冀教版六年级科学下册知识点 (2)
冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。
2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷）这可能是人类（最早）建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因是什么？答：生产力的发展建筑技术的进步。
4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。
③推动人类社会的进步。
5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别）但它们在构成上都有一定的（层次）。
6、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。
2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建筑）。
3、赵州桥为什么是拱形的？答：①增加桥梁的跨度和宽度便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心的？答：①节省材料②轻巧③结实④支撑力强5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑1、建筑物的美一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。
4课、人体的组成1、从外部形态上看人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。
2、构成人体的基本结构是（细胞）。
3、与人体一样构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。
4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单只有（一个）细胞；有的结构复杂由（数亿个）细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料）排出（二氧化碳）等废物为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。
5、细胞是怎样构成人体的？答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与吸收1、什么是消化？答：在消化系统中大块食物被切割、磨碎成小颗粒然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
2、什么是吸收？答：消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
3、食物在消化过程中要经过哪些器官？答：口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门。
4、消化系统疾病有：肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。
5、我们应该哪些良好的饮食和生活习惯？答：①不暴饮暴食。
②吃东西细嚼慢咽。
③少喝酒。
④睡前不吃固体食物和甜食。
⑤不喝生水⑥少吃凉东西。
⑦少吃油腻食品。
6课、呼吸与交换1、我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的。
2、吸气与呼气时自己的胸部是怎样变化的？答：吸气时胸腔向外扩张；呼气时胸腔向内收缩。
3、呼吸的作用：通过呼吸我们可以将氧气输送到体内并将体内产生的二氧化碳排出体外。
4、感冒是一种常见的（呼吸道传染病）。
5、（适当加快呼吸）能帮助我们获得更多的氧气。
6、人在安静时平均每分钟呼吸16次。
7、哪些因素会影响呼吸系统的健康？答：大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等。
8、怎样才能减少呼吸系统的疾病？答：参加体育锻炼养成良好的生活习惯。
7、循环与运输1、有我们的身体中有一套由（血管）组成的遍布全身的（管道）系统（血液）在这套管道系统中循环流动完成（物质）的（运输）。
2、心脏的大小与自己（握紧的拳头）相似。
心脏就像一台强有力的（泵）将（血液）压入（血管）推动血液流经（全身各部位）从而将（养料和氧气）输送到全身满足人体（生长发育）的需要。
3、心率与脉搏的频率是（一致）的我们可以通过测（脉搏）来测量心率。
4、心脏每分钟跳动的次数叫（心率）。
测量心率时要保持（平静）。
5、正常成年人在平静状态下的心率是（75）次左右儿童的心率一般（略高于）成年人。
6、心跳加快时血液（流动加快）从而运送到全身的（营养和氧气）增加。
7、心跳加快时输送到全身的血液（流动加快）以满足人体的（需求）。
8、叛国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明了（心脏起搏器）挽救了许多患者的生命。
9、1982年美国（杜布利兹）医生将JARVIK-7人工心态植入人体内使病人存活了112天。
10、心跳的快慢与哪些因素有关？答：心跳的快慢与运动剧烈程度有关运动越剧烈心跳越快。
8、心理与适应1、人类不仅具备（消化）、（呼吸）、（血液循环）、（身体运动）等重要的（生理功能）而且具有（感觉）、（思维）、（情绪）等重要的（心理功能）。
这些心理功能主要是由人体内的（神经系统）实现的。
2、神经系统是由哪些器官组成的？答：神经系统由脑、脊髓和神经组成。
3、什么叫反应时？答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔被称为反应时。
3、在反应时内经历了许多复杂的（心理加工）过程。
4、反应时的长短与哪些因素有关？答：①刺激的强度②感觉器官的灵敏程度③人对刺激的熟悉程度④动作及反应的次数等。
5、什么是错觉？答：在某些特殊条件下我们对刺激的感觉与真实情况并不相同这就是错觉。
6、（大多数条件下）我们（对刺激的感觉）与（刺激的真实情况）是（一致）的。
9、健康成长1、我们的身体虽然是由（不同器官和系统）组成的但它们在（大脑）和（神经）的指挥与调节下配合得非常默契。
2、在成长过程中我们的（身体）和(心理)逐渐发生着一系列（变化）有的阶段（变化明显）有的阶段（变化不太显著）。
3、在青春期（身高）、(体重)、(肺活量)等方面发生了明显的变化。
4、每个人青春期（开始的年龄）和（结束的年龄）（略有不同）一般为（10岁到20岁）女孩比男孩平均早（2岁）5、（青春期）是人体生长发育的（第二个高峰期）是从（儿童）走向（成年）的重要阶段。
6、要健康、顺利地度过青春期我们需要怎样做呢？答：①不挑食全面、合理地摄取营养物质。
②加强体育锻炼。
③养成良好的卫生习惯。
④多和家长、老师交流、商量。
7、当你和异性交往时需要（掌握分寸）。
10、小池塘大世界1、什么是生态系统？答：像池塘这样由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体被称为生态系统。
2、生态系统是怎样构成的？答：生物个体生物种群生物群落和非生物因素生态系统。
3、生物的生存离不开哪些外界条件?答：生物的生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
4、研究生态系统的过程方法是什么？答：①选点观察②取样记录③统计整理④展示结果11、小瓶子大学问1、什么是生态平衡？答：在分析生态系统各种生物之间的联系时我们发现有些鸟类吃昆虫大多数昆虫吃植物植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气土壤里的细菌分解着动植物的尸体。
周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系形成一个相对稳定的状况这就是生态平衡。
2、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时会对生态系统的平衡带来怎样的影响？答：生态平衡被打破。
3、由此能得出什么结论受到什么启示？答：生态平衡是大自然经历了很长时间才建立起来的动态平衡。
一旦受到破坏有些平衡就无法重建了带来的恶果可能是靠人的努力而无法弥补的。
因此人类要积极地保护生态平衡帮助维护这个平衡绝不要轻易去干预大自然打破这种平衡。
4、生态系统中的平衡是不变的吗？答：不是。
生态平衡不是一成不变的所谓的生态平衡是一种动态平衡在不同的时期有着不同的平衡。
5、北京大兴留民营村维持生态平衡大力发展（生态农业）被联合国环境规划署正式确认为（中国生态农业第一村）6、生态系统中有（生产者）（消费者）（分解者）。
7、什么是生态系统中的生产者、消费者、分解者？答：①生产者：在生态系统中能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的植物被称为生产者。
②消费者：人、牛、猪等不能自己制造食物以其他生物为食的各种动物被称为消费者。
③分解者：能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物被称为分解者。
8、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？答：因为被细菌分解了。
9、动植物腐烂对生态系统有什么作用？答：动物和植物腐烂后的营养物质被植物吸收,促进了生态系统的平衡发展。
10 什么是生物圈？答：地球表面所有的校小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统就是生物圈。
11、除了生物圈之外地球上还有（水圈）（大气圈）（岩石圈）等其他圈层。
12、（生物圈）是所有圈层交会的大生态系统。
13、人和生物圈有着怎样的联系？答：生物圈是地球上所有生物的家它为人类提供了生存的基本条件。
12、小行为大环境1、（美国）科学家曾模拟地球上的生物圈建造了一个名为（“生物圈2号”）的建筑。
2、“生物圈2号”试验用事实告诉我们（地球）才是人类和其他生物（惟一）的家园。
13、浩瀚的宇宙1、无论你居住在地球上的哪个地方都能看到（银河系）。
2、仰望天空看到一条长长的白色光带那就是（银河系）。
3、从（地球）上看银河系是一条（满是星星的带子）；从（宇宙）中看银河系像一个（不断旋转的大铁饼）；从(侧面)看银河系像一个（织布的梭子）。
4、银河系由大约（500亿颗恒星）、（2000亿颗行星）组成。
宇宙中存在着（几十亿、上百亿）银河系那样的星系。
5、科学家把（所有的空间）以及其中的万物叫做（宇宙）。
6、科学家用（光年）表示星球之间的距离。
1光年就是光在（一年内）所“走”的距离大约（10万亿千米）。
7、中国民间牛郎织女的故事反映了人类对（星际航行）的向往。
14、探索宇宙1、在北京建国门的古天文观象台有一个巨大的铜球引人注目那就是（浑天仪）这表明（500多）年以前中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。
2、（意大利人伽俐略）是世界上第一个用(望远镜)观测(恒星和行星)的天文学家。
3、（射电望远镜）转动它的（巨耳）对准天空就能接收到来自遥远（宇宙）的各种电波。
4、千万不要用望远镜观察（太阳）否则会（伤害眼睛）。
5、你知道哪些宇宙探测器？答：①麦哲伦太空探测器。
②哈勃太空望远镜。
③射电望远镜。
④天文观测站。
⑤宇宙飞船。
⑥太空空间站。
⑦人造卫星等。
6、（麦哲伦太空探测器）围绕着（金星）运转。
7、1990年发射的（哈勃太空望远镜）围绕着（地球）运转它能观测（宇宙的深处）比地球上（任何望远镜）看得（更远）。
8、（火箭）是中国人在（一千多年前）发明的当时使用的燃料是（火药）。
现在人们用（煤油或液态氢）作为火箭的燃料。
用来（发射）卫星等宇宙探测器。
9、我国（明朝）一位名叫（万户）的人试图用（火箭）使自己飞上天但他没有成功并献出了生命。
为纪念这位先躯者国际天文学联合会把（月球背面）的一座（环形山）命名为（万户）。
10、（明朝）发明了（一窝蜂火箭）。
11、用气球模拟实验研究火箭的动力时发现气球中的空气（向下）喷出气球（向上）飞出气球靠（空气的反冲）力量前进。
12、哪些因素影响火箭的飞行？答：①火箭本身的材料、动力和工艺。
②外界气候、环境等。
13、中国航天的创始人是（钱学森）。
14、（1970年4月24日）（长征一号运载火箭）把（中国第一颗人造卫星）送入太空。
冀教版六年级科学(下册)知识点汇总
冀教版六年级科学(下册)知识点汇总一、生命世界咱先说说动植物的生命周期哈。
就拿蚕宝宝来说吧，一开始那就是小小的蚕卵，跟个小芝麻似的。
然后孵出来变成黑黑的小蚕，慢慢长大，经过几次蜕皮，变得白白胖胖。
最后吐丝结茧，变成蛹，再变成蛾子。
这就是蚕的一生。
再说说植物，比如向日葵。
从种子开始，埋进土里，吸收水分和养分，发芽长出小苗。
接着不断长大，长出叶子、茎干，然后开花。
向日葵的花可漂亮啦，黄黄的大大的。
等花谢了，就长出果实，也就是咱们吃的瓜子。
生物的多样性也很重要呢。
咱校园里就有好多不同的动植物。
有高高的杨树，夏天能给咱们遮荫。
还有各种小花小草，五颜六色的可好看了。
不同的生物有不同的生长过程和繁殖方式。
有的植物靠种子繁殖，像向日葵。
有的靠扦插啥的。
动物呢，有的是胎生，像小猫小狗。
有的是卵生，像小鸟。
不同生物之间也有相互关系。
比如蜜蜂给花传粉，花给蜜蜂提供花蜜。
还有小鸟吃虫子，保护了树木。
生命世界可真奇妙呀。
二、物质科学咱先说说物质的性质哈。
物质有物理性质和化学性质呢。
物理性质呢，就像冰是凉凉的、硬邦邦的，水是无色透明的，这些都是能直接看到或者感受到的。
化学性质呢，比如说铁会生锈，这就是铁在和空气中的氧气发生化学反应啦。
再讲讲物质的变化类型。
有物理变化和化学变化。
冰的融化就是物理变化，它只是从固态变成了液态，本质还是水。
而蜡烛的燃烧就是化学变化啦，蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水呢。
咱接着唠唠能量的形式及转化。
能量有很多种形式，像太阳能、电能、热能啥的。
比如说太阳能热水器，就是把太阳能转化成了热能。
还有咱平时用的手电筒，是把电池里的化学能转化成了电能和光能。
咱身边这样的例子可多啦，好好观察就能发现。
三、地球与宇宙科学咱先说说地球的结构哈。
地球从外到内分为地壳、地幔和地核。
地壳就像地球的硬壳子，咱平时看到的山啊、石头啊，很多都是地壳的一部分。
地幔呢，可热乎啦，里面的物质就像一锅热粥似的，不停地流动。
地核那可老热啦，温度高得吓人。
冀教版六年级科学(下册)重点内容汇编
冀教版六年级科学(下册)重点内容汇编本文档汇编了冀教版六年级科学(下册)的重点内容，以帮助学生复和掌握课程中的重要知识点。
单元一：地球与太阳本单元主要讲述地球与太阳的关系以及日常生活中与太阳有关的现象。
- 地球是我们生活的家园，它自转和公转的运动使得我们有白天和黑夜的交替。
- 太阳是地球的能源之源，它给我们提供光线和热能。
- 我们要注意太阳的辐射（阳光），合理利用太阳光的好处，避免暴露在强烈的太阳光下。
单元二：生物的特点和分类本单元主要介绍了生物的特点和不同生物的分类。
- 生物是有生命的个体，具有生长、发育、繁殖等特点。
- 生物可以分为动物和植物两大类，动物有自己的特征和生活性，植物也有自己独特的特征和生长方式。
- 我们要尊重和保护生物，共同维护生态平衡。
单元三：地球上的水资源本单元主要介绍了地球上的水资源及其重要性。
- 水是地球上最宝贵的资源之一，包括地表水和地下水。
- 水的循环过程非常重要，包括蒸发、凝结、降水等。
- 我们要珍惜水资源，合理使用水，避免浪费和污染水。
单元四：物质可以变化本单元主要讲述了物质的特性以及物质可以通过加热或冷却而发生变化。
- 物质有颜色、形状、大小等特性，可以通过观察和描述来认识物质。
- 物质可以通过加热或冷却而发生变化，如水可以沸腾成蒸汽，冷却后可以凝结成水。
- 我们要学会观察和记录物质的变化，了解物质的特性和变化规律。
单元五：空气对生物和物体的影响本单元主要介绍了空气对生物和物体的影响。
- 空气中的氧气是生物呼吸的重要要素，空气中的污染物质会对生物和环境造成伤害。
- 空气对物体也有一定的影响，如风的作用、气压的变化等。
- 我们要保持空气的清洁，呼吸新鲜的空气，保护环境和自己的健康。
单元六：能量的传递和转化本单元主要介绍了能量的传递和转化的基本原理。
- 能量是做工所需要的，是物体具有能力改变自己状态或他物状态的物质属性。
- 能量可以传递和转化，如热能可以通过传导、对流、辐射等方式传递。
冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理
冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理生命与健康
人体五官
- 眼睛：眼球、视神经、睫毛、泪器、角膜、瞳孔、晶状体、虹膜
- 耳朵：外耳、中耳、内耳
- 鼻子：鼻腔、鼻窦、鼻中隔、嗅觉
- 嘴巴：唾液、牙齿、舌头、咀嚼、吞咽、口腔
- 皮肤：皮肤、毛发、指纹、皮脂、汗液
生理卫生
- 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、鱼肉蛋奶、油盐适量
- 运动健康：锻炼、休息、运动中的安全
物理与能源
物理基础
- 物质的三态：固体、液体、气体
- 能量：机械能、光能、电能、热能、声能
- 声音的传播：振动、介质、声波、音量、响度、音调
能源
- 能源的种类：化石能源、水能、风能、太阳能
- 节约能源：合理使用电器、减少污染、保护环境
地球与环境
大气层
- 大气组成：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
- 大气运动：温度、气压、风
- 空气污染：雾霾、酸雨
水资源
- 水的重要性：生命之源、废水处理
- 水循环：蒸发、降水、流入海洋
- 节约用水：勤洗澡、用水有度、减少浪费
地球变化
- 灾害：风暴、地震、洪水、泥石流
- 全球变暖：温室效应、碳排放、森林保护、环保
以上就是冀教版六年级科学(下册)的关键知识点整理。
这份文档旨在帮助大家更好地复习和掌握科学知识。
冀教版六年级科学下册知识点总结
冀教版六年级科学下册知识点总结冀教版六年级科学下册知识点总结科学(science)，原指分科而学的意思，指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等等)研究，形成逐渐完整的知识体系。
是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
下面是店铺整理的关于冀教版六年级科学下册知识点总结，欢迎大家参考!一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋.湖泊.河流和池塘中。
2.小草的相同特点：茎枝柔软.植株小.寿命短;大树的相同特点：茎枝坚硬.直立.寿命长;3.具有疏松.柔软.支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较紧密.坚硬.支持力强的茎的植物，称为木本植物4.草本植物的茎的共同特点：比较疏松.柔软.支持力弱。
木本植物的茎的共同特点：比较紧密.坚硬.支持力强。
5.①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜⑴水生植物：①⑦⑵攀爬植物：③⑥⑶木本植物②⑤⑷耐旱植物：④⑸草本植物①③④⑥⑦⑧6.不开花的植物有：绿藻.水绵.肾蕨.苔藓。
7.了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。
二、植物博览会1.银杏(白果树.公孙树)，是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2.珙桐，又名( 中国鸽子树)，是珍贵的.观赏树种，被定为国家(国家二级保护植物)级保护植物3.主要观赏植物：郁金香.枸骨.马尾松.猪笼草.含羞草用途广泛的经济作物：大豆粮食作物：大豆.玉米.水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏.珙桐最新栽培植物：方形西瓜.转基因番茄4.金灯藤属于(寄生)植物。
三、鸟类动物的特征1.鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
3.北美红雀(钳子) 沙椎鸟(镊子) 鹈鹕(汤匙) 秃鹫(起钉器)4.赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。
冀教版六年级科学下册1-10课知识点
日复一日，太阳（东升西落）；年复一年，季节（不停变换）。
我们不断地经历着昼夜的（交替），经历着四季的（轮回）。
第一课昼夜的形成1.日月星辰每天（东升西落）。
太阳升起就是（白天），落下就是（黑夜），白天和黑夜（交替）出现。
2.地球自转时围绕着一条（假想）的轴，人们称之为（地轴）。
3.有些不容易直接观察到的现象，可以通过（模拟实验）进行研究。
4.地球（自西向东）转动时，可以看到太阳东升西落。
5.（波兰）天文学家（哥白尼）提出（日心说）。
他认为，处于宇宙中心的不是（地球），地球和别的行星一道绕（太阳）运转，只有（月亮）绕地球运转。
6.地球像陀螺一样不停地绕着（地轴）自转，自转的方向是（自西向东），自转一周的时间大约是（24 小时）。
7.地球是个（不透明）的球体，太阳只能照亮地球的（一半），朝向太阳的那面是（白昼），背对太阳的那面是（黑夜）。
8.地球（自西向东）围绕（地轴）自转，形成了（昼夜交替）现象。
9.在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个城市先被太阳照到？上海，地球自转方向是自西向东，位于东方的城市会先被太阳照到。
10.人在（自西向东）“逆时针”转动时，周围的物体会（自东向西）“顺时针”运动。
11.中国和美国（昼夜相反），中国是白天，美国则是黑夜。
第二课地球、月球和太阳1.地球、月球和太阳之间有什么关系？地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转。
月亮是地球的卫星，月亮围绕地球转。
2.地球围绕着（地轴）自转的同时，也在（自西向东）围绕太阳（公转），公转一周的时间是（一年），地球公转时地轴一直指向（北极星）附近。
3.月球（自西向东）围绕地球公转，同时也在（自转）。
月球的公转周期大约是（一个月），自转周期和公转周期（大致相同），所以月球总是（一面）朝向地球，我们看不到月球的（背面）。
自转方向 自转周期 公转方向 公转周期 地球自西向东 24小时自西向东 一年月球 一个月 一个月4. 我们可以通过观察（三球仪）来研究地球、月球和太阳的（相对大小）和（运动方式）。
冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异得建筑1、随着[科学技术得发展]及[社会得进步],建筑中融入了人类得[情感]、[信仰]、与[智慧]。
2、[房屋]就是人类[居住]、[生存]得地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]得历史，有了[稳定]得生活。
3、早在55万年前，我们得祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]得[房屋]，后来她们找到了能当房子得[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施得采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做得可移动得帐篷]就是人类最早建造得房屋。
[山洞]就是人类最早得房屋。
5、[建筑技术]得进步及各种[新型建筑材料]得使用，使[高层建筑]与[大跨度建筑]相继出现，我们现在得[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化得主要原因就是[建筑技术得进步]及各种[新型建筑材料]得使用。
7、人类房屋就是怎样发展变化得？建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么促进作用？答：人类房屋得发展经历了由[天然洞穴]到现在得[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]得过程。
建筑技术得进步促进了人类房屋得。
8、不同风格得建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区得房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定得层次，这主要就是由当地[生活环境与人们得生活方式]决定得。
10、判断不同地区，不同民族得房屋在很多方面有差异，但就是它们在构成上都有一定得层次。
对。
生活中各种各样得建筑物得功能就是不同得。
对11、各种建筑物都有一定得结构，有得结构[简单]，有得结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心得？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1、摆好两摞书，高度相同，相距适当得距离。
2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，瞧能挂多少。
冀教版六年级科学下册第二单元奇妙的人体知识点汇总
奇妙的人体一、填空1.从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。
2.头可分为（颅部）、（面部）；躯干可分为（胸部）、（腹部）、（盆腔）；四肢可分为（上肢）、（下肢）。
3.（细胞）是构成人体及其它动植物的生命的（基本单位）。
4.人体构成层次：（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→（人体）（细胞是怎样构成人体的？）房屋的构成层次：（砖）→（墙）→（房间）→（单元）→（楼房）生物圈构成层次：个体→种群→群落→生态系统→生物圈5.观察细胞需借助（显微镜）或（凸透镜），使用显微镜（双眼都要睁开）。
6.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的，有的结构简单，只有（一个细胞），有的结构比较（复杂），由（数亿个细胞）构成。
人体内的细胞不断地吸取（氧气和养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动提供源源不断的（物质）和（能量）。
7.不同类型的细胞，（形状、颜色、大小）各不相同。
植物细胞像一个个（小格子），动物细胞表面像（足球），人的口腔细胞（呈椭圆形），人的血细胞（呈卵形），人的神经细胞（较长、有突起）。
8.食物经过的消化器官：（口腔）--（咽）--（食道）--（胃）--（小肠）--（大肠）--（肛门）9.食物在消化过程中所经过各个消化器官相互连接，共同组成了人体的（消化道）。
成年人小肠长约（6）米，大肠约（1.5）米。
10.常见的消化液有：（唾液）、（胃液）、（胆汁）、（胰液）、（肠液）等11.人类借助（内窥镜）可以很好的检查人体内的器官疾病。
医生用光导纤维制作的（内窥镜）可以看到器官（内部）的情况。
（内窥镜）在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。
12.健康的肺，颜色（粉红）、（表面光滑）；损坏的肺，颜色（发黑），表面（粗糙）。
13.我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的。
呼气时胸腔（向内收缩），吸气时胸腔（向外扩张）。
14.通过实验我们知道人是这样呼吸的：15.从（鼻腔）吸入新鲜空气，通过（喉）、（气管）、（支气管），进入（肺），新鲜空气中的（氧气）进入（肺泡）里，被（血液）送到（全身各处）。
冀教版六年级科学下册知识点定稿版
冀教版六年级科学下册知识点精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。
2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷），这可能是人类（最早）建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因是什么答：生产力的发展，建筑技术的进步。
4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。
③推动人类社会的进步。
5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但它们在构成上都有一定的（层次）。
6、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。
2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建筑）。
3、赵州桥为什么是拱形的答：①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心的？答：①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。
4课、人体的组成1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。
2、构成人体的基本结构是（细胞）。
3、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。
4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单，只有（一个）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。
5、细胞是怎样构成人体的答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
冀教版六年级科学下册+知识点复习资料
冀人版六年级科学下册知识点复习资料第一单元昼夜和四季第一课昼夜的形成1.地球像陀螺一样不停的绕着地轴自转自转的方向，自西向东自转一周的时间，大约是24小时2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴3.16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测研究，提出一种全新的宇宙理论，日心说，他认为处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转4.昼夜交替现象是地球自转形成的5.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球，上面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，地球自西向东围绕地轴转自转，形成了昼夜交替现象6.同一天中，上海和乌鲁木齐，上海被太阳先照到，因为上海在乌鲁木齐东边。
第二课地球，月球和太阳1.太阳是一颗恒星，地球是一颗卫行星，月球是地球的卫星2.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近，月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。
月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面3.英国科学家牛顿经过研究发现，地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，地球不需要接触物体，就可以对物体施加引力，物体下落是因为他们都受到地球引力的作用4.工人叔叔盖房子时利用垂线砣来检验墙壁是否垂直道理，就是由于受到地球的引力，垂线砣是垂直向下的第三课四季的形成1.四季的形成与地球公转，地轴的倾斜有关2.阳光的直射与斜射，造成了地球上不同地区气温的变化3.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了四季变化可能与地球公转有关第二单元科技革命的影响第四课认识科技革命1.人类社会的进步离不开科学技术的发展，科技革命是对科学技术进行全面的根本性变革2.科技革命的不同时代是农业时代，工业时代，信息时代农业时代，工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄，铁犁，风车等，主要使用人力和畜力等自然能源工业时代，工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断提高，如汽轮机，内燃机等主要使用煤炭和石油等能源信息时代，工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如磁悬浮列车，智能机器人等，主要使用电等能源3.不同时代有哪些重大发明？是谁发明的？1765年到1790年，英国发明家詹姆斯瓦特发明了蒸汽机1600年英国医生吉尔伯特发现，用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为电力1880年美国发明家爱迪生发明了电灯20世纪约翰.冯.诺依曼发明了计算机4.科技革命给人类社会带来了哪些影响和变化？①通信技术的变革，给人类社会带来的影响从最早的烽火狼烟到现在的手机，互联网新型的通信技术使信息传递的速度更快，距离更远，使用更便捷，缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了，人们生活方式的改变②运输技术的变革给人类社会带来的影响处理车等交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，蒸汽机车，蒸汽船的发明及大地的缩短了区域之间的距离，而飞机等现代交通工具的发明则是人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测，救灾等于同时极大的提高了生产和工作效率第五课水污染1.水污染的原因有哪些？根据不同点，污染源可以分为几类？有些水污染是自然形成的，还有很多是人类活动造成的，包括工厂排放的废水，石油泄漏，喷洒农药，使用化肥，人们的生活污水等，污染源分为工业污染源，农业污染源和生活污染源2.这些污染源与人类科技发展有什么关系？随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染3.水污染对植物，动物以及整个生态系统有什么影响？水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡，另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡4.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？洗衣机会将含有洗衣粉或洗衣液的污水直接排入河道，洗衣液和洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他生物大量死亡等第六课空气污染1.汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？是汽车产生的废气，是重要的空气污染物，除此之外，制造工厂，建筑施工，生活垃圾等也会造成空气污染2.空气污染的因素有哪些？生活方面：汽车尾气，生活垃圾，生活采暖生产方面：化工厂，制造工厂，建筑施工造成空气污染的因素有天气因素，人类生产，生活活动等3.空气污染对人类健康有哪些影响？空气污染会严重危害人类健康，引起慢性支气管炎，肺癌及诱发心脏疾病等，如果空气中污染物的浓度过高，还会造成急性污染中毒，增加死亡的概率4.空气污染对农作物生长有哪些影响？空气中的污染物过高，会对农作物产生急性危害，使农作物的叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，空气中的污染物浓度不高，也会对农作物产生慢性危害，使其叶片褪绿，最终造成农作物，产量下降品质变坏，空气污染对动物造成的影响使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等5.空气污染对整个生态系统有什么影响？空气污染会危害植物和动物的生存，破坏土壤污染水域，增加大气降水量，导致温室效应，影响全球气候等，甚至破坏整个生态系统的平衡6.人们在生产、生活中、向空气中排放对环境有害、有毒的物质，会造成空气污染，这些污染主要交通工具制造工厂建筑施工，生活垃圾等第三单元大自然的启示与发明第七课蝙蝠与雷达1.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型，雷达要解决的问题，自然界早已解决的非常完美，大自然能给人类很多启示2.科学家利用什么科学原理发明的雷达，雷达是怎样工作的？科学家利用超声波遇到障碍物会返回的原理发明的雷达雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向反射，碰到的电磁波雷达天线接收，此反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如目标物体至雷达的距离，方位等3.雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？雷达和蝙蝠都可以探测目标物体的距离，方位和大小等蝙蝠捕食和雷达工作的原理相同，不同蝙蝠捕食时发出的是超声波雷达，则利用了电磁波来源于交通工具制造，工厂建筑施工，生活垃圾等第八课生物的启示1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？他们在结构上有什么相同点？苍耳种子的表面布满钩状的刺尼龙，粘扣的上面布满了小钩子，下层布满毛圈，他们在结构上的相同点是表面都有勾状物，海豚船模仿了海豚的形态，机械手模仿了人手的结构和功能，迷彩服模仿了蝴蝶的色彩2.仿生可以分为几种类型，仿生有什么作用？常见的仿生有形态，仿生功能，仿生结构，仿生色彩，仿生等，仿生学的发展加速了人类创造的进程3.像粘扣这样通过模仿某一生物的结构，功能，行为等特征，来发明创造新产品的特点就是仿生。
(完整word版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结
(完整word版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建造1、随着[科学技术的进展]及[社会的进步],建造中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。
2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地点，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的日子。
3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻觅可以[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当屋子的[山洞]举行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采纳，使[建造功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做的可挪移的帐篷]是人类最早建筑的房屋。
[山洞]是人类最早的房屋。
5、[建造技术]的进步及各种[新型建造材料]的使用，使[高层建造]和[大跨度建造]相继浮现，我们如今的[建造功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋进展变化的要紧缘故是[建造技术的进步]及各种[新型建造材料]的使用。
7、人类房屋是怎么样进展变化的？建造技术的进步对人类房屋的进展有啥促进作用？答：人类房屋的进展记忆了由[天然洞穴]到如今的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。
建造技术的进步促进了人类房屋的。
8、别同风格的建造：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、别同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面别同，但在[构成]上都有一定的层次，这要紧是由当地[日子环境和人们的日子方式]决定的。
10、推断别同地区，别同民族的房屋在非常多方面有差异，然而它们在构成上都有一定的层次。
对。
日子中各种各样的建造物的功能是别同的。
对11、各种建造物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为啥做成空心的？设计实验讲明那个咨询题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：办法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。