古今词义的演变规律
论词及义位的古今演变
论词及义位的古今演变词义演变“扩大、缩小、转移”的“三分说”在中国通行了半个多世纪，但它并不能全面解释词义的演变。
张志毅、张庆云先生对词义的演变提出了更为科学的看法。
据此，我们对《普通话三千常用词表》中的前二百个词进行了分析，并对词及词义演变的原因进行了探讨。
标签：词义位古今演变语言是不断变化发展的，词汇是语言中发展最为快速，最为活跃的部分。
20世纪30至60年代，王力先生在其著作中多次将保罗关于词义演变“扩大、缩小、转移和其他”的四种类型，定为“扩大、缩小、转移”的“三分说”。
实际上，词义演变远比这“三分说”复杂。
张志毅、张庆云先生在《词汇语义学》中，将词义的演变概括为义位的易位，义位的产生与消亡，义位的丰化与简化。
据此，我们对《普通话三千常用词表》（1959年9月第1版）中的前二百个词进行了分析，以窥词及词义的演变。
一、词及词义基本不变的情况从古代汉语发展到现代汉语，没有丝毫变化的词是不存在的。
我们这里所说的“词基本不变”是指在所指相同的情况下，古今用词基本不变。
例如，在古汉语中“岸”有三个义位：河岸；崖；高。
到现代汉语中，“岸”的“高大”义独立出来，即表“河岸”的“岸”与表“高大”的“岸”成了两个词①。
但在“河岸”这一所指上，古今用的是同一个词——“岸”。
“词义基本不变”是指词的核心义位不变，其他义位或有变化。
义位的演变是一个复杂的过程，就同一词位而言，其义位往往既有丰化又有简化。
如“天”，无论在古代汉语②中还是在现代汉语中，核心义位都是“天空”；其在古汉语中的一个义位“在人额头刺字涂墨的刑罚”，随着古代残酷刑罚的废除，也成了历史义位。
这是义位的简化。
但“天”在现代汉语中的一个义位“位置在顶部的；凌空架设的”是古汉语中没有的，从这个角度来说，是义位的丰化。
据我们统计，词及词义基本不变的词共有78个，占全部词的39%。
如天、星星、风、平原、今年、春天、除夕、月、午后、光、矿、动物等。
尽管这些词在词义上发生了某些变化，但总体来看，还是表现出很强的稳定性，成为现代汉语词汇的基本构成成分。
古今词义的异同
古今词义的异同
古今词义的异同主要有以下几点：
1. 词义的扩展：随着时代的变迁，一些词的词义会发生扩展。
例如，古代的“区区”指的是小小、微不足道的意思，如今则常用于表示可怜、不值得称道的意思。
2. 词义的缩小：有些词在古代的意义相对较广泛，到了现代词义则被缩小了。
例如，古代的“子弟”指的是家中的儿子和弟弟，今天则特指官宦人家的子弟。
3. 义项的增减：随着社会发展和文化变迁，一些词的义项也会随之增加或减少。
例如，古代的“交”除了互相交流、沟通的意思外，还有亲近、结交的含义，而现代则强调互相沟通、交流。
4. 词义的变化：随着时代的演变，有些词的词义也可能会发生变化。
例如，古代的“知”指的是了解、明白的意思，而如今则
强调有学问、有知识。
总体来说，古今词义的异同主要是受到社会文化、语言环境以及时代背景的影响。
随着社会的发展和语言的变化，词义也会随之而变化。
古汉语通论（二）古今词义的异同
古汉语通论（二）古今词义的异同古汉语通论（二）古今词义的异同古汉语通论（二）古今词义的异同语言是发展的，学习语言要有历史发展的观点。
现代汉语是从古代汉语的基础上发展起来的，我们又必须承认语言的继承性，看到古今汉语相同的方面；但是更应该重视语言的发展，看到古今汉语相异的方面。
继承和发展，是矛盾的统一，忽视任何一方面，都是不对的。
语言的各方面，词汇变化最快。
旧词不断消亡，新词不断产生，词义不断演变。
在学习古代汉语时，我们必须特别注意古今词义的异同。
有没有这样的一些词：它们的意义直到今天仍旧是几千年前的意义，几乎没有发生变化的呢？有的。
例如“鸡”、“牛”、“大”、“小”、“哭”、“笑”等，它们所指称的仍旧是几千年前的同一概念。
这些是属於基本词汇的词，是词汇的重要组成部分，同时也是语言的继承性、稳固性的重要表现之一。
但是，像这种意义几乎没有变化的词，在汉语词汇中只占少数。
有没有这样的一些词：它们的现代意义和古代意义是毫无关系的呢？也是有的。
例如“该”字在上古和中古都只当“完备”讲（注：古代汉语里，字和词在大多数情况下是一致的；因此，研究古代汉语，传统上都以字为单位。
本书为了行文的方便，沿用了传统的办法，在论及某个具体的单音词时，往往不称“某词”而称“某字”，如不说“‘该’这个词”，而说“‘该’字”，以下皆同此（只是行文上这样，但我们实际上还是以词为单位）。
），宋玉《招魂》：“招具该备，永啸呼些。
”王逸注：“该，亦备也。
”到了中古以后才有“应当”的意义，在这后起的意义和“完备”的意义之间，我们看不出继承的关系来（注：《说文》：“该，军中约也。
”段玉裁注：“凡俗云‘应该’者，皆本此。
”但是“军中约”的意思没有史料可以证明。
）。
又如“抢”(qiǎng)字，现代是抢劫的意思；《庄子·逍遥游》中“抢(qiāng)榆枋”的“抢”，是“突过”的意思，《战国策·魏策四》中“以头抢(qiāng)地尔”的“抢”，是“撞”的意思，都和“抢劫”的意义无关。
古今词义的发展变化
古今词义的发展变化
自古至今，随着社会的发展，词义也不断发生变化。
有些词语的本义被淡化、转移或遗忘，而出现了新的词义。
例如，“银行”最初是指存放贵重物品的地方，后来才演变成现在的金融机构；“饭馆”最初是指提供饭食的地方，后来也被用来指餐饮行业。
另外，一些词语在历史上曾被贬义化，但随着社会的发展，其贬义逐渐消失，成为中性或正义的词语。
例如，“商人”曾经被认为是不道德的，但现在已经成为一个正常的职业；“女学生”曾经被认为是不守妇道的，但现在已经普遍接受。
总之，词语的发展变化是一个不断演进的过程，它反映了社会的变化和进步。
我们应该了解词义的历史演变，以免对词语产生误解，同时也可以更好地理解和应用它们。
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词义的演变和古今词义的异同
词义的演变和古今词义的异同第⼆章词汇第⼀节词义的演变和古今词义的异同⼀、古今词汇的继承和发展古今词汇的继承和发展主要表现在如下⼏个⽅⾯：（⼀）基本词汇的沿⽤（⼆）古代旧词的消亡（三）后代新词的产⽣（四）单⾳词的复⾳化（五）词汇量的扩充增长（六）词义词形的演变⼆、词义演变和古今词义异同的基本情况（⼀）词义的演变（⼆）古今词义的异同古今词义的异同，概括起来主要有三种情况：1.古今略同2.古今迥异3.古今有同有异⑴⼩同⼤异⑵⼤同⼩异三、从词义数量的改变这⾥的词义数量指的是义项数量。
其改变情况有三：1.义项的增加2.义项的减少3.义项的更替（⼆）词义范围的改变这⾥的词义范围指的是词所表⽰概念的外延。
其改变情况有⼆：1.词义的扩⼤2.词义的缩⼩（三）词义⾊彩的改变这⾥的词义⾊彩主要指感情⾊彩，也包括语体⾊彩，都是就⼀个词的常⽤义⽽⾔的。
1.感情⾊彩为褒义⑶中性变为褒义⑷中性变为贬义⑸褒义变为中性⑹贬义变为中性2.语体⾊彩的改变（四）词义程度的改变这⾥的词义程度主要指轻重程度。
其改变情况有⼆：1.词义由轻变重2.词义由重变轻四、如何排除古今词义差异造成的障碍（⼀）树⽴词义发展变化的历史主义观点（⼆）注意现代汉语双⾳词和成语、熟语的语素中保留的古（四）熟读典范⽂⾔作品，逐步掌握古汉语常⽤词第⼆节词的本义和引申义⼀、什么是词的本义和引申义(⼀) 词的本义从理论上说,词的本义就是⼀个词本来的意义。
但是，我们现在所讨论的本义，实际上是指⼀个词有⽂字形体可考，有⽂献资料可供参证的初始意义。
（⼆）词的引申义词的引申义是指⼀个词由其本义推演引申⽽形成的意义。
1.直接引申义2.间接引申义⼆、探求本义的⽅法和意义(⼀)探求本义的⽅法1.分析字形2.考核⽂献(⼆) 探求本义的意义1.举纲张⽬，可使我们理解词义更透彻2.推本溯源，可是我们解释词义有根据3.以简驭繁，有助于我们把握整个词义系三、词义引申的⽅式和类型(⼀) 词义引申的⽅式1.内因⽣义⑴时空关系⑵因果关系⑶反正关系⑷动静关系⑸实虚关系⑹同所衍⽣关系2.外因⽣义⑴借助⾃然条件⑵借助社会条件3.修辞⽣义⑴借助⽐喻⑵借助借代（⼆）词义引申的类型1.辐射型2.连锁型四、词义引申的相互影响（⼀）同步引申1.同义词的同步引申2.反义词的同步引申（⼆）相向引申五、学习词的本义和引申义应注意的问题（⼀）要注意区分字的本义和词的本义1.词的实际本义早于字的本义2.字的本义不完全是实际使⽤过的词义3.⼀字记多词，字的本义只能与⼀个词的本义密切相关（⼆）要注意区分引申义和假借义1.“本⽆其字”的假借产⽣的假借义2.“本有其字”的通假产⽣的假借义（三）要注意词义引申后字形和读⾳的变化1.改变读⾳2.改变字形3.⾳形皆变（四）要注意利⽤前⼈的成果第三节古汉语中的单⾳词和复⾳词⼀、单⾳词和复⾳词（⼀）古汉语中单⾳词和复⾳词的基本情况1.单⾳词2.复⾳词（⼆）汉语词汇复⾳化的原因和作⽤1.复⾳化是分化⼀词多义的有效⽅法2.复⾳化是减少同⾳词和同形词的重要⼿段（三）古汉语单⾳词向复⾳词发展的⼏种主要⽅式1.同义（含近义和同类）词连⽤形成复⾳词2.⾮同义词连⽤形成复⾳词3.增加词头或词尾形成复⾳词⑴增加词头⑵增加词尾4.改⽤与原词字形⽆关的复⾳词⼆、古汉语中的双⾳词(⼀)单纯词1.叠⾳词2.连绵词⑴双声联绵词⑶双声兼叠韵联绵词⑷其他联绵词(⼆)合成词1.复合式合成词⑴联合型A.同义联合型B.对义联合型⑵偏正型A.定中关系型B.对义联合型⑶动宾型⑷介宾型⑸主谓型⑹补充型2.附加式合成词⑴词缀词根型⑵词根词缀型3.重叠式合成词三、学习单⾳词和复⾳词应注意的问题误解偏义词1.同义联合型偏义词2.对义联合型偏义词第四节古汉语中的同义词⼀、什么是同义词（⼀）绝对同义词（⼆）相对同义词⼆、同义词形成的原因（⼀）词义的引申（⼆）⽅⾔的作⽤（三）社会的影响1.封建等级制度的影响2.⽣产⽣活⽅式的影响三、同义词之间的细微差别（⼀）词义上的差别1.形制不同2.⽤途不⽤3.质料不同4.部位不同10.速度不同11.距离不同12.程度不同13.侧重点不同（⼆）⽤法上的差别1.适⽤对象不同2.使⽤地域不同3.结合能⼒不同4.语法特点不同5.语序不同（三）⾊彩上的差别1.感情⾊彩不同2.语体⾊彩不同四、确定同义词的根据（⼀）⽂献上的根据1.连⽂2.对⽂（⼆）训诂上的根据1.单训2.互训3.同训4.封闭型递（⼀）借助⽂献语境1.替换法2.⽐较法（⼆）借助训诂材料1.⽂献训诂材料⑴正⽂中的训诂材料⑵注疏中的训诂材料2.专书训诂材料（三）借助词语本义（四）借助反义词六、学习同义词应注意的问题（⼀）同义词的“同”是就义项⽽⾔（⼆）要注意同义词的时代性1.同义变为不同义2.不同义变为同义（三）要注意同义词的层次性或相近2.引申义相同或相近3.⼀词本义与另⼀词引申义相同或相近（四）要注意同义词泛指与特指的不同1.泛指重其同，特指重其异2.泛指表属概念，特指表种概念第五节古汉语中的同源词⼀、同源词与同源字（⼀）同源词及其特征1.什么是同源词2.同源词的基本特征（⼆）同源词的书写形式——同源字⼆、确定同源词的根据（⼀）意义上的根据1.互训2.同训3.声训4.通训5.反训（⼆）语⾳上的根据1.⾳同2.⾳近（三）字形上的参考1.形声兼会意字提供的参考2.“准形声兼会意字”提供的参考（四）语源上的考察三、同源词的分类（⼀）从字形⾓度分1.形体相同的同源词2.形体部分相同的同源词3.形体⽆关的同源词（⼆）从语⾳⾓度分1.同⾳同源词2.⾳近同源词（三）从词义⾓度分1.同义同源词2.近义同源词3.反义同源词4.义通同源词四、同源词研究的意义（⼀）有助于正确认识汉语词汇系统（⼆）有助于更深⼊地理解词义（三）有助于探求事物得名之源（四）有助于汉语词汇史和整个汉语史的研究。
古今词义演变过程及原因探析——以“豆”字为例
第34卷第7期Vol.34 No.7兰州教育学院学报JO U R N A L OF L A N Z H O U IN S T IT U T E O F ED U C A TIO N2018年7月Jul.2018古今词义演变过程及原因探析—以“豆”字为例韦刚毅(西南大学文学院，重庆4〇〇71)[摘要]现代汉字“豆”从古代发展至今发生了很大的变化，“豆”字的古今演变过程体现了汉字演变的一般规律。
其 演变原因有四：同源词的分化、词义的转移、词义临时性功能固定化及假借。
[关键词]“豆”字；词义演变；词义引申；演变原因[中图分类号]H109.2 [文献标志码]A[文章编号]1008-5823(2018)07~0080~02 [收稿日期]2018 -04 -12本文以“豆”字为词义发展研究的出发点，在分析 “豆”字的意义演变过程中，揭示古今词义演变的一般 规律。
在“豆”作为一种器皿出土发掘之初就已经被 一些学者发现并研究，现在研究“豆”字古今词义变化 的文章大多是简略介绍演变情况，如李瑞河的《说 “豆”》，[1]或以一种专门的视角论证该字词义的演变，如由墨林的《说“菽”与“豆”—从音韵学探究 “豆”的演变》，[]目前还没有综合性分析“豆”字意义 演变过程及原因的文章。
一、“豆”字发展概况最早表示“豆子”之义的文献《战国策•韩策》记 载，指称豆类之义的豆字最早出现在战国至西汉末 期，而在我们今天看来的表示豆子的豆，在汉代以前 叫做“#”，像一颗豆荚掉下豆粒的形态，而后在金文 中加上“又”变成“叔”，后来又加了一个草字头，写成 “菽”字。
“#”为植物#豆的本字，“豆”为古食肉器 的本字，两形各义。
许慎的《说文》以#释豆，段玉裁 注云豆古今语，亦古今字；此以汉时语释古语也。
”于小篆之形构，徐锴曰：豆性引蔓，故从丨有歧 枝，非从上下之上也。
故曰：象#生形，小象根也。
”段 注以为“#”之今字为“菽”，谨按:又部有“叔”字，释 为“拾也”，盖以手拾豆实也。
词义的演变情况
词义的演变情况，可从弄清词义演变的几个因素入手。
引起词义变化的因素很复杂，难以一一列举，不过总的来说，现实现象的变化、人们对现实现象认识的发展、词义之间的相互影响都可以引起词义的发展。
一、词义是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映，现实现象的变化自然会引起词义的变化。
我国古代人〃坐〃的姿态和现在不同，是〃席地而坐〃，两膝着席，跟跪着差不多。
后来出现了椅子、凳子之类的坐具，坐的姿态发生了变化，是臀部着地或接触坐具，因而〃坐〃这个词的意义也就随之改变。
学生了解了这点，就不会错误理解伍子胥〃坐行蒲服，乞食于吴市〃（《战国策》）的意思了。
二、人们主观认识的发展引起词义变化的例子是不胜枚举的。
例如，古人认为心是思维的器官，〃心之官则思〃，这从汉字的造字中也可以看出：以〃心〃为意符的〃想、思、念、忆、愁、虑……〃好多是与思维活动有关的。
现在虽然认识到思维的器官是大脑，还是保存着〃我心里想〃这样的说法。
词的意义之间是相互联系的。
三、一个词的意义的变化也可以引起和它有联系的词的意义的变化。
〃快〃本来指迅速，后来产生出〃（刀、斧、剪等）锋利〃的意思，于是和〃快〃处于反义关系中的〃慢〃在北方话的一些地区中也逐步产生出和〃锋利〃对立的〃钝〃的意思，出现了〃刀慢〃之类的说法。
再如下面的一些相互对称的意义都是由这种词义之间的相互影响引起的：熟?穴食物?雪熟→植物成熟→熟习→熟悉，生（食物）生→植物不成熟→不熟习→陌生；清（水清）→（声音）清脆→清高→语言学术语〃清〃，浊（水浑浊）→（声音）重浊→恶浊→语言学术语〃浊〃；冷?穴温度?雪→冷静（较早就有此义），热（温度）→头脑发热（出现较晚）。
四、在某一个意义的基础上通过引申的途径产生新的意义?穴引申义?雪，这是词义发展中的一项重要内容。
词义的引申，使词义得以增加或分化，从而产生多义词。
如〃月〃字象月缺的样子，本义是〃月亮〃。
人们根据月亮运行的明晦圆缺这种周期现象，把从朔至晦称为一月，因此，〃月〃字产生了表时间的意义。
文言实词古今词义的差异
文言实词古今词义的差异古今词义的异同，概括起来有以下三种情况：（一）词汇的继承性：词汇的继承性，主要表现在基本词汇的稳定方面，现代词汇从古代词汇中继承了不少基本词和一般词，例如：人手日月风雷天地——以上是古今都用的单音词天文人民葡萄鸳鸯制度——以上是古今都用的双音词还有些古代单音节的基本词，在现代汉语中虽不再作为单音词使用，但却作为构成新词的语素被继承下来。
如：目，古代是一个常用词，今天一般已不单独使用，但作为语素，保留在“目的、目标、目前、目光、目录、纲目、眉目、栏目”等双音词中。
这也是词汇继承性的一种表现。
（二）词汇的发展1. 旧词的消亡：词所代表的客观事物随着社会的发展变化消亡了，这个词往往也就消亡了，可以叫做历史词。
例如：戈、笏、刖、黥、里正、衙役、宦官、太后、舍人等。
有些词所表示的事物和概念今天还存在，但改换了说法，这样的词可叫古语词，例如：履——鞋子，叟——老头子，豕——猪等。
2. 新词的增加：新词的增加比旧词的消亡速度要快得多，数量要大得多。
（三）词义的演变1. 古今意义截然不同或差别很大古今有些词，词形相同，意义迥异。
例如：羞：会意字，字形从手从羊，古义指“肉类食品”，或泛指“食品”，“折琼枝以为羞兮”（《离骚》），“羞”，即“食品”之意；“可羞于王公”（《左传·隐公元年》），即“可进献给王公作美食”之意。
现在却指害羞、不好意思，意思完全不同了。
2. 古今词义有同有异爱：古今都是一个常用词，都有“喜爱”的意思；但“爱”在上古还有“吝惜”“舍不得”的意思。
词义变化的主要形式：文言实词古今词义的变化概括起来，大致有以下几种情况：①词义的扩大；②词义的缩小；③词义的转移；④感情色彩的变化；⑤名称说法的改变。
①词义的扩大文言文中，某些词的原有意义范围比较狭窄，后来它的意义有了发展，所指称的对象范围扩大了，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义扩大。
一般说，这种扩大具有从个别到一般、从部分到全体的特点。