2016-2017年人教版小学一年级语文下册24画家乡试题试卷
人教版一年级语文下册《画家乡》解读稿
人教版一年级语文下册《24、画家乡》解读稿单位：八千乡吕槐小学任教学课：一年级语文姓名：郑小芳人教版一年级语文下册《24、画家乡》解读稿一、学习目标的设置。
（一）学习目标的设置的依据及相关解读。
依据一;1、认识常用汉字1600——1800个，其中800——1000个会写。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
5、能借助汉语拼音认识汉字。
能用音序查字法查字典，学习独立识字。
6、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
7、学习默读，做到不出声，不指读。
8、诵读儿歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
9、认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
10、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
解读：目标1中“汉字”，可分解为读音、字形、字义知识系。
“认识”，可解读为正确读出字音，初步了解字义——即在没有拼音与图画的辅助、脱离词句具体语言环境的情况下，能从整体字形上读准字音，并能初步结合生活经验组一些常用词或说简单句。
“会写”，可解读为正确、端正、整洁地书写——即在能读准字音、了解字义（即能组词或说句）的基础上，不但能在田字格中规范书写，还要会正确默写。
目标2中可分解为点、横、竖、撇、捺、折、勾、提、弯等笔画。
“偏旁部首”，常用的偏旁部首有很多，就不必一一列举。
“笔顺规则”，可分解为从上到下、从左到右、从外到内、先中间后两边等。
“间架结构”，可分解为结构种类——独体字、上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构等，结构的搭配特点——左窄右宽、左宽右窄、左右同宽、上小下大、上窄下宽、上下均等等。
“掌握”，可解读为说出名称、正确书写、说出表示的意思。
“注意”，可解读为观察（结构特点）、仿照（书写字形）。
一年级下册语文课件24 画家乡｜人教新课标 (共22张PPT)
“那么……那么……”写出了山高、水清的 特点。“又高又大”写出了大树的特点。
山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那 么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山， 提着小竹蓝，正要去采蘑菇呢。
14
“那么……那么……”写出了平原平坦、宽广的特点。 “金黄的”“雪白的”“碧绿的”，这些颜色多美啊！
贝壳 男孩 平原 奔跑 可爱 平坦 宽广 碧绿 虾米
9
平坦—平整 宽广—宽阔
平坦—崎岖 宽广—狭窄
10
平坦：没有高低凹凸。 碧绿：青绿色。 奔跑：很快地跑。
11
涛涛、山山、平平、青青、京京。
孩子们爱家乡，也爱画自己 的家乡。
概括全文内容。
12
“那么……那么……”写出了大海蓝、宽的 特点。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
1
bèi
贝
部首: 贝
组词: 贝壳 宝贝
例句: 我们在海边
捡贝壳。
2
yuán
原
笔顺
部首: 厂
组词: 草原 原野
例句: 广阔的原野
上开满了鲜花。
3
nán
男
笔顺
部首: 田
组词: 男生 男人
例句: 这个男人是
个农民。
4
ài
爱
笔顺
部首: 爫
组词: 可爱 爱护
例句: 乐乐是个可
爱的孩子。
5
xiā
虾
笔顺
18Biblioteka 读一读。1920
连一连，说一说。
21
照样子，说一说。
细
软
细
软
细
新课标人教版小学一年级下册语文第24课画家乡PPT课件
严格按照笔顺，每个字写2遍
青青的家乡在草原。她画的草原 一眼望不到边。草长得又绿又密，羊 群在草原上走来走去。一匹骏马从远 处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。他画的城市那 么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有 一座座街心公园。那个正跑向科技馆的 小男孩，就是京京。
我来给你们找朋友
海 山 平原 草原 城市
那么
人教版新课标语文一年级下册
读书要求
一读 二圈 三标
(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。 (圈出课文中自己不认识的生字)。
(标出课文中的自然段)。
宽 虾
壳
楼
贝 密
原
奔 捡
市
匹
脚
宽广 鱼虾 双脚 捡东西 贝壳
平原 奔跑 一匹 城市 楼房 细密
男 园
真
王 贝
跑Leabharlann 爱 海什 水 最远
专 秀
高 平坦 蓝 美 绿
浏阳河
富春江第一大桥
浏阳夜景
浏阳河
浏阳大围山
浏阳花炮
贝：宝贝、分贝 贝壳 贝母 原：平原、高原、草原 原因、原来、原本 男：男人、男子、男女、男生 爱：爱好、可爱、爱心、心爱 友爱、爱情、爱人、亲爱 虾：鱼虾、虾米、虾片、河虾 虾子 跑：跑道、飞跑、起跑、跑车 长跑、跑来跑
4画的字
7画的字
10画的字
12画的字
宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼
宽松 虾米 脚步 捡拾 宝贝 外壳 原因 奔波 密切 匹配 市场 楼上
宽容 宽阔 宽广 宽裕 虾仁 虾子 虾皮 龙虾 脚下 脚上 脚印 手脚 捡破烂 捡到 拷贝 海贝 扇贝 贝壳 贝壳 空壳 蛋壳 躯 壳 原来 原先 原本 原则 奔赴 奔跑 奔走 奔放 密集 密码 密布 密谋 匹敌 匹夫 马匹 布匹 市民 市长 超市 城市 楼房 楼梯 楼道 楼层
2019年精选语文一年级下册24 画家乡人教版拔高训练七十三
2019年精选语文一年级下册24 画家乡人教版拔高训练七十三第1题【填空题】写出反义词：窄______ 高______ 疏______ 崎岖______ 漆黑______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下列的字组词（至少两个）。
贝______ ______ 宽______ ______男______ ______ 爱______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《画家乡》，按课文内容填空。
涛涛的家乡在______，他画的海那么______，那么______。
【答案】：第4题【填空题】照样子，写一写。
例：他画的海那么蓝、那么宽。
这个苹果那么______，那么______。
【答案】：第5题【填空题】【答案】：第6题【填空题】比一比，再组词。
贝______ 吓______ 办______ 童______见______ 虾______ 为______ 量______【答案】：第7题【填空题】读《画家乡》，按课文内容填空。
京京的家乡在______，她画的城市那么______。
【答案】：第8题【填空题】照样子，词语接龙，看谁接得多例：水田—田里—里面—面前上海—______—______—______—______—______—______—______—______—______—______ 【答案】：第9题【填空题】组词写句气______ ______高______ ______【答案】：第10题【填空题】按课文《画家乡》内容填空涛涛的家乡在______。
他画的海那么______，那么______。
一艘艘船上装满了______和______，那个在______上赤着脚______的孩子，就是涛涛。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】组词兴______ ______ ______话______ ______ ______油______ ______ ______【答案】：第12题【填空题】写出意思相反的词粗—______ 松—______ 早—______ 里—____________—快______—无______—高______—后【答案】：第13题【填空题】读《画家乡》，按课文内容填空。
人教版小学语文一年级下册教案：24、画家乡(新授课)
教师活动
学生活动
设计意图
一、展示作品，导入新课
同学都有自己的家乡，你们的家乡美吗？今天老师带来几个美丽的家乡，你们想参观一下吗？
二、板书课题：画家乡。
学生读题
三、初读课文，整体感知
1、讨论交流：每个人的家乡都有什么特点？
2、分段自由读课文，要求读准字音，读通顺。
三、合作识字
四、细读课文，指导朗读。
课题
24、画家乡（新授课）
课时
第一课时
设计
理念
知识与能力：认识12个字，会写7个字。过程与方法：朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
情感态度与价值观：培养学生们从小热爱自己的家乡。
材料准备
教学方法
挂图 生字卡片 小黑板
结合自己家乡的特色，理解课文内容。
设计
思路
在理解课文的基础上，认识本课12个生字，会写7个字。
（展示课文中的插图）
你们看到了什么？（学生自由说）
培养学生合作精神和自学能力。
比赛读，评选"朗读高手"。
指导学生背诵
拓展
升华
画自己的家乡，介绍自己的家乡。
板书设计
24画家乡
海边 涛涛
山里 山山
平原 平平
草原 青青
城市 京京
展示几幅美丽画生字，读一读。
2、同桌对读，互相正音。
3、交流：那个字最难记？给小朋友们提个醒。
4、标记自然段
每个家乡的特点从哪里可以看出？
A、 指名读。
B、 涛涛的家乡在哪？有什么特点？
C、山山、青青、平平，京京画的家乡里都有些什么？
D、背诵自己喜欢的部分。
人教版一年级下册语文每课一练(打印版)
人教版一年级下册语文每课一练目录第一单元走进春天....................................................................... - 3 -识字1 .......................................................................................... - 3 -1 柳树醒了 ............................................................................... - 3 -2 春雨的色彩 ........................................................................... - 4 -3 邓小平爷爷植树................................................................... -4 -4 古诗两首 ............................................................................... -5 -语文园地一 ................................................................................. - 5 -第二单元我爱我家....................................................................... - 6 -识字2 .......................................................................................... - 6 -5 看电视 ................................................................................... -6 -6 胖乎乎的小手 ....................................................................... -7 -7 棉鞋里的阳光 ....................................................................... - 7 -8 月亮的心愿 ........................................................................... - 8 -语文园地二 ................................................................................. - 8 -第三单元我爱地球....................................................................... - 9 -识字3 .......................................................................................... - 9 -9 两只鸟蛋 ............................................................................... - 9 -10 松鼠和松果 ....................................................................... - 10 -11 美丽的小路 ....................................................................... - 10 -12 失物招领 ........................................................................... - 11 -语文园地三 ............................................................................. - 11 -第四单元有趣的夏天................................................................. - 12 -识字4 ........................................................................................ - 12 -13 古诗两首 ........................................................................... - 12 -14 荷叶圆圆 ........................................................................... - 13 -15 夏夜多美 ........................................................................... - 13 -16 要下雨了 ........................................................................... - 14 -17 小壁虎借尾巴 ................................................................... - 14 -语文园地四 ............................................................................... - 14 -第五单元排忧解难 ......................................................................................................... - 15 - 识字5 ........................................................................................ - 15 -18 四个太阳 ........................................................................... - 15 -19 乌鸦喝水 ............................................................................. - 16 -20 司马光 ............................................................................... - 16 -21 称象 ................................................................................... - 17 -语文园地五 ............................................................................... - 17 -第六单元幸福的生活................................................................. - 18 -识字6 ........................................................................................ - 18 -22 吃水不忘挖井人............................................................... - 18 -23 王二小 ............................................................................... - 18 -24 画家乡 ............................................................................... - 19 -25 快乐的节日 ....................................................................... - 19 -语文园地六 ............................................................................... - 20 -第七单元爱劳动、爱集体、诚实做人 .................................... - 20 -识字7 ........................................................................................ - 20 -26 小白兔和小灰兔............................................................... - 21 -27 两只小狮子 ....................................................................... - 21 -28 小伙伴 ............................................................................... - 21 -29 手捧空花盆的孩子........................................................... - 22 -语文园地七 ............................................................................... - 22 -第八单元科学探索..................................................................... - 23 -识字8 ........................................................................................ - 23 -30 棉花姑娘 ........................................................................... - 23 -31 地球爷爷的手 ................................................................... - 23 -32 兰兰过桥 ........................................................................... - 24 -33 火车的故事 ....................................................................... - 24 -34 小蝌蚪找妈妈 ................................................................... - 24 -语文园地八 ............................................................................... - 25 -第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wùdīnɡdōnɡbǎi huāqífànɡ（）（）（）二、连一连。
一年级下语文教案-24画家乡-人教新课标
《画家乡》教学设计、反思教学流程：一、谈话导入，揭题读题1．我们的家乡有哪些地方值得夸一夸吗？看来，家乡值得骄傲的地方还真不少呢。
2．我们都爱自己的家乡，有几位小朋友跟你们一样，爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
点击出示课题：《画家乡》，齐读课题。
二、初读课文，整体感知1.自由读课文，要求读准字音，读通课文，并用序号标出自然段。
2．指名分段读课文，思考谁画家乡？他们的家乡在哪儿？3．汇报。
（1）训练说话（）画自己美丽的家乡。
（2）他们的家乡在哪儿？（3）这几句话都在2-6段的什么地方？4．小朋友的家乡分布在祖国各地，有的在海边，有的在山里，有的在平原，有的在草原，还有的在城市……你最喜欢谁的家乡呢？三、读第二段，感受海边生活的无限乐趣1．小朋友的家乡是那么的迷人，你们听（让生听海浪的声音）……我们来到了哪儿？预设：海边2．涛涛的家乡正像我们说的那么美，现在我们看看涛涛是怎样向我们介绍他的家乡的？自己读一读，你觉得涛涛的家乡美在哪儿？你可以划一划有关的句子。
3．交流：你觉得涛涛的家乡美在哪儿？预设：（1）他画的海那么蓝，那么宽。
（2）一艘艘船上装满了鱼和虾。
（3）那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
4．涛涛生活在海边，他很快乐，也感觉很自豪，他不仅画了自己的家乡，还写了自己的家乡（出示：拓展阅读《我家住在大海边》，配海浪声。
）来，自己读读吧。
读了之后你又知道什么了？5．我们一起来读读（配乐，齐读。
）4.师引读第二句。
5.山里空气是多么新鲜啊! 瞧，图上的山山在做什么? （采蘑菇）（1）山山走在采蘑菇的路上会想什么?（2）指导朗读。
6.比较句子：画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
（1）自己读这两句，看看谁能发现这两句话里藏着的秘密。
（2）换句型说一说。
7.学了课文的第一二两个自然段，我们了解到涛涛、山山的家乡都有哪些景物，领略到他们家乡的美，也让我们感受到他们爱家乡！教学反思：一、以读为本“读”是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂的主题活动。
优质课一等奖小学语文一年级下册《画家乡》课件
yuán
平平的家乡在_平__原__。
yuán
青青的家乡在_草__原__。
原 园
菜（园 ）平（原 ） 草（原 ）花（园 ） 公（园 ）校（ 园 ）
（涛涛 ）的家乡在__海__边__。
（山山）的家乡在_山__里__。
yuán
（平平）的家乡在_平__原__。
yuán
（ 青青）的家乡在_草__原__。
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就
是涛涛。④
涛涛的家乡在海边。他画的海那么
kuān sōu
xiā
蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。③
chì jiǎo jiǎn bèi ké
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就
是涛涛。④
一艘艘船 一艘船
一艘艘船上装满 了鱼和虾。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么
kuān sōu
（ ）的贝壳
涛涛的那家个乡在在海海滩边。上他/赤画着的脚海/那么
捡贝k壳uān的孩sōu子，就是涛涛。xiā
蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。③
chì jiǎo jiǎn bèi ké
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就
是涛涛。④
）
沙滩上的沙子那么细，那么（ ）
我会说
大海那么（ ），那么（ 贝壳那么（ ），那么（ 一艘艘船上的鱼和虾那么（
我会读
平原 城市 那么宽 鱼和虾 赤着脚 捡贝壳
原市宽虾 脚捡贝壳
我会读
平原 城市 那么宽 鱼和虾 赤着脚 捡贝壳
虾 原 市 宽
贝 脚 捡
壳
虾
一看结构 二看部件 三看关键笔画
贝见
平原
草原
城市
chì jiǎo jiǎn bèi ké
一年级下语文教案24、画家乡∣人教新课标
一年级下语文教案24、画家乡∣人教新课标一、教学目的知识与技艺：看法本课〝宽、虾〞等12个生字，会写〝贝、原〞等6个生字。
进程与方法：正确、流利、有感情地朗诵课文。
背诵自己喜欢的局部。
情感态度与价值观：了解课文内容，初步激起先生热爱自已家乡的情感。
二、教材剖析«画家乡»是一篇优美的散文。
课文经过涛涛、山山、平平、青青、京京五个小冤家画出自己的家乡美景，表现了孩子们热爱家乡的美妙感情。
课文内容深刻，共有七个自然段，中间的五段构段方式相反，句式相仿，便于学习和背诵。
课文配有五幅插图，与重点段落照应。
三、教学重点看法12个生字。
流利地朗诵课文。
四、教学难点感受家乡美在哪里。
能读出家乡的美。
五、教学预备课前了解自已的家乡，搜集资料。
六、教学进程〔一〕新课导入：1．每个都有自己的家乡，〔板书：家乡〕有几个小同伴觉得自已的家乡特别美，他们还画了上去。
〔板书：画〕齐读课题。
2．我们一同跟随他们去看看他们的家乡。
〔课件2〕〔二〕反省预习，理清课文条理。
1．初读课文，看法生字。
请同窗们用自己喜欢的方式读读课文，留意读准字音，遇到不看法的生字就讨教拼音娃娃。
〔1〕出示生字：〔课件3〕贝壳草原男生喜好小虾奔跑〔2〕认读生词。
〔课件3〕开阔小虾脚下捡起贝壳草原奔跑稀疏一匹马城市高楼2．快速阅读课文，思索：他们的家乡究竟有多美呢？〔三〕图文结合，朗诵感悟。
1．请几位同窗来读课文。
〔指名分段读〕我们给他们提点建议吧！你以为他们要怎样读？〔有感情、看准拼音、读出语气〕大家细心听，想想小同伴的家乡在哪里？2．自在说。
〔板书：小同伴的家乡在海边、山里、平原、草原、城市。
〕3．同窗们讨论一下喜欢谁的家乡呢？4．再读课文，体会情感。
A．海边〔1〕涛涛画的海边是什么样子呢？〔自在地读读第2小节〕〔2〕这段有两个句子比拟难读。
示范读。
〔课件4〕他画的海那么蓝，那么宽，一艘艘船上装满了鱼和虾。
〔那么...那么...〕她画的平原那么平整，那么广阔。
小学一年级人教版《画家乡》原文及教案总结范文
小学一年级人教版《画家乡》原文及教案总结范文孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。
他画的海那么蓝，那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的家乡在山里。
他画的山那么高，水那么清。
房前屋后都是又高又大的树。
画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。
正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的家乡在草原。
她画的草原一眼望不到边。
草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。
一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。
他画的城市那么美。
宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。
那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧!【教学目标】1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原”、“贝”等6个生字。
2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。
4、鼓励学生用笔画出自己的家乡。
【教学重点】有感情地朗读课文。
【教学难点】能够用自己的语言描绘出自己的家乡。
【教学准备】课件(也可用挂图代替)、学生准备画笔、生字片、小黑板。
【教学课时】两课时。
第一课时一、导入新课：亲爱的小朋友们，你们喜欢画画吗?(喜欢)你们喜欢画些什么?(生说出自己喜欢画的东西)太好了，大家都喜欢画画，今天，老师要给你们介绍几位朋友，他们也喜欢画画。
我们来看看他们是谁。
(出示课件或挂图：你们好，我叫涛涛，很高兴认识你们，我和同学们一样也喜欢画画，瞧，这就是我画的家乡，漂亮吗?欢迎大家到我的家乡来做客。
)我们应该怎么回答?(谢谢涛涛)你们喜欢画家乡吗?我们今天一起来画家乡。
(出示课题)二、新授课：1、看图学文：⑴你们猜猜，涛涛的家在哪里呢?为什么?⑵出示第二自然段：请大家快速地阅读第二自然段，说说这段话有几句?哪一句告诉我们涛涛的家在哪里，涛涛的家乡是怎样的?涛涛在干什么?⑶考考你：刚才大家阅读了第二自然段，现在老师来考考你。
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24.画家乡
基础过关
一、给正确的读音涂上颜色。
二、连一连。
涛涛的家乡平原山清水秀
山山的家乡城市一望无边
平平的家乡海边骏马奔腾
青青的家乡草原波涛滚滚
京京的家乡山里高楼大厦
三、照样子，写句子。
例：他画的海那么蓝，那么宽。
1.他画的平原那么，那么。
2. 那么，那么。
拓展延伸
一、填适当的词语。
（）的草地（）的公园
（）的队旗（）的街道
（）的楼房（）的菜地
二、找错别字，并改正。
1.我和小明是好朋有。
（）
2.井里有一个小园球。
（）
3.京京的家乡在成市。
（）
4.这支采色笔是我的。
（）
拓展延伸部分参考答案
三、1.友 2.圆 3.城 4.彩。