五年级下册语文专项复习练-习作-北师大版
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1 / 3 专项部分 习作
一、读下面的作文题目，并按要求分类。（只填序号）
（1）《秋菊》 （2）《我的妈妈》 （3）《小乌龟》
（4）《我喜欢这个小公园》（5）《美好的记忆》 （6）《可爱的家乡》
（7）《这个人真怪》 （8）《这是我应该做的》（9）《我喜欢爬山》
（10）《秋天的田野》 （11）《一个心灵美的人》（12）《我爷爷的小菜园》
1．以“写人”为主的题目有 ：
2．以 “写景”为主的题目有：
3．以“状物”为主的题目有：
4．以“记事”为主的题目有：
二、填空。
1．《我佩服的一个人》是一篇写______的文章，数量限制是_______,对象是_______，题眼是_________________。
2．《记一堂有趣的自然课》是一篇______的文章，对象是______，范围是______，题眼是___________________。
3．《我家的小阳台》是一篇 的文章，对象是 ，范围是 。
三、判断下面的审题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《我的小伙伴》和《我和小伙伴》，两题的要求不同，前者重点写“小伙伴” ，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。（ ）
2．《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》，两个题目的要求一致，都要求写我是怎样游泳的。（ ）
3．《同学之间》是要求通过一件或几件事反映一个同学的好思想、好品质。
（ ）
四、观察你最熟悉的一个人的“喜”、“怒”、“哀”、“乐”的不同神态，并写出来。
喜:_______________________________________________________________________________
怒:________________________________________________________________________金太阳教育工作室 丰富的资源 最快的更新 优质的服务
2 / 3 _______
哀:_______________________________________________________________________________
乐:_______________________________________________________________________________
五、根据文题，将最符合题目要求的选项的序号填在括号里。
1．《发生在校园里的一件事》
（1）星期一放学后，好几个同学在回家途中玩危险的游戏。 （ ）
（2）回到家，刚要写作业，发现书忘在学校里了，我赶紧跑到学校把书拿回来。（ ）
（3）星期六，有好几个班的同学不约而同地来到学校打扫卫生。（ ）
2． 《我熟悉的一个人》
（1）写自幼和我一起长大的小伙伴。（ ）
（2）写从乡下第一次来我家办事的表哥。（ ）
（3）写到公园里游玩时，导游阿姨向我介绍公园里的一些文物古迹。（ ）
六、下面是一些同学在作文中所选用的部分材料，请你分析一下，哪些材料是真实可信的，用“√”表示，哪些材料是虚假编造的，用“×”表示，并说明理由。
1．暑假的一天，我跟爷爷到田里去锄草。只见田里的麦子绿油油的，大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。（ ）
理由：
2．星期天，我打扫卫生不小心把一只金边花瓶打碎了。妈妈回家后，我将事情的经过告诉了妈妈，妈妈非但没有责怪我，反而称赞我是个诚实的好孩子。（ ）
理由：
3．上学路上，我看到一个年轻人骑着自行车，速度很快，撞倒了一位老奶奶。老奶奶在地上呻吟，那个年轻人却骑车逃走了。一会儿，来了一位警察叔叔，把老奶奶送到附近医院去诊治。治好伤后，把老奶奶送回家，再三嘱咐她要好好休养。（ ）
理由： 金太阳教育工作室 丰富的资源 最快的更新 优质的服务
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七、爸爸、妈妈和你朝夕相处，你对你的爸爸或妈妈是否有一些感激、委屈或当面不愿说的一些话，请你以写信的形式讲出来，注意书信的格式和要求。
八、在少先队的建队节那天，你作为优秀少先队员代表，要在庆祝大会上发言。请你提前拟写一份发言稿。
九、缩写《景阳冈》，要求不超过400字。
最新北师大版小学五年级语文下册第四单元作文真诚
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精品文档 第四次习作 真诚
一、写作要求：
认真观察生活，选一个像修鞋姑娘这样真诚的人，写一写。
二、写作准备
1了解什么是真诚
真诚的意思是真实诚恳，不虚伪。近义词有真挚、真切；反义词有虚伪、虚假。
真诚，是人与人交往的前提，亲人之间，朋友之间，师生之间都需要真诚，本单元共四篇课文，从不同的角度，通过不同的写作方法告诉大家：什么是真诚？为什么要真诚？
2、回顾课文内容，学习选材及表达
1.《用目光倾听》
以诗歌的形式，采用第一人称，把自己的生活经验、真实的感受娓娓到来，告诉大家：与人交流需要真诚，而交流时不但要用耳朵听，还要用目光看着对方，这是真诚的一种体现。
2.《信任》
（1）真诚的另一种表现方式是人与人之间的信任。课文讲述了“我”和先生到一个无人看管的桃园摘桃子，自觉付钱的事情，赞美了人与人之间的信任，同时也抒发了“被人信任的喜悦之情”。
（2）学写法
1.顺序：按事情发生的先后顺序来写。
2.人称：第一人称。
（3）细节描写：
a.准确、及时的告示牌准确无误的引导人们来到桃园。
b.猫和狗的动作，神态的描写。它们被训练的热情好客，善解人意。
c.木桌上的留言，无人看管的钱箱，细节描写体现了人与人之间的信任。
3.《修鞋姑娘》
（1）以小见大，写了一位姑娘不计较报酬多少，热情为“我”服务，起初受到“我”的猜疑最后“我”被深深感动的故事，赞扬了姑娘的诚实，善良的美好心灵。 欢迎来主页下载---精品文档
精品文档 （2）写法
a.倒叙：把事情的结局、高潮、突出的片段放到前头，回过头在写发生在前的事情。
b.人称：第一人称。
c.文章首尾照应，结构严谨。
d.通过人物的语言，神情，行为和心理描写塑造人物，表现性格特征。
e.对比手法的运用。
4.《九色鹿》
北师大版五年级语文下册复习检测一
北师大版五年级语文下册复习检测（一）
班级： 姓名： 成绩：
一、日积月累（27分）
1、读拼音，写词语。（5分）
hào hàn gē bâi shēn chù cán yǐ chōnɡ jǐnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、词语填空。（4分）
（ ）人心脾 （ ）天要价 （ ）然一笑 心（ ）意足
安（ ）乐业 迎（ ）而解 （ ）而不舍 残（ ）断壁
3、填写古诗词。（8分）
（1） ，万里长征人未还。
（2） ，一片冰心在玉壶。
（3） ，每逢佳节倍思亲。
（4） ，西出阳关无故人。
（5）飞流直下三千尺， 。
（6）孤帆远影碧空尽， 。
（7）莫愁前路无知己， 。
（8）月落乌啼霜满天， 。
4、用修改符号修改病句。（3分）
（1）张文和王勤约定一起在自己家做作业。
（2）"六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 （3）幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。
5、仿写。（4分）
例句：金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康。
金钱能买来 ，但买不来 ；
金钱能买来 ，但买不来 ；
6、口语交际。（4分）
你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。你会怎么办，怎么说?
北师大版五年级语文下册四单元提升练习题及答案(二篇)
- 1 - 北师大版五年级语文下册四单元提升练习题及答案(二篇)
目录：
北师大版五年级语文下册四单元提升练习题及答案一
北师大版五年级语文下册四单元摸底测试及答案二
2 / 10 北师大版年级语文下册单元提升练习题及答案一
班级： 姓名：
满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
yuè tán pài qiǎn lún kuò zhuāng shì máng yǎ
guǒ xié bào zào fù ráo jué jiàng kù xíng
二、比一比，再组词。（10分）
夹（ ） 恙（ ） 藕（ ） 粘（ ） 勿（ ）
来（ ） 养（ ） 藉（ ） 贴（ ） 匆（ ）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
无（_____）无（____） 心旷（____）（_____） 点点（_____）（_____）
应接（_____）（_____） 不（____）其（____） 面面（_____）（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不但……而且…… 虽然……但是……
因为……所以…… 如果……就……
（1）（__________）天气寒冷，（________）他的心里感到很温暖。
（2）你（_________）还不努力学习，（________）不能通过期末考试了。
（3）冀中平原上的人民（___________）坚持了生产，（________）有力地打击
3 / 10 了敌人。
五、按要求写句子。（15分）
1、秋天来了，__________________。（把句子写具体）
北师大版五年级语文下册第七八单元试卷
学校 班级 姓名 座号
----------------------------------------------密-----------------------------------------------------------封--------------------------------------------------------------线-------------------------------------- 小学北师大版五年级下学期语文七、八单元测试卷
【考试时间：60分钟 满分70分】
一、日积月累（6）
1、 听写《普罗米修斯的故事》第18自然段并完成后面的作业。
2.画出描写普罗米修斯受难的句子。
3.“懊悔”是什么意思？他为什么“决不对自己做过的是说一句懊悔的话”？
二、看拼音写词语 （2.5）
wǔ rǔ kānɡ kǎi jū ɡōnɡ chōnɡjǐnɡ cuǐ càn
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
qī jūn zhī zùi yínɡ rân ãr jiě jù jīnɡ huì shãng
（ ） （ ） （ ）
三、比一比，组词（2.5）
歼（ ） 缭（ ）炫（ ） 锥（ ） 糠（ ）
纤（ ） 镣（ ） 眩（ ） 淮（ ） 慷（ ）
四、在下面的括号中填上合适的字，把词语补充完整。（4）
电（ ）雷（ ）
千（ ）百（ ） ( )精( )神
北师大版五年级语文下册叶公好龙课后练习题
北师大版五年级语文下册叶公好龙课后练习题
北师大版五年级语文下册叶公好龙课后练习题
一、给加点字注音。
好龙 ( ) 凿开( ) 雕刻( ) 窥探( )
户牖 ( ) 魂魄( ) 还走( ) 施尾( )
二、句子解释。
①钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
②失其魂魄，五色无主。( )
三、填空。
1、叶公平时的“好龙”表现在 (用原文填写)。
这样的描写在文中的作用是 。
2、叶公见了真龙的表现是 (用原文填写)。
这样的描写在文中的作用是 。
叶公子高好龙，( )以写龙，( )以写龙，( )以写龙。于是天龙( )，窥头于( )，施尾于( )。叶公见之，( )，失其魂魄，( )。是叶公非好龙也，好夫( )者也。
1、请按原文填空。
2、下列各句中的“之”和文中“之”用法相同的一项是( )
A至之市 B反归取之 C知子之所以中乎
3、古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语
( )( )( )
4、用波浪线画出短文中表示道理的语句，并用自己的话写出你的理解。
五、联系生活，习作拓展。
同学们，你喜欢叶公吗?为什么?你想对叶公说点什么?展开想象：真龙回到天上以后，会怎样想?叶公回家之后又会怎样做?
六、推荐阅读。
1、《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：lsquo;吾盾之坚，莫之能陷也。又誉其矛曰：lsquo;吾矛之利，于物无不陷也。或曰：lsquo;以子之矛陷子之盾，何如?其人勿能应也。
译文：
楚国有个既卖盾又卖矛的人。(他)称赞他自己(的盾)说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”(他)又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。
北师大版五年级语文下册作文专项同步练习
北师大版五年级语文下册作文专项同步练习
1. 题目：我懂得了______
写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整．再选择一件事写下来。
要求：字迹工整，叙事清楚，语句通顺，表达出你的真情实感。不少于400字。
2. 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事……语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。
3. 从以下两个题目中任选一题，写一篇有自己真情实感的习作。
习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头……请你以《校园生活中的______》为题写篇作文。（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。）
习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。时间一长，它们成了朋友。一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道：“这所房子里有一个老鼠夹，这所房子里有一个老鼠夹！……”
要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。题目自拟。
4. 题目：特别的______
“特别”的意思是不普通，与众不同。我们的生活中也一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的发现，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选取生活中一次特别的事写出来，跟大家一起分享。
要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，书写工整。
(北师大版)五年级语文试题下册习作练习
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
1 （北师大版）五年级语文试题 下册习作练习
1、自选题作文：
我最（ ）的人
想起那件事，我就
我和X X X聊聊天
要求：（1、先确定写作对象和重点，补全题目。如：我最敬佩、最亲、最难忘、最熟悉、最热爱的人。聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
（2、三个作文题中可任选一题写作，要写出自己的真实的情感。可以写自己对别人的尊敬，可以写自己特别敬畏的人或事，可以反映自己的爱和狠……
2、命题作文：这个地方值得去
要求：（1 能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
（2 “这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
（3 能按事物的几个方面组织材料，建议先列提纲再写作文。
3、材料作文：我们在长大，家庭也在变化。认真回忆一下或向父母长辈采访，列出你出生以来家里发生的重大事件，填写提供的卡片并写一封给父母生日的信。
家庭大事记
大 事 当时的情景 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
2 我出生了
我上学了
我们搬家了
家中特殊的日子
我的生日
父母的生日
某位长辈去世的日期
父母结婚的日子
4、续写作文 《晏子使楚》
要求：根据提供的开头和本册所学的课文，展开合理想象，续写《晏子使楚》。
楚王没有难住晏子，心中再生一计。
一日，他亲自来到晏子下塌的客栈，装出一副诚恳而谦恭的样子：“晏子大人，前几日对大人多有得罪，还望大人海量。趁今天天气好，我知你们齐国人爱骑射打猎。请大人赏个脸，我俩一块到郊外赛赛马，打打猎，不知大人意下如何？”晏子忙起身，说：“既然楚王有这番美意，恭敬不如从命，那就随大王走吧！”
北师大版小学五年级下册语文导学案(二)1
1 学 段：小 学 年 级：五年级 学 科：语 文
单 元：第三单元 课 题： 《古诗两首》 课 型：新授课
主备学校：大城小学 主 备 人：张瑛 初审人：王芙蓉
终 审 人：吴海 合作团队：王芙蓉 邢雁 张瑛 袁晓华 孟祥彪 李萍
《古诗二首》
教学基本建议：
初读，自学检查—再读，质疑讨论—品读，尝试辅导—诵读，欣赏练习。
教学目标：
知识与技能：
1. 有感情地朗读古诗，并会背诵和默写。
2. 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。
3. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。
过程与方法：
1.熟读成诵，结合历史背景，了解作者的生平事迹和政治主张。
2.小组展开讨论、比较，领悟作者表达的思想，体会作者的写作技巧。
情感态度价值观：
培养学生热爱生活的意识，帮助他们树立自信，培养勇于开拓进取的精神。
教学重点：
理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。
教学难点：
结合时代背景体会作者表达的思想感情。
建议课时安排：2课时
第一课时
学习目标：
1. 有感情地朗读古诗，并会背诵和默写。
2. 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。
一、预习案：（15分钟）
（一）预习任务安排：
1.了解王安石简介。
2.了解重点字词意思和诗歌大意。
2 （二）信息链接：
1.时代背景：
《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
北师大版五年级下册语文期末复习测试题
北师大版五年级下册语文期末复习卷
一、在括号里写上正确的字。
1、往往人们会因自己对他人的不信任，而使自己陷入ɡān ɡà（ ）的境地，感到cán kuì（ ）不已。
2、每次在pì ɡu（ ）上打针我都很害怕。
3、好书会带我们领略人世的 zhēn dì（ ）。
4、这件事发生的太突然了，人们 miàn miàn xiānɡ qù（ ），谁都不说话。
二、比一比，再组成词语（6分）
惋 （ ） 扳（ ） 踉（ ） 刊（ ）
碗 （ ） 板（ ） 粮（ ） 刑（ ）
蜿 （ ） 版（ ） 良（ ） 型（ ）
辩 （ ） 掏（ ） 援（ ） 谣（ ） 壁（ ）锦（ ）
辨 （ ） 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ） 璧（ ）绵（ ）
三、选择加点字的正确读音
生肖．(xiāo xiào) 燃．烧(rán yán ) 挨．饿(āi ái )
牲畜．(xù chù ) 勉强．(qiánɡ qiǎnɡ) 摄．影(shè niè)
仪．器(yí yì) 潜．入(qián qiǎn) 瘦．弱(sòu shòu)
喷．涌(pēnɡ pēn) 困窘．(jiǒnɡ jǔn) 迸．出(bènɡ bìnɡ)
应．声(yìnɡ yīnɡ) 家禽．(qín qínɡ) 歼．灭(qiān jiān)
粗糙．(zào cāo)
五、填字成词， 小心( )( ) ( )人心( ) ( )光( )彩 ( )( )有味
五年级下册语文试题-第一单元提升练习-北师大版(含答案)
五年级下语文
一、读拼音,写汉字。
首shì()huò()福fù()部
气pò()蚂yǐ()长páo()
养cán()大bà()xù()日
二、辨字组词。
三、把下列词语补充完整。
变幻()()龙()虎()
()()独厚()江()海
()云()雾摇()摆()
四、句子练习。1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)3.这座公园真美丽。(感叹句)
五、课内阅读。
爸爸带我登上八达岭,
给我讲述龙和长城,
他指点着老龙头的方向,又面对着嘉峪关吹来的秋风,
长城好像在崇山峻岭中飞舞,
它是民族历史的见证,它是巨龙留下的身影。1.在爸爸看来,龙和长城有怎样的关系?
2.这一节诗运用了什么修辞手法?3.读完这一节诗,你有什么感受?六、课外阅读。
别忘了,自己是龙的传人
从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦……
这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼()热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融(),
化成翻滚着烈焰的茫茫火海。那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正
在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶()。可是老师说到做到,比赛开始了。
轮到我了,我非常镇()静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,
即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”
“预备——跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。跑了一圈()之后,我开
始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油……”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国……”顿时,
我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。冲刺,第一名!老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉()。我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的
巨龙,是它让我充满了信心。
朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。
1.给括号前面的字注音。
2.短文的第1自然段有什么作用?3.用“”画出短文的中心句,并说说这句话的深刻含义。4.你觉得文中的“我”是个怎样的孩子?