八年级物理 科学探究：液体的压强 新版沪科版
一．科学探究：液体的压强
思考：
•放在水平面上的固体，由于
受到重力作用，对支承它的物 体表面有压强。液体也受到重 力作用，液体没有固定的形状， 能流动，盛在容器内对容器底 部、侧壁和内部有没有压强？ 如果有压强，会有哪些特点呢？
现象表明： 因为液体受到 重力作用，所以， 液体对容器底有压 强.且压强随深度 的增加而增大。
某水库大坝的侧面图
１.大坝的横截面为什么均 为上窄下宽，呈梯形状？
大坝上窄下宽,是因为液 体内部的压强随深度的增 加而增大,坝底受到水的压 强大,下宽能耐压。
深海鱼类
２.为什么深海鱼类被 捕捞上岸后会死亡？
带鱼等深海鱼类长期生活在 深海当中,内脏器官适应了深海 中巨大的压强。一旦离开海洋, 由于外界压强的忽然降低,内脏 器官会爆裂而导致死亡。
如图是几种不同渠堤的截面图，其中最不
安全可靠的设计是 ( C )
对于同种液体，越深其内部压强越大，故 在建造渠堤时，为了安全应建造成底部比 上部宽。
有什么共同特征
它们有一个共同特点：上端开口， 底部连通，这样装置称之为连通器
定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
连通器里的同一种液
体不流动时，各容器中
的液面高度总是相同的
连通器内液面相平的条件： 同种液体，液体静止， 各部分直接与大气接触
证明：
液体静止，设想U形管下部正中 有一小液片AB，且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右， 即ρ gh左=ρ gh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。
p左 p右
你观察过吗？壶嘴与壶口哪个 高？壶嘴和壶体中的水位如何? 为 什么？
S
推导出的，
适用任何情况，关键是找出受
力面积上对应的压力； p＝ρ gh 适用于
求液体的压强。
2、公式 p＝ρ gh 中的h是指液体某 处到液体的自由面的竖直深度。
F 压强公式的选择 P 和P＝ 液 gh S
F P S
计算固体对固体的压强
P＝液gh 计算液体内部的压强
注意：不管那个公式，单位都要换算成国 际制单位。
３.为什么潜水员穿的深海潜水 服比浅海潜水服要厚重一些？
液体压强随深 度的增加而增大，
浅 层 潜 泳
故深海潜水服要
比浅海潜水服更
可潜至20m深处
耐压，更厚重些。
可潜至500m深处
装满水的 水桶上加 一根细管， 几杯水就 把细管灌 满了，使 得水桶水 的深度增 加，压强 增大把水 桶压裂了。
液体压强只跟深度和液体密 度有关，跟液体的多少没有 关系，虽然只是几杯水，但 细管中的水深度大，所以产 生的压强也很大，导致木桶 被胀破
为什么，水向 各个方向流出
例题：已知甲乙两个煤油柱，甲底面积 为9cm2,高为20cm;乙底面积为1cm2,高 为20cm,计算两煤油柱对底面产生的压 力和压强。
解：P甲=1600Pa F甲=0.16N 答:(略). P乙1600Pa F乙=1.44N
甲
乙
分 析 与 论 证
如何计算液体内部的压强？
P 液gh
帕斯卡
千克／米3 米
液体内部的压强只和液体 的深度和液体的密度有关.
液体内部压强公式：
说明：
P 液gh
1）液体内部的压强只和液体的深度和液体的 密度有关.而跟液体的重力、质量、体积、容 器形状等无关。 2）P 表示液体的压强， 单位：Pa； ρ液表示液体的密度，单位：kg/m3
思考：解释实验现象
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有压 力的作用,所以液体 对容器壁有压强.且 压强随深度的增加 而增大。
．如图所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水 在试管底部产生的压强比竖直时将： A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较
h
p1＝ρ gh
H
p2＝ρ gH
一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中， 如图所示，在逐渐下插的过程中，橡 皮膜将 [ ] A．逐渐下凸． B．逐渐上凸． C．保持不变． D．不好判断．
思路： 设想在液面下有一深度为h、截面 积为s的液柱。计算这段液柱产生 的压强，就能得到液体内部深度为 h处的压强公式。
这段液柱在底面s产生的压强为：
p＝ F s = G s ρvg ρshg mg = s = s = s
h
h s
ห้องสมุดไป่ตู้
整理得：p=ρgh
结论：静止液体内部压强的公式是p=ρgh s
液体压强公式：
将塑料口袋套在手 上，放入水中，观 察到什么现象，手 有什么感觉
由于液体受到重力作用和液体具有流 动性液体内部也有压强。
认识研究液体压 强的仪器
——U形管压强计
压强计
压强计的原理： 当探头上的橡皮膜 受到压强时，Ｕ形 管两边液面出现高 度差，两边高度差 表示出压强的大小 ，压强越大，液面 高度差越大
观察U形管液面的变化
实 验 论 证
现象： U形管液面出现高度差
结论：液体内部有压强
二、实验：探究影响液体内部压强大 小的因素。
1、研究液体压强的实验器材： U形管压强计，大烧杯，水，盐水、容器
液体的压强与深度的关系
同种液体的压强随深度的增加而增大。
液体的压强与方向的关系
液体内部向各个方向都有压强； 同一深度，液体向各个方向的压强相等。
h 表示液体的深度， 单位：m
g=10N/Kg。
公式 p＝ρgh 中的h是指 液体某处到液体的自由面的 竖直深度
深度 注意：与高度的区别
高度
液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。 单位：m
如图所示，容器中装有水， 有关尺寸如图所示，求A点 处水的压强是多大？
知识点拨：
F p＝ S
1、p ＝ρ gh是由p＝ F
思考：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有压 力的作用,所以液体 对容器壁有压强.且 压强随深度的增加 而增大。
一．科学探究：液体的压强
1、因为液体受到重力作
用和液体具有流动性， 所以，液体对容器底有 压强.，液体对容器壁 也有压强.且压强随深 度的增加而增大。
思考：液体内部有压强吗？
液体的压强与液体密度的关系
同一深度，密度大的液体产生的压强大。
2、液体压强的规律：
（1）液体对容器底和容器侧壁都有压强； （2）液体内部向各个方向都有压强，在同 一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）液体的压强随深度增加而增大。
（4）不同液体的压强还跟密度有关，同一 深度，液体密度大的，液体压强大。
思考：
•放在水平面上的固体，由于
受到重力作用，对支承它的物 体表面有压强。液体也受到重 力作用，液体没有固定的形状， 能流动，盛在容器内对容器底 部、侧壁和内部有没有压强？ 如果有压强，会有哪些特点呢？
现象表明： 因为液体受到 重力作用，所以， 液体对容器底有压 强.且压强随深度 的增加而增大。
某水库大坝的侧面图
１.大坝的横截面为什么均 为上窄下宽，呈梯形状？
大坝上窄下宽,是因为液 体内部的压强随深度的增 加而增大,坝底受到水的压 强大,下宽能耐压。
深海鱼类
２.为什么深海鱼类被 捕捞上岸后会死亡？
带鱼等深海鱼类长期生活在 深海当中,内脏器官适应了深海 中巨大的压强。一旦离开海洋, 由于外界压强的忽然降低,内脏 器官会爆裂而导致死亡。
如图是几种不同渠堤的截面图，其中最不
安全可靠的设计是 ( C )
对于同种液体，越深其内部压强越大，故 在建造渠堤时，为了安全应建造成底部比 上部宽。
有什么共同特征
它们有一个共同特点：上端开口， 底部连通，这样装置称之为连通器
定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
连通器里的同一种液
体不流动时，各容器中
的液面高度总是相同的
连通器内液面相平的条件： 同种液体，液体静止， 各部分直接与大气接触
证明：
液体静止，设想U形管下部正中 有一小液片AB，且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右， 即ρ gh左=ρ gh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。
p左 p右
你观察过吗？壶嘴与壶口哪个 高？壶嘴和壶体中的水位如何? 为 什么？
S
推导出的，
适用任何情况，关键是找出受
力面积上对应的压力； p＝ρ gh 适用于
求液体的压强。
2、公式 p＝ρ gh 中的h是指液体某 处到液体的自由面的竖直深度。
F 压强公式的选择 P 和P＝ 液 gh S
F P S
计算固体对固体的压强
P＝液gh 计算液体内部的压强
注意：不管那个公式，单位都要换算成国 际制单位。
３.为什么潜水员穿的深海潜水 服比浅海潜水服要厚重一些？
液体压强随深 度的增加而增大，
浅 层 潜 泳
故深海潜水服要
比浅海潜水服更
可潜至20m深处
耐压，更厚重些。
可潜至500m深处
装满水的 水桶上加 一根细管， 几杯水就 把细管灌 满了，使 得水桶水 的深度增 加，压强 增大把水 桶压裂了。
液体压强只跟深度和液体密 度有关，跟液体的多少没有 关系，虽然只是几杯水，但 细管中的水深度大，所以产 生的压强也很大，导致木桶 被胀破
为什么，水向 各个方向流出
例题：已知甲乙两个煤油柱，甲底面积 为9cm2,高为20cm;乙底面积为1cm2,高 为20cm,计算两煤油柱对底面产生的压 力和压强。
解：P甲=1600Pa F甲=0.16N 答:(略). P乙1600Pa F乙=1.44N
甲
乙
分 析 与 论 证
如何计算液体内部的压强？
P 液gh
帕斯卡
千克／米3 米
液体内部的压强只和液体 的深度和液体的密度有关.
液体内部压强公式：
说明：
P 液gh
1）液体内部的压强只和液体的深度和液体的 密度有关.而跟液体的重力、质量、体积、容 器形状等无关。 2）P 表示液体的压强， 单位：Pa； ρ液表示液体的密度，单位：kg/m3
思考：解释实验现象
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有压 力的作用,所以液体 对容器壁有压强.且 压强随深度的增加 而增大。
．如图所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水 在试管底部产生的压强比竖直时将： A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较
h
p1＝ρ gh
H
p2＝ρ gH
一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中， 如图所示，在逐渐下插的过程中，橡 皮膜将 [ ] A．逐渐下凸． B．逐渐上凸． C．保持不变． D．不好判断．
思路： 设想在液面下有一深度为h、截面 积为s的液柱。计算这段液柱产生 的压强，就能得到液体内部深度为 h处的压强公式。
这段液柱在底面s产生的压强为：
p＝ F s = G s ρvg ρshg mg = s = s = s
h
h s
ห้องสมุดไป่ตู้
整理得：p=ρgh
结论：静止液体内部压强的公式是p=ρgh s
液体压强公式：
将塑料口袋套在手 上，放入水中，观 察到什么现象，手 有什么感觉
由于液体受到重力作用和液体具有流 动性液体内部也有压强。
认识研究液体压 强的仪器
——U形管压强计
压强计
压强计的原理： 当探头上的橡皮膜 受到压强时，Ｕ形 管两边液面出现高 度差，两边高度差 表示出压强的大小 ，压强越大，液面 高度差越大
观察U形管液面的变化
实 验 论 证
现象： U形管液面出现高度差
结论：液体内部有压强
二、实验：探究影响液体内部压强大 小的因素。
1、研究液体压强的实验器材： U形管压强计，大烧杯，水，盐水、容器
液体的压强与深度的关系
同种液体的压强随深度的增加而增大。
液体的压强与方向的关系
液体内部向各个方向都有压强； 同一深度，液体向各个方向的压强相等。
h 表示液体的深度， 单位：m
g=10N/Kg。
公式 p＝ρgh 中的h是指 液体某处到液体的自由面的 竖直深度
深度 注意：与高度的区别
高度
液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。 单位：m
如图所示，容器中装有水， 有关尺寸如图所示，求A点 处水的压强是多大？
知识点拨：
F p＝ S
1、p ＝ρ gh是由p＝ F
思考：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有压 力的作用,所以液体 对容器壁有压强.且 压强随深度的增加 而增大。
一．科学探究：液体的压强
1、因为液体受到重力作
用和液体具有流动性， 所以，液体对容器底有 压强.，液体对容器壁 也有压强.且压强随深 度的增加而增大。
思考：液体内部有压强吗？
液体的压强与液体密度的关系
同一深度，密度大的液体产生的压强大。
2、液体压强的规律：
（1）液体对容器底和容器侧壁都有压强； （2）液体内部向各个方向都有压强，在同 一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）液体的压强随深度增加而增大。
（4）不同液体的压强还跟密度有关，同一 深度，液体密度大的，液体压强大。
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沪科版-物理-八年级上册-物理8.2科学探究液体的压强2
世界上下潜最深的潜水艇失踪
2004年 6月30日，日本官员证实了一条令海洋科
学界震惊的消息：曾创下世界潜水深度纪录的“海沟 号”无人驾驶潜艇在太平洋水域神秘失踪。令人奇怪 的是，迄今为止这艇高度自动化的无人驾驶潜艇没有 向母船发出任何联络讯号，日本科学界也无法确定其 失踪的准确位置。如果“海沟号”真的无法找回来， 所造成的损失类似于美国“哥伦比亚号”航天飞机凌 空爆炸对世界航天界的损失！在相当长的时间内，人 类很难再制造出一艘与“海沟号”性能相媲美的无人 驾驶潜艇。“海沟号”曾经下潜至马里亚纳海沟的底 部大约10975米的位置.
zxxk
新课引入：
“库尔斯克”号失事 2000年8月12日，俄罗斯核潜艇“库尔斯克” 号在巴伦支海意外失事沉没在108米的水底， 俄罗斯海军，英国和挪威的潜艇救援人员已经 连续八天八夜奋战在现场，希望奇迹能够发生， 救出幸存者。然而，随着挪威潜水员21日清晨 成功打开“库尔斯克”号潜艇后部外舱，并且 发现舱内全是海水那刻起，就等于正式宣布 “库尔斯克”号核潜艇上118名官兵无一幸免 于难！
2、医生测量某人的血压，测得高压为200 毫米水银柱，低压为140毫米水银柱，结 果 他被诊为是高血压，请你帮他算一下，
他的高压是_____2_.7_2_X_1_0_4 Pazxxk (ρ水银＝13.6×103 kg/m3,g＝10 N/kg).
3、某水坝高30 m，水面到坝底的距离是 23 m，求距离坝底7 m 处A点水的压强是 _1_.5_6_8_X_1_0_5___Pa.
第二课时：
科学探究： 液体压强
教学目标：
1．进一步掌握压强的概念，利用固体压强的 计算公式推导液体压强的公式，会用液体 压强的公式进行简单计算。
2. 知道液体内部的压强是怎样传递的。
沪科版-物理-八年级全一册-8.2 科学探究液体的压强
h
s
h 整理得：p=ρgh
s
结论：静止液体内部压强的公式是p=ρgh
理论与实践 p =ρhg,由公式可见，水的压强与水的密度、水的 深度有关（若是其他液体，其密度则不同），深 度：是液体内部某一点到液面在竖直方向的距离. 以上用分析论证的方法探究液体压强和密度与深 度有关，那么这结论与事实相符吗？我们要进行 实验探究.
加油站 压强计
压强计是专门用来测量液 体压强的仪器，加在金属 盒的压强越大，U形管中液 面的高度差就越大. 下面，我们就用压强计来 研究液体内部压强的特点.
实液验体论对证 底部和侧壁是否有压强？
现象：原来平整的橡皮膜向外突出 结论：液体对底部和侧壁都有压强
为什么U形管液面发生了变化？ 实验论证
现象： U形管液面出现高度差 结论：液体内部有压强
图中说明了什么问题？ 实验论证
现象：在同一深度,压强计U型管的高度差相同 结论：在同一液体中,同一深度朝各各个方向的 压强相等.
在水中,不同深度液体内部压强是否相同? 实验论证
现象：橡皮膜置于水中的深度越深，U型管 高度差越大 结论:液体的压强随深度的增加而增大
科学探究：液体的压强
温故知新
1.什么叫压强?写出压强大小的计算公式．跟那 些因素有关？ 2.压强的单位是什么?15Pa表示什么意思?
导入
我们知道，只要某物体 对另一物体表面有压力， 对支承它的物体表面就 有压强．
而装有水的容器底面，同样受到水的压力作用， 因此水对容器底面也存在压强. 那么，水的压强可能跟哪些因素有关呢? 猜想
思考1.木桶中原先装满了水，帕斯卡站在楼上只向 细管中灌了几杯水，木桶就被胀破了，这是为什么？
液体压强只跟深度和液体密度有关， 跟液体的多少没有关系，虽然只是几 杯水，但细管中的水深度大，所以产 生的压强也很大，导深处液体压强越大，下宽些就 厚实些， 能承受的压强就越大，安全 性就高些.
新沪科版八年级物理全册第八章《科学探究：液体的压强》精品课件
那么，水的压强可能跟
哪些因素有关呢?
如图，盛有水的容器中， 设想水中有一高为h，横截面 积为s的水柱。计算这段水柱 产生的压强，就能得到水深 度为h处的压强。
分 析
h
分析：
g/S
证
=ρvg/S
=ρShg/S
=ρhg
p =ρhg
由公式可见，水的压强与水的密度、 水的深度有关（若是其他液体，其密度 则不同），深度：是液体内部某一点到 液面在竖直方向的距离。
以上用分析论证的方法探究液体压强 和密度与深度有关，那么这结论与事实相 符吗？我们要进行实验探究。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
本节研究了液体的压强，认识了液体压强的特 点。
在对液体压强特点的认识上，要特别注意：对 同一液体，液体的压强只与深度有关，而与液体的 多少无关。
为了说明这个问题，帕斯卡在1648年表演了一 个著名的实验，他找来一个大木桶，装满水，盖上 盖，封闭好。他在桶盖上插了一根细长的管子，从 楼房的阳台上向细管里灌水，结果只用了几杯水就 把水桶压破了。
来测量液体压强的仪
器，加在金属盒的压
加
强越大，U形管中液 面的高度差就越大。
油
站
下面，我们就用 压强计来研究液体内
部压强的特点。
猜想：液体内部的压强有什么特点呢？
怎样采用控制变量法来研究液体内部 的压强的特点呢？请设计出你的实验方案
哪些因素有关呢?
如图，盛有水的容器中， 设想水中有一高为h，横截面 积为s的水柱。计算这段水柱 产生的压强，就能得到水深 度为h处的压强。
分 析
h
分析：
g/S
证
=ρvg/S
=ρShg/S
=ρhg
p =ρhg
由公式可见，水的压强与水的密度、 水的深度有关（若是其他液体，其密度 则不同），深度：是液体内部某一点到 液面在竖直方向的距离。
以上用分析论证的方法探究液体压强 和密度与深度有关，那么这结论与事实相 符吗？我们要进行实验探究。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
本节研究了液体的压强，认识了液体压强的特 点。
在对液体压强特点的认识上，要特别注意：对 同一液体，液体的压强只与深度有关，而与液体的 多少无关。
为了说明这个问题，帕斯卡在1648年表演了一 个著名的实验，他找来一个大木桶，装满水，盖上 盖，封闭好。他在桶盖上插了一根细长的管子，从 楼房的阳台上向细管里灌水，结果只用了几杯水就 把水桶压破了。
来测量液体压强的仪
器，加在金属盒的压
加
强越大，U形管中液 面的高度差就越大。
油
站
下面，我们就用 压强计来研究液体内
部压强的特点。
猜想：液体内部的压强有什么特点呢？
怎样采用控制变量法来研究液体内部 的压强的特点呢？请设计出你的实验方案
科学探究：液体的压强沪科版八年级全一册物理
• • •
指液面到被研究点的竖直距离。
• • • • • • • • • • • •
感悟新知
知3－讲
深度理解
深度h 的图解
不同位置(小
黑点)的液体深度
h：
感悟新知
知3－讲
易错提醒
利用公式p=ρgh计算时，单位要统一，密度ρ的
单位是kg/m3，深度h的单位是m,压强p的单位是Pa。
感悟新知
知3－练
关系为(
)
A. p 甲=p 乙> p 丙
B. p 甲> p 乙> p 丙
C. p 甲﹤ p 乙﹤ p 丙
D. p 甲=p 乙﹤ p 丙
感悟新知
知1－练
解析：根据液体内部压强的特点可知，甲、乙两处
的深度相同，由于ρ 水﹥ρ 煤油，所以p甲﹥ p乙；乙、
丙两处，液体密度相同，由于h 乙﹥ h 丙，所以p 乙﹥
①探究液体压强
控制液体密度不变→用同种液
与液体深度的关系
体改变金属盒距离液面的高度
② 探究液体压强
控制金属盒距离液面的高度不
与液体密度的关系
变改变液体的密度
感悟新知
实验点拨
1 . U形管压强计使用注意事项 ：
知1－讲
(1)实验前要保证U形管两侧液面在同一水平面上，如果不
在同一水平面上，可以把橡胶管拔出，重新安装。
液体压强大小(因变量)
小
乙
5.5
丙
1
1.2
较大
大
较大
大
感悟新知
知2－讲
结论：液体深度相同时，液体密度越大，液体的压强
越大。
感悟新知
知2－讲
(3)补充探究：探究液体压强与方向的关系
指液面到被研究点的竖直距离。
• • • • • • • • • • • •
感悟新知
知3－讲
深度理解
深度h 的图解
不同位置(小
黑点)的液体深度
h：
感悟新知
知3－讲
易错提醒
利用公式p=ρgh计算时，单位要统一，密度ρ的
单位是kg/m3，深度h的单位是m,压强p的单位是Pa。
感悟新知
知3－练
关系为(
)
A. p 甲=p 乙> p 丙
B. p 甲> p 乙> p 丙
C. p 甲﹤ p 乙﹤ p 丙
D. p 甲=p 乙﹤ p 丙
感悟新知
知1－练
解析：根据液体内部压强的特点可知，甲、乙两处
的深度相同，由于ρ 水﹥ρ 煤油，所以p甲﹥ p乙；乙、
丙两处，液体密度相同，由于h 乙﹥ h 丙，所以p 乙﹥
①探究液体压强
控制液体密度不变→用同种液
与液体深度的关系
体改变金属盒距离液面的高度
② 探究液体压强
控制金属盒距离液面的高度不
与液体密度的关系
变改变液体的密度
感悟新知
实验点拨
1 . U形管压强计使用注意事项 ：
知1－讲
(1)实验前要保证U形管两侧液面在同一水平面上，如果不
在同一水平面上，可以把橡胶管拔出，重新安装。
液体压强大小(因变量)
小
乙
5.5
丙
1
1.2
较大
大
较大
大
感悟新知
知2－讲
结论：液体深度相同时，液体密度越大，液体的压强
越大。
感悟新知
知2－讲
(3)补充探究：探究液体压强与方向的关系
科学探究：液体的压强(课件)八年级物理下册(沪科版)
3.典例分析
例题1 一个铁桶里装有密度为0.8g/cm3的液体，液面下80cm处的桶壁 上受到的液体的压强是多大?
解：p 液gh 0.8103 kg / m3 10N / kg 0.8m 6.4103 Pa
答：压强为6.4103 Pa。
例题2 一个水桶的底面积为300cm2，放在水平地面上，倒入l5kg水后， 水深为45cm。则水对桶底的压力是多少N？
其中，U形管两边液面出 现的高度差越大，表明 液体压强越大。
U形管压强计
2.课堂活动
液体的压强与哪些因素有关？
1.猜想与假设
①、液体内部的压强可能与液体密度有关。 ②、液体内部的压强可能与液体深度有关。 ③、液体内部的压强可能与方向有关。
2.讨论
探究液体压强的大小跟液体的深度是否有关时，应保持 液体密度 不 变，只改变 液体深度 ，再比较 液体压强的大小； 探究液体压强的大小跟液体的密度是否有关时，应保持 液体深度 不 变，只改变 液体密度 ，再比较 液体压强的大小。
2.课堂活动
液体的深度h指的是该点到自由液面的竖直距离。单位：m
h
hA=0m
hB=0.1m hD=0.3m
hC=0.2m
h
2.课堂活动
帕斯卡裂桶实验
2.课堂活动
帕斯卡裂桶实验
1648 年，帕斯卡曾经做了一个著名的实验。 在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入 一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子 里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂 了，桶里的水从裂缝中流了出来。
2.课堂活动
4.液体压强的特点：
液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度 的各处、各个方向的压强大小相等，随液体深度的增 加，压强随之变大；
沪科版八年级物理下册《科学探究：液体的压强》压强PPT课件
讲授新课
一、液体压强与哪些因素有关
演示
普通水
讲授新课
1.每个不同高度的小孔 中都有水射出。
2.孔的位置越高，水流 出射的越近。
3.孔的位置越低，水流 出射的越远。
一、液体压强与哪些因素有关
讲授新课
实验器材：微小压强计
橡皮管
金属盒
如果液体内部存 在压强，放在液体里 的薄膜就会变形，U 形管的两侧液面就会 产生高度差。
时，液体的密度越大，压强越大。
二、液体压强的大小
（1）理论推导： S平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
hρ S
平面受到的压强
p F gh
S
因此，液面下深度为h处液体的压强为 p gh
二、液体压强的大小
（2）公式、单位：
千克／米3
p=ρgh
帕斯卡
米
p ρ= gh
猜想三： 喷泉为什么高高喷起？
力的作用是相互的，对顶部有压强
一、液体压强与哪些因素有关
小结
液体内部存在压强的原因
液体受到重力的作用，并且具有流动性，所以 液体内向各个方向都有压强。
一、液体压强与哪些因素有关
思考与讨论：
液体对容器底和容器侧 壁都有压强，它的大小与 哪些因素有关呢？液体压 强的特点又是怎样的呢？
p h=
ρg
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。
讲授新课
二、液体压强的大小
（3）注意：如何理解深度
讲授新课
p=ρgh 中的 h 是指液体的深度，
h
即所求液体压强液面到自由液
面的高度。
二、液体压强的大小
判断 A点的深度？
A
八年级物理沪科版8.2科学探究：液体的压强
B．a点的压强最大
C．b点的压强最大
D．c点的压强最大
第二步交流探究
液体压强的大小
环节2：教师创点新微拨课
1
液体压强公式
P F G mg Vg Shg gh
பைடு நூலகம்
SS S S
S
第二步交流探究
对液体压强公式的理解
环节2：教师点创拨新微课
➢液体内部的压强只和液体的深度和液体的密度有关。
➢用公式计算时要注意单位的统一。
1
➢h（深度）：液体内部某一位置到上面自由液面的 竖直距离。
3、液体的压强还跟液体的密度有关，深度相同时，液 体的密度越大，压强 越大 。
......
第五步检测反馈
环节1：师友练习
1、如图所示，当试管从竖直放置到倾斜放置的过程中，
水对试管底部的压强（ C ）
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
2、关于图中a，b，c三点压强的说法中，正确的是（ D ） A．a点受到的向下的压强比向上的压强大
2、保持密度相同，改变 深度 可探究压强与深度关系。
3、保持深度相同，改变 密度 可探究压强与密度关系。
第二步交流探究
环节1：师友探究
液体压强的特点
1、液体内部向各个方向都有压强， 同种液体在同一深度的 各处、各个方向的压强大小相等。
2、同种液体，1 内部压强随着深度的增加而增大。 3、不同的液体，产生的压强大小与与液体密度有关， 同一深度，密度越大，液体的压强越大。
猜想：
1
第
设计实验： 控制变量法
第二步交流探究
环节2：教师点拨
液体压强计 科 学 探 究 ： 液 体 压 强 特 点
转换法
U形管的液面差越大，说明橡皮膜受的压强越大。
最新沪科版八年级下册物理第八章压强第二节：科学探究：液体的压强知识点+测试试题+答案
八年级下册物理压强第二节：科学探究：液体的压强知识点+测试试题一、液体的压强1.影响液体压强的因素:(1)液体内部向_____________都有压强;(2)同种液体、相同深度,各个方向的压强大小_________;(3)同种液体,深度增加,压强随之_________;(4)不同的液体,产生的压强大小与液体的密度有关,在同一深度,密度越_______,液体的压强越大。
2.液体压强的计算：公式:___________。
二、液体压强的应用实例1.连通器:(1)定义:上端_________、底部连通的容器;(2)特点:当装有_________液体且不流动时,液面_________;(3)常见实例:排水管的“反水弯”、茶壶、水塔、_________、锅炉水位计等。
2.液压机:(1)原理:_______________ (压强的传递性)。
(2)特点:用较小的力获得_________的力。
微点拨1.实验时高度差变化不明显,说明装置漏气,需要重新组装;探头放入液体前,U形管两侧液面应相平,若此时有高度差,说明密封部分气压与大气压不相等,此时也需要拆下重新组装。
2.连通器和液压机属于不同原理的液体压强应用。
连通器是开口的,液体与大气相通;液压机内液体是密闭的。
1、竖直放置一矿泉水瓶子,并在侧壁钻A、B、C、D四个一样大小的小孔,打开瓶盖,往瓶中注满水,水将从瓶孔喷出,水喷出速度最大的是从哪一个小孔喷出的( )A.A孔B.B孔C.C孔D.D孔2、如图所示,粗玻璃管两端开口处,箍着相同的橡皮膜,且绷紧程度相同,将此装置置于水中,四幅图能正确反映橡皮膜凹凸情况的是( )3、如图所示,甲、乙两鱼缸都静止在水平桌面上,鱼缸底部受到水的压强较大的是_______,甲受到桌面的支持力为80 N,与桌子的接触面积为0.08 m2。
则甲对桌面的压强为___________Pa。
4、在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记。
沪科版物理八年级全一册-8.2科学探究液体的压强-教案
教案：沪科版物理八年级全一册 8.2 科学探究液体的压强一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理八年级全一册的第八章第二节，主要涉及液体的压强的概念、液体压强的特点以及液体压强的计算。
具体内容包括：1. 液体压强的定义：液体对容器底和侧壁的压强。
2. 液体压强的特点：液体压强随深度增加而增大，液体内部向各个方向都有压强，液体压强与液体的密度和深度有关。
3. 液体压强的计算：p = ρgh，其中p表示压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体深度。
二、教学目标1. 让学生理解液体压强的概念，掌握液体压强的特点和计算方法。
2. 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过观察、实验和分析，培养科学探究能力。
三、教学难点与重点重点：液体压强的概念、特点和计算方法。
难点：液体压强计算公式的运用和实际问题的解决。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（包括容器、液体、压强计等）。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告表格。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如潜水员潜入深水压力的感受，引导学生思考液体压强的概念和特点。
2. 理论讲解：介绍液体压强的定义、特点和计算公式。
3. 实验演示：进行液体压强实验，让学生观察和记录实验数据。
4. 分析与讨论：引导学生根据实验数据分析液体压强的特点，探讨液体压强与密度、深度的关系。
5. 练习与解答：让学生运用液体压强公式解决实际问题，如计算特定深度下的液体压强。
六、板书设计1. 板书液体的压强2. 板书内容：液体压强的定义液体压强的特点：随深度增加而增大，内部向各个方向有压强，与密度和深度有关液体压强的计算公式：p = ρgh七、作业设计1. 作业题目：解释液体压强的概念，并给出一个生活中的实例。
根据给定的液体密度和深度，计算液体压强。
分析液体压强与液体密度、深度的关系，并进行讨论。
2. 答案：液体压强是指液体对容器底和侧壁的压强，生活中例如：水塔中的水对水塔底部的压力。
八年级物理下册 8.2科学探究：液体的压强课件 (新版)沪科版
4、连通器是上端____开__口___，下部 ____连__通___的容器．只有往连通器中注入 ____同__种___液体，而且当液体__不__流__动_时， 各容器中的液面才会保持相平．
课堂练习
5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 〔如图A〕，然后反过来倒立在桌面上〔如图B〕，两 次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，那么A〔 〕 A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
以下说法正确的选项是D〔 〕
A.水对容器底部的压力相等，压强相等 B.图乙水对容器底部的压力大，压强大 C.容器对桌面的压力相等，压强相等 D.容器对桌面的压力相等，图甲压强大
课堂练习
8、如下图容器中装满水，当阀门A和 阀门B翻开后，水不流动时
(C )
A．左管中水面最高 B．右管中水面最高C．左右 两管水面一样高 D．中间 容器水面最高
探究新知
1、液体内部是否存在压强
实验探究：液体内部是否存在压强
没 有 水 时 ， 橡 皮 膜 平 坦
向受当 下到倒 凸重入 出力水 。作时
用， ，由 橡于 皮液 膜体
外具当 凸有倒 出流入 。动水
性时 ，， 橡由 皮于 膜液 向体
底部凸出的橡皮膜说明： 液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜说明： 液体对容器侧壁有压强。
八年级物理下册 8.2科学探究：第2节 液体的压强课件 〔新版〕沪科版
导入新知
情景引入：观察
导入新知
情景引入：思考
液体内部是否有压强？
素养目标
1. 通过实验掌握液体压强的规律、特点；
2.会用液体压强的规律解释生活中的现象； 3.学会用压强计测量压强，会推理并记住液 体压强的公式； 4.会计算液体的压强等相关计算问题； 5.掌握连通器的概念及工作原理,知道连通器 在生活中运用； 6.了解帕斯卡定律及其应用。
课堂练习
5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 〔如图A〕，然后反过来倒立在桌面上〔如图B〕，两 次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，那么A〔 〕 A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
以下说法正确的选项是D〔 〕
A.水对容器底部的压力相等，压强相等 B.图乙水对容器底部的压力大，压强大 C.容器对桌面的压力相等，压强相等 D.容器对桌面的压力相等，图甲压强大
课堂练习
8、如下图容器中装满水，当阀门A和 阀门B翻开后，水不流动时
(C )
A．左管中水面最高 B．右管中水面最高C．左右 两管水面一样高 D．中间 容器水面最高
探究新知
1、液体内部是否存在压强
实验探究：液体内部是否存在压强
没 有 水 时 ， 橡 皮 膜 平 坦
向受当 下到倒 凸重入 出力水 。作时
用， ，由 橡于 皮液 膜体
外具当 凸有倒 出流入 。动水
性时 ，， 橡由 皮于 膜液 向体
底部凸出的橡皮膜说明： 液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜说明： 液体对容器侧壁有压强。
八年级物理下册 8.2科学探究：第2节 液体的压强课件 〔新版〕沪科版
导入新知
情景引入：观察
导入新知
情景引入：思考
液体内部是否有压强？
素养目标
1. 通过实验掌握液体压强的规律、特点；
2.会用液体压强的规律解释生活中的现象； 3.学会用压强计测量压强，会推理并记住液 体压强的公式； 4.会计算液体的压强等相关计算问题； 5.掌握连通器的概念及工作原理,知道连通器 在生活中运用； 6.了解帕斯卡定律及其应用。