(完整版)文言文虚词复习导学案(学生版)

文言文虚词复习导学案

【学习目标】

（1）了解虚词(介词、连词、副词、代词和助词)的意义和用法。

（2）探究文言文虚词词义的几种推断技巧，能结合具体语境,准确推测文言虚词的用法和意义。

（3）让学生在自主、合作、探究的学习过程中掌握运用解题方法。

【知识链接】

一、考点诠释：

理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力为B级，理解。考生不仅要懂得虚词的词典上的意义和用法，而且要具备具体运用知识的能力。

从题型来看，多采用比较判断的方式，要求考生对同一个文言虚词在不同句子中的意义和用法是否相同做出判断，并不要求指明其意义和用法。高考文言虚词(18个) ：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之

二、方法点拨

夯实课本文言基础知识是解答好虚词题目的基本前提。复习文言虚词，应对照《考试大纲》规定必须掌握的虚词逐个归纳整理。

文言虚词的积累应当注重阅读实践，结合典型句子分析，日积月累。要注意整理课文里比较重要的含文言虚词的句子，特别是那些在平时练习里面经常出现的课本里面的句子，要做好文言虚词常见意义和用法的归纳和整理，集中比较，系统掌握。

三、虚词相关常识：

（一）文言虚词的分类：

1、介词：乎、为、以、因、于、与、

2、连词而、其、且、因、则、与、若、

3、副词：其、且、以、则、何、乃、

4、代词：而、其、焉、之、何、乃、若、

5、助词：乎、其、所、为、焉、者、之、与、

（二）虚词的定义及常见用法：

1、介词：用在名词、代词或名词性短语的前边，常常在句子中充当状语。合起来表示方向、对象等。常见用法：介词+名词：设九宾礼于庭

介词+名词词组：覆杯水于坳堂之上。

介词+代词：父母之爱子，则为之计深远

2、连词：连接词、词组或句子的词。

常见用法：表示前后内容具有并列、转折、承接、目的或者修饰等关系。

例：今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。

连词，表目的关系，可译为“来”

3、副词：修饰或限制动词或形容词的词，副词往往在句子中充当状语成份。

表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。

常见用法：副词+动词：臣尝有罪

副词+形容词：秦王大喜

4、代词：代替词、词组和句子的词，它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。代词往往充当主语、宾语、定语。

它可分为：

A、人称代词：第一人称：吾、予、余、我

第二人称：汝、而、尔、若、乃

第三人称：之、其、彼

B、指示代词：是、此、斯、兹、之、然

C、疑问代词：谁、孰、何、胡、奚、曷、安、恶、焉

5、助词：古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的词。相当于现代汉语的“的”“地”“得”“了”“啊”“吗”“吧”等。可分为：

A、结构助词：之、者、所、然。如：而从六国破亡之故事。

孤之有孔明，犹鱼之有水也。

B、语气助词：了、矣、焉、耳如：鱼，我所欲也。

【学习过程】

一、请分析各句中“以”字的用法，仔细观察，其用法有何规律？

以

1.至丹以荆卿为计，始速祸焉。

2.使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。

3.以勇气闻于诸侯。

4.夫夷以近，则游者众。

5.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

6.属予作文以记之。

7.还军霸上，以待大王来。

8.焚百家之言，以愚黔首。

总结：方法规律

强化巩固

楚魏战于陉山，魏许秦以上洛，以绝秦于楚。魏战胜，秦责（索取）赂于魏，魏不与。营浅谓秦王曰：“王何不谓楚王曰‘魏许寡人以地，今战胜，魏王背寡人也，王何不与寡人遇（会盟），魏畏秦楚和，必与秦地矣。是楚胜而亡地于秦，是王以魏地德（恩赐）寡人，秦之楚者多资也’。魏弱，若不出地，则王攻其南，寡人绝其西，魏必危！”秦王曰：“善。”以是告楚，楚王扬言与秦遇，魏王闻之恐，效（主动送）上洛于秦。

1．选出与“魏许秦以上洛”中的“以”用法与意义相同的一项是：

A.而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。B．各各悚立以听。

C.以啮人，无御之者。 D．私见张良，具告以事。

2．解释句中加点词语。

（1）魏许寡人以地。

（2）秦王曰：“善。”以是告楚。

二、请分析各句中“其”字的用法，仔细观察，其用法有何规律？

其

1.越国以鄙远，君知其难也。

2.有蒋氏者，专其利三世也。

3.秦王恐其破璧，乃辞谢。

4.臣从其计，大王亦幸赦臣。

5.与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

6.攻之不克，围之不继，吾其还也。

7.王之好乐甚，则齐其庶几乎？

8.自今以往，吾其无意于人世矣。

9.如我之衰者，其能久存乎？

10.尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

11.愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

总结：方法规律

强化巩固

狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有意，叼其一只而啖之，得饱其口福。”狼曰：“其如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈君，其言不堪入耳，君其无闻乎？其畏主人乎？愿为君一雪耻，君其许之。”犬曰：“欲加之罪，其无辞（说辞）乎？”护羊愈谨，狐与狼悻悻而去。

1．与例句“君其无闻乎”中“其”的用法相同的一项是：（）

A．成以其小，劣之。 B．士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。

C．操蛇之神闻之，惧其不已也。D．其畏主人乎？

2．解释词语。

（1）羊肉其鲜乎！（2）叼其一只而啖之

（3）其言不堪入耳（4）君其许之

三、请分析各句中“焉”字的用法，仔细观察，其用法有何规律？

焉

1.故为之说，以俟观人风者得焉。

2.寒暑易节，始一反焉。

3.愿得张仪而甘心焉。

4.不入虎穴，焉得虎子？

5.焉有仁人在位，罔民而可为也？

6.焉用亡郑以陪邻？

7.五人者，盖当寥洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

8.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。

9.盘盘焉。

总结：方法

强化巩固

崤山有二陵焉，其北陵，夏后皋之墓也；其南陵，文王之所避风雨焉。晋人伏焉，果败秦师，掳三帅以归。献诸（之于）国，晋襄公免之，原轸怒，公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。

1．与例句“崤有二陵焉”中“焉”用法相同的二项是：

A．至丹以荆卿为计，始速祸焉。 B．塞翁失马，焉知非福

C．微波入焉，涵淡澎湃而为此也。 D．哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

2．与“晋人伏焉”中的“焉”用法相同的一项是：

A．然则一羽之不举，为不用力焉。 B．可远观而不可亵玩焉。

C．于乱石间择其一二扣之，崆崆焉。 D．昔者吾舅死于是，吾夫又死焉。

四、作业：自我检测

晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校之，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿（卫地，今河南省），乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之，子犯（重耳的舅父）曰：“天赐也。”嵇首，受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾（采桑的女子）在其上，以告姜氏，姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而谴之。醒，以戈逐子犯。

1．对下列两组句子中加点词语意义与用法的判断，正确的一项是：

①有人而校之，罪莫大焉。

②过卫，卫文公不礼焉

③醒，以戈逐子犯

④以告姜氏，姜氏杀之

A．两个“焉”相同，两个“以”不同。B．两个“焉”不同，两个“以”不同。

C．两个“焉”相同，两个“以”相同。D．两个“焉”不同，两个“以”相同。

2．下列各句在“其”字的用法与“尔其无忘乃父之志”中的“其”相同的一项是：A．保君父之命而享其生禄 B．吾其奔也

C．蚕妾在其上 D．其闻之者，吾杀之矣