四年级数学上册秋游练习题(附答案)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
四年级数学上册《秋游》
50
4 3 46 184 34 8 18 40 6
把3改为4来试一试
3与46相乘，积 138，余数46与除 数相同，说明商3 小了，商要调整。
答：需要4辆大客车。
余数是0，说明商 4是合适的。
小结
50
3 46 184 138 46
50
4 46 184 184 0
小结：1. 如果余数等于或大于除数，说明商小了，要调大。 2. 用“五入”法试商，因为把除数看大了，所以商 容易偏小，要及时调整。
4 58 9 13 6 2 4 62 5 5 104 11 04 7 0
先上个9试一试。
5与13相乘，积65 大于 被除数的前两位，说 明商 5大了，要调小。 9与13 相乘，积117 大 余数10 ＜除数13， 于104，说明商 9大了， 个位的 4 要写下来， 说明商 4 合适。 要调小。 余数是 0继续除。 ，说 组成 104
练一练
296÷37
224÷28
175÷25
336÷56
1.不用计算，在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜ ＜
2.哪种苹果便宜一些？
108÷18 = 6 (元)
84÷12 = 7 (元)
6 ＜7，左边的苹果便宜。
3.
361÷54
448÷89
342÷43
216÷27
624÷13 = 10
试商的过程中， 往往不能一步 就找准，及时 调整就是了。
练一练
264÷33
168÷24
399÷21
184÷23
四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
已知条件：1. 大客车每辆限坐46人。 2. 四年级共有184人。 求： 需要几辆大客车。
北师大版数学四年级上册 秋游
4 46 184
184 0 答：需要4辆车。
试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴 交流。
按照前面学习过的方法试商， 有时候会商大或商小。
如果商大了，把商往小调； 如果商小了，把商往大调。
试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴 交流。
计算三位数除以两位数的除法时，如果被除 数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除 数，那么说明商小了，要调大。如果试的商与除 数的乘积大于被除数说明商大了，要调小。
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
估一估，11月份平均每天大约收到多少封邮件? 979÷30≈33(封) 答：11月份平均每天大约收到33封邮件。
这节课有什么收获呢？
三位数除以两位数的试商方法：“四舍”法和 “五入”法。
如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要 调小。如果被除数减去商与除数的积以后余下的数 等于或大于除数,说明商小了,要调大。
余数大于除数，说明商8 小了，应该改成商9。
淘气问“试商时，什么时候商可能会小？什么时候商 可能会大？”先小组讨论，再举例说说自己的想法。
20
9
18 172
172
0
把18看作20试商， 20×8=160，应该商8。
用“五入”法试商时，知道商8 可能会小，也可以先商9试。
1.不用计算，在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。 263÷27 ＜ 10 602÷31 ＜ 20
淘气问“试商时，什么时候商可能会小？什么时候商 可能会大？”先小组讨论，再举例说说自己的想法。
30
76
33 212
12 93 81
14
把33看作30试商， 30×7=210，应该商7。
北师版四年级数学上册培优练习题《秋游》
《秋游》培优练习解决问题。
1.乐乐在做除法算式时，错把除数34看成了43，结果商是4，余数是18，正确的商与余数是多少？2.实验中学要举行登山比赛，在845米长的山路上，每隔65米设立一个服务站（起点和终点不设）。
一共设了多少个服务站？3.下面的方框里分别填哪几个数字，能满足商是两位数，并且没有余数？□□6÷344.在一道没有余数的除法算式中，被除数、除数、商三个数的和是454，商是4，求被除数是多少？5.学校图书室购买了一批图书，平均分给全校每个班级学生阅读。
如果每班分13本，则还剩8本，如果每班分15本，则还差40本，学校这次一共买了多少本图书？解析和答案解决问题1.商是5，余数是20解析：根据被除数=商×除数+余数求出被除数，再用正确的被除数除以34就可求出正确的商与余数。
43×4+18=190 190÷34=5 (20)2.12个解析：这是间隔问题的应用题，起点和终点不设服务站，那么服务站的个数=间隔数-1。
845÷65-1=12（个）3.476÷34=14 646÷34=19 816÷34=24 986÷34=29解析：因为要使商是两位数而除数是34，所以商的十位上只能是1或2，根据题意，商是两位数且没有余数，而被除数的个位上是6，所以当商是14或19时，被除数是14×34=476或19×34=646，方框里可填4,7或6,4；当商是24或29时，被除数是24×34=816或29×34=986，方框里可填8,1或9,8.4.360解析：根据题意可知被除数相当于4个除数，被除数与除数的和是454-4=450，也就是（4+1）个除数的和是450，除数=450÷5=90，那么被除数=450-90=360 （454-4）÷（4+1）=90 90×4=3605.320本解析：根据题意可知，班级总数不变，由盈余情况可算出班级数为（40+8）÷（15-13）=24（个），那么这批图书的本数为24×13+8=320（本）或24×15-40=320（本）。
四年级上册数学一课一练-6.5秋游· 北师大版(2014秋) (图片版含答案)
或 56×6=336(千 米 ) 336<342 不能 (3)342÷6=57(千米/时) 57-56=1(千米) 6.略 7.略
115÷24
237÷35
) (1)要想一次全部出发,最少需要几辆最大的车?Байду номын сангаас
(2)按 汽 车 现 在 的 速 度 ,能 否 准 时 到 达 目 的 地 ?
6. 你能提出什么数学问题并列式解答吗?
举 一 反 三 ,应 用 创 新 ,方 能 一 显 身 手 !
7.
小 客 车 :每 辆 限 乘 客 25 人 ,租 金 :375 元/辆 。 大 客 车 :每 辆 限 乘 客 44 人 ,租 金 :572 元/辆 。
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四年级上册数学一课一练-6.3秋游 北师大版(2014秋)(含答案)
四年级上册数学一课一练-6.3秋游一、单选题1.计算8908÷8=（）A. 1113......4 B. 1120......4 C. 1213......4 D. 2213 (4)2.从2424里减去24，连续减次后结果是0．（）A. 98B. 99C. 100D. 1013.根据图片，谁打字更快？A. 小梅B. 小美C. 一样快4.从250里连续减去（）个5，结果是5．A. 49B. 50C. 245二、判断题5.判断对错：864是16的54倍．6.判断对错：从7350里连续减去7，最多可以减105次．7.205÷5，既可读作205除以5，也可读作5除205。
8.被除数的中间有0，商的中间就有0。
（判断对错）三、填空题9.240秒＝ ________分10.小明有32个棒棒糖，他想分给8个小伙伴，那么每个小伙伴可以分到________个棒棒糖。
11.看图列式计算。
________÷________ =________________÷________ =________12.在横线上填上“＞”“＜”或“=”．100÷5________10；20________40÷8；72÷36________30；45________90÷11．13.李叔叔家有800个苹果，每个框可以装90个，至少（ ________ ）个框才能把这些苹果全部装完。
四、解答题14.在“走进社区”活动中，四年级学生十月份拍了217张照片，平均每天拍照多少张?五、综合题15.先提出分步解答的问题，再列式解答。
（1）兔子3只卖了81元，照这样计算，56只兔子能卖多少元①________？②________？（2）儿童游泳池长25米，小华游8个来回，他游了多少米？①________？②________？六、应用题16.龙山小学234名学生去秋游，可以怎样租车？写出你的租车方案。
四年级上册数学试题-秋游丨北师大版含答案
秋游1.能说出 改商 的过程㊂2.能正确计算除数是两位数的除法㊂3.能解决简单的实际问题㊂夯实课内基础,才能有所突破1.口算下面各题㊂24ˑ3= 72ː4= 7ˑ12=90ː18=18ˑ5=65ː5=16ˑ5=66ː33=5ˑ13=54ː3=33ː3=85ː17=2.先想一想把除数看成多少来试商,然后再计算㊂63)12861)34573)4513.先想一想商的最高位可能是几,再计算㊂379ː41379ː42379ː43379ː444.连一连㊂324ː48645ː25796ː64商是一位数商是两位数634ː84584ː52276ː345.不计算,把商不超过20的算式圈出来㊂630ː32711ː14582ː66768ː74962ː33407ː136.学校有1248人准备去秋游,需几辆车?这是一座由课内通向课外的桥梁7.在ʻ里填上 > < 或 = ㊂504ː56ʻ624ː78120ː60ʻ180ː90396ː66ʻ854ː14297ː99ʻ594ː998.北京路小学举办艺术节,四年级三个班同学制作手工作品的情况如下表㊂班级一班二班三班人数282724作品件数224162168哪个班平均每人制作手工作品的件数最少?9. 天天乐 合唱队去参加合唱比赛,所有的队员都穿一双售价68元的休闲鞋,购买这批休闲鞋共花去3536元㊂(1) 天天乐 合唱队有多少人?(2)这个合唱队给每名队员购买了一套售价为78元的演出服,拿4000元去买演出服,钱够吗?10.王平从家直接到学校走了14分,他用同样的速度从家到少年宫要走几分?他从学校到少年宫呢?11.在下面的框里填上合适的数字,使竖式成立㊂264533)8071010012.一条环形跑道长1400m,两人同时从起点出发,同向而行,甲骑自行车,每分骑450m,乙跑步,每分跑250m㊂经过几分后两人再次相遇?跃过去,你就是尖子生! 13.实验中学要举行登山比赛,在845米长的山路上,每隔65米设立一个服务站(起点和终点不设),共设多少个服务站?14.小明到小丽家做客,要过两条河,每条河上均有三座桥,有几种不同走法?15.张阿姨给幼儿园两个班的孩子分水果,大班每人分得5个橘子和2个苹果,小班每人分得3个橘子和2个苹果㊂张阿姨一共分出了135个橘子和70个苹果,那么小班有多少个孩子?秋游1.7218845901380265181152.(60)2 2(60)5 40(70)6 133.9 109 18 358 274.商是一位数:324ː48634ː84276ː34商是两位数:645ː25796ː64584ː525.630ː32582ː66768ː746.1248ː45=27(辆) 33(人)需要28辆㊂7.> = < <8.一班:224ː28=8(件)二班:162ː27=6(件)三班:168ː24=7(件)二班平均每人制作的最少㊂9.(1)3536ː68=52(人)(2)52ˑ78=4056(元)4056元>4000元钱不够㊂10.558ː(868ː14)=9(分)434ː(868ː14)=7(分)11.略12.1400ː(450-250)=7(分)13.845ː65-1=12(个)14.3ˑ3=9(种)15.首先,大班㊁小班每人都分2个苹果,一共70个苹果,我们可以求得大班㊁小班一共有70ː2=35 (人),那这道题,就变为了一道鸡兔同笼问题:大班每人5个橘子,小班每人3个橘子,共有35人, 135个橘子,假设每人都是5个橘子,那么应该共分5ˑ35=175(个)橘子,所以小班有(175-135)ː(5-3)=20(个)孩子㊂。
北师大版-数学-四年级上册-《秋游》习题课件
长颈鹿宝宝体重的12倍
(2)玲玲的体重是24千克，长颈鹿妈妈的体重是玲玲体 重的几倍？
816÷24＝34 答：长颈鹿妈妈的体重是玲玲体重的34倍？
4．下面是贝贝书店连续4个月的图书销售情况： (1)估一估，9月份平均每天大约卖多少本书？
588÷30≈20(本) 答：9月份平均每天大约卖20本书 (2)算一算，10月份平均每天卖多少本书？
秋游
作业提升方向
（1）培养学生估商的能力，巩固试商方法 （2）在解决问题的过程中，巩固试商、调商的方法 （3）解决求倍数问题 （4）选择合适的信息解决问题
作业提升练
1．不用计算，很快写出下面各题的商。
280÷39
409÷48
321÷47
( 7) 566÷88
( 8) 153÷17
(6) 348÷89
(6 )
(9)
( 3)
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1) 试商时，商小了，余数一定会偏大。 ( √ ) (2) 除数是两位数的除法如果有余数，余数最
小是10。
(× )
(3) 99÷53的商不可能是一位数。
(× )
(4) 最大的三位数除以最大的两位数，商是11。
(× )
3．(1)长颈鹿妈妈的体重是长颈鹿宝宝体重的几倍？
558÷31＝18(本) 答：10月份平均每天卖18本书
(3)9月份卖的书是11月份的多少倍？ 588÷98＝6
答：9月份卖的书是11月份的6倍
(4)请你再提出一个数学问题，并解答。 略
作业拓展练
5．乐乐在做除法算式时，错把除数34看成了43，结 果商是4，余数是18，正确的商与余数是多少？
四年级上册数学一课一练秋游_北师大版(含解析)
四年级上册数学一课一练秋游_北师大版（含解析）四、应用题1.五年级有155人，大巴车每辆能做41人，请问需要多少辆大巴车才能让五年级的所有同学坐上车?2.小明有343个鸡蛋，每个盒子可以装16个鸡蛋，请问需要多少个盒子可以将鸡蛋装完?3.学校有175个篮球，每个班需要25个篮球，请问这些篮球可以让多少个班上课?4.小明学校有126人，小巴车可以做21人，中巴车可以坐30人，请问租用小巴车合适还是中巴车合适?5.四年级有310个同学，每排可以站15人，请问将整个四年级列队至少要多少排?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】30×4＝120，32大于30，所以商是大于120的【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】C【解析】【解答】可以四舍五入看做50来试商【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】B【解析】【解答】除数偏大，商可能会偏小【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】B【解析】【解答】除数看成小的数，商可能会偏大【分析】考察了将除数看做整十数试商5.【答案】A【解析】【解答】192÷24＝8【分析】考察了将除数看做整十数试商二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】试商可能会偏大或偏小，也可能是准确的【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】错误【解析】【解答】263÷27＝9……20，所以得数小于20 【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】错误【解析】【解答】72÷12＝6，所以应该是6倍【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】错误【解析】【解答】将除数看大了，商可能会偏小【分析】考察了将除数看做整十数试商5【答案】正确【解析】【解答】将除数看小了，商可能会偏大【分析】考察了将除数看做整十数试商三、填空题1.【答案】小于【解析】【解答】8月有31天89÷31＝2 (27)【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】应该减小【解析】【解答】说明试商的时候商偏大了，这时候商应该减小【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】6【解析】【解答】185÷31＝5……1，5辆车装不下，所以需要6辆车【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】偏大【解析】【解答】将除数看小了，商可能会偏大【分析】考察了将除数看做整十数试商5.【答案】偏小【解析】【解答】将除数看大了，商可能会偏小【分析】考察了将除数看做整十数试商6.【答案】偏大【解析】【解答】我们一般不将被除数化作整百的数，此题要注意不是除数而是除数，所以是偏大【分析】考察了将除数看做整十数试商7.【答案】7【解析】【解答】109÷18＝6 (1)6排不够站，所以要站7排【分析】考察了将除数看做整十数试商8.【答案】小于【解析】【解答】355÷31＝11 (14)商达不到12，所以只能装11盒【分析】考察了将除数看做整十数试商9.【答案】除数【解析】【解答】我们一般将除数化作整十数来试商【分析】考察了将除数看做整十数试商10.【答案】8【解析】【解答】223÷29＝7 (20)7个袋子装不完，所以需要8个袋子【分析】考察了将除数看做整十数试商四、应用题1.【答案】解：155÷41＝3 (32)答：3辆大巴车装不完，所以需要4辆大巴车【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商2.【答案】解：43÷16＝21 (7)答：需要22个盒子才可以将鸡蛋装完【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商3.【答案】解：175÷25＝7答：可以让7个班级上课【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商4.【答案】解：126÷21＝6；126÷30＝4 (6)答：选用中巴车会余出6位同学，选用小巴车比较合适【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商5.【答案】解：310÷15＝20 (10)答：所以至少要21排【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商。
北师大数学-四年级上册-第六单元-秋游
知识讲授
试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同 伴交流。
按前面学习的方法试商， 有时会商大或商小。
商大了，就把商往小 调；商小了，把商往 小调。 你还有别的方法吗？说说你的做法。
练习巩固 1.不用计算， 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 263÷27 ＜ 10 602÷31 ＜ 20 487÷18 ＜ 30
192÷24= （ ）
知识讲授 先估一估，再用竖式计算。 192÷24= （ ）
24×10=240， 应该少于10辆。
19＜24，商在个位， 一定比10小。
列竖式计算时怎么试商呢？
知识讲授
先估一估，再用竖式计算。
192÷24= 8 （ 辆）
把24看作20， 先商9看看。
20
89 24 192
21 19 62
0
商9大了， 改商8。
答：需要8辆车。
知识讲授
大车限乘46人
四年级184人
四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
知识讲授
四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
184÷46= 4 （ 辆 ）
5 0 34
46 184
把46看作50， 先商3……
1 3884 4 60
余数和除数一样， 应该商4。
答：需要4辆车。
北师大版小学数学四年级
秋游（1）
＞ 12 3
激趣导入
你喜欢秋游吗？秋游有什么有趣的事呢？
今天我们来看看去秋游的 小朋友遇到了什么问题。
知识讲授
小车限探乘索24新人 知
三年级192人
从图片中你知道了哪些信息？
知识讲授 三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
用什么方法计算？说 说你的想法。
【新】北师大版小学数学四年级上册第六单元第三课 《秋 游》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
2.引出问题(2)。 师:四年级学生都坐大客车,需要几辆车? 引导学生列出算式:184÷46= ( ) 先让学生独立估算,并在小组内交流估算方法,然后组织学生进 行全班交流,学生可能会提供以下两种估算方法: 生1:把“184”看作“200”,“46”看作“50”,可能需要4辆车。 生2:把“46”看作“50”可能需要3辆车。 师:同样的,用竖式试着计算一下,看看结果如何? 让学生独立尝试,用竖式计算。老师巡视,个别辅导学习有困难 的学生。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
六、说教学过程
（一）、导入新课 师:同学们,请完成下列作业,看谁算得又快又准。 (1)比较大小。 32×4○120 43×6○260 48×5○245 53×6○310 28×7○210 39×6○220 (2)用竖式计算。 90÷42 306÷51 120÷19 师:这节课,我们来继续学习除数是两位数的除法。
（二）、探究新知 (一)创设情境,讨论乘车方案。 出示情境图(课件出示:教材第72页情境图)。 师:根据这幅图,你可以得到哪些信息? 生归纳,交流: 三年级有学生192人,四年级有学生184人,五年级有学生230人; 大客车限乘客46人,小客车限乘客24人。 师:你认为应该怎样来安排乘车? 通过交流,引导学生安排乘车的方案,总结有以下三种: A.都坐小客车 B.都坐大客车 C.既有小客车,又有大客车
361÷54=
5. 用竖式计算。 448÷89= 216÷27=
342÷43=
【参考答案】： 1. 5……19 3 4……42 2. 8 3. 小 变大 小 大 变小 大 4. 小 调大 小 5. 6……37 5……3 7……41 8