四年级英语上册 Module 5 Unit 2 Can Sam play football课件2 外研版(三起)

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四年级上册英语试题-Module 5 培优卷(含答案及听力原文无音频)外研版三起

四年级上册英语试题-Module 5 培优卷(含答案及听力原文无音频)外研版三起

1 / 6 Module 5 培优测试卷

时间:40分钟 满分:100分

题号 一 二 三 四 五 六 七

八 九 十 总分

得分

听力部分 (40分)

一、听录音,选出与所听句子意思相符的图片。(5分)

( ) 1. ( ) 2.

A B A B

( ) 3. ( )4.

A B A B

( ) 5.

A B

二、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)一致。(5分)

( )1. Can you jump high?

( )2. You can jump very far.

( )3. I'm afraid I can't.

( )4. Can you ride fast?

( )5. She's our friend.

三、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)

1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、听录音,根据所听内容在表格恰当的位置打“√”。(10分) 2 / 6

Amy

Lingling

Sam

Tom

Daming

五、听录音,补全句子。(10分)

1. —Can you jump high and jump far?

—____________, ____________ ____________.

2. Can he ____________ ____________?

3. He's strong, and he's our____________.

外研版小学英语(三年级起点)五年级--上册

外研版小学英语(三年级起点)五年级--上册

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Module6 Unit1 You can play football well.

教材文本:

Part1 Look, listen and say.

Can he play basketball? Oh, he can play it well!

Part2 Listen, read and act out.

Amy: Lingling, do you want to be in our football team?

Lingling: Yes, I do. But I don’t play well.

Sam: Can you run fast?

Lingling: No, I can’t.

Sam: Can you pass the ball well?

Lingling: Not very well.

Amy: But you can jump really high! You’re very good at basketball.

Lingling: Yes, I am.

Sam: So you can be a good goalkeeper.

Lingling: Yes. I think I can do that well.

Amy: Hoory! Lingling, you’re a fantastic goalkeeper. I’m your first fan!

Sam: You can play football well, Lingling.

Lingling: Thank you.

小学英语外研版三年级起点四年级上册module 2测试卷(含听力书面材料 答案解析)

小学英语外研版三年级起点四年级上册module 2测试卷(含听力书面材料 答案解析)

小学英语外研版三年级起点四年级上册Module 2测试卷

听力部分

一、听录音,给下列单词排序。(10分)

1、A、like B、football C、play _______________

2、A、picture B、swimming C、running _______________

3、A、watch B、friend C、toy _______________

4、A、with B、fly C、ride _______________

5、A、children B、about C、book _______________

二、听录音,选出你所听到的单词。(10分)

1、I like playing football._______________

A B C

2、This is my friend Mike._______________A B C

3、He is taking pictures. _______________

A B C

4、He is playing with a toy. _______________

A B C

5、They are riding a bike. _______________

A B C

三、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)

( )1、I like playing football.

( )2、Look at these pictures.

( )3、She is playing with a toy train. ( )4、I'm talking to my friend.

小学英语外研版四年级上册第三、第四单元测试题及答案(各一套)

小学英语外研版四年级上册第三、第四单元测试题及答案(各一套)

小学英语外研版四年级上册第三单元测试题

(时间:60分钟 分值:100分)

一、 给下列单词排序。(7分)

thirteen fifty eighteen forty twenty seventeen eleven

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、完成下列句子。(8分)

1. Four and five is

2. Three and eight is

3. Six and six is

4. Seven and eight is

5. I' one point.

6. Look these pictures.

7. you got a yellow dog? No, I haven't.

8. This my friend.

三、连线。(5分)

1. 16 +3 = A.twenty-four

2. 9+2= B.nineteen

3. 13+7= C.eleven

4. 5+8= D.twenty

5. 20+4= E.thirteen

四、将下列汉语的英文颜色对号入座:(16分)

绿 黄 黑 橙 粉 白 紫 蓝

五、圈出不同类的单词。(5分)

小学-英语-外研版(三起)-外研版(三起)四年级上册Module 3单元测试卷(二)

小学-英语-外研版(三起)-外研版(三起)四年级上册Module 3单元测试卷(二)

试卷第1页,共3页 外研版(三起)四年级上册Module 3单元测试卷(二)

一、写出下列动词的现在分词

1、写出下列动词的现在分词。

(1)run ______ (2)dance ______

(3)study______ (4)play______

(5)swim______

二、选择填空。

2、( )Can you _______?

A. jump B. jumping C. jumps

3、( )There are some interesting animals in the ______.

A. zoo B. park C. shop

4、( )—____ is the panda doing now?

—It's sleeping.

A. What B. When C. How

5、( )The horse ____ now.

A. is running B. run C. is going to run

6、( )_____ are jumping and singing.

A. The girls B. The boy C. The man

7、( )— What is the dog doing?

—______.

A. It is run B. It's running C. It ran

8、( )He is playing ____ football.

A. the B. / C. a

三、根据汉语填单词

9、根据汉语填单词

Ms. Smart is ______ (跑).

10、根据汉语填单词

What are the ______(老虎) doing?

11、根据汉语完成句子

Look! ______(他们在做什么)?

12、根据汉语填单词

There is a bird ______(唱歌)in the tree. 试卷第2页,共3页 四、根据要求完成句子

外研版(三起)-英语-三年级下册--模块5 Unit 1 教案

外研版(三起)-英语-三年级下册--模块5 Unit 1 教案

外研版(三起)-英语-打印版

【新课堂】模块5 Unit 1

模块内容导读

新课导学

周一,Amy和Sam在家吗?他们去做什么了?你一定猜到了,他们周一上学去了。那Tom上学吗?让我们听一听斯玛特女士和她朋友通电话的内容就知道答案了。

语法索引

Unit l(第一单元)

1.球类运动及“在星期……”的表达……….(81)

2.at的用法及home的用法…(86)

3.that的用法…. …….(86)

4.it的用法……. …….(87)

Unit 2(第二单元)

5.fish的用法…………………(88)

6.go的用法……………………(90)

学前必备

知识目标

语音

字母Jj在单词中发/d/,字母Kk在单词中发/k/

词汇

同学们,下列词汇要求你们能听懂、会说、会读,会写,你们能做到吗?

单词

go(去),on(在……的时候),Monday(星期一),play(打(球)),phone(电话机),with(与……在一起),at(在),home(家),who(谁),work(工作地点),Saturday(星期六),shopping(购物),dad(爸爸)

短语

go to school(上学),on Mondays(在星期一),play football(踢足球),at home(在家),外研版(三起)-英语-打印版

go to work(上班),go shopping(去购物)

同学们,下列词汇要求你们能听懂、会说、会读,你们能做到吗?

单词

but(但是),jigsaw(拼板玩具),kite(风筝),only(仅仅),year(年龄,岁数),01d(……岁)

短语

on the phone(通电话),with her friend(和她的朋友)

句型

同学们,下列句型要求你们能听懂、会说、会读,会写,你们能做到吗?

1.描写他人做某事或不做某事。

She goes to school on Mondays.她周一上学。

外研版(三起)五年级英语上册第二模块测试题及说课讲解

外研版 ( 三起 ) 五年级英

语上册第二模块测试题

及答案

精选资料

Module 2Unit 1同步练习 ( 五年级 )

一、单项选择( 15)

() 1 Will you help_____ ?A heB himC his

() 2 How many _____ do you want ?A appleB applesC an apple() 3 How _____milk do you want ?A manyB muchC few() 4 How much is it going _____ ?A to costB costC costs

() 5 How many things are there _____ the list ?A in B atC on() 6 I want to buy a _____ .A hamburgerB cheeseC hamburgers

() 7 What about a _____ ?A dogB appleC oranges() 8 His birthday is on Sunday . I want to buy _____a present .A herB himC he

() 9 Let’s go to the _____. We need food for our picnic .A supermarketB hospital C cinema

() 10Amy and Sam like _____.A bananaB bananasC cat() 11Here _____ your oranges .A isB amC are() 12Hello. How _____ oranges do you want ?A manyB long C much

() 13What about some pears ?_____.A Yes, I do .B Yes, I like pears.C Yes, it is .() 14Do you like _____, Lingling ?A cheesesB cheeseC chees

外研版(三起)四年级上册英语期中试题(含答案)精选全文完整版

1 / 5

可编辑修改精选全文完整版

外研版四年级英语上册

期中测试卷

一、找出不同类单词的序号。(10分)

( )1. A. between B. train C. near D. beside

( )2. A. supermarket B. station C. cinema D. juice

( )3. A. take B. make C. read D. tomato

( )4. A. food B. egg C. tomato D. potato

( )5. A. interesting B. winner C. hungry D. strong

二、单项选择。(10分)

( )1. What ________ they doing?

A. am B. is C. are

( )2. —What is Tom doing? —He's ________ TV.

A. watching B. watches C. watch

( )3. —Do you want ________ orange? —Yes,please.

A. a B. an C. many

( )4. My little brother is playing ________ a toy train.

A. at B. about C. with

( )5. My house is next ________ the school.

A. in B. for C. to

( )6. —Are you taking pictures?

—________.

A. No,I don't B. Yes,I do C. Yes,I am

( )7. —What ________ Amy doing?

外研版四年级下册英语(三年级起点)课本教科书目录

第1页共14页外研版三至六年级英语上册(三年级起点) 教科书目录目录外研版三年级英语上册(三年级起点)教科书目录 ................. 2外研版三年级英语下册(三年级起点)教科书目录 ................. 3外研版四年级英语上册(三年级起点)教科书目录 ................. 5外研版四年级英语下册(三年级起点)教科书目录 ................. 6外研版五年级英语上册(三年级起点)教科书目录 ................. 8外研版五年级英语下册(三年级起点)教科书目录 ................. 9外研版六年级英语上册(三年级起点)教科书目录 ............... 11外研版六年级英语下册(三年级起点)教科书目录 ............... 12

第2页共14页外研版三年级英语上册(三年级起点)教科书目录 MODULE 1 Unit 1 I'm Sam. ◆MODULE 1 Unit 2 How are you? ◆MODULE 2 Unit 1 I'm Ms Smart. ◆MODULE 2 Unit 2 What's your name? ◆MODULE 3 Unit 1 Point to door. ◆MODULE 3 Unit 2 Point to desk. ◆MODULE 4 Unit 1 It's red! ◆MODULE 4 Unit 2 It's a black dog. ◆MODULE 5 Unit 1 How many? ◆MODULE 5 Unit 2 Nine girls? ◆MODULE 6 Unit 1 Happy birthday! ◆MODULE 6 Unit 2 How old are you? ◆MODULE 7 Unit 1 What's this? ◆MODULE 7 Unit 2 What's that? ◆MODULE 8 Unit 1 Is it a monster? ◆MODULE 8 Unit 2 Where's the cat? ◆MODULE 9 Unit 1 This is my mother.

小学英语外研新标准四年级上册(2022年新编)Module5四上M5Unit1教案

教材及年级名称 外研社新标准英语(三起)四年级上册

模块-单元名称 Module 5 Unit 1

Can you run fast?

教材分析 本课是四年级第五模块第一单元的教学内容,讲述了Sam、Daming、Lingling和Amy四个小朋友相互间进行跑步、跳高、跳远、骑自行车比赛,展示自己才能的故事。其情景在孩子们的生活中很常见,且富有童趣。在这一课的学习中,孩子们要用“can”来谈论能力并展示自己。

单元教学目标 1、知识目标:

1) 能熟练掌握单词run ,fast, high, far, afraid,winner,sky。

2) 能熟练运用新句型Can you…? Yes, I can. / No, I can’t.谈论能力。

2、能力目标:

通过创设实际情景,让学生学会用Can you …?来询问他人能力,并会作出回答,从而培养他们在实际生活中综合运用语言的能力。

3、情感目标:

1)培养学生的竞争意识,营造良好的学习氛围,使学生大胆展示自己的能力。

2)教育孩子们只要努力就能成功。

教学重点与难点 1、教学重点:

汇run fast, jump high, jump far, ride fast和

…? Yes, I can. / No, I can’t.

2、教学难点:

1)熟练掌握各种关于运动的单词,并能够正确搭配;

2)熟练运用Can you…?Yes, I can. /No, I can’t.进行简单会话。

教学辅助 PPT、Pictures

教学方法 任务型教学法

教学过程

教学内容 教学活动

设计意图

教师活动 学生活动

Step 1: Warm-up

1. Greetings.

T: Good morning, boys and girls. (S:

Good morning, Miss Ye)

2、Listen a song

T:What can you see in my hand.

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