辽宁省教育厅科学研究一般项目结题细则
辽宁省教育厅科学研究一般项目结题细则
1.结题时间
学校每季度受理一次结题申请，即在3、6、9、12月的15号集中受理各单位结题申请。
2.结题办法
（1）鉴定结题（理）：提前1个月向学校提出申请，由学校向教育厅申请。
（2）验收结题：学校聘请校内外专家对项目结题进行会议评审。通过结题的项目，由科研处到教育厅办理结题证书事宜。教育厅科技处将《辽宁省教育厅科学研究项目结题成果公示表》进行网上集中公示，公示期限为一年。
3.结题材料（一式一份，并报送电子版）
（1）申请书复印件
（2）结题审批书
（3）研究工作报告
（4）成果公示表
（5）研究成果原件及复印件（附目录，装订在复印件上）
（6）若成果已转化或产业化，提供本条（1）、（2）及合同书和经济效益证明（合同金额须是项目资助经费的三倍以上）
（7）若成果获发明专利，提供本条（1）、（2）及发明专利证书
（8）结题一览表（加盖各单位公章）
（9）评审费100元/项
4.结题要求
（1）项目最终成果必须与申报立项时确定的“最终成果”相符。
（2）项目最终成果，即出版的著作、发表的论文或提交的研究报告须注明“辽宁省教育厅××项目资助”（全称）字样。
（3）著作类成果必须由出版社正式出版，论文类成果必须在省级以上刊物正式发表，研究报告类成果必须有使用单位的采纳证明及原本。
5.不予结题
（1）没有完成研究计划；
（2）提供的验收材料、文件、数据不真实、不完整；
（3）发表论文、专著未注明“辽宁省教育厅××项目资助”字样；
（4）成果数量少于合同规定；
（5）项目负责人没有以第一作者发表论文；
（6）无故拖期的项目；
（7）擅自更改项目负责人、项目题目或研究内容。
有上述情形之一者，不予验收。未通过验收的项目，负责人可整改后，再申请验收。不通过验收的项目负责人三年内不得再申请省教育厅科技研究项目。
6.免鉴定条件
（1）项目研究成果获得辽宁省高校哲学社会科学成果二等奖、沈阳市和大连市哲学社会科学成果二等奖、辽宁省哲学社会科学成果奖及省部级以上奖励的。
（2）项目研究成果在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《求是》、《中国社会科学》等报刊上发表，发表成果内容与项目名称相符合。
（3）提出的理论观点、政策建议等被省部级以上党政领导机关采纳吸收的。
备注：本办法只适用于辽宁省教育厅一般项目（含教育规划项目、自筹项目）。文科基地项目、创新团队项目、重点实验室项目结题由教育厅统一组织进行。
全国教育科学规划课题鉴定结题要求重点
全国教育科学规划课题鉴定结题要求
一、鉴定结题总体要求
根据全国教育科学规划办2010年1月修订的《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》规定，所有全国教科规划课题均须先进行鉴定，鉴定通过后才可以结题，并颁发结题证书，拨付预留经费。所有鉴定结题材料都需寄送全国教科规划办公室，由全国教科规划办负责组织鉴定，鉴定一般采用聘请同行专家进行通讯隐名的方式进行。鉴定结果和鉴定专家名单每月在全国教科规划办网站上公布一次。凡涉及政治、民族、宗教敏感问题的研究成果，须先鉴定后出版或发表。最终成果为书稿的，在通过鉴定之后出版的，须先提交样书后才能取得结题证书。
每个课题通讯鉴定费3000元。课题负责人在提交鉴定材料的同时需向全国教科规划办支付鉴定费用，鉴定费一律由课题组通过邮局汇寄“北京市北三环中路46号/全国教育科学规划领导小组办公室学科主管王小明”，并在汇款单备注栏写明课题负责人的姓名和课题批准号，以便查对。
二、成果要求
国家重大、重点课题应出版30万字以上学术专著1部、在SSCI或CSSCI期刊上发表3篇以上系列论文。国家一般课题应出版专著1部、在CSSCI上发表3篇系列论文。国家青年基金课题应出版专著1部、在CSSCI期刊上发表2篇系列论文。教育部重点课题应出版专著1部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表3篇系列论文。教育部青年专项课题应出版专著1部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表2篇系列论文。教育部规划课题应出版专著1部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表1篇论文。
三、申请鉴定结题时应提交的材料
（1）鉴定材料一式8套（其中１套材料《成果鉴定申请审批书》中“课题负责人所在单位科研管理部门审核意见”由所在学院或部门填写，经主管领导签字后加盖公章，其余7套由学校统一签字盖章）。每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必须用A4纸打印或复印，于左侧统一装订成册，装订格式见“人文社科处网页——服务中心——项目申报结题流程与要求——
教育科学规划结题报告
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篇一：《辽宁省教育科学规划立项课题结题·鉴定申请书(XX.9版)》
附件2 LJKGH
辽 宁 省 教 育 科 学 规 划 立 项
课 题 结 题 ? 鉴 定 申 请 书
（XX.9）
课 题 类 别 一般课题 学 科 分 类教育基本理论课 题 名 称 高中政治学科“分层教学”模式的应用研究
课题主持人 高力 所 在 单 位辽宁省新民市高级中学 填
表 日 期XX年9月 20 日
辽宁省教育科学规划领导小组办公室制
XX年9月
申 请 者 的 声 明
一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划立项课题结题?鉴定申请书》（以下简称为《结题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办公室”）有权使用《结题申请书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：
1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》、《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解省教育科学规划办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权省教育科学规划办公室，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
教育厅人文社科项目结项具体要求
教育厅人文社科项目结项具体要求
省教育厅人文社科项目结项具体要求
吉林师范大学根据《吉林省教育厅人文社会科学研究项目管理办法》和吉林师范大学课题管理相关规定对项目严格管理。
一、凡有下列情况之一者，须由课题负责人提出书面请示(填写《省高校人文社科研究规划项目重要事项变更表》，一式三份，反正面打印，见下载专区)，经所在高等学校科研管理部门审核，报教育厅科研产业处审批。对未经批准，擅自进行重要变更的课题，将不予结题。
1.变更课题负责人和课题组成员(负责人和成员变更必须由项目负责人在项目中期检查期间提出，中期检查之后不再受理变更。新加入的课题组成员必须在申请变更之前已经为课题研究发表相关成果，没有任何成果的不予受理变更。中期检查时间为研究期限的1/2阶段。)
2.变更课题名称
3.变更成果形式
4.对研究内容作重大调整
5.变更课题管理单位
6.到期没有完成课题申请延期的(延期一般为6个月，不得二次延期。申请延期获批后到期仍不能结项的，自动取消其项目。)
7.因故中止或撤销课题
二、结题条件
注:2015年立项项目结项参照“十三五”项目结项条件
A.“十二五”项目结项条件: 1、重点基地项目，结项最终成果必须是20万字以上的专著，中期成果必须有以负责人为第一作者的两篇论文，其中一篇为核心。专著封面教育厅有统一要求，专著和论文必须标注是教育厅人文社科项目阶段性成果。
2、重点项目，结项最终成果为3万字研究报告，中期成果必须有以负责人为第一作者的两篇论文，其中一篇为核心。研究报告的格式以硕士论文格式为准，论文必须标注是教育厅人文社科项目阶段性成果。
3、一般项目，结项最终成果为3万字研究报告，中期成果必须有以负责人
为第一作者的两篇省级论文。研究报告的格式以硕士论文格式为准，论文必须标注是教育厅人文社科项目阶段性成果。
4、所发文章必须标明所属项目编号，禁止用一篇文章结不同的项目。
关于批准《辽宁省教育科学规划课题管理办法(试行)》的通知
1
辽教科规字［2007］1号
关于印发《辽宁省教育科学规划
课题管理办法（试行）》的通知
各市教育科学规划领导小组办公室、各高等学校、省属中等职业学校：
现将《辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）》印发给你们，请结合本地区、本单位实际情况，认真贯彻落实。各地区、各单位在执行中遇到的问题，请及时反馈到省教育科学规划办公室。
附件：辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）
辽宁省教育科学规划领导小组
2007年10月25日 2
辽宁省教育科学规划课题管理办法
(试 行)
第一章 总 则
第一条 为提高辽宁省教育科学规划课题的管理水平和运行质量，参照《全国教育科学规划课题管理办法》等有关规定，结合我省实际，制定本管理办法。
第二条 辽宁省教育科学规划课题的研究，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和以人为本思想，坚持解放思想、实事求是，坚持教育科研为全省教育宏观决策服务、为提高全省教育水平和教育教学质量服务、为繁荣有中国特色社会主义教育科学服务的科研方向，为促进辽宁省教育事业的改革与发展提供智力与理论支持。
第三条 辽宁省教育科学规划课题，面向全省教育战线和广大教育工作者，公平竞争，择优立项，保证重点。
第二章 组 织
第四条 辽宁省教育科学规划领导小组（以下简称省教育科学规划领导小组）受辽宁省教育厅的委托，负责全省教育科学研究的规划、实施、管理与协调工作，业务上受全国教育科学规划领导小组和辽宁省哲学社会科学规划领导小组的领导与指导。
第五条 辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省规划办”）是省教育科学规划领导小组的职能和办事机构，挂靠在辽宁教育研 3 究院，具体承担辽宁省教育科学规划的日常组织与管理工作。
第六条 受全国教育科学规划领导小组办公室委托，省规划办负责辽宁省范围内（计划单列市和中央部委院校除外）的全国教育科学规划课题申报与实施的组织与管理工作，并负责课题主持人的管理、指导与培训工作。
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项一般项目
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项一般项目
课题验收 • 鉴定申请书
项目名称
类别与编号
项目主持人
所在部门
填表时间
大连医科大学医学教育研究所（教师教学发展中心）制
2016年11月
申 请 者 的 声 明
一、本人认可所填写的《辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项一般项目课题验收 • 鉴定申请书》（以下简称为《验收申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《验收申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。同意大连医科大学有权使用《验收申请书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：
1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项规定》。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解大连医科大学有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权大连医科大学，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
特此声明。
申请者（手签）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年 月 日
填 表 说 明
一、本申请书一式一份。打印与复印请用A4纸并于左侧装订。申请者签章处，不得用打印字代替。所提交材料一律不予退还。
《辽宁省教育科学规划立项课题结题·鉴定申请书(2013.9版)》
附件2
LJKGH
课题批
准编号 JG2CB190
辽 宁 省 教 育 科 学 规 划 立 项
课 题 结 题 • 鉴 定 申 请 书
（2013.9）
课
题 类 别 一般课题
学 科 分 类 教育基本理论
课 题 名 称 高中政治学科“分层教学”模式的应用研究
课题主持人 高力
所 在
单
位 辽宁省新民市高级中学
填 表 日 期 2013 年 9 月 20 日
辽宁省教育科学规划领导小组办公室制
2013年9月 申 请 者 的 声 明
一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划立项课题结题•鉴定申请书》（以下简称为《结题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办公室”）有权使用《结题申请书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：
1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》、《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解省教育科学规划办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权省教育科学规划办公室，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
辽宁省教育厅科学研究项目结题成果公示表
辽宁省教育厅科学研究项目结题成果公示表
单位公章：渤海大学
项目名称及项目编号 辽宁老工业基地振兴中的和谐舆论构建 编号:2006A023 起止时间 2007、1-2008、12
项目承担单位 渤海大学 项目负责人 徐日君 职称 副教授
课题组成员排序 岳凯、何村、张又衡、黄鑫、任丽娟、邵云红、张英、余宫超
项目创新点及应用情况
辽宁省工业具有近百年的历史，占据全省国民经济的半壁江山，是全国的重工业基地。近些年来，随着市场经济体制改革的进一步深入及经济全球化对我国的不断影响，辽宁工业面临着巨大的冲击与挑战，出现了一系列的问题。国家虽然采取了相关的改善措施，使工业经济的面貌发生了深刻变化，但尚有许多亟待解决的困难和问题。好的舆论环境是不可替代的生产力。辽宁振兴计划能否圆满实施，困难和问题能否及时解决在很大程度上取决于是否具有良好的舆论环境。如何把握正确的舆论宣传脉搏、坚持正确的舆论导向、调动广大群众的积极性、指导人们按照振兴辽宁老工业基地举措的意图去努力奋斗是为振兴辽宁老工业基地营造和谐舆论环境的关键之所在。
我们的研究着重从辽宁老工业基地的历史及现状、和谐舆论对于振兴辽宁老工业基地建设的意义、如何营造振兴辽宁老工业基地的和谐舆论、四大媒体（报纸、广播、电视、网络）如何发挥所长营造辽宁老工业基地振兴的和谐舆论这四个方面加以论述，以期更快更好地实现辽宁老工业基地的振兴。
在报告中我们细致分析了辽宁老工业基地振兴的历史和现实背景以及前景，同时详细分析了为什么振兴辽宁老工业基地需要良好的舆论环境，如何加强振兴辽宁老工业基地主题的宣传，并且详细分析了各种媒体如何发挥各自优势，在振兴老工业基地的宣传中起到自己的作用。
教育部以上项目结题说明
教育部以上项目结题说明
一、国家社会科学基金项目结题说明
（一）国家社会科学基金项目（一般、青年项目）
以研究报告、专著或论文结项，所需材料包括：（1）结项审批表（一式4份）；（2）成果简介（一式4份）；（3）研究报告或书稿（9套）；（4）论文复印件（3套）；（5）所有材料的电子版；，研究成果应标注“本文为国家社会科学基金项目（此处输入项目名称、编号）成果”等字样。（注：结项审批表中“经费决算表”由课题负责人到财务处、审计处盖章，并附财务处打印的“凭证细目表”原件与复印件各一份；研究报告或书稿中不得出现本人及单位信息；以专著结项的，先报送打印书稿，待通过全国社科规划办结题鉴定后再自行出版。）
（二）国家社会科学基金项目（后期资助项目）
后期资助项目结题所需材料包括：（1）结项审批表（一式2份）；（2）成果简介（一式2份）；（3）书稿（3套）以及所有材料的电子版。（注：本类项目必须由全国社科规划办统一组织出版；结项审批表中“经费决算表”由课题负责人到财务处、审计处盖章，并附财务处打印的“凭证细目表”原件与复印件各一份；书稿中不得出现本人及单位信息。） 二、国家自然科学基金项目结题说明
国家自然科学基金项目结题事项的办理通常在项目预期完成当年12月，由国家自然科学基金委统一下发通知。
项目负责人须按照《国家自然科学基金条例》和相关类型的项目及经费管理办法的要求认真撰写《国家自然科学基金资助项目结题报告》（以下简称《结题报告》），提交电子文件及2份纸质原件。电子文件及纸质文件内容应一致，难以电子化的材料以附件形式随纸质文件一并报送，研究成果应标注“国家自然科学基金××项目（此处输入项目编号）”字样。（注：结题报告中“项目经费决算表”需本人签字、财务处负责人签章和科研处负责人签章，“经费使用说明表”需科研处、财务处、审计处盖章）
国家自然科学基金委将在批准结题通知发布之后，公布项目结题报告和申请摘要，请项目负责人撰写结题报告时注意保密及保护知识产权的问题。
课题结题报告格式及要求
课题结题报告格式及要求
第一篇：课题结题报告格式及要求
课题结题报告格式及要求：
1、报告标题：课题名称+结题报告
2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、内容提要：主要观点、内容。（200-300字）
4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。（不少于300字）
5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。（200-300字）
6、结果分析：对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。（不少于3000字）
7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果。（不少于500字）
8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。（不少于200字）
9、参考文献：参考他人的成果要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。
10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片，课题组会议记录等材料。
第二篇：课题结题报告格式要求
课题结题报告格式要求
※课题结题报告格式要求 一、课题背景及立项（800~1000字左右）
二、课题简介
（500字左右）
三、课题主持人及课题实验学校
建议包含以下部分：
1．课题领导小组成员
2．课题实验校
3．课题起止时间
四、课题的理论依据
（500~800字左右）
建议包含以下部分：
辽宁省高等学校基本科研项目暂行管理办法
辽宁省高等学校基本科研项目
暂行管理办法
第一章 总则
第一条 为贯彻落实国家和辽宁省关于深化体制机制
改革、加快实施创新驱动发展战略，提高全省高校自主创新
和服务振兴的能力，根据教育部《关于进一步加强高校科研
项目管理的意见》（教技﹝2012﹞14号）等文件精神，制定
本办法。
第二条 辽宁省高等学校基本科研项目用于省属公办
本科高校开展自主选题研究工作，坚持“高度集中、稳定支
持、高校自主、注重绩效”的原则，支持青年项目、重点项
目和服务地方项目。
青年项目：支持40周岁以下青年教师，提升青年教师
科研创新能力和可持续发展能力。
重点项目：支持开展多学科交叉的基础性、支持性、战
略性以及关键共性技术研究；支持国家级重大重点项目培育
研究等。
服务地方项目:支持开展对辽宁传统产业升级、战略新
兴产业发展以及服务政府决策的应用性研究；支持企业合作
开发、已完成实验室实验研究，经培育后可在省内转化实施的项目研究。
第二章 管理权限与职责
第三条 高校是基本科研项目管理的责任主体，要根据
本办法，制定适合本校特点的实施细则。
第四条 项目负责人是基本科研项目管理的直接责任
人，对项目实施的规范性、合理性和有效性负责。
第三章 基本科研项目经费分配与管理
第五条 省财政厅会同省教育厅核定基本科研项目经
费支出规划和年度预算，鼓励各高校按比例配套基本科研项
目经费，配套经费纳入基本科研项目经费统一管理，配套经
费比例逐年核定。
第六条 基本科研项目经费按照“注重效益、体现公平”
的原则，分为基础经费和绩效性经费进行分配。基础经费占
比不超过分配总经费的10%，平均分配给每所学校；绩效性
经费占比不低于分配总经费的90%，综合学校建设科研平台、
承担科研项目、获得科研奖励、科技成果转化等多种因素进
行分配。
第七条 基本科研项目经费的使用范围和开支标准由
各高校结合学校实际情况自行确定。各高校要设立基本科研
项目经费专门科目进行管理，专款专用，任何单位和个人不得截留和挪作他用。