福建工程学院2016年校级教学成果奖一览表-福建工程学院教务处
福建工程学院(整理)
附件2
2006年度福建工程学院
精品课程建设立项申报表
所属系（部）法学系
课程名称合同法学
课程层次（本/专）本科
所属一级学科名称法学
所属二级学科名称合同法学
课程负责人王凤民
申报日期2006年4月29日
福建工程学院教务处制
二○○六年四月二十九日
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再
次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况
2. 教案队伍情况
4. 自我评价。
教师获教学成果奖一览表6项
二等奖
第十二届（2014）
张彩霞、屈莉莉、 李先祥、吴茂、华
路光
适应地方产业发展的机电 6 创新人才培养的探索与实
二等奖
刘军、叶树林、王 第十二届（2014） 兴波、余俊渠、傅
践
贵武
附表 2 16 项
教师教研立项情况一览表
序
项目、课题名称
项目来源、属何种项目 项目起迄时间 主持人
附表 1 6项
教师获教学成果奖一览表
序 成果名称
号
奖项
年度
成果主要完成人 姓名
强化工程素质和创新能力 省教学成果二
1 培养，地方高校工科实践 等奖
教学模式的改革与实践
2010
屈莉莉、李先祥等
地方高校工科创新型人才 2
培养模式的探索与实践
二等奖
第十一届（2012）
李先祥、杨定安、 苏彩红、屈莉莉、
吴茂
8
理论力学
9
材料力学
10
C 语言基础教程
11
设备润滑技术基础
太阳能光伏发电技术图解 12
指南
出版教材
作者 汪建晓
作者排 序
出版单位
出版日期
第一 华中科技大学出版社 2013 年
王兴波 第一 国防科技大学出版社 2013 年
郗志刚 刘军 王飞
汪建晓 汪建晓
华蕊 安军 王兴波 刘峰壁
第一 第二 第二 第一 第一 第一 第一 第一 第一
苏彩红
控制理论类课程教学改革与学生 佛山科学技术学院重点
7
创新能力的培养
教改课题
2011-2012
王飞
电气工程与自动化专业创新型人 佛山科学技术学院教改
学院2016—2017(1)课程评估检查一览表
序 号
课程名称
考 试 方 法
检查人
学院2016—2017（1）课程评估检查一览表
教学 能力 （附 主持人 获奖 证 书） 课 程 建 设 目 标 课程 建设 规划 （附 课程 建设 规 划） 教 学 大 纲 （ 附 教 学 大 纲 教学 内容 （附 教学 日历 、讲 稿、 教案 等） 教 材 选 用 （ 附 教 材 ） 教 材 建 设 （ 附 教 材 建 设 题 库 （ 提 供 题 库 试 题 数 教辅 资源 （附 多媒 体课 件、 学习 指 南） 账号及 密码） 项目 教学 方法 （举 教 例说 学 明使 手 用何 段 种先 进的 教学 方 试题质 考试结 教学 量（附 果（说 成果 最近一 明近3年 同 学 （附 轮课程 的真实 行 生 教 近5年 的命题 及格 评 评 学 的教 总分 审批表 率，附 教 教 研 改论 究 或辽宁 近3年的 文首 工业大 试卷分 页） 学课程 析报 考核方 告）
2016年教研结题情况一览表-武汉科技大学·教务处
国际经贸类专业实习基地建设与人才创新、创业能力培养研究
尹浩华
校级重点
通过
38
2014X052
城市建设学院
基于广义互融理念的建筑学专业教学体系优化研究
徐虹
校级一般
通过
39
2014X054
管理学院
基于项目教学的《项目管理学》课程教学模式研究
李蒙
校级一般
通过
40
2014X058
化学工程与技术学院
材料与冶金学院
材料类专业本科生实践教学研究——基于毕业生追踪调查
宋新莉
校级重点
通过
35
2014Z038
管理学院
决策能力培养与财务分析实验教学创新研究
高峻
校级重点
通过
36
2014Z040
马克思主义学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践模式创新的研究
王晓曦
校级重点
通过
37
2014Z041
跨学科宽口径节能环保型人才培养的改革与实践
仝永娟
校级一般
通过
12
2012X25
城市建设学院
“水质工程学”课程体系教学改革研究
樊杰
校级一般
通过
13
2012X72
文法与经济学院
构建高校社会保障专业保险精算课程多元化教学的思路-以武汉科技大学为例
胡荣芳
校级一般
通过
14
2012Z77
信息科学与工程学院
产学研结合促进卓越工程师人才培养模式的研究与实践
协同创新背景下高校行政管理专业“RCP”教学模式探讨
张雅勤
校级一般
通过
河南省教育厅关于公布2016年河南省教师教育教学成果奖获奖项目的通知
河南省教育厅关于公布2016年河南省教师教育教学成果奖获奖项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.12.06•【字号】豫教师〔2016〕153号•【施行日期】2016.12.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于公布2016年河南省教师教育教学成果奖获奖项目的通知豫教师〔2016〕153号各有关高等学校：根据河南省教育厅《关于开展2016年河南省教师教育教学成果奖评审工作的通知》（教师〔2016〕808号）要求，在各校做好校级教学成果奖励的基础上，经过学校申报、专家评审、结果公示等程序，河南师范大学张顺利主持的《国家级示范项目架构下校地协同育人体系的深度融合与特色积淀》等94项成果获省级教学成果奖（见附件），现予公布。
我省实施教师教育课程改革以来，各高校认真贯彻落实教育规划纲要，深化教师教育领域综合改革，全面提高教师培养质量，在创新教师教育理念、优化课程结构、改革教学内容、改进教学方式和手段等方面取得了显著的成效。
本次获奖的项目，是全省教师教育战线经过多年的努力探索获得的丰硕成果，充分体现了我省教师教育课程改革取得的重大进展和卓越成就。
希望获奖单位和个人珍惜荣誉、戒骄戒躁，进一步加强教学研究，深入实践，着力解决教师教育课程与教学改革以及教师教育领域发展中的重点、难点问题。
为促进教师教育研究成果的应用转化，切实解决基础教育和教师教育教学过程中的实际问题，省教育厅对各高校教师教育研究成果的应用推广工作，按照一等奖每项1万元、二等奖每项5000元的标准进行补助，主要用于教学成果的深化研究、改革实践、应用推广等。
各高校要进一步加大教师教育教学研究和改革力度，坚持教学成果奖的正确导向，突出实践的价值取向，注重教学成果的推广应用，及时将成果转换应用到师范生培养和在职教师培训中，促进师范教育更好地服务于基础教育的改革与发展，为办好人民满意的教育作出更大贡献。
2016年度常规重点课题立项名单(高校及省级科研单位)
大学生创业能力培养机制研究：基于体验式创业教育模 王高洁 式 全面深化改革背景下福建省高等教育综合改革研究 中学生发现数学问题能力的培养研究 IEET认证背景下高等数学内容体系构建与评量研究 语域理论视角下的语篇转化生成机制研究 互联网+背景下应用型本科“三加一”双创模式探索研 究 “互联网+”教学模式在播音主持专业的应用研究 陈永福 余明芳 兰德新 郑一立 黄益 申宁宁
课题名称 大数据时代数据科学类课程建设与教学研究 传统文化“创新德育”资源现代转化研究 基于雅思反拨效应的硕士研究生EAP教学体系优化研究
负责人 贺文武 李晓元 叶明光
单位 福建工程学院 闽南师范大学 福建农林大学 厦门理工学院 厦门大学嘉庚学院 闽江师范高等专科学校 闽南师范大学 福州外语外贸学院 福建电力职业技术学院 福州大学 集美大学 厦门理工学院 黎明职业大学 福建工程学院 福建工程学院 宁德师范学院 厦门大学嘉庚学院 厦门城市职业学院 福建师范大学 厦门大学嘉庚学院 福州大学工艺美术学院 龙岩学院教育科学学院 厦门大学嘉庚学院
福建省高校“创新、创业”实践教育质量关键因素研究 林姝敏 基于“互联网+”的高校后勤管理研究 闽台地区信息化教育资源配置之比较研究 陈庆周 刘修豪
国际法律视域下体育赛事相关版权的权属、侵权与保护 翁飚 有效转化技能大赛资源，构建“教赛一体”教学模式 龚海蓉
基于智慧城市建设专业群人才培养模式创新研究与实践 孙家国 闽方言区大学生英语语音意识研究 福建省中外合作办学发展现状、问题及对策 中美高校体育人类学课程开设的比较研究 土木工程专业硕士研究生教育质量监督保障机制研究 王保昌 刘晓瑜 杨海晨 黄文金
“福建智造”背景下闽台互通型设计人才培养模式研究 刘小路 毛泽东诗词：中小学心理健康教育资源挖掘的新视域 基于Odoo系统构建信管专业实训平台的设计研究 郑先如 周功建
福建工程学院教务处文件
福建工程学院教务处文件闽工院〔2017〕教 115号关于报送暑假期间各项工作材料的通知各学院：为进一步推进和落实上学期末及暑期期间布置的各项工作，请各专业群、各学院严肃认真地准备在暑假期间开展的各项工作材料，务必保质保量，按要求及时报送。
一、报送材料（一）专业群建设资料《福建工程学院关于推进专业群建设工作的通知》（闽工院〔2017〕教103号）中要求的各专业群的具体推进落实方案，包含：1.暑期产业（链）需求调研报告；2.专业群教学团队,团队应是跨二级学院、跨专业的，满足复合型人才培养要求；3.产学研建设与管理委员会名单及假期会议记录；4.专业群课程模块,课程模块必须列入2018版培养方案，具有可执行性，满足复合型人才培养要求；5.专业群校内公共实习实训基地建设方案；6.专业群实习实训基地建设仪器设备购置论证资料；7.专业群创新实验室建设仪器设备购置论证资料。
（二）不满足本科教学条件的仪器设备购置论证材料根据《关于报送本科教学仪器设备购置论证表的通知》（闽工院〔2017〕教75号）要求报送仪器设备购置论证表，学校安排最后一次，进行补充完善，原则上三年内不再安排，请还没有报送的及需要补充完善的学院按时申报。
二、要求（一）专业群会议为保证报送材料的质量，各专业群需要严肃认真地进行行业、企业调研，至少召开两场研讨会，对行业企业调研结果及专业群各项建设内容进行科学论证。
研讨会要做好会议记录和参会人员签到记录。
1.由各专业群第一牵头单位组织相关学院召开校内研讨会，各群相关学院院长、主管教学、实验副院长、相关专业负责人、教研室主任、教授和博士代表、教师代表等参加，参会人员必须具有代表性。
2.召开校外专家参加的专业群产学研建设与管理委员会会议，对专业群建设材料再次研讨。
（二）不满足本科教学条件的仪器设备材料相关会议为保证申报材料的质量，各学院要针对报送的材料召开院内研讨会和校外专家参与的研讨会。
学院内研讨会参加人员应包含院领导、学科带头人、专业负责人、教研室主任、教授和博士代表、教师代表等，参会人员必须覆盖所有专业和专业方向。
2016年度校级规划教材、讲义结题检查结果一览表
吴胜利
3
石志国
4
马风才
5
王道平
6
张立峰
7
杨勇
8
邓立治
9
柳得橹
10
汪红兵
11
覃京燕
12
郗安民
13
王转
14
邱丽芳
15
杨光辉
16
连芳
17
龙毅
18
郝卫东
19
李莉
20
宁焕生
21
何庆辉
22
李晓静
教材名称
材料成形摩擦与润滑 钢铁冶金学-炼铁学 计算机网络安全教程（第3版）
运营管理 现代物流管理 钢铁冶金学-炼钢学 市场营销：理论、案例与实训（第四
版） 商业计划书：原理与案例分析
电子显微分析实用方法 多媒体技术基础及应用 大数据时代的大交互设计 工业机器人及应用工程
配送中心规划设计 MEMS与LEMS
工程图学导引教程 新型化学能源及其关键材料
材料物理性能 云计算及其实践教程
何中清
学术英语综合教程
一般项目
41
何伟
英语功能语义分析教程
一般项目
42
曾云甫
航空模型理论与实践讲义
讲义
43
谭玉叶
金属矿床开采概论
讲义
44
杨丽辉
设计思维与方法
讲义
45
于泓
Office2016高级应用
讲义
46
杨裕亮
信号系统与信号处理综合实验讲义
讲义
47
崔文娟
国际会计
讲义
延期 通过 延期 通过 通过 通过 通过 延期 通过 延期 通过 延期 延期 通过 通过 延期 延期 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过
河南省教育厅关于公布2016年河南省高等教育教学成果奖获奖项目的通知
河南省教育厅关于公布2016年河南省高等教育教学成果奖获奖项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.10.17•【字号】教高〔2016〕845号•【施行日期】2016.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2016年河南省高等教育教学成果奖获奖项目的通知教高〔2016〕845号各高等学校：为贯彻落实《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号），深化教育教学改革，提高人才培养质量，根据国务院《教学成果奖励条例》和教育部相关规定精神，我厅组织开展了2016年河南省高等教育教学成果奖励工作。
在学校做好校级教学成果奖励基础上，经学校申报、网络评审和会议评审，结果公示，郑州大学杨静娴主持的《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉课研究型互动式教学模式探索》等250项成果获省级教学成果奖（见附件），现予公布。
开展高等教育教学成果奖励工作，是进一步确立教学工作在高校中心地位，调动广大教师投身教学改革研究与实践的积极性，提高人才培养质量的重要举措。
本次获奖成果是广大教师和教育工作者在高等教育教学岗位上，经过多年艰苦努力获得的创造性成果，充分体现了在教书育人、严谨笃学、教学改革方面所取得的重大进展和成就。
希望获奖集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。
各高校要充分认识教学工作在高校的重要意义，认真解决教学工作中的关键问题，积极推进教育教学改革，坚持教学成果奖的正确导向，注重教学成果的推广应用，切实提高人才培养水平，为我省经济社会发展提供更多高质量的人才保障和智力支持。
附件：2016年河南省高等教育教学成果奖获奖项目名单河南省教育厅2016年10月17日。
2016年浙江省基础教育教学成果奖名单
嘉兴市第一中学
56
攀缘架构与协同实施：生涯规划课程的嘉兴样态
陆福根、吴丽萍、管建林
嘉兴市教育研究院
57
转型升级：高中地理学科基地建设研究
张文华、施学斌、张建明、许香英、赵平
桐乡市茅盾中学
58
以“三力”为要素的教育质量绿色评价区域实践
王晓红、费岭峰、魏林明、陈尔胜、阮翔
叶事一、谢尚志、陈重阳、麻鲲鹏、郑姿姿
温州市教育教学研究院
47
“敞开·敞亮”:普通高中特色课程群的架构与实施
潘建中、李芳、黄惟勇、潘玉进、戴冕、乐颖
浙江省温州中学
48
初中英语板块式主题创意作业研究
屈小武、庄蓉蓉、翁赛赛、陈飞、毛爱华、徐建仁
温州市南浦实验中学
49
“巴学园”课程：指向积极教育的拓展性课程建设
杭州市富阳区实验小学
15
开心农场：育人模式转换的路径探索
章振乐、戴君、周炜、潘迎峰、许佳奇、蒋卫斌
杭州市富阳区富春第七小学
16
图像表征：小学数学可视化学习方式研究
葛素儿
杭州市富阳区富春第二小学
17
十年变革：新班级教育多样化课程探索
俞国娣、邵建辉、虞大明、何慧玲、楼说行、谢莹
杭州市崇文实验学校
18
初中科学疑难实验的有效解决及区域推进
杭州市基础教育研究室
2
区域推进小课题研究促进教师专业成长
夏玉成、章荣华、卢远民、刘明明、王昌飞、李彩仙
淳安县教育局教科室
3
基于“运动处方”的小学生个别化运动操作系统研究
许杏芳、李友清、钟芝兰
杭州市建德市新安江第一小学
4
中小学“电子制作”普及教育的实践研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马克思主义学院
二等
16
国家知识产权战略背景下工科院校知识产权实践中心建设与服务
官玉琴、梁开斌、熊建军、叶文庆、张弘、翁梦佳
法学院
二等
17
建筑类本科专业校际联合毕业设计教学模式研究与探索
卓德雄、杨昌新、杨芙蓉、林从华、邱永谦、黄莉芸、龚海钢、张建、曾献君、程斌
建筑与城乡规划学院
数理学院
一等
8
土建学科建筑类本科专业教育评估的研究与实践
林从华、张建、余志红、王东星、邱永谦、吴征、严世宏
建筑与城乡规划学院
一等
9
土建专业群的专业基础课改革与实践
陈国周、詹素华、黄献海、曾建仙、李杨、欧阳恒
土木工程学院
一等
10
应用型本科教育教学管理的研究与实践
侯根富、马刚峰、许德仰、张积林、包秋燕、姜哲、熊隐剑、林春平、李晓可、万美琴、陈爱志、陈长林
教务处
特等
3
面向行业变革的产学研合作培养工程管理类应用型人才的探索与实践
陈群、李杰、蔡彬清、林平、林晓艳、陈哲、陈雯、鲍振华、戴一璟、陈曼英、朱赛敬
管理学院
特等
4
适应地方高校转型，构建应用型大学土木建筑工程创新型人才培养模式
吴琛、王黎怡、张铮、郑居焕、乔虹、陈曦
土木工程学院
特等
5
以学科竞赛为驱动，推进电气类学生创新能力培养
林小英、翁仁贵、刘心中、刘敏毅、徐升
生态环境与城市建设学院
二等
注：同一获奖等级顺序不分先后。
二等
18
建环专业“卓越工程师培养计划”探索与实践
李兴友、侯根富、戴贵龙、吴婧、毛会敏
生态环境与城市建设学院
二等
19
产教融合培养给排水科学与工程专业高层次应用型人才的探索与实践
蒋柱武、陈礼洪、王晓云、杨蕴哲、董斌、陈鲲、崔泽艳、潘江滨
生态环境与城市建设学院
二等
20
环境工程专业“卓越工程师教育培养计划”的实践与探索
教务处
一等
11
应用型本科实践教学质量监控与保障体系的研究与实践
包秋燕、侯根富、林贤进、姜哲、冯艳、骆训栩、唐春香、姚桦、叶瑗玲、蔡志明、黄建华
教务处
一等
12
基于人才培养与技术创新深度融合的卓越材料成型人才培养的探索与实践
戴品强、王乾廷、方辉、郑婵、魏容、范有发、范新凤、伊启中
材料科学与工程学院
一等
13
李天建、李建兴、陈炜、黄靖、马莹
信息科学与工程学院
特等
6
应用型本科院校“形势与政策”课多方联动交叉渗透式教学模式研究与实践
邢建华、吴仁华、陈育钦、陈瑛、王东星、黄星榕、尤爱焜、范洁魏容、吴再发、邹艳辉、廖如春陈泳、陈长青
马克思主义学院
一等
7
大学数学课程的创新与实践
唐晓文、唐燕贞、林振生、林江宏、何佑梅、曾祝明、林晶
附件：
福建工程学院2016年校级教学成果奖一览表
序号
成果名称
成果主要完成人姓名
第一
完成单位
获奖
等级
1ห้องสมุดไป่ตู้
走进林纾
吴仁华、朱晓慧、郭丹、祁开龙、庄恒恺、杨亿力、鹿苗苗、庄林丽、龚任界、肖志兵、严冰、陆招英
人文学院
特等
2
应用技术型人才培养模式改革研究与实践
童昕、侯根富、陈爱志、包秋燕、张积林、冯艳、许德仰、李细玉春、马刚峰
应用技术大学创意创新创业广告人才实践教学与模式创新
周华清、林怀宇、张艳萍、张建凤、魏雪飞、谢翊、牛声爽、薛学财、贾美云
人文学院
二等
14
问题求解与程序设计－应用工程型计算机人才程序设计课程教学改革与实践（教材）
鲍春波、林芳、杨荣华、蒋建辉、滕秀花、吴秀昇
信息科学与工程学院
二等
15
提升“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学实效性改革