七年级语文上册综合性学习《少年正是读书时》精选题含答案
部编版 小升初语文 专题04 基础知识(综合性学习)作业(解析版)
专题04基础知识（综合性学习）作业预习（七年级上）一、大江中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。
（1）【宣传读书活动】学校准备举行读书报告会，要写一则宣传语，宣传语的上句已拟好，请你补写出下句，使之与上句保持整齐。
上句：亲近书籍开阔视野下句：____________________________（2）【讲述读书故事】古代很多名人的读书故事一直流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项是（）A．韦编三绝——孔子B．囊萤映雪——车胤、孙康C．悬梁刺股——孙敬、苏秦D．凿壁偷光——张衡（3）【畅谈读书感受】活动中，同学们纷纷对“读书”这一主题，发表了自己的感想。
下面是小明同学发言稿的部分内容，请你按要求帮他修改。
随着学校读书活动的开展，【A】同学们的纸质媒介阅读量和数字媒介阅读量都呈上升趋势，阅读水平有了很大的改善。
【B】读书，让我们体验生活的乐趣，读书，让我们感悟人生的真谛。
【C】一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
①画线句【A】有搭配不当的语病，可将“___________”一词改为“___________”。
②画线句【B】有一处标点符号使用不当，修改方法：_____________________。
③画线句【C】有语病，可修改为：_______________________________。
（4）【调查读书现状】阅读下面的读书现状调查表，用简洁的语言作答。
（不得出现数字）分析上表，你得出的结论是：【答案】（1）示例：①阅读经典润泽心灵②品赏美文陶冶情操（内容和形式符合要求即可）（2）D（3）①将“改善”改为“提高”②将“让我们体验生活的乐趣”后面的“，”改为“；”③在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“要想”）。
（4）随着年级升高，初中生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典在阅读中所占比重越来越大。
【解析】【详解】（1）考查拟写宣传标语。
综合性学习 少年正是读书时 学练ppt课件 七年级语文上册 部编版(10页)
2
（1）主要问题：从调研样本的数据结果来看，喜欢玄幻类书籍的同学人数 明显高于其他两项(科普类和文学类)，并且文学类书籍的爱好者数量是最
少的。我的建议：多阅读文学类著作，因为玄幻类书籍虽然想象力丰富，
文字优美，但不如散文诗歌等文学类著作的意境深远、影响广泛。（2）示
例：③阅读一本好书后，你会和同学们交流、交换意见吗？④阅读完几本
我的建议：_多__阅__读__文__学__类__著__作__，__因__为__玄__幻__类__书__籍__虽__然__想__象__力___ 丰__富__文__字__优__美__，__但__不__如__散__文__诗__歌__等__文__学__类__著__作__的__意__境__深__远__、_____ _影__响__广__泛__。______
(3)第三小组想把同学们的作文汇编起来做成班刊，他们对班刊
名进行了简单的讨论，请你根据情境完成对话。
晓雨：班刊取名“写作地”，你觉得怎样？ 晴雨：_我__认__为__还__可__以__有__更__好__的__选__择__，因为这个名字太直白，没
有文学味。
晓雨：你帮取一个？
晴雨：“芳草园”怎么样？既可喻指我们的班刊像香草一样幼嫩 ，也可象征我们的班刊中有许多优秀的作品，多如花园中的芳草 _________________________运__用__了__比__喻_。的修辞手法，写出了我 晓们雨班：刊你作这品个高刊产名、好内！容好优在秀的__特__点____________________________
(2)第二小组认为，仅仅“爱上读书”是不够的，得有好的阅读 方法和阅读习惯。为此，他们准备设计调查问卷。请帮他们补两 条调查问卷的问题。
问卷主题
阅读方法和阅读习惯
七年级语文综合性学习综合题练习及答案
七年级语文综合性学习综合题练习及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
第四单元综合性学习《少年正是读书时》 部编版语文七年级上册
第四单元综合性学习《少年正是读书时》同步练习2021—2022学年部编版语文七年级上册1. 我校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。
（2）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
【示例】活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：_______________活动形式三：_______________（3）21世纪的今天，有了一种更方便的阅读方式——网上阅读，那网上阅读是否真的很好呢？请说说你的看法，并作简要分析。
2. 综合性学习。
（1）请你写出一句关于读书的名言。
（2）我校初中部文学社已经组建完毕，请你给文学社起个雅致的名字。
（3）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请设计一条宣传标语。
（4）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。
你认同哪种？理由是什么？观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。
观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。
观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。
3.【材料一】清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。
整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
【材料二】北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。
“我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。
”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，一面看，一面思考。
”【材料三】在广袤的文学世界里，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。
纸质阅读中的文学伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵找到归宿。
在良好阅读习惯的引领下，江都区仙女庙中学打算成立班级小小图书馆，开展捐书和读书活动。
七年级上册语文 少年正是读书时综合性学习练习题
《少年正是读书时》综合性学习测试题每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。
读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。
少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。
现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：1、请你给本次活动确定主题。
2、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语3、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：4、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。
请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。
（栏目名称为4个字）。
5、请简单介绍几个“名人读书故事”，至少三个，要有人名和故事名称。
6、在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。
7、请列举至少五条有关读书的名言。
8、找出你最希望和大家分享的一本书，做一张图书卡片，然后在班上向大家做推介，要求：图书卡片应包括这些项目：书名、作者（如果是翻译作品，还需要写出译者）、内容简介、推介理由。
9、“读图与读书”。
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。
你怎样看待“读图时代”？10、读下列材料，做题。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。
少年正是读书时综合性学习测试题
少年正是读书时综合性学习测试题
少年正是读书时，让我们热爱读书，享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。
为了促进全民阅读，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性研究活动。
1、本次活动主题：少年正是读书时
2、宣传标语：读书让你走进知识的海洋，开启智慧的大门。
3、活动形式：朗读比赛、读书分享会、书法展览、图书
推荐等。
4、读书小报栏目名称：读书天地，内容包括名人读书故事、书评、阅读技巧等。
5、名人读书故事：XXX的《成长的烦恼》、XXX的
《我的华人世界》、XXX的《马云内部讲话》。
6、读书方法：选择适合自己的阅读环境，制定阅读计划，注重阅读理解等。
7、名言：读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟；读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，阅读使人广博，经验使人明智。
8、推介图书：《活着》作者XXX，内容简介：讲述了一个普通农民的一生，生死离别、家庭纷争、社会变革，展现了人生的苦难与坚韧。
推介理由：这本书让人感受到生命的珍贵，思考人生的意义。
9、读图时代：读图和读书并不矛盾，读图可以丰富我们
的视野，但读书更能够提升我们的思维和语言表达能力，两者应该相辅相成。
10、材料一：阅读困难会影响孩子的语文研究和其他学科的研究。
材料二：过分依赖图像会导致语言表达能力下降，读书是培养孩子综合素质的重要途径。
【人教部编版】七年级上册语文：综合性学习练习(3份,含答案)
综合性学习小专题少年正是读书时1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
【示例】读最经典的书，做有根基的人。
(2)关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
【示例一】读过一本好书，像交了一个益友。
(臧克家) 【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(别林斯基)(3)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：【示例一】读好书塑造精彩人生__【示例二】品名著提升道德修养(对仗工整即可)(4)如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)【示例】开展读书问卷调查；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书做事”大家讲。
(5)请你为本次活动写一段开场白。
[:]【示例一】同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！【示例二】同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。
今天，就让我们共同遨游书的海洋吧！2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。
在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。
你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
综合性学习《少年正是读书时》浏览题
综合性学习《少年正是读书时》浏览题一、2018年4月23日是第23个“世界读书日”,你所在的学校准备开展“读书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去。
1.请你为这次活动拟写一条宣传标语。
答案:感受文字之美,尽享读书之乐!
2.学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如下表:
你从中可以看出当前中学生的阅读现状是怎样的?请你就如何改变当前中学生的阅读现状提两条建议。
答案:“玄幻武侠”和“时尚娱乐”的认同率高,说明快餐式阅读在中学生中流行。
建议:社会、学校、老师都需要加强指导,指导中学生多读文学经典,培养中学生对社会的责任感和使命感。
二、(2017·重庆B)
5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大。
新初中七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及解析
新初中七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。
某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
初中生读书现状调查表（2）仿写句子。
原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像________。
（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由。
【答案】（1）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大（2）略（3）略【解析】【分析】（1）通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“读书现状调查”为陈述对象。
找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目，通过比较可分析出初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。
（2）仿句，要求有三。
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。
句式为一个明喻句，后面的分句是一个兼语句。
内容要与前一句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
（3）一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。
要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。
故答案为：⑴初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大⑵像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋⑶略【点评】⑴本题考查考生对图表材料的探究能力，要求考生读懂材料，结合题干的要求，抓关键信息进行回答。
少年正是读书时：答案
《综合性学习：少年正是读书时》答案
一、1．示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等。
2．示例: 这所中学喜欢阅读的学生逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
3．示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。
我们何不更多的阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体1分，答出网络阅读的不足1分，答出纸质阅读的好处1分，意思对即可）
二、1. ①示例：好读书终生受益。
（常读书一生受益。
）
②示例：学习开阔心灵世界。
2.示例：①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲；③举行“名著走向舞台”话剧表演；
③出一期“我与名著共成长”黑板报。
3.示例：电视剧成为学生了解名著的重要方式，而阅读原著的学生比例偏低，这点农村学生表现尤为突出。
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综合性学习少年正是读书时1、综合性学习。
学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成以下任务。
（8分）（1）为促进主题活动的开展，学校计划组织“书香满校园”读书月活动，请你为此活动拟写一则宣传标语，20字以内。
（2分）_____________________________________________________________________（2）下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信_____________________________________________________________________（3）班级要策划一个读书活动方案，请你补充三项活动内容。
（3分）活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。
活动方式：①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座②____________________________________③____________________________________④____________________________________1、（8分）（1）（2分）如：读书成就文明人生，文明成就读书梦想；让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
（2）（3分）随着年份的发展，百分比在增长。
（3）（3分）围绕“阅读名著，陶冶情操”可以设计的活动形式如：举办学习“阅读名著，陶冶情操”专题板报；举办学习“阅读名著，陶冶情操”演讲大赛；举办“阅读名著，陶冶情操”故事会等。
2、综合性学习。
（6分）请你参与七年级三班开展的综合性学习活动——“少年正是读书时”。
（1）为营造活动氛围，请你给活动拟一条宣传语。
（2分）_____________________________________________________________________（2）请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法。
（2分）_____________________________________________________________________（3）下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（概括语句中不出现具体数字）（2分）_____________________________________________________________________2、（6分）（1）（2分）示例：读最经典的书，做有根基的人；阅读经典，传承文化等。
（2）（2分）示例：摘要式（摘抄有用的，精彩的词、句、段）；评注式（在书中重要的、体会深的地方做记号、写批注）；心得式（写读后感）等（意思对即可）（3）（2分）大多数初中生课外喜欢看卡通画，不喜欢阅读文学名著。
3、综合性学习。
（8分）班上开展语文活动，请你完成以下任务。
少年正是读书时，为了指导同学们用正确的方法读书，班里准备在11月23日下午3点，在本班教室开展关于读书方法大讨论的语文活动。
假如你参与组织这次活动，请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书方法的名人名言。
(2分)_____________________________________________________________________（2）下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。
(3分)那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
(节选自李国文《我的阅读主张》)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）11月22日下午，你去邀请学校阅览室的王老师参加这次语文活动，请你把对王老师说的话写出来。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3、（1）（2分）示例：①读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹；②读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹；③好读书，不求甚解。
——陶渊明；④尽信书不如无书。
——孟子。
（2）（3分）“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。
（意近即可）（3）（3分）示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开展读书方法大讨论的语文活动，请您到场指导。
(答出称呼、时间、地点、内容得3分。
意思对即可得分）4、综合性学习。
（8分）为了配合第四单元“少年正是读书时”这一综合性学习活动，年级决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你到下列站点参加活动。
（1）【观点陈述】对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。
你认同哪种，理由是什么。
（3分）观点A：读经典的书，能够开阔精神的视野。
观点B：读流行的书，能够走在时代的前列。
观点C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）【故事链接】下图与读书的内容有关，请将该故事简要叙写出来。
字数在60字以内。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）【补写对联】（2分）上联：勤阅诗书凿壁偷光成大器下联：_____________________4、综合性学习（共8分）（1）（3分）⑴示例：我认同观点A。
冰心说："读书好，好读书，读好书."，读书要读好书.。
经典名著是人类文化的精华。
阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文素养。
（观点1分，理由2分）（2）（3分）西汉匡衡勤奋好学，家贫没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁凿了一个洞，引来邻家的烛光照在书上读书。
（人物1分，情节2分。
）（3）（2分）示例：爱读经典腹有诗书气自华（字数相等，内容相关即可，各1分）5、综合性学习。
（9分）联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
（2分）_____________________________________________________________________ 【风采站】（2）七年级（1）班进行“少年正是读书时”活动。
请你帮助班长小吕设计两项活动项目，写在下面横线上（只写活动名称即可）。
”（4分）活动一： _______________________ 活动二： _______________________【智慧囊】（3）如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5、综合性学习。
（9分）（1）（2分）名言略（2）（4分）活动：演讲比赛读书报告会作文竞赛名著知识竞赛读书辩论会等（3）（3分）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。
通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。
通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。
（写出3点给3分）6、综合性学习。
（8分）学校准备开展“书香校园”综合性活动，请你积极参与。
（1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段的画线句拟出了前半句，请你续写后半句。
(要求：与前半句语意相关、字数相等)(3分)书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐，___________________。
（2）【解读寓意】下图是“书香校园”活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意。
(不超过60个字)(3分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）【语言表达】下面是一则活动通知，在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。
(2分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________6、（8分）（1）（3分）好(常)读书终(一)生受(获)益（2）（3分）示例：毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。