画蛇添足
画蛇添足的意思
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画蛇添足的意思
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画蛇添足的意思：
【成语】： 画蛇添足
【拼音】： huà shé tiān zú
【解释】： 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了ห้องสมุดไป่ตู้余的事，非但无益，反而 不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
【出处】：《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？” 明·施 耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止 矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”。
管窥蠡测 惟妙惟肖 美不胜收 百尺竿头 当仁不让 深恶痛疾 间不容发 不卑不亢 旁逸斜出 面面相觑 凤毛麟角
草长莺飞 休戚相关 侃侃而谈 色厉内荏 和风细雨 目不暇接 巧妙绝伦 三长两短 错落有致 兴高采烈 人声鼎沸
风尘仆仆 贼眉鼠眼 水泄不通 与日俱增 神通广大 三缄其口 集腋成裘 不可名状 门可罗雀 蛛丝马迹 成语分类导航：
【举例造句】： 这也是一则事实，并非做书的人画蛇添足，为此奇谈。 ★《花月痕》第五一回
【拼音代码】： hstz
【近义词】： 徒劳无功、多此一举、弄巧成拙
【反义词】： 画龙点睛、恰到好处、恰如其分 【歇后语】： 【灯谜】： 巳 【用法】： 作宾语、定语；指多余的事 【英文】： paint the lily 【故事】： 楚国有个专管祭祀的官员，春祭以后倒一杯酒给手下人， 因人多酒少不够分，就想出谁先画好蛇就喝酒的办法，有一个人第一 个把蛇画好了，见其他人还没有画完，就在已画好的蛇上加了两只脚， 让人啼笑皆非 ◆更多内容： 可查看含有 画 蛇 添 足 的成语。
50个画蛇添足的例子
50个画蛇添足的例子【引言】在我们的日常生活中，画蛇添足这个成语所表达的含义是指在不必要的地方添加多余的内容，反而使事情变得复杂或糟糕。
这种现象在各个领域都有体现，从语言表达、行为举止到思维方式和传统文化等方面，画蛇添足无处不在。
本文将列举50个画蛇添足的例子，并探讨其负面影响及应对策略。
【画蛇添足的含义与作用】画蛇添足这个成语出自《左传》中的一则故事，原意是指做多余的事情，反而有害无益。
在现实生活中，画蛇添足的作用主要在于提醒人们在做事情时要把握分寸，避免过度追求完美，导致事倍功半。
【50个画蛇添足的例子】以下是50个画蛇添足的例子，分为语言类、行为类、思维类、文化类和生活类五个方面。
【语言类】1.写作中过度修饰词语，使文章显得罗嗦。
2.说话时滥用成语，显得矫揉造作。
【行为类】3.购物时，为了优惠而购买不需要的物品。
4.装修房子时，过分追求奢华，导致浪费。
【思维类】9.学术研究中，过分追求论文的篇幅，降低论文质量。
10.策划活动中，添加过多繁琐的环节，使活动失去简洁性。
【文化类】15.传统文化中，对古老技艺过度包装，失去原有韵味。
16.文艺作品中，过分追求形式美，忽视内容质量。
【生活类】25.饮食中，过度讲究食材和烹饪技巧，忽视食物本质。
26.穿着打扮上，过分追求时尚，忽视个人舒适度。
【画蛇添足的负面影响及应对策略】画蛇添足现象可能导致以下负面影响：1.资源浪费：在不必要的地方添枝加叶，导致人力、物力和财力的浪费。
2.失去真实性：过分追求完美，使事物失去真实性和可信度。
3.降低效率：过度追求形式，导致实际工作效率降低。
应对策略：1.培养简约意识：在日常生活中，学会把握分寸，追求简约。
2.提高判断力：在面对事物时，学会判断是否画蛇添足，避免盲目跟风。
3.注重实用性：在做事情时，以实用为原则，避免形式主义。
【结论】画蛇添足现象在生活中无处不在，我们应该提高警惕，认识到其负面影响。
通过培养简约意识、提高判断力和注重实用性，我们可以避免画蛇添足，使生活更加美好。
画蛇添足的故事-《画蛇添足》成语故事
画蛇添足的故事|《画蛇添足》成语故事画蛇添足语出《战国策·齐策二》。
原意为画蛇时给蛇添上脚。
后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
也比喻虚构事实，无中生有。
下面是关于《画蛇添足》成语故事的内容，欢迎阅读！成语故事大全：画蛇添足古时候，楚国有一家人，祭完祖宗后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人喝。
参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。
这一壶酒到底怎么分呢？大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。
大家都认为这个方法好，都同意这样做。
于是，在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。
但他回头看看别人，还都没有画好呢。
心里想：他们画得真慢。
又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。
那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：;;你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！;;那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
成语介绍原文楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
译文楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。
门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。
我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。
”有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。
”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。
画蛇添足的成语故事优秀（通用8篇）
画蛇添足的成语故事优秀画蛇添足，画蛇时给蛇添上脚。
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
下面就是小编给大家带来的关于画蛇添足的成语故事，希望能帮助到大家!画蛇添足的成语故事优秀篇1祭祀完毕，楚人拿出祭祀的酒，发了个大大的“慈悲”，赏给下人们。
不是他大方——他从不发下人的工资。
不是他善良——在他眼里，下人可不是人。
是因为酒里飞进了一只苍蝇。
酒壶由一个仆人传递，走了十多里地，到了下人们的“露营处”。
下人们一见到象牙壶，便真诚地礼拜起来，“见物如见人”。
“主人叫我给你们酒，他说‘汝辈人多，一壶酒几经周折，喝不痛快地，不如让一人喝尽，汝辈，写蛇于地，谁先写好谁喝也？’”下人们便折几根树枝，在沙地上画起来。
其中一位，很快便画好了。
仆人见状，便礼贤“下人”地、小声同他说：“汝给蛇以四足——吾主之令！”下人一听到“吾主”，便兴奋起来，惶恐地给蛇加上四条“足”，再对着它礼拜几下。
另一位已画好，抢过酒壶。
“非礼也！”那位画蛇添足者说。
“什么‘李子’‘桃子’的！”过几秒，那酒便喝得一干二净，一只苍蝇悠然地飞出了酒壶。
画蛇添足的成语故事优秀篇2古时候有个楚国人祭祀祖先，祭祀仪式结束后，把祭祀剩下的一壶酒赏给了他手下的几个仆人这几个仆人拿到这壶酒以后商量怎么喝呢？其中一个说：“这酒一人一口，谁都不过瘾，要是一个人喝，那才痛快呢。
可是，谁喝呢？”有人提议说：“这样吧，咱们每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。
”大家一致赞成这个主意，于是他们每个人折了一根树枝，在地上画了起来有个人画得很快，一会儿就画好了，他抓过酒壶转过头看了看其他的人，有的刚画完蛇头，有的正画蛇身子，他得意极了，想卖弄一下自己的本事。
于是，他左手拿着酒壶，右手又捡起树枝在他画的蛇身上添起脚来正在他埋头画蛇足的时候，另一个人画好了蛇，一把抢过他手中的酒壶。
他正要争辩，那人说：“蛇是没有脚的，你硬给它画上脚，那还叫蛇吗？”说完一仰头，把酒咕嘟咕嘟地都喝了。
画蛇添足的寓意20字左右
画蛇添足的寓意20字左右
1、画蛇添足的寓意是提醒人们，不要贪得无厌、做出不应该做的
事情，就像是画上蛇头，但没有尾巴一样，难以收场，只会惹上麻烦。
2、画蛇添足的寓意也可以比喻为，不要自以为是，以大欺小、将不可
能办到的事情以不可置信的方式给完成，仍然缺少些什么。
3、画蛇添足的寓意是通过画蛇添足来强调谨小慎微，太过自负只会给
自己带来更大的负担，对自己不利，也影响到他人。
4、还有就是画蛇添足的寓意在于施工时要细心细致，要注重细节，不
能做出随意的部分，要把细小的空隙和缺口填补完毕，画妥当，使工
作完美结束。
5、最重要的是，画蛇添足更多的是暗示了一个人追求上升到顶点的可
能性，不能骄傲自大，必须保持低调，慢慢积累，切记不要画蛇添足，才能得心应手。
《画蛇添足》教案
《画蛇添足》教案引言：教学目标：通过学习中国民间故事《画蛇添足》，培养学生的创新思维和批判性思维能力；提升学生的语言表达和合作能力；拓展学生的文化视野和跨文化交流意识。
1. 故事简介《画蛇添足》是中国的一则民间寓言故事，讲述了一个人为了夸耀自己的才华，不顾蛇已经完美的身体，而为蛇画了一只脚的故事。
这个故事在中国文化中有着深远的影响力，寓意着不可做无用功和无意义的事情。
2. 教学目标（1）了解中国民间故事《画蛇添足》的背景和意义；（2）培养学生对于批判性思维和创新思维的掌握；（3）提高学生的语言表达和合作能力；（4）拓展学生的文化视野，增强跨文化交流意识。
3. 教学内容与教学活动（1）教学内容：- 中国民间故事《画蛇添足》的情节和寓意；- 故事中所蕴含的价值观和道德准则。
（2）教学活动：- 学生分小组进行故事讨论，明确故事的情节、人物形象和寓意；- 引导学生分析故事中蛇的形象和人物的行为，探讨其背后的道德意义；- 激发学生的创新思维，鼓励他们从不同角度思考故事的可能性。
4. 教学方法（1）小组合作学习：鼓励学生分小组进行讨论和合作，培养他们的团队合作意识和能力。
（2）启发式讨论：采用问题引导式的教学方法，激发学生主动思考和参与课堂讨论。
5. 教学评估通过观察学生在小组讨论中的表现和总结回答问题的能力，评估学生对于故事情节、寓意和价值观的理解程度。
同时，通过学生的创新思维和合作能力的表现，评估学生的个人发展和团队协作能力。
6. 拓展与延伸（1）邀请中国文化专家或传统绘画师为学生介绍中国传统绘画中的蛇的形象，并指导学生进行相关绘画活动。
（2）引导学生探究其他类似主题的民间故事，如《过河卒》等，并对比其寓意和教育价值。
结语：通过学习中国民间故事《画蛇添足》，我们不仅培养了学生的批判性思维和创新思维能力，还提高了他们的语言表达和合作能力。
此外，通过对于传统文化的学习，学生可以拓展自己的文化视野，增强跨文化交流意识。
《画蛇添足》PPT课件
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可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那人把壶抢过来，说:“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢？”于是把壶中的酒喝了下去。 其：他的。 固：本来。 子：你。 安能：怎么能。 遂：于是。
为蛇足者，终亡其酒。
那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。忘：失掉。
译文 楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。 手下的人商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝。于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇，说：“我可以再给它添上脚呢。”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那个人把壶抢过来，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？”于是把壶中的酒喝了下去。 那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。
2.寓言两则之
画蛇添足
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猜字谜
祸从口出
三言两语
复习
zì xiāng máo dùn
fú qù
cí táng
Wèi suì
自 相 矛 盾
弗 去
祠 堂
未 遂
楚/有/祠者，赐其/舍人/卮酒。舍人/相谓/曰：“数人/饮之不足，一人/饮之有余。请/画地为蛇，先成者/饮酒。” 一人/蛇先成，引酒/且/饮之，乃/左手/持卮，右手/画蛇，曰：“吾能/为之足。”未成，一人之蛇/成，夺其卮/曰：“蛇/固/无足，子/安能/为之足？”遂/饮其酒。 为蛇/足者，终/亡/其酒。
画蛇添足感悟(精选3篇)
画蛇添足感悟（精选3篇）【画蛇添足感悟第1篇】今天我读了一则寓言，叫“画蛇添足”。
故事是这样说的：楚国有个贵族，在祭祀过祖宗后，剩了一壶小小的酒，门客们纷纷议论，这壶酒给谁喝好呢?一个人提议三个人来比谁画蛇最快，这壶酒就给谁，大家十分赞同。
于是，大家在地下画起蛇来，有一个人画得很快，一转眼的功夫就画好了。
他想：我加几只脚上去时间也够，突然另一个人站起来，拿起了酒壶把酒喝了个精光，那个人后悔莫及。
故事中这个画蛇的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢。
做事多此一举，反而坏事，真是活该!在日常生活中，这样的事也经常发生在我们的身边。
我也有过同样的经历，以前我养过金鱼，看着欢蹦乱跳的鱼，我心里别提有多高兴了。
外婆告诉我，每天只要喂一次食就可以了，但是我积极性很高，希望金鱼能快快长大，经常给鱼喂食，谁知金鱼过了两天，鼓着大大的肚子，漂浮在鱼缸里，我当时伤心极了。
因此，我明白了：做事要实事求是，不能自作聪明，做了徒劳无功的事。
【画蛇添足感悟第2篇】这个故事讲的是：一天有四个人看见了一壶酒，其中一个人说：“我们每人在地上画一条蛇，谁画得又快又好，这壶酒就归谁。
”有一位画画高手很快就画出了一条逼真的蛇，他看时间还早就给蛇添了几条腿。
在那个人给蛇添足时，又有一个人也画好了，后画好蛇的人说：“酒是我的了。
”先画好的人说：“是我先画好的，为什么给你？”“因为你画的蛇有脚而蛇是没有脚的，所以酒是我的。
”读了这个故事我明白了每个人都不能自作聪明，我不能像画蛇添足的人那样，做无意义的事情。
【画蛇添足感悟第3篇】今天，我读了《中国成语故事》之《画蛇添足》。
这个故事主要讲述聊楚国有一家人，把祭祀用过的一壶酒拿给手下的人喝，但手下的人很多，不知道应该拿给谁喝。
于是大家想出个办法，比赛画蛇，谁先画好酒归谁喝。
画蛇开始了，不一会儿，有一个人就先画好了，拿起了酒猛喝了几口，正暗自得意。
但他看见其他人还没画好，于是他说：“哈哈，我再给蛇画几只脚你们也比不过我！”于是，他开始画脚，刚画到第三只脚的时候，其他人已经画好了，画好的人嘲笑先前画好的人说：“蛇是没有脚的，你画了脚，所以这场我赢了，酒自然归我啦”。
画蛇添足明白的道理(精选3篇)
画蛇添足明白的道理（精选3篇）【画蛇添足明白的道理第1篇】*古代的寓言故事博大精深，蕴含了深刻的道理。
其中让我印象最深刻的就是《画蛇添足》。
这个故事主要讲：楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒。
手下们互相商量说：“我们来比赛画蛇吧！谁先画完蛇，这壶酒就归谁。
”其中有一人画完蛇后，非要给蛇添上四只脚，本可以赢得比赛的胜利，却输了。
《画蛇添足》告诉我们，做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
这个故事也让我想起了一些事：以前，我考试的时候，也经常做一些画蛇添的事，比如：在试卷上乱涂乱改，这使我的卷面分总会扣一两分。
不是我的答案是错的，而是我喜欢追求完美，所以一改再改，把卷面搞得一塌糊涂。
每当我看到自己的成绩时，就没精打采的，像一个泄了气的皮球一样，仿佛一阵风就可以把我吹飞。
我以后做事一定不要多此一举，尽量少“画蛇添足”，多“画龙点睛”。
【画蛇添足明白的道理第2篇】读《画蛇添足》有感今天，我读了《画蛇添足》这个寓言故事，它让我感触很深，受益匪浅。
这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒，而比赛画蛇，一个门客由于画得比别人快，很得意，给蛇添上了脚，最终，没喝到酒，还受到了另外一个门客的嘲笑。
有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。
有一次，妈妈在家休息，很少下厨的爸爸自告奋勇来掌勺，我给爸爸当起了助手。
先做咸鱼，爸爸从冰箱里拿出咸鱼，洗净放入碗里，并且加入配料，还加了一点盐。
然后，爸爸再在锅里倒上适量水，在水上放个蒸格，把咸鱼放在蒸格上，盖上锅盖，打开煤气。
等到蒸得差不多的时候，爸爸从锅里拿出鱼，让我品尝味道如何。
我拿起筷子夹了一块，小心地放进嘴里一尝，“啊！”我大声叫了起来。
爸爸问：“帅帅，你怎么了？”“爸，好咸啊！”我说。
“怎么会啊，我来尝尝看！”爸爸也夹了一块咸鱼，“真的很咸啊！”我想起爸爸在蒸鱼前加了点盐，就问爸爸：“在咸鱼里放不放盐”爸爸这才恍然大悟，说：“不放盐，呀！我怎么放盐了”通过这件事和《画蛇添足》这个故事，我明白做任何事都应该客观反映事物，否则就会弄巧成拙，适得其反。
画蛇添足的故事
画蛇添足
【成语拼音】：huà shé tiān zú
【成语解释】：画蛇时给蛇添上脚。
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
【成语出处】：《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能，而外学其文，虽有贤师良友，若画脂镂冰，费日损功。
”
【成语例句】：将军功绩已成，威声大震，可以止矣。
今若前进，倘不如意，正如“画蛇添足”也。
（明·施耐庵《水浒全传》第一百十回）
【近义词】：徒劳无功、多此一举
【反义词】：画龙点睛、恰到好处、恰如其分
【成语用法】：连动式；作宾语；含贬义
【成语故事】：战国时，楚国有一个贵族在祭祀了祖先之后，将祭祀用的一壶酒赐给几个为他办事的人喝。
那几个人看了看酒，认为酒太少了，于是有人提议说：
“这壶酒如果让我们每个人都喝的话，大概一人只能喝一口，最好是只给一个人喝。
我有一个好办法，那就是我们几个人在地上比赛画蛇，谁最先画好，这壶酒就归谁，你们觉得怎么样?”
大家认为这个建议很好，于是，几个人便蹲在地上画起蛇
来。
其中有个人很快画好了蛇，正要拿起酒壶喝酒的时候，他看到其他人还在手忙脚乱地画着，于是，便自作聪明地用左手端着酒壶，右手在地上为蛇画起了脚。
这时，另一个人已经画好了蛇，他毫不客气地夺过酒壶，说：“蛇本来没有脚，你为什么要给它添上脚呢?”说完，他端起酒壶，大口大口地喝了起来。
而原来那个为蛇添脚的人，已经后悔不已，只得在一旁吞口水了。