师爱,让人肃然起敬
师爱作文——精选推荐
师爱作⽂关于师爱作⽂五篇 ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想，聚集在⼀块。
那么，怎么去写作⽂呢？以下是⼩编为⼤家整理的师爱作⽂5篇，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
师爱作⽂篇1 有⼈说⼉童是⼀本书，虽然要读懂这本书并⾮易事，但要成为⼀位出⾊的教师就必须去读它，并且打算读⼀辈⼦。
也有⼈说，⼉童是花⽊，教师是园丁，园丁悉⼼照料着花⽊，但需要尊重它们⾃然地成长。
实际上，⼉童⽐花⽊要复杂的多，教师的⼯作⽐园丁的⼯作也复杂的多。
当我真正⾛上⼯作岗位时，我发现，我不是学者，不能⽤深遂的思想思考我的价值；我也不是诗⼈，不能⽤优美的诗句讴歌我的职业。
但，我是教师，⼀名从事教育事业的⼯作者，我可以深深思索推演⼼中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑⼼中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这⽚热⼟中闪光！ 曾经有这样⼀句话：“疼爱⾃⼰的孩⼦是本能，热爱别⼈的孩⼦是神圣。
”教师对学⽣就需要这样⼀种神圣的爱，三年⾛过的风⾬历程，看见⾝边的⽼师像⾟勤的农夫，“⽇出⽽作，⽇落⽽息”，为同⼀块⼟地精⼼耕作、⽆私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台⽽⽆怨⽆悔；中年教师们将家庭搁置⼀旁⽽全⾝⼼地扑在教学⼯作上；⽼教师如黄⽜⼀般埋头苦⼲⽽不知疲倦。
我们要有“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的精神，去诠释“爱”的真正含义。
原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱便没有教育。
”冰⼼⽼师也说过：“有了爱，便有了⼀切，有了爱，才有教育的先机。
”师爱是学⽣树⽴良好品质的奠基⽯，⾯对⼀张张童稚的⾯孔，⼀双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就⾜够了吗？错了，五育并举德育为⾸，更重要的是应该培养他们良好的品质。
现在的⼉童⼤多为独⽣⼦⼥，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关⼼别⼈，这就需要⽼师在他们幼⼩的⼼灵中撒下爱的种⼦。
⼈们常说“⾝教重于⾔教”，记得有⼀次，班⾥的⼀个孩⼦因为消化不良吐了⼀地，教室⾥马上布满了难闻的⽓味，孩⼦们⼀个个捂起了⿐⼦，露出厌烦的神情，还有的在旁边叫起来“臭死了，臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，⽽是耐⼼的帮孩⼦擦⼲净⾝上的污物，然后拿来扫帚打扫地上的呕吐物。
师德演讲稿-师爱
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在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家收集的师德演讲稿-师爱，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导，老师们：今天，我演讲的题目是：师爱——让我的三尺讲台熠熠生辉。
每天早晨，当我踏着清晨的第一缕阳光走向校园的时候，我知道，我开始了一天普通的工作；每天傍晚，当我带着学生踩着落日的余辉走在归途的时候，我知道，我脸上的皱纹正在日益显现。
教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。
但是面对无数求知的面孔和可爱的童心，面对自己精心呵护教育的幼童日益茁壮成长，我便体会到了教师职业的崇高，体会到了三尺讲台的宽广。
转瞬间，十几年过去了。
十几年前，在母校夏花盛开的季节，我怀着一个洁白如斯的梦想，从一个踌躇满志又懵懂未开的学生一下子跨入了家乡的三尺讲台。
简陋的教室、繁重的教学甚至调皮的学生都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹。
一开始我担任的是小学一年级的语文，为了一节课的出色完成，我常常设计教案、反复备课到深夜。
望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我常常忘记了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的.第一个春节，可是学生的成绩却与理想相差甚远。
我失望了，我开始反思。
初战折戟之后，挥一把辛酸的泪水，我相信，在挫折面前，年轻不怕失败！于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头“齿啃”教育书籍，分析课堂艺术，拜读《教育通史》，吟咏“诗成珠玉在挥毫”，任汗水淌过面颊，任蚊虫肆意叮咬。
记得，无数个课间，我为后进生单开“小灶”；无数个早晨，我带领学生朗朗而读；无数个饭后，我逐个给学生面改作业。
记得，那个大雨滂沱的中午，几个孩子围着我不大的饭锅，“瓜分”我的劳动成果，屋子里洋溢着他们的满脸喜色和氤氲香气；还记得，那个天色微黑的傍晚，我骑着自行车赶到三里外的孩子家，满脸皱纹的老大娘紧紧拉着我的手，一定要我吃了晚饭再走；还记得，为了帮助那个家境贫困交不起学费的孩子，我毫不犹豫地拿出自己微薄的工资，孩子的家长黯然落泪……我感到我和天真烂漫的孩子们融为了一体，我感到我对学生的爱和学生对我的爱一样不可分割，我越来越深切地感到工作的愉悦轻松。
崇尚师德：感人至深的师爱无言演讲稿
崇尚师德：感人至深的师爱无言演讲稿：大家好！今天我演讲的主题是“崇尚师德：感人至深的师爱无言”。
让我们先来回忆一下这些年读书的经历。
当我们还是小学生、初中生、高中生时，我们的生活是围绕着学校、老师和同学展开的。
在些年里，我们遇到了无数的老师，也体验了许多老师对学生的关爱和帮助。
老师是我们的引路人，他们教会我们知识，指引我们走向未来。
在我读书的过程中，有一次我遇到了一位非常感人的老师，他的名字叫杨老师。
杨老师在我们学校教语文，是一位年龄较大的老师，脸上布满了深深的皱纹，背腰驼了下来，但他的眼神中却充满了明亮的光芒。
我记得那天，我们刚上初中，杨老师给我们上了第一节课，让我们交一份自我介绍。
我的自我介绍比较简单，只是说了一些我的名字、年龄和爱好等等。
其他同学都交了类似的简单介绍，只有一个叫小张的同学把自己的经历简单地介绍了一下。
他说他的父亲去世了，他的母亲又患有绝症，现在他的奶奶是他唯一的亲人。
神态沉重的小张，让我们感到了他一家的困难。
听完小张的介绍，杨老师沉默了许久，最后终于开了口，他说：“小张，你是一个很勇敢的孩子，你的经历是很不容易的，但你要相信，你一定会有好的未来。
如果你遇到了什么难题，一定要来找我。
我会帮助你度过难关，我会一直陪在你身边，无论什么时候。
”小张听了这些话，眼泪顿时止不住地滑落。
而我们班里的其他同学，包括我在内，也都被感动到了。
我们知道，我们有一位真心关爱我们的老师。
后来的日子里，杨老师和小张之间的距离越来越近。
小张的学习成绩一直很好，但他生活上的问题不断，他因为家庭的困难而缺乏自信，也因为这个原因被同学嘲笑。
杨老师见状，为了鼓励小张，不断地给他打气，倾听他的烦恼。
曾经有一次，小张因为家里的事上课迟到了，杨老师一等他就带他去旁边的小卖部买了两份糖果，一份让小张吃，一份给小张的奶奶。
杨老师说：“你是我的好学生，我要对你好，不要让你的生问题影响你的学习。
”渐渐的，小张开始积极面对生活，他勇敢地面对自己的困难，每当他心情低落时，他都会打电话给杨老师，听听他的声音。
师德演讲稿范文：师爱
师德演讲稿范文：师爱尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是师爱。
师爱，是指教师对学生关爱的一种形式，是教育工作者肩负起教书育人使命的表现。
师爱不仅体现在言语之间，更体现在教学过程中的点滴细节中。
首先，师爱体现在教育教学中的关心关爱。
作为一位教育工作者，教师不仅是学生的知识传授者，更是学生的引路人。
在学生学习困难、生活问题之时，教师始终保持关心和了解。
当有学生遇到困难时，老师会耐心倾听并给予必要的帮助，激发他们解决问题的能力和勇气。
教师像蜡烛一样，燃烧自己，为学生照亮前行的道路。
其次，师爱体现在教育教学中的关注学生的成长。
教育的最终目标是培养学生全面发展、健康成长。
作为师长，教师不仅要关注学生在学习上的进步，更要关注学生在品德、人格等方面的发展。
教师要激励学生树立正确的价值观和人生观，引导他们培养阳光、积极向上的心态。
众所周知，教师不仅是学生的榜样，更是学生的精神导师。
只有真正关心学生成长，才能将教育事业推向更高的境界。
最后，师爱体现在教育教学中的以身作则。
教师作为学生的引路人，理应成为学生学习、生活上的榜样。
师爱不仅是一种责任和义务，更是一种行为。
教师应以身作则，遵纪守法，诚实守信，做到言传身教，用自己的行动引领学生走向正确的道路。
亲爱的同学们，师爱是一种无私奉献的精神，来自教师内心深处对学生的爱与关怀。
作为学生，我们应该明白教师的付出是无私的，他们辛勤耕耘的付出是为了我们的成长和未来。
所以，我们应该珍惜师爱，怀着感恩的心对待每一位教师，努力学习，回报教师的爱与辛劳。
让我们携起手来，传承师爱之光，用心传播温暖。
感恩师长，把师爱化为行动，努力学习，成就自己的未来，成为对社会有用的人。
让我们共同努力，共同进步，为创造美好的明天做出自己的贡献！谢谢大家！。
师爱作文(精彩4篇)
师爱的作文篇一“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的老师用自己的光辉照亮了别人；“随风潜入夜，润物细无声”，我们的老师像雨水一样，滋润着我们这些花朵；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我们的老师辛勤耕耘，就为将我们培养成祖国的栋梁之材。
当我们第一眼见到您时，您就像清晨的第一缕阳光照亮了我内心的黑暗。
您那亮丽的秀发，还有那可爱的天使脸，是那么美丽，那样可爱。
您是辛勤的园丁，我们就是花朵；您是能工巧匠，我们就是待琢的璞玉。
姚老师，当我们在学习的道路上遇到问题，您鼓励我们、帮助我们、信任我们。
在我学习时期最黑暗的时候，是老师您向我伸出了援助之手，是您和我们在学习的道路上互相理解、互相帮助、互相监督。
我们虽然不能做什么回报您，但我们一定会用成绩吿诉您，让您为我们的所有的付出都不落空。
范老师，当我认为我的外语永远学不好的时候，您出现了。
事实上我错了，您让我知道学外语其实并不难。
您甚至从最简单的字母开始教起，让我看到一篇更广阔的天地，看到一个更出色的自己。
世界上有一种情，超越了亲情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情。
教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
我感谢我的老师，老师为我们打开了知识的大门，让我们在知识的海洋里尽情翱翔。
在我们的成长历程中，浓浓的师爱一直陪伴在我们身边。
师爱的作文篇二“老师”这个神圣的名字让我敬佩，如果老师是欢畅的小溪，那我就是溪水里欢快的小鱼；如果老师是一片蓝蓝的天空，那我就是在天空中自由飞翔的小鸟，如果……老师的爱，远远胜过母爱的亲切，老师的爱远远胜过父爱的严厉。
啊！老师的爱是多么伟大，老师的爱是多么宽广。
我最敬佩的人就是我的语文老师。
她无时无刻不在关心着我。
当我的成绩下降时，是她在安慰我；当我的成绩提高时，又是她在鼓励我。
老师给了我太多的关心，我都不知道该怎样报答她。
记得在三年级的第一学期，我生病了，两个月没有上学，马上就要期末考试了，我急得像热锅上的蚂蚁一样。
师爱,触动了我的心灵
师爱,触动了我的心灵
母爱如水,父爱如山,在我心中,还有一种爱可以与其相提并论,那就是师爱.
师爱，一种引导你人生方向的爱，一种在难处帮你解决问题的爱，一种一丝不苟呕心沥血的爱。
考试过后，总有考的不理想的。
此时，有个指路灯在给你指路，鼓励你，想必，这就是最幸福的了。
我就曾遇到过这种情况。
那次考试由于一些原因，失利了，老师便把我叫到办公室，我们一起分析原因，细心的和我制定计划，不仅帮助我解决了问题，还帮助我懂得了许多道理，使我更加自信。
上课老师让同学起来回答问题，这是家常便饭。
可是有的学生竟然认为这是老师在故意刁难自己，我真想对那些同学说：那是老师再帮你啊！有一次，老师让我回答问题时，我没回答上。
下课后，我去找老师解决这个问题，她细心的给我讲，我也就会了，要不，又是五六分没有了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪尽干”，想必这是送给老师最好的赞誉吧！事实正如此，因为有老师般的园丁，才有如此多绚丽的花朵。
他们为我们付出了多少？正是这种一丝不苟呕心沥血的爱，才有了今天国家的栋梁。
您是伟大，您是无私，你是勤劳。
您是黑夜里的灯光，照亮条条大路；您是沙漠里的洪泉，喂饱饥渴难耐的旅行者；您是辛勤的园丁，培育出美丽的花朵；您是绿荫，毫无保留的给人乘凉。
老师，第二个父母。
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师爱,让人肃然起敬
作者：周美香
来源：《湖南教育·上》2011年第06期
尊敬的各位领导、各位朋友：
大家好！我们迎来了党的90华诞。90年来，千千万万个共产党员为了共同的承诺，用自
身的智慧创造人类的奇迹，用自身的平凡演绎人类的伟大。一位党员就是一面旗帜，一个党支
部就是一个战斗堡垒！我们裕湘小学党支部有7位普普通通的在职党员教师。他们怀着对教育
的赤诚之心无私奉献，让青春之花在岳麓教育这片热土上吐露芬芳。
校长陈雷堪称支部的领头雁。19年前，年仅16岁的她满腔热情地投身岳麓教育。19年
后，这种热情依然不减，她以自己孜孜不倦、任劳任怨的工作态度博得了学生的喜爱，也得到
了家长的认可。
我校学生70%是农民工子女，一些学生性格内向，不能与周围环境友好相处。陈校长带头
走进这些孩子的生活，走进他们的心灵。五年级一个学生，父母是做藕煤生意的。他性格内
向、自卑、自闭，与同学有一点小摩擦就出口骂人，出手伤人。他还经常爬到树上或房顶上，
用这种危险的行为来吸引别人的眼球。有一次他从树上摔下，头部受伤，手脚骨折。他的父母
无计可施，打算让他退学。为了拯救孩子，陈校长多次与他的父母长谈，和任课老师商议对
策。她动之以情，晓之以理，与孩子谈心、沟通、交朋友，一同阅读名著《木偶奇遇记》，主
人公小木偶的经历让这个孩子深受启发。在陈校长的关心和帮助下，孩子的自信心逐渐增强。
他进步了，渐渐融入到身边的集体，渐渐有了自己的朋友……他的父母非常感激，给学校送来
一面锦旗，上面写着“师恩如山”！
五年级有个孩子患有先天性心脏病，父母进城务工，忙于生计，孩子一直由爷爷奶奶带
着。陈校长经常带领老师去她家，给孩子送上祝福和希望。有一次，我和校长一同去家访。孩
子的“家”实在太简陋了！不到十平米的小门面既要做生意，还要生活，孩子就在这狭小的地方
学习。见我们到来，他们就像见到亲人一样。孩子欣喜地搬来小椅子，奶奶忙着端上瓜子花
生，爷爷赶紧给我们端茶。“孩子虽然身体不好，但是遇到了好学校、好老师。”孩子的爷爷噙
着泪说。“现在医疗水平不断提高，孩子的病一定能治好！”校长鼓励爷爷，并给孩子送上礼物
—— 一个书包和几本书。在陈校长的鼓励下，孩子一家乐观积极地生活着。五年了，孩子上
学放学都是爷爷奶奶背着送来接走。五年了，孩子的学习成绩一直是优秀。
陈校长在担任校长以来，总是站在教改教研的最前沿，带领老师们默默耕耘，取得了丰硕
的成果。2010年我校李震宇老师获全国体育课堂教学竞赛一等奖。李老师能在区、市、省赛
中脱颖而出，他的点滴进步都凝聚着校长的关怀和帮助。李老师每次讲课，陈校长都要亲临现
场指导，悉心倾听，圈圈点点记录着最真实的问题，给出最真诚的建议。每次评课，她总是亲
自主持，和老师们共同探讨。有一次，她的丈夫在外地出差，年仅6岁的儿子感冒发烧。为了
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听李老师的课，她一狠心把孩子托付给同事照顾。孩子因发烧小脸通红，低声呼唤着“我要妈
妈”，她噙着眼泪说：“孩子，妈妈去听叔叔上课，一会就回来。”当学校的“大家庭”与自己的
“小家庭”发生矛盾时，她总是这样舍“小家”为“大家”。
在陈校长的带动下，我校优秀党员不断涌现。凌虹老师担任班主任18年，曾被评为“区十
佳班主任”。她所带的班班风正、学风浓。市级骨干教师张俊华全身心地投入到课堂教学中，
“听张老师的课是一种享受！”老师和同学都这样评价。工会主席冯伟对老师们关怀体贴，情真
意切。退休老教师经常说：“冯主席最理解我们，她就是我们的女儿呢！”老党员黄成魁老师从
教近30年，不管负责哪项工作都兢兢业业、一丝不苟。学校所有的宣传标语、黑板报都是他
的杰作。有时为了及时出一期墙报，在刺骨的寒风中，他一站就是几个小时，我们都亲切地称
他为“老黄牛”。参加工作仅一年的年轻党员雷红霞老师有着强烈的事业心和责任感，虚心学
习，执着追求……
诗人艾青说，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！是什么让我们这些党
员在岳麓教育这片热土上默默耕耘、不求回报？是爱！是真爱!是大爱！是忘我的爱！这爱让
人肃然起敬！
（作者系长沙市岳麓区裕湘小学党支部书记）