叶子变变变
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教案名称：《叶子变变变》教学对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1.了解叶子的外观和特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.教具：鲜叶子、干叶子、绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
2.课件：展示叶子的图片。
3.教具：带有叶子形状的切纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示图片，向幼儿们展示各种不同形态和颜色的叶子。
2. 引导幼儿们观察叶子的颜色、形状、质地等特征。
3. 谈论一些叶子常见的名称和用途。
Step 2：观察叶子（10分钟）1. 准备一些不同形态、颜色、大小和质地的鲜叶子和干叶子。
2. 让幼儿们观察这些叶子的外观和质地，并进行分类。
3. 让幼儿们试着用手摸叶子，感受叶子的质地和形状。
Step 3：感受叶子的变化（10分钟）1. 教师在黑板上画一棵树的轮廓。
2. 让幼儿们用手指代表叶子在树上变化的过程，并口头描述。
3. 引导幼儿们观察叶子的变化情况，如叶子的颜色、形状和质地等。
Step 4：创造与绘画（15分钟）1. 用带有叶子形状的切纸，给每个幼儿分发一个。
2. 鼓励幼儿模仿叶子的形状进行折叠、撕裂等创造活动。
3. 将幼儿创造的叶子形状进行涂色、绘画。
Step 5：展示与分享（10分钟）1. 鼓励幼儿们将自己创造的叶子作品拿来展示和分享。
2. 引导幼儿们描述自己的作品，在描述中表达自己对叶子的理解。
Step 6：评价与总结（5分钟）1. 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
2. 引导幼儿回顾本节课所学内容，总结叶子的特征和变化。
3. 提问幼儿一些关于叶子的问题，巩固所学知识。
教学延伸：1. 可以带幼儿们到校园中观察真实的叶子，与课堂所学内容联系起来。
2. 可以通过制作画册、展示板等方式，将幼儿们的叶子作品展示出来。
3. 可以引导幼儿们通过绘画、拓印等方式，创造更多与叶子相关的艺术作品。
教学反思：通过《叶子变变变》这个主题的教学活动，幼儿可以在观察叶子的过程中培养观察力和动手能力，同时还能培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班健康教案大全：小树叶变变变
【设计意图】秋天到了，很多落叶树已经掉下了叶⼦，孩⼦们在⼩树林⾥⾃由地玩耍。
户外活动的时候，孩⼦们喜欢拿着捡到的⼩树叶玩着⾃⼰的游戏。
⼩树叶可以怎么玩呢？⼤多数时候，孩⼦是模仿他⼈的玩法，别⼈跑⾃⼰也跑，这是孩⼦的年龄特征。
怎样让孩⼦在⾃由玩耍中⼜能发展基本动作？我设计了让孩⼦和树叶做游戏，让孩⼦⽤⾃⼰的⽅法和树叶做游戏，同时发展创造⼒。
【活动过程】1.乐意参与游戏活动,体验游戏中的快乐。
2.利⽤树叶练习⾛、跑、爬等动作。
3.⼤胆尝试⽤树叶进⾏游戏的不同⽅法。
【活动准备】1.经验准备：会听信号做动作，认识红、黄、绿三种颜⾊。
2.材料准备：⽤彩⾊纸制作的红、黄、绿漂亮的⼩树叶，红、黄、绿三⾊⼩筐。
平衡⽊、地垫、⼩板凳。
3.场地准备：宽敞、柔软的活动场地。
【活动过程】1.热⾝运动：幼⼉韵律操。
2.寻找⼩树叶，认识它们的颜⾊和形状。
3.⾃由游戏，探索和别⼈不⼀样的游戏⽅法。
（1）请幼⼉⾃由玩耍，有了新的玩法可以请⼤家⼀起模仿他。
（2）⿎励幼⼉玩出花样，并说说⾃⼰是怎么玩的。
4.游戏：⼩树叶变变变(念⼉歌，听⼝令练习⾛、跑、跳、爬等动作)。
⼩树叶变变变，变成⼩猫慢慢⾛。
⾛、⾛、⾛。
⼩树叶变变变，变成⼩孩地上爬。
爬、爬、爬。
⼩树叶变变变，变成⼩兔跳跳跳。
跳、跳、跳。
5.送树叶宝宝回家（放松运动）。
（1）我们和⼩树叶玩了许多的游戏，现在⼩树叶想回家了，我们⼀起把它送回去好吗？那就请⼩朋友们跟这廖⽼师⼀起吧⼩树叶送回家吧！拿着⼩树叶穿过⼩树林、⾛过独⽊桥、爬过⼩草地）（2）按树叶的颜⾊把⼩树叶放到同⾊的⼩筐⾥。
主题活动叶子变变变主题活动
主题活动《叶子的秘密》案例及反思案例一：以兴趣激发幼儿主动探究的欲望美术活动：美丽的叶贴画活动实录：1．教师师引导幼儿欣赏树叶，提问：小朋友检到了很多树叶，看看这些树叶一样吗？（幼儿表现：因为对叶子的形状认识是幼儿已有经验，所以幼儿都能积极举手回答，如：有椭圆形的，有的是长条的，还有的像扇子是扇形的等。
）2．（1）师取两片树叶，摆放在一起，拼成帆船样，提问：你们看象什么？那我们怎样让这幅画变得更加漂亮呢？（2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上小旗子，在周围画上海水、海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。
的一举一动，对于能用小小的叶子变成的各种东西充满了好奇，在他们眼中，觉得非常有趣。
）（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以作成什么？（幼儿表现：由于刚才孩子看得认真，也得到了启发，孩子这时的兴趣高涨，他们都有了自己不同的创意，如拼贴成小兔子、金鱼、小猫、小椅子等）3．介绍树叶拼贴画的方法告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
4、幼儿分组操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
（幼儿表现：在分组操作过程中，我们是让孩子分成4个小组，活动中要尊重孩子的选择，让孩子自由选择不同叶子拼贴不同的图案，有的拼贴出丰富的海底世界，有的拼贴出小猫、小兔的头等，有的拼贴出小花、小草……连几个平时对于集体活动不太积极的孩子也感兴趣了，积极地投入到活动中。
但是小组成员之间也为了选择叶子发生了一些争执，后来在我的协调下也解决了问题。
）5．展示作品，简单讲评。
（幼儿表现：在最后环节，大部分幼儿创作的作品都不一样，幼儿看到自己的作品完工后，非常开心。
有些不足的地方时，师应该让幼儿自己来介绍作品，而不应让老师包办代替，没有发挥幼儿主人翁的意识。
）。
活动反思：爱恩斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
大班美术活动叶子变变变教案反思
大班美术活动叶子变变变教案反思大班美术活动叶子变变变教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的爱好，在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看叶子变变变教案吧。
设计意图：天高云淡，秋高气爽，秋天到了，四周环境静静地发生着改变，这为孩子提供了观看探究的时机和平台。
纲要中指出艺术活动是让幼儿感受美、表现美、制造美的过程。
为了使枯燥的艺术技能变得活泼，富有感染力，幼儿产生制造美的灵感.困此，我将大班主题《多彩的秋天》中的活动《叶子变变变》，与区域活动《树叶拓印画》相结合，改善用颜料拓印的方法，开展了本次美术活动，试图让幼儿在拓印、添画的过程中感受美、表现美、制造美。
活动目标：1、学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的爱好。
2、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，海绵，调色盘，压制好的多种外形的叶子、白纸《落叶》课件、树叶粘贴画图片。
活动过程：一、导入活动，引起爱好。
唱着歌曲《小树叶》进场，感受秋天的漂亮。
利用秋天的树叶会变颜色，激发幼儿对拓印树叶的爱好。
二、引导幼儿大胆探究拓印的方法。
1、老师出示树叶，用树叶飘落到地方，染上了颜色的语句，拓展幼儿想象，增加活动趣味性。
2、幼儿大胆尝试用树叶来完成拓印画（将树叶放到不同颜料的海面上按一按，然后轻轻的在白纸上面压压，再轻轻的提起来，漂亮的图画印好了。
）3、老师适时赐予指导。
三、结合PPT赏识儿歌《落叶》，激发幼儿借形添画的爱好。
提出问题：1、儿歌里有哪那几个小动物？2、它们分别把小树叶当做什么？3、假设你有一片小树叶，你想把它变成什么？四、幼儿发挥想象，大胆添画。
大班优秀美术教案《叶子变变变》含反思
游戏导入：1.引导师："小朋友，秋季到了，秋风把树叶吹落下来，教师把他们请进了咱们的教室，让它和小朋友们一路做游戏，让咱们来看看吧！"2.观看树叶出示真实的树叶让幼儿熟悉法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让小孩们熟悉一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。
让幼儿认真的观看并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来讲）活动预备：出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作进程。
"小树叶真神奇，形状不同，能够像那么多东西！看看咱们把几个树叶拼摆在一路会变成什么？"1.出示范画（金鱼）粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？咱们看看还拼成了什么？出示范画（乌龟）他是用一样大小的叶子拼成的吗？请幼儿认真观看并回答。
树叶除能够拼贴小金鱼和小乌龟，还能够拼成什么？（让小孩们发挥想象，踊跃回答）2.教师现场做粘贴画一幅"小朋友来看看教师拿的是什么树叶，咱们适才熟悉了一下它。
"（法国梧桐树叶）"这么漂亮的树叶，教师想用它做一幅画。
小朋友们来看看。
"引导并示范小孩如何用剪子（让小孩明白用剪子要注意平安）、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。
和小孩们一路做一幅秋季的图画。
（提示小孩，让小孩们自己动脑经除用剪子修剪树叶的外形，还能够用用手撕出来。
让小孩观看树叶画制作步骤，对进程有整体系统的印象。
）活动进程：制作粘贴画"教师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？"要求：在拼贴画前，咱们先在你的脑中想好拼什么，第二选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
此刻请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开始拼贴吧！在小孩开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥制造想象的空间、时刻。
大班美术公开课叶子变变变教案精选
大班美术公开课叶子变变变教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“叶子变变变”。
通过观察、思考和创意，引导幼儿发现叶子的形态、色彩和纹理等特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察叶子的形态、色彩和纹理等特点，运用想象力进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物投影仪、叶子标本、画纸、彩笔、水粉等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形态、色彩和纹理。
（2）让幼儿互相分享自己收集的叶子，讨论叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示多媒体课件，介绍叶子的基本结构和特点。
（2）通过实物投影仪，放大叶子标本，让幼儿仔细观察叶子的细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸和彩笔，引导幼儿用线条描绘叶子的轮廓。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为叶子添加色彩和纹理。
4. 创作环节（10分钟）（1）教师示范，用彩笔和水粉创作一幅叶子作品。
（2）幼儿动手操作，创作属于自己的叶子作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书叶子变变变2. 内容：（1）叶子的基本结构和特点（2）观察、思考和创作七、作业设计1. 作业题目：创意叶子画2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅独特的叶子画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对叶子的观察和创作表现出较高的兴趣，但在细节描绘方面还需加强。
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教案主题：叶子变变变教学目标：1. 培养幼儿对叶子的观察力和想象力。
2. 培养幼儿艺术创造力和动手能力。
3. 培养幼儿团队合作能力和表达能力。
教学内容：1. 学习观察叶子的形态和颜色。
2. 学习叶子的变化形式和变化过程。
3. 制作和装饰叶子人物，表达自己的想法。
教学准备：1. 教师准备多种形状和颜色的叶子样本。
2. 准备颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等制作工具。
3. 准备幼儿园的大型画布或墙壁。
教学过程：1. 热身活动（10分钟）- 教师引导幼儿们做做舒展运动，放松身体和注意力。
- 教师向幼儿们展示不同形状和颜色的叶子样本，并鼓励他们观察叶子的特点和美丽。
2. 观察叶子（15分钟）- 教师带领幼儿们到户外或教室附近的树下，观察不同种类的叶子。
- 教师引导幼儿观察叶子的形态、颜色、纹理和边缘的特点，并让他们用手摸摸叶子的质感。
- 教师鼓励幼儿们用自己的语言描述叶子的特点，激发他们的表达兴趣。
3. 叶子变化游戏（15分钟）- 教师将幼儿分成小组，每组选取一个小组长。
- 教师将不同种类的叶子样本放在大桌上，让小组长从中选取一片叶子。
- 小组长拿到叶子后走向另一侧的桌子，通过观察叶子的形态和颜色，用彩纸、剪刀和胶水制作一位叶子人物。
- 其他组员可以给小组长提供帮助和建议，但只有小组长可以实际操作。
- 每个小组在规定的时间内完成制作并展示出来，教师鼓励幼儿们展示他们的作品并互相欣赏。
4. 艺术创作（30分钟）- 教师给每个幼儿发放一些叶子样本，让他们在纸上画出叶子的形状和纹理。
- 教师鼓励幼儿们发挥想象力，用颜料和画笔涂抹叶子样本，画出自己心目中的叶子人物。
- 幼儿们可以用剪刀剪下自己喜欢的叶子形状，然后用胶水将叶子粘贴在自己的作品上，装饰叶子人物的衣服、头发等。
- 幼儿们可以展示自己的作品，并讲述他们所创作的叶子人物的故事和特点。
5. 总结和展示（10分钟）- 教师帮助幼儿们总结今天学习了什么，回顾他们观察和创作的过程。
幼儿园活动教案《叶子变变变》
幼儿园活动教案《叶子变变变》幼儿园活动教案《叶子变变变》不知道你会写了没有呢，下面一起去阅读范文吧!下面小编为大家介绍幼儿园活动教案《叶子变变变》，希望能帮到大家!活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：1.收集多种形状颜*的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪*、胶水、双面胶、画纸、各种树叶(颜*、大小不一样的)。
2.粘贴画范例(小金鱼、小乌龟)3.轻柔的音乐活动过程：一、游戏导入，观察树叶。
1.引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧!”2.观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子?(让孩子们认识一些常见树叶，有象征*的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。
让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜*和大小)它像什么?(幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说)二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
“小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?”1.出示范画(金鱼)粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?我们看看还拼成了什么?出示范画(乌龟)他是用同等大小的叶子拼成的吗?请幼儿仔细观察并回答。
树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么?(让孩子们发挥想象，积极回答)2.教师现场做粘贴画一幅“小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。
”(法国梧桐树叶)“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。
小朋友们来看看。
”引导并示范孩子怎样用剪*(让孩子知道用剪*要注意安全)、胶水、双面胶、*笔等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
(提醒孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的外形，还可以用用手撕出来。
让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》一、教学目标1.培养学生对叶子的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
2.培养学生运用各种材料进行美术创作的能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1.叶子的基本形状、颜色和纹理。
2.利用叶子进行美术创作，制作有趣的画作。
三、教学重点与难点1.重点：学会观察叶子的特点，运用叶子进行美术创作。
2.难点：如何发挥想象力，创作出富有创意的叶子画作。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理。
（二）基本技能学习1.教师示范如何用叶子进行美术创作，讲解基本步骤。
2.学生跟随教师一起创作，教师个别指导。
（三）创作环节1.学生分组，每组选择一种叶子，进行创作。
2.教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创作出有趣的画作。
（四）作品展示与评价1.学生展示作品，介绍创作思路。
2.教师组织学生进行评价，给予鼓励和建议。
2.学生分享自己的创作心得，教师点评。
五、教学反思1.导入环节：通过展示各种叶子，激发学生的兴趣，为后续创作打下基础。
但在观察环节，可以引导学生更深入地观察叶子的细节，如叶脉、叶形等，以提高学生对叶子的认识。
2.基本技能学习：教师示范环节较为详细，但可以适当增加学生动手操作的机会，让学生在创作过程中更好地掌握技巧。
3.创作环节：学生分组创作，有利于培养学生的合作精神。
但在创作过程中，部分学生可能过于依赖教师，教师应适时给予引导，鼓励学生独立思考。
4.作品展示与评价：学生展示作品时，可以增加学生之间的互动，让学生相互学习，提高评价的实效性。
重难点补充：一、教学重点与难点重点：学会观察叶子的特点，运用叶子进行美术创作。
难点：如何发挥想象力，创作出富有创意的叶子画作。
教学过程补充：（一）导入教师展示各种叶子，引导学生观察。
教师：“同学们，你们看，这些叶子都有什么不同呢？”学生：“这个叶子是红色的，那个是绿色的。
”学生：“这个叶子形状像爱心，那个像小船。
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标1.能通过观察和描述叶子在不同季节和环境下的变化；2.能感知自然美景，激发自身的艺术素养；3.能根据教师的指导，使用简单的颜色和工具绘制一个有美学价值的画作；4.能够与同伴分享自己的作品，逐渐形成欣赏和评价艺术作品的能力。
二、教学过程1. 情境营造教师引导学生观察窗外的场景，让他们描述当下季节的特点，自然景色的变化，教师也多方面展示不同季节的生态景色，并提出一个问题：叶子在不同季节和环境下是如何变化的？2. 观察叶子通过幼儿教育书籍、图片和视频等介绍不同季节和环境下叶子的变化，让孩子们更多地了解叶子的生命周期和变化规律。
3. 创意绘画教师用幼儿教育蓝本制作的书籍“叶子变变变”，其中既包含叶子变化的介绍和描述，也包含了一些简单的绘画指导。
•颜色搭配：教师引导学生进行多次尝试，让学生了解颜色和光的关系，例如阳光下叶子的颜色和不同光线下的颜色等；•工具使用：教师提供不同的绘画工具，如色笔、水彩笔、油画棒、颜料等，让学生了解它们的特点，尝试不同的颜色和绘画效果；•画作布置：教师在黑板上展示范例，让学生根据自己的兴趣和能力创作自己的画作。
4. 分享和评价学生可以将自己创作的画作与同学交流，对其他同学的作品进行观察和思考，教师也可以根据画作的色彩搭配、形态、表现情感等方面，进行点评和提出建议，帮助学生更好地欣赏、评价和创作艺术作品。
三、教学重点1.培养学生的艺术素养，让学生能够观察和感知自然美景；2.培养学生的创造力和审美能力，让学生运用自己的想象力，创作具有原创性的作品；3.引导学生多方面感知和表现自己的情感，使学生对生命和自然保持敬畏和感恩之心。
四、教学资源1.幼儿教育蓝本制作的书籍，“叶子变变变”，用于教学中的引导和展示；2.色笔、水彩笔、油画棒和颜料等绘画工具；3.幼儿教育书籍、图片和视频等资源。
五、教学心得通过展示不同季节和环境下的叶子变化，引导幼儿认识和感受到自然的变化过程，激发其对自然美景的理解和感知，同时，也通过艺术创作的方式，培养学生的嗜好和艺术修养，让学生在共同欣赏和评价作品中，感受到美的审美享受和提高对艺术作品的欣赏与评价能力。