三年级上册体育与健康全册教案
www.zhaojiaoan.com 找教案 三年级上册《体育与健康》教学计划 一、指导思想
新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。 二、教材分析 依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。 三、德育要求 把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。 四、学生基本情况分析 身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展 ，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。 心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师www.zhaojiaoan.com 找教案 的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。 社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。 五、 改进教学和提高教学质量的措施 1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。 2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。 3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。 4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。 六、教学目标 1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。 2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；做出多项球类运动的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单动作。 3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险；基本保持正确的身体姿势；发展灵敏和平衡能力；描述身体特征。 4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受；观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。 www.zhaojiaoan.com 找教案 5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人完成体育活动任务。
三 年 级 《体育与健康》教 学 计 划 www.zhaojiaoan.com 找教案 教 学 内 容 全年 时数 第 一 学 期 第 二 学 期 全年各类 教材小计 时 数 课 次 时 数 课 次
教 材 分 配
理论 体育基本知识 5 10 队列 队形队列动作 0.5 1
跑 短 跑 2 4 耐 久 跑 1 2 障 碍 跑 0.5 1 接 力 跑 1 2
跳 跃
跳 高 1 2
跳 远 立 定 跳 远 1 2
投 掷
铅 球
标枪（手榴弹） 实 心 球 0.5 1 垒 球 1 2
球 类
篮 球 3 6
排 球
基本体操
韵律操 1.5 3
器 械 操 舞 蹈 1 2
体 操
单 杠 双 杠 技 巧 1 2 支撑跳跃 跳 绳 3 6 乡土 教材 武 术
选用 教材 机动 3 6
考 核 1.5 3 总 计 27 54 www.zhaojiaoan.com 找教案 学期教学计划（教学进度） 教材 类别 课次 教 材 内 容
1理 论 部 分 ︵ 体 育 与 保 健 基 础 知 识 ︶
1 1、课堂常规教育 2、 奥运会简介 3、 运动时的呼吸方法 2 讲究仪表美 3 运动后的饮食卫生 室内操（1——4） 4 游泳卫生 室内操（5——8） 5 肺的位置与功能 桌子球赛 6 胃的位置与功能 大球追小球 7 看谁跑得快 计时夹球走 8 运动与饮水 游戏 ：人、枪、虎
9 准备活动和整理活动 素质练习 10 烟酒对人的危害
实 践 部 分
1 1复习广播操 2、50米迎面接力跑 2 做做操，身体好 3 1.打立靶 2.投中圈人 4 1.向左右、前后爬行 2.谁的反应快 3.推拉出圈 5 穿山洞 2.顶棒接力 3.连续单脚交换跳 6 模仿象和猴走 冲过封锁线 立位体前屈 www.zhaojiaoan.com 找教案 学期教学计划（教学进度）
实 践 部 分
7 1.原地挥臂 2.前滚翻 3.纵劈叉 4.让距离赛跑 8 1.找同伴 2.击地滚球 3.摘果果 9 套圈赛跑 2.满圆春色 3.推小车 10 1.三角传球、反弹球 2.原地侧向投垒球 3.投球过横绳 11 1.打龙尾 2.单、脚连续跳3.头上、跨下传球 12 1.滚铁球 2.跑四角 13 1.站立式起跑 2.仰卧起坐；1左右转走原地运球跳进去拍人 14 1.螺旋形行进 2.“滚球”游戏 15 1.跳绳 2.迎面接力 3.并脚跳 16 1.投球过关 2.两头翘 17 1.投羽毛球、纸飞机 2.大鱼网 18 1.拍手变化 2.球类活动 19 障碍跑 20 考核仰卧起坐 21 1.踩高跷 2.直跑屈腿跳高 3.举重物 22 1.双手从前体向肩侧上方后抛实心球2.比比看3.跳过三角线 23 1.传球接力 2.直跑屈腿跳高 24 1报数 2.欢乐舞（2课时） www.zhaojiaoan.com 找教案 学期教学计划（教学进度）
实 践 部 分
25 1. 跳绳 2.跳皮筋 3.踢毽子 26 1.快跳起来 2.钓鱼 3.原地投篮 27 1.考核：立位体前驱 2.日字和田字形跳 28 1.队形变换 2.圆圈跑跳 3.跳长绳“8”字形穿花 29 自然地形跑 2.迎面穿接球 30 1.考核50米×8往返跑 2.球击球、 31 走：变速走 2、游戏： 单脚跳接力； 32 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 33 1、复习兔子舞；2、游戏：单脚跳接力 34 1、游戏课2、踏石过河3、攻关 35 1、支撑跳跃：2、游戏3、攻关 36 综合练习 37 运球练习
38 跳长绳、短绳 39 短绳 50米
40 垒球 400米跑
41 玩纸 42 考核坐位体前屈；游戏篮球 43 考核仰卧起坐；游戏篮球 www.zhaojiaoan.com 找教案 44 测试身高体重 45 汇总成绩
考 核 部 分
1 仰卧起坐 抓尾巴 2 立位体前屈 投篮 3 50米x8往返跑 自选练习 4 5 6 7 8 www.zhaojiaoan.com 找教案 三年级第一学期理论课教案 理论课1 教学内容：1、讲解课堂常规 2、运动时的呼吸方法 3、奥运会简介 教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。 2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。 3、让学生了解奥运会的知识 教学过程： 一、 师生问好，宣布课的内容。（1分钟） 二、 启发谈话：引出课题（4分钟） 三、 教师讲解上体育课的基本要求。（10分钟） 1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙 2、 要穿运动服和运动鞋。 3、 生病要写请假条。 4、 要爱护体育器材。
板书：运动时的呼吸方法。 四、教师讲解呼吸方法（10分钟） 1、 鼻呼吸 2、 鼻吸口呼 3、 口鼻同时呼吸 注意：儿童不要过多的憋气。 五、奥运会的简介（12分钟） 内容见附件
六、小结课的内容。（3分钟） 1、表扬优秀学生。 2、 师生再见。
人教版体育与健康三年级上册《篮球》教案
人教版体育与健康三年级上册《篮球》教案一. 教材分析《篮球》是人教版体育与健康三年级上册的一篇教材，本节课主要让学生初步了解篮球的基本知识和技能，培养学生的团队合作意识和运动兴趣。
教材内容主要包括篮球的基本规则、持球手法、传球、投篮等基本技能。
二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们善于模仿，团队协作意识逐渐增强。
但在篮球方面的基本知识和技能掌握上，大部分学生还处于初步了解阶段，需要通过系统的教学来提高他们的技能水平。
三. 教学目标1.让学生了解篮球的基本知识和技能，培养团队合作意识。
2.发展学生的身体素质，提高运动能力。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。
四. 教学重难点1.重点：篮球的基本规则、持球手法、传球、投篮等基本技能。
2.难点：掌握正确的持球手法，协调运用传球和投篮技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技能展示，引导学生模仿和学习。
2.游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高团队合作能力。
3.分组练习法：分组进行技能训练，让学生在实践中掌握篮球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，检验学习成果，提高竞技水平。
六. 教学准备1.场地：篮球场一块，确保场地安全平整。
2.器材：篮球若干个，篮筐两个，标志物若干。
3.教学服装：学生穿着运动服、运动鞋，教师穿着运动服。
4.教学PPT：制作相关教学内容的PPT，以便于课堂演示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
然后向学生介绍篮球的基本知识和本节课的学习目标。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示篮球的基本规则、持球手法、传球、投篮等基本技能，并用示范法进行讲解和演示。
3.操练（10分钟）学生分组进行篮球基本技能的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
练习内容主要包括持球手法、传球、投篮。
4.巩固（10分钟）学生进行小组篮球比赛，运用所学技能进行实战演练。
最新小学三年级体育与健康教案全册
三三年年级级体体育育课课教教案案
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三年级体育与健康教案
三年级体育与健康教案第一章：篮球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本持球姿势和步伐移动。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
教学内容：1. 篮球基本持球姿势：右手持球，左手护球。
2. 步伐移动：小碎步、并步、滑步。
教学步骤：1. 讲解和示范篮球基本持球姿势和步伐移动。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行小型比赛，巩固所学技巧。
第二章：足球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本带球、传球和射门技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
教学内容：1. 足球基本带球技巧：脚内侧带球、脚外侧带球。
2. 足球基本传球技巧：短传、长传。
3. 足球基本射门技巧：脚内侧射门、脚外侧射门。
教学步骤：1. 讲解和示范足球基本带球、传球和射门技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行小型比赛，巩固所学技巧。
第三章：乒乓球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本发球、接球和击球技巧。
2. 培养学生专注力和竞技体育意识。
教学内容：1. 乒乓球基本发球技巧：正手发球、反手发球。
2. 乒乓球基本接球技巧：正手接球、反手接球。
3. 乒乓球基本击球技巧：快攻、拉球、削球。
教学步骤：1. 讲解和示范乒乓球基本发球、接球和击球技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行小型比赛，巩固所学技巧。
第四章：跳绳基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和动作。
2. 培养学生身体协调性和竞技体育意识。
教学内容：1. 跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳。
2. 跳绳高级动作：双人跳、团体跳。
教学步骤：1. 讲解和示范跳绳基本技巧和动作。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行跳绳比赛，巩固所学技巧。
第五章：跑步训练与体能锻炼教学目标：1. 让学生掌握跑步的正确姿势和呼吸技巧。
2. 培养学生耐力和竞技体育意识。
教学内容：1. 跑步正确姿势：挺胸、收腹、摆动双臂。
三年级上册体育与健康教案
三年级上册体育与健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的体育与健康知识，培养学生正确的运动姿势和运动方法。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力，发展学生的柔韧性、速度、力量、协调性等身体素质。
3. 情感态度价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心，培养学生尊重他人、遵守规则的良好品质。
二、教学内容：1. 体育知识：学习简单的体育规则，了解运动对身体健康的重要性。
2. 运动技能：学习跑步、跳绳、投掷等基本运动技能，提高学生的运动能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生正确的运动姿势和运动方法，提高学生的运动能力。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，发展学生的柔韧性、速度、力量、协调性等身体素质。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：教师讲解运动对身体健康的重要性，以及简单的体育规则。
3. 运动技能学习：教师示范跑步、跳绳、投掷等基本运动技能，学生跟随练习。
4. 课堂练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作活动：学生分组进行团队比赛，培养学生的团队合作精神。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调运动对身体的好处，鼓励学生课后积极参与体育活动。
五、教学评价：1. 学生运动技能的提升：观察学生在课堂练习中的表现，评价学生的运动技能是否有所提高。
3. 学生对体育知识的掌握：通过课堂提问和学生作业，评价学生对体育知识的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：三年级上册体育与健康教材。
2. 器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材、测量工具等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场、体育馆等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生清晰地了解正确的运动方法。
2. 指导法：教师个别指导，纠正学生动作中的错误，帮助学生掌握正确的运动姿势。
三年级体育与健康教案(精编版)
三年级体育与健康教案小学阶段的第三年，三年级是比较重要的一年。
因为三年级已经不像一、二年级那样学习很简单的知识了，再加上新增了很多学科(县级市)，下面是给大家整理的三年级体育与健康教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
三年级体育与健康教案1一、指导思想根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。
在教学过程中充分体现学生的主体表现能力;充分发展学生的思想能力;充分发挥体育骨干的作用;培养学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。
二、课的构思本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。
先进行自由跳跃练习自然引入课题，教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳跃的能手”，但它们的本领不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得成功，我们也要向他们学习，练习好本领，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏“勇攀高峰”。
通过“勇攀高峰”的活动提高，进一步掌握学生立定跳远动作要领。
为了提高学生立定跳远的远度，接着设计游戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中掌握技能技巧，同时培养学生的环保意识。
整堂课为了让学生扮演真正的主角，教师处处让学生当好学习的主人，始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。
多用激励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。
三、具体教学目标(一)认知目标：让学生掌握立定跳远的技术。
人教版体育与健康三年级上册《篮球》教学设计
人教版体育与健康三年级上册《篮球》教学设计一. 教材分析本课教材选用的是人教版《体育与健康》三年级上册中的《篮球》教学内容。
篮球作为一项团体运动，不仅可以提高学生的身体素质，培养团队合作精神，还能锻炼学生的协调性和灵活性。
本节课将通过篮球的基本技能训练，让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高他们的篮球水平。
二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢参与团体活动，具有较好的协作精神。
但在篮球技能方面，部分学生可能接触较少，对篮球的基本技巧掌握不够熟练。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的篮球技能。
三. 教学目标1.让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2.培养学生的团队合作精神，提高他们的协调性和灵活性。
3.培养学生对篮球运动的兴趣，促进身心健康的发展。
四. 教学重难点1.教学重点：篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2.教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队合作能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技能示范，让学生直观地了解篮球技巧。
2.实践法：让学生亲身体验篮球运动，提高他们的实践能力。
3.游戏法：通过篮球游戏，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正错误，提高技能水平。
六. 教学准备1.器材准备：篮球场、篮球、障碍物等。
2.场地准备：设置合理的篮球场地，确保学生安全。
3.教学计划：制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，让学生对篮球技巧有一个直观的了解。
3.操练（10分钟）学生分组练习篮球基本技巧，教师巡回指导，纠正错误。
4.巩固（10分钟）学生进行篮球技巧比赛，巩固所学知识，培养团队合作精神。
5.拓展（10分钟）教师引导学生运用所学技巧进行篮球游戏，提高学生的实践能力。
三年级第一学期体育与健康教案
教学调整：
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点：几种不同运球的动作方法和要求 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运 球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指 导，并帮其记好个数）。 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分 展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握） 学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的
如皋市安定小学
小学体育与健康三年级第一学期教案
第 6 课时
教学调整：
学习阶段：水平二
学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习， 学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风
学习内容: 综合练习 学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活 动的方法和要求，组织学生进行练习。
场地器材：短绳 36 根 垒球 10 个 沙坑一个 田径场一片 课后小结：
小学三年级上册体育(全册教案)
武术基本功串联
将基本手型和步型结合，进行简 单的武术套路练习，提高学生的
协调性和灵活性。
舞龙舞狮表演欣赏
舞龙舞狮的起源与传承
01
介绍舞龙舞狮的历史背景和文化内涵，增强学生的民族自豪感
。
舞龙舞狮的基本动作
02
学习舞龙舞狮的基本动作和技巧，如起伏、翻滚、跳跃等，培
养学生的模仿能力和表演欲望。
舞龙舞狮表演欣赏
04
球类运动初步接触
足球基础技能培养
熟悉球性
通过踩球、拨球等练习，帮助学 生熟悉足球的特性和感觉。
学习脚内侧踢球
讲解脚内侧踢球的动作要领，组织 学生进行无球模仿练习和有球练习 ，逐步掌握脚内侧踢球技术。
学习脚背正面踢球
介绍脚背正面踢球的方法，通过示 范和讲解，引导学生进行练习，提 高踢球的准确性和力量。
学生在体育活动中发现任何安全隐患 或意外情况，应及时向教师报告并配 合教师进行处理。
07
总结回顾与展望未来
本学期成果展示和评价
学生体能提升
通过本学期的锻炼，学生在速度、力量、耐力等方面都有显著提 升。
技能掌握情况
大部分学生已经掌握了跳绳、仰卧起坐、投掷等基本技能，部分 优秀学生还能完成一些高难度动作。
投
学习正确的投掷姿势和发 力方法，掌握铅球、标枪 和铁饼的投掷技巧，提高 力量和准确性。
田径比赛规则简介
径赛规则
介绍短跑、长跑、接力等 径赛项目的比赛规则，包 括起跑、抢跑、犯规等方 面的规定。
田赛规则
介绍跳高、跳远、铅球、 铁饼等田赛项目的比赛规 则，包括试跳、试掷、犯 规等方面的规定。
全能比赛规则
篮球运球、传球及投篮技巧
学习原地运球
人教版小学《体育与健康》(水平二)三年级上册《对抗、角力游戏》教案
提示动作方法。
2、讲解游戏方法和规则，并先找一组同学出来演示。
请学生出来展示，并组织其他组学生一起尝试。
1、学生注意力集中，动作准确、反映迅速、
2、 观察并学练；注意力集中听口令练习。
要求：积极性高，注意安全。
5′
6′
基
本
部
分
一、对抗、角力内容
1、拉绳角力：个体与个体之间的对抗(双人拉绳角力)；
3、注意教态、练习密度，与强度。任何一项角力练习，都先说规则，让学生按照规则去练习。
4、示范时考虑不周到，尽量让学生都能够看到老师的示范。
5、安全、提示安全换种方法，告诉学生怎样处理自身安全隐患。摔倒时候打滚、不用手硬撑等等。告诉学生实际的保护方法。
对于水平二（3，4年级）学生而言，他们好动，爱玩活泼，热衷与竞争，善于表现自我，且特别喜欢游戏，因此我根据学生的身心特点，在教学设计中组织了多种游戏，即让学生在欢乐的拉绳角力游戏中享受体育带给他们的乐趣，有能够完成课标中的“技能练习任务”，这是本课要达成的目的。
练习
密度
40%――45%
1、平整场地一块；
2、红领巾4条；
3、标志牌4个；
4、凳子4个，小黑板1块 ；
5、秒表1个，小音箱一个，口哨一个。
课后小结
拉绳角力游戏教学反思
本次课存在的问题：
1、准备活动新颖（掰手腕游戏），但是不明显，不充分，对于三年级的学生来说运动量不够。
2、角力运动的来源，介绍不突出，应该让学生知道角力的来源，发展。角力是人们用自身的力量而不借用任何工具去征服自然界的一项活动。从某种意义上说，这是人类最原始、最早的一项体育活动。
心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
人教版小学《体育与健康》(水平二)三年级上册《原地投掷沙包》教学设计
《原地投掷沙包》教学设计一、教学理念以“健康第一”为新课程教学的指导思想。
在教学中，根据水平二学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，能让学生在愉快中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。
在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。
通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
二、教材分析投掷教材是在低年级学习“肩上屈肘”、“背后过肩”转体挥臂方法的基础上，进一步学习原地、走动的投或推一定重量物件（垒球）的基本技术。
原地投掷主要是培养学生正确的投掷姿势，学会协调用力的正确投掷方法，特别强调是快速挥臂的用力方法。
通过反复进行原地投掷轻物练习，使学生逐渐建立正确的投掷技术概念、初步掌握投掷基本技术，打好投掷基础。
为以后的助跑或走投掷打下基础，使学生投的更远、更准。
三、学情分析水平二（三年级）的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，学习兴趣很高。
他们对投掷知识有了解，在一二年级也学过持轻物掷远，而沙包相对于持轻物掷远不过是器材上的转变，学生学习起来会更加有信心。
教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。
四、教学目标1、通过学习，95%的学生基本掌握原地投掷沙包的动作，能说出投掷的要求（蹬地、转体、挥臂）；2、发展学生的上肢力量以及身体协调、灵敏素质；3、体验投掷的乐趣，培养学生遵守游戏规则的意识，提高学生的团队协作能力。
五、本课重点、难点根据教材内容，结合本校本班学生实际情况，本班学生虽然具有投掷的能力基础，但上肢力量比较小，学生在投掷过程中，身体会协调，动作不连贯。