写作范文与指导：2012高考材料作文范文及写作指导训练(3)

2012高考材料作文范文及写作指导训练 （3） 1、阅读下面文字，按要求作文

《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题 是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网 对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大 学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待 人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。 读了上面的材料，你有怎样的感悟？请以“也谈责任” 为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选， 题目自拟。 ［写作提示］这是一道话题作文题，话题作文审题立意 要瞄准材料中的关键词“责任感”，从不同角度着眼，层层 开掘，确定出不同的作文立意。例如，可以从“责任感”的 重要性的角度，确定这样的立意：①责任是人生的最美内涵； ②要勇于担负责任。也可以从“责任感”与他人的关系、与 学业事业的关系上立意：①责任是人生之本；②责任是事业 成功的基石等。 沉重的责任造就人生的壮观 ——也谈“责任” 王梦华 没有大山的脊梁，就没有大山的巍峨；没有责任的沉重， 就没有人生的壮观。 题记 窗外是冷冷的月光，窗内是淡淡的怅惘。 站在窗前，捧一杯清茶，希望它能冲淡自己的怅惘，任 思绪在广远的时空张开翅膀。 苍天问我，我问苍天：什么 是责任？ 妈妈告诉我，责任也许是这样的：院中大榕树的鸟巢里 有新衔来的春泥，有最绵软的飞絮、羽毛，有嗷嗷待哺的娇 嫩雏鸟，有关爱与呵护的极致，甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的 振羽搏击，翅血淋漓。 这是妈妈眼里的责任：责任是全身心的付出，责任是沉 甸甸的使命，造就人生的壮观。 历史告诉我，责任也许是 这样的：“大梦谁先觉，平生我自知”，这是躬耕南阳的孔 明在考试吧：www.kao8.cc —个神奇的考试网站。 吟哦。当时空落定生命的尘埃， 斜阳亲吻着苍苔的时候， 萧萧的马嘶打破了村野的宁静，诸葛孔明怀揣着满腹经纶， 跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩，更装着 一份责任，一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。因而，他 一去数十年，呕心沥血，鞠躬尽瘁，直至殒命于茫茫五丈原。 这就是历史眼中的责任：责任是报效国家、济世怀人的 赤诚肝胆，责任是沉甸甸的使命，造就人生的壮观。 什么是责任？什么是责任最深刻的内涵？我问上苍，苍 天回答：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首， 佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？” 辛弃疾甘赴疆场，扫平敌寇， 恢复中原，那就是一种责任； 当地震来临时，唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢，跋山 涉水，开赴四川灾区，全然置个人生死于不顾，那种淳朴的 大爱真情，就是一种责任；而莘莘学子“三更灯火五更鸡”， 为中华之崛起，为中华科技之崛起，而不辞劳苦，学海行舟 的执著拼搏，就是一种责任。 收回思维翱翔的翅膀， 眺望窗外，月光如水，广场朗朗； 回首窗内，怅惘之人，心扉洞开：铁肩担道义，大材铸华章。 责任 沉甸甸的责任，造就人生的壮观！ ［名师点评］本文主旨鲜明，立意清晰，内容丰富，而 且颇有激情和文采。议论阐述能化平淡为神奇，化抽象为形 象，以形象感染人，以诗情激励人，令人备受鼓舞。特别是 文章结尾“铁肩担道义，大材铸华章”的语句，诗意浓郁， 颇为深刻、精警，令人击节叫绝。 2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的

作文 人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东 西，不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想， 一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。 生活中近的是现实， 远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于 是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文 体（诗歌除外），拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含 义范围作文，不要 套作，不得抄袭。 ［写作提示］这是一道新材料作文试题，给出的材料是 富有文采、富含哲理的一段话。认真阅读这段材料，整体把 握其思想态度，特别要抓住“远方、梦想、归宿、放飞心灵” 等关键词语，仔细揣摩其内涵，并加以归纳整合。作文立意 可以是为理想而奋斗， 永不言弃；可以是摒弃一切世俗杂念， 淡泊名利，让心灵永远恬淡宁静；可以是为了实现自己的人 生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸 就人生新辉煌…… 放飞心灵 周涛 “我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远 吧……”曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它 安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。当一颗心 刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当 一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中 感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个 宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。这时，你 会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗 含着美丽。 放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的 恬静；是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒 脱；是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关”的大气; 更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。 也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥 有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天 空，驰骋于 梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。 放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠 的点点滴滴；你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝的 零零星星；你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许 愿的瞬间便是永恒 太多太多的事可以做，太多太多的路 可以走，太多太多的方式可以选择。 放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的 时间，也不需要冥思苦想。你只需独倚窗边，尽情聆听雨点 敲窗的美妙的韵律，品味人生意义的永恒。这时的你没有世 俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔 在那梦的天空！ 黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。但 吹落的是泪的苦涩，是心的犹豫，而驼铃荡出的是涤净的心 灵！ ［名师点评］本文主旨鲜明，文采斐然，字里行间激情 洋溢。从行文的艺术性来说，本文开头很好地运用了 “以诗 歌美句入题”的开篇法，结尾的议论抒怀毫不空洞浮泛，富 有诗意，意味隽永，令人心潮激荡。 3、阅读下面的文字，根据要求作文

大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思 索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以 欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀 豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。 请你结合自己的思想经历，以“大自然的启迪”为话 题，写一篇 文章；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。 ［写作提示］这是一道颇具特色的话题作文试题。考生 写作此文要注意以下两个方面：第一，根据作文材料的行文 特色，特别是写作要求，要写好这篇作文，最好选用托物言 志的散文体裁；第二，认真审读作文材料，仔细揣摩写作要 求，从作文审题方面，切实把握好“从大自然中得到的人生 启迪”的话题导向，并以此作为立意的基点。 沙洲的芦苇 叶晓菲 我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇一一苇芽尖尖，光 泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始，乍暖还寒时 候，沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须，汲取着泥土中些 许的营养，生机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地 知道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的呵护，没 有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但它们只要有湛湛的蓝 天，朵朵的白云，便觉知足，便觉愉悦而惬意。有了这些， 它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意 的生活，演绎朴素而淡泊的生命乐章。 我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇一一“兼葭苍苍， 白露为霜”，披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋风 瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，百 草枯萎， 而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。君可知，在 历史的时空中，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮 痍，但是“野火烧不尽，春风吹又生”，来年“红杏枝头春 意闹”的时候，沙洲的芦苇又是 葱葱绿绿，风采无限；君可 知，在汗青的记忆里，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复 还”，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路，而沙洲上的 芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击筑声，沙沙作响，为 荆轲壮行；君可知，在抗战的史册中，日寇的铁蹄曾肆意地 践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一片芦苇倒下了，千千万 万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一闪，无边的火海把日寇的 残暴和淫威烧成了灰烬。 我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇一一苇叶飘举， 苇秆婷婷。此时此刻，沙洲的芦苇最能给人“和睦和谐，与 人为善”的微妙启迪。你看，河流涨了，湖泊满了，一片片 沙洲次第隐没，芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。 红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一 只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像 极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我， 我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无 悔。 举目芸芸众生，放眼山山水水，我要说，我爱芦苇，我 爱在水一方的沙洲的芦苇。 这一片芦苇，青翠欲滴，郁郁 葱葱，深深地扎根于沙洲之上，年年岁岁，岁岁年年，摇曳 着尘世的沧桑，滴溅着生命的启迪，教我心境淡泊，教我朴 质刚强，教我与人为善，教我每天笑迎那一轮温馨的朝 阳…… 我爱在水一方的沙洲的芦苇！ ［名师点评］本文作者审题准确，描写极富文采，字里 行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇，体悟出“淡泊淳朴”“坚 韧刚强”“和谐处