部编版小学四年级语文上册《第五单元》测试题及答案
部编版小学四年级语文上册《第五单元》测试题及答案
时间:90分钟满分:100分得分:
一、读拼音,写词语。
(8分)
hūhuàn( )pān dēng( )lèngzhù( ) shēn qū( ) wúnài( ) yáchǐ( )yǎnhù( ) fādāi( ) 二、给加点字选择正确的读音。
(6分)
混．乱(hùn hún) 拯．救(zhěng zěng)
嘶．哑(sīshī) 庞．大(páng báng)
三、我会选字填空。
(3分)
稍捎梢
( )微树( ) ( )走
拔拨
( )草( )动挺( )
幼幻
梦( ) ( )想( )儿
四、选词填空。
(5分)
愿望希望失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。
猛烈热烈
4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了( )的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)
垂( )丧( ) 大惊( )( )
( )呼( )唤无可( )( )
1.表示情绪低落的词语:
2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)
1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把
比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
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2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)
3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是( )。
A.老麻雀对小麻雀的爱
B.老麻雀比猎狗强大
C.老麻雀胆子很大
七、课文回顾。
(10分)
1.《麻雀》主要讲了
的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完
成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?
九、课外阅读。
(18分)
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
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妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱
来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。
(4分)
(1)量力而为:
(2)自卑:
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(4分)
3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。
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十、习作。
(30分)
一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。
生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待
和处理的,结果怎么样。
要求题目自拟,400字左右。
第五单元提升练习参考答案
一、呼唤攀登愣住无奈牙齿掩护发呆
二、hùn zhěng sīpáng
三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼
四、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.热烈
五、头气失色千万奈何 1.垂头丧气 2.千依百顺千锤百炼千刀万剐更多学习资料，搜索公众号小学资讯。
六、1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。
2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… 3.A
七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了伟大的母爱
2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。
经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。
结果:我看到小木船就想起陈明。
八、示例:这不是爱的表现。
家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。
九、、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。
(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。
2.示例:他这样想不对。
捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。
3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。
我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。
4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。
5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。
十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。
部编版小学四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
四年级语文第五单元测试题一、积累与运用。
(46 分)(一)读拼音,写词语。
(6 分)(二)选择题。
(27 分,每小题 3 分)1.下列加点字的注音错误的一项是() A.发辫(b iàn ) B.拯救(zhěn ) C.照相(x iàn ɡ) D.嗅到(x iù) ． ． ．． 2.下列词语书写正确的一项是( A.鲫鱼 B.淹护 3.下列加点词语运用恰当的一项是()C.幻小D.驱体 ) A.要不是你的勇气鼓动我,我还下不了决心哩!．． B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来。
．．C.老麻雀挓挲起全身的羽毛,失望地尖叫着。
．．D.你们都会从别人身上汲取力量。
．．4.下列词语中,不是用来描写神态的是() A.得意扬扬 B.白发苍苍 C.大吃一惊D.眉飞色舞 5.下列句子中没有语病的一项是(A.有一个可爱的布娃娃。
) B.在河边的大树下,我们发明了几只船。
C.爷爷常常回忆过去的事。
D.香山的秋天是令人向往的地方。
6.《麻雀》一文中没有出现的事物是() A.白桦树 B.老麻雀 C.石头 D.猎狗7.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是(A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。
) B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。
C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。
D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。
8.下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是( A.当“我”看到天都峰时,“我”不确定自己能不能爬上去。
)B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山,我们相约一起爬山。
C.爬山的过程中,“我”太累了,爬山也没积极性。
D.爬到峰顶后,“我”和老爷爷互相表示感谢。
9.下列说法错误的一项是( )A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地描绘出麻雀和猎狗相遇时的情 形。
B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑,但最终我们都爬到了峰顶。
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)第五单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、字词小天地（27分）1.给加点字选择正确的读音。
（3分）颤．动 A。
chàn B。
zhàn () 相．片 A。
xiàng B。
xiāng() 嗅．觉 A。
chòu B。
xiù() 呵．护 A。
hē B。
hè() 发愣． A。
nèng B。
lèng () 鲫．鱼 A。
jī B。
jì()2.辨字组词。
（6分）念（niàn）辫（biàn）搏（bó）含（hán）辩（biàn）博（bó）3.给加点字选择正确的解释。
（3分）掩：A。
关，合 B。
趁人不备（袭击、捕捉） C。
遮盖，掩蔽1) 他推开虚掩着的房门走了进去。
(A)2) 犯罪分子制造各种假象掩人耳目，妄图误导破案人员。
(C)3) 全军听令，立刻全速前进，趁着那些溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。
(B)4.照样子，写词语。
（6分）白发苍苍（ABCC式）______白发如雪______苍髯老人______苍苍白发颤颤巍巍（AABB式）______颤巍______颤颤巍巍______巍巍颤颤5.依次填在括号内的恰当的一项是。
（3分）1) 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
(B)2) 你们这一老一小真有鼓舞，都会从别人身上汲取力量！(C)3) 小朋友要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。
(B)6.在括号里填上合适的词语。
（6分）摇晃）的石阶（扬起）的嘴角（响起）的声音轻轻）地摇撼（紧紧）地握住（注视）地望着二、句子训练营（11分）1.按要求写句子。
（9分）1) 熟透的杏子被奶奶分给小伙伴们吃。
2) 猎狗是个庞大的怪物，这是麻雀的看法。
3) 一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前像一块石头似的。
部编版四年级语文上册第五单元单元检测(含答案)
四年级语文上册第五单元综合测试一、选择读音,我秒杀拯救(c héng z hěng) 嘶哑(shì sī) 愣住(léng lèng) 笑呵呵（hē huō）思念（liàn niàn ）鲫鱼（jǐ jì）这张相（xiāng xiàng ）片记录了我与小杰初次相（xiāng xiàng）见时的情景。
二、拼写词语，我拿手1.一只刚出生几天的yòu（）燕不小心从cháo （）中掉了下来，dāi dāi （）地站在地上。
一只xiùjué（）灵敏的猫来了，想扑上去吃小燕子。
燕妈妈见了，一边做岀与猫bó dòu （）的姿势，一边用自己的身躯yǎn hù（）小燕子。
wú nài （）之下，猫放弃目标跑了。
2.小明和小红是个性完全不同的兄妹。
小明很机灵，pān （）树、掏鸟窝都不在话下。
爱扎马尾biàn （）的小红很胆小。
瞧，她走在ti ě liàn （）挂着的木桥上，腿都在打chàn（）呢!三、选择词语填空掩护保护1.我们要（）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4.一场激烈的（）打响了。
四、课文填空，我最行1.《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀，猎狗的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿的勇敢的献身精神，热情的歌颂了。
2.梳理《麻雀》表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了。
经过：老麻雀见到猎狗时“ ”可它还是“ ”，因为它“ ”。
结果：。
3.《爬天都峰》一文是按照、、的顺序记叙的,告诉我们：；在与人相处的过程中，要善于。
4.概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。
起因：。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(4套)【附答案】
部编版四年级语文上册第五单元测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(35分)1．看拼音，写词语。
(5分)2．比一比，再组词。
(12分)⎩⎪⎨⎪⎧躯（ ）驱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（ ）淹（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（ ）幻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（ ）博（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧级（ ）极（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辩（ ）3．填上恰当的词语。
(6分)( )的怪物 ( )的树枝 ( )的石级( )地摇撼 ( )地走近 ( )地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！( ) (2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！( ) (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！( ) (4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
( ) 5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，保持意思不变)_____________________________________________________ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_____________________________________________________ (3)我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)_____________________________________________________二、综合展示厅(6分)6．下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是()①妈妈熟练地包起粽子来。
②然后均匀地放进了几颗大红枣。
③再放进适量的糯米。
④接着用细绳扎紧粽叶。
⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。
⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。
A．①⑥③②④⑤B．①③②⑥④⑤C．①⑥②④③⑤D．①⑥④③②⑤三、课本直通车(8分)7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。
部编人教版四年级语文上册第五单元测试题及参考答案
部编人教版四年级语文上册第五单元测试题一、读拼音，写词语。
（8分）cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán （）（）（）（）qì pòɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ wān yán （）（）（）（）二、给划线字加上正确读音。
（6分）1．这幅（）画把颐（）和园佛香阁（）画得惟妙惟肖（）。
2．这几个人披( )着雨衣，行走在崇山峻（）岭( )之中。
三、把下列词语补充完整。
(9分)气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界( )( )魁梧 ( )( )拼搏惟( )惟( ) 神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( )四、照样子，写词语。
（4分）（至少二个）1．隐隐约约2．跃跃欲试欲动欲坠3．南征北战（含反义）4．神清气爽（含近义）五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
（8分）1．尽：①完②全部用出③全；所有的（1）猫工作起来尽职尽责。
（）（2）到会的尽是三好学生。
（）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（）2．滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实（1）他这人有时滑头滑脑的。
（）（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。
（）（3）下雪后，地面真滑。
一不小心就摔个跟头。
（）3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。
（）（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。
（）六、按要求写句子。
（8分）1．我们看球赛。
（扩写句子）2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。
（修改病句）3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。
（改为“被”字句）4．我不会忘了你的恩情。
（改为反问句）七、对对子。
（8分）1．一径竹阴云满地 _______________ ( )2.树红树碧高低影 _______________ ( )3.四面荷花三面柳 _______________ ( ) 4．清风明月本无价 _______________ ( ) 八、语言实践。
部编版语文四年级上册 第五单元测试题(含答案)
四年级上册第五单元检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：70分钟一、读拼音写词语。
(10分）wú nài pánɡ dà fèn lì yǎn hù bǐ dǒu二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
(8分）嗅．到（xiù chòu）照相．（xiānɡ xiànɡ）扎煞．（áo shā）鲫．鱼（jì jī）拯．救（zhěnɡ chénɡ）白桦．（huá huà）发颤．（chàn zhàn）掩．护（yān yǎn）三、比一比再组词。
（8分）辫（）幼（）搏（）淹（）辨（）幻（）博（）掩（）四、把下列词语补充完整，并选择一个你喜欢的词语写一个句子。
（5分）无可（）（）白发（）（）手（）（）用浑身（）（）_____________________________________________________________五、按要求完成练习。
（9分）1.照样子把句子写具体。
外面黑乎乎的，伸手不见五指。
风筝越飞越高，_______________________________________________2.用合适的关联词合成一句话。
我们风筝丢了。
我们的心情很低落。
____________________________________________________________3.湖面平静得像_______________________（展开想象把句子补充完整）4.《童年》这部巨著，我差不多全部读完了。
（用修改符号修改病句）_____________________________________________________________六、大阅读展示。
（3分）本单元我们学习了俄国作家屠格涅夫的《麻雀》，认识了奋不顾身保护小麻雀的鸟妈妈。
人教部编版四年级上册语文 第五单元测试题( 含答案)
四上语文第五单元检测题学校_________ 班级_________姓名_________ 分数___________一、拼写乐园（10）分bó dòu nián jí lèng zhù tiě liàn wú nài（）（）（）（）（）niǎo cháo yá chǐ yǒu xiào jì niàn páng dà（）（）（）（）（）二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）似乎（sì shì）发颤（chàn zhàn）照相（xiāng xiàng）嗅觉（xiù chòu）鲫鱼（jí jì）拯救（chēng zhěng ）三、选字填空（6分）1、【呵河】（）斥（）护（）流2、【辫辨】（）认（）子（）别3、【淹掩】（）没（）护遮（）4、【嘶撕】（）哑（）扯（）鸣四、照样子，写词语。
（3分）1、白发苍苍（ABCC）_______________ _______________2、各种各样（ABAC）_______________ _______________3、颤颤巍巍（AABB）_______________ _______________五、选词填空。
（6分）强烈猛烈剧烈1、风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2、在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（）的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。
3、饭后不宜做（）运动。
鼓舞鼓励鼓动4、老师（）我们勇往直前，争取更大的成功。
5、经他一（），不少人都去学习电脑了。
6、要不是你的勇气（）我，我还下不了决心哩!六、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）（4分）齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。
②带齿儿的③物体上齿形的部分④并列；引为同类。
2024年部编版四年级上册语文第五单元综合检测试卷及答案
积累与运用 5. 下列说法中正确的一项是( D )
A. 《麻雀》一文中，“我”急忙唤回猎狗是因为“我”担 心它打不过老麻雀。
B. 《麻雀》一文具体描写了老麻雀和猎狗争斗的场景，告 诉我们要保护小动物。
C. 《爬天都峰》一文详细描写了“我”和老爷爷爬天都峰 的过程。
D. 《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂以及和 好的过程，对于持续了很长时间的矛盾，只是一笔带过。
阅读与鉴赏
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我
爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也.
来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手
脚并用向上爬，像小猴子一样…… (节选自《爬天都峰》)
阅读与鉴赏
选段二： 徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄
阅读与鉴赏
(2)学修辞：选段一中画波浪线的部分运用了___夸__张___的 修辞手法，其作用是_____突__出__了__石__级__的__陡_____。(3分)
阅读与鉴赏
(3)找线索：用“____”画出选段二中表示地点变化的词句。 (2分) 走了一段路 又走了一段，到了半山腰 好不容易爬到了离山顶不远的地方 好不容易登上了峰顶
表达与交流
七、 习作。(30分) 校园是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，
但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以 “校园趣事”为话题，选一件你印象最深的事，按一 定的顺序把事情写清楚，注意写出自己当时的心情， 400字左右，题目自拟。
表达与交流
思路点拨： ①选材时注意抓住“趣”这个字，选择自己认为有趣的
1. 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。(仿写句子， 交代时间、地点、人物、事件，写一写校运会上 的接力赛)(3分) ______示__例__：__星__期__五__的__上___午__，__我__们__学__校__在__操___场__上__ _举__行__了__精__彩__的__接__力__赛__活__动__。_____________________
部编版语文四年级上册《第五单元综合测试题》带答案
部编版语文四年级上册第五单元测试及答案(时间:60分钟满分:100分)一、看拼音,写词语.(10分)二、比一比,再组词.(6分){博()搏(){掩()淹(){躯()躲()三、用“\”画去括号中不恰当的词语.(7分)1.我(奋力奋斗)向峰顶爬去,一会儿(绕攀)着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……2.可是因为(慌张紧张),它浑身发抖了,发出(嘶哑沙哑)的声音.3.在它看来,猎狗是个多么(庞大浩大)的怪物啊!4.它不能(安然平安)地站在高高的没有(危险危机)的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来.四、按要求改写句子.(12分)1.仿照例子,扩写句子.例:老麻雀飞下来,落在猎狗面前.老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.燕子飞上天.2.遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改成陈述句)3.我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声.(修改病句)4.小华学习刻苦,善于动脑.小华成绩优异.(用恰当的关联词把两句话合成一句话)五、口语交际.(10分)小林:我知道,写一件事要把事情的起因、经过、结果交代清楚.小明:还有、、也要交代明白哦.小林:是的,这就是“六要素”.同时写作还要按照一定的来写.小明:《爬天都峰》就是按照、、的顺序写的.小林:《麻雀》的作者把、、都写下来了,活灵活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形.六、课内阅读我最棒.(10分)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀.它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的.(甲)猎狗慢慢地．．．走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿.突然,(乙)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着.1.从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语:、.(2分)2.画横线的句子的作用是:.(3分)3.第2自然段(甲)句中加点词语“慢慢地”能删去吗?为什么?(3分)4.第2自然段(乙)句把比作,意在突出老麻雀的.(2分)七、课外阅读我能行.(15分)登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰难,踏遍了祖国的山山水水.一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.上天都峰的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗水浸湿了.”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段路,到了半山腰.他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重了,我背不动了.”“我的包袱不太重,”徐霞客接过他的包袱说,“我帮你背吧!”好不容易爬到离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气、筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了.”说着,便坐在地上,不起来了.“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励他说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发觉,徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害,两个包袱都压在他的身上,两只鞋也都磨开了口子,脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一直不叫苦呢?”徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,一起抱怨,恐怕我们就上不来了.”1.徐霞客和朋友爬山走的是怎样的路?在文中用“”画出来.(4分)2.在登山途中,徐霞客给他朋友的帮助有().(多选,4分)A.鼓励朋友,给他信心B.帮他止血C.替他背包袱D.给他鞋子替换3.作者多次写徐霞客的朋友打退堂鼓,是为了()(3分)A.增强文章的表现力,让文章更生动具体.B.突出徐霞客勇于克服困难的精神,表现徐霞客的决心和勇气.4.文中最后一段话是徐霞客对困难的看法,对你有什么启发?(4分)八、习作天地.(30分)每一天都在发生着一些令我们难以忘怀的事情,请选择你生活中最近发生的一件有意义的事情写下来.注意:要写清楚事情的起因、经过、结果.参考答案一、攀爬颤抖辫子无可奈何愣住鸟巢幼小笑呵呵二、{博士搏斗{掩护淹没{身躯躲闪三、1.奋斗绕2.慌张沙哑3.浩大4.平安危机四、1.燕子两脚一蹬离开树枝,像箭一样飞上天空.2.遇到困难,我们不应该退缩.3.我看到孩子们灿烂的笑脸,听到孩子们悦耳的歌声.4.因为小华学习刻苦,善于动脑,所以成绩优异.五、时间地点人物顺序爬山前爬山中爬上峰顶看到的听到的想到的六、1.呆呆地拍打2.交代小麻雀掉下来的原因3.不能.“慢慢地”表现出猎狗走近小麻雀时的状态,体现了猎狗的凶猛.4.老麻雀石头勇敢和救子心切七、1.上天都峰的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.2.A C D3.B4.示例:做什么事都要坚持不懈,不管遇到多大的困难,都要勇敢地去克服,不能遇到困难就抱怨,否则将一事无成.八、略。
部编版四年级语文上册第五单元综合复习测试题(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元综合复习测试题（含答案）一、读拼音,写词语。
(8 分)1.jià rì( )里,我和爷爷去爬山。
当我们pān dēng()到山顶时，我看到爷爷嘴角上扬,十分高兴。
我们tái tóu()看着天上的yún cai ( ),这一刻多美好。
2.那个yá chǐ()白白的nián yòu()女孩是我的妹妹,她今年读三nián ji()。
她正缠着奶奶给她讲《hóu zi( )捞月》的故事。
二、选择题。
(12 分)1.下列加黑字的读音完全正确的一项是( )A.鲫鱼(jī) 庞大(páng)B.嗅觉(chòu)呵护( kē)C.嘶哑( yà)无奈(nài)D.照相(xiàng)拯救( zhěng)2.下列句子中加黑词语解释有误的一项是( )A.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(摇动)B.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!(使振作起来)C.你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
(吸取)D.我每年都照着奶奶的嘱咐,把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。
(说起来没完没了)3.“小明十分顽皮,爷爷对他没有一点办法。
”句中画线部分可以替代为 ( )A.手足无措B.无可奈何C.形影不离D.无能为力4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.猎狗悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么猎物。
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
C.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。
D.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
三、按要求写句子。
(9 分)1.风猛烈地摇撼这路旁的白桦树。
(改为“被”子句)______________________________________________________________________________ 2.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。