《安塞腰鼓》仿写片段_续写改写
《安塞腰鼓》仿写片段《安塞腰鼓》中运用反复、排比、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海一般的气势。
试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。
200字左右。
仿写——7、23—雨闫靖昕这雨水汇集在天空的大脸盆中，愈来愈重、愈来愈重，压得这脸盆“咯吱”作响。
一道裂纹在其中延伸，伸出自己的千百条手臂。
咔嚓——这千百条闪亮的手臂刹然间撕破了盆沿，这愤怒的水浪倾盆而下，脸盆瞬间被水浪瓦解。
水寨捶打着地面，溅起半米高的花边。
勇士一般，是坚实的拳脚；宝剑一般，是利刃的寒光；繁星一般，是晶莹的雨珠；崩豆一般，是飞溅的水帘；龙虎一般，是勃勃的生气。
这水，击碎了百般烦恼；这浪，洗褪了世间污秽。
雨声渐渐弱了，留下的是片洁净的光景。
仿写——7——足球朱书同一踢起来就起来，发狠了，没命了，狂躁了。
十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，对分数的渴望。
闪电一样，是人们关注中的焦点。
旋风一样，是漂亮的动作。
飞燕一样，是轻盈的脚步。
火花一样，是激烈的碰撞。
斗虎一样，是伟大的得分。
绿茵赛场上，爆出一场多么豪放，多么激烈，多么火热的比赛啊—西甲足球！仿写—7—瀑布王枕戈一冲起来就发狠了，忘情了，没命了！千万道晶莹的水流，象千万根洒下的玻璃针，急速地撞落在水潭上，骤雨一样，是飞溅的水流；落花一样，是溅起的水花；响雷一样，是隆隆的水声；繁星一样，是闪耀的水光；惊鹿一样，是奔流的水柱；深深的水潭上，爆出一场多么壮阔、多么磅礴、多么惊人的舞蹈哇------瀑布！仿写——7——接力短跑周雅宁一跑起来就发狠了，忘情了，没命了！十几个手握接力棒的运动员，如十几只在草原上奔跑的猎豹，狂奔在你的面前。
骤雨一样，是快速的脚步；狂风一样，是飞扬的衣角；火箭一样，是飞驰的速度；钢铁一样，是强壮的腰脚；烈火一样，是激动的情怀。
塑胶场地上，爆出一场多么热烈、多么壮阔、多么激动人心的比赛啊－接力短路。
仿写——27——踢足球毕德臣越踢越猛！竞技与合作，努力与汗水，输赢与成败，全在这球技与脚技里，矫健！激突！传递!飞射！追逐！狂野！进球！步，成了遥遥一片；汗，成了遥遥一片……仿写——7——期末考试一拿起笔来就发狠了，忘情了，没命了！千百个志在必得的考生，如千百个杀红眼的战士，疯狂的在卷子上“杀敌”。
骤雨一样，是急速摇动的笔尖；旋风一样，是考前认真的复习；乱蛙一样，是考场上的懊悔声、欢呼声；火花一样，是一转即逝的机会；斗虎一样，是不做出来不罢休的精神。
考场上爆出了一场多么大喜大悲、悲愤交加的戏啊—期末考试！仿写——7——足球赛场顾家豪一踢起来就投入了！发疯了！没命了！百十个抬脚与落脚间，如百十道急速的闪电，暴雨一般，是淋下的汗水；旋风一样，是灵活的蝴蝶；乱石一样，是肩并肩的火花；火花一样，是闪烁的瞳孔；烈焰一般是升温的呐喊。
绿茵球场上爆发了一场多么激烈！多么豪放！多么震撼的球赛哇！——足球场上安塞腰鼓——7——仿写张龙翔操场上，看——一喊起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个口号响亮的班级，如百千声划破天空的雷声，回荡在你的耳畔。
闪电一般，是雷公的怒吼；奔牛一般，是飞腾的脚步；万马一般，是急促的步伐；烈光一般，是灼热的眼神；雄鹰一般，是翱翔的风姿！学校的操场上，爆出一阵，多么整齐，多么响亮，多么给力的口号——一二三四！仿写——7——足球比赛崔若彤一踢起来就激动了，有劲了，上瘾了！二十几个整装待发，精神抖擞的队员，如二十几个被皮鞭抽打着的战马，狂奔在你的面前。
冰雹一样，是强劲有力的步伐；狂风一样，是闪电般英勇的进球；猎豹一样，是急速又毫不慌乱的步调；磐石一样，是永远不离球门的坚定；猛虎一样，是成功时发自内心喜悦的怒吼。
足球场地上，爆出一场多么令人振奋，激昂，热烈的比赛哇。
—足球比赛仿写——7——足球比赛韩烨起一射起来就发狠了，激昂了，没命了，二十二个穿着鲜艳战袍的球员，如同二十二个被机枪连续射出的子弹一样，狂舞在你的面前。
闪电一样，是灵敏的步伐，想烈火一样，是奔放的心情，像蛟龙一样，是奇幻的身影，雷鸣一样，是高昂的呐喊，暴雨一样，是晶莹的汗水。
绿茵的球场上，迸出多么激烈，多么奔放，多么激昂的比赛啊—足球比赛。
仿写——7——敲鼓陈名帅一敲起来就投入了，张扬了，呐喊了！百十个鼓艺精湛的青年，如百十阵被强震击起的狂风，狂舞在你的面前。
炸雷一样，是激烈的缶声；流星一样，是挥舞的手掌；大山一样，是强健的躯体；烈火一样，是激昂的情绪；闪电一样，是乱舞的身影。
鸟巢体育场里，上演一场多么壮阔，多么奔放，多么壮烈的表演哇————敲鼓仿写——19到27段——篮球沙良宇篮球啊！你培养了这些朝气蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。
高雅的保龄球是贵族的运动，在运动场上是打不得的。
除了篮球，什么运动还有这么大这么强的震撼力啊！好一个篮球！好一群少年！每一个动作都充斥着力量。
每一个动作都包含着激情。
每一个动作都在对手面前匆匆变换。
每一个动作都使对手眼花缭乱，任你摆布。
使人叹为观止。
好一个充满了激昂、充满了战斗力的篮球比赛！愈打愈烈！形体成了奔腾的海浪！愈打愈烈！浪中不失任何气势！愈打愈烈！进攻和防守，冷静和冲动，技术和天赋，都在这动作和赛场上，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人和球，成了浑然一体，气和势，成了浑然一体……仿写——7--战争赵兴晨在一片寂静中，战鼓“轰”地就擂响了，没有一丝预兆，没有一丝丝准备。
战争，也随之打响了，成千上万的汉子，怒吼着，狂奔着，激战着。
脚步声越发的强烈了，急促了，沉重了。
如同惊起的猛虎，疯子样向你奔去。
落石一般，是沉重的步伐，烈火一般，是腾起的斗志，狂风一般，是愤怒的吼叫，猎鹰一般，是旋舞的刀枪。
在这尘土弥漫的土地上，爆出一场多么壮阔，多么激烈，多么狂放的战争啊！这战争使清凉的空气变得紧张了，使温和的春风变得狂怒了，使明亮的世界变得黑暗了。
仿写——7~11———礼花张迈一发出来就，没完了，美丽了，漂亮了！百十支炫丽的礼花，同百十只浴火重生的凤凰，狂舞在天空。
暴雨一样，是飞溅的烟火。
喷泉一样，是飞舞的火柱。
星辉一样，是礼花结束时的点点火花。
中心广场上，演出了一场多么壮烈，多么火烈，多么美丽的表演哇———礼花这礼花，使冰冷的气氛变得欢快了，是黑暗的天空变得明亮了，使困倦的世界变的亢奋了。
使人想起：北京奥运开幕式时的壮观。
使人想起：艺术节上的礼花盛开。
使人想起：光明了又黑暗，黑暗了又光明，尔后最终形成永远光明的天空。
仿写——7——跑步张颢跑起来就加速了，狂奔了，拼命了！百十个身手矫捷的运动员，如百十发子弹飞了出去，直射目标，闪电一样，是飞快的速度；仙人掌一样，是坚强的耐力；火山一样，是爆发的强力；雄鹰一样，是俯冲的力量。
在鲍山学校运动会上，展现出一场多么热烈、多么疾速、多么让人热血沸腾的运动-----百米赛跑。
仿写——7——印度舞蹈王怡琳一跳起来就惊鸿了，忘我了，奔放了！柔韧的蛇舞一阵蠕动着，如珠缨旋转星宿摇，花鬘抖擞龙蛇动，蔓延在你的面前。
垂柳一样，是舒展的旋律；游龙一样，是惊鸿的舞姿；雏凤一样，是优美的曲调；莲花一样，是盛开狂欢的舞蹈，孔雀一样，是尽态极妍的弦响。
印度平原上，展示出一场多么热情、多么奔放、多么传神的舞蹈哇——印度舞蹈！仿写——27——吉他墨子涵愈弹愈烈！潇洒与飘逸，痛苦与欢乐，梦想与自我，都在这吉他的弦音中，奔飞！放纵！清新！融合！聚集！升华！如远方的山峰，崇山叠岭；如蜿蜒的河流，汇集在大海的尽头。
仿写——18——弹吉他王舜东吉他手们的手指，腕环、臂膀，有力地弹击着，疾速地弹击着，眼花缭乱地弹击着。
他震撼着你，碰撞着你，迷惑着你。
它使你从来没有如此彻底地感受到震破肺腑的感觉，疯狂和梦幻。
它使你惊异于那简单被丝弦包裹的木头，居然可以释放出那么绚丽奔放的音符。
仿写——7、18——蛋糕大战赵丽君老师一进来他们就发狠了，忘情了，没命了！几十个手拿蛋糕的同学，如几十块被强震不断击起的石头，狂舞在Mr。
Li的面前。
骤雨一样，是漫天的奶油；旋风一样，是飞扬的蛋糕渣；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是“邪恶”的眼神。
四中食堂里，爆出一场多么热闹、多么豪放、多么惊人的活动哇——蛋糕大战！同学们的手指、手掌、胳膊，急速地抓起蛋糕，有力地抓着蛋糕，张牙舞爪地抹着。
它震撼着你，追赶着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到一个蛋糕的作用、乐趣和恐怖。
它使你惊异于那同学用蛋糕覆盖着的双手，那平常只会解方程、画图、拼单词的手，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！仿写——7——音乐会路庆鑫一响起来，就忘我了，沉迷了，陶醉了！百十个跳动的音符，如百十个被皎月牵引而来的明星，闪耀在舞台的中央。
浪货一样，是轻巧的起伏，枕头一样，是怀念的意境，青草一样，是诱人的清新，大海一样，是伟岸的旋律，天空一样，是无尽的希望。
华丽的舞台上，响起一支支多么柔美，多么抒情，多么甜美的曲调哇——音乐会仿写——8——孔雀舞郭玥雯一跳起来就陶醉了，忘我了，痴迷了。
几十个身着青衣的舞女，如几十只丛林不断培育的孔雀，漫舞在你的面前。
细雨一样，是缠绵的舞点；春风一样，是轻摇的双臂；清茶一样，是无穷的回味：杨柳一样，是纤细的柔腰；雪花一样，是轻盈的舞姿。
森林舞台上，闪出一场多么轻盈、多么舒适，多么惟妙惟肖的舞蹈啊—孔雀舞！仿写——7、8——乐队孙建冰他们是一个乐队，他们在那舞台上振奋着你的心灵。
看，一弹起来就激动了！忘情了！陶醉了！十几个琴技高超的青年，如十几个烧灼者的太阳，翻动在你的面前。
好似鹰啼，是高昂的音乐；好似暴雨，是畅快的旋律；好似海浪，是起伏的节奏；好似强风，是响亮的掌声。
明亮的舞台上，演奏了一曲多么热烈、多么动人、多么壮美的音乐哇——出色的乐队！这音乐，使平静的海面立即变得狂躁了，使温柔的清风立即变得咆哮了，使冷漠的人们立即变得热情了。
仿写——7——独唱赵仪楠一唱起来就温柔了、自信了、甜笑了!一个充满梦与幻想的少女，如一位纯洁耀眼的安琪儿，在你的面前清唱。
花朵一样，是秀丽的脸庞。
清泉一样，是清脆的嗓音。
百灵一样，是亮丽的歌喉。
孔雀一样，是自信的笑颜。
彩蝶一样，是梦想的双翼。
闪耀的舞台上，涌出一股多么清脆、多么亮丽、多么优美的旋律啊!----心灵独唱这音乐，使灰暗的天空刹时变得明亮了，使沉重的心情立即变得愉悦了，使喧闹的世界瞬间变得寂静了。
仿写——7——灾区救援初富焜一到灾区就急切了，忘我了，拼命了！百十个带着各种救援工具的救援人员，如百十台开足马力的挖掘机一样，奔波在遇难同胞们的眼前。
闪电一样，是急速行动；铁人一样，是疲倦的克星；太阳一样，是神圣的光明；生命一样，是无尽的希望。
在废墟上，闪动着救援人员的身影。
多么勇敢，多么勤奋，多么执着啊——救援人员！仿写——7、8——足球比赛董兆恒哨声一响，球员们就投入了，球迷们激动了！忘我了！疯狂了！二十二名身披战袍的运动员如二十二匹脱缰的骏马，狂奔在绿茵赛场上。
仿写安塞腰鼓700字
仿写安塞腰鼓700字《仿写安塞腰鼓》篇一安塞腰鼓那是黄土高原上的传奇，那咱也来搞个咱身边的“传奇”仿写一下。
你看啊，学校的篮球比赛就有点那味儿。
比赛开始前，球员们就像一群即将出征的战士，在球场边做着热身。
那眼神，就像饿狼盯着猎物似的，死死地盯着球场。
观众呢，就像热锅上的蚂蚁，叽叽喳喳地议论着谁会赢。
我当时就想，这比赛肯定得特别精彩，就像安塞腰鼓开场前的那种蓄势待发的劲儿。
裁判一声哨响，好家伙，那场面就像开了闸的洪水一样。
球员们满场飞奔，篮球在他们手中传来传去，就像被施了魔法的小精灵，调皮地蹦来跳去。
观众们也不闲着，加油声、呐喊声，震得我耳朵都快聋了。
我就想啊，这是不是就像安塞腰鼓敲起来时，那震耳欲聋的鼓点声呢？那个穿10号球衣的小子，那速度快得就像一阵旋风。
他带着球，左突右冲，就像安塞腰鼓里的鼓手，充满了力量。
他突破防线，一个飞身投篮，篮球在空中划过一道美丽的弧线，“刷”的一声，进了！这时候，观众们都疯了，那欢呼声，感觉能把屋顶都掀翻了。
我也跟着喊，也许这就是那种激情吧，就像安塞腰鼓里所表达的那种生命的激情。
不过呢，有时候也有失误。
有个球员不小心把球运出了界，就像一个战士突然摔了一跤。
这时候，他的队友可能心里有点埋怨，但也没说啥，毕竟大家都知道比赛嘛，失误在所难免。
这就像安塞腰鼓表演里，偶尔也会有个小差错，但整体的气势不会被影响。
比赛结束了，不管输赢，球员们都像英雄一样。
这一场篮球比赛，虽然没有安塞腰鼓那种历史的厚重感，但它在我们这些学生眼里，也有着独特的魅力。
我就想啊，这是不是也是一种生活中的“腰鼓”呢？充满活力，充满激情。
《仿写安塞腰鼓》篇二仿写安塞腰鼓，嘿，这可有点难，但咱也得试试。
我想到了我们的课间操。
课间操的时候啊，那场面，那真是“锣鼓喧天”，当然是夸张了点哈。
同学们从教室里涌出来，就像一群小蚂蚁从蚁巢里倾巢而出。
有的同学还在揉着眼睛，可能是刚睡醒吧，那模样就像个迷糊的小熊猫。
音乐响起的时候，就像安塞腰鼓的鼓点敲响了。
安塞腰鼓仿写作文
安塞腰鼓仿写作文安塞腰鼓仿写作文（精选10篇）安塞腰鼓仿写作文篇1空旷而宽阔的舞台上，是众多的散发着汹涌力量的武僧。
灯光辉映下，古铜色的额上闪烁着黄土地一般的金黄，闪烁着中华武术的光芒。
他们长棍在手，神色肃然而又蕴蓄着豪情，静静的，如一座座矗立在嵩山上的鼎钟。
几秒钟的沉默，却令人感到似是流淌过了几个世纪，一时间，所有观众的目光拉向台上。
忽地，动起来了！长棍如银龙舞动，旋转。
劈空。
前冲。
扑地。
战栗。
狂怒。
一步一动，动作变换丰富，如雄狮争斗，如饿虎扑食，干脆，有力，呼呼生风，惊天裂空。
“喝”“哈”声声，铿锵雄伟，直冲下台，一声声一下下敲击在观众的心上。
顿时，巍巍嵩山化为一股刚劲之气，从武僧丹田中徐徐升起，随着气吞山河的呐喊声一并迸射出来！动作变换自然迅疾，武僧时如蛟龙盘旋深潭，时如雄鹰翱翔天际，一个转身，一个弹跳，伏于地上，跃于天上，身体已变成可以流动的溪水，可以舞动的绸缎，可以缠绵的歌声。
好个中华武术！让人想到：十步不见人，千里不留行。
让人想到：三杯吐然诺，五岳倒为轻。
一声呐喊，棍随手动，掷地有声，混着台下观众叫好声，呼呼的风声，融成一片，拍在墙上，扫在屋顶，打在地面，整个屋子都澎湃着少林武僧的刚劲豪迈。
武僧踏肩挽臂，身影堆叠，人成了一座山，一座巍巍的嵩山。
武僧的一招一式，都化成绵绵的嵩山之气。
音乐安静下来，动作柔和起来，推臂，翻掌，缓伸腿，慢出脚。
一招一式如嵩山之溪，徐徐之柳，飘顺之缎。
流！流到观众耳内。
飘！飘到观众眼中。
裹！裹在观众心上。
再看，柔中含刚。
看似无力、缓慢的动作，气吞山河的气势却直向观众袭来。
一举手，一抬足，满满蕴含着中华武术之魂！好个中华武术！众人散开来，一座独木桥抬了上来，二人分站桥两侧。
忽然，一人从桥上翻过，快的仅有一片模糊的影子。
紧接着，又是一人。
几人过去，桥上的两人都摆开架势，桥下的人也刚柔并做，同时转动独木桥，那二人冲上前去，切磋起来。
推，拉，格，挡，一招一式，尽显中华之气。
仿写安塞腰鼓300字
仿写安塞腰鼓300字《仿写安塞腰鼓》篇一仿写安塞腰鼓，这可有点难啊。
安塞腰鼓那可是相当的震撼，就像一阵狂风席卷而来，把人的心都能给震得“扑通扑通”直跳。
我想啊，那腰鼓敲起来的时候，就像是一群发疯的野牛在狂奔。
鼓手们的胳膊啊，那得有多大力气，像起重机的长臂一样，挥动起来虎虎生风。
他们的腿呢，像是安装了弹簧，蹦跶得老高，扬起的尘土就像战场上的硝烟。
我自己呢，也试过敲鼓，那可真是“惨不忍睹”。
我拿着鼓槌，就像个小傻蛋一样，东敲一下，西敲一下。
我觉得也许我敲的不是鼓，而是在给鼓挠痒痒呢。
人家安塞腰鼓是激情澎湃的交响乐，我这就是不成调的“哼哼哈嘿”。
这差别，就好比天上的凤凰和地上的小麻雀。
可是呢，仿写归仿写，虽然我比不上人家正宗的安塞腰鼓，但我也有我的乐趣。
就像自己瞎捣鼓着做个小手工，虽然粗糙，但也是独一无二的呀。
这仿写安塞腰鼓，也许就是让我们感受那种原始的、蓬勃的生命力吧。
那我这歪歪扭扭的仿写，是不是也算是一种别样的生命力呢？嘿嘿，我看呐，可能也算是吧。
《仿写安塞腰鼓》篇二仿写安塞腰鼓哟，可真不是一件轻松的事儿。
安塞腰鼓那气势，真可谓是排山倒海啊。
我就想，要是把那场面搬到我们学校操场，那不得把全校的人都震得晕头转向。
那些鼓手们，一个个就像被点燃的火箭，“嗖”地一下就冲起来了。
那鼓槌打在鼓面上，发出的声音像什么呢？就像打雷，不，比打雷还响，像宇宙大爆炸一样，“轰”的一声，整个世界都得抖三抖。
我记得有一次，我们班搞个小活动，也模仿安塞腰鼓。
哎呀，那可搞笑了。
我们一群人，拿着鼓槌，就像拿着烧火棍似的。
敲鼓的时候，没有一点节奏感，乱七八糟的。
我当时就想，这哪是安塞腰鼓啊，这简直是一群小蚂蚁在乱爬。
不过呢，我们也玩得挺开心的。
我觉得吧，安塞腰鼓虽然看起来很粗犷，但是里面蕴含着很多细腻的东西。
就像那些鼓手们，他们的表情，有疯狂，有执着，有热爱。
我有时候就想，他们是不是在鼓里藏了什么魔法，不然怎么能敲出那么震撼人心的声音呢？我们仿写的时候，虽然模仿不了那种真正的震撼，但是也能从中体会到一点那种热火朝天的感觉。
安塞腰鼓仿写作文
安塞腰鼓仿写作文安塞腰鼓仿写作文20篇安塞腰鼓仿写作文篇1看！一吹起来就柔和了，忘情了！百十个婉转动听的音符，如百十滴被散落地下跳跃的水珠，蹦跳在你面前。
细线一样，是细腻的舞步；水珠一样，是活泼的灵气；柳条一样，是柔和的韵律；清风一样，是生机的乐章。
寂静竹林中，传出一曲多么优雅，多么柔和，多么细腻的乐曲呀！这玉笛，使刚硬的竹林立即变得柔美了，使强烈的阳光立即变得温和了，使宁静的郊外立即变得活泼了。
使人想起：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
使人想起：杏花疏影里，吹笛到天明。
使人想起：沉醉了又清醒，清醒了又沉醉，尔后最终永远梦醒了的生机勃勃！容不得粗糙，容不得晦暗，容不得死气。
是活泼了，生机勃勃了，悠扬了的那么一股灵气！安塞腰鼓仿写作文篇2看！一写起来就发狠了，疯狂了，没命了！几十张空白的考卷，如几十面被狂风不断吹起的棋子，飞扬在你的面前。
轻云一样，是飘逸的字体；铁索一样，是紧闭的双唇；刀刃一样，是犀利的瞳仁；山峦一样，是不动的身躯；幽林一样，是寂静的教室。
初二一班内，开始了一场多么紧张、多么困难、多么激烈的考试啊——物理限时。
这限时，使吵闹的教室立即变得安静了，使爱笑的同学立即变得愁眉苦脸了，使困倦的我们立即变得亢奋了。
使人想起：万籁此都寂，但余钟磬音。
使人想起：已是黄昏独自愁，更着风和雨。
使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远晦暗的迷雾重重。
容不得拖延，容不得沉思，容不得闭塞，是绝望了，放弃了，忘却了的那么一股波！安塞腰鼓仿写作文篇3今年，学校要组织一支舞蹈队，准备要去区里比赛。
由于时间紧迫，我们初一年级就挑了两个班级组成一支队伍，开始紧张地排练了。
我们班也被选上了，班级里的大多数人也加入了集体舞的团体里，起初我对这件事感到十分的反感，因为这种舞又累又讨厌，指导老师管得也十分严厉，每天都要抽出两节课去跳舞，我感到又烦又厌恶。
渐渐地，我发现，每一个同学都开始认真起来，舞蹈的节奏有了节拍，青春的律动也像在热烈绽放似的。
仿写安塞腰鼓_作文900字_续写改写作文_
仿写安塞腰鼓一个稳当当的男生。
他的身后是一块黑板。
他泰然得就像那块黑板。
呜呼呼的北风吹起了窗帘卷子，也吹动了他的记录本。
他的神情如暴风雨前一般安静。
紧握在他手中的圆珠笔，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：看！--一训起来就发狠了，忘情了，没命了！骁勇彪悍的少年，像从沉睡醒来的大熊，狂吼在你的面前。
骤雨一样，是飞溅的沫星；旋风一样，是激昂的腔调；乱蛙一样，是迅疾的语言；火花一样，是犀利的辞藻；猛虎一样，是骇人的气势。
外语六班里，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的话剧哇--班委管纪律！这语言，使刺骨的寒风立即变得炽热了，使恬静的暖阳立即变得灼人了，使嘈杂的班级立即变得抖擞了。
使人想起：昔世祖以排山倒海之威，步骑数十万，南临瓜步，诸郡尽降！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：平息了又起伏，起伏了又平息。
而后最终接连不断的战场炮声！容不得便捷，容不得吵嚷，容不得阻止。
是记名了，扣分了，请家长了的那么一股激昂！好一通教训！百十个汉字发出的沉重响声，碰撞在堆满作业的讲台上，讲台蓦然变成扩声器了，只听见隆隆、隆隆、隆隆。
百十个汉字发出的沉重响声，碰撞在遗忘了一堆作业的同学的心里，同学的心也蓦然变成扩音器了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
隆隆隆隆的强烈的谴责，隆隆隆隆的密集的诘问，隆隆隆隆的笔尖翻起的杂着名字的纸浪，隆隆隆隆的懊恼的忏悔和羞愧……好一通教训！少年的手、胳膊、全身，有力地挥舞着，疾速地挥舞着，大起大落地挥舞着。
他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
他使你从来没有如此鲜明地感受到秩序的存在、严厉与无情。
他使你惊诧于那羽绒服包裹的身体，那琢磨着老师良苦用心的身体，居然可以释放出如此惊心动魄的能量！郑州外语啊，你培养了这样正义刚直的少年；也只有你，才能承受如此扣人心弦的训话！恬静的五班是易碎的盖玻片，在那儿，容不得这样的讲演。
除了八六班，哪里再有这样皮这么皮的集体啊！好一个八六班，好一通教训！每一段话语都充满力量，每一段话语都语重心长，每一段话语都壮怀激昂，每一段话语都使人颤栗在负的量化分中，使人叹为观止。
续写改写：仿写安塞腰鼓作文300字
仿写安塞腰鼓【仿写安塞腰鼓】——龙舟赛·初二A1班邹玉怡水是清的，清得发蓝，好似碧玉无瑕，琉璃光滑；风是停的，丝毫不动，宛如琥珀凝固，空气冻结；那两条橙红的龙舟是静的，蓄势待发，就像那离弦之箭，出堂之弹，只待那一刻……一声令下，一触即发。
没有丝毫犹豫，更无半分停顿，一瞬间，水，动了，成了白色的激荡的浪花，风，起了，化作那双龙竞速的气势磅礴。
空气在他们的锣鼓声中融化了，变成声声呐喊，变成阵阵激动人心的水声，变成那无可比拟描绘的速度与鼎沸之声。
震撼的是声音，而惊人的是速度和力量。
如川中虎，水中龙，几十条汉子博尽全力所换来的是超乎人们想象的速度。
在这速度中，中华民族上千年来的历史，伴浪花飞溅，耀耀生辉；在这速度中，中华民族上千年来的精神，伴人心昂扬，历久弥坚；在这速度中，中华民族上千年来的文明，伴龙舟劈风斩浪，万古流长……【仿写安塞腰鼓】——龙舟赛·初二A1班吴东燃哗，哗，哗——水花飞溅，龙舟鼓声入耳，岸边沸腾起来了“加油！加油！要冲线啦！”龙舟队员们也不负众望，发疯般地舞动着手臂滑水，比赛愈演愈烈，终于，各支队伍在一片喧哗和水花中冲了线。
远远的，听到了最后一队龙舟的鼓声和口号声，听起来似有点吃力。
他们的船出了问题，一半早已浸没在水中，但队员们人在挥舞的汗和水中——拼搏着，坚持着，努力着，奋进着，前行着！像是在暴风雨中的小帆船，又像是一艘已损的舰艇靠着人们坚强的意志在顶着风雨前行，无论他们能否看到胜利的彼岸！渐渐地，船也近了，那吃力但坚定的口号声也愈发清楚，越抨击人心：那是呐喊，是挥洒，是拼搏！高呼的加油声慢慢地变成了雷鸣般对前行者尊重的掌声，龙舟，也终在经历了筋疲力尽之后终于到达了最后的敌方。
【仿写安塞腰鼓】——龙舟赛·初二A1班韦雨昕鼓棒像雨点一般打在鼓面上，坚定而又密集，船头打鼓的人趾高气昂，用一阵阵干脆的鼓声指引着船手们划桨，唯恐落后。
岸边上的人屏息着，敛神着，唯恐错失每一秒的精彩；呼喊着，大叫着，为自己支持的龙舟队增添一份信心；挥舞着，招手着，他们希望龙舟队能在终点看到自己给他们的鼓励。
安塞腰鼓模仿写片段300字
安塞腰鼓模仿写片段300字《安塞腰鼓仿写指南》安塞腰鼓那是一种怎样的震撼啊！一群茂腾腾的后生，像一阵旋风似的，狂舞在你的面前。
那鼓点，就如同暴风雨砸在地面上，一下下敲进你的心里。
咱要仿写这安塞腰鼓的片段，先得找个像腰鼓一样有力量、有特色的事物。
比如说舞龙。
你看那舞龙的队伍，一群精壮的汉子，就像蛟龙出海前的一阵波涛，汹涌地朝你涌来。
龙身随着汉子们的舞动上下翻飞，这多像安塞腰鼓里那鼓槌的上下挥舞啊。
那龙的鳞片在阳光下闪烁，就好比腰鼓上的红绸在风中飘扬，都是一种充满活力的色彩的跳跃。
再说说那声音。
安塞腰鼓是“隆隆，隆隆，隆隆”，每一声都像炸雷在耳边响起。
要是写舞龙呢，那敲锣打鼓的声音就是“锵锵，锵锵，锵锵”，这声音就像是军队行军时整齐的步伐声，坚定而有力量。
它钻进你的耳朵，让你的心也跟着兴奋起来。
这和安塞腰鼓的鼓点一样，有着强大的感染力，能让在场的每一个人都热血沸腾。
又或者是赛龙舟。
那一艘艘龙舟就像离弦之箭，在水面上飞驰。
划船的汉子们肌肉紧绷，手臂挥动，就如同安塞腰鼓表演者挥舞鼓槌那般有力。
龙舟划水的声音“哗哗哗”，这难道不像腰鼓击打的声音在山谷间回荡吗？那龙舟上飘扬的旗帜，就如同腰鼓表演中的红绸带，是一种激情的象征。
仿写的时候，可别忘了描写人物的状态。
安塞腰鼓里的后生们，他们的眼神中透着一股倔强和狂热。
那舞龙的汉子们又何尝不是呢？他们的眼睛紧紧盯着龙身，仿佛那龙就是他们生命的全部。
赛龙舟的选手们也是，目光坚定地朝着终点，脸上写满了执着。
描写动作的时候，安塞腰鼓有各种高难度的击鼓动作，什么转身击鼓，跳跃击鼓。
舞龙也有蛟龙摆尾、飞龙在天的动作，这些动作的描写要像安塞腰鼓的动作描写一样细致。
就说舞龙的“蛟龙摆尾”吧，汉子们齐心协力把龙尾快速摆动，这动作迅速而又协调，就像安塞腰鼓表演时鼓手们整齐划一的击鼓动作。
赛龙舟里的划桨动作，每一次划动都充满力量，和腰鼓表演中鼓槌的每一次击打一样，都是力量的体现。
我们在仿写时还要抓住那种氛围。