高考地理总复习第一部分第三章地球上的水1.3.1自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
高考地理大一轮复习第三章地球上的水考点一3.1自然界的水循环与水资源的合理利用核心考点全突破新人教版
- 1 - 3.1 自然界的水循环与水资源的合理利用
讲 核心考点·全突破
(2019·全国Ⅲ卷)阅读图文材料,完成下列要求。
某河发源于美国内陆高山,河流上游河段受季节性融雪和大气降水补给。7月后主要受降水补给,降水多为暴雨。该河段流量和含沙量年内变化大,但河面宽度变化不明显。下图示意该河段典型河流断面不同时间的水体形态。
(1)指出4～6月该断面河水深度的变化特征,并说明原因。
(2)分析8月该河段河底淤积的原因。
【思维导引】
【尝试作答】(1)变化特征:深度增加。
原因:融雪补给为主,流量持续增长,水位上升;融雪补给为主,含沙量低,流速持续加快,侵蚀河床。
(2)降水补给,(坡面侵蚀强,)河水含沙量高;径流量与流速变率大,流速降低时泥沙快速淤积。
掌握2个核心点
1.河流补给类型的判读方法:
(1)依据河流流经的气候和地形条件判断。
补给类型 世界分布(气候区) 我国分布地区 - 2 - 降水 热带雨林气候区;热带草原气候区;季风气候区;地中海气候区;温带海洋性气候区 东部季风区
季节性积雪 温带
大陆
性气
候区 温带、亚寒带等冬季有降雪的地区(俄罗斯、加拿大等) 东北地区的河流有季节性降雪,也有雨水补给
永久性冰川 河流发源于高大山体,山体海拔高于当地雪线 西北干旱、半干旱地区
(2)依据径流季节变化过程判断。
雨水补给的河流,径流季节变化大,与降水期一致;冰川融水补给取决于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流平稳;湖泊对径流具有调节作用,使径流变化小;春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。
如图1,河流径流量与降水一致,应该为降水补给为主;图2河流径流量较小,径流的季节变化与气温大体吻合,应该属于冰雪融水补给。
(3)陆地水体之间的转换。
①地下水与河流水的相互补给关系:
有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”,只存在河流水补给地下水的情况。
高考地理复习——地球上的水第1讲自然界的水循环及水资源的合理利用
1 第三章 地球上的水
考纲展示 名师解读
1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义
2．世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响
3．自然资源对人类生存与发展的意义 1.以影响水资源时空分布规律的重大工程（如南水北调等）切入，考查水循环过程中各个环节及对地理环境的影响
2．以区域图、水资源分布及利用图表为背景，考查水资源的分布特点及对人类生产和生活的影响
3．以我国或国外主要航海事件（如赴南极科考）为切入点，考查洋流的分布规律及对地理环境的影响
4．以区域图、模式图为背景，考查洋流的分布规律及对地理环境的影响
第1讲 自然界的水循环及水资源的合理利用
一、自然界的水循环
1．相互联系的水体
（1） 水体的类型 ：最主要的水体
：数量最少，分布最广陆地水
湖泊咸水和地下咸水陆地淡水： 是主体(2/3)
（2）关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源__________的关系。
2．水循环的过程和意义
（1）水循环的主要环节和类型
（2） 水循环的意义 维持
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾海陆间联系的主要纽带不断塑造着
特别提示：海上内循环是水量最大的水循环方式；陆地内循环水量小，但也能使陆地淡水得到更新补充，对干旱地区尤为重要；海陆间循环也叫大循环，是陆地淡水得以补充和更新的最重要途径。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
（1）水资源的利用：人类比较容易利用的淡水资源主要是__________________。
（2）水资源的分布
衡量指标 多年平均__________ 2 特点 具有明显的地区差异
表
现 大洲 除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少
国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
（3）我国水资源的现状
①数量上：总量丰富，人均不足。
2021版新高考地理一轮复习第1部分第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用教学案新人教版
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
考纲 考点 知识细化 能力要求 应用实践
水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；自然资源对人类生存与发展的意义 水循环的
地理意义
及人类施
加的影响 水循环的类型、环节及影响因素 解读、绘制水循环示意图 创设生产、生活情况，分析水循环
水循环的地理意义 列举实例理解地理意义 实例探究，分析人类活动影响
人类活动对水循环的影响 生产、生活活动中对原理的运用 现实生活中巧用水循环原理
陆地水体的相互关系 陆地水体的相互补给关系 依据补给关系判断季节 结合水文统计，分析补给类型 河流的补给类型 不同补给类型的径流曲线特征
河流的水文特征 全面、规范描述 剖析水文现象分析水文特征
水资源的合理利用 水资源的分布与短缺原因 系统分析短缺原因 实例探究水资源问题成因及对策 水资源问题表现与对策 分析水利工程建设的意义
一、自然界的水循环
读水循环示意图，回答下列问题。
1．三大类型及主要环节
类型 主要环节名称 特点
海陆间循环 ①蒸发，③水汽输送，④降水，⑤最重要类型，又称大循环，使地表径流，⑥下渗，⑦地下径流 陆地水得到补充，水资源得以再生
海上内循环 ①蒸发，②降水 循环水量最大，对全球的热量输送有重要作用
陆地内循环 ④降水，⑧蒸发，
⑨蒸腾 循环水量少，但对干旱地区非常重要
2.水循环的意义——四个关键词
(1)“维持”——全球水的动态平衡。
(2)“缓解”——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)“联系”——海陆间的主要纽带。
(4)“塑造”——地表形态。
[特别提醒]
(1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。
(2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
高考地理复习构想课时训练必修一第三章《地球上的水》第一讲《自然界的水循环和水资源的合理利用》课件
自然地理（必修①）第三章地球上的水 第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用
说考纲 分析考情明考向
SHUO KAO GANG 考纲展示 命题预测
料，考查河流的补给类型、湖泊的
调蓄作用，水循环的环节和意义，
以某地水危机为背景材料，综合考
查水资源的时空分布规律、水危机
的原因及解决措施。 2016年高考可能以具体的区域图、 l=J
1•水循环的过程和主要环 数据统计资料、示意图等为背景材
节。
2.水循环的地理意义。
3•水资源对人类生存和发
展的意义。
一、自然界的水循环
1.相互联系的水体
:最主要的水体
:数量最少，分布最广
［湖泊咸水和地下咸水
［陆地淡水：冰川是主体(2/3)
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之 间具有水源 相互补给 的关系。(1)水体的类型
陆地水
2・水循环的过程和意义
水循环示意图 (1) 水循环的主要环节
A蒸发，B降水，C水汽输送，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，
G地下径流，H下渗，I蒸发
(2) 水循环类型：A->C->D-*E属于海陆间循环,F、D、I 属于陆地内循环，A、B属于避上内 循环。⑶水循环的意义
① 维持全球水的动态平衡
② 缓解不同纬度-热量收支不平衡 的矛盾。
③ 海陆间联系的主要纽带。
④ 不断塑造着地表形态外流区也存在陆地内循环
在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇 冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只 存在陆地内循环。二、水资源的合理利用
1.现状
目前人类容易利用的淡水资源主要有河流 水、淡水湖泊水或 浅层地下水
O 2・分布
衡量指标 多年平均径流总量
特点 具有明显的地区差异
表现 大洲 亚洲多年平均径流量最多，其次是南
美洲，大洋洲最少（除南极洲之外）
国家 輕多年平均径流量最多,其次是俄 罗斯，我国居世界第六位 3•我国水资源的时空分布特点
2020版高考地理总复习第三章地球上的水第一节自然界的水循环和水资源的合理利用讲义(含解析)新人教版
第一节 自然界的水循环和水资源的合理利用
考纲呈现 考点解读
考情分析
1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义
2．自然资源对人类发展和生存的意义 1.水循环的过程及其对地理环境的影响(重点)
2．水资源短缺的原因及解决措施(重点)
3．水循环的主要环节及其对人类生产、生活的影响(难点)
4．不同地区水资源持续利用的具体措施(难点) 高考对本节内容的考查多以区域图、水循环示意图、流域图等为载体，考查水循环的环节、人类活动对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。多以选择题(常见)和综合题形式呈现
学生用书P055
一、自然界的水循环
1．水的存在形式
有①气态、液态和②固态三种形式的水体。
2．水体的主要类型
(1)海洋水：③最主要的水体。
(2)大气水：数量最少、分布④最广的水体。
(3)陆地水：供应⑤人类所需淡水的水体，具有⑥水源相互补给的关系。
3．水循环的过程和意义
(1)在下图中标出水循环的主要环节和类型
(2)水循环的意义——四个关键词
①“维持”——全球水的⑬动态平衡。
②“缓解”——不同纬度⑭热量收支不平衡的矛盾。
③“联系”——⑮海陆间的主要纽带。
④“塑造”——⑯地表形态。
(1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。
(2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
微探究1 水循环有几种类型？对人类生产生活有什么意义？
答案 水循环按空间可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。水循环的地理意义主要体现在下列三点：第一，水循环维持着全球水体之间的动态平衡，促使水资源不断得以更新；第二，促使自然界的物质循环和能量转化；第三，影响着全球气候，塑造着地表形态。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是⑰河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量很少。
高三地理 1.3.1 第一节 自然界的水循环
第1页 共7页 第三章 地球上的水
本章规划
人类赖于生存的自然环境是由多种自然要素组成的，在第二章我们已经认识了其中一种重要的自然要素——大气，在本章内容中我们要认识的是地理环境最活跃的一个自然因素——水。不断进行的水循环运动将自然界的四大圈层紧密相连，并深刻而广泛地影响着全球的地理环境；洋流是一种大规模的海水运动，也是最重要的一种海水运动形式，它的存在同样深刻地影响着地理环境和人类活动；水资源是人类社会赖于生存和发展的不可替代的自然资源，世界人口的持续增长和经济的高速发展使人类对水资源的需求日益增加，如何协调人水关系，促使水资源的可持续发展利用是我们迫切需要关注的问题。
本章内容的学习有助于学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境和谐发展的观念；增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展的观念，养成保护各种自然资源和爱护环境的行为习惯。
课时安排：共6课时
第一节 自然界的水循环 1课时
第二节 大规模的海水运动 2课时
第三节 水资源的合理利用 2课时
问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 1课时
第一节 自然界的水循环
从容说课
水循环是自然界中一种重要的物质和能量循环。本节内容首先介绍水圈的构成及其特点，图3.2既可以直观地说明各陆地水体之间的相互联系，也可作为水循环内容的一个情景引入。本节的核心内容是“水循环”，依其发生的领域不同可将水循环划分为三种类型，其中最重要的是海陆间循环。在该部分内容的教学过程中，教师要注重引导学生结合教材图和文字进行自主学习，探究水循环的过程和地理意义，能正确理解和表达水循环的过程，并掌握简单的绘图技能；本节活动题的设计旨在引导学生结合生活实际，关注生活，关注社会，学以致用，了解人类活动对水循环的影响，在教学时可让学生分小组收集有关黄河断流和济南泉水断流的相关资料，增强感性认识，增强危机意识；教师也可另行选择活动内容，注重指导学生研究和关注自己周围生活中，有哪些人类活动会对水循环过程产生影响？这些影响是有利还是有弊？“水循环的意义”这部分内容学生很难通过自身的体验来得到感性的认识，教师可在课前收集一些直观性较强的图片、视频材料以及文字、数字资料，使学生能更具体、直观地认识和理解水循环的意义。
高考地理一轮复习 第三章 地球上的水 第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用教案
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
一、自然界的水循环
1．相互联系的水体
(1)存在形式气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大固态水：仅在高山、高纬度或特殊条件下存在
(2)关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义
(1)水循环的类型、主要环节及特点
类型 主要环节 特点
海上
内循环 A蒸发→B降水 循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义
海陆
间循环 最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生
陆地
内循环 循环水量小，但对干旱地区非常重要
(2)水循环的意义
①维持全球水的动态平衡。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③联系海陆间的主要纽带。
④塑造地表形态。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)水资源的分布
衡量指标 多年平均径流总量
特点 具有明显的地区差异
表现 大洲 除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少
国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
(3)我国水资源的现状
①数量上：总量丰富，人均不足。
②时空上
a．空间上：南多北少，东多西少。
b．时间上：夏秋季较丰富，冬春季较贫乏。
(4)水资源与人类社会的关系
①水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。
③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。
2．水资源持续利用的措施
开源 节流
①合理开发和提取地下水；
②修建水库，调节水资源的时间分配；
③跨流域调水，调节水资源在空间上的分布；
④海水淡化、人工增雨 ①加强宣传教育，提高公民节水意识；
②改进农业灌溉技术；
③提高工业用水的利用率
微点1 水循环的动力和根本原因
驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因是水的三态变化。
高考地理一轮复习 专题3.1 自然界的水循环和水资源的合理利用教案(含解析)-人教版高三全册地理教案
word 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
一 水循环主题
（一）水循环的类型
1. 海上内循环：发生在海洋和海洋上空，循环的水量最大；
2. 陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，循环的水量最少；
3. 海陆间循环：发生在陆地和海洋之间。
掌握水循环的主要环节：蒸发——水汽输送——降水——地表径流
——（下渗）——地下径流
【绘图】
（二）水循环各环节的影响因素
word
2.影响水汽输送的因素：风
(1)水利措施
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，蒸发量加大。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
word
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
(三)水循环的意义：
①维持了全球水的动态平衡；
②通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；
③海陆间联系的主要纽带；
④不断塑造地表形态(属于外力作用）。
（四）人类对水循环的利用和影响：
(1)正向利用
①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量（削峰补枯）；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。
⑤实施人工增雨，加大降水量。
高考地理一轮复习 第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用教案(含解析)
第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
考纲考点 考题考情 命题规律
1.自然界的水循环 2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)
2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)
2018·全国Ⅱ卷,9~10
2018·全国Ⅲ卷,8
2017·全国Ⅰ卷,6~8 通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型 2019·全国Ⅰ卷,9、11
2018·江苏卷,9
2016·全国Ⅱ卷,9~11
2016·全国Ⅲ卷,7~9 通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用 2019·江苏卷,27(1)(2)(4)
2018·海南卷,2
2017·全国Ⅰ卷,8
2015·海南卷,2 通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体
1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源 相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:
(1)地下水与河流水的相互补给关系
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系
二、水循环及其地理意义
1.三大类型及主要环节
类型 环节名称 特点、作用
海上
内循环 A蒸发→B降水
循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义
海陆
间循环 最重要的循环,又称大循环。使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生
陆地内
循环 D降水 循环水量少,但对干旱地区非常重要
2.水循环的意义
(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
三、水资源的合理利用
高考地理一轮复习第三章地球上的水第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案新人教版
1 第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
必备知识
知识体系 学科素养
1.水循环原理及其应用。
2．河流的补给类型。
3．河流特征及其影响因素。
4．水资源的分布和利用。 1.区域认知：认识不同地区水循环的类型、河流水文和水系特征的差异、水资源分布差异。
2．综合思维：结合图文材料，综合分析河流的水文和水系特征，分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。
3．地理实践力：绘制水循环示意图，并能解释有关自然现象。
一、自然界的水循环
1．相互联系的水体
(1)存在形式气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：仅在高山、高纬度或特殊条件下存在
(2)关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义
(1)水循环的类型、主要环节及特点
类型 主要环节 特点
海上内循环 A蒸发→B降水 循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义
海陆间循环
最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生 2 陆地内循环 循环水量小，但对干旱地区非常重要
(2)水循环的意义
①维持全球水的动态平衡。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③联系海陆间的主要纽带。
④塑造地表形态。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)水资源的分布
衡量指标 多年平均径流总量
特点 具有明显的地区差异
表现 大洲 除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少
国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位
(3)我国水资源的现状
①数量上：总量丰富，人均不足。
②时空上
a．空间上：南多北少，东多西少。
b．时间上：夏秋季较丰富，冬春季较贫乏。
2．水资源与人类社会
(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
(2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。