2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（）。
A.第1学段B.第2学段C.第3学段D.第4学段【答案】 D2、下列关于眼用制剂的说法错误的是A.可供滴入.冲洗.涂布B.可插入.注射或置于眼局部C.刺激性大D.起到清洁.保护和治疗作用E.眼用制剂系指直接用于眼部发挥治疗作用的无菌制剂【答案】 C3、戈雅的版画《战争的灾难》创作于（）。
A.18世纪中期B.18世纪末C.19世纪初D.19世纪中期【答案】 C4、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。
这种做法属于（）A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.合作评价【答案】 B5、下列选项中，属于手臂骨骼的是（）。
A.桡骨B.胫骨C.锁骨D.腓骨【答案】 A6、下列颜色中，属于间色的是（）A.红B.蓝C.黄D.橙【答案】 D7、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是A.白及B.川乌C.白芍D.川牛膝E.白附子【答案】 D8、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（）。
A.促进学生全面发展的教育功能B.传递与交流美术文化的功能C.教育陶冶人格的功能D.社会宣传舆论的功能【答案】 B9、超现实主义绘画的代表人物是（）。
A.蒙德里安B.达利C.蒙克D.波洛克【答案】 B10、下列对平行透视描述正确的一项是（）A.客观物象的前面与画面平行，底面与地平面平行B.有两个消失点C.客观物象的任何一个面都不与画面平行D.第三个消失点为高度空间的透视表达【答案】 A11、在今天。
一个需要交流和分享的社会里，（）不仅仅是一种学习方式，还是一种成功的品质。
A.合作B.独立C.自学D.研究【答案】 A12、张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。
2023-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力试卷提供答案解析
2023-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 李老师在上《现代中国画》一课时，向学生播放了画家传记和影像，使学生通过鉴赏体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。
李老师运用的教学方法是（）。
李老师在上《现代中国画》一课时，向学生播放了画家传记和影像，使学生通过鉴赏体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。
李老师运用的教学方法是（）。
A.演示法B.情境法C.讲授法D.探究法【答案】 B2. 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。
下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。
A.教学策略受制于教学方法B.教学策略在层次上低于教学方法C.教学方法采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化【答案】 D3. 王老师在《画自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。
这一教学方法是（）。
王老师在《画自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。
这一教学方法是（）。
A.讨论法B.参观法C.情境法D.比较法【答案】 C4. 开启元明清写意人物画先河的画家是（）开启元明清写意人物画先河的画家是（）A.范宽B.顾闳中C.梁楷D.李公麟【答案】 C5. 王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。
对这种评价方式，看法合适的是（）。
王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。
对这种评价方式，看法合适的是（）。
A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，微信群的评价缺少专业性【答案】 B6. 关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是（）。
关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是（）。
A.教学目标多元化B.教学流程清晰C.教学步骤合理D.教学内容丰富【答案】 C7. 有“现代设计之父”之称的艺术家是（）。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共45题）1、线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。
这表明( )A.教学策略受制于教学方法B.教学策略层次上低于教学方法C.方法是策略的具体化D.方法不受策略的支配【答案】 C2、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A3、在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（）A.室内授课B.室外授课C.多媒体授课D.参观活动【答案】 A4、现存最大的喇嘛塔是（）。
A.妙应寺白塔B.佛宫寺木塔C.开元寺料敌塔D.天宁寺塔【答案】 A5、教学反思的内容不包括（）。
A.教学观念B.教学方式C.教学内容D.学生成绩【答案】 D6、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A7、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（）、视觉性和实践性。
A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性【答案】 B8、下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（）。
A.不宜过难B.不宜过多C.应具有针对性D.不少于四次【答案】 D9、孟老师在《原始美术》鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。
这一教学行为的主要动机属于( )。
A.增强教学难度B.创设教学情境C.注重学生合作D.运用网络资源【答案】 B10、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（）。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共45题）1、 19世纪擅长表现农民题材和关怀农民生活的画家是()。
A.贝尼尼B.彼得?勃鲁盖尔C.米勒D.维米尔【答案】 C2、《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（）。
A.教师设计构思，学生尝试制作B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡C.教师提供贺卡范本，学生集体仿制D.学生交换购买来的贺卡，相互祝福【答案】 B3、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。
A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】 B4、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。
A.腓骨B.耻骨C.锁骨D.桡骨【答案】 A5、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（）。
A.学习和生活中的问题B.美术知识和技能的问题C.造型和美术创作的问题D.欣赏和评述美术作品的问题【答案】 A6、下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。
A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模【答案】 C7、梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。
张老师的做法属于()。
A.教学理念B.教学目标C.教学过程D.教学再设计【答案】 D8、下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（）A.多层性B.统一性C.直观性D.差异性【答案】 B9、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。
A.半山文化B.马家窑文化C.大汶口文化D.龙山文化【答案】 D10、美术课程探究性学习的基本步骤不包括（）。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、《义务教育课程标准(2011) 版》中，学习领域课程内容的组成部分是( )A.目标、教学活动建议和评价要点B.目标、学习活动建议和评价要点C.目标、教学实施建议和评价要点D.目标、学习活动建议和教学要点【答案】 A2、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次。
”此教学目标所属维度是（）。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.认知与体验【答案】 A3、《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是( )A.关注例题，讲解标志设计过程B.学生互相讨论、交流C.欣赏中外优秀标志D.讲解中外标志发展历史【答案】 D4、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A5、在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（）。
A.了解漫画人物的基本知识B.了解漫画人物的创作风格C.了解漫画人物的类型D.人物形象的夸张与变形【答案】 D6、下列颜色中，属于间色的是（）A.红B.蓝C.黄D.橙【答案】 D7、为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?（）A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能【答案】 C8、对教学评价理解错误的是()。
A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分【答案】 D9、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（）。
A.现代媒体艺术B.现代设计艺术C.现代造型艺术D.现代装置艺术【答案】 A10、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共45题）1、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.诊断性评价、相对评价C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价D.形成性评价、总结性评价【答案】 A2、下列选项中，属于中国画中白描的主要技法是（）。
A.皴擦B.渲染C.勾勒D.点虱【答案】 C3、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索B.德库宁C.安迪.沃霍尔D.蒙德里安【答案】 C4、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会B.美术与科学C.美术与文化D.美术与宗教【答案】 A5、欣赏外国雕塑的章节中，张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示，有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等，使学生积极主动地参与整个教学活动，在互动中体会到了欣赏的乐趣，增强对作品的感悟能力，这体现了()教学模式。
A.比较式B.互动式C.综合性D.情境式【答案】 B6、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（）A.《画品》B.《画断》C.《历代名画记》D.《唐朝名画录》【答案】 D7、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（）。
A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞【答案】 A8、三维动画制作包括（）个阶段。
A.一B.二C.三D.四【答案】 C9、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。
A.任由学生作业B.指出作业问题C.启发学生思考D.示范技法要点【答案】 A10、美术创作唯一的思维方式是（）A.形象思维B.抽象思维C.具象思维D.逻辑思维【答案】 A11、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。
A.对绘画技巧的掌握程度B.课标中的“学业质量”C.学生的兴趣及参与程度D.作品的完整性和创意性【答案】 B12、（）是阶段性评价、考试和高考命题的重要依据。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共45题）1、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（）。
A.时代性B.基础性C.全面性D.选择性【答案】 C2、（）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。
A.心点B.消失点C.视中线D.视点【答案】 C3、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。
A.对绘画技巧的掌握程度B.课标中的“学业质量”C.学生的兴趣及参与程度D.作品的完整性和创意性【答案】 B4、两相溶剂萃取法分离混合物中各组分的原理是A.各组分的结构类型不同B.各组分的分配系数不同C.各组分的化学性质不同D.两相溶剂的极性相差大E.两相溶剂的极性相差小【答案】 B5、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（）。
A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“欣赏·评述”D.“综合·应用”【答案】 B6、不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（）。
A.初步了解设计的形式原理和过程B.能够自主设计，具有专业创新性C.熟练、灵活、安全地运用工具D.了解设计中不同媒材的特性【答案】 B7、魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。
这种教学安排主要的作用是( )。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术B.用音乐营造轻松的学习气氛C.用音乐吸引学生的注意力D.用音乐提高美术课的愉悦性【答案】 A8、对米隆的《掷铁饼者》错误的描述是（）。
A.取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动B.雕塑的重心落在左腿上C.被认为是“空间中凝固的永恒”D.古典时期的作品【答案】 B9、郑板桥说：“横竖涂抹千千幅，墨点不多泪点多”，其所评价的画家是（）。
A.梁楷B.朱耷C.徐青藤D.他自己【答案】 B10、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（）。
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（）个学分。
A.2B.1C.3D.1.5【答案】 B2、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C.熟悉传统艺术的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配组合【答案】 B3、提出“以美育代宗教”著名观点的是（）。
A.王国维B.徐悲鸿C.鲁迅D.蔡元培【答案】 D4、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（）。
A.创作美术作品B.讨论美术问题C.设计美术考察方案D.识记美术术语【答案】 D5、雅典的宙斯神庙采用的是（）柱式。
A.多立克B.爱奥尼C.科林斯D.塔司干【答案】 C6、流水别墅（又称落水山庄）是（）设计的。
A.赖特B.格罗皮乌斯C.贝聿铭D.柯布西耶【答案】 A7、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
A.设计过程B.选择媒体或资源C.选择人员D.需求分析【答案】 B8、复制法炮制法半夏所用辅料为A.生姜、白矾B.甘草、石灰C.甘草、明矾D.生姜、明矾E.甘草、白矾【答案】 B9、下列建筑中，有“炼油厂”和“文化工厂”之称的是（）。
A.朗香教堂B.流水别墅C.埃菲尔铁塔D.蓬皮杜艺术文化中心【答案】 D10、下列对高中美育目的的描述不正确的是（）。
A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A11、依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（），《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合，凸显了学习内容之间的关联。
A.视觉性原则B.实践性原则C.选择性原则D.关联性原则【答案】 D12、下列属于采用合作学习方式的是（）。
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2023年-2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共40题）1、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。
A.风格B.形式C.色调D.门类【答案】 A2、在美术技法练习的课堂中，张老师运用了示范法教学。
下列选项中，做法不合适的是（）。
A.花费整节课时间进行示范B.面向全体学生进行讲解C.重点讲解作画步骤D.学生练习时提示作画要点【答案】 A3、油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是（）。
A.库尔贝B.维米尔C.籍里柯D.哈尔斯【答案】 B4、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（）。
A.造型表现B.美术鉴赏C.书法创作D.工艺制作【答案】 B5、根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。
A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会性活动特点D.突出人文学科特点【答案】 C6、《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。
A.列维坦B.列宾C.费多托夫D.布留洛夫【答案】 B7、下列选项中，属于腿部肌肉的是（）。
B.三角肌C.股直肌D.大圆肌【答案】 C8、切面略呈角质样，淡黄色至黄棕色，可见多数淡黄色筋脉小点的饮片是A.玉竹B.黄精C.何首乌D.胡黄连E.郁金【答案】 B9、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。
这一要求的理论依据是（）。
A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C10、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（）。
B.意象艺术C.超现实艺术D.立体艺术【答案】 B11、“外师造化.中得心源”中“造化”指的是（）。
A.人物B.自然C.建筑D.静物【答案】 B12、“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（）书体和掌握（）篆刻的技法。
A.五种三种B.四种两种C.三种两种D.三种一种【答案】 D13、美术教学须遵循的基本理念是（）。
A.面向全体学生，激发学生学习兴趣B.以教师为中心引导学生进行创作C.注重讲授和示范，少用多媒体教学D.注意特长生培养，优中选优【答案】 A14、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。
A.美术史论基础B.创作与设计基础C.素描基础D.工艺基础【答案】 D15、透视中画者眼睛的位置被称为（）A.视平线B.余点C.心点D.视点【答案】 D16、17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（）。
A.宗教故事B.历史故事C.贵族生活D.市民生活【答案】 D17、《营造室内气氛》一课的教学重点是（）。
A.形态和材料的运用B.光影和色彩的运用C.尺度和空间的运用D.比例和功能的运用【答案】 B18、课的类型一般分为两大类，即（）。
A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课【答案】 D19、不属于塞尚画作的是（）。
A.《玩纸牌者》B.《麦田上的乌鸦》C.《有苹果和橘子的静物》D.《圣维克多山》【答案】 B20、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是（）。
A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】 B21、对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（）。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当【答案】 C22、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。
这一要求的理论依据是（）。
A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C23、被世人称为“书圣”的是（）。
A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 B24、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。
A.了解版画制作的知识和技能B.了解藏书票的历史及其文化C.讨论藏书票的用途D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D25、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。
为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（）。
A.掌握学习法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D26、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。
A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力【答案】 B27、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。
A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B28、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（）。
A.积极参与设计和工艺活动B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C29、《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是( )。
A.实用结和装饰结B.平结与双结C.同心结与平结D.同心结和中国结【答案】 A30、在摄影中。
任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。
指称这一现象的专业术语是（）。
A.焦距B.光圈C.景深D.快门【答案】 C31、下列选项中，最早出现的中国画技法是（）。
A.工笔B.浅绛C.写意D.泼彩【答案】 A32、（）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。
A.教学目的明确B.教学目标明确C.教学方法明确D.教学过程明确【答案】 B33、下列对教学目标的描述正确的是()。
A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力【答案】 D34、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A.直观感知B.实际训练C.引导探究D.言语传递【答案】 A35、炉甘石属于A.砷化合物类B.黄铁矿C.菱锌矿D.赤铁矿E.硅酸盐矿【答案】 C36、可作为软胶囊填充的物料是A.药物油溶液B.药物水溶液C.药物丙酮溶液D.药物乙醇溶液E.药物的O/W型乳化剂【答案】 A37、提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)A.林风眠B.张大千C.齐白石D.徐悲鸿【答案】 D38、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（）A.多主体评价B.表现性评价C.阶段性评价D.形成性评价【答案】 A39、《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（）。
A.课程的专业性和技能性B.课程的综合性和探究性C.课程的专业性和多样性D.课程的典型性和逻辑性【答案】 B40、《老村长像》是古埃及（）时期写实主义的代表作。
A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D大题（共15题）一、案例:刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。
在导入新课的时候，问了学生两个问题:“你了解书法吗知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。
最后10分钟，刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写，作为本课的学习评价环节。
问题:你认为刘老师的教学评价合理吗分析其原因并提出改进建议。
【答案】(1)不合理。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学评价，应该根据教学实际和学生的情况．制定具有开放性的、能促进学生发展的评价指标。
在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20％。
本节课是书法常识的第1节课，所以本节课主要是进行了欣赏活动．而对于一节以欣赏活动为主的课程，主要是培养学生的审美意识，所以本节课的主要评价应该在学会欣赏书法作品及对书法知识的掌握上。
(2)根据《普通高中美术课程标准(实验)》应该注重表现性评价。
运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。
而刘老师只是把临帖作业作为评价，不符合课标的要求。
二、李老师在上高中绘画《点线传情-造型元素之点，线、面》:一课时，要求学生以小组学习的形式，运用点、线、面的造型元素来欣赏、分析美术作品和描绘物象，并提出了评价要求:（1）评价方式以小组自评为主、互评为辅，教师进行点评:（2）评价内容为组员责任心、合作精神、参与程度和交流能力。
问题:对李老师"评价要求”的方式进行评析，并提出改进建议。
【答案】三、《画布上的抽象》一课，小明同学只用记号笔随意画了一个黑点，江老师问："这个点想表达什么呢?”小明说：”我不会画画，”江老师说：“哦，它也表示了你的某种观念或情绪。
”在班上展览时，江老师特地选了浅色的画框把小明的"点”装裱好，并写上题目《我的第一个点》，后来小明画了许多由点构成的抽象的画，渐渐成为校园里的抽象画明星。
问题：请分析上述案例中，江老师教学行为中的优点，并说明理由。
【答案】案例中江老师教学行为优点很多。
新课标指出教学的因材施教原则，教师要了解学生的发展特点和能力水平，然后坚持集体教育和个别指导相结合的方式进行教育，案例中的江老师，并没有因小明说不会画画而放弃他，相反根据小明的特点进行因材施教的教学。
教学建议中指出：研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。
案例中的江老师，选了浅色框来装裱小明的画，写上题目，帮助小明学会学习，热爱学习。
评价建议中指出：在评价中努力体现标准的理念和目标，分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展。