高中语文千言万语总关音第一节字音档案-汉字的注音方法名师公开课省级获奖课件新人教版选修语言文字应用
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选修《语言文字应用》第2课千言万语总关音《第一节 字音档案》公开课(28张PPT)课件
注音
ㄓ
ㄨ
ㄤ
拼音
zh
u
ā
ng
注音方法详解：
１、直音法：
用一个同音的字注音。 一般格式（1）：×，音×。
《周礼》“拔茅茹。” 郑玄注：“茅，音 苗《。尔”雅·释言》“填，田。”
《唐韵》“剑，检去声”
一般格式（2）：×，读若×。 或：×，读如／读近／读似×。
《吕氏春秋》“是月也，命渔师始渔， 天子亲往。” 高诱注：“渔，读如《论语》之 语。”
音素
v 音素是最小的语音单位。
v 分为元音和辅音，是根据发音时气流是否受 到阻碍来划分。
v 元音：不受阻，声带振动。“母音”
v
a o e iu ü ê er –i【】 –i【】
v 辅音：受阻碍，“子音”
v
声带不振动—清辅音b p d t zh ch sh
v
声带振动——浊辅音m n ng r l
音 节
四.给各种词语标注拼音
1.汉语拼音拼写普通话基本以词书写单位，句子 开头和诗歌每行开头的字母大写。声调标在音节的 主要元音（ a o e i u ü ）上。
Tuanjie fen dou jianshe zuguo
团结 奋斗 建设 祖国 !
2.专有名词的第一个字母要大写或者由几 个词组成的专有名词，每个词的第一个 字母大写。
v 四．声调符号：规定了式样和标调位置。
v 五．隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加
给《采桑谣》（声母歌）一诗标出声母， 给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。 算一算，汉语拼音有几个声母，几个韵母
周有光的声母密码诗《采桑谣》
v春 日 起 每 早 ，
v ch r q m z v采 桑 惊 啼 鸟 。
千言万语总关“音”——字音档案ppt1
• 汉语拼音方案 • 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布，是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。 • 一．字母表：用26个拉丁字母的式样和顺序；规 定了名称（读音）。 • 二．声母表：用注音字母顺序，习惯上也用注音 字母的名称。 • 三．韵母表：表中35个，说明中加4个；规定了 省写和y、w、ü的使用。 • 四．声调符号：规定了式样和标调位置。 • 五．隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加
__千言万语总关“音”
节 字音档案
绕口令
• 从前有个猪八戒， • 走到百花桥娘头， • 跑到百花店里头， • 坐勒八仙台娘头， 吃腊铜钱八元八角八分八厘八 • 、八、八、八、八……
•
喝水
• • • • • • •
菲菲有只灰黑杯， 辉辉有只黑灰杯， 菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯， 辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。 菲菲辉辉爱卫生， 不乱用灰黑杯和黑灰杯。
苟，音（？）
２、读若法：
用一个同音或近音字注音。
一般格式：×，读若×。 或：×，读如／读近／读似×。 《说文》“绺，…读若柳。”
《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注：“饬读如敕。”
２、读若法：
一般格式：×，读若×。
或：×，读如／读近／读似×。
《吕氏春秋》“是月也，命渔 师始渔，天子亲往。”高诱注： “渔，读如《论语》之语。”
音
普通话音节的结构
节
要点：
汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。 2.每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），多则三个。 三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。 3.有的音节没有辅音。如：ao (奥) 。有辅音的音节里， 辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末 尾，没有两个辅音连续排列的形式。如：（n a n）南 4.每个音节都有声调。
高中语文千言万语总关“音”ppt8(8份打包) 人教课标版精品课件
D．以“ɑ、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节 之后，可以用隔音符号(’)隔开，也可以不用隔音符号(’)。 答案：D
3．下列关于《汉语拼音方案》的说法，不正确的一项是 () A．《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大 会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。 B．《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标 调法、隔音法和省略法。 C．《汉语拼音方案》的基本符号只有 26 个希腊字母。
2．下列关于汉语拼音规则的说法，不正确的一项是( ) A．“u”行韵母独成音节时，在“u”前面加上“w”，其余的 均把“u”变为“w”。 B．“iou”“uei”“uen”前面加声母时，要省去“o”“e”写成 “iu”“ui”“un”。 C．在拼写句子时，同一个词的音节要连写，不同词的音 节要分写。
（3）元音可在音节中连续出现（辅音不能）
关键词11 —— 汉语拼音拼写规则
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件6
普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一 定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。辅音n既可 做声母又可做韵尾，辅音ng只能做韵尾，其余20个只
能做声母。 所以，普通话里做声母的辅音只有21个，
做韵尾的辅音有2个。
(4)什么是零声母？普通话里，有些音节开头部分没 有声母，只有一个韵母独立成为音节。零声母的音节 也就是元音开头的音节。 3．韵母。 (1)什么是韵母？韵母是指音节中声母后面的部分。 (2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当韵 腹的韵母。复韵母是由两个或三个元音构成的韵母， 其中一个元音是韵腹，其他是元音是韵头或韵尾。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
2016_2017学年高中语文第二课千言万语总关音第一节字音档案_汉字的注音方法课件新人教版选修语言文字应用
(4)奥林匹克运动会 西安事变 没准儿 木偶 _________________________________________________ 答案：(1)Zhōnɡɡuó Tónɡménɡhuì qiānɡzǐr zhānɡ huá xuěyuán (2)Běi u ɡuóɡē fó tuó jūnquán (3)Guó jì Lá odò nɡ Jié huāhuì mǎjū jiūɡé (4) olínpǐkè Yùndînɡhuì Xī’ān Shìbiàn méizhǔnr mù’ǒu
6． 子曰： “行己有耻， 使于四方， 不辱君命， 可谓士矣。 ” ——选自《论语·子路》 【译文】 孔子说：“一个人要知道什么是礼义廉耻，不可以每天只 陶醉在自我世界，一定要为社会做事，忠于自己的使命， 这样才可以算作有志、有识之士。”
夯基础 1.下列概念说法不正确的一项是( ) A．“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉 字的读音，找出来的字的读音要跟被注的音相同
关键词1 —— 《康熙字典》的注音 注解体例：先注音后释义 反切法 《康熙字典》的注音 注音方法 直音法 关键词2 —— 《新华字典》的注音 注解体例：先注音后释义 汉语拼音 《新华字典》的注音 注音方法 注音字母
关键词3 —— 注音方法 直音法 反切法 注音方法 注音字母 汉语拼音方案
3．尺有所短，寸有所长。 ——选自《楚辞》 【译文】 尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它 的长处。
4．欲安其家，必先安于国。 ——武则天 【译文】 如果想建立个人幸福的小家，必须先让国家安定、繁荣起 来。
5．子张曰：“君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。” ——选自《论语· 子张》 【译文】 孔子的学生子张说：“君子尊重贤人，也容纳普通的人； 嘉奖好人，也同情能力差的人。”
千言万语总关音(全)课件
分
僻
韪
冒天下之大不违
• 人情事故 • 融汇贯通 • 手屈一指 • 戌边 • 随声附和 • 贪脏枉法 • 叹为观之
世 会 首 戍 和 赃
止
通谍
牒
脱颍而出 颖
委屈求全 曲
无计于事 济Βιβλιοθήκη 五彩斑烂 斓亵黩渎
• 兴高彩烈
采
• 眼花撩乱
缭
• 一愁莫展
筹
• 针贬时弊
眨
• 直接了当
截
• 装祯
帧
第四课 声情并茂 ______押韵与平仄
判断读音正误
• 忧愁yiōu chóu 牙齿yáchǐ影响yǐng xiǎng • 衣服īfú 永远yiǒng yuǎn 腰肢yāo zhī
• 乌鸦u yiā 温度wūn dù 青蛙qīng wuā 鸡 窝jīwō 见外jìan wài 老翁lǎo wuēng
• 鲤鱼lǐyǚ 遇见yǜjiàn 约会yēhùi 缘分 yüán fèn 红晕hóng yǜn
• 实际就是说，每句诗的单数位置的字可以平仄不拘，双数位 置的字就要严格使用了。正如例“感时花溅泪”中所见，凡平仄“
不拘”的字都出现在单数的位置。 • 那么第五个字(七言的第七个字)呢？由于近体诗只能押“平”声韵，
故凡要押韵的位置 (五言的第五字、七言的第七字) 只能用平声字 ， 这是指偶数句而言， 根据上下句要平仄相对的规则，奇数句 (第一三五七句)末字就要用仄声字。
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
随意春芳歇，
3、中间两联必须对仗。
4、凡双数句都必须压韵 (首句可压可不 压)一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。 如本诗的“秋” 、“流” 、“舟” 、“留”。
尾联
王孙自可留。
高中语文第二课千言万语总关“音”第一节字音档案_汉字的注音方法课件新人教选修《语言文字应用》
调值 调型 55 高平
调类 调号 调值口诀 例字 阴平 ˉ 起音高一 路平高 由中到高 往上升 先降后升 曲折型 ｀ 高起猛降 到底层 中
标调歌 ɑ母出现不 放过， 没有 ɑ母标 o 、 e ，i 、u 并
35
中平
阳平
＇
华
214
降升
上声
伟
列标在后， i上标号把
51
高降
去声
大 点抹
3.汉语拼音拼写规则
篇目
第三节 迷 幻陷阱—— “误读”和 “异读”
学习内容
了解读错字 音的原因 了解构成古 典诗词音乐 性、韵律美 的重要因 素——汉字的 押韵和平仄
学习目标
考点对接
识记现代汉 学会如何读准 语普通话常 字音 用字的字音
第四节 声 情并茂——押 韵和平仄
了解基本的押 韵、平仄知识， 语言表达—— 认识汉语的特 撰写对联 点和掌握汉语 的发音
1．下列说法不 正确的一项是 ．
(
)
A．汉语的字典古往今来不计其数，但就其在历史上的地位 和作用而言， 《康熙字典》 《新华字典》和《现代汉语词 典》是最重要的三部字典。 B．汉语的音节是发音和听觉上可以感知的最小语音单位， 也是语音分析的基本单位。
C．音素是对音节进行分解得到的最小的语音单位，也可以说 音节或所有大大小小的语音单位都是由音素组成的。 D．音素包括元音和辅音两类，汉语普通话共有 22 个元音和 9 个辅音。
《康熙字典》和《新华字典》对“语、言、文、字” 的注音 《唐 《集 《韵 韵》 韵》 会》 鱼举 偶举 鱼许 语 切 切 切 《正 《康熙 韵》 字典》 偶许 鱼，上 切 声 yù 《新华字典》 注音 汉语 字母 拼音 yǔ
牛据 鱼据 切 切
【语文课件】千言万语总关“音”精品PPT 人教课标版 (5)
省略法
数量少（26个） 音素化 优点便于国际交流 便于计算机键盘输入
关键词8 —— 声母和韵母 声母和韵母声韵母母定数定数义量义量：：：：位2音328个于个节汉中语声音母节后开面头的的部辅分音
关键词9 —— 声调
阴平
调类阳上平声
声调
去声 阴平[55]
阳平[35]
调值上声[214]
幄 yùn chóu wéi wò(
)
(3)喧嚣 xüān xiāo 血液 xüèyè 馥郁 fùyù
觥筹交错 ɡōnɡ chóu jiāo cuò (
)
(4)捋胡须 lǔ hú xū 蹒跚 pán shān 磅礴 pánɡ bé
蠢蠢欲动 chuén chuén yùdònɡ (
)
答案：(1)“俊”jùn (2)“秋”qiū (3)“喧”xuān “血”xuè (4)“捋”lǚ “礡”bó “蠢”chǔn
2．ü行韵母与 j、q、x 相拼时，省去 ü上两点。 3．i 上标调号时，省去 i 上的一点。 4．韵母 er 作儿化韵时省去 e，写成 r，如 huār(花儿)。 5．在给汉字注音时，为使拼式简短，nɡ 可省作 。
三、连写 在拼写句子时，同一个词的音节要连写，词和词要 分写。 四、大写 句子开头和诗歌每行开头的字母、专有名词的第一 个字母、姓和名字每部分的第一个字母都大写。标题可 以全部大写，也可以每个词开头的字母大写。商标和商 店的名字一般全部大写。
C．有为(yǒu wéi) 怯弱(qièruò)
愧疚(kuìjiù)
活现(huóxiàn)
D．耳鸣(ěr mínɡ) 照相(zhào xiànɡ) 缘分(yüán fèn) 旅行(lǔ xínɡ) 答案：C
高中语文第二课千言万语总关“音”第一节字音档案汉字的注音方法课件新人教版选修《语言文字应用》
第十七页，共37页。
第十八页，共37页。
第十九页，共37页。
第二十页，共37页。
第二十一页，共37页。
第二十二页，共37页。
第二十三页，共37页。
第二十四页，共37页。
第二十五页，共37页。
第二十六页，共37页。
第二十七页，共37页。
第二十八页，共37页。
第二十九页，共37页。
型；了解同音字词在 实际语言环境中的意 义分化以及同音字词
词
在语言交际中的作用
正确使 用词语 (同音近 义词辨 析)
第二页，共37页。
篇目
学习内容 学习目标 考点对接
第三节 迷 幻陷阱——“误 了解读错字 读”和“异 音的原因 读”
识记现代汉 学会如何读准 语普通话常 字音
用字的字音
第四节 声 情并茂——押 韵和平仄
第一页，共37页。
篇目 学习内容
学习目标
考点 对接
第一节 了解历史上识记现字音档 比较重的代汉语案——汉字
几种给汉语
了解汉字的注音方法， 掌握汉语拼音方案
普通话
的注音方 字词注音的
常用字
法
方法
的字音
了解形成同音字词的
第二节 耳听为
认识和学习 原因和同音字词的类
虚——同音 字和同音
汉语的同音 字词
第三十页，共37页。
第三十一页，共37页。
第三十二页，共37页。
第三十三页，共37页。
第三十四页，共37页。
第三十五页，共37页。
第三十六页，共37页。
第三十七页，共37页。
了解构成古 典诗词音乐 性、韵律美 的重要因 素——汉字的 押韵和平仄
了解基本的押 韵 认、识平汉仄语知的识特，语言表达—— 点和掌握汉语 撰写对联 的发音
高中人教新课标语文选修千言万语总关“音”1ppt课件
之少切 zhī
shào
—— zhào
丘倨切 qiū
jù
—— qù
（红） （旦） （照） （去）
２、反切——练一练
普半切 pǔ
bàn
—— pàn
速多切 sù
duō
—— suō
七愿切 qī
üàn
—— qüàn
火官切 huǒ
guān
—— huān
（判） （娑） （劝） （欢）
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
4.每个音节都有声调。
要点：
声母
什么是声母？
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但 辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。 辅音[n]既可以 声母又可做韵尾，辅音[N]只能做韵尾，其余20个只能做声母。 所 以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。
二、调类和普通话声调
要点： 什么是调类？
调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归 纳出来的。调值相同的归为一类。普通话里有四种基本的调值，就 有四个调类。
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7．按拼音写句子。 (1)Zhōnɡɡuó shì shìjiè shànɡ lìshǐ zuì yōujiǔ de ɡuójiā zhīyī 。 _________________________________________________ (2)Zhōnɡɡuó ɡèzú rénmín ɡònɡtónɡ chuànɡzào le ɡuānɡhuī cànlàn de mínzú wénhuà， jùyǒu ɡuānɡrïnɡ de ɡémìnɡ chuántǒnɡ。 _________________________________________________
3．尺有所短，寸有所长。 ——选自《楚辞》 【译文】 尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它 的长处。
4．欲安其家，必先安于国。 ——武则天 【译文】 如果想建立个人幸福的小家，必须先让国家安定、繁荣起 来。
5．子张曰：“君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。” ——选自《论语· 子张》 【译文】 孔子的学生子张说：“君子尊重贤人，也容纳普通的人； 嘉奖好人，也同情能力差的人。”
(4)奥林匹克运动会 西安事变 没准儿 木偶 _________________________________________________ 答案：(1)Zhōnɡɡuó Tónɡménɡhuì qiānɡzǐr zhānɡ huá xuěyuán (2)Běi u ɡuóɡē fó tuó jūnquán (3)Guó jì Lá odò nɡ Jié huāhuì mǎjū jiūɡé (4) olínpǐkè Yùndînɡhuì Xī’ān Shìbiàn méizhǔnr mù’ǒu
)
D．耳鸣(ěr mínɡ) 照相(zhà o xià nɡ) 缘分(yüá n fè n) 答案：C 旅行(lǔ xínɡ)
5．阅读下面这首小诗，标出每个字的声母，然后说说这 首诗歌的声母特点。 子夜久难明，喜报东方亮。 此日笙歌诵太平，众口齐欢唱。 ——选自《太平歌》 _________________________________________________
D．以“ɑ、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节 之后， 可以用隔音符号(’ )隔开， 也可以不用隔音符ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(’ )。 答案：D
3．下列关于《汉语拼音方案》的说法，不正确的一项是 ( )
A． 《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大 会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。 B． 《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标 调法、隔音法和省略法。 C． 《汉语拼音方案》的基本符号只有 26 个希腊字母。
第二课
千言万语总关“音”
第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
学国学 1.巧言令色，鲜矣仁。 ——选自《论语·学而》
【译文】
花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种 人的仁心就很少了。
2．责人者，原无过于有过之中，则情平；责己者，求有过 于无过之内，则德进。 ——选自《菜根谭》 【译文】 当别人犯过错时，要像他没犯过错一样原谅他，这样才能使 他心平气和地改正过错。 要求自己要严格，应在自己无过 错时，设法找出自己的过错，如此才能使自己德业进步。
答案：①子(z)夜(y)久(j)难(n)明(m)，喜(x)报(b)东(d)方(f) 亮(l)。此(c) 日(r)笙(sh)歌(ɡ)诵(s)太(t)平(p)，众(zh)口(k) 齐(q)欢(h)唱(ch)。 ②这首小诗包括了 22 个声母。
6．请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。 (1)中国同盟会 枪子儿 张华 雪原 _________________________________________________ (2)北欧 国歌 佛陀 君权 _________________________________________________ (3)国际劳动节 花卉 马驹 纠葛 _________________________________________________
6． 子曰： “行己有耻， 使于四方， 不辱君命， 可谓士矣。 ” ——选自《论语·子路》 【译文】 孔子说：“一个人要知道什么是礼义廉耻，不可以每天只 陶醉在自我世界，一定要为社会做事，忠于自己的使命， 这样才可以算作有志、有识之士。”
夯基础 1.下列概念说法不正确的一项是( ) A．“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉 字的读音，找出来的字的读音要跟被注的音相同
答案：(1)中国是世界上历史最悠久的国家之一。 (2)中国各族人民共同创造了光辉灿烂的民族文化，具有 光荣的革命传统。
8．找出下列拼写错误的音节，并改正。 (1)英俊 yīnɡ juèn 芜杂 wúzá 翕动 xī dònɡ 鼓 yǎn qí xī ɡǔ ( ) 运筹帷 偃旗息
(2)搭讪 dā shàn 伟业 wěi yè 秋汛 qiōu xùn 幄 yùn chó u wé i wò( )
D． 《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。 答案：C
4．下面词语的注音、标调全都正确的一组是( A．喜好(xǐ hɑò) 收容(shōu rónɡ) B．结构(jiéɡòu) 抬头(tá i toú) C．有为(yǒu wéi) 愧疚(kuì jiù) 宛然(wǎn rán) 流水(liú shǔi) 人品(rén pǐn) 险峻(xiǎn jùn) 怯弱(qièruò ) 活现(huóxià n)
或相近。
B．“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号 来给汉字注音。
C．“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
D．“调类”就是声调的分类，是指按字音的高低 升降分出的类别。
答案：A
2． 下列关于汉语拼音规则的说法， 不正确的一项是(
)
A． “u”行韵母独成音节时，在“u”前面加上“w”，其余的 均把“u”变为“w”。 B． “iou”“uei”“uen”前面加声母时，要省去“o”“e”写成 “iu”“ui”“un”。 C．在拼写句子时，同一个词的音节要连写，不同词的音 节要分写。