部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案(含三套题))
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案1.下列加点字读音不正确的是（）。
A.秕．谷（bí）B.獾．猪（huān）C.祭祀．（sì）D.鹁．鸪（bó）2.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。
我们家在郊外。
有一天，一只 cì wèi（）忽然跑进我家chú f áng（）。
我戴上手套想要bǔ zhuō（）它。
没想到l íng lì（）的它很敏捷，身子一扭，就从我的kuà（）下cuàn（）了出去。
3.按要求完成句子练习。
（1）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指，“院子里高墙的四角的天空”是指，“只”表达了“我”。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土4.阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（1）片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。
便是——（）素——（）如许——（）（2）根据片段内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①猹是一种小狗，专门吃西瓜。
( )②“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。
农民要细心保护，才有好收成。
( ) （3）闰土讲的这件事很有意思，我可以给这一部分内容取个小标题：。
（4）读第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土的之情。
5.小练笔。
课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了他可爱的形象。
请你也仿照课文的写法，抓住一位同学的特征，描写其外貌。
如果能从语言、动作等方面对该人物进行更细致的刻画，那就更好了。
写完后让你的小伙伴猜猜他（她）是谁。
其间有一个十一二岁的少年，项带银图，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
6.阅读课外片段，完成练习。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作（），而且加上了（）；眼睛也像他父亲一样，周围都（），这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶（），身上只件（），浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却（）而且开裂，像是松树皮了。
（1）请将下面词语或短语填入文中的括号里。
（填序号）①破毡帽②灰黄③肿得通红④又粗又笨⑤很深的皱纹⑥极薄的棉衣（2）课文描写的是少年闰土，上面的片段描写的是中年闰土。
为什么同一个人前后的形象会发生如此大的变化呢？请你利用课余时间读一读鲁迅的《故乡》，从中找出答案。
参考答案1.A2.刺猬厨房捕捉伶俐胯窜3.（1）①扫支撒拉聪明能干②示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏，再一掰就开了。
（2）①“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地感到不满②C4.（1）示例：就是向来如此（2）①×②√（3）看瓜刺猹（4）羡慕和钦佩5.示例：他是一个名副其实的小胖墩，眼睛大大的，两条眉毛呈“八”字形。
他是一个大胃王，去年军训时，曾一顿吃了9个大包子。
他还曾创下和一个朋友合吃8盘饺子的纪录。
他从不挑食，总是边吃边说：“吃饱就行！”他笑起来很像猩猩，双手放在肚子上，每笑一下，肚子上的肉就随着手上下摆动一下，真是滑稽极了！6.（1）②⑤③①⑥④（2）因为旧社会的黑暗，中年闰土不得不忍受多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅等各种压力。
鲁迅是以闰土的变化，在向罪恶的旧社会发出充满血泪的控诉。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、根据语境给加点字注音。
1.闰土教我在雪地里撒．（）谷捕鸟。
2.妹妹总是赖在妈妈怀里撒．（）娇。
3.闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛．（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
4.看着闰土送给我的礼物，我仿佛．（）又看到了那个带着银项圈的少年……二、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个líng lì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cì wei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……三、按要求完成练习。
1.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，我还会用这个词语写句子：___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
2.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.天空挂着圆月。
（把句子写具体，至少增加两处）___________________________________________________________ 2.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（换个关联词语来表达，句意不变）___________________________________________________________ 3.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的______和________描写，表现了少年闰土的_________。
4.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
整天生活在高墙深院里的“我”，与生活在海边的闰土形成鲜明的__________，这句话表达了_________________ ____________________。
五、填空。
《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，鲁迅原名______ ，主要作品有小说集《________》《________》《_______》和散文集《_________》，以及大量杂文。
课文主要回忆了“我”儿时与少年闰土的交往，通过________、 ____、_______、______、四件事情来刻画少年闰土的形象。
六、阅读课内文段，完成练习。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（）在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么？___________________________________________________________ 3.第二自然段的主要内容可以用________来概括，从文段中的一系列动词可以看出少年闰土______________的特点，从“稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”可以看出闰土________________。
4.“红的绿的都有”是说贝壳的____多，可以用成语________________来形容；“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳______多，可以用成语__________来形容。
5.下面对文段理解错误的一项是（）A.捕鸟必须得是大雪之后，因为下雪之后鸟雀没有食物吃，需要到处觅食。
B.闰土邀请“我”夏天去他家一事，反映出了闰土的热情、天真。
C.“我”和闰土一起在海边拾贝壳，“我”感受到了前所未有的快乐。
6.闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。
请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 七、妙笔生花。
初见闰土时，“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”这段简洁的文字把一个淳朴天真的海边农家少年的形象活灵活现地展现在我们面前。
请你运用这种写法，仔细观察左图，写一写这个小女孩的外貌吧！______________________________________________________ ______________________________________________________参考答案一、1. sǎ 2. sā 3. fó 4. fú二、伶俐刺猬胯窜三、1.一眼看不到边，形容辽阔示例：夏天，一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪，空气里弥漫着淡淡的麦香无边无际一望无垠2.向来素不相识素昧平生四、1.示例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
部编版六年级上册语文第24课(少年闰土)解析
部编版六年级上册语文第24课（少年闰土）解析少年闰土（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄（bǐng）钢叉，向一匹猹（chá）”尽力的"刺去。
（运用动作描写，表现了闰土勇敢、机敏的性格特征。
）那猹却将身一扭，反从他的胯（kuà）下逃走了。
//第一部分（1）写“我”记忆中的闰土。
（2）这少年便是闰（rùn）土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭（jì）祀（sì）的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
（写“我”和闰土的关系。
）（3）我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（写“我”对闰土的到来充满了期待。
）他是能装弶（jiàng）捉小鸟雀的。
（为下文闰土给“我”将乡村趣事做铺垫。
）//第二部分（2、3）写“我”和闰土的关系，以及“我”和他认识的过程。
（4）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡（zhān）帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（运用外貌描写，突出闰土的朴实。
2019年部编(统编)版六年级上册语文试题-24少年闰土(含答案)【精品】
24 少年闰土第一课时一、看拼音，写词语。
uàiàbài fǎng chúfáng bǔniǎo( ) ( ) ( ) ( )sāwǎng shùfùcìwei líng lì( ) ( ) ( ) ( )二、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。
赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（）（）迅．速（）（）祖．国（）（）纽．带（）（）仿．佛（）（）三、选择恰当的解释（填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能1.闰土和我仿佛年纪。
（）2.这天，仿佛要下暴雨。
（）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详1.他拿着照片，仔细地端详。
（）2.想知道真相，请听我细说端详。
（）3.他文明有礼，举止端详。
（）参考答案第一课时一、胯下拜访厨房捕鸟撒网束缚刺猬伶俐二、跨过胯下讯息汛期狙击沮丧扭打电钮访问防水三、①③②①②③24 少年闰土第二课时一、课文梳理。
1.《少年闰土》节选自的小说《》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、、、，其中给“我”留下印象最深的一件事是，从中可以看出闰土是一个、的农村少年。
2.鲁迅，原名，字，浙江。
他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。
二、阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……1.这段文字写的是：2.从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3.对闰土外貌的描写，抓住了、、三个特征。
参考答案第二课时一、1.鲁迅故乡看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝观看跳鱼看瓜刺猹勤劳能干见多识广2.周树人豫才绍兴民族魂二、1.我和闰土初次见面2.日日盼望好容易3.紫色圆脸头戴毡帽项带银圈。
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第24课《少年闰土》同步练习D卷
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第24课《少年闰土》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共6题；共38分)1. （8分）给加下划线的字选择正确读音。
瞟见________(piāo piǎo) 溺 ________（nì ruò）爱叮叮当当________(dāng dàng)话匣 ________（xiá jiá）子汤匙 ________（shi chí）钥匙 ________（yào shi yào chí）祈祷 ________（qíqǐ）哀悼 ________（dào diào）渲染 ________（xuān xuàn）2. （2分）“ ”这个象形字代表的是新房中有新娘。
我知道这个生字是（）。
A . 家B . 农C . 安D . 宝3. （4分） (2020五下·) 完成词语练习。
（1）“一语未了”中“了”的读音是________，意思是________。
（2）“好一个齐整风筝”，加点词语的意思是（）。
A . 整齐B . 物品精致美好4. （6分）按要求写词语。
①形容人物精神品质的成语：________、________②表示思考的成语：________、________③写出含有反义词的成语：________、________5. （5分）照课文《白鹅》内容填空。
这些食料并不奢侈；但它的吃法，________，________。
譬如吃了________，倘若水盆放在远处，它一定________地踏步走上前去，饮一口水，再大踏步________，________。
吃过泥和草再回来________。
部编版六年级上册语文第二十四课《少年闰土》课文原文知识点及练习题
知识点：1.掌握课文中出现的生词，如"庙宇"、"磨盘"等，理解其含义。
2.理解课文中描写少年闰土的形象，明确他的性格特点。
3.理解课文中描写风景的细节，如"冬日菜畦"、"蔬菜的残枝败叶"等。
4.理解课文中表达的主题意义，如"活用"的重要性、对大自然的热爱等。
练习题：一、选择题1. 以下哪个词的拼音是"jiàn zhù"？A.地带B.庙宇C.无人D.碍事2.以下哪个词的意思与"残枝败叶"相近？A.平坦B.萎蔫C.茂盛D.充盈3.少年闰土给庙宇修缮的原因是因为他爱护古迹，还想学习古代建筑的________。
A.历史B.艺术C.技巧D.结构4.以下哪个词能正确地填入下面这句话中："少年_______________为了修缮庙宇，到市场上捡砖头、问价钱。
"A.时刻B.闹钟C.大钟D.表盘5.以下哪个句子表达的意思与课文内容最相关？A.冬天来了，大家都喜欢围坐在炉火旁取暖。
B.春天到了，花草开始盛开，给人们带来了美丽的景色。
C.闰土不仅爱护庙宇，还积极参与植树造林的活动。
D.爸爸骑着自行车，我坐在后座上，一起欣赏着早晨的风景。
二、填空题1.书法_______________是我最大的爱好。
2.这个_______________是我们的团队队长。
3.这个故事告诉我们，学习知识要_______________。
4.这个小村庄的_______________不及时，导致庙宇缺乏维护。
5.农民们把农田里的蔬菜_________________到地里。
三、简答题阅读课文，回答以下问题：1.闰土为什么要修缮庙宇？2.闰土是怎样学习书法的？3.课文中描写的冬日菜畦给你的印象最深刻的是什么？4.你从课文中学到了什么？参考答案：一、选择题1.B2.B3.C4.B5.C二、填空题1.掌握2.农民3.活用4.管理5.种植三、简答题1.闰土要修缮庙宇是因为他爱护古迹，还想学习古代建筑的结构和技巧。
部编版六年级语文上册24少年闰土标准化试题(含答案)
24.少年闰土一、标准化试题：1．读拼音写词语:zhèng zhòng bài nián líng lì cì wèi chú fáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )sǎ zhǒng zhān mào sù fù táo cuàn hài xiū( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．横眉冷对千夫指, .3.忍看朋辈成新鬼, .4.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人.主要作品有小说集、散文诗集、散文集 ,以及大量杂文.他是伟大的家、.. 家、家,五四新文化运动的重要参与者, 的奠基人.5、本文选自鲁迅的自传体小说《》,课文按照“→→→离别”的顺序娓娓道来,刻画了一个知、、的农村少年——闰土的形象.表达了“我”之情.6.圈出下列词语中错误读音,在题后的括号里写上正确读音.A．闰土lùn 祭祀jì sì装弶qióng 骤然 zhòu ( )B．一匹猹zhá秕谷 pǐ鹁鸪ｂóɡū明晃晃huǎng ( )C．供品ɡōｎɡ胯下 kuà厨chú房獾猪 guān （）D．神佛 fú撒sǎ种畜chù生正zhèng月 ( )7.下列加点字读音相同的一项是( )A.仿佛．佛．像B.供．品口供．C.正．月正．好D.无穷无尽．尽．量8．下列词语书写全部正确的一项是（）A.家景郑重供品祭器B. 讲究盼望洒种湃年C.橱房毡帽项圈刺胃D.玲利经厉潮汛一望无际9．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”,与（）中意思相同.A这些水果还很新鲜. B.月季花的叶子油亮亮的,绿得那么新鲜C. 秋天的空气特别新鲜D.你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿.10. 下面的加点字含义相同的一组是( )A.明晃晃．．晃．眼睛 B.提供．供．品 C.畜．生畜．牧 D.五行．车行．11．下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是( )A.海边有如许．．年纪.(好像)．．五色的贝壳.(如此) B.他和我仿佛C.只是无端．．地觉得状如小狗而很凶猛.(无故 )D.这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重．．.( 正式)12.下列加点词语解释有误的一项是( )A.这少年便．(就是)是闰土.B. 我素．(向来)不知道天下这许多的新鲜事.C.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛.(无缘无故.)D.“正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究．．（对生活等方面要求高,追求精美.）.13、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背... ...B.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛.C.我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有.D.“少年闰土”选自《故乡》,作者是鲁迅.14.下列句式转换有误的是（）A.闰土回家去了.我还常常念着闰土.用关联词合并句子:因为闰土回家去了,所以我还常常念着闰土.B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.缩句:天空中挂着圆月.C.闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来”改为转述句:闰土又对我说,现在太冷,让我夏天到他们那里去.D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事.修改病句: 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事.15.下列没有语病的一项是（）A．每个学生将来都希望自己成为有用人才.B．能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事.C．小明的学习成绩是班级中最好的同学.D．参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心.16.与“霎时”意思不相近的是( )A.刹那 B.顷刻 C.瞬间 D.迅速17.在括号里填入合适的关联词语的选项.A.因为所以B. 不仅还C.如果就D.虽然但是①( )你夏天到我们这里来,我们( )可以到海边捡贝壳去.②我( )知道闰土的名字,( ) 知道他和我仿佛年纪.③( )闰土是闰月生的,五行缺土,( )他的父亲叫他闰土.④( )闰土见人很怕羞,( )不怕我.18.下列句子缩写有误的是（）A. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.缩句：天空挂着圆月.B. 狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪.缩句:狐狸挤出眼泪.C我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去.缩句:鱼儿游来游去.D. 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.缩句:獾逃走了.19、(多选)“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空.”这句话表达了“我”( )A.对高墙深院生活的满足之感.B.对农村丰富多彩生活的向往之情.C.对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情.D.作者无比孤独的内心世界,羡慕和钦佩闰土. 20．《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说( )A.《呐喊》B.《故乡》C.《狂人日记》D.《野草》二、课文片段阅读理解：（一）（）的天空中挂着一轮（）的圆月,下面是海边的沙地,都种（）的（）的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带（）, 手捏一柄（）,向一匹猹（）地刺去.那猹却将身一扭,反从他的（）逃走了.......我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便．(biàn pián)飞跑地去看. 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛．（fúfó）面前许下心愿,用圈．(juàn quān) 子将他套住了.他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便．(biàn pián)和我说话,于是不到半日,我们便．(biàn pián)熟识了.1.在选段一中按原文填空.2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音.3.选段1描写的这个少年是 .作者通过几个表示的词语,给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示的词语,让我们感受到了那少年的与 .4.选段1自然环境描写和人物外貌描写相结合.选段中写自然环境是按从上到下的顺序,写了、、、四种景物,描写了___________、_________和_________三种颜色.这样写的好处是 .5.选段1中描写少年勇敢机智的词有“”和“”.““和“”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量: .6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？._____________________________________________________________________.7.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明__________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_____________________.从这些外貌可以看出少年闰土是一个_____________________ 的农村孩子.8.第二段话话通过人物的_________描写,刻画了一个___________________的闰土.9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?._____________________________________________________________________.10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌.._____________________ _______________________________________________..____________________________________________________________________.._____________________________________________________________ ________.（二）“不是.走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的.要管的是獾猪,刺猬,猹.月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了.你便(拿捏)了胡叉,轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛凶狠).“他不咬人吗?”“有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很(伶俐机灵),倒向你奔来,反从胯下窜(cuan chuan) 了.他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了.1.在选段的括号里选择正确的答案,画“√”.2.选段采用了以( )描写为主的描写方法.A.外貌 B.语言 C.场面3.选段主要讲了 .课文中闰土还向“我”讲了和等一些有趣的事情.4.给选段的最后一个自然段加上标点.5.用“”画出描写“我”的想法的句子.这些句子中,我体会到了作者 . . .参考答案一、1—5见知识点；6.A rùn jiàng B chá bǐCɡòng huān D fó zhēng7.B 8 A 9 D 10.A 11.B 12.D 13.D 14 A 15 D 16 D 17CBAD18.C 19. BD 20.B(一) 1.深蓝金黄一望无际碧绿银圈钢叉尽力胯下2.biàn fóquān biàn biàn3. 闰土颜色动作勇敢机智4.上下天空圆月沙地西瓜深蓝金黄碧绿这样写生动形象,使描写层次分明,富有画面感,使人身临其境.5.尽力刺去一扭逃走不分上下6.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.7.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱.十分健康、可爱8.外貌身体结实健康9.闰土是一个聪明伶俐,经常参加劳动、经受风吹雨晒,身体结实健康的农村孩子.10. 他的个子不高,但长得很敦实.他的脑袋是圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的.（二）1.略2.B3.看瓜刺猹雪地捕鸟看跳鱼儿4.略5. 对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往。
部编版六年级上册语文《24少年闰土》问题解答
部编版六年级上册语文《24少年闰土》问题解答1.第1自然段中作者所描绘的画面有什么作用?答：作者开篇为读者描绘了一幅优美静谧的月夜田园图,交代了人物活动的时间、背景，烘托了人物的美好形象。
2.第2自然段第一句话在文中有何作用?答：这是一个过渡句,承上照应第1自然段中“其间有一个十一二岁的少年”，启下引出对闰土这个人物的介绍。
3.从第3自然段里可以了解到闰土的哪些信息?答：既可以了解到闰土名字的由来，又可以了解到闰土是个捉鸟的能手，这也是“我”盼望着与他见面的原因。
4.闰土给“我"的第一印象如何?哪些地方可以看出来?答：闰土给“我”的第一印象是:一个朴实天直很受大人疼爱的、健康的海边少年。
从“紫色的圆脸”“小毡帽”“银项圈”这三个与众不同的鲜明特征可以看出来。
5.第7自然段中省略号的作用是什么?从闰土的话中可以看出他是怎样的一个人?答：省略号表示列举的省略，说明捕到的鸟的种类很多。
闰土的话绘声绘色地为“我”描绘了一幅雪地捕鸟的画面，由此可见闰土是个捕鸟能手，而且经验丰富、聪明能干、见多识广。
6.闰土给“我”讲了哪几件事?作者详写了哪几件事?略写了哪几件事?答：闰土给“我”讲了四件事:①雪地捕鸟;②海边拾贝;③看瓜刺猹;④看跳鱼儿。
作者详写了雪地捕鸟和看瓜刺猹两件事，略写了海边拾贝和看跳鱼儿两件事。
7.“我”与闰土有哪些不同之处?文中“我”的思想感情有哪些变化?答：闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”;闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。
“我”的感情变化:盼望见到闰土一→听闰土的讲述,心生羡慕和钦佩之情→分别之际难舍难分。
8.怎样理解第16自然段?这段话透露出了“我"怎样的情感?答：本段从两个方面述说“我”从闺土那听到的新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
‘“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事情,表现了“我”对闰土自由自在生活的向往。
六年级上册语文素材-24《少年闰土》知识点 图文解读 人教部编版
部编六上语文24《少年闰土》知识点+图文解读知识点生字组词：胯：腰胯胯骨胯部胯裆胯下之辱郑：郑重郑国郑重其事郑人买履拜：拜访对拜叩拜拜年拜寿厨：厨房厨具厨艺下厨名厨毡：毡帽毡房炕毡油毛毡如坐针毡撒：撒种播撒缚：绑缚束缚作茧自缚手无缚鸡之力猬：刺猬猬集猬结蚁聚伶：伶俐伶人名伶伶仃伶牙俐齿俐：伶俐窜：逃窜流窜窜改抱头鼠窜多音字：正：zhēng正月zhèng正式撒：sǎ撒种sā撒谎形近字：胯（胯下）跨（跨越）毡（毡帽）毯（地毯）撒（撒种）撤（撤退）缚（束缚）搏（搏斗）猬（刺猬）谓（称谓）伶（伶俐）铃（铃铛）词语解释：家景：家庭的经济状况。
祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
五行：指金、木、水、火、土五种物质。
弶：一种捕捉鸟兽的工具。
明晃晃：光亮闪烁。
许下愿心：即许愿。
迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。
秕谷：不饱满的稻谷或谷子。
无端：没有来由地；无缘无故地。
潮汛：一年中定期的大潮。
反义词：郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全近义词：郑重——慎重讲究——重视盼望——希望熟识——熟悉无端——无故凶猛——厉害伶俐——机灵一望无际——无边无际课文主题：本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年形象，反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊及“我”对他的怀念之情。
课内问题：1、课文围绕闰土写了哪些内容？答：课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。
2、“我”与闰土有哪些不同之处？答：①生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。
②阶层不同：闰土是一个忙月的儿子，“我”是一个少爷。
③见闻不同：闰土见多识广，“我”却孤陋寡闻。
虽然生活环境不同、阶层不同，但“我们”却建立了深厚的友谊，这是多么难得啊！课后习题答案：1、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
部编六年级语文上册24 少年闰土(同步练习及答案)
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3.文中画横线句子的含义是( C ) A.院子是四方的，所以在院子里往上看，天空 是四角的。 B.“我”和“我”的朋友们都喜欢在高墙大院 里的天空 C.“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内 ，视野非常狭窄。
4.这段话采用了什么写法?表达了作者什么样的 思想感情?
采用了对比的写法，表达了作者对闰土的钦佩 之情。
2.闰土回家去了。我还常常念着闰土。(用关联 词语连接句子) 虽然闰土回家去了，但我还常常念着闰土。
六、课内阅读。阿!闰土的心里有无穷无尽的希 Nhomakorabea的事，都
是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些
事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院
子里高墙上的四角的天空。
1.“我往常的朋友”指的是谁? 和“我”一样生长在大院里的少爷们。 2.“希奇的事”在文中指 闰土海边拾贝，月夜 刺猹，雪地捕鸟等有趣的事。
ｃì ｗｅｉ
ｔáｏ ｃｕàｎ
刺猬
逃窜
ｓｈù ｆù
束缚
三、比一比，再组词。 租( 租房 ) 毡（ 毡帽 ） 祖( 祖父 ) 毯（ 毛毯 ）
羞（ 害羞 ） 撒（ 撒种 ） 差（ 差别 ） 散（ 散步 ）
缚（ 束缚 ） 伶（ 伶俐 ） 博（ 博学 ） 冷（ 冰冷 ）
四、根据课文内容填空。 （ 深蓝 ）的天空中挂着一轮 （ 金黄 ）的
圆月，下面是海边的沙地，都种着（一望无际） 的（碧绿 ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年 ，项（ 带 ）银圈，手（ 捏 ）一柄钢叉，向一 匹猹尽力地（ 刺 ）去。那猹却将身一（ 扭 ），反从他的胯下（ 逃 ）走了。
部编版六年级语文上册《少年闰土》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》同步习题一、基础题1.看根据拼音写汉字。
Zhèng（）重 chú（）房cìwei（） línglì（）2.一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
供．品（ɡōnɡɡònɡ）正．月（zhēnɡzhènɡ）脖颈．（jǐnɡjìnɡ）闰．土（rùn yùn）神佛（fúfó）空．地（kōnɡkònɡ）畜．牲（xùchù）似．的（sìshì）二、综合题3.依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）4.写近义词。
郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（）5.对号入座（选择词义，填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能（1）闰土和我仿佛年纪。
（）（2）这天，仿佛要下暴雨。
（）（3）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详（4）他拿着照片，仔细地端详。
（）（5）想知道真相，请听我细说端详。
（）（6）他文明有礼，举止端详。
（）6.择优录取（选词填空）。
亲切亲密亲热（1）我被老人（）的话语所打动。
（2）他平时待每个人都很（）。
（3）她们俩关系（）得像一对亲姐妹。
珍藏保藏收藏（4）他平时喜欢（）一些手工艺品。
（5）这封密信，他一直（）了近20年。
（6）我的书房里（）着一件特别的礼物。
三、提高题我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
部编人教版六年级语文上册 类文阅读-24 少年闰土(含答案)
类文阅读-24 少年闰土祝福（节选）她不是鲁镇人。
有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。
四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。
但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。
试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。
她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。
直到十几天之后，这才（连续陆续）的知道她家里还有（严厉严肃）的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁；大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了，她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。
人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。
到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反（满意满足），口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
（选自鲁迅短篇小说集《彷徨》）1.选择文中括号内正确的词语，用“√”表示。
2.用“”画出第一自然段中的外貌描写。
3.四叔为什么皱眉？4.判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）祥林嫂是一个寡妇，她姓卫。
（）（2）祥林嫂的丈夫本来打柴为生，比祥林嫂大十岁。
（）（3）祥林嫂非常能干。
（）（4）在鲁四老爷家做工，虽然很忙，但是祥林嫂觉得很快乐。
（）5.从文中可以看出祥林嫂是个什么样的人？【参考答案】1.陆续严厉满足2.头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
3.四叔是在讨厌祥林嫂是一个寡妇。