描写植物的小学生作文三篇
小学生三年级描写植物的作文【六篇】
小学生三年级描写植物的作文【六篇】【篇一】小学生三年级描写植物的作文世界上有很多种植物，有的小巧玲珑，有的美丽动人……但我却唯独喜欢那不起眼的吊兰。
吊兰的样子非常可爱，一条一条的叶子垂下来，像一个小姑娘的长长的头发。
吊兰的每一片叶子绿白相间，最里面是淡雅的白色，紧挨着的是淡淡的绿色，叶子最边缘是深绿色。
一条叶子细长细长的，就像妈妈长长的眉毛。
吊兰十分茂密，从上面看叶子向四周伸展，就像一朵美丽的菊花。
为什么要叫它吊兰呢？因为一盆吊兰有径，约长50厘米，黄黄的茂密的从花盆里垂下来，慢慢地长出一簇簇的小叶子。
径把小叶子给吊起来了，所以叫做吊兰。
风吹过，一根一根的径随风飘舞，就像一位美丽的少女在跳舞呢。
吊兰不但美丽而且还有很多用途呢！吊兰的叶子可以入药，有清热止咳的功效，还可以治肺结核、咽炎。
吊兰还可以美化环境，提供新鲜的空气。
啊！吊兰，我爱你！爱你默默无闻，勇于奉献的精神！【篇二】小学生三年级描写植物的作文有一年春天，我和爷爷在门口的院子里种了一棵苹果树。
我高兴极了，因为想和小苹果树一起成长，吃到自己亲手种下的苹果。
苹果树种下了，我和爷爷每隔一段时间就会给苹果树浇水、施肥、除虫……就这样，小树一天天长大，很快就和我的个子差不多高了。
我想，我一定要更加细心地照顾它。
终于有一天，苹果树长得比我都要高出一头，我很激动，连忙把这个新发现告诉爷爷。
我问爷爷：“苹果树都这么高了，我们什么时候才能种出苹果呢？”爷爷说：“还要一两年吧。
”我听了，想到还要等那么久，心情有点低落。
爷爷看出了我的不高兴，紧接着说：“你想吃到苹果吗？”我连忙说：“当然想了。
”爷爷语重心长地说：“想吃到苹果，就要学会耐心等待，没有付出，又怎么会有回报呢？”听了爷爷的话，我心悦诚服地答应了。
两年过后，小苹果树长成了大苹果树，给出了又红又大的苹果，爷爷摘下一个给我，我的脸也开心地笑成了大红苹果。
捧着大苹果，美滋滋地咬一口，酸酸甜甜，像喝了蜂蜜一样开心。
小学三年级描写植物的作文(六篇).docx
小学三年级描写植物的作文(六篇）(*)今天，我到学校操的上察一种奇特的植物——爬山虎。
爬山虎又称巴山虎、爬虎、天蜈蚣、常青藤、假葡萄藤，些都是爬山虎的名称，你一定没有听吧！你知道？爬山虎是葡萄科植物，茎根可以消止痛哦！（我一定要我爸爸拿一些，帮他止痛）。
爬山虎看就像是一幅五彩的画一，看得心神怡，又像是一片“ 色瀑布”，泻而下。
走近一看，那叶子像一肥肥胖胖的手，有大、有小。
那叶子倒挂在上，又好像是一把把小扇子。
今天，我真的看爬山虎的脚了，就像本上的一，茎的反面出七八根小，如果触到，就会出小片，吸在上，就是爬山虎的脚。
我地去把小片拿下来，但是它却像吸一，吸在面上。
爬山虎的脚不能牢固地“站”在面上，能在面上像人在地上“走路” 一，一步一个脚印，踏踏的，一直爬到。
看着爬山虎的脚，我深深感受到了那股的生命力，如此渺小的生命，竟然能包裹一片新大地。
爬山虎不是虎，但它却有虎的精神。
我要高声美爬山虎，因爬山虎的生命力激励我向上！(*)“好一美的茉莉花呀⋯⋯”我哼着小一路小跑来到了我家前面一位家的小花园里，茉莉花。
一，我就到了郁的茉莉花香，随着芳香我来到了茉莉花前。
茉莉花被碧的枝叶托着，形成了明的比，茉莉花娜的开着，微羞的打着花果，送来一沁人心脾的香气。
茉莉花她穿着雪白而圣的衣裙就如同一个美迷人，体修，亭亭玉立的小姑娘，得那么端庄素雅。
碧的叶子像一清脆透明的翡翠。
清香，醇香，香。
怎能不令人陶醉其中，心神怡呢！我忽然得自己仿佛就是一穿着雪白衣裳随的茉莉花，小我伴奏，小花我舞蹈。
我躺在大地的抱中，婪的吸着天地之精，我听小草的声音，我感受着大自然奇妙世界。
微如的手温柔地摸着我的蛋，我情不自禁的翩翩起舞，不光是我一，所有的茉莉花都在舞蹈，温暖的阳光洒在我的身体上，我全身的露珠着金光，犹如宝石般耀眼，小蜜蜂来，告我蜂蜜收成的果累累，小来，告我今天的新事物，老喜笑开的向我走来，把最温暖的笑容注射了我的血液！我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣茉莉花的呀！我高采烈的哼着小流忘返的跑回了家，“好一美的茉莉花呀⋯⋯” (*)你喜白？可是我很喜白。
二年级写植物的作文(共20篇)
二年级写植物的作文〔共20篇〕篇1：小学二年级写植物作文我喜欢的植物是丁香，从远看它像一个紫色的贝壳，近看它有嫩绿色的叶子，它的花有四个瓣，中间的间隔非常均匀。
它没有主干，每一个根上生长出两根树枝，树枝上又有许多小树杈。
它的树枝并不粗，一个手就能抓住。
它嫩绿色的叶子是椭圆形的，花儿是十字形的。
一年四季只在春天开花，夏天长绿叶，秋天、冬天时它就枯了！它的花儿非常香，可以做成香水，也可入药。
有一次，我把丁香的花儿摘下，泡在水里，过几天就会有芬芳的香味，扑鼻而来！我在观察它时，它只有平淡的两种颜色，紫色、绿色，它是多么朴实无华，可是它的那两种颜色，却是那么纯洁，那紫色的花儿，透露出光荣，好似它的颜色如同彩虹一样绚丽多彩。
我用手轻轻的摸它，它好似在点头微笑。
我看得出神，风儿一吹花影摇曳，它被风儿吹着，像要寻求别人帮助，让风停下来。
得意的小丁香，我爱你！描写植物的作文3我家阳台上种了一颗猪龙草。
它的外形和别的植物的外形可不一样。
它的叶子长的长长的，在叶尖上挂着一个像瓶子一样的盖。
这片叶子会张开，也会盖上“瓶口”。
我想：这“瓶子”会有什么用处呢?有一次，我看见一只苍蝇停在猪笼草的“瓶子”旁边。
突然，不知怎么搞的，苍蝇一下子掉进“瓶子”里去了，那片小叶子马上就把“瓶口”封了起来。
过了一些时间，我望“瓶子”里一看，苍蝇一动也不动了，很有可能已经死了，那时我想，“瓶子”里肯定有浓浓的香味，吸引那些小昆虫，它们一不小心就会掉进“瓶子”里闷死。
猪笼草竟然能消灭小昆虫，真令我感到吃惊。
篇2：二年级观察日记写植物二年级观察日记写植物九月三十一日·星期一晴最近，爸爸从花草市场里买来一盆花草。
我好奇地打量着这位新朋友。
它长得比拟矮小，茎比拟细，但很直，还长着许多小刺儿。
它的叶子像水杉的叶子一样一对一对的，好象两个好朋友在拉着手玩似的。
我用手一碰它的叶子，叶子就马上全部合拢起来，好象一个害羞的小姑娘。
我一捏又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶子合拢了，好象不敢见人似的。
小学二年级描写植物的作文八篇
【导语】植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
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【篇一】小学二年级描写植物的作文我家种了一盆君子兰。
君子兰的叶子一年四季都是绿的，每两片叶子都对称长着，很长，又宽又绿。
老叶子是深绿色的，有手掌那么宽，摸上去厚厚的，硬硬的，而且还有很多纹路，像一根根细细的线条。
刚长出来的嫩叶摸上去滑滑的，嫩嫩的，像抹了一层油似的，看上去又光又亮，生气勃勃。
春天来了，君子兰的叶子中间穿出一根扁扁的嫩嫩的茎，像一把长长的绿剑一样，剑头还顶着一个个黄绿色小花骨朵，像害羞的小姑娘把脸遮住。
不久就开出朵朵桔色的话，六个花瓣围在花蕊外面，就像一个个小喇叭。
几朵花簇拥在一起，就像一个个花球，风一吹，花球好像在朝着我微笑。
我喜欢这桔黄色的君子兰！【篇二】小学二年级描写植物的作文我家阳台上种了很多植物，最有趣的要数朱砂根了。
朱砂根也叫“金玉满堂”。
朱砂根有一个显著的特点：那就是它的叶子都聚拢在植株上面，而果实都生长在植株下面。
它的叶子是绿色的长条状，叶子边上还带着波浪形的花纹，远远望去就像一小片绿色的海滩。
朱砂根的果实是红色的，有黄豆那么大。
如果养得好，朱砂根的叶子就会非常茂盛，红色的豆豆也会结得多。
朱砂根最青睐的季节是春天，因为春天温度不超过32度。
如果超过32度的话，朱砂根就会停止生长。
夏季，阳台上有的植物蔫了，还有几棵植物干死了。
但朱砂根就不会，哪怕停止了生长，但它一直保持着碧绿。
我喜欢“金玉满堂”这种植物。
【篇三】小学二年级描写植物的作文今天妈妈带我去花店买花，一是美化环境，二是净化空气。
我在花店里看到了一种非常陌生的植物，非常奇怪，我就问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”妈妈问了花店的老板，老板微笑着对我说：“小姑娘，喜欢吗？这是龙竹。
有关小学描写植物的作文400字三篇
1 有关小学描写植物的作文400字三篇 小学描写植物的作文400字篇1 夏天来了，每当妈妈说要带我去寸金桥公园玩时，我就会欢呼雀跃一番，因为，我又可以到湖边欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景了。 远远望去，满湖的荷叶挨挨挤挤的，如那绿色的舞裙在风中飘动，那婷婷玉立的荷花就成了风中的舞者。走近她，只见一个个碧玉般的大圆盘里盛着一颗颗晶莹剔透的珠宝，这时的荷花则从叶缝中探出头来好奇地看着这美妙的.一切，有的看得入了神，有的交头接耳议论着。满池清丽素雅的荷花在微风中轻轻摇曳着，清香四溢，令人心旷神怡。 荷花有着仙子般的脱俗，一尘不染。但又有谁会想到这位仙子竟来自池塘中又臭又黑的淤泥呢？正是这令人不齿的污泥给了荷花足够的养分和能量，诞生了今天美好的一切。她回报淤泥死水的池塘以盎然的生机。 看着这化污泥为神奇的自然现象让我陷入深思：我们在学习生活中不是也经常身陷“淤泥”之中吗？——来自父母的严格要求，来自老师永远也做不完的作业，来自……面对这一切，我们有的是满腹的怨言，总觉在无奈中煎熬。而今天看来，这不是命运的赏赐吗？ 的确苦难犹如一炼炉，它会让我们无法承受，但它最终给我们却是坚强的意志力和卓越的才华这闪闪发光的奖牌。可以说苦难酝酿着 2
芬芳与美丽。 小学描写植物的作文400字篇2 梅花于竹篱茅舍之中，别样雅致，自成风景。朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。屋子四周，朵朵梅花争奇斗艳，漏出幽淡馨香的点点花心，美丽自然。梅花的清香令人心旷神怡，它的香气不像玫瑰、茉莉那样刺鼻，而是沁人心脾，难怪有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这样的诗句，还有什么花能够使人如此陶醉呢？ 每年的这时总是你独占春色，无论哪里都有你清雅俏丽的身影。你清绝超脱，飘逸出尘，那些艳俗的凡花都不能与你斗艳，迟迟不敢开放。你的铮铮傲骨令我佩服，令我惊叹，你坚忍卓绝的精神，勇斗严寒的凛然无愧于国花之称。你不屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫着意装点早春的单调清冷。却赋予了文人多少才思，一束梅花千首诗，冷艳高雅赢得世人颂咏。 就如《梅花魂》那一课中所说，梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的，几千年来，我们中国出了多少有气节的人，他们不管经历多少磨难，都是顶天立地，不肯低头折节。这梅花代表了我们中国那些有气节的人，赞颂了他们坚韧不拔的精神。越在困难时，越能体现他们的气节与坚贞不屈的品格，我们应该学习梅花的秉性，做一个顶天立地的中国人。 这才是梅花品性真正的高洁之处，也是我喜爱它的真正原因。面对梅花，我想起了许多许多，你能战胜挫折与磨难，从来不吁嗟叹惋，在我叹息生活的不如意时，你在干什么？你在努力与与逆境拼搏着， 3
小学三年级描写植物作文(三篇)
小学三年级描写植物作文（三篇） 我的家乡有一个漂亮的植物园，虽然没有海南植物园有名，但是它有着自己独特的风景。就让我为大家介绍一番吧！
八月桂花遍地开，金秋时节，游客们不约而同地来到杭州植物园赏桂。那里的桂花有20余个品种，两千多株。在秋风送爽的日子里，园内弥漫着浓浓的桂花香，沁人心脾。在那里，可以随意选一个地方，或者一边品茶一边谈天，或者席地观花。游客们不小心碰到了桂花树，头上突然下起了桂花雨，香香的桂花洒满了一身！那久已疲惫的心灵像笼里的鸽子一样，在蓝蓝的天和绿树间放飞！放眼望去，千万株桂花被雨水沾湿了，娇艳动人，芳香扑鼻。桂花丛中人们笑逐颜开，喜不自禁，一个个都陶醉在了桂花金色的海洋中。
植物园的梅花也很好看，有蜡梅等50多个品种，5000余株梅花。它们在寒风刺骨的冬天，欣然怒放，显示出了它顽强的生命力。
我爱漂亮家乡，更爱家乡的植物园！假如你有兴趣一定要去一下杭州的植物园，一定会让你留恋忘返的。
【篇二】 今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。 奶奶在门前打理着她的小菜地，我也去帮忙。我看到奶奶先前种的许多花都枯萎了，可是却有一盆植物还是绿的。
奶奶说那是“仙人掌”仙人掌的样子很难看，形状像人的手掌，黑绿色，表面长满了细小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“长矛”爱护它不被伤害。
我在电脑上查阅了仙人掌的资料，知道了仙人掌的身体是茎，而那些刺是它的叶子，就是那种形状的叶子才爱护着仙人掌能在恶劣的环境下生存。 世界上的万物真得很神奇，它们会随环境的变化而变化，去努力适应和生存，我们人类不也应该有这种精神吗？
【篇三】 今年，妈妈过生日的时候，爸爸给妈妈送了九朵玫瑰花。妈妈快乐极了，妈妈还用花瓶养起来，我常常去看那九朵玫瑰花。
玫瑰花茎又长又细，上面长着许许多多的小刺。这些刺又尖又硬，好像在时刻提醒人类，只能远观，不能乱摸。
玫瑰花的叶子绿绿的，椭圆形的。边缘上还长了许多的锯齿。叶子都是一对生的，末端只有一片，就像三叶草呢。
三年级描写植物的作文【六篇】
三年级描写植物的作文【六篇】一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。
那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大桑。
春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。
它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。
雨后的梧桐树更加灿烂。
叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。
秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的”枯叶蝶“出现在树杈当中。
秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。
我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。
冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。
落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。
学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。
【篇二】三年级描写植物的作文我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。
它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。
刚买来的时候还没有叶子，几个月以后就长了满满一盆，翠绿翠绿的，可爱极了！我经常去观赏它，给它浇水，松土。
仙人掌的“手掌”上，长着好多刺，浇水的时候一不小心就被它刺着了，真痛呢！我逐步地对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气了，为了不让别人碰到自己，就长出令人讨厌的刺来保护自己。
每当被刺了，我就隔一个星期不给它浇水松土。
有一次，我放学回家写作业的时候，闻到了丝丝花香。
我到阳台上去看，哪儿有花呀？这时，我的目光落到了角落里的仙人掌，只见那绿色的“手掌”上沾满了灰尘，上面开出了三瓣小小的黄花！真是奇怪？这么长时间不吃不喝，居然开花了？我抓起水壶奔向水龙头，决定让它喝个够！我装了满满的一壶水，从上到下给仙人掌浇了个够，仙人掌又露出了翠绿的本色，真是漂亮啊！我真喜欢仙人掌！【篇三】三年级描写植物的作文我又开始细细地观察冬瓜苗了。
小学生作文我的植物朋友(六篇)
小学生作文我的植物朋友（六篇）（篇一）小学生作文我的植物朋友肉肉的叶子成草绿色，青翠欲滴的叶子异常光滑，摸上去软软的，滑滑的，好像一不小心就会把它捏破。
每一片叶子都往不同的方向伸展，像一只只小手在召唤你。
还有那未长出来圆滚滚的叶子依附在茎上，好像在和你玩捉迷藏。
我很爱护这盆多肉，天天给它浇水，让他晒太阳，像对待朋友一样。
一天我来到阳台准备给它浇水，突然发现它的叶子都烂了，我伤心极了！后来问了妈妈才知道多肉不喜欢多喝水。
之后我一直按照妈妈说的多晒太阳少浇水，果然一个月后那盆多肉不仅复元了，还比以前长得更加饱满了。
看到多肉植物这么顽强，让我更喜欢它了！（篇二）小学生作文我的植物朋友它们不但颜色鲜艳，形状美观，而且还有好多作用，仙人掌可以吸收二氧化碳，吐处我们需要的氧气，而且还可以缓解我们的眼部疲劳，药用价值也很好，仙人掌的好处很多吧，我们要爱惜它。
仙人掌的生命力非常旺盛。
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，它还是一尘不变色顽强的生长着。
仙人掌有很多品种，比如：它的外形千奇百怪，多姿多彩的它百花园中一颗明珠。
我爱我家的仙人掌，那造型美观的仙人掌，那惹人喜爱的仙人掌，它用它顽强的生命力感动着我，也影响着我。
它不像其它弱不禁风。
美丽的鲜花。
它没有那般的示弱，浑身的刺使它更加坚强，就像那风雨中屹立不倒的男子汉，也是我生活中需要学习的榜样！（篇三）小学生作文我的植物朋友这时，我妹妹小钰说了一句，爸爸帮我摘一朵下来，爸爸说：“这是不能摘的，是给大家一起观看的，独乐乐不如众乐乐！”妹妹就乖乖地听话了。
我说：“爸爸说得对，这些花是和大家一起看的。
（篇四）小学生作文我的植物朋友桂花按照颜色分类，可以分为丹桂、金桂、银桂三种。
丹桂是橘红色的，香气也最香、最浓郁，沁人心脾；金桂是金黄色的，香气是浓浓的；银桂是淡淡的黄色，香气略淡，但闻起来却像是吃了蜂蜜一样甜。
如果三种桂花的香味混合在一起，轻轻一吸，那更是一种享受。
桂花也可以做成美食，我奶奶就会。
小学生三年级观察植物的作文【五篇】
【导语】你见过哪些美丽的植物?是树木?或是花卉?植物描写是状物作文的一个部分，今天，就让我们一起走近植物世界吧。
为大家提供《小学生三年级观察植物的作文【五篇】》，欢迎阅读。
小学生三年级观察植物的作文篇一今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。
我家恰好有种一盆昙花。
为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。
我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢?爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。
茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质;叶子已退化成很细的针状。
昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。
白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。
午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。
昙花开花时间短可以减少水分的丧失。
因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。
‘’哦，原来是这样。
我从此更加细心护养昙花。
到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。
啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。
昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。
开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。
昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。
好可爱，好梦幻啊。
我真想去捧它。
但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。
美好的东西总就象美梦。
真可谓“昙花一现”!啊，我看到了昙花一现的美丽。
小学生三年级观察植物的作文篇二因为才搬家，所以家里养了很多盆绿萝。
绿萝既能吸收甲醛等有害气体，还能给人带来清新的感觉，要是眼睛酸了累了，看几眼绿萝能舒缓很多呢。
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描写植物的小学生作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文
可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才
规范吗？下面是小编收集整理的描写植物的小学生作文3篇，欢迎阅
读，希望大家能够喜欢。
描写植物的小学生作文 篇1
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子兰、茉莉、绿箩，其
中我最喜欢茉莉，因为我每次去奶奶家，一进门，就闻到了茉莉香浓
的气味，好闻极了！但是离近一看，茉莉花只有一元钱那么大，就能
发出那么浓的香味，真是太神奇了！
奶奶家还养了一盆散尾葵，是妈妈以前从大连买回来的小苗．当
时才半尺多高，现在已经有一米高了，而且叶子长的很茂盛，也很绿，
像一把把大扇子．但我更喜欢那株翠玉，它的叶子厚厚的，像一把小
扇子，翠绿翠绿的，漂亮极了！
家里的另外几盆花也很美丽！但是我突然想到，想让这些植物长
得这么旺盛，花开得这么好，肯定需要勤浇水、施肥、松土，一定很
辛苦，所以我要多帮奶奶浇水、施肥，让这些植物长的更好，更茂盛！
郭芃贝
描写植物的小学生作文 篇2
写植物园的 我们班的“小小植物园” 今天，我们四（2）班的小
小植物园开张了。植物园一派春意盎然的景象，是一个充满乐趣的小
天地。 植物园静静地坐落在教室的西北角，但它却有一种神奇的魅力，
令人倍感温馨。花架是叶鹏威爸爸精心制作的，呈阶梯状。花架的颜
色本来有些朴素，热心的戴霓用贴纸和亮纸片对花架进行精心装饰，
为花架增添了几分活泼，几分靓丽。现在，花架上摆满了同学们喜爱
的花花草草，小花小草在全班琅琅的读书声中茁壮成长，怎能不让人
甜在心头。 植物园里的植物好不热闹。典雅的水仙花像亭亭玉立的少
女，穿着白玉做成的高跟鞋，翡翠似的`绿裙子，显得那么婀娜多姿。
风从窗外吹进来，仙子就跳起了舞，散发出淡淡的清香。绿色的观音
莲，不仅美丽，更有清新高雅的风姿。高贵的风信子，伸出几片又大
又厚的叶子，好像妈妈温柔的手，捧出一簇粉红色的小绣球。我不禁
感慨，花儿如此多娇！ 植物园不仅美化了我们的环境，而且还陶冶了
我们的性情。下课了，我们都爱围在花草旁边，观察它们的变化，摸
一摸绿叶，闻一闻花香，上课的疲倦顿时消失得无影无踪。 植物园把
春天搬进了我们的教室，我爱班级植物园。
描写植物的小学生作文 篇3
我们教室外有一片绿树丛，绿树丛面积并不大，但是我们学校的
一道亮丽的风景线。
绿树丛中的树十分高大，形态千奇百怪。有的似乎军人，挺拔地
站立着；有的像学生，静静地坐在那儿，聆听老师的讲课；有的好似
舞者，正在表演优美的舞姿……树叶青翠欲滴，嫩绿嫩绿的，在大树温
暖的怀抱中快乐地成长。风雨来了，大树用树枝为它们遮风挡雨；阳
光普照大地，大树把树叶高高举起，让它们享受温暖的阳光。啊！大
树多么像母亲，抚育着自己的孩子，把无私的爱洒向孩子。 树下的小
草密密麻麻的，它们在经历风雨和阳光中健康成长。风雨来了，小草
被雨水打得低头弯腰，无精打采。但是，第二天早上，一丝温暖的阳
光照耀在它们身上，它们又使劲向上挺了挺身子，继续向上长。小草
身旁的大树似乎是它们的哥哥姐姐，在它们失败时给与它们鼓励，在
它们胜利时与它们一起分享喜悦。
昆虫是最幸福的，草丛是它们的家园。它们在这儿嬉戏、繁殖。
无聊时，有小草陪它们聊天；下雨时躲到大树下捉迷藏。绿树丛中的
小沟成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游来游去，渐渐地，它们变
成了青蛙，每天早晨在这儿施展着自己的歌喉，快乐地像个小天使。
绿树丛是我们学校的美景之一。每当我望着这片绿树丛总令我心旷神
怡，忘记学习的辛劳。