初三生家长：一定要摒弃九类教育习惯
家庭教育九种错误模式【幼儿教育】
家庭教育九种错误模式【幼儿教育】英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
”有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
下面有九种中国常见的错误家庭教育方式，看看你的家庭教育方式正确吗？1.唠叨式反省一下自己，有没有唠叨式呀？自己对号入座。
很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。
作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
希望家长们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。
2.数落式唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
将数落式彻底取消。
就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
3.训斥式动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
训斥式要取消。
4.打骂式打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
唠叨式、数落式、训斥式、打骂式破坏孩子前途，都要不得。
5.达标式规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。
这叫达标式。
达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。
如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。
面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。
家长反而要安慰孩子。
这才是好状态。
6.疲劳式学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。
【家庭教育】这7种教育,明智父母须避开
【家庭教育】这7种教育，明智父母须避开
家长教育的好坏往往决定了这个孩子的好坏，家长在教育孩子的过程中要不断地反思
自己的言行，不断地根据孩子的特点探索自己的家庭教育，看看自己的教育方法是否正确。
下面的7种教育方式，明智父母的你们一定要避开。
1、唠叨式
很多孩子说道，一听到爸爸妈妈唠叨就愁。
恳请你们想一想，夫妻之间旧唠叨你还愁呢。
并作丈夫的唠叨妻子愁，并作妻子的唠叨丈夫愁。
唠叨式就是可笑的家教方式之一。
2、数落式
唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做
作业啊？你怎么只晓得玩玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常具有抨击性质。
将数落式全盘中止。
就是这些错误方式在毒害孩子，毁坏孩子的自学状态，把孩子积极性
的火苗驱散了。
3、训斥式
动不动就辨孩子，这也不好，那也不对。
4、打骂式
责骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得中止。
5、达标式
规定孩子考试的平均值成绩必须达至多少分后，名次必须步入前几名，上哪个重点中学，托福哪所名牌大学。
这叫做合格式。
达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，父母将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
6、烦躁式
学校搞题海战术，父母再额外增加学习时间和学习内容。
7、包揽式、爸妈式
孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
6种毁掉孩子的教育方式90%的家长都在犯
6种毁掉孩子的教育方式 90%的家长都在犯家长在教育孩子的时候，很多时候都是依照家长自己的想法，往往忽视了孩子的感受。
那么家长哪些错误的教育会毁掉孩子呢?毁掉孩子的家庭教育追求完美、期望过高由于父母不想让自己失望，就不断地给孩子施压。
当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。
他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。
这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。
依靠式“儿子，你就是妈妈的依靠，妈妈的后半生全指望你了。
”在情感上过分依赖孩子，以母亲依恋儿子居多。
健康的依恋关系是孩子心理健康的基石。
但如果母亲过分依恋儿子，丈夫反倒成了外人，会使孩子“取代”父亲的角色。
对未来的婚恋、交友产生影响。
找对自己的角色，家庭关系才能正常。
不要因为夫妻关系不好，就过分依恋子女，而是要与对方充分沟通，共同营造健康的家庭关系。
与孩子“谈钱”某父母为了培养孩子勤俭节约的习惯，喜欢在孩子面前“哭穷”，口头禅是“家里没钱，只靠你好好读书，以后赚大钱”。
很多家长也并无意识到自己日常中的这些行为其实就是一种教育，只觉得应该让孩子知道。
因为穷意识背后紧逼家庭的压力占据了大脑的“带宽”，很直接吞噬孩子大脑发展能力，影响孩子的眼界和格局。
这些不良教育毁掉孩子一生缺乏管束如果您的孩子调皮捣蛋、大发脾气或者欺负另一个孩子而您视若无睹，这种类型的放纵行为可能会导致严重的问题。
孩子们的茁壮成长需要成人为他们界定与他人交往的规则。
如果做了坏事无需承担后果，好与坏之间的界线就会变得模糊，甚至不存在。
妄自菲薄型其实，文化水平并不是教育效果的决定因素，许多高知家庭也出现过问题子女，甚至教育悲剧。
家长如果认为自己不行、自己没有办法，自然就不会去想办法、动脑筋、长本事，结果在教育上就真的不行了。
然后，还会为自己找台阶下，说：“我早就说过我们不行的嘛。
”纵容孩子的一些小习惯有些家长则是对孩子秉着“大错不犯，小错不断”的粗放式培养，这样同样也不是什么好选择。
【父母学堂】中国父母9种最易犯的错误教育
【父母学堂】中国父母9种最易犯的错误教育还记得小时候你听到自己的父母语重心长地跟你说：“我这都是为你好！”这话时的感受吗？很烦是不是？其实，当我们成为父母的时候，竟也会自然而然的说出这句话来。
这是家庭教育中典型的一个错误案例……错误1：唠叨反省一下自己，是不是唠叨式?很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。
作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式就是可笑的家教方式之一。
望父母们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。
错误2：数落唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常具有抨击性质。
将数落式彻底取消。
就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
错误3：训斥动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
错误4：责骂打骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
错误5：凡事建议合格规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。
这叫达标式。
合格式也就是危害孩子五种积极性的家教方式。
一个积极主动勤奋的孩子可以为自己制订目标的，父母将瓦解孩子实际的高目标强加于孩子身上，孩子可以很累，减轻了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。
如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。
面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。
父母反而要安慰孩子。
这才是好状态。
你先给孩子制订了一个标准，并使孩子心理特别紧绷，害怕超过没法标。
当孩子无法合格时，你就去唠叨式，训斥式，效果确实不好。
还记得小时候你听到自己的父母语重心长地跟你说：“我这都是为你好！”这话时的感受吗？很烦是不是？其实，当我们成为父母的时候，竟也会自然而然的说出这句话来。
这是家庭教育中典型的一个错误案例……错误1：唠叨反省一下自己，有没有唠叨式?很多孩子说道，一听到爸爸妈妈唠叨就愁。
【初中家长】6种父母只会毁了孩子的行为
【初中家长】6种父母只会毁了孩子的行为很多家长对自己过于“吝啬”，对孩子过于“大方”的事情在我们身边并不少见。
这些学生中，有一半的家庭人均收入没有达到当地人的平均水平。
而一些经济情况不错的家庭，则更是“财大气粗”，对孩子更是“有求必应”。
事实上，在物质享受上为所欲为的孩子很可能就是寒门逆子、纨绔子弟，他们少有责任心，爱讲排场，比阔气，而且等他们长大后，不知节俭为何物，更不会理财。
有一部分家长在教育孩子的时候过于宠爱，这对孩子将来的发展是不利的。
父母爱孩子是可以理解的，而且孩子在一个充满爱的家庭环境中成长，会有一种幸福和优越感。
但是如果家长过度的溺爱孩子，对孩子三观的形成会有影响，孩子要什么家长就给什么，一旦家长不能在满足孩子的要求时，那么他们的心理就无法承受。
所以父母不要过于溺爱孩子，这种教育方式会毁了孩子的一生。
相信很多的孩子都会听到父母说自己有多么的不容易，以后就指望你出人头地这种话，这样会让孩子产生一种我的父母没本事的想法。
家长本应该是孩子的避风港，但是面对这样的家长，孩子很容易产生自卑的想法。
曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。
很多家长教育孩子的过程中，面对不听话的孩子会打骂，这种错误的教育方式会毁掉孩子的一生，经常挨骂的孩子会出现心理创伤，留下阴影容易产生厌世的想法。
家长为了孩子更好的学习，总是会对孩子承诺一些事情，但是孩子达到了，父母却又不及时兑现。
这使孩子对讨厌的家长，而这种教育模式对孩子也有不好的影响，家长无形之中也会影响孩子自身的发展。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
家长的十个坏习惯会毁掉孩子家庭教育 - 家教
家长的十个坏习惯会毁掉孩子家庭教育 - 家教为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报，当真我们的孩子都是白眼狼吗?如果你是一个充满困惑的家长，又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长，请你和我们一起，拨开这团困惑的迷雾，看到迷雾后面藏着的真相--中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师，经过大量案例的积累，探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，您不妨对照一看。
1.寄予孩子很高的期望且追求完美通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。
在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个"优秀"的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。
"优秀"是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅!他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的"优秀"!这样"优秀"的孩子，是一枚炸弹!随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是"很优秀"者。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。
父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸!然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。
但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏，晚上打到12点才睡觉。
家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办!指责孩子，孩子鼻孔朝天"哼"一声，依然故我。
鹏宇老师那次出差回来，正赶上妻子为此事犯愁。
他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声"爸爸"。
教育孩子应警惕这些不恰当方式
教育孩子应警惕这些不恰当方式家庭教育自古以来就备受人们的关注。
有人说过：“国家的命运与其说是把握在当权者的手中，倒不如说是把握在母亲手中。
”这句话深刻指明了家长在教育子女所起的作用，按照传统观念，家庭教育是指在家庭生活中，有家长对其子女实施的教育。
家庭教育是学校教育与社会教育的基础，家庭教育又是终身教育，它开始于小孩出生之日，婴幼儿时期的家庭教育史“人之初"的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
小孩上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
小心不恰当的教育方式第一，唠叨式。
专门多小孩说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。
作夫君的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨夫君烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
第二，数落式。
唠叨的同时确实是数落。
小孩在家里总是不停地被数落：你如何不用功啊？你如何不做作业啊？你如何只明白玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有声讨性质。
将数落式完全取消。
确实是这些错误方式在毒害小孩，破坏小孩的学习状态，把小孩积极性的火苗扑灭了。
第三，斥责式动不动就训小孩，这也不行，那也不对。
第四，打骂式。
打骂式的父母数量不多，但对小孩的阻碍更不行，一定得取消。
第五，达标式。
规定小孩考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。
这叫达标式。
达标式也是损害小孩五种积极性的家教方式。
一个积极上进的小孩会为自己制定目标的，父母将脱离小孩实际的高目标强加在小孩身上，小孩会专门累，加重了小孩的精神负担。
第六，疲劳式。
学校搞题海战术，父母再额外增加学习时刻和学习内容。
第七，包办式、陪读式。
小孩的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着小孩学习。
18九种错误的家教ok
第十八xx九种错误的家教第一唠叨式反省一下自己，有没有唠叨式呀？自己对号入座。
很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。
作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
望家长们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。
第二数落式唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
将数落式彻底取消。
就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
第三训斥式动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
第四打骂式打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
第五达标式规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。
这叫达标式。
达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。
如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。
面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。
家长反而要安慰孩子。
这才是好状态。
你先给孩子制定了一个标准，使孩子心理特别紧张，担心达不了标。
当孩子不能达标时，你就来唠叨式，训斥式，效果肯定不好。
第六疲劳式学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。
第七包办式陪读式孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
【初中化学】家教十忌
【初中化学】家教十忌
一忌：简单粗暴。
对孩子实行严厉“统治”。
孩子一旦出了什么差错，便不问青红皂白，轻则训斥，重则打骂，风雨雷电之后又平静如常。
二忌；忽冷忽热。
父母平时忙于工作，对孩子的学习情况无暇顾及，缺乏耐心教育，
想起来就教训一阵子，忙起来便置之脑后。
三忌；不择场合。
孩子一犯事，家长便怒火中烧，当众呵斥，殴打孩子，极易使孩子
产生逆反心理，收不到应有的教育效果。
四忌；唠叨说教。
不少家长大道理天天讲，月月讲，孩子听腻了还要将，结果孩子把
爸妈的老生常谈当成了耳旁风。
五忌；攀比挖苦。
不少家长好拿别家孩子的长处跟自家的孩子做比较，并多次对孩子
讽刺挖苦，损伤孩子的自尊心，结果使孩子消极，气馁，失去自信心。
六忌；算陈年老账，对孩子以往的过错纠缠不休，使孩子觉得我没希望了，便很自然
地产生破罐子破摔的思想。
七忌；迁怒于人。
因为夫妻关系或工作不顺心，有时拿孩子当出气筒。
孩子感到委屈，无所适从。
八忌；丧失表率。
家长自食其言，表里不一，要求孩子做到的自己却做不到，结果对
孩子的教育显得苍白无力，很难显效。
九忌；溺爱姑息。
不少家长对孩子有求必应，孩子要钱花时不询问，出手大方。
不管
孩子出现什么问题，总以孩子小，不懂事为由而姑息迁就，极易使孩子我行我素，随心所欲。
十忌；麻痹大意。
莫以善小而不为的莫以恶小而为之,
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
家长需要避开6种错误的教育方式
家长需要避开6种错误的教育方式
家长需要避开哪6种错误的教育方式
孩子不需要完美的父母。
太把自己当回事的家长，正襟危坐，神圣不可侵犯，越是这样，孩子越不买你的账。
接下来了家长需要避开哪6种错误的教育方式的相关内容，文章希望大家喜欢！
总是不断的数落孩子的错误，这种行为比唠叨更为厌恶，只会打压孩子的'积极性。
这种方式不但让孩子产生了叛逆，同时还让孩子更加厌学，觉得学习就是一种负担。
总是给孩子指定各种目标，这种方式对孩子造成了很大的伤害，同时打压了积极性，增加压力。
学校的题海，家长的各种补习班，题海书，让孩子更是无法放松，给小小的身心带来了极大的伤害。
很多父母总是揪着孩子一点错误就没完没了的叨叨叨，没完没了的，这种方式很让人生厌也很愚蠢。
很多家长为了孩子的学习操碎了心，每天下班还要陪着孩子一起完成作业，完全剥夺了孩子的自主能力，此外，还让孩子觉得学习不光是他自己的事情。
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初三生家长：一定要摒弃九类教育习惯
子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不
能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！纵观中国的家
庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划
分一下，大致有如下类型：
(一)模具制造型
持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之
人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子
好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，
从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，
甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。
殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，
善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子
的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子
有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的
克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然消退。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙
凤老鼠的后代，都是〝老鼠〞了！
(二)温室培养型
经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育
培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的
学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家
长的普遍做法。
孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿，要操心，
嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，
无一不表达了家长细腻的爱心；孩子的行，要操心，在学校附近
春游，父母也要请假奉陪；孩子的交往，要操心，本着近朱者赤
近墨者黑的道理，孩子只容许与〝优秀〞者(大多以学习成绩为标
准)交往；孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的
培养(比如学琴画画)，到入学的学校选择、老师选择，无一不表
达了家长的〝智慧〞，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选
择，爱人的选择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。
却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制
造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了
庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花
朵，禁不住一点点风吹雨打，〝温室〞培养出来的孩子，离开父
母，却无法适应于社会，最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿
了！
(三)极力压榨型
这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性与个体的
特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没
有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的
要求，以使孩子能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能
够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求
孩子完成两套三套，而学校面临的生存压力，教师面临的考核压
力，也使学校的减负成为镜花水月。在平时，孩子们都被迫学习
到晚上10点以后，而假期，更有各种补习班、特长班在等待着被
压榨得灯枯油尽的孩子！教育科目的设置不合理、教育模式的缺
陷，在扼杀孩子的创造力，而家长们，不设法补救，却推波助澜，
成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。
(四)经济刺激型
物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也
被产业化，很多家长的教育方式，也是〝向钱看〞！考第一，奖
励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！许多家
长基本上都是以钱来〝遥控〞孩子。小小的脑袋，最终只容纳了
一个庞大的〝钱〞字，洗自己的衣服，可以，拿钱来；帮你做作
业，可以，拿钱来；帮爸爸买包烟，可以，拿钱来……
(五)原始放牧型
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，
无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现
实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必
能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，
也一样〝出人头地〞！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果，
就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在虽然有〝教育万
能〞的理论，这世界上却没有万能的教师！
(六)自家萝卜型
俗话说，自家萝卜天大个，是啊，情人眼里出西施，家长眼里出
天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是
天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校
的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！这种情形，
相信读者也曾见识，其中危害，就不赘述了。
(七)崇尚暴力型
〝棍棒下出孝子〞，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别
在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然
大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴
力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反
心理特别强，要么特别懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境
长大的孩子，很少不崇尚用武力解决问题！
(八)«大话西游»唐僧型
这部分家长相对比较温和，但又失之偏颇，当语言说服不能解决
问题时，就难免絮絮叨叨了，好比是«大话西游»的唐僧念经，
两个小鬼实在受不了，只好上吊自杀了。现实之中，有的家长的
确过于唠叨，这种环境长大的孩子，男孩对别人的啰嗦过于敏感，
女孩那么成为长舌妇(当然，我的结论可能不科学)。
(九)百依百顺奴才型
经济条件的改善，孩子数目的减少，一个孩子，可能是祖父祖母
的期望所在，外公外婆的期望所在，叔叔阿姨的期望所在，父亲
母亲的期望所在，这样，造就了一大批〝小皇帝〞，自私自利，
没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。
修正教育缺陷的建议
最后，给出作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的建议。
理想的家长，应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫，先天智
力毕竟无法更改，后天智力确有极大的挖掘潜力，这是其一；爱
孩子，重视孩子，但不能溺爱，满足合理的要求，但要让孩子自
己明白，哪些是不受鼓励的；严格要求孩子，但应给孩子适度的
活动空间；幼儿教育与小学教育特别重要，这是决定孩子的行为
习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段，一个良好
的学习习惯，一个良好的生活习惯，一个良好的思维习惯，一个
良好的经济观念，以及好的性格，都将要影响孩子的终生，都将
决定你的孩子的成就！现在的家长，却过于实用主义，眼睛只盯
着初中高中，却没有明白，初中高中的成就，很大程度取决于小
学养成的习惯与逐渐形成的性格。