[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中外教育史)模拟试卷64.doc
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷33
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷33(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.按照有关记载可以推知，西周时期小学的修业年限约为( )。
（分数：2.00）A.4年B.5年C.6年D.7年√解析：3.在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是( )。
（分数：2.00）A.《中庸》B.《大学》√C.《学记》D.《论语》解析：4.汉代私学非常发达，经学大师们常常拥有成百上千的弟子，由于人数太多，弟子们常被分为两类进行管理，其中一类是无缘直接聆听老师的教诲，而只是被老师承认为弟子的。
这类弟子被称为( )。
（分数：2.00）A.“及门弟子”B.“授业弟子”C.“著录弟子”√D.“再传弟子”解析：5.著名思想家、教育家韩愈在其著作( )中认为教师的基本任务是传道、授业、解惑。
（分数：2.00）A.《进学解》B.《答尉迟生书》C.《答韦中立论师道书》D.《师说》√解析：6.从( )开始，科举考试分为童生试、乡试、会试、殿试4个步骤。
（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代√D.清代解析：7.( )从开办到改组，历时半个世纪，是洋务学堂中持续时间最久的一所。
（分数：2.00）A.京师同文馆B.天津水师学堂C.京师大学堂D.福建船政学堂√解析：8.在中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的思想，对以后教育培养目标的设计产生了重大影响的学者是( )。
（分数：2.00）A.王国维√B.严复C.蔡元培D.梁启超解析：9.下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是( )。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷44
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷44(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。
（分数：2.00）A.商代B.夏代C.战国D.春秋√解析：3.主张培养“虚壹而静”学习态度的是( )。
（分数：2.00）A.孟子B.荀子√C.朱熹D.王夫之解析：4.今古文之争是汉代重要的文化现象，在汉代持续了( )余年。
（分数：2.00）A.150B.200 √C.100D.250解析：5.“庆历兴学”的发起者是( )。
（分数：2.00）A.司马光B.蔡京C.范仲淹√D.王安石解析：6.“心学”作为我国古代重要的学术流派之一，产生于( )。
（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代√D.清代解析：7.在华基督教传教士于( )在上海举行第二次大会，决定将。
1877年成立的“学校与教科书委员会”改组为“中华教育会”。
（分数：2.00）A.1879年B.1890年√C.1892年解析：8.在中国近代教育史上，认为当时中国基础教育薄弱，提出应缓办大学、大办小学的教育家是( )。
（分数：2.00）A.蔡元培B.严复C.王国维D.梁启超√解析：9.下面不属于苏区培养高级干部学校的是( )。
（分数：2.00）A.苏维埃大学B.抗日军政大学C.红军大学D.中央列宁师范学校√解析：10.黄炎培早期职业教育思想更多以解决( )问题为重。
（分数：2.00）A.社会发展B.个人生计√C.外部环境适应D.国家强盛解析：11.《理想国》是西方伟大的教育家( )的作品，它与卢梭的《爱弥儿》、杜威的的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷24
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷24(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.西周的学校大体可以划分为两类，即( )。
（分数：2.00）A.官学和私学B.大学和小学C.国学和庠序D.国学和乡学√解析：3.在我国教育史上，最早对社会文明进行猛烈批判的学派是( )。
（分数：2.00）A.儒家B.道家√C.法家D.墨家解析：4.汉灵帝时设立的( )是一所研究文学艺术的专门学校。
（分数：2.00）A.宫邸学B.四门学C.鸿都门学√D.国子学解析：5.中唐时期以儒家思想卫道者自居的著名思想家是( )。
（分数：2.00）A.韩愈√B.柳宗元C.杜甫D.自居易解析：6.“八股取士”的考试形式，在( )确定。
（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代√D.清代解析：7.( )学堂作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校，被誉为近代中国海军人才的摇篮。
（分数：2.00）A.天津水师B.江南水师C.福州船政√D.湖北武备8.清政府规定从( )年起，所有乡试、会试一律停止，科举制度正式废除。
（分数：2.00）A.1906年√B.1902年C.1904年D.19051解析：9.1917年，以( )为首组织了“中华职业教育社”，将职业教育思潮推向高峰。
（分数：2.00）A.蔡元培B.吴稚晖C.黄炎培√D.傅增湘解析：10.南京国民政府在中等及以上学校推行“导师制”的时间是( )。
（分数：2.00）A.抗战初期B.大革命时期C.抗战期间√D.民国初期解析：11.认为中国传统社会本是一个“伦理本位，职业分途”的社会的教育家是( )。
考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷6
考研教育学专业基础综合（中国古代教育史）-试卷6(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在我国教育史上，深刻阐述“深造自得”教育思想的教育家是( )。
（分数：2.00）A.孟子√B.荀子C.孔子D.老子解析：3.在先秦诸子中，最为提倡尊师的教育家是( )。
（分数：2.00）A.孔子B.孟子C.荀子√D.韩非子解析：4.孟轲的教育理论基础是( )。
（分数：2.00）A.性善论√B.明人伦C.盈科而进D.大丈夫解析：5.在先秦诸子中，提出绝对“性恶论”的学派是( )。
（分数：2.00）A.儒家B.法家√C.道家D.纵横家解析：6.在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是( )；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是( )；认为“人之性恶，其善者伪也”的是 ( )。
（分数：2.00）A.孟轲、墨翟、荀况B.墨翟、荀况、孟轲C.墨翟、孟轲、荀况√D.孟轲、荀况、墨翟解析：7.在我国教育史上，最早对社会文明进行猛烈批判的学派是( )。
（分数：2.00）A.儒家B.道家√C.法家解析：8.“以法为教”、“以吏为师”是( )关于教育实施的主张。
（分数：2.00）A.儒家B.法家√C.墨家D.兵家解析：9.稷下学宫是战国时期( )的一所著名学府。
（分数：2.00）A.鲁国B.秦国C.齐国√D.魏国解析：10.在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是( )。
（分数：2.00）A.《中庸》B.《大学》√C.《学记》D.《论语》解析：11.将学习的过程具体概括为博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之五个先后相续的步骤的是( )。
考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷6
考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻为( )。
（分数：2.00）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季√解析：解析：本题考查考生对夸美纽斯教育思想的掌握情况。
教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则。
为了使学校工作进行得顺利、有效，他要求教育必须在各方面遵循自然的法则。
依据教育适应自然的原则，夸美纽斯认为，学校组织可以分为四个阶段：母育学校相当于春季，国语学校相当于夏季，拉丁语学校相当于秋季，大学相当于冬季。
因此。
本题选D。
3.在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
（分数：2.00）A.赫尔巴特B.卢梭C.裴斯泰洛齐√D.夸美纽斯解析：解析：本题考查考生对裴斯泰洛齐教育思想的掌握情况。
在西方教育史上，也可以说在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
所谓教育心理学化，就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上。
因此，本题选c。
4.赫尔巴特的教育理论体系有两个基础，即伦理学和( )。
（分数：2.00）A.哲学B.心理学√C.社会学D.生理学解析：解析：本题考查考生对赫尔巴特教育思想的掌握情况。
赫尔巴特的教育理论体系有两个基础。
即伦理学和心理学。
他自己曾经概述：“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。
前者指明目的，后者指明途径、手段以及对教育成就的阻碍。
”这里所说的实践哲学就是伦理学。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷55
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷55(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”反映的是西周时期的（分数：2.00）A.小学B.大学√C.乡学D.塾解析：解析：《学记》中的“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”说的是西周时期的“大学学程”，由此可见大学学程为9年。
因此，答案为B。
3.主张“故明主之国无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师”的是（分数：2.00）A.韩非子√B.商鞅C.李斯D.管仲解析：解析：“以法为教”“以吏为师”是法家代表人物韩非子的主张，其首倡者是商鞅。
韩非子在《韩非子·五蠹》中指出“故明主之国无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师”。
这是法家教育思想和教育实践的一个基本概括。
4.下列说法不是王充关于教育对人的作用的观点的是（分数：2.00）A.强调胎教B.教育决定人性的发展方向C.教育是人类实现自身价值的必然途径D.性相近、习相远√解析：解析：王充肯定了教育的作用。
他强调胎教；认为教育决定人性的发展方向；教育是人类实现自身价值的必然途径。
因此，答案为D。
5.以生员实行动态管理为特点，被称为清朝地方官学管理上的一个重要创新的措施是（分数：2.00）A.六等黜陟法√B.监生历事C.积分法D.分斋教学解析：解析：清朝对于生员的管理，建立了严格的“六等黜陟法”，其基本特点是对生员实行动态管理，生员的等级并不是固定不变的，而是根据学业成绩或升或降。
“六等黜陟法”是在明朝的“六等试诸生优劣”方法基础上发展起来的，但它比明朝的方法更为周密、成熟，也更为有效，可以说，这是清朝在地方官学管理上的一个重要创新。
考研教育学专业基础综合中外教育史模拟试卷79
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷79(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.俄国科学院创办于（分数：2.00）A.1725年√B.1755年C.1786年D.1776年解析：解析：创办科学院是彼得大帝学习西欧的举措之一。
1725年，俄国在彼得堡创办俄国科学院，其目的是为了语言、科学和艺术的研究及书籍的翻译，从而为国家的实际利益做出贡献。
另外两项举措是创办实科学校，改善初等教育。
因此，本题的答案为A。
3.下列选项中不是乌申斯基主张的教学原则是（分数：2.00）A.自觉性与积极性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.发展性原则√解析：解析：本题考查的是乌申斯基的教育思想。
乌申斯基强调的教学原则主要有自觉性与积极性原则、直观性原则、连贯性原则、巩固性原则。
发展性原则是第斯多惠的主张。
因此，本题的答案为D。
4.提出“大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看得重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心”的人物是（分数：2.00）A.乌申斯基√B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.贺拉斯.曼解析：解析：本题考查的是乌申斯基的教育思想。
乌申斯基除了提出教育过程中的基本原则外，还著有《人是教育的对象》一书，这本书本质而言是一本教育心理学著作；重视本民族语言的教学；强调师资的培养；主张建立教育专业，教育系的目的是研究人和人性的一切表现及其在教育艺术上的专门应用。
因此，本题的答案为A。
5.规定联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入用于开办农业和机械工艺学院。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷16
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷16(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列选项中人性论与其他三者不同的是（分数：2.00）A.性相近，习相远也B.少成若天性，习惯成自然C.染于苍则苍，染于黄则黄D.夫凡人之情，见利莫能勿就，见害莫能勿避√解析：解析：“性相近，习相远也”，“少成若天性，习惯成自然”，“染于苍则苍，染于黄则黄”都是性善论或承认环境对人的发展的作用。
但“夫凡人之情，见利莫能勿就，见害莫能勿避”是性恶论的代表。
3.教学要“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（分数：2.00）A.及时施教原则B.长善救失原则C.启发诱导原则√D.及时施教原则解析：解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发诱导的教学原则。
4.在常科、制科和武举中，实际上经常举行的是常科中的秀才、明经、进士、明法、明字、明算六科，其中注重考核儒家的经义的科目是（分数：2.00）A.明经科√B.进士C.秀才D.明法解析：解析：明经科注重考核儒家的经义。
考试的内容主要以大经、中经、小经为主，外加《论语》《孝经》两门公共必修课。
明经科主要考查人们的记忆力，只要熟读经文、注疏即可。
5.下列作品与朱熹无关的是（分数：2.00）A.《近思录》B.《小学》C.《白鹿洞书院揭示》D.《百家姓》√解析：解析：朱熹既是南宋著名的理学家，又是教育家。
他除利用从政闲暇教学外，还编撰了多种教材，如《小学》《近思录》(与吕祖谦合作编写)、《四书集注》(亦称《四书章句集注》)，除此之外，还有《朱文公文集》《续集》《别集》，三种共121卷，《朱子语类》140卷。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷20
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷20(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.教师作为独立职业在社会上出现，是在( )时代，这是历史的一大进步。
（分数：2.00）A.夏B.春秋√C.西周D.商解析：3.在先秦思想家中，“学而优则仕”出自( )之口。
（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.孔子D.子夏√解析：4.汉代，通过对各家学说的学习、吸收和批判，最终以“遍注群经”的方式基本终结了今古文之争的著名经学家是( )。
（分数：2.00）A.郑玄√B.马融C.刘歆D.董仲舒解析：5.“学田”制度是在( )作为制度确定下来的。
（分数：2.00）A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析：6.理学是我国封建社会后期最重要的学术思想，集大成于( )之手。
（分数：2.00）A.陆九渊B.朱熹√C.程颐D.王守仁解析：7.留美学生副监督( )是中国第一位“毕业于美国第一等之大学”的中国人，是中国近代留学生教育的倡导者和推动者。
（分数：2.00）A.詹天佑B.袁德辉D.容闳√解析：8.新政时期，清政府成立了学部，作为统辖全国教育的行政机构。
学部的最高长官叫( )。
（分数：2.00）A.尚书√B.管学大C.左侍郎D.部长解析：9.1933年11月成立的苏区最高军事学府是( )。
（分数：2.00）A.抗日军政大学B.苏维埃大学C.红军大学√D.延安大学解析：10.认为中国的问题就是文化的失调的教育家是( )。
（分数：2.00）A.陶行知B.陈鹤琴C.晏阳初D.梁漱溟√解析：11.认为人的灵魂由营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂三个部分构成的教育家是( )。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)模拟试卷77
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷77(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.提出“原罪论”，且提出禁欲主义思想的是（分数：2.00）A.奥古斯丁√B.圣托马斯.阿奎那C.西塞罗D.昆体良解析：解析：奥古斯丁对《圣经》中“我是罪孽里的存在，在我母亲怀胎的时候，就有了罪”的表述进行了思辨演绎，提出了“原罪论”。
“原罪论”以后成了基督教的重要教义之一。
奥古斯丁还提出了禁欲主义思想，这是他“原罪论”的派生物。
人有原罪，而人要想得救，首要的是过禁欲的生活，即要谨戒“淫欲声色、荣华富贵”。
因此，本题的答案为A。
3.古罗马共和时代的教育中，是希腊化的产物的学校是（分数：2.00）A.文法学校√B.修辞学校C.初等教育D.私人教育解析：解析：本题考查的是共和时期的古罗马的教育。
罗马在征服希腊并受希腊文化影响之前是一个农业城邦，没有正式的学校，家庭教育是这一时期的主要教育形式。
罗马人征服希腊后，受处于更高水平的希腊文化的影响，学术和教育开始发生了变化，出现了初等学校，儿童接受完初等教育以后，贵族及富豪的子弟进入中等教育机构——文法学校学习。
罗马的文法学校是希腊化的产物，是希腊人和希腊化地区的人在原本没有中等教育的地区招徒授业而出现的教育形式。
罗马的高等教育形式是修辞学校。
因此，本题的答案为A。
4.下列关于古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（分数：2.00）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大的发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题√解析：解析：本题考查的是古罗马帝国时代的教育特点。
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答案见麦多课文库
[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷64
一、单项选择题
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1 在《周礼.春官宗伯》中有“大司乐掌成均之法”。另据说董仲舒的《春秋繁露》
中认为“成均，为五帝之学。” “成均”这个场所是
（A）实施乐教之地
（B）实施生活教育之地
（C）实施德育之地
（D）实施礼仪教育之地
2 孟轲认为“庠者，养也。”因此，庠有两个功能：养老和教育。由此可见，庠的主
要教育任务是
（A）德教
（B）乐教
（C）礼教
（D）生活教育
3 根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误
的是
（A）孔子认为“序者，射也”
（B）序是奴隶主贵族一切公共活动的场所
（C）非独立的教育机构
答案见麦多课文库
（D）教育是序的重要职能
4 根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。下列关于“校”的说法错误
的是
（A）校是习武的场所
（B）校是乡学
（C）校的教育对象是平民甚至是奴隶
（D）校的教育任务是德育
5 瞽宗是商代大学特有的名称。瞽宗的教育功能是
（A）实施乐教之地
（B）实施生活教育之地
（C）实施德育之地
（D）实施礼仪教育之地
6 西周的国学分为小学和大学两级。其中天子之地的小学设在“公宫南之左”，即王
宫的东南。小学教育的主要内容不包括
（A）三德
（B）六艺
（C）六仪
（D）六行
7 下列选项中属于西周的小学和乡学共同的学习内容的是
答案见麦多课文库
（A）六行
（B）六艺
（C）六仪
（D）六德
8 《礼记-内则》记载了贵族家庭教育的逐步要求：“子能食食，教以右手；能言，
男唯女俞。男鞶革，女鞶丝。六年，教之数与方名。七年，男女不同席，不共食。
八年，出入门户，及即席饮食，必后长者，始教之让。九年，教之数日。”这种贵
族教育所处的时代是
（A）夏
（B）商
（C）西周
（D）东周
9 西周在巩固政权的过程中，极重视武力建设，要成为“执干戈以卫社稷”的武士的
人是
（A）贵族子弟
（B）平民子弟
（C）奴隶子弟
（D）贵族
10 “春夏学干戈，秋冬学羽龠”是西周时期的
（A）小学
答案见麦多课文库
（B）大学
（C）乡学
（D）社学
11 《礼记.王制》所记载的“春秋教以礼乐，冬夏教以《诗》《书》”，实施这一教
学内容的是西周时期的
（A）小学
（B）大学
（C）乡学
（D）社学
12 在六艺中，被称之为小艺的是
（A）射、御
（B）礼、乐
（C）书、数
（D）乐、射
13 西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现
这一特点的是
（A）学在官府
（B）学在官守
（C）官师合一
答案见麦多课文库
（D）学在四夷
14 战国时期，在各家私学之中，儒、墨、道、法四家的私学影响最大。其中与儒
并称为“显学”的是
（A）墨
（B）道
（C）法
（D）明
15 据《中论.亡国》记载“……立稷下之宫，设大夫之长，招致贤人而尊宠之”。创
立稷下学宫的国家是
（A）齐
（B）楚
（C）秦
（D）韩
16 下列选项中，为私学的产生提供了条件的是
（A）政治下移
（B）经济下移
（C）学术下移
（D）生产力发展
17 学术自由、待遇优厚是稷下学宫的特点。下列选项中，不是稷下学宫的“学术自
由”的特点的是
答案见麦多课文库
（A）容纳百家
（B）来去自由
（C）争鸣、辩驳
（D）物质待遇丰厚
18 在孔子的思想体系中，反映的是教育与社会的作用的是
（A）“庶、富、教”
（B）“性相近也，习相远也”
（C）“有教无类”
（D）“学而优则仕”
19 在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项
中，符合“习”的是
（A）后天的习染
（B）练习
（C）后天的教育
（D）人的主观能动性
20 下列选项中，是“有教无类”思想的社会成因的是
（A）学在四夷
（B）学在官府
（C）百家争鸣
答案见麦多课文库
（D）官师合一
21 下列选项不属于孔子的教学内容的是
（A）礼、乐
（B）诗、书
（C）射、御
（D）书、数
22 在孔子的教学思想体系中，处于“学、思、行”思想中的主导思想的是
（A）学而知之
（B）学、思结合
（C）学以致用
（D）启发诱导
23 下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是
（A）“听其言，观其行”
（B）“视其所以，观其所由，察其所安”
（C）“闻斯行诸“案例
（D）举一反三
24 孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”思想，反映的孔子的教学思想是
（A）“学、思、行”思想
答案见麦多课文库
（B）启发诱导
（C）因材施教
（D）好学、实事求是
25 孔子的道德修养的方法包括立志、克己、力行、中庸、内省、改过。下列选项
不属于“克己”的方法的是
（A）君子求诸己，小人求诸人
（B）躬自厚而薄责于人
（C）隐恶扬善
（D）言必信，行必果