BD领导力培训大纲
BD领导力培训大纲
领导力概述
360度领导力模型
构成领导力模型的六种能力
1．人们对领导人的评判和期许
2．领导力模型的六种能力
学习力，构成的是领导人超速的成长能力；
决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现；
组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；
教诲力，是领导人带队育人的能力；
执行力，表现为领导人的超常的绩效；
感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。
第二讲 超速成长的学习力
卡里案例
领导者的二元能量
学习者的三重境域
第三讲 学习力与决策力
学习的迷失
将学习力转换为领导力
扩大决策半径
新视野成就新事业
新思维制造新模式
案例：凤凰展翅之谜
从精英到经营的转变(上)
第五讲 选贤任能的组织力（上）
从精英到经营的转变(下)
选人用人创新六法则(上)
选人用人创新六法则(下)
选人矩阵图
第八讲 带队育人的教诲力（上）
战场之外的必胜之道
案例：职业队伍是如何样炼成的
优秀团队的素能模型
第九讲 带队育人的教诲力（中）
现代企业七步教练法概述
选择
第十讲 带队育人的教诲力（下）
预热
传授
模拟
校正
适应
创新
第十一讲 执行力与感召力（上）
绩效治理的12个关键点
全面绩效治理魔方
第十二讲 执行力与感召力（下）
目标到位的承诺治理
魅力领导威望指数
成功领导风格选型
公司领导力培训计划方案(3篇)
第1篇
一、前言
领导力是企业发展的核心驱动力，一个优秀的领导团队是企业成功的关键。为了提升公司整体领导力水平，培养一批具有战略眼光、管理能力和团队凝聚力的领导者，特制定本领导力培训计划方案。
二、培训目标
1. 提升领导者的战略思维能力，使其能够把握行业发展趋势，制定并实施企业发展战略。
2. 增强领导者的管理能力，包括团队管理、人力资源管理、财务管理等。
3. 培养领导者的沟通协调能力，提高团队协作效率。
4. 提高领导者的决策能力，使其在面对复杂问题时能够迅速做出正确决策。
5. 塑造领导者的个人魅力，提升企业形象。
三、培训对象
1. 公司高层管理人员
2. 中层管理人员
3. 具有潜力的后备干部
四、培训内容
（一）课程模块一：领导力基础理论
1. 领导力概述
2. 领导风格与领导效能
3. 领导者的人格特质
4. 领导者的影响力
5. 领导者与下属的关系
（二）课程模块二：战略管理与决策 1. 战略规划与实施
2. 竞争战略分析
3. 企业战略转型
4. 决策制定与执行
5. 风险管理与应对
（三）课程模块三：团队管理与人力资源管理
1. 团队建设与团队管理
2. 人力资源管理基础
3. 激励理论与应用
4. 员工绩效管理
5. 人才梯队建设
（四）课程模块四：沟通与协调
1. 沟通原理与技巧
2. 情绪管理与冲突处理
3. 跨部门沟通与合作
4. 演讲与演示技巧
5. 领导者的公众形象
（五）课程模块五：领导力提升实践
1. 案例分析
2. 模拟演练
3. 行动学习
4. 导师辅导
5. 个人发展计划 五、培训方式
1. 理论授课：邀请行业专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：通过经典案例，分析领导力在实际工作中的运用。
3. 模拟演练：模拟实际工作场景，提升领导者的实战能力。
4. 行动学习：结合实际工作，进行项目式学习。
5. 导师辅导：为学员提供个性化指导，帮助其解决实际问题。
领导力的培训内容-领导力包括哪些内容
领导力的培训内容-领导力包括哪些内容
在领导力的培训过程中，通常包括以下内容：
1. 沟通技巧：领导力培训会教授有效的沟通技巧，包括倾听和表达能力，以便领导者能够更好地与团队成员交流和理解彼此的需求。
2. 团队建设：领导力培训帮助领导者了解如何建立和发展高效团队。这包括激发团队合作精神，培养团队成员之间的信任，以及解决冲突和促进团队协作。
3. 决策和问题解决：领导力培训教授决策和问题解决的技巧。领导者需要研究如何权衡各种选项，并做出明智的决策，同时有效地解决团队面临的问题。
4. 激励和激发团队：领导力培训帮助领导者了解如何激励和激发团队成员的积极性和创造力。这包括确定并满足团队成员的动机和需求，以实现个人和团队的目标。
5. 情绪智力：领导力培训通常会关注情绪智力的发展。领导者需要具备管理并控制自己的情绪，以及理解和应对他人的情绪，以建立积极的工作环境和良好的人际关系。
6. 变革管理：领导者需要了解如何应对和驾驭变革。领导力培训将介绍变革管理的最佳实践，并帮助领导者有效地引导组织和团队适应变化。
7. 领导伦理：领导者需要具备良好的领导伦理。领导力培训会强调道德和道义，并教授领导者如何在组织中树立良好的榜样，以及处理道德和伦理困境。
以上是领导力培训中通常包括的内容，通过学习和实践这些技能，领导者可以提升自己的领导能力，更好地引导团队并达成组织目标。
领导力培训的课程
- 1 - 领导力培训的课程
领导力培训是许多企业和组织为提高员工领导能力而推出的课程。这种培训通常由专业的培训师和教练进行，旨在通过讲授领导力原则、实践技巧和案例研究来提高参与者的领导技能和知识。
领导力培训课程通常包括以下内容：
1. 领导力原则：讲解领导力的重要性、角色和职责，以及如何通过领导力影响他人。
2. 沟通技巧：培训参与者如何有效沟通，包括倾听、表达、解决冲突和建立信任。
3. 团队管理：讲解如何有效地管理团队，包括招聘、激励、评估和管理员工绩效。
4. 制定计划和目标：培训参与者如何制定和实施计划和目标，包括确定关键指标、跟踪进度和调整计划。
5. 领导力案例研究：通过分析成功和失败的领导案例来学习领导力原则和实践技巧。
领导力培训课程的目的是提高参与者的领导能力，帮助他们更有效地管理团队和实现组织目标。这种培训通常是通过课堂教学、小组讨论、角色扮演和案例研究等方式进行的。
领导力系列培训课程
领导力系列培训课程
1. 领导力基础课程：介绍领导力的定义、原则和重要性，以及如何发展和提升领导力能力。
2. 沟通与影响力培训课程：教授有效的沟通技巧和影响他人的技巧，帮助领导者更好地与团队成员和利益相关者进行交流和互动。
3. 团队建设和合作培训课程：培养领导者的团队建设能力，学习如何激发团队成员的合作精神和凝聚力，以实现共同目标。
4. 冲突管理和解决冲突培训课程：培养领导者解决和管理冲突的能力，帮助他们理解冲突的本质，找到合适的解决方案，维护团队和谐。
5. 战略规划和执行培训课程：教授领导者如何进行战略规划，制定明确的目标和计划，并有效地执行和监控计划，以促进组织的成功。
6. 变革管理培训课程：培养领导者应对变革和转型的能力，帮助他们理解变革的挑战和机遇，有效地管理和引导组织和团队实现变革。
7. 激励和激发团队培训课程：教授领导者如何激励和激发团队成员的动力和积极性，提高他们的工作表现和团队合作。
8. 创新和创造力培训课程：培养领导者的创新思维和创造力，帮助他们推动组织的创新和发展，应对竞争和变化。
9. 情商和领导力培训课程：培养领导者情商（EQ）的能力，帮助他们更好地管理自己的情绪和情绪他人，提高领导效能和人际关系。
10. 领导者的自我发展培训课程：帮助领导者定位自己的优势和发展方向，学习自我管理和个人成长的技巧，以成为更好的领导者。
领导力培训 90天计划
领导力培训 90天计划
第一阶段（前30天）：自我认知与目标设定
在领导力培训的第一阶段，我们将重点关注个人的自我认知和目标设定。领导力的第一步是领导自己，只有通过深入了解自己和设定清晰的目标，我们才能更好地领导他人。
任务1：自我认知调查
在第一周，每位培训学员将完成一份自我认知调查，包括个人性格特点、领导风格、自我评价等内容。通过这份调查，我们将更好地了解自己在领导力方面的优势和劣势，为后续培训奠定基础。
任务2：目标设定
在第二周，我们将帮助学员设定明确的领导力发展目标，包括短期（30天）、中期（60天）和长期（90天）目标。通过明确的目标设定，学员将更加清晰地知道自己在领导力培训中的方向和期望成果。
任务3：自我激励
在第三周，我们将学习并分享自我激励的方法和技巧，让学员更好地保持领导力发展的动力和积极性。通过自我激励，每位学员将能够更好地坚持培训目标，不断提升自己的领导力水平。
第二阶段（30-60天）：沟通与团队建设
在领导力培训的第二阶段，我们将关注沟通技巧和团队建设能力。领导需要良好的沟通能力和团队合作精神，才能更好地协调管理团队，并实现团队的共同目标。
任务1：沟通技巧训练
在第四周，我们将进行沟通技巧的训练课程，包括积极倾听、明确表达、善于反馈等方面的技能培养。通过系统的训练，学员将能够提升自己的沟通能力，并在实际工作中运用这些技巧。
任务2：团队建设活动
在第五周，我们将组织团队建设的实践活动，通过团队合作的形式，让学员了解团队建设的重要性和技巧。通过参与各类团队活动，学员将培养团队协作精神和领导团队的能力。
任务3：解决冲突与危机处理 在第六周，我们将学习解决冲突与危机处理的方法和策略，帮助学员更好地处理团队内部的矛盾和危机事件。通过专业的培训和案例分析，学员将能够提升自己的危机处理能力和领导决策能力。
第三阶段（60-90天）：领导力实战和成果展现
在领导力培训的第三阶段，我们将注重领导力实战的演练和成果的展现。通过实践和成果展示，学员将更好地展示自己的领导力水平和培训成果。
领导力培训课程目录
耶格/英特莱德培训教材
领导力培训系列课程
领导力培训课程目录
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耶格/英特莱德培训课程目录（十）
编号 课程名称 类别 内容简介 课时
001 《时间管理》
事业方法 好的领导人必须是懂得如何合理利用时间，高效率工作的人。 90分钟
002 《目标管理》
事业方法 管理好目标，你就学会了管理你的未来，你是你未来的主人。 90分钟
003 《如何面对竞争》
事业方法 竞争会使我们灭亡或者强大，除非你学会了如何面对竞争。 90分钟
004 《领导人的标准》
公开理念 按照这些标准去做，你将成为优秀的领导人。 90分钟
005 《领导人的培养与管理》 系统理念 你将全面了解如何提升领导力，留住人才，培养人才。 90分钟
006 《与人共赢》
公开理念 与人共赢，你才能赢，麦克·斯韦尔告诉我们人际交往的基本原则。 90分钟
007 《开发你内在的领导力》 公开理念 全方位开始培训领导人开发自己的领导力。 90分钟
008 《如何演讲》
公开理念 如何在众人面前正确的表达自己，是你扩大影响力的最基本技巧 90分钟
009 《如何提升领导人》
公开理念 学会了提升领导人，倍增领导人，才能倍增市场。 90分钟
010 《如何培养自身的领导力》 公开理念 各个领域的成功，必须是领导力的成功。 90分钟
011 《带动团队的三大原则》 事业理念 带动团队的根本，是智慧的工作，而智慧的工作就是原则。 90分钟
012 《网络管理》
事业理念 网络管理将告诉你如何建立可以永续经营的网络营销。 90分钟
013 《如何有效管理》
事业理念 管理是今天热门的话题，而有效管理则是关键。 90分钟
014 《建立学习型团队》
公开理念 学习型团队是团队持续成长的根本，唯有成长，才会带来团队倍增。 90分钟
《中层领导力特训营》培训大纲
《中层领导力特训营》培训大纲
中层，是公司的中坚力量，是带领团队完成自己目标的人。他需要像老板一样思考，像员工一样行动。
——孟志强
一、战略的执行官——为业绩而战
1、中层的大局观——做好战略的执行官
像老板一样思考，像员工一样行动。
2、职场只有功劳没有苦劳--业绩第一
（1）结果才是硬道理；
（2）请用业绩说话。
3、如何执行上级的命令
（1）理解了要执行，不理解也要执行；
（2）服从个人是奴性，服从原则是美德；
（3）不是量力而行，而是全力以赴。
4、一定要与总经理沟通
小 训 练：领导说了，但是我有想法怎么办？
模拟训练：融资行动
二、部门的指挥官-----领导下属完成目标
1、如何组建团队
一个人的团队，还是一群人的团队？
2、如何安排工作
分解目标，责任到人，说明意义
小 训 练：早会怎么开？
3、如何节省管理成本？
让团队做你想做的事
大型训练：众志成城
三、业务的检查官——70%的时间应当做检查
1、管理就是检查—中层经理的工作之道
（1）一开始就怀有最终的目标；
（2）既要正确地做事。又要做正确的事；
（3）绝不拖延，把时间和精力用在检查上。
2、如何做好业务的检查官
（1）做标准；
（2）做分解；
（3）做责任到人；
（4）做检查；
（5）做评价。
3、现场演练比赛：工作质询会
四、管理的创新者——做创造性的工作
1、企业需要创新型团队
客户的需求是变化的，员工的情况是变化的，公司的环境是变化的，只有创新适应变化，才可以跟上时代的步伐。
训 练：空中楼房
2、如何做好创造性工作
（1）制度创新：用制度去统一行动，弘扬文化
可复制领导力 课程大纲
- 1 - 可复制领导力 课程大纲
第一部分：领导力概述
1. 领导力的定义和重要性
2. 领导力的分类和特点
3. 领导者的角色和职责
4. 领导力与管理的区别和联系
第二部分：领导者的素质和能力
1. 心理素质：自信、决断、耐心、坚韧、情绪控制、自我认知
2. 沟通能力：语言表达、倾听、反馈、构建关系
3. 团队领导力：建立团队目标、激励、协作、冲突解决、团队建设
4. 创新领导力：创造力、创新思维、未来展望、风险管理
第三部分：领导力的实践
1. 领导力的评估和提升
2. 领导力与组织文化的建立和发展
3. 领导力的沟通和决策
4. 领导力的危机应对和变革管理
第四部分：可复制领导力的培训
1. 培训目标和设计
2. 培训方法和工具
3. 培训效果的评估和持续改进
4. 可复制领导力的培训实例和案例分析 - 2 - 第五部分：领导力的未来趋势和发展
1. 领导力的全球趋势和挑战
2. 领导力的数字化和智能化
3. 领导力的未来发展方向和策略
4. 领导力的个人成长和学习建议。
领导力培训课程
卓越领导力培训课程
培训对象
中高层管理人员
课程背景
中高层是企业的中流砥柱，而卓越的领导力与执行力则是企业管理的关键。有了好的领导力才会有好的执行力，那么扪心自问一下，我们在管理的过程中是否遇到过以下问题:
1. 工作进度缓慢，效率不高？
2. 不愿做额外的事情，内心没有归属感？
3. 抱怨工作乏味、没有目标，缺乏动力？
4. 缺少相互沟通，遇到问题推卸责任、埋怨，造成工作滞后？
5. 谈思路一套接一套，却总是做不出成果？等等
以上问题既然存在，为什么却总是得不到解决？大家想知道这些问题背后的真正原因吗？首先领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。21世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技能，也不仅仅适用于领导者，它是我们每个人都应该具备或实践的一种优雅而精妙的艺术。
案例：故事说的是著名教育家陶行知在任校长时，又一次在校园里偶然看到王友同学用小石块砸别人，便当即制止了他，并令他放学后，到校长室谈话。
放学后，王友来到校长室准备挨骂。
可一见面，陶行知却掏出一块糖给他说：“这奖给你，因为你按时到这里来，而我却迟到了”。王友犹豫间接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里说：“这块糖又是奖给你的，因为我教训你不要砸人时，你马上不砸了。”王友吃惊地瞪大眼睛，陶行知又掏出第三块糖给王友：“我调查过了，你用小石块砸那个同学，是因为他不守游戏规则，欺负女同学。”王友立即感动地流着泪说自己不该砸同学。陶行知满意地笑了，掏出第四块糖递过去说：“为你正确认识自己错误，再奖励你一块!我的糖发完了。”
阅罢，我沉默凝神良久，而内心却是热血翻涌。我们过去都说“管理出效益”。这两年，它被另一个更时髦的词，那就是“领导力”。不错，领导力既是管理的核心，又是管理的升华。但是领导力是什么?有效的领导力又是什么?很多人都知道：是影响力。那么，影响力又从何处来呢?
有的人立即想到了“权力”，谈任何事都最关心“谁拍板”。有的人立即想到了“是非”，认为只要自己一心为公、自恃扬善，便不怕鬼叫门。
领导力培训教程：打造高效团队与卓越领导力
领导力培训教程：打造高效团队与卓越领导力
领导力培训是培养卓越领导力和打造高效团队的重要手段。以下是一个领导力培训教程的步骤：
1. 明确培训目标：确定领导力培训的具体目标和期望结果。这可能包括提高领导者的沟通能力、决策能力、团队管理能力等。
2. 评估领导者现状：通过评估工具、个人访谈或360度反馈等方式，评估领导者的现状和发展需求。了解领导者的优势和改进点，以制定个性化的培训计划。
3. 提供理论基础：向领导者介绍领导力的基本概念、理论和最佳实践。包括领导风格、情商、影响力、团队建设等方面的知识。
4. 实践技能培训：提供具体的领导力技能培训，如有效沟通、决策制定、目标设定、团队激励等。通过案例研究、角色扮演、小组讨论等方式进行实践和演练。
5. 提供反馈和指导：为领导者提供实时反馈和指导，帮助他们认识到自己的行为模式和效果。通过一对一辅导、团队反馈和模拟情境等方式提供支持和指导。
6. 团队合作培训：不仅培养领导者的个人领导力，还培养团队合作和协作能力。组织团队建设活动、团队训练和合作项目，促进团队的协同工作和高效运作。
7. 持续跟踪和支持：在培训结束后，提供持续的跟踪和支持机制。可以通过定期会议、个人辅导、团队评估等方式，帮助领导者巩固所学知识和技能。
8. 评估和调整：定期评估领导者的进展和培训成效。根据评估结果，进行必要的调整和改进，以确保培训的有效性和持续性。
9. 建立领导力文化：将领导力发展纳入组织的文化和价值观中。鼓励和支持员工的领导力发展，营造积极的领导力氛围和文化。
10.持续学习和发展：强调领导者需要持续学习和自我发展的重要性。提供学习资源和机会，如阅读材料、在线课程、工作坊和行业活动等，帮助领导者不断提升自己的领导力水平。
11.培养反思和反馈文化：鼓励领导者进行反思和自我评估，定期回顾自己的领导表现并寻求反馈。组织360度反馈、定期评估和一对一辅导，促进领导者的成长和改进。 12.激励和奖励：为优秀的领导者提供激励和奖励机制，鼓励他们继续发展和提升。可以设置目标达成奖励、晋升机会、特殊项目领导等激励措施，以推动领导力发展。