小学六年级《争当四好少年,传承中华文明》主题班会教案精品word资料5页
争做文明少年主题班会教案精选
争做文明少年主题班会教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的主题是“争做文明少年”，教材章节为《思想品德》第五单元第二节“做一个有道德的人”。
具体内容包括：文明礼貌的重要性、如何做一个有道德的人、文明行为的具体表现等。
二、教学目标：1. 让学生理解文明礼貌的重要性，认识到做一个有道德的人的必要性。
2. 培养学生具备文明礼貌的行为习惯，提高他们的道德素养。
3. 引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
三、教学难点与重点：重点：让学生理解文明礼貌的重要性，培养学生具备文明礼貌的行为习惯。
难点：引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼貌的思考，导入新课。
2. 讲解：讲解文明礼貌的重要性，阐述做一个有道德的人的必要性。
引导学生学习文明礼貌的具体表现，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律等。
3. 实践情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际情境中学会运用文明礼貌的语言和行为。
4. 例题讲解：分析典型的文明礼貌案例，引导学生正确判断和处理相关问题。
5. 随堂练习：设计一些有关文明礼貌的练习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计：板书争做文明少年板书内容：1. 文明礼貌的重要性2. 做一个有道德的人的必要性3. 文明礼貌的具体表现4. 实践情景模拟5. 例题讲解6. 随堂练习七、作业设计：答案略。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解、实践情景模拟等方式，让学生明白了文明礼貌的重要性，初步养成了文明礼貌的行为习惯。
但在实际生活中，部分学生仍存在文明礼貌意识不强的问题，需要进一步加强教育和引导。
拓展延伸：可以组织一次文明礼貌主题活动，让学生在活动中进一步践行文明礼貌，提高道德素养。
同时，教师要关注学生在日常生活中的文明礼貌表现，及时给予指导和鼓励，助力他们成为真正的文明少年。
《四好少年》主题班会教学设计PPT
少年儿童在成长过程中需要处理各种人际关系，如师生、同伴、亲子等，同时也要处理自己情感问题，需要得到正确的引 导和支持。
如何结合实际情况进行教学
针对不同年龄段的学生，应该根据其认知和心理特点，制定相应的教学目标和内 容，做到因材施教。
通过多种形式的教学活动，如演讲、讨论、案例分析、角色扮演等，引导学生积 极参与，充分体验和感悟“四好少年”的重要性和内涵。
“四好少年”的提出背景
“四好少年”是指中国政府在2009年针对全国少年儿童提 出的教育理念和培养目标。
“四好少年”包括品德优良、身体健康、勤奋好学、兴趣 广泛四个方面的要求。
主题班会的设计初衷
通过主题班会的形式，让少年儿童更好地了解“四好少年” 的意义和重要性。
通过丰富多彩的活动和游戏，激发少年儿童对“四好少年” 的认同感和追求精神。
02
教学内容与目标
知识目标
了解四好少年的具体内容，明确成为四好少年的要求。 掌握与少年儿童相关的法律知识和道德规范。
能力目标
培养学生观察问题、分析问题的能力，学会针对问题提出可 行的解决方案。
提高学生团结协作、语言表达和组织协调能力。
情感目标
认同四好少年的价值取向，树立正确的人生观和价值观。 培养学生自尊、自信、自律的品质，增强社会责任感和使命感。
过程方法
观察学生对学习方法和思维方 式的运用情况，鼓励学生在小 组讨论中提出自己的观点和建
议。
情感态度价值观
留意学生在班会中的参与度、 积极性以及对四好少年理念的
情感认同。
教师教学质量评价
01
02
03
教学内容
教学目标明确，教学内容 丰富，重点和难点突出， 符合学生的认知规律。
“红领巾喜迎少代会-争做四好少年”主题班会
“红领巾喜迎少代会，争做四好少年”主题班会时间就是金钱，效率就是生命～“红领巾喜迎少代会，争做四好少年”主题班会朝阳二小六(1) 活动目的:以“争做四好少年”为主题;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文化素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动相结合，使班级为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动形式:演讲、诗朗诵、大合唱等活动准备:1、搞好活动前动员工作，引导学生积极参与;2、阅读、查阅有关资料;3、编排文艺节目，培训主持人。
活动过程:序中队长:尊敬的老师、亲爱的队员们，下午好～朝阳二小六(1)中队《红领巾喜迎少代会，争做四好少年》主题队会现在开始～1. 全体起立、各小队整队。
2. 小队长向中队长汇报人数。
(小队长敬礼:第---小队应到---人，实到---人，报告完毕。
中队长敬礼:接受你的报告)中队长向中队辅导员汇报人数。
3. 出旗、敬礼4. 唱队歌。
5. 中队长讲话。
在全国第七次少代会隆重召开之际，今天我们再次学习胡锦涛爷爷2009年10月13日在中国少年先锋队建队60周年纪念日时发来的贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”的热潮，使少先队员牢记党和人民的殷切希望和重托，争当“四好少年”。
人生就像一个花园，理想便是一粒粒种子。
当你漫步在这个花园里，并亲手埋下一粒理想的种子，这粒种子便会在你的内心发芽、长大，如果你一直坚持照顾她，我深信，她一定会让你的人生开花、结果。
今天让我们欢聚召开主题中队会，一起埋下热爱祖国，争当“四好”少年的种子，让它在人生的将来开花。
6. 活动内容。
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～时间就是金钱，效率就是生命～1、乙:尊敬的老师、同学们，下午好～甲:我们的祖国历史悠久～乙:我们的祖国风光秀美～甲:我们的祖国地大物博～乙:我们的祖国人杰地灵～甲:我们爱您，歌颂您～合:我亲爱的祖国～甲:在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇）
争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案
“争做文明礼仪好少年”主题班会教案敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们将在这里举行“争做文明礼仪好少年”主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
（掌声）一．导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！先让我们来欣赏一段歌曲《礼仪之邦》，传唱中华礼仪之美。
小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
二．你说我说环节：1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
导入语：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。
但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……3.说说“怎样做个文明学生”？学生总结《做文明学生》。
（看投影）小结：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
4.主持人：文明礼仪应该代代相传。
下面让我们欣赏三句半表演校园文明三句半（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这里！结束语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。
争做文明好少年教案（精选30篇）
争做文明好少年教案争做文明好少年教案（精选30篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的争做文明好少年教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
争做文明好少年教案篇1活动目的：1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
活动过程：主持人：甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗?乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。
甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。
《幸福的摇篮》乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的'问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一：寻找道德垃圾我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
争做文明少年主题班会优质教案精选
争做文明少年主题班会优质教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六单元“社会文明大家谈”中的第17课“争做文明少年”。
具体内容包括：文明礼仪的定义与重要性，文明行为在校园和社会的具体表现，以及如何成为文明少年。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明行为的重要性。
3. 提高学生的道德素养，使其成为具有文明素养的少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从内心深处认识到文明礼仪的重要性，并将其付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体播放关于文明行为的短片，引导学生关注文明礼仪，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍文明礼仪的定义和重要性。
（2）讲解文明行为在校园和社会的具体表现。
3. 例题讲解（1）列举一些校园文明行为，让学生判断哪些是正确的，哪些是错误的。
（2）分析错误行为的原因，引导学生学会反思。
4. 随堂练习学生分组讨论，列举自己在生活中遇到的文明和不文明行为，分享感受。
5. 互动环节教师提出关于文明礼仪的问题，学生抢答，鼓励学生积极参与。
7. 课后作业布置设计一份关于文明行为的调查问卷，让学生课后填写。
六、板书设计1. 主题：争做文明少年2. 内容：（1）文明礼仪的定义与重要性（2）校园文明行为（3）社会文明行为七、作业设计1. 作业题目：设计一份关于文明行为的宣传海报。
2. 答案要求：海报内容包括文明礼仪的定义、重要性、具体表现等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加文明礼仪实践活动，如志愿服务、社区宣传等，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生从内心深处认识到文明礼仪的重要性，并将其付诸实践。
2. 例题讲解：分析错误行为的原因，引导学生学会反思。
3. 互动环节：鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
4. 课后作业布置：设计一份关于文明行为的调查问卷和宣传海报。
“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案
争做文明礼仪好少年主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的含义和重要性。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的文明礼仪规范3. 争做文明礼仪好少年的实践方法三、教学过程1. 导入：教师通过讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的重要作用。
2. 讲解：教师详细讲解日常生活中应遵守的文明礼仪规范，如问候、道歉、排队、用餐等。
3. 互动：学生分组讨论，分享各自在学习、生活中遇到的文明礼仪问题，共同探讨解决办法。
4. 案例分析：教师呈现一些争做文明礼仪好少年的典型案例，引导学生学习借鉴。
5. 实践活动：学生分组进行文明礼仪实践，如模拟公共场所排队、文明用餐等，教师现场指导。
四、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的文明礼仪表现。
3. 学生参与实践活动的情况。
五、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。
2. 视频、图片等教学素材。
3. 实践活动所需道具和场地。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行文明礼仪。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立文明礼仪意识。
3. 鼓励学生主动参与班级和学校的文明礼仪活动，提高实践能力。
4. 定期开展文明礼仪评选活动，表彰文明礼仪好少年，激发学生的学习兴趣。
六、教学延伸1. 邀请校外的文明礼仪专家或优秀文明礼仪代表来校进行讲座，让学生更深入地了解文明礼仪的重要性。
2. 组织学生参观一些文明礼仪示范单位，如文明礼仪示范学校、文明礼仪示范社区等，让学生亲身体验文明礼仪的魅力。
3. 开展文明礼仪主题的征文、绘画、摄影等活动，让学生从不同角度展示文明礼仪。
七、教学反馈1. 通过家长会、学生问卷调查等方式，了解家长和学生对班会课的满意度及建议。
2. 结合学生的日常表现，评估本次班会课的教学效果。
八、教学拓展1. 组织学生参加文明礼仪志愿者活动，如文明交通劝导、公共场所文明宣传等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“争当四好少年，传承中华文明”
班队活动设计
“争当四好少年，传承中华文明”班队活动设计
学校
第三小学
班级六（1）学科班会
课题争当四好少年
传承中华文明
执教日期
活动目标一、熟知争当四好少年内容
争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，
争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
二、立志报国、勤学上进、品学兼优自古以来就是中华民族的传统美德。
从古至今，中华民族的许多仁人志士为了国家的昌盛，为了民族的富强，不怕艰难困苦，立志勤学苦练，最终为祖国和人民做出了杰出的贡献。
为了发扬这一传统美德，我们设计了这个活动方案。
三、结合学校开展的弟子规诵读活动，做到与开展的“争当四好少年”活动完美结合。
四、宣扬历代仁人志士立志勤学的故事，以他们成才的轨迹为路标，鼓励同学们发扬立志勤学的优良传统，端正学习态度，勇于克服困难，肯于钻研文化知识。
同时，通过此次活动，给同学们一个参与活动表现自己的机会，锻炼、提高同学们的语言表达能力。
活动准备1、发动学生通过阅读书籍、上网查资料等措施，搜集有关立志报国、勤学的故事，明确活动的意义，达成共识。
2、人人准备《弟子规》教材，为争当四好少年内容结对。
3、教师准备成长宣言卡片，举行成长宣言征集活动。
4、准备课件，播放有关胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信等有关内容。
制定依据1、认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
2、本班学生学习态度比较认真，但在参与学习、活动过程中，行为习惯与理想中的教育还存在着差距，自我管理和学习意识不强。
3、学校开展的“争当四好少年，传承中华文明”活动，给学生提供了很好的锻炼平台。
通过了解，本班学生之前也开展过设计中队名、制定班级制度、设计班级口号等活动，也初步具备了一些活动、策划能力。
我想通过此次活动，调动每个学生参与活动的积极性，使学生学会合理安排活动的各个流程；根据活动需要自主挖掘、调动可利用的资源；将设计好的内容以清晰、合理、有逻辑的方式表达出来，并且最终付诸实践；在实践过程中迎接复杂性的挑战，增强直面复杂性的意识，提升复杂思维的能力。
这些任务的完成也考验着着学生组织能力、交际能力、主动意识、独立性、自主性以及思维水平等能力与素养的水平，将会促使其在发展过程中逐渐更新、发展。
教学过程
时间教学环节教师活动学生活动设计意图
5分钟一、复习
师生齐读《感
恩词》
1、小结《弟子规》诵读
活动
我们在将近一年的诵
读《弟子规》活动中，学
习了很多有益的知识，对
感恩词
感恩国家栽培护佑，
感恩党的英明领导，
感恩父母养育之恩，
感恩老师辛勤培育，
通过诵读，激
发学生常怀感恩
之心，调整学生
课堂心态，减少
浮躁心理，身心
先辈们流传和总结的经典可以说是受益匪浅，因为同学们的言谈举止告诉了我，今天呢我们上课前先齐读《感恩词》感恩同学关心帮助，
感恩农民辛勤劳作，
感恩关心帮助过我
的人及一切付出的
人
平和。
5分钟二、新授
观看胡锦涛
总书记在致
少先队建队
60周年的贺
信等有关内
容
刚才老师和大家一
起学习了《感恩词》，希
望同学们在学习和生活
中处处要有感恩的心，感
恩身边所有的人。
今天，
我首先学习一封信，这封
信是在我们少先队成立
60周年之际，我们敬爱的
胡爷爷给我们发来了贺
信，下面我们怀着感恩的
心，一起聘请我们班的宣
传员给我们传达贺信精
神。
找男女生各5名同
学齐读（课前准备）
“四好少年”童谣
欣逢建队六十载，
锦涛爷爷把信寄。
殷切期盼同学们，
争当四好新少年。
强健体魄身体好，
天天锻炼要记牢。
活泼开朗情商高，
宽容谦让是法宝。
品德优良行为先，
道德欠佳怎得了。
团结友爱不吵闹，
和谐互助惹人爱。
勤奋学习是本分，
在家在校要认真。
追求上进很必要，
学习成绩节节高。
热爱祖国热爱党，
报效祖国是目标。
理想远大志气豪，
脚踏实地最重要。
党关爱下我成长，
不负众望争四好。
少先队员热情扬，
齐心共当好少年！
交流互动中，全
员参与，增强每
个学生主人翁意
识，培养学生的
创新意识，感受
民主氛围。
15分钟三、
内容结对
同学们听了这几位同
学表演，让我们知道了胡
爷爷给我们的希望，我希
望同学们要有感恩的心，
胡爷爷在百忙之中还时
时惦记着我们，下面我给
每位同学发一份争当四
1、明确分工，分头查找。
2、其他同学提建议。
理想远大：行高者，
名自高
品德优良：父母呼
应勿缓父母命行
勿懒父母教须敬
听父母责须顺
承，凡出言，信为
先
团结友爱：兄道友，
通过讨论实践，
明确指出两项的
共同之处，寻找
教育切入点，培
养学生的自学意
识与归纳能力，
同时提升学生的
好少年的卡片，结合我们学习过的《弟子规》，以同桌为小组，找出3至5处相同的地方。
教师对学生找到的内容进行评论和讲解，对学生的表现要及时给予肯定。
弟道恭，
勤奋学习：读书法
有三到心眼口信
皆要，为限紧用
功工夫到滞凡是
人皆须爱天同覆
地同载塞通心有
疑随札记就人问
求确义
追求上进：能亲仁
无限好德日进过
日少不亲仁无限
害小人进百事坏
体魄强健：朝起早
夜眠迟老易至惜
此时，年方少勿饮
酒饮酒醉最为丑
活泼开朗：闻过怒
闻誉乐损友来益
友却闻誉恐闻过
欣直谅士渐相亲
无心非名为错有
心非名为恶过能
改归于无倘掩饰
增一辜
思想道德意识。
10 分钟四、“写成长
宣言，做世纪
新人”活动
今天我们学习了胡爷
爷的讲话精神，他对我们
的成长提出了殷切的期
望，我们也针对我们学习
的弟子规内容进行了比
对，通过学习，围绕争当
“四好少年”的要求和自
己的理解体会，结合本节
课的学习内容，请同学们
用简短的话描绘自己的
成长理想、人生追求，激
励自己朝着预定目标不
懈努力
学生填写发放卡片通过描写自己的
理想和追求，使
学生树立正确的
人生观和价值
观，培养学生知
行统一，言行一
致，朝着自己树
立的目标不断前
进。
5分钟五、评价
总结
同学们经过
认真的填写，对自己的成
长理想和人生追求进行
了描述，有句话说得好
“喊破嗓子不如干出样
子”希望同学们按照自
己的理想奋勇前进，自强
不息，朝着自己制定的目
标前进，我希望同学们在
点评学生作业4至
5篇。
肯定学
生的成果，增强
学生信心，教师
寄语。
今后的学习生活中，牢记胡爷爷的话，作到“五要”：
1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；
2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；
3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；
4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；
5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；。