第六章行为科学理论的产生

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第六章 行为科学的形成和发展

第六章 行为科学的形成和发展
现 二、人际关系学说的建立 梅奥的“社会人” 三、梅奥的“社会人”假说
一、霍桑实验的新发现
经过8年的艰苦努力,霍桑实验终于完成了它的历史使 命,其伟大的历史作用在当时并没有显示出来。随着时间的 推移,越来越多的管理实践证明它是一个具有划时代意义的实 验。它在管理思想史上占有极其重要的地位,是管理思想的 一个伟大的历史转折,给管理学的发展开辟了一个崭新的领 域。行为科学也就由此成为管理学的一个重要分支,从此管 理思想进入了一个丰富多彩的新境界。 霍桑实验,使西方管理思想在经历了早期的管理理论和 古典管理理论(包括泰勒的科学管理理论,法约尔的组织管 理理论和韦伯的行政管理制度的组织理论)阶段之后进入了 行为科学的理论阶段。 1929年的经济大萧条,梅奥认为是世界性的经济危机, 集中暴露了资本主义的致命弱点。欧洲的人们在绝望之余, 希望找到新的出路。
(四)继电器绕线组的工作室实验——“群体实验” 这是一项关于工人群体的实验,其目的是要证实在以上的实验中研究人 员似乎感觉到在工人当中存在着一种非正式的组织,而且这种非正式的 组织对工人的态度有着及其重要的影响。 研究人员认为,这种自然形成的非正式组织(群体)职能在于,对 内控制其成员的行为,对外保护其成员,使之不受来自管理阶层的干预, 这种非正式的组织一般都存在着自然形成的领袖人物。至于它形成的原 因,并不完全取决于经济的发展,主要是与更大的社会组织相联系的。 以上是霍桑实验的主要经过。该项实验的结果由梅奥于1933年将它 正式的发表,书名是 《工业文明中的人的问题》,这就是行为科学的前 身——人际关系学说。
二、霍桑实验 (一)车间照明实验——“照明实验” 车间照明实验 照明实验” 照明实验 实验的目的是为了弄清照明强度对生产效率所产生的影响。 对这次实验结果的分析是: 1、工作场所的灯光照明只是影响生产的一种因素,而且是一种不太 重要的因素。 2、由于涉及到的因素太多,一时难以控制,而且其中任何一种因素 的变化都可以影响实验的结果,所以照明对产量的影响是无法测定出来 的。 通过上面的分析可以发现,这项实验的结果是找不到原因的,而且其 结果使人感到有些迷惑不解,因此有许多人都退出了实验。

Lecture-6-修改

Lecture-6-修改
• 泰勒管理思想——要求按照科学理性的思维来进行管 理,仅仅从“经济人假设”出发,难以解决深层次管 理问题。 • 科学管理——研究“人”机械地适应机器的效率—— 工程师的事情。 • 而“人的效率”——应该是工业心理学家的事情。 • 不少心理学家加入到管理研究的行列。他们从心理学 的角度,对于人的心理和行为,及其与组织效率的提 高之间的关系进行探讨。 • 管理学研究的前沿与重心,就从科学管理理论转到了 行为科学理论上来。
• 亨利· 丹尼森(Henry Denison,1877~1952),美国的 企业家和管理学家。 • 1899年,丹尼森进入丹尼森制造公司工作,1906年在公 司中担任经理,1917~1952年任该公司的总经理。 • 1931年出版《组织工程学》一书。
• 丹尼森担任过许多社会职务。如一战时出任工业委员会 主席和顾问、中央计划和统计局的助理局长,后担任过 美国政府官员,美联储波士顿分行董事等职务。 • 丹尼森关心劳工、热爱公益、注重人的因素,推动了行 为科学理论的发展。
• 雨果· 明斯特伯格(Hugo Munsterberg, 1863-1916)工业心理学的创始人。
• 他是德裔美国的心理学家和哲学家,因为
将心理学运用于法律、商业、工业、医学、 教育、社会学的工作而闻名。 • 在1913年出版的 《心理学与工业效率》一 书中,他论述了对人类行为进行科学研究, 以发现人类行为的一般模式和解释个人之
学理论
• 工业心理学领域——对工作中的个人进行科学研究, 以使其生产率和心理适应最大化。 • 他认为,应该用心理测验来选拔雇员,用学习理论来 评价培训方法,要对人类行为进行研究,便于管理者
指导用什么方法来激励工人是最有效的。
• 认为,心理学应该对提高工人的适应能力与工作效率 做出贡献。

第六章行为科学理论的产生

第六章行为科学理论的产生

第六讲行为科学理论的产生在管理思想的发展进程中,行为科学理论的创立和发展具有巨大的推动作用。

行为科学创立的动因,要归功于人,因为有关人的因素始终困扰着人们的思维,由此,对于人的研究就显得越来越必要。

梅奥等科学家通过霍桑试验首先建立了人际关系学说,比较系统地阐述了人在组织中的重要作用,以及如何发挥人的积极性、主动性和创造性问题。

《管理思想史》第六章主要讲述了以下三部分内容:一、关于行为科学产生的历史背景行为科学产生于20世纪20~30年代。

它正式被命名为行为科学,是在1949 年美国芝加哥的一次跨学科的科学会议上。

就行为科学这个词本身的涵义来说,有广义和狭义两种理解。

广义的理解把行为科学解释为包括研究人的各种行为(以至于动物的行为)的多种学科,是一个学科群,而不单是一门学科,因而在英文中用复数形式来表示。

是社会科学的同义语,是包括心理学、社会学、人类学在内的学科群。

狭义的理解把行为科学理解为运用心理学、社会学、经济学等学科的理论和方法来研究工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科,而不是一个学科群。

现在管理学中所讲的行为科学专指狭义的行为科学。

即指应用心理学、社会学、人类学及其他相关学科的成果,来研究管理过程中的行为和人与人之间关系规律的一门科学。

行为科学的产生是生产力和社会矛盾发展到一定阶段的必然结果,也是管理思想发展的必然结果。

行为科学的产生既有其政治背景,也有其经济背景和文化背景。

泰勒科学管理理论建立以后,社会经济、政治、文化发展状况导致了行为科学的兴起。

今天的行为科学之所以成为根深叶茂的学科大树,在很大程度上得益于梅奥及其霍桑实验对人性的探索。

其实在霍桑实验之前就有一些管理学家对人的心理和人的行为做了一些研究,并建立起工业心理学,对管理学的发展起着相当大的推动作用,只不过在当时没有成为古典管理理论的主流。

他们是1.美国的管理学家和政治哲学家福莱特。

1920年发表《新国家》一书,被人认为是一位政治哲学家。

管理心理学知识点

管理心理学知识点

一、名词解释1.霍桑效应:工作物理环境、福利、工资等部室提高生产效率的主要因素,员工的情绪、动机、人际关系等心理因素则是提高生产效率的主要原因(照明、福利和改善是因为工人受到了尊重、信任,因为“改善工人的工作态度和激发他们发自内心对本工作的热爱”,所以他们努力工作,提高生产效率)2.社会知觉:主体对社会环境中有关个人、团体和组织特性的知觉,社会知觉是人的更复杂的认知活动。

社会知觉包括对他人的、对人际的、对自我的直知觉3.角色知觉:是对某个人在社会活动中所扮演的角色的认知与判断,以及对有关角色行为的社会标准的认知4.自我知觉:是指一个人对自己的身体、思想、感情、需要、欲望、动机、个性等的认识5.定势:又叫做心向,是指由先前的心理活动所形成的准备状态,决定同类后继心理活动的趋势6.终身员工综合症:在管理中领导者常出现的一种定性效应成为终身员工综合症。

由于他们在组织中工作了很长时间,以致于当他们担任领导时,他们不能或者不愿进行改革,并试图将这一理念变成一种组织文化,在任用下属时习惯于任用以前的同事朋友,并且不能将绩效考核同人员任用相关联。

7.决策僵局:领导认为只要细心分析情境就能避免出现错误和避免损失的知觉定势,因此他们会无休止的召开会议,并在会议上进行无休止的争论,陷入了分析麻痹还不自知,但形成有效的结论却很少8.目标管理:是通过上下级共同参与制定企业目标,使个人从中受到激励,共同为实现目标而努力,并检验目标实施情况和评价实施结果的管理方法9.激励:管理者运用各种管理手段刺激被管理者的需要,激发其动机,使其朝向所期望的目标前进的过程10.保健性因素:工作环境和工作条件不具备时,会引起员工的不满意;即使具备这些条件时,只会使员工没有不满意,而不会使员工更满意,他把这些工作本身之外的环境与条件成为保健性因素11.激励因素:赫兹伯格认为这些工作本身的因素的改善,能激励员工的积极性与热情,从而会经常提高一个人的工作效率,如果处理不好,也能引起员工的不满,但是影响并不大,他把这些工作本身的因素称之为激励因素12.动机:热门常江引起个体行为,维持该行为,并导向某一目标(即满族人的某种需要)的过程称为动机13.团体:是通过人们彼此之间相互交往、相互联系、相互影响而形成的达到共同目标满足共同的需要,以一定的社会活动方式和一定的社会规范联系在一起的一种组织的集体状态14.团体凝聚力:即指团体对每个成员的吸引力和向心力,以及团体成员之间相互依存、相互协调、相互团结的程度和力量15.士气:其本意指军队作战时的集体战斗精神,其含义延伸到现代企业和组织中便是团体的工作精神、服务精神和团队精神16.竞争:是指团体中个人与他人之间或团体与团体之间为了达到一定的目标而相互争胜,力争压倒对方取得优势地位的心理状态和行为活动17.合作:是社会化带动及活动的一种形式18.工作设计:组织为了提高工作效率和员工的工作满意程度而完善或重新整合修改工作描述和工作规范的过程19.组织改革:指为适应内外环境的变化,而对组织的元素所做的调整与修正的过程,广义的改格式税改革,狭义的改革是专指组织内部的改革20.组织发展:简称OD,是根据组织内外环境的变化,为了提高组织效能,解决本身的问题,并达到组织目标,运用管理科学和行为科学的知识,长期的有计划的改善和更新企业组织的过程21.CI战略:是一种借助改革与创新企业的形象,促使企业更能引起内部员工与外部公众的注意,并取得大家的认同,进而提高企业经营业绩的一种技法22.领导:指引和影响个体、团体或组织在一定条件下实现所期望目标的行为过程23.情势理论:研究被领导者的特征、环境因素以及领导者与被领导者的关系影响领导行为效率的理论二、简述1.管理心理学的内容范围:①人性假设与管理理论②关于个体心理研究③关于团体心理研究④关于组织心理研究⑤关于领导行为研究2.霍桑试验:①照明实验②员工福利措施实验③访谈实验④群体实验(非正式群体)。

管理学选择题练习题

管理学选择题练习题

导论管理理论的发展1.科学管理兴起于哪一个阶段?()A.19世纪末20世纪初B.19世纪90年代C.19世纪80年代D.19世纪70年代E.20世纪初2.科学管理的理论核心不包括以下哪项?()A.对工人工作的各个组成部分进行科学的分析,以科学的操作方法代替陈旧的操作方法。

B.科学地挑选工人,对工人进行培训教育以提高工人的技能,促进工人的进取心。

C.摒弃只顾自己的思想,促进工人之间的相互协作,根据科学的方法共同努力完成规定的工作任务。

D.管理人员和工人都必须对各自的工作负责。

E.将人看作为经济人。

3.科学管理的贡献不包括以下哪项?()A.时间和动作研究B.任务管理C.作业人员与管理者的分工协调D.经济人的提出4.行为科学的产生源于哪次实验?()A.梅奥实验B.霍桑实验C.行为实验D.科学实验E.西屋实验5.梅奥教授的见解不包括以下哪项?()A.霍桑实验证明人是“社会人”,是复杂的社会关系的成员,因此,要调动工人的生产积极性,这必须从社会、心理方面去努力。

B.霍桑实验证实了工作效率主要取决于职工的积极性,取决于职工的家庭和社会生活及组织中人与人的关系。

C.霍桑实验发现除了正式团体外,职工中还存在着非正式团体,这种无形组织有它特殊的感情和倾向,左右着成员的行为,对生产率的提高有举足轻重的影响。

D.霍桑实验发现工人所要满足的需要中,金钱只是其中一部分,大部分的需要是感情上的慰藉、安全感、和谐、归属感。

E.霍桑实验证明,管理人员,尤其是基层管理人员应像霍桑实验人员那样重视人际关系,设身处地地关心下属,通过积极的意见交流,达到感情的上下沟通。

F.梅奥教授在总结霍桑实验的基础上提出了著名的“管理方格理论”。

6.行为科学的主要贡献不包括以下哪项?()A.社会人假设B.需求要素与激励C.作业组合D.领导理论E.计时工资7.以下哪个理论属于广义的领导理论?()A.权变理论B.决策理论C.盈亏平衡理论D.需求层次理论E.双因素理论8.彼得·圣吉提出了学习性组织的五项修炼,以下哪一项不包括在内?()A.自我超越B.改善心智模式C.建立共同愿景D.团队学习E.互相批评F.系统思考9.现代管理理论的发展不包括以下哪项?()A.管理内涵进一步拓展B.管理组织的多样化发展C.管理方法日渐科学D.管理手段自动化E.管理实践的丰富化F.管理深化10.决策理论构造是由谁提出的?()A.李嘉图B.彼得·圣吉C.西蒙D.科斯E.熊彼特第一章管理的本质(一)1.以下哪一项不是管理的特征?()A.动态性B.科学性C.艺术性D.创造性E.经济性F.直觉性2.以下哪一项不是管理过程的不确定性?()A.管理工具、手段的不确定性B.管理运行的时空不确定性C.管理客体的不确定性D.管理实施结果的不确定性E.管理主体的不确定3.以下哪一项不是管理的手段?()A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制F.策划4.管理创新的思想是谁第一个提出的?()A.科斯B.熊彼特C.汉默D.李嘉图5.在本书作者看来,管理创新不包括以下哪一项?()A.提出一种新的发展思路并加以有效实施B.开发一种新的技术C.创设一个新的组织机构并使之有效运转D.设计一种新的管理模式E.提出一个新的管理方式方法F.进行一项制度的创新6.管理的核心是什么?()A.管理被管者B.完成组织既定的目标C.获得最大利润D.对现实资源的有效整合E.计划、组织、指挥、协调和控制7.管理目标与组织目标的关系是什么?()A.管理目标是总目标,组织目标是分解后的目标B.管理目标与组织目标是一个概念C.组织目标从属于管理目标D.组织既定目标分解成各类管理活动的具体目标E.管理目标与组织目标没有关系8.以下哪个管理创新的概念最为贴切?()A.用新的更有效的方式方法来整合组织资源,以便更有效地达成组织的目标B.管理创新就是节约交易费用C.管理创新是指创造一种新的更有效的资源整合范式,这种范式既可以是新的有效整合资源以达到组织目标和责任的全过程管理,也可以是新的具体资源整合及目标制定等方面的细节管理D.管理创新是组织创新在企业经营层次上的辐射E.管理创新就是对资源的重新配置9.熊彼特的创新概念不包括以下哪个方面?()A.采用一种新的产品B.采用一种新的生产方法C.开辟一个新的市场D.实现任何一种工业的新的组织E.进行价格联盟F.掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源10.计划、组织、指挥、协调和控制的实质是以下哪一个?()A.管理的职能B.管理的内涵C.管理的特征D.管理的属性E.帮助进行资源有效配置,降低不确定性和风险以达成组织目标(二)1.管理的基本问题是什么?()A.如何在变动的环境中激发人的潜力,将组织的资源进行有效的配置,以达成组织既定的目标B.人、组织与管理的互动管理C.根据企业生命周期来选择管理模式D.根据环境变动来选择管理模式E.使组织中所有的人能够自我实现2.以下哪项不是管理中关于人的假设?()A.经济人B.受雇人C.社会人D.管理人E.自私人F.自我实现的人3.管理中关于人是自我实现的人的假设在很大程度上依赖于谁提出的理论?()A.李嘉图B.熊彼特C.马斯洛D.科斯E.亚当斯4.组织外部环境的两个变动特性是什么?()A.不确定性与复杂性B.不确定性与混乱性C.混乱性与复杂性D.多重性与变化性E.异质性与变动性5.直线管理系统适合于哪种环境?()A.复杂B.混乱C.简单而且确定D.多重E.异质6.在企业生命周期的出现阶段,组织面临的主要问题是什么?()A.执行与实施B.方向C.敏感性D.领导E.再创7.企业生命周期的扩张阶段管理模式重组的主题是什么?()A.有效的系统和流程B.明确企业未来发展的方向和性质C.有能力吸引并把握顾客D.为创新创造机会E.挑战历史的假设8.在企业生命周期的复杂阶段,企业运行目标是什么?()A.增长的能力B.投资回报C.产品/市场地位D.创新E.多样化9.在企业生命周期的哪个阶段,企业管理模式的主题是为创新创造机会?()A.出现阶段B.扩张阶段C.成熟阶段D.防护性阶段E.复杂阶段10.按照组织所面临的不确定性与复杂性的程度可以将管理模式分为四类,哪一类不在其中?()A.直线管理系统B.科层系统C.直线—参谋系统D.矩阵系统E.事业部制第二章管理主体1.以下哪个选项不属于明茨伯格管理者角色理论中的三大管理者角色?()A.人际关系B.信息传递C.决策制定D.制定战略2.管理者的角色不会因以下哪个因素的变动而变动?()A.组织中的管理层B.管理者角色的变动C.组织的规模D.组织的战略3.小组织的管理者最重要的角色是什么?()A.发言人B.监听者C.领导者D.企业家E.联络人4.基层管理者最为重要的角色是什么?()A.决策角色B.信息角色C.人际角色D.变革领导人5.人际关系方面的管理者角色不包括以下哪项?()A.挂名首脑B.领导者C.联络者D.发言人6.决策制定方面的管理者角色不包括以下哪项?()A.企业家B.发言人C.混乱驾驭者D.资源分配者E.谈判者7.对于大组织管理者,最为重要的角色是什么?()A.资源分配者B.联络者C.监听者D.谈判者E.企业家8.心智模式的三大构成不包括以下哪个选项?()A.远见卓识B.健全的心理C.优秀的品质D.企业家文学修养9.以下哪个选项不是管理者具有创新能力的特征?()A.兴趣广泛B.富有独立意识C.具有自信心D.对环境有敏锐的观察力E.知足常乐10.高层管理者需要具有的独特能力中,以下哪一项不属于最为重要的四项之一?()A.领导能力B.创新能力C.应变能力D.转化能力E.组织协调能力第三章领导方式1. 在领导活动的全过程中,主要有五个构成要素:领导者、被领导者、职权、客观环境和领导的行为,其中起决定作用的是,领导是这些因素构成的综合体。

行为科学理论与现代企业管理

行为科学理论与现代企业管理

行为科学理论与现代企业管理摘要:行为科学理论提出关心人和尊重人的管理原则,对人力资源的合理开发和利用、激发企业下属参与工作的积极性、改善和协调企业员工之间的关系、提高企业员工对于公司文化的认同度、增强组织成员的凝聚力和向心力、提高企业劳动生产率和组织绩效、缓解组织内部冲突都起到了积极的推动作用。

关键词:人际关系理论;行为科学理论;现代企业管理1 行为科学理论的产生与发展1.1行为科学理论的产生科学技术发展迅速、企业生产规模逐步扩大、新兴工业不断出现、生产力发展水平和社会化大生产程度不断提高,使得生产过程日益复杂。

企业家为尽快摆脱周期性经济危机的影响,增强各自企业竞争力,他们充分利用“泰罗制”加紧对工人进行剥削,视工人为“会说话的活的机器”,忽视了人的因素而使得工人的生活水平急剧下降。

这使得工人阶级有了更高的觉悟,工人运动蓬勃发展,泰罗制的定额奖惩法失去了作用,劳资矛盾加剧。

企业家们逐渐认识到在社会化大生产过程中需要一种更加重视人的行为和价值需求的不同于以往的新的管理理论。

1.2行为科学理论的发展早期的行为科学理论是由梅奥的霍桑实验创立的人际关系理论发展而来的。

实验的主要目的在于通过研究工作环境和工作条件等客观因素对产量的影响从而寻找到提高企业生产效率和效益的有效途径。

梅奥相继通过照明实验、继电器装配实验、访谈实验、继电器绕线机组实验发现:组织中的人不仅受到物理性、生理性因素的影响,同时也受到社会性、心理性因素的影响。

该实验结果指出,组织不仅是一个经济和技术结构,也是一个社会和心理结构;人不仅是传统组织理论认为的只受物质刺激的“经济人”,而且首先是愿意合群并通过合作取得工作成果的“社会人”;决定组织工作效率的首要因素是群体士气,而不是相对重要的金钱或工作条件。

这一发现对于传统的科学管理理论中只重视使用机械手段而忽视人的价值和需求等社会性心理因素对生产效率的影响的观点来说,是一次管理视角的重大转变。

管理思想史-行为科学理论资料

管理思想史-行为科学理论资料
出现了全新的格局,资本主义国家政治矛盾激化,阶 级斗争和革命运动一度出现高潮。
经济背景 经济和科技迅速发展,周期性的经济危
机加剧,传统管理理论已不能有效地控制工人、提高 生产率和增加利润。急需一种新的管理理论与之相适 应。
人文背景 对传统的经济学理论和泰罗的科学管理
进行反思。结果:经济学方面——凯恩斯主义;管理 学方面——梅奥开辟了行为研究的方向。
马斯洛等人提出。阿吉里斯所谓的成熟的个性、麦格雷戈提 出的Y理论,都是指自我实现的人。
埃德加·沙因的自我实现人假说的内容
内容归纳为以下四点:
1. 人的需要有低级和高级的区别,目的是为 达到自我实现的需要,寻求工作上的意义
2. 人们力求在工作上有所成就,实现自治和 独立,发展自己的能力和技术,以便富于 弹性,能适应环境
道格拉斯.麦格雷戈 美理论—Y理论的主要观点
以X理论为指导的管理 ,运用领导权威和严密控
要点:
制来保证组织目标的实现
1. 以利润为出发点考虑对人5. “胡萝卜+大棒”的管理方
、财、物等要素的运用

2. 指导员工工作,控制并纠
正其不适当的行为,使之
符合组织的需要
3. 把人视为物,忽视人的自
人际关系学说的内容
(3)员工的高满意度来源于物质和精神两种需求 的满足 职工的满意度越高,其士气就越高,从而生
产效率就越高。高满意度来源于个人物质需 求和精神需求的有效满足。 领导者要注重精神需要的满足,尊重员工, 信任员工,树立他们的主人翁意识,使之全 身心地参与企业的生产经营活动。 领导者还要重视与员工的沟通,了解他们的 心理状态,消除双方的误解,适时、充分地 激励员工。
身特点和精神需要,金钱
是最主要的激励手段

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第六讲行为科学理论的产生 在管理思想的发展进程中,行为科学理论的创立和发展具有巨大的推动作用。

行为科学创立的动因,要归功于人,因为有关人的因素始终困扰着人们的思维,由此,对于人的研究就显得越来越必要。

梅奥等科学家通过霍桑试验首先建立了人际关系学说,比较系统地阐述了人在组织中的重要作用,以及如何发挥人的积极性、主动性和创造性问题。

《管理思想史》第六章主要讲述了以下三部分内容: 一、关于行为科学产生的历史背景 行为科学产生于20世纪20~30年代。

它正式被命名为行为科学,是在1949 年美国芝加哥的一次跨学科的科学会议上。

就行为科学这个词本身的涵义来说,有广义和狭义两种理解。

广义的理解把行为科学解释为包括研究人的各种行为(以至于动物的行为)的多种学科,是一个学科群,而不单是一门学科,因而在英文中用复数形式来表示。

是社会科学的同义语,是包括心理学、社会学、人类学在内的学科群。

狭义的理解把行为科学理解为运用心理学、社会学、经济学等学科的理论和方法来研究工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科,而不是一个学科群。

现在管理学中所讲的行为科学专指狭义的行为科学。

即指应用心理学、社会学、人类学及其他相关学科的成果,来研究管理过程中的行为和人与人之间关系规律的一门科学。

行为科学的产生是生产力和社会矛盾发展到一定阶段的必然结果,也是管理思想发展的必然结果。

行为科学的产生既有其政治背景,也有其经济背景和文化背景。

泰勒科学管理理论建立以后,社会经济、政治、文化发展状况导致了行为科学的兴起。

今天的行为科学之所以成为根深叶茂的学科大树,在很大程度上得益于梅奥及其霍桑实验对人性的探索。

其实在霍桑实验之前就有一些管理学家对人的心理和人的行为做了一些研究,并建立起工业心理学,对管理学的发展起着相当大的推动作用,只不过在当时没有成为古典管理理论的主流。

他们是 1.美国的管理学家和政治哲学家福莱特。

1920年发表《新国家》一书,被人认为是一位政治哲学家。

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第六讲行为科学理论的产生在管理思想的发展进程中,行为科学理论的创立和发展具有巨大的推动作用。

行为科学创立的动因,要归功于人,因为有关人的因素始终困扰着人们的思维,由此,对于人的研究就显得越来越必要。

梅奥等科学家通过霍桑试验首先建立了人际关系学说,比较系统地阐述了人在组织中的重要作用,以及如何发挥人的积极性、主动性和创造性问题。

《管理思想史》第六章主要讲述了以下三部分内容:一、关于行为科学产生的历史背景行为科学产生于20世纪20~30年代。

它正式被命名为行为科学,是在1949 年美国芝加哥的一次跨学科的科学会议上。

就行为科学这个词本身的涵义来说,有广义和狭义两种理解。

广义的理解把行为科学解释为包括研究人的各种行为(以至于动物的行为)的多种学科,是一个学科群,而不单是一门学科,因而在英文中用复数形式来表示。

是社会科学的同义语,是包括心理学、社会学、人类学在内的学科群。

狭义的理解把行为科学理解为运用心理学、社会学、经济学等学科的理论和方法来研究工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科,而不是一个学科群。

现在管理学中所讲的行为科学专指狭义的行为科学。

即指应用心理学、社会学、人类学及其他相关学科的成果,来研究管理过程中的行为和人与人之间关系规律的一门科学。

行为科学的产生是生产力和社会矛盾发展到一定阶段的必然结果,也是管理思想发展的必然结果。

行为科学的产生既有其政治背景,也有其经济背景和文化背景。

泰勒科学管理理论建立以后,社会经济、政治、文化发展状况导致了行为科学的兴起。

今天的行为科学之所以成为根深叶茂的学科大树,在很大程度上得益于梅奥及其霍桑实验对人性的探索。

其实在霍桑实验之前就有一些管理学家对人的心理和人的行为做了一些研究,并建立起工业心理学,对管理学的发展起着相当大的推动作用,只不过在当时没有成为古典管理理论的主流。

他们是1.美国的管理学家和政治哲学家福莱特。

1920年发表《新国家》一书,被人认为是一位政治哲学家。

她的主要著作有:《新国家》、《动态的管理》、《自由和协作》)等。

她的有关利益结合、形势规律的论述同泰罗的精神革命、职能管理的精神是一致的。

她关于协作、相互影响等论述还同人际关系学说创始人梅奥等人的论点相似。

因此说,她把这两个时期联系了起来,成为两者之间的过渡。

2.原籍德国的美国心理学家,是工业心理学的创始人之一芒斯特伯格。

先后发表了《心理学和工业效率》、《一般心理学和应用心理学》、《企业心理学》等著作。

是最先提出心理学能应用于工业以提高劳动生产率的心理学家,并最早确定工业心理学的范围和方法。

3.比利时心理学家,也是工业心理学的首创人之一索利尔。

他的代表作是《应用心理学:研究工作中人的因素的技术的导论》。

他还发表了论文150篇以上,许多是讨论工业中人的因素的。

索利尔是工业心理学在比利时的先驱者之一,对发展和传播工业心理学做出了较大贡献。

4.美国心理学家,工业心理学的奠基人之一斯科特。

他善于对人事管理的研究,先后发表《提高人的效率》、《广告心理学的理论和实际》、《人事管理:理论、实务和观点》等著作。

最早把心理学应用于工业中的激励和生产率提高等问题中,把心理学基本原理应用于工商业的经营管理方法中,促进了管理心理学的发展和完善。

5.英国的心理学家,工业心理学在英国的先驱者迈尔斯。

先后于1918年发表了《心理学在今日的应用》、1925年发表了《英国的工业心理学》、1932年发表了《工商企业合理化》等著作。

他在职业生涯的早期把心理学从课堂转移到实验室,在其职业生涯的后期又把心理学从实验室转移到办公室和工厂的现场。

6.澳大利亚的心理学家,在澳大利亚和英国从事研究工作,是工业心理学的先驱者之一穆齐西奥。

他的著作主要的有《工业心理学报告集》、《疲劳可以测定吗?》、《职业指导:文献评述》等。

他和其他早期的工业心理学家的研究为以后对人的因素的更深入的研究提供了某些基础和条件。

7.英国的企业家和管理学家朗特里,对企业中人的因素问题做了较多的研究和实践。

著作主要有《企业中人的因素:工业民主的试验》、《董事会和企业的目标》、《工业中的经济条件》等。

8.英国的管理学家谢尔顿。

强调管理中人的同素,并把人的因素同科学管理相结合。

他先后发表了《管理的哲学》、《作为一种职业的管理》、《经营和组织的职能》等著作。

他在管理思想上强调了管理中人的因素和对社会的责任,强调了管理的整体性及管理作为一种独立的职业在社会上的地位。

提出了管理哲学的十条基本原则。

9.美国的企业家和管理学家亨利·丹尼森,在注重人的因素和推行科学管理方面做出了较大的贡献,先后发表了《职工的利润分享和股权所有》、《组织工程学》、《现代竞争和企业政策》等著作。

10.美国的管理学家和管理咨询工作者克拉克,在关心人和工人的工作条件、推广甘特图等方面做出了贡献。

他的著作主要有《工长技术》、《甘特图》、《生产手册》等。

他写的《甘特图》曾在14个国家中翻译出版。

他曾获得甘特奖章和其他一些荣誉称号。

此外,对行为科学的早期研究比较有影响的还有甘特、哈特内斯、布卢姆菲尔德、蒂德、巴布科克、霍普夫以及刘易森等。

二、关于霍桑实验与人际关系理论的主要内容霍桑试验是从1924年到932年,在美国芝加哥城郊的西方电器公司所属的霍桑工厂中进行的一系列试验。

霍桑工厂是一家拥有25000名工人的生产电话机和电器设备的工厂。

它设备完善,福利优越,具有良好的娱乐设施、医疗制度和养老金制度。

但是工人仍有强烈的不满情绪,生产效率也很不理想。

为了探究其中的原因,在1924年美国国家研究委员会组织了一个包括各方面的专家在内的研究小组对该厂的工作条件和生产效率的关系进行了全面的考察和多种试验。

霍桑试验分四个阶段进行:车间照明变化对生产效率影响的各种试验;工作时间和其他条件对生产效率的影响和各种试验;了解职工工作态度的会见与交谈试验;影响职工积极性的群体试验。

试验对人际关系学说和行为科学的创立有很大的作用,试验是在梅奥的主持下进行的。

霍桑试验的主要内容:车间照明试验、电话继电器装配试验、访谈计划试验。

、电话线圈装配工试验。

霍桑试验的结论是人际关系学说的基本要点,也是行为科学在以后发展的理论基础,并对以后的管理思想发展起着重大的影响。

霍桑试验经过8年的艰苦努力终于完成了它的历史使命,它在管理思想史上占有极其重要的地位,是管理思想的一个伟大的历史转折,给管理学的发展开辟了一个崭新的领域。

行为科学也就由此成为管理学的一个重要分支,从此管理思想进入了一个丰富多彩的新世界。

三、关于行为科学理论对管理思想的发展行为科学理论对管理思想的发展,1、突出人的因素和对人的研究。

行为科学反映了人类社会发展的进步要求。

行为科学贯彻了以人为本的思想,以人力资源为首要资源,高度重视对人力资源的开发和利用,提倡以人道主义的态度对待工人,通过改善劳动条件,提高劳动者工作生活的质量,培训劳动者的生产技能,调动人的积极性,进而提高劳动效率。

这些思想有利于推动生产发展和社会进步。

2、吸收和借鉴相关学科成果形成了完善的学科体系。

行为科学积极吸收了心理学、社会学、人类学等学科的科学知识,应用社会调查、观察测验、典型试验、案例研究等科学方法对人的行为,特别是职工在生产中的行为进行研究,提出了一些调动人的积极性的学说和方法,并在企业中实际应用,收到了相当的效果。

许多管理学家、社会学家和心理学家从行为的特点、行为的环境、行为的过程以及行为的原因等多种的角度开展对人的行为的研究,形成了一系列的理论,使行为科学成为现代西方管理理论的一个重要流派。

3、提出了非正式组织的作用从梅奥的霍桑实验中可以看出,工人在企业内部共同劳动的过程中,必然会发生一些工作以外的联系,这种联系会加深他们的相互了解,从而能形成某种共识,建立起一定程度的感情,逐渐发展成为一种相对稳定的非正式组织。

这种非正式组织对工人起着两种作用:保护工人免受内部成员疏忽所造成的损失,如生产过多以致提高生产定额,或生产过少引起管理当局的不满,并加重同伴的负担;保护工人免受非正式组织以外的管理人员干涉所形成的损失,如降低工资率或提高生产定额。

梅奥等人认为,不管承认与否,非正式组织都是存在的。

它与正式组织相互依存,而且会通过影响工人的工作态度来影响企业的生产效率和目标的达成,因此管理人员应该正视这种非正式组织的存在,利用非正式组织为正式组织的活动和目标服务。

4、提出了一系列具体要求以提高管理水平。

行为科学理论是管理思想发展的一个重要的里程碑。

行为科学理论解决的关键问题是号召人们掌握一种综合的管理技能。

这些技能对于处理人群问题至关重要。

这些技能包括:第一,理解人类行为的诊断技能;第二,对工人进行咨询、激励、引导和信息交流的人际关系技能。

梅奥等人创立的人际关系学说为行为科学的发展奠定了基础。

他们提出的社会人、非正式组织等概念已为大多数行为科学家所接受。

他们的成果使得管理者在对待下属问题上发生了巨大的变化,对管理思想的发展作了巨大的贡献。

当然,要处理好霍桑工厂所发现的问题,只有人际关系方面的技能是不够的。

行为科学的有些术语、概念还不够确切和一致,还没有形成一个大家公认的严密的科学体系。

他们过于强调了人的作用,很可能忽视了经济技术等方面的考虑。

由于社会经济和科学技术的发展,单纯依靠梅奥等人在早期提出的一些理论和方法,已不能适应管理实践和学科发展的需要。

可见,行为科学理论对管理思想的发展具有重要的促进作用的同时,也存在其不足的部分。

正是这些不足,为引导管理思想的发展提出了新的课题。

于是,许多行为科学家在梅奥等人奠定的基础上做了更细致深人的研究。

从“社会人”假设发展到“自我实现人”假设和“复杂人”假设等,研究的内容也更为广泛。

行为科学仍然在不断的发展之中,对人的研究还远没有达到人们想象的那么深远,这门学科实际上还是一门年轻的学科。

本章应该掌握的重点和难点:(一)霍桑试验产生的历史背景1.行为科学产生的政治背景。

第一次世界大战和俄国十月革命使得世界经济体系出现了全新的格局,资本主义国家政治矛盾激化,阶级斗争和革命运动一度出现高潮,这是行为科学产生的政治背景。

2.行为科学产生的经济背景。

经济和科学技术的发展以及周期性经济危机的加剧,使得企业主感到单纯用传统管理理论已不能有效地控制工人、提高劳动生产率和增加利润。

有些管理学家和心理学家意识到社会化大生产的发展需要有一种与之相适应的新的管理理论。

这就为行为科学的产生奠定了社会经济基础。

3.行为科学产生的人文背景。

资本家为了摆脱危机,缓解劳资双方的矛盾,开始对传统的经济学理论和泰罗的科学管理进行了思考:反思的结果是,在经济学方面,凯恩斯主义的兴起为资本主义持续发展开出了药方,在管理学方面对人的研究,梅奥开辟了行为研究的方向。

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