模电课程设计任务书
《模拟电子技术基础》课程设计任务书
设计题目一:用三端式稳压器设计一直流稳压电源
一、设计目的
通过集成直流稳压电源的设计、安装和调试，要求学会：
(1)选择变压器、整流二极管、滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；
(2)掌握直流稳压电路的调试及主要技术指标的测试方法。
二、设计任务
1．集成稳压电源的主要技术指标
(1)输出电压Uo＝12V；最大输出电流为I O=1A。
(2)输出纹波电压(峰峰值)小于5mV(I Omax=1A)，
(3) 其它指标要求同三端式稳压器
2．设计要求
(1) 画出电路原理图；电源变压器只做理论设计。
(2)合理选择集成稳压器、元器件及参数。
(3) 完成全电路理论设计、安装调试, 并能发现问题和解决问题。
(4) 撰写设计报告: 写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
设计题目二: 用集成稳压器设计一正负电压直流稳压电源
一、设计目的
通过集成直流稳压电源的设计，安装和测试，要求学会：
（1）学会选择变压器、整流二极管、滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；
（2）掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测试方法。
二、设计任务
1．集成稳压电源的主要技术指标
（1）同时输出±12V电压、输出电流为2A。
（2）输出纹波电压小于5mV，稳压系数小于5×10-3；输出内阻小于0.1Ω
（3）加输出保护电路，最大输出电流不超过2A。
2．设计要求
（1）电源变压器只做理论设计。
（2）合理选择集成稳压器及扩流三极管；保护电路拟采用限流型。
（3）完成全电路理论设计、安装调试、绘制电路图。
（4）撰写设计报告、调试总结报告及使用说明书。
设计题目三: 用集成稳压器设计直流稳压电源
一、设计目的
通过集成直流稳压电源的设计、安装和调试，要求学会：
(1)选择变压器、整流二极管、滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；
(2)掌握直流稳压电路的调试及主要技术指标的测试方法。
二、设计任务
1．集成稳压电源的主要技术指标
（1）双路输出，其中一路为固定输出5V、1A ；另一路为可调输出9～15V、1A 。
（2）输出纹波电压小于5mV，稳压系数小于0.5%；输出内阻小于0.15Ω
（3）输出设有过流截止式保护电路。
2．设计要求
（1）根据设计指标选择电路形式, 画出原理电路。
（2）选择元器件及参数,并列出材料清单。
（3）完成全电路理论设计、安装调试、测试。
（4）撰写设计报告、调试总结报告。
设计题目四: 设计和制作一函数信号发生器
一、设计目的
1.掌握方波—三角波—正弦波函数发生器的设计方法与测试技术。
2.了解单片集成函数发生器8038的工作原理与应用。
3.学会安装与调试由多级单元电路组成的电子线路。
4.学会函数发生器的使用。
二、设计任务
(1)设计指标
①输出为方波和三角波两种波形，用开关切换输出；
②均为双极性；
③输出阻抗均为50 ；
④输出为方波时，输出电压峰值为0～1V可调，输出信号频率为lOOHz～lkHz可调；
⑤输出为锯齿波时，输出电压峰值为0～1V可调，输出信号频率为100Hz～lkHz可调。
(2)设计要求
①画出电路原理图；
②元器件及参数选择；
③自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
④编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
设计题目五: 全集成电路高保真扩音机的设计
一、设计目的
通过全集成电路高保真扩音机的设计、安装和调试，要求学会：
(1) 选择运算放大器及功率集成电路来设计全集成电路商保真扩音机；
(2) 掌握有源滤波器功放电路的调试及主要技术指标的测试方法。
二、设计任务
1．集成稳压电源的主要技术指标
(1) 最大不失真输出功率Pom>5W。
(2) 负载阻抗RL=4Ω。
(3) 频率特性（功率放大电路) 60Hz～1kHz。
(4) 音调调节特性低音100Hz±12dB
高音10kHz±12dB。
(5) 输入灵敏度小于5mV。
(6) 输入阻抗Ri≥100kn。
2．设计要求
(1) 画出电路原理图、仿真所设计的电路。
(2) 合理选择集成运放、元器件及参数。
(3) 完成全电路理论设计、安装调试, 并能发现问题和解决问题。
(4) 撰写设计报告: 写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
设计题目六: 金属探测器的设计
一、设计目的
（1）学会利用金属物体对信号产生谐波的场强变化而使振幅随之变化来识别金属物体；
(2 ) 掌握信号检测，放大、变换、驱动电路的调试及主要技术指标的测试方法。
(3 ) 了解金属探测的场强识别方法。
二、设计任务
1．金属探测器的主要技术指标
(1) 探测距离大于20cm (金属物体越大，探测距离也越大，对1分硬币的探测距离为
20cm )。
(2) 具有自动回零功能。
(3) 连续工作时间：一组5号干电池可连续工作40h。
2．设计要求
(1) 计算参数，组装、调试电路，以满足设计要求。
(2) 画出完整电路图，写出设计实验报告。
设计题目七: 小功率开关电源的设计
一、设计目的
通过小功率开关电源的设计，安装和测试，要求学会：
（1）掌握小功率开关电源的工作原理；
（2）学会小功率开关电源的参数计算数；元件的选择；
(3 ) 掌握高频变压器的设计，作制方法。
(4 ) 了解集成脉宽调制器TL494、SG3524、UC3842等工作原理。
二、设计任务
1．小功率开关电源的主要技术指标
(1) 输入交流电压220V（50～60Hz）。
(2) 输出直流电压5V，输出电流500mA。
(3) 输入交流电压在100～260V之间变化时，输出电压相对变化量小于2％。
(4) 输出电阻Ro< 0.1Ω。
(5) 输出最大纹波电压小于10mV。
2．设计要求
(1) 计算电路参数，元器件选择、安装、调试电路。
(3) 画出总电路图，写出设计总结报告。
(4) 选作内容：输出直流电压在5～15V之间连续可调,输出电流3A。
设计题目八: 音乐彩灯控制器的设计
一、设计目的
通过音乐彩灯控制器的设计，安装和测试，要求学会：
（1）学会有源带通滤波器设计、参数计算，双向晶闸管的工作原理，同步触发方法，电压比较器等的工作原理；
（2）掌握音乐彩灯控制器的调试及主要技术指标的测试方法。
二、设计任务
1．音乐彩灯控制器的主要技术指标
(1) 高频段2000～4000Hz，控制蓝灯。
(2) 中频段500～1200Hz，控制绿灯。
(3) 低频段50～250Hz，控制红灯。
(4) 电源电压交流220V，输入音乐信号≥10mV。
2．设计要求
(1) 计算参数，安装、调试电路。
(2) 画出总电路图，写出设计总结报告。
(3) 选作内容:输入信号的幅度小于10mV时，要求彩灯亮暗闪烁。
设计题目九: 逻辑信号电平测试器的设计
一、设计目的
1. 熟悉集成运算放大器、LM324的引脚排列及功能。
2. 熟悉正弦波振荡电路和电压比较器的工作原理。
3. 学会双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表等的使用。
二、设计任务
1．主要技术指标
（1）测量范围：低电平<0.8V，高电平>3.5V；
（2）用1kHz的音响表示被测信号为高电平；
（3）用500Hz的音响表示被测信号为低电平；
（4）当被测信号在0.8～3.5V之间时，不发出声响；
（5）输入电阻大于20k。
2．设计要求
（1）画出电路原理图；
（2）元器件及参数选择；
（3）自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
（4）编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
模电课程设计单管共基放大电路仿真及二极管单向导电性分析
成绩评定表课程设计任务书目录1 课程设计的目的与作用 0课程设计的目的.......................................... 错误!未定义书签。
1.2 课程的设计作用 02 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (1)3 电路模型的成立 (2)4 理论分析及计算 (3)1.共集放大电路电路分析 (3)2半导体二极管的单向导电性 (4)5 仿真结果分析 (4)6 设计总结和体会 (6)7 参考文献 (6)1 课程设计的目的与作用1.2 课程的设计作用通过解决比较简单的实际问题，巩固和加深在课程中所学的理论知识和实验技术。
训练咱们运用学过的电子基础知识，在教师指导之下完成查找资料，选择，论证方案，设计电路，安装调试，分析结果，撰写实验报告等工作。
使咱们初步把握模拟电子电路设计的一样方式，通过理论联系实际培育和提高咱们分析，解决实际问题的能力和创新能力，为后续课程的学习，毕业设计和毕业后的工作打下必然的基础。
2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍2.1 设计任务2.2 Multisim软件环境介绍Multisim是美国国家仪器（NI）推出Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包括了电路原理图的图形输入、电路硬件描述、语言输入方式，具有丰硕的仿真分析能力。
工程师们也能够利用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。
Multisim 提炼了SPICE仿真的复杂内容，如此工程师也无需知道深切的SPICE技术就能够够专门快进行捕捉、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子教育，通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子教育工作者能够完成从理论到原理图捕捉与仿真再到圆形设计和测试如此一个完整的综合设计流程。
Multisim10概述通过直观的电路土捕捉环境，轻松设计电路通过交互式SPICE仿真，迅速了解电路行为借助高级电路分析，明白得大体设计特点通过一个工具链，无缝的集成电路设计和虚拟测试通过改良、整合设计流程，减少建模错误并缩短上市时刻直观的步骤和功能壮大的仿真：NI Multisim软件结合了直观的捕捉和功能壮大的仿真，能够快速、轻松、高效地对带你路进行设计和验证，凭借NI Multisim，能够当即创建具有完整的组建库的电路图，并利用工业标准SPICE模拟器仿照电路行为。
模电课程设计任务书
模拟电子技术课程设计任务书2015/2016第二学期适用班级：1420331、332、333、334一、模电课程设计题目及要求：1、交流放大器设计设计任务和要求：设计一个由三极管组成的分立放大电路，要求电压放大倍数-200倍，输入阻抗10KΩ;2、仪表放大器设计设计任务和要求：设计一个由运放（或仪表放大器芯片）组成的仪表放大器，要求差模电压放大倍数10~200可调；3、功率放大器设计设计任务和要求：设计一个由集成功放组成的功率放大器，已知负载8Ω，要求最大不失真输出功率大于500mW；4、电压越限报警电路设计设计任务和要求：设计一个由运放比较器组成的电压检测电路，当输入电压处于4.5V~5.5V时，输出指示灯不亮，当输入电压高于5.5V或低于4.5V时，输出指示灯亮，进行光报警；5、有源低通滤波器设计设计任务和要求：设计一个二级压控电压源低通滤波器，要求Q值为0.707，截止频率f0=1KHz；6、集成运放运算电路设计设计任务和要求：设计一个积分运算电路，用于将方波变换为正弦波，已知输入方波的幅值为2V，周期为1ms；7、正弦波信号发生器设计设计任务和要求：设计一个振荡频率可调的正弦波信号发生器，要求振荡频率范围500Hz~1kHz；8、方波-三角波信号发生电路设计设计任务和要求：设计一个振荡频率可调的方波-三角波信号发生器，要求振荡频率范围500Hz~1kHz；9、基于稳压管稳压的直流电源设计设计任务和要求：设计一个稳压管稳压的直流电源，要求输出电压9V，输出电流<10mA;10、输出电压可调的直流电源设计设计任务和要求：设计一个串联稳压电路（也可用稳压块实现），要求输出电压4.5V~6V可调，输出电流<20mA;11、双声道音频功放电路的设计要求（1）额定输出功率≥5W（fi=1KHz,Ui=100mV）（2）频率响应范围150Hz~13KHz（3）高、低音频端提升或衰减±3dB12、同频率方波、三角波、正弦波一体发生器（要求正弦波由有源滤波后产生）（1）设计迟滞比较器方波产生电路，频率为10KHz可调（2）设计一有源滤波器，经滤波电路得到的正弦信号幅度峰峰值为6V以上；13、指针显示式二极管合格测试电路（1）设计具备判断二极管合格与否的电路（2）具备指针显示功能，即指针指到某一范围为合格，另一范围为不合格。
音频功率放大器设计TDA2030模电课设.
课程设计题目高保真音频功率放大器设计学院专业班级姓名指导教师年月日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 高保真音频功率放大器设计初始条件：可选元件：集成功放LA4100或LA4102；集成功放4430；集成功放TD2030；集成功放TDA2004、2009；集成功放TA7240AP（集成功放的选择应满足技术指标）。
电容、电阻、电位器若干；或自备元器件。
直流电源±12V，或自备电源。
可用仪器：示波器，万用表，毫伏表要求完成的主要任务:（1）设计任务根据技术指标和已知条件，选择合适的功放电路，如：OCL、OTL或BTL电路。
完成对高保真音频功率放大器的设计、装配与调试。
（2）设计要求①输出功率10W/8Ω；频率响应20~20KHz；效率>60﹪；失真小。
②选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。
计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。
（选做：用PSPICE或EWB软件完成仿真）③安装调试并按规定格式写出课程设计报告书。
时间安排：1、年月日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。
2、年月日，查阅相关资料，学习电路的工作原理。
2、年月日至年月日，方案选择和电路设计。
2、年月日至年月日，电路调试和设计说明书撰写。
3、年月日上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要本文设计的高保真音频功率放大器，带八欧负载，输出功率可达10W，整体电路分为四级：电源、前置放大电路、音调调节电路、功率放大电路；正负电源用7815和7915设计，前置放大和音调调节电路用NE5532设计，功率放大电路用TDA2030设计，制作和调试后，各项指标已实现。
关键字：音频功率放大器，音调调节，TDA2030，NE5532。
目录1设计内容及技术参数指标 (4)1.1设计内容 (4)1.2设计要求和技术参数 (4)2方案论证及电路框图 (4)2.1方案论证 (4)2.2电路框图 (4)3单元模块设计与参数计算 (5)3.1电源模块 (5)3.2前置放大电路 (6)3.2.1设计的必要性 (6)3.2.2芯片选择 (6)3.3音调调节电路 (7)3.3.1功能 (7)3.3.2电路 (7)3.3.3原理说明 (7)3.4功率放大电路 (8)3.4.1方案选择 (8)3.4.2原理说明 (9)4 PCB电路板制作和焊接 (9)4.1原理图设计 (9)4.2 PCB设计 (9)4.3 PCB板制作 (9)4.4焊接 (9)5安装与调试 (10)5.1分级测试 (10)5.1.1前置放大级 (10)5.1.2音调调节级 (10)5.1.3功率放大级 (10)5.2联调 (10)5.2.1通频带测试 (10)5.2.2计算 (11)6总结 (12)附录1完整电路图 (13)附录2元件清单 (13)1设计内容及技术参数指标1.1设计内容本次课程设计内容为设计一个高保真音频功率放大器。
本科模电课程设计任务书
模拟电子技术课程设计一、课程设计的任务和目的学生通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和实践动手能力，为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。
二、课程设计的基本要求1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。
包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。
2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。
包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。
3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。
4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。
5、通过严格的科学训练和设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并逐步建立正确的生产观、经济观和全局观。
6、以下六个课题任选一个，四人一组，要求完成实物制作和设计报告，设计报告格式符合要求，本学期第十七周交作品和报告，并进行答辩。
三、课程设计任务课题一半导体直流稳压电源的设计和测试（一）（一）设计目的1、学习直流稳压电源的设计方法；2、研究直流稳压电源的设计方案；3、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法；（二）设计要求和技术指标1、技术指标：要求电源输出电压为±12V（或±9V /±5V），输入电压为交流220V，最大输出电流为I omax=500mA，纹波电压△V OP-P≤5mV，稳压系数Sr≤5%。
2、设计基本要求（1）设计一个能输出±12V/±9V/±5V的直流稳压电源；（2）拟定设计步骤和测试方案；（3）根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数；（4）要求绘出原理图，并用Protel画出印制板图；（5）在万能板或面包板或PCB板上制作一台直流稳压电源；（6）测量直流稳压电源的内阻；（7）测量直流稳压电源的稳压系数、纹波电压；（8）撰写设计报告。
模电课设任务书(DOC)
1、采用全部或部分分立元件设计一种OCL音频功率放大器。
2、额定输出功率 ，负载阻抗 。
3、失真度 。
4、设计放大器所需的直流稳压电源。
5、利用Multisim（或EWB）进行电路仿真与调试。
课程设计（论文）任务2
课程设计（论文）题目
标准信号发生器电路
课程设计（论文）任务
任务要求：
波形的产生及变换电路是应用极为广泛的电子电路，现设计并制作能产生标准方波波形信号输出的函数发生器。波形产生电路的关键部分是振荡器，而设计振荡器电路的关键是选择有源器压/频率变换器是一种振荡频率随外加控制电压变化的振荡器，其输出信号频率与输出电压的大小成正比。由振荡电路、电压比较器等部分电路组成。
技术要求：
1、设计放大器所需的直流稳压电源。
2、电压/频率变换器输入Vi为直流电压（控制信号），输出频率为fo的矩形脉冲，且fo∝Vi。
3、Vi变化范围：0~10。
4、fo变化范围：0~10kHz。
5、转换精度<1%。
6、利用Multisim（或EWB）进行电路仿真与调试。
课程设计（论文）任务7
课程设计（论文）题目
电子配料秤
课程设计（论文）任务
任务要求：
在工业生产中，经常需要将不同物料按一定重量比例配置进行混合加工，现设计一种加料重量计量装置，用于配料生产的自动控制系统。由放大器、比较器、传感器等部分组成。该装置主要功能是用电子电路实现对物料重量的计量，应首先将物料重量转换成电量。根据预先设定的配料重量，来确定基准电压。
3、频率调节范围至少分为三档。
4、应保证电路的温度稳定性。
5、利用Multisim（或EWB）进行电路仿真与调试。
课程设计（论文）任务4
模电课程设计任务书
模拟电子技术课程设计任务书一、课程设计的目的通过模拟电子技术的课程设计达到以下几个目的：1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。
2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
3、培养学生的知识运用能力和工程设计水平。
4、培养学生对仿真软件Multisim的运用能力。
5、提高学生课程设计报告撰写水平。
二、课程设计的要求（一）课程设计要求1、按学号顺序每5人为一组，四组题目循环选择，要求每人独立完成；2、课程设计报告格式标准，要求手写，25~30页；3、按设计要求计算相应参数理论值；4、使用Multisim进行仿真，测试电路性能；5、实验室调试、测试。
（二）设计题目题目1：两级放大电路的设计，要求第一级和第二级均为共发射极。
1、u i=10mV，u o=1V，A=100；2、无明显失真。
题目2：两级放大电路的设计，要求第一级为共发射极，第二级为共集电极。
1、u i=10mV，u o=1V，A=100；2、无明显失真。
题目3：直流稳压电源的设计，要求有整流、滤波、稳压。
（2组）1、用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源（±8V，±12V）；2、电源输出直流电压：6~15V可调；3、输出电流：≥1000mA；4、稳压系数：<0.1。
（三）课程设计用纸和格式统一课程设计用纸在学校印刷厂统一购买和装订，封面为学校统一要求。
要求图表规范，文字通顺，逻辑性强。
设计报告25~30页。
三、课程设计报告基本格式课程设计论文摘要目录第一章引言第二章设计目的及技术指标第三章设计方案及设计原理第四章电路参数计算、元件选择及仿真第五章实验室调试及结果分析第六章总结致谢参考文献。
函数信号发生器模拟电路课程设计
《模拟电子技术基础》课程设计任务书设计题目方波－三角波－正弦波函数发生器设计要求设计制作一个方波－三角波－正弦波频率范围100Z H ～1K Z H ,频率可调。
实验仪器设备：示波器，万用表，直流稳压源，毫伏表设计步骤和要求：（1） 根据设计要求，查阅相关资料，提出理论设计方案，画出电路原理图；（2） 根据已知条件及性能指标要求，选择元器件的型号及参数，并列出材料清单，画出电路连线图；（3） 将元器件安装在通用电路板，确认布线合理后再进行元器件的焊接。
（4） 测试性能指标，调整和修改元件参数值，使其满足电路设计要求，将修改后的元件参数值标在设计的电路图上。
（5） 上述各项完成后，再进行一些实验研究和讨论。
（6） 所有实验完成后，写出规范的设计报告。
目 录1 函数发生器的总方案及原理框图……………………………………（4） 1.1函数发生器的总方案论证.........................................................（4） 1.2原理框图.....................................................................（4） 2设计的目的及任务 (5)2.1 课程设计的目的 (5)2.2 课程设计的任务和要求 (5)2.3 课程设计的技术指标……………………………………………………（5） 3元器件选择……………………………………………………………（6） 4 各组成部分的工作原理及实现功能4.1 方波发生电路的工作原理 (6)4.2 方波---三角波转换电路的工作原理 (7)4.3 三角波---正弦波转换电路的工作原理 (10)4.4电路的参数选择及计算 (12)4.5 总电路图 (13)5电路的安装和调试 (14)5.1 方波---三角波发生电路的安装和调试 (14)5.2 三角波---正弦波转换电路的安装和调试 (14)5.3 总电路的安装和调试 (14)5.4 电路安装和调试中遇到的问题及分析解决方法 (14)6 实验总结 (15)7参考文献 (16)1． 函数发生器总方案及原理框图1.1函数发生器的总方案论证函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。
10模电课程设计(任务书)
模拟电子技术课程设计B任务书一、课程设计的性质本课程是在前导验证性实验基础上，进行更高层次命题的课程设计，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。
对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。
二、课程设计目的本课程旨在培养学生模拟电子电路知识，解决模拟电子技术方面常见实际问题的能力，促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程之一。
目的在于巩固基础、注重设计、训练技能、追求创新、走向实用。
三、课程设计要求1、根据下面所给出的五个题目自行选择一个完成设计；2、学生自行查找与设计题目有关的参考资料；3、提出设计方案，写出设计步骤，并进行理论设计；4、熟悉用计算机软件进行辅助电路设计方法，并对所设计的电路进行仿真；5、购买元器件并进行电路的焊接、组装；6、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法；7、学习电子电路的调试和测试技术，完善作品功能。
8、撰写设计报告；四、设计题目题目1：波形发生电路要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。
基本指标：输出频率分别为：102H Z、103H Z和104Hz；输出电压峰峰值V PP≥20V发挥部分：方波占空比可调。
题目2：音频功率放大电路要求：设计并制作一个音频功率放大电路（电路形式不限），负载为扬声器，阻抗8Ω。
基本指标：频带宽50H Z～20kH Z，输出波形基本不失真；电路输出功率大于8W；输入灵敏度为100mV，输入阻抗不低于47KΩ。
题目3：有源带通滤波器要求：设计1有源带通滤波器，其3db带通范围为50Hz-20KHz。
基本指标：带内电压变化小于0.5db,带外电压比大于20db（10KHz与10Hz的输出电压之比，10KHz与30Khz输出电压之比大于20db），矩形系数尽量小。
本题要求选用分立元件和集成运算放大器构成，不得采用现成滤波集成模块。
模电课程设计报告《OCL功率放大器设计》
一、课程设计任务及要求1.设计目的①学习音频功率放大器的设计方法②了解集成功率放大器内部电路工作原理根据设计要求,完成对音频功率放大器的设计,进一步加强对模拟电子技术的了解④采用集成运放与晶体管原件设计OCL功率放大器⑤培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力2.设计指标①频率响应:20Hz≤f≤20KHz②输出功率:P o > 4w③负载电阻:R L=8Ω④非线性失真尽量小⑤输入信号:U i <0.1v3.设计要求①画出电路原理图②元器件及参数选择③电路的仿真与调试分析设计要求, 明确性能指标；查阅资料、设计方案分析对比。
4.制作要求论证并确定合理的总体设计方案, 绘制结构框图。
5、OCL功率放大器各单元具体电路设计。
总体方案分解成若干子系统或单元电路, 逐个设计, 计算电路元件参数；分析工作性能。
6.完成整体电路设计及论证。
7、编写设计报告写出设计与制作的全过程, 附上有关资料和图纸, 有心得体会。
二、总体方案设计1.设计思路功率放大器的作用是给负载Rl提供一定的输出功率, 当RI一定时, 希望输出功率尽可能大, 输出信号的非线性失真尽可能小, 且效率尽可能高。
由于OCL电路采用直接耦合方式, 为了保证工作稳定, 必须采用有效措施抑制零点漂移, 为了获得足够大的输出功率驱动负载工作, 故需要有足够高的电压放大倍数。
因此, 性能良好的OCL功率放大器应由输入级, 推动级和输出机等部分组成。
2.OCL功放各级的作用和电路结构特征①输入级: 主要作用是抑制零点漂移, 保证电路工作稳定, 同时对前级（音调控制级）送来的信号作用低失真, 低噪声放大。
为此, 采用带恒流源的, 由复合管组成的差动放大电路, 且设置的静态偏置电流较小。
②推动级作用是获得足够高的电压放大倍数, 以及为输出级提供足够大的驱动电流, 为此, 可采带集电极有源负载的共射放大电路, 其静态偏置电流比输入级要大。
③输出级的作用是给负载提供足够大的输出信号功率, 可采用有复合管构成的甲乙类互补对称功放或准互补功放电路。
模拟电子技术课程设计任务书-教学大纲
模拟电子技术课程设计任务书一、基本情况学时：30学时学分：1学分课程设计代码：07120102适应班级：电气工程及其自动化专业、自动化二、进度安排本设计共安排1周，合计40学时，具体分配如下：实习动员及准备工作：2学时总体方案设计：4学时查阅资料，讨论设计：10学时撰写设计报告及答辩：12学时总结：2学时教师辅导：随时三、基本要求1、课程设计的基本要求模电课程设计是在学习完模拟电子技术课程之后，按照课程教学要求，对学生进行综合性训练的一个实践教学环节。
主要是培养学生综合运用理论知识的能力，分析问题和解决问题的能力，以及根据实际要求进行独立设计的能力。
初步掌握模拟电子线路的安装、布线、焊接、调试等基本技能；熟练掌握电子电路基本元器件的使用方法，训练、提高读图能力；掌握组装调试方法。
其中理论设计包括总体方案选择，具体电路设计，选择元器件及计算参数等，课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。
2、课程设计的教学要求模电课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。
做到实训教学课堂化，严格考勤制度，在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上的学生，该课程考核按不及格处理。
在实训期间需要外出查找资料，必须在指定的时间内方可外出。
课程设计的任务相对分散，每3名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。
小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。
但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。
四、设计题目及控制要求1.直流稳压电源设计（1）任务与要求设计制作一串联型连续可调直流稳压电源（2）主要技术指标与要求：①输出直流电压1.5~10V可调；②最大输出电流Icm=300mA；③稳压系数Sr≤0.05；④具有过流保护功能。