生物的活性物质复习提纲
实用标准文案
精彩文档 主要学习内容：
一、绪论
生物活性物质概念、活性物质的分类、来源、微生物产生的生物活性物质、植物活性物质的生物活性物质、生物活性物质的研究内容、生物活性物质研究的相关学科。
二、生物活性物质的研究程序
植物化学成分研究对象确定的方法、试验设计的方法、 化学成分的预试验的方法（主要结合本期实验）、化学成分提取方法如何确定（结合第三章内容）、先导化合物及其产生的途径
三、生物活性成分的提取、分离纯化与制备
提取、分离纯化的基本过程：
原料→预处理→粉碎→提取功能活性物质→固液分离→初步分离纯化→高度分离纯化→干燥→纯化后产品的制备→纯度检查
提取的原理
提取的概念、提取方法的分类、常见溶剂的极性、常见化合物的分类及极性、回流法（概念、方法、特点）及其影响提取效率的因素、超声波提取法（概念、原理、特点）、生物活性成分分离的基本原理（常用的）、生物活性成分的分离纯化方法（结合本期所讲内容明确一种活性成分的纯化方法和注意事项）及其分类、色谱法分类
四、结构分析
纯度检查中所用试剂、纯度检查常用的方法（初步检查法、实践中常用的检查法）
活性成分的物理常数：熔点、沸点、比旋度、折光率、比重等。 实用标准文案
精彩文档 已知化合物的结构推断方法、未知化学成分的结构分析方法、紫外吸收光谱的概念、波谱法包括什么、质谱法可以测定什么、紫外光谱的作用
五、活性研究方法
实验动物的定义、LD50、ADI、自发模型、人为模型、毒理学评价的时间内容、对实验动物的要求：性别、年龄、数量的要求、对给受试样品剂量及时间的要求、空白对照、标准对照（阳性对照）、功效成分的评价方法都包括什么、活性成分功能试验方法按试验对象分类（体外试验、体内试验）
六、生物活性成分的应用
目前已经开发的黄酮类物质、多糖物质、多酚类物质、皂苷、甾体、强心苷有哪些？并结合本课程实验进行相关内容复习（按本期实验包括的内容）
考题类型：
名词解释、填空题、选择题、分析判断题、问答题、综合题
复习题
一、绪论
生物活性物质的概念
根据化合物的种类活性物质的分类
根据活性物质的功能的分类
生物活性物质的研究内容：
二、生物活性物质的研究程序
生物活性物质研究的一般过程
如何确定植物化学成分的研究对象
化学成分预实验的方法，掌握多糖、黄酮、多酚化学成分的预实验方法 实用标准文案
精彩文档 在化学成分预实验中水提液可用于哪些成分的检测？
中性醇提取液用于哪些成分的检测？
石油醚提取液的制备用于甾体、萜类、脂肪、挥发油等的检查。
对于某一已知成分怎样确定它的提取方法
三、生物活性成分的提取
生物活性成分提取的一般流程
溶剂提取法：回流法及其特点
超声波提取法及超声波提取的工作原理、特点
生物活性成分提取的概念
影响提取效率的因素
生物活性成分分离的基本原理
根据分子极性大小进行分离：溶剂萃取法
根据溶解度不同进行分离。盐析法，等电点沉淀法，及有机溶剂分级沉淀法。
生物活性成分的分离纯化方法：
液-液分离和固液分离的方法
生物活性成分的初步分离纯化方法包括
生物活性成分的高度分离纯化方法包括
大孔吸附树脂
生物活性成分的浓缩方法：真空减压浓缩等
四、结构鉴定
纯度检查常用的方法：
初步检查方法： 实用标准文案
精彩文档 理化常数检测法
已知化合物的结构推断方法
什么叫紫外吸收光谱？在化学成分的定性鉴定中有什么作用？
紫外吸收光谱的作用
五、活性测定
实验动物的定义
LD50
ADI
类似于人类的动物模型有两种：
自发模型：
人为模型
对实验动物的要求
对给受试样品剂量及时间的要求
空白对照：
标准对照（阳性对照）：
不同的功效成分的评价方法和原则不同。每一种功效成分的评价内容都包括哪些？
活性成分功能试验方法按试验对象分类：
体外试验中受试对象为
体内试验中的受试对象为
六、 应用
目前已经开发的黄酮类物质有： 实用标准文案
精彩文档 多糖物质有：
多酚类物质有：
强心苷：
甾体皂苷：
三萜皂苷：
举例说明如何开发一种活性物质。
简述一种生物的生物活性功能
多糖、多酚、黄酮的概念、分类（根据其组成）
考题类型：
名词解释、填空题、选择题、问答题、综合题
动物生物化学复习要点
动物生物化学复习要点
动物生物化学
第一单元：生命的化学特征
一、组成生命的物质元素：主要有碳、氢、氧、氮四种，占细胞物质总量的99%，另外还含有硫、磷及金属元素。碳、氢、氧、氮四种元素是构成糖类、脂类、蛋白质和核酸的主要元素；含硫和磷的化合物在生物细胞的基团和能量转移反应中比较重要；金属元素在保持组织和细胞一定的渗透压、离子平衡、细胞的电位与极化中有重要作用。
二、生命体系中的非共价作用力：主要有氢键、离子键、范德华力和疏水力。
三、生物大分子：生物体内的大分子主要有糖原、核酸、蛋白质。
四、ATP也称为三磷酸腺苷，是机体内直接用于作功的分子形式，它在生物体内能量交换中起着核心作用，被称为通用能量货币。ATP、GTP、CTP、UTP等都含有高能磷酸键，统称为高能磷酸化合物。
第二单元 蛋白质
第一节 蛋白质的结构组成及功能
构成蛋白质的主要元素有C、H、O、N、S 5种，其中N元素的含量稳定，占蛋白质的16％，因此，测定样品中氮元素的含量就能算出蛋白质的量。
一、蛋白质的基本结构单位——氨基酸
蛋白质可以受酸、碱或酶的作用而水解成为其基本结构单位——氨基酸。
组成蛋白质的基本单位是氨基酸。如将天然的蛋白质完全水解，最后都可得到约20种不同的氨基酸。这些氨基酸中，大部分属于L-a-氨基酸。其中，脯氨酸属于L-a-亚氨基酸，而甘氨酸则属于a-氨基酸。
二、氨基酸的性质
1．一般物理性质
(1)含有苯环的氨基酸有酪氨酸、苯丙氨酸和色氨酸在近紫外区(280nm)有最大吸收。 （2）氨基酸在结晶形态或在水溶液中，并不是以游离的羧基或氨基形式存在，而是离解成两性离子。在两性离子中，氨基是以质子化(-NH3+)形式存在，羧基是以离解状态(-COO-)存在。在不同的pH条件下，两性离子的状态也随之发生变化。
（3）氨基酸的等电点：当氨基酸在溶液所带正、负电荷数相等（净电荷为零）时，溶液的PH称该氨基酸的等电点（PI）。
表面活性剂期末复习提纲全
.
. . . 1、定义：能降低表面力的物质，都具有表面活性。表面活性剂是指能显著降低溶剂表面力的，并具有一定结构、具有亲水亲油特性和特殊吸附性能的物质。并不是所有具有两亲结构的分子都是表面活性剂。对于正构烷基来说，碳链长度必在8个碳原子以上。
3、分类：离子型1）阴离子型RCOONa羧酸盐ROSO3Na硫酸酯盐RSO3N磺酸盐ROPO3Na2磷酸酯盐2）阳离子型RNH2HCl 伯胺盐RNH(CH3)HCl仲胺盐RN(CH3)3HCl 叔胺盐RN+(CH3)3Cl—季铵盐3）两性型RNHCH2CH2COOH 氨基酸型 RN+C(CH3)3CH2COO—
非离子型1）RO—（CH2CH2O）n—H 聚氧乙烯型 2）RCOOCH2C(CH2OH)3 多元醇型
4、用途：力降低剂、渗透剂、润湿剂、乳化剂、增溶剂、分散剂、絮凝剂、起泡剂、消泡剂、抗静电剂、杀菌剂、缓蚀剂、柔软剂、防水剂、织物整理剂、匀染剂等。
5、在分子中除上述元素外还含有F、Si、B等元素，则成为特种表面活性剂，或元素表面活性剂。新型表面活性剂：1）Gemini表面活性剂：是一类带有两个疏水链、两个亲水基团和一个桥联集团的化合物。2）Bola型表面活性剂：一个疏水部分连接两个亲水部分构成的两亲化合物3）可解离型表面活性剂：酸解离、碱解离。4）冠醚类表面活性剂：冠醚类表面活性剂实在冠醚的环上引入疏水基得到的一类具有选择性络合阳离子，且具有表面活性及能形成胶束等复合性能的两亲化合物。5）反映型与螯合型表面活性剂：反应型：带有反应基团；螯合型：由有机螯合剂如EDTA、柠檬酸等衍生的具有螯合功能。
7、净吸力：垂直于液体表面、指向液体部的和吸力。由于净吸力，表面的分子有被拉入液体部的倾向，所以任何液体表面都有自发缩小的倾向。表面力：当部分子被拉到表面上时，同样受到向下的净吸力。表面力可定义为增加单位面积所消耗的功，分子间力引起净吸力，净吸力引起表面力，表面力永远和液体表面相切，和净吸力相互垂直。表面力是液体表面的一种强度性质。影响表面力的因素：1）物质本性：查表2）相界面性质：查表3）温度越高表面力越小4）压力越大表面力越小
高中生物复习提纲
高中生物复习提纲
考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是店铺为大家整理的高中生物复习提纲，希望对大家有所帮助!
高中生物全部知识点复习提纲
必修一 分子与细胞
第1章 走近细胞
第1节 从生物圈到细胞
为什么说生命活动离不开细胞?
地球上的生命系统可以氛围哪些层次?
为什么说细胞是基本的生命系统?
第2节 细胞的多样性和统一性
怎样使用高倍显微镜?
什么是原核细胞?什么是真核细胞?
细胞学说的内容是什么?
细胞学说建立的过程对你有哪些启示?
第2章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物
组成细胞的主要元素是什么?
组成细胞的重要化合物有哪些?
怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质?
第2节 细胞活动的主要承担者——蛋白质
氨基酸的结构有什么特点?
为什么细胞中蛋白质的种类如此多样?
为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者?
第3节 遗传信息的携带者——核酸
DNA与RNA有什么异同?
核酸的基本组成单位是什么?
核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系? 第4节 细胞中的糖类和脂质
细胞中的糖类主要有哪几类?在细胞中起什么作用?
细胞中的脂质主要有哪几类?在细胞中起什么作用?
生物大分子以什么结构为骨架?
第5节 细胞中的无机物
水在细胞中以什么形式存在?
水在细胞中的作用是什么?
大多数无机盐在细胞中以什么形式存在?
为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却重要?
第3章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
细胞膜的主要成分是什么?
怎样获得细胞膜?
细胞膜具有哪些功能?
第2节 细胞器——系统内的分工合作
细胞器有什么功能?
细胞器之间是怎样分工合作的?
什么是细胞膜系统?它具有什么功能?
第3节 细胞核——系统的控制中心
细胞核有什么功能?
细胞核的形态是怎样的?
为什么说细胞核是细胞的遗传信息库?
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
高中生物必修2复习提纲(最全)
1 生物必修2复习提纲（必修）
第二章 减数分裂和有性生殖
第一节 减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）
减数第一次分裂
间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）
前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较 2
精子的形成
卵细胞的形成
不同点 形成部位
精巢（哺乳动物称睾丸）
卵巢
过
程 有变形期 无变形期
子细胞数 一个精原细胞形成4个精子 一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体
相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意：
（1）同源染色体①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂
的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细．．．．．．．．．．．．．．．胞．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．．。
生物医学工程学复习提纲(完整版)要点
哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院
生物医学工程概论复习提纲 第 - 1 - 页 共 34 页 绪论
一、本章学习目标：
1、掌握生物医学工程学（BME）概念。
2、了解生物医学工程学的近代发展史。
3、熟悉BME涵盖的学科内容及学科分支。
4、了解BME研究的重大课题及研发趋势。
二、本章纲要：
1、掌握生物医学工程的概念、特点、发展中国生物医学工程学科的战略原则。
2、了解生物医学工程的发展史、研究现状、未来的展望。
3、熟悉生物医学工程涵盖的学科内容及学科分支。
三、思考题：
1、生物医学工程的概念、内涵和特点？
答：（1）、概念：是包含多种技术并相互交叉融合的一门科学。它综合了生物学、医学与工程学的理论和方法，研究生命体的构造、功能、状态和变化，研究新材料、新技术、新仪器设备，用于防病、治病、保护人民健康和提高医学水平。
（2）、内涵：是工程科学原理和方法与生命科学的原理和方法相结合，认识并解决人类心身健康的问题，并使有限的卫生资源为全社会共享。
①、是大跨度、多学科和多种技术的深度交叉、结合。不仅要发现规律，解释现象，还解决实际问题。而且后者更为重要。
②、是科学研究、技术发展、产品开发和产业发展，密切结合。这里，不仅有经济效益的追求(市场导向)，更重要的是，它必须服从全社会医疗保健系统整体目标的需要。
（3）、特点：是工程科学的原理和方法与生命科学的原理和方法相结合，从不同的层次(整体、系统、器官、组织、细胞、亚细胞结构和生物大分子等)研究人的生命运动的规律(定量)并发展相应的技术和装置，应用于医学和保健，维持和促进人类的健康。
2、生物医学工程学涵盖的主要学科？
答：人体系统工程；生物医学传感器；医学图像技术与仪器；生物材料；人工器官；组织工程学；康复工程；家庭医疗保健工程；远程医疗系统；仿生学；医用机器人。
3、生物医学工程学发展的战略原则？
答：①、“医学应该努力使其目的适应经济现实”；
生物活性物质
生物活性物质
生物活性物质,是指来自生物体内的对生命现象具体做法有影响的微量或少量物质。如: 有些食物含有多种具有生物活性的化合物，当与机体作用后能引起各种生物效应，称为生物活性物质。它们种类繁多，有糖类、脂类、蛋白质多肽类、甾醇类、生物碱、甙类、挥发油等等。它们主要存在于植物性食物中，对人有的有利，有的有害。瑞士哲人和医生Paracelsus认为，植物是人类食物和药物的来源，也是毒物的来源，“所有食物都是毒物，没有无毒性的食物，仅仅是量的多少左右了他们毒性的大小”。
细胞生物活性的化学检测法
一、四唑盐（MTT）比色法：
检测细胞存活和生长的方法除前面所介绍的方法外，还可用四唑盐比色法试验（MTT）。此法的原理是：活细胞线粒体中的琥珀酸脱氢酶能使外源性的MTT还原为难溶性的蓝紫色结晶物，并沉积在细胞中，而细胞无此功能。二甲基亚砜（DMSO）能溶解细胞中的蓝紫色结晶物，用酶联免疫检测，以在490nm波长处测定其光吸收值，可间接反应活细胞数量。在一定细胞数范围内，MTT结晶物形成的量与细胞数成正比。
●0.25%胰蛋白酶消化细胞使其成为单细胞，用含0.1%胎牛血清的RPMI培养基配成1x10^9个/L的但细胞悬液，将细胞接种于96孔培养板中，每孔100ul。
●将培养板置CO2培养箱中，在37℃、5%CO2条件下，培养3-5天。
●培养3-5天后，每孔加入MTT溶液10ul，继续置培养箱孵育3-6h，终止培养，加10%SDS-HCl 100ul/孔，37℃培养数小时，将细胞内与细胞周围的MTT颗粒充分溶解。
●用酶联免疫检测仪测定每孔吸光度（OD），选波长490nm。以时间为横轴，OD值为纵轴绘制细胞生长曲线。
用此法测细胞活力，为保证结果的准确性，最好在试验前测定每种细胞的贴比率、倍增时间以及不同接种细胞数条件下的生长曲线，再确定每孔细胞接种数和培养时间，以保证培养终止时不会过满。另外，实验时设空白对照，比色时，以空白孔调零。
超全高中生物必修一复习提纲
超全高中生物必修一复习提纲
生物基础知识回顾
- 物质的组成：元素、化合物、混合物
- 生物体内化学反应的特点：催化作用、水的重要性、pH值的调节
- 生命现象的特征：组成、自我复制、代谢、反应
生物的完整性
- 生物体的层次组成：化学元素、细胞、组织、器官、器官系统、个体生物、种群、生态系统、生物圈
- 细胞理论：细胞是生物的基本组成单位、所有细胞来自先前的细胞
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
细胞的代谢
- 糖分解：糖原的分解、三羧酸循环、线粒体呼吸链
- 光合作用：光合作用的反应类型和基本方程式、光合色素、光合作用的光能利用途径 - 植物体内物质循环和代谢调节：物质的吸收和利用、养分的运输、激素对植物生长的调节
遗传物质基础
- 遗传物质的组成和特点：核酸的化学组成、遗传密码的特点、遗传物质的基本特征
- DNA的结构和复制：DNA的基本结构、DNA的复制方式
遗传与进化
- 繁殖方式：有性生殖和无性生殖的概念、基本区别、特点以及优缺点
- 遗传变异与进化：基因和染色体的突变、自然选择、进化的基本概念和证据
生物多样性
- 物种多样性：分类的基本原则、性状分类法、分类系统的层级
- 生态系统与生物圈：生态系统的组成和特征、生态系统的结构层级、生态平衡和生态危机 - 生物资源的利用与保护：生物资源的概念、生物资源的分类、生态环境的保护
以上就是高中生物必修一复习提纲的详细内容。
生物化学下册复习提纲重点版(华南理工)
第十九章 代谢总论
物质代谢（合成代谢、分解代谢）：从物质代谢来说，新陈代谢包括分解代谢和合成代谢。
分解代谢——生物大分子通过一系列的酶促反应步骤，转变为教小的、较简单的物质的过程。
合成代谢——生物体利用小分子或大分子的结构元件合成自身生物大分子的过程。
能量代谢：在生物体内，以物质代谢为基础，与物质代谢过程相伴随发生的，是蕴藏在化学物质中的能量转化，统称为能量代谢。
第二十章 生物能学
一、名词解释
高能磷酸化合物：机体内有许多磷酸化合物,当其磷酰基水解时，释放出大量的自由能。
这类化合物为高能磷酸化合物。
高能键：高能磷酸化合物分子中的酸酐键，能释放出大量自由能，称之为“高能键”。
二、高能磷酸键化合物及其他高能化合物的类型
（一）磷氧型
1、酰基磷酸化合物
（1）乙酰磷酸
（2）氨甲酰磷酸
（3）1,3-二磷酸甘油酸
（4）酰基腺苷酸
（5）氨酰腺苷酸
2、焦磷酸化合物
（1）焦磷酸
（2）二磷酸腺苷
3、烯醇式磷酸化合物
磷酸烯醇式丙酮酸
（二）氮磷型
胍基磷酸化合物
（1）磷酸肌酸
（2）磷酸精氨酸
（三）硫酯键型
活性硫酸基
（1）3’－腺苷磷酸5’－磷酰硫酸
（2）酰基辅酶A
（四）甲硫键型
活性甲硫氨酸
第二十一章 生物膜与物质运输
一、名词解释
被动运输：指物质从高浓度的一侧，通过膜运输到低浓度的一侧，物质顺浓度梯度的方向跨膜运输的过程，是不需要消耗代谢能的穿膜运输。
主动运输：指物质逆浓度梯度的穿膜运输过程。需消耗代谢能，并需专一性的载体蛋白。
协同运输：小分子的跨膜运送大都是通过专一性运送蛋白的作用实现的。
如果只是运输送一种分子由膜的一侧到另一侧，称为单向运输；
如果一种物质的运输与另一种物质的运输相关而且方向相同，称为同向运输。
高考生物知识点提纲_高中生物复习提纲
高考生物知识点提纲_高中生物复习提纲
高考生物知识点提纲
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)
→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同
8、组成细胞的元素
①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的
化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
生物技术制药复习提纲2010(整理版)
- 1 - 2010生物技术制药复习提纲
一、基本概念
1、质粒：是存在于细胞染色体之外的双链封闭环状的DNA分子。它含有有别于细胞染色体的独立复制子，能自主地复制自身的DNA。
2、生物药物：采用DNA重组技术或其他生物新技术研制的蛋白质或核酸类药物，称为生物技术药物。
3、贴壁细胞：生长必须有可以贴附的支持物表面，细胞依靠自身分泌的或培养基中提供的贴附因子才能在该表面上生长、增殖的细胞。
4、悬浮细胞：生长不依赖支持物表面，可在培养液中呈悬浮状态生长的细胞。
5、单克隆抗体：是将抗体产生细胞与具有无限增殖能力的骨髓瘤细胞相融合，通过有限稀释法及克隆化使杂交瘤细胞成为纯一的单克隆细胞系而产生的。
6、多克隆抗体：由于病原微生物是含有多种抗原决定簇的抗原物质，因此这些抗体制剂也是多种抗体的混合物，故称多克隆抗体，即针对多种抗原决定簇的抗体。
7. 链抗体：是由一段弹性连接肽把抗体可变区重链（VH）与轻链（VL）相连而成，是具有亲代抗体全部抗原结合特异性的最小功能结构单位。
12、植物的分化：导致细胞形成不同结构，引起功能改变或潜在发育方式改变的过程，可分为胚胎发生和器官发生。
13、脱分化：培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程就是细胞脱分化。
14、再分化：通过脱分化诱导形成的愈伤组织在适宜的培养条件下可再分化成为胚状体或直接分化出器官。
15、愈伤组织：从植物的各种组织、器官等外植体经脱分化而形成的细胞聚集体。
16、继代培养：由最初的外植体上切下的新增殖的组织，培养一代时间称之为第一代培养，连续多代的培养即为继代培养。
17、固定化酶：是指限制或固定于特定空间位置的酶，具体来说，是指经物理或化学方法处理，使酶变成不易随水流失即运动受到限制，而又能发挥催化作用的酶制剂。
18、固定化细胞：被限制或定位于特定空间位置的细胞，与固定化酶一起被称为固定化生物催化剂。