人教版九年级英语全册导学案
1 第1课时 Unit 1 Section A 1a-2c
【Learning objectives】
1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice
2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by.........
3 Communicating:Talk about how to study freely
【Important leaning points】
运用by doing 谈论学习方式
【Learning process】
一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！）
Task1:Talk about how to study for the test
1、完成下列短语
和朋友一起学习 制作抽认卡
看课本 制作词汇表
听磁带 向老师寻求帮助
2、理解下列对话，并利用上面词组练习：
A：How do you study for a test? B：I study by working with a group.
A：How does Bob study for a test? B：I study by marking flashcards.
3 、听录音，完成1 b
Task2: Talk about how to learn English
1、小组练习，利用下列句型谈论怎样学习英语.
A：How do you learn English? B：I learn by ......
A：Do you learn by.........? B：Yes,I do. /No, I don't.
2、理解2a、2b中的句子，找出下列短语：
看英文光碟 和朋友连交际
大声读 练习发音
小组学习 说的技能
做.........太难
3、听录音，完成2a、2b
4、根据听力内容，练习上面对话。
5、 读听力材料，理解以下知识点：
the best way to learn English
Who has an idea?
keep a diary in English
look up new words in a dicctionary
二、Cooperration （教师寄语：学会合作，提高自我）
根据听力材料，小组自由讨论如何学好英语？
三、Summary
根据下面的句子，总结by的用法和含义：
1、I have to be in bed by 10 o'clock.
2 2、There is a tree by the river.
3、I go to work by bus.
4、The boy is sent to the hospital by a kind man.
5、You can learn English by working with friends.
四、诊断评价
（一）补全单词：
1、It's a good way to read a
2、The boy often l up the words in the dictionary.
3、Do you have an i about weekend?
4、K a diary helps to write English every day.
5、The girl often learn by a the teacher for help.
6、What about reading about to practise p ?
（二）补全短文：
A:Tom,I know you （数学学的很好）last term.How do you learn math?
B:I learnt it (通过做很多题)
A:What else?
B: （通过向老师寻求帮助）
A:Did you learn ？（通过小组学习）
B: Yes, i did. ( Lucy也是)
【课后反思】（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）
3 第2课时 Unit 1 SectionA 3a-4
【Learning objectives】
1.Knowing: specific, memorize, grammar, differently, frustrate, frusrating, quickly, add,
not at all, excited, end up.
2.Understanding:Be able to understand the meaning of the passage in 3a.
municating: ---How do you learn English?---I often write vocabulary lists.
【Important points】
1.Understanding:Be able to understand the meaning of the passage in 3a.
municating: ---How do you learn English?---I often write vocabulary lists.
【Learning process】
一、自主学习
Task1 学习第4部分短语，谈论自己如何学习英语。
1、自读第4部分短语，理解并记忆。
2、写出下列短语：
写单词表中的单词____________看英语杂志____________记英语笔记_________
学习语法___________看英文电视__________听磁带__________问老师问题______
3、两人一组询问对方的学习方法，完成表格。
4、口头介绍自己及同伴学习英语的习惯：
I often write vocabulary lists. Sometimes I---. Mary often---_______________________
________________________________________________________________________
Task2交际练习
1、仿照3b部分对话，两人一组编自己的对话。
2、交际对话展示。
Task3 学习3a短文
1、速读短文，回答下列问题：
①Did Lillian Li like studying grammar?____________________________.
②How long has Wei Ming been learning English?____________________.
③What did Liu Chang add?_____________________________________.
④Why does Wei Ming find watching movies frustrating?_________________________.
2、朗读短文，完成表格。理解大意，找出难理解的句子并讨论。
3、Learning
(1)ask sb. about sth.___________________
问你一些有关学习英语的问题__________________________________________.
(2)the best way to learn new words__________________________________.
去邮局的路_________________一张球赛的票________________________
(3)Having conversations with friends was not helpful at all.
在这句话中，___________________做主语。你能写出它的同义句吗？
①___________________________________________________________.
②__________________________________________________________.
(4)He finds watching movies frustrating because the people speak too quickly.
总结：find+宾语+______,还学过：find+____+形容词+to do sth.
他发现观看英语电视很有趣。
①__________________________________________________________.
②__________________________________________________________.
二、合作共建
1、We get excited about something and then end up speaking in Chinese.
(1)get excited含义：______.get作_____动词。你能列举出学过的get作系动词的短语
吗？________________________________________________________________.
4 除了be之外，还学过哪些系动词_______________________________________.
(2)end up speaking up是_____词，介词后跟动词的_________形式。
2、对比：Wei Ming feels differently. I feel tired.
人教版九年级英语Unit-6导学案
Unit 6 When was it invented?
单元总览
类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 In this unit,students learn to talk about the history of inventions.
重点单词 1.style(n.)样式；款式
2.project(n.)项目；工程
3.pleasure(n.)高兴；愉快
4.daily(adj.)日常的；每日的
5.website(n.)网站
6.pioneer(n.)先锋；先驱
7.list(v.)列表；列清单（n.)名单；清单
8.mention(v.)提到；说到
9.nearly（adv.）几乎；差不多
10.rule(n.)统治者；支配者
11.boil(v.)煮沸;烧开
12.remain(v.)保持不变；剩余
13.smell(n.)气味(v.)发出……气味；闻到
14.national(adj.)国家的;民族的
15.doubt(n.)疑惑；疑问（v.)怀疑
16.fridge(n.)冰箱 17.low(adj.)低的;矮的
18.somebody(pron.&n.)某人；重要人物
19.translate(v.)翻译
20.lock(v.)锁上；锁住（n.）锁
21.earthquake(n.)地震
22.sudden(adj.)突然(的)
23.biscuit(n.)饼干
24.cookie(n.)曲奇饼
25.instrument(n.)器械；仪器；工具
26.sour(adj.)酸的;有酸味的
27.customer(n.)顾客;客户
28.Canadian(adj.)加拿大的；加拿大人的（n.)加拿大人
29.divide(v.)分开；分散
30.basket(n.)篮；筐
31.hero（n.）英雄；男主角
重点词组 1.shoes with special heels特殊后跟的鞋子
人教版英语九年级全册Unit1 SectionA(3a-3c)精品导学案
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下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit1 SectionA〔3a-3c〕精品导学案
【课 题】
Unit1 How can we become good learners?
SectionA 3a-3c 教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1掌握新单词expression, discover, secret , fall in love with,
grammar
2理解重点句子
3英语学习中会遇到很多难题，我们要积极面对。
4.掌握学习英语的方法。
【学习重点
难点】 1熟记重点单词短语。2语法： by + 动词ing的用法3.本课重要句子。
难点：by + 动词ing的用法
【学法指导】
预习---听说---听力---对话—朗读---作业
运用已有学习经历
【教学过程】
一、导入〔启发探究 3分钟〕
Read the passage about Wei Fen and answer the questions.
1. Why did Wei Fen find it difficult to learn English?
2. What did she do in English class?
3. What is the secret to language learning?
二、自学〔自主探究 6分钟〕
1、生词学习
expression n.表达〔方式〕；表示
discover v. 发现；觉察
secret n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的
fall in love with 爱上；与⋯⋯
2、写出英语短语并背诵
…秘密 爱上…
有趣的对话 更好地理解
语法练习 笔友
英语人教版九年级全册holidays and vacations导学案
Topic: Holidays and vacations
（七下Unit 3 ，unit 7and Unit 11,八上Unit1, 九Unit 2）
语言目标
谈论过去假期旅行和梦想中的旅行
Task 1. Pairwork---Talk about your last vacations
A: How was your vacation?
B: It was …
A: Where did you go?
B: I went to …
A: What did you do there?
B: I …
A: How long did you stay there?
B: For (a week).…
A: How was /were the weather/ food/ people?
B: It was / They were …
A: Who did you go with?
B: I went there with my ….
A: How did you go there?
B: By plane/train/bus/ship /taxi/bike/subway…
…
Task 2. Listen and fill in the form. (My friend’s dream
vacation)
Name
place
weather
Activities
How long Task 3: Reading
Jack ’s Dream Vacation
Hello, everyone! I’m Jack. The Spring Festival is coming soon.
We’ll have a long vacation. My family and I would like to travel
人教版英语九年级全册精品导学案汇总
1
人教版英语九年级全册精品导学案汇总
Unit1 How can we become good learners………………………………1
Unit 2 I think that mooncakes are delicious! ………………………13
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are ? …………26
Unit 4 I used to be afraid of the dark. ………………………………36
Unit 5 What are the shirts made of? ………………………………47
Unit6 When was it invented? ………………………………………58
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.…70
Unit 8 It must belong to Carla. ………………………………………82
Unit 9 I like music that I can dance to. …………………………96
Unit 10 You’re supposed to shake hands. …………………………107
2
人教版英语九年级全册精品导学案汇总
Unit1 How can we become good learners
Period 1 Section A 1a—2c
班级：___________组名：_____________ 姓名：_______________
【学习目标】
1、会拼读、能识记新单词：
aloud pronunciation flashcard vocabulary.
2、能够识记、运用下列短语：
work with friends，ask the teacher for help，read aloud，make flashcards，
【人教版】九年级全一册英语：Unit 11单元导学案(Word版)
Unit 11 Sad movies make me cry.
第一课时 Section A(1a－2d)
Target Navigation 【目标导航】
Key words and phrases：
drive，drive sb. crazy/mad，the more…the more…，lately，be friends
with(sb.)，leave out，friendship
Key sentences：
(1)Sad movies make me cry.
(2)I'd rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while
I'm eating.
(3)Waiting for Amy drove Tina crazy.
(4)The more I got to know Julie，the more I've realized that we have a lot in
common.
(5)It makes Alice unhappy because she thinks Julie is now better friends
with me than with her.
Skills：初步学会谈论事情如何影响你，并表达个人主观感受。
Emotion：通过互相谈论“周围的环境或事情如何影响你”，使学生相互了解彼此的内心需求和烦恼，从而培养学生学会关心别人，为别人着想。
The guidance of learning methods 【学法指导】
通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会把握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
Learning important and difficult points 【学习重难点】
学会运用make sb. do sth./make sb.＋adj.的结构表达“某事使某人怎么样”。
英语人教版九年级全册导学案.9.27英语导学案.doc
九年级英语学科导学案 班级： 姓名：
课题：gnit3 Could you please tell me where the restrooms are? 主备人：施微 使用人：施微备上课日期：2016.9.27 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核:
学习任务：1.学习、运用木课司组. 2.理解本文中语言的特点。 3.掌握基本交际方法。 4.掌握文中知识点。
沉默是金碓环课堂—分， 跃跃梁麻不如亲身妻弦.！ 面对困维冽迅缩，福儒自己—定行！
_、基础过关（课前预习）方法指导：按照以下提示完成课前预习，对整篇文章有一个全面的了解。
（一）找出文中的复合句：
（二）完成下列内容：
1 .How about that new ride over there? （此句子的作用是什么？ 是在干什么？ ）
Why don't we come back here for dinner later? （此句子的作用是什么？ 是在干什么？ ）
Let's ask what time the band starts playing,（此句子的作用是什么？ 是在干什么？ ）
对比以上三个句子，有什么共同之处，又有什么不同。（从作用上考虑。）
2. It looks scary.（体现什么知识点） _______________________________________________________________________________________________________
This restaurant looks interesting. （体现什么知识点） _________________________________________________________________________________________
3.1 was scared at first, but shouting did help.（这里 help 前面的 did 是什么, 起至U什么作用？ ）
人教版九年级英语全册导学案之欧阳理创编
欧阳阳理创编 2021.03.04
欧阳阳理创编 2021.03.04 第1课时 Unit 1 Section A 1a-2c
时间：2021.03.05 创作：欧阳理
【Learning objectives】
1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice
2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by.........
3 Communicating:Talk about how to study freely
【Important leaning points】
运用by doing 谈论学习方式
【Learning process】
一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！）
Task1:Talk about how to study for the test
1、完成下列短语
和朋友一起学习 制作抽认卡
看课本 制作词汇表
听磁带 向老师寻求帮助
2、理解下列对话，并利用上面词组练习：
A：How do you study for a test? B：I study by working with a group.
A：How does Bob study for a test? B：I study by marking flashcards.
3 、听录音，完成1 b
Task2: Talk about how to learn English
人教版九年级英语Unit-7导学案
Unit 7Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
单元总览
类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 In this unit,students learn to talk about rules.
重点单词 1.license(n.)证；证件
2.safety（n.）安全；安全性
3.smoke（v.）冒烟；吸烟（n.）烟
4.tiny(adj.)极小的；微小的
5.cry(v.&n.)哭；叫喊
6.field(n.)田野；场地
7.hug(n.&v.)拥抱；搂抱
8.lift(v.)举起;抬高（n.）电梯
9.awful(adj.)很坏的；讨厌的
10.regret（v.&n.）感到遗憾；懊悔 11.poem(n.)诗；韵文
munity(n.)社区；社团
13.chance(n.)机会；可能性
cate(v.)教育；教导
15.manage(v.)完成；应付
16.society(n.)社会
17.support（v.&n.）支持
18.enter(v.)进来；进去
19.choice(n.)选择；挑选
重点词组 1.the driver’s license驾照
2.No way休想
3.have part-time jobs有兼职工作
4.get their ears pierced穿耳洞
5.stay by my side陪伴在我身旁
6.lift…up 把……举起来
7.talk back顶嘴
8.think back to…回想起……
9.make one’s own decision自己做决定
10.keep…away from 避免接近，远离 11.manage their own lives应对自己的生活
12.take the test later补考
13.be strict with对……严格要求
【人教版】九年级英语全册导学案
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【人教版】九年级英语全册导学案
Unit 4 I used to be afraid of the dark
【学习目标】
1、熟记本节单词，达到灵活运用。
2、熟记重点单词的用法，并能组词、造句。
【预习•合作•探究】
1 humorous /'hju:mərəs/ adj. 有幽默感的；滑稽有趣的
humor 名词，幽默
humorist n. 有幽默感的人
2 silent /'sailənt/ adj. 不说话的；沉默的
keep silent 保持沉默
silence （n. ）沉默寂静
3 helpful /'helpfl/adj. 有用的；有帮助的
be helpful to sb / sth 对某人/某物有帮助
4 from time to time 时常；有时
5 score /skɔ:(r)/ n. & v. 得分；打分 p.26
6 background /'bækgraund/ n. 背景 p.27
7 interview /'intə(r)vju:/ v. 采访；面试n. 面试；访谈
interviewer (n.) 采访者，面试者
8 Asian /'eiSn, 'eiZn/ adj. 亚洲的；亚洲人的 n. 亚洲人
Asia (n. )亚洲
9 deal /d i:l/ v. (dealt /delt/ dealt )
deal with 对付；应付
10 shyness / 'ʃainəs/ n 害羞； 腼腆
shy (adj) 害羞的
11 dare /deə/, /der/ v. 敢于；胆敢
dare to do sth 敢于做某事
12 crowd /kraud / n. 人群； 观众 2 / 195
英语人教版九年级全册导学案
Unit 2 I think that mooncakes are delicious.
Period One （Section A 1a-dc)
教学目标
◆知识目标
A.重点单词： mooncake，stranger，relative，pound
B.重点词组： 1 ．put on 2. the Water Festival 3 ．the Dragon Boat Festival 4. the Lantern
Festival 5. be similar to 6. eat out
C.重点句式：
1 ．Bill thinks that the races were not that interesting to watch.
2 ．Bill wonders whether they will have zongzi again next year.
3 ．I guess the food was delicious，right？
4. I wonder if it's similar to the water festival of the Dai people in Yunnan Province.
◆能力目标
运用宾语从句来谈论各地的重大节日。
◆情感目标
了解中华传统文化，弘扬中华民族精神，激发学生爱我中华的热情。
课前预习：
一、通过背诵P9-10的单词，自学1a-2c的相关内容，关上书完成下列各题：
A：单词过关：
灯笼_____________陌生人______________亲属，亲戚_____________磅，英镑_____________
B：短语过关：
增加（体重）发胖_______________________ 一点儿拥挤______________________
看（龙舟）比赛_______________________ 明年_______________________