(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《儒林外史》名著导读同步训练(含答案)
名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读
【跟踪测试题】
1. 《儒林外史》的作者是（），（）代小说家，字敏轩，号粒民，晚号（）。
作品有：《》《文木山房诗说》等。
2. 《儒林外史》是我国文学史上杰出的（）小说，全书共（）回。
3. 整书开首以（）“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的事一概不提，塑造了一个高人的形象。
4. 《儒林外史》塑造了（）（）等一批醉心于功名的八股学士。
5. 临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是（）。
6.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。
请以选取一位典型人物结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意味。
【标准答案】
1、吴敬梓；清；文木老人；文木山房诗文集
2、讽刺；56
3、王冕
4、周进；范进
5、严监生
6、示例1：小说中的范进，是典型的腐儒，在《范进中举》这一章回，作者以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。
示:2：小说中的严监生，是吝啬者中的一个代表人物，他临终之际，因心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头就不肯断气，直到妻子马氏挑掉了一茎灯草，他才咽气。
作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。
【典型试题1】
《儒林外史》的作者是（），（）代小说家，字敏轩，号粒民，晚号（）。
作品有：《》《文木山房诗说》等。
【试题分析1】
答案：吴敬梓；清；文木老人；文木山房诗文集
分析：
作者简介：吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民。
安徽全椒人，清代讽刺小说家。
因其书斋署“文木山房”，晚年又自号文木老人。
著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》《儒林外史》等。
学生熟悉作品作者后很容易获取本题答案，因此，本题正确答案为：吴敬梓；清；文木老人；文木山房诗文集
【典型试题2】
《儒林外史》是我国文学史上杰出的（）小说，全书共（）回。
【试题分析2】
答案：讽刺；56
分析：
内容简介：《儒林外史》是我国文学史上杰出的讽刺小说全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情的歌颂了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓了作者对理想社会的追求。
学生熟悉作品内容后很容易获取本题答案，因此，本题正确答案为：讽刺；56
【典型试题3】
整书开首以（）“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的事一
概不提，塑造了一个高人的形象。
【试题分析3】
答案：王冕
分析：第一回：主要叙写王冕自学成才，终日闭门读书，不与官宦同流。
后朱元璋立八股取士之法，王冕认为此法一立，文人有厄，便隐居不出。
因此，本题正确答案为：王冕
【典型试题4】
《儒林外史》塑造了（）（）等一批醉心于功名的八股学士。
【试题分析4】
答案：周进；范进
分析：腐儒的典型——周进、范进。
热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。
因此，本题正确答案为：周进、范进
【典型试题5】
临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是（）。
【试题分析5】
答案：严监生
分析：第五回：严监生临死前伸着两根手指，总不肯断气，原来是怕灯中有两茎灯草费油才难以合眼，一个十足吝啬鬼的形象展现在读者面前。
因此，本题正确答案为：严监生
【典型试题6】
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。
请以选取一位典型人物结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意味。
【试题分析6】
答案：示例1：小说中的范进，是典型的腐儒，在《范进中举》这一章回，作者以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。
示:2：小说中的严监生，是吝啬者中的一个代表人物，他临终之际，因心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头就不肯断气，直到妻子马氏挑掉了一茎灯草，他才咽气。
作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。
分析：
吴敬梓的《儒林外史》无疑是中国讽刺小说中最典型的代表，其中丰富娴熟的讽刺手法，其中的典型人物、典型情节均能体现出讽刺手法，只要学生认真阅读，均能列举出来。
九年级下册语文第三单元名著导读《儒林外史》专项练习题(Word版,含答案)
九年级下册语文第三单元名著导读《儒林外史》专项练习题1．学校开展《儒林外史》名著阅读成果交流活动，请你完成下列任务。
(1)任务一：品人物形象，赏讽刺笔法《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多的故事连缀而成。
作品中既有不慕功名富贵，成为全书的理想人物典型的_____；也有迂腐愚昧、恪守礼教、支持女儿为死去的丈夫殉节的_____和因中举而疯的_____等深受科举毒害的反面人物形象。
要求：在横线处填写相关人物名字。
(2)任务二：理故事情节，悟批判精神鲁迅这样评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”。
《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味地叙述中，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质。
请你从下列人物中选择一个，结合具体情节．．．．分析。
A．严监生B．周进2．在A、B两处横线上写出你的旁批；并将事例三中的C空格填充完整。
3．阅读《儒林外史》选段，完成题目。
【选文一】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。
不想才到“天”字号，就撞死在地下。
众人都慌了，只道一时中了邪。
行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。
故此周客人中了邪。
”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。
”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：“好了。
”扶著立了起来。
周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。
【选文二】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
人教部编版九年级语文下册《名著导读 〈儒林外史〉》巩固训练(含答案)
巩固训练一.填空题此自终。
恩将仇报，撇下妻子。
为了结交官府，追求名利，他竟冒名顶替、到处招摇撞骗。
10.市井奇人：最后一回，塑造了四个自食其力，置身于功名富贵之外的人物：卖火纸筒的（），开茶馆的（），写字的（），裁缝（），不受名教礼法约束，不受功名富贵羁绊，追求自由生活，表现出正常人的尊严和独立人格。
二.简答题1.读完《儒林外史》，你喜欢杜少卿其人吗？为什么？2.思考：读完《儒林外史》，你感受最深的一点是什么？今天，我们又为何读书？这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”A也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
选文中的主人公是谁？他为什么痛哭不止？4.不看便罢，看过一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道: “噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关要紧，不省人事。
选文中是谁中举后的丑态？.“好！我中了！”这两句话道出热衷功名的范进此时的什么心态？说明了什么问题？5.写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?作者安排这一情节有何用意?6.结合原著说说小说中的王冕是一个什么样的人？请简要分析。
7.联系原著说说周进后来为什么会在贡院里不省人事呢？(情节概述)简要分析周进的性格。
8.《儒林外史》以讽刺艺术取胜。
但在我们的选文中，似乎没有看到夸张、漫画式的效果。
你是怎么看待的？作者对马二先生持什么样的态度？三.经典情节赏析（一）. 那一日早上吃过药，听着萧萧落叶打得窗子响，自觉得心里虚怯，长叹了一口气，把脸朝床里面睡下。
赵氏从房外同两位舅爷进来问病，就辞别了到省城里乡试去。
严监生叫丫鬟扶起来，勉强坐着。
王德、王仁道：“好几日不曾看妹丈，原来又瘦了些——喜得精神还好。
”严监生忙请他坐下，说了些恭喜的话，留在房里吃点心，讲到除夕晚里这一番话，便叫赵氏拿出几封银子来，指着赵氏说道：“这倒是他的意思，说姊姊留下来的一点东西，送给二位老舅添着做恭喜的盘费。
最新人教版九年级下册(部编版)《名著导读》同步练习
人教版九年级下册（部编版）《名著导读》同步练习一、填空题。
1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》,作者是清代作家吴敬梓。
2.《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象,以批判科举为中心思想的长篇小说。
书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。
3.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。
围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
4.《儒林外史》中,王冕奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。
作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。
5.匡超人本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
6.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是沈琼枝。
7.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。
此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蘧公孙“看破了相”。
8.牛浦郎原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻,但他后来却撇下妻子。
为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、到处招摇撞骗。
9.知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。
【甲】退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。
静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去,换了一个瓷杯、一双象牙箸来。
【甲】又不肯举。
静斋道:“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。
落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。
选段中【甲】指的是范进,该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。
10.【乙】看着号板,又是一头撞将去。
这回不死了,放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。
一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。
人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》（含答案）
人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》（含答案）人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(一)《儒林外史》：长篇讽刺小说1.作者：是清代吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。
2.小说内容全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
小说人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，代表着中国古代讽刺小说的高峰。
鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。
有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。
3.人物介绍①王冕：奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。
王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。
②周进：原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。
后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生，周进借着监生的身份，居然中了举人、进士，到广东为官。
③范进：周进见到他，便想起了自己当年的惨状，将他录取为秀才，后又录为举人。
④严致和：即严监生，他这个监生是花钱捐来，见点着两根灯草不肯咽气，吝啬鬼的典型代表。
（二）《格列佛游记》【作者】乔纳森斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
【内容简介】小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇，揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象，并抨击侵略战争和殖民扩张，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。
部编版语文九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》中考练习(含答案)
名著导读《儒林外史》中考练习（满分：50分时间：30分钟）一、填空题（每空1分，计15分）1.《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共56回。
作者_________（填人名），字敏轩，安徽省全椒县人，晚号__________、秦淮寓客，________（填朝代）小说家。
2.在《儒林外史》中，他看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭似的？”中的“他”是。
3.在《儒林外史》中，年过六十的徽州府穷秀才__________，年年科举，屡试不中，但他却恪守礼教纲常。
他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。
他反而劝亲家让女儿殉节。
4.在《儒林外史》中，金东崖的儿子想考学，但没有学问，想出银五百两找人替考。
经过潘三爷仔细筹划，由__________替考，并顺利考中。
5.《儒林外史》由众多故事连缀而成，其中有冒名顶替他人、寡廉鲜耻的__________，他是无德的典型；有嫌贫爱富、圆滑势利的胡屠户，他是市井小人的典型；有欺压百姓、滥用职权活活枷死回民老师傅的__________，他是贪官污吏的典型。
6.在《儒林外史》中，__________一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个饭他打得魂飞魄散。
7.在《儒林外史》中，__________是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
8.《儒林外史》中被视为“自古及今难得的一个奇人”的正面人物是__________，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官。
9.《儒林外史》最后刻画了四个奇人。
他们分别是：写得一手好字的__________，卖火纸简子、围棋技艺很高的__________，开茶馆乐善好施的__________，做裁缝且能弹琴写字的__________。
人教部编版九年级下册语文名著导读《儒林外史》+《简爱》考点解读及练习题(含答案)
1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。回目或梗概。熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
人教部编版九年级下册语文名著导读
《儒林外史》 +《简爱》考点解读及练习题
一．考点解读及其解题技巧
◆考点剖析
中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：
（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；
（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；
（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；
根据下面句子的特点，再仿写两个句子。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。（解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）
人教部编版九年级语文下册第三单元名著导读《儒林外史》同步练习
人教部编版九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、名著阅读1 . 阅读《儒林外史》中的节选片段，完成问题。
那访牌上写道：访得潘自业，即潘三。
本市井奸棍，借藩司衙门隐占身体，把持官府，包揽词讼，广放私债，毒害良民，无所不为。
如此恶棍，岂可一刻容留于光天化日之下！为此，牌仰该县，即将本犯拿获，严审究报，以便按律治罪。
毋违。
火速！火速！那款单上开着十几款：一、包揽欺隐钱粮若干两；一、私和人命几案；一、短截本县印文及私动朱笔一案；一、假雕印信若干颗；一、拐带人口几案；一、重利剥民，威逼平人身死几案；一、勾串提学衙门，买嘱枪手代考几案……不能细述。
K不看便罢，看了这款单，不觉飕的一声，魂从顶门出去了。
……看了款单，登时面如土色，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。
口里说不出，自心下想道：“这些事，也有两件是我在里面的；倘若审了，根究起来，如何了得！”（1）文中的代号K指代的是谁？（2）得知潘三被捉拿后，他自心下想道：“这些事，也有两件是我在里面的”，这“两件”指的是什么事情？2 . 走进名著。
（3分）依据下面提供的有关名著信息，完成后面的问题。
信息一：“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的。
”简•爱说道。
信息二：简•爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
信息三：在与罗切斯特结婚时，简•爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
信息四：在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简•爱毅然回到罗切斯特身边。
（1）简•爱这一艺术形象出自世界名著《简•爱》，作者是十九世纪英国著名女作家。
名著导读《儒林外史》同步练习(2022年中考真题)++2021-2022学年部编版语文九年级下册
必读名著《儒林外史》——2022中考真题1（浙江宁波卷，2022）读中国古典长篇小说中的“重复”，完成11-12题。
（8分）12、读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。
请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。
（4分）（1）遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了__________，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，……（2）（周进）头戴一顶__________，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。
【备选帽子】旧毡帽高帽我选第__________句作答，__________（人名）戴的帽子是__________，理由是__________________________。
参考答案：12、【示例一】我选第(1)句作答，王冕戴的帽子是高帽，理由是王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。
【示例二】我选第(2)句作答，周进戴的帽子是旧毡帽，理由是周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。
2（江苏徐州卷，2022）名著阅读（8分）小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动，设计了以下活动内容。
活动一：《儒林外史》课本剧表演。
他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容：第一幕严贡生：实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。
一个蓬头赤足第二幕王小二：冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！知县：带上来！王小二：大人有所不知，那口猪，的小厮，走了进来。
小厮：老爷，家里请你回去。
严贡生：回去做甚么？小厮：早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。
严贡生：他要猪，拿钱来。
小厮：他说猪是他的。
严贡生：我知道了，你先去罢，我就来。
原是______。
现在猪长大了，又错跑到严家。
我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。
语文九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》同步练习
语文九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著阅读1 . 文学常识与名著阅读。
（1）下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A．《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。
其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。
B．蒲松龄，清代文学家，他创作的长篇小说《聊斋志异》是我国古代讽刺文学的典范。
C．鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
A．安东尼奥、菲利普、奥楚蔑洛夫分别出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》。
（2）阅读名著《水浒传》中的片断，回答括号中的问题。
A．且说是个飞檐走壁的，不从正路入城，夜间越墙而过。
（句中“”处人物是谁？）B．林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”（“被那贼陷害”具体指什么事？）（3）下面这首小诗富有哲理，请选择下列选项中的一个人物，结合其经历加以印证。
（80字以内）A．阿廖沙 B．范爱农 C．列夫·托尔斯泰名著阅读2 . 《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象，下面典型归类不正确的一项是（）。
A．贪官污吏的典型----汤奉、庄绍光B．腐儒的典型-----周进、范进C．正面人物的典型-----王冕、杜少卿D．八股迷的典型----马二先生、鲁编修3 . 老师建议将有关范进的下列章回内容一起阅读。
你觉得这样阅读有什么意义？第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报第四回荐亡斋和尚契官司打秋风乡绅遭横事第七回范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊4 . 严监生临终前的表现，让他成了世界文学史上四大“吝啬鬼”之一。
现在，请你结合《儒林外史》的相关情节，论述严监生并非全然是一个小气鬼。
5 . 名著导读（1）《朝花夕拾》是鲁迅的唯一散文集，共收入鲁迅的篇作品。
第三单元名著导读《儒林外史》同步练习-部编版语文九年级下册
九年级语文下册第三单元名著导读《儒林外史》同步练习1．阅读名著《儒林外史》选段，回答问题。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”(1)范进中举“欢喜疯了”，后来众人用什么方法治好了他的疯病？(2)参照批注一，将批注二补充完整。
批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在_________________________________________。
2．下面是李明同学做的读书笔记，请你将空缺地方补充完整。
读书笔记摘录一话说A在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。
众人多慌了，只道一时中了恶。
……看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
作品《儒林外史》人物①两个人物虽表现各异，但都揭示了共同的主题：①关键词哭摘录二他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
人物①关键词笑3．《儒林外史》向世人展示了众生百态。
书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。
或唯利是图，自甘下流：或貌似君子，内心卑污……下面是从不同角度对书中人物的简介。
a.腐儒的典型——人物简介：六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。
生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草，自己成功后照顾范进等人。
b.土豪劣绅的典型——典型情节：因灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头不肯咽气，一直等到赵氏挑去一根，才点头咽了气。
c.正面的典型——人物性格：懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山。