小学一年级美术 (上)教学进度表
小学一年级第一学期班主任工作总结
常用软件课程设计
教 学 进 度 表
2017——2018 学年度上学期 一年美术上 2017.9.1 刘晖
周次 时间 课题 教学重点 教具 作业
1 9.1-9.1 大家认识我 初步学习运用剪贴画等形式介绍自己 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 讲一讲，今天认识了几个朋友
2 9.4-9.8 看谁涂得更好看 学会使用水彩笔、油画棒，用不同涂色方法表现画面 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 探索更好的涂色方法
3 9.11-9.15 圆的世界 认识并概括生活中的圆形物体，用圆形画一张有趣生动的画 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 同学们寻找生活中更多的形状，发现他们的特点
4 9.18-9.22 花点心 学会利用泥塑的方法制作花点心 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 尝试制作我们的生活用品
5 9.25-9.29 画汽车 汽车的功能，外形及表现方法 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 用你喜欢的方法画一辆汽车
6 10.2-10.6 漂亮的建筑 学会用剪贴添画的方法和基本组合等形式表现建筑 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 用彩纸或其他材料完成一幅有特点漂亮的建筑 小学一年级第一学期班主任工作总结
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教 学 进 度 表
2017——2018 学年度上学期 刘晖
周次 时间 课题 教学重点 教具 作业
7 10.9-10.13
美丽的天空 感受天空的丰富的色彩变化 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 用喜欢的形式表现自己眼中的天空
8 10.16-10.20
各种各样的形 了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 将彩纸用不同形状进行组合
9 10.23-10.27 有趣的勺子 了解勺子的外形尺寸材质装饰与用途的关系 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 设计漂亮有趣的勺子
10 10.30-11.3 剪剪撕撕贴贴画画 通过剪撕贴画的方法进行制作 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 利用多种材料进行艺术创作
11 11.6-11.10 让我的飞机上蓝天 初步了解人类探索飞行的历史及相关知识 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 看图折飞机，折叠装饰有特色
12 11.13-11.17 卡通明星总动员 了解卡通明星的造型与颜色特点 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 画自己喜欢的卡通形象 小学一年级第一学期班主任工作总结
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教 学 进 度 表
2017——2018 学年度上学期 刘晖
周次 时间 课题 教学重点 教具 作业
13 11.20-11.24
穿串链 巧妙运用身边物品进行有规律的搭配 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 制作一件漂亮的串链
14 11.27-12.1 多彩的拉花 认识拉花，尝试剪一种以上的拉花 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 剪多彩美丽的拉花
15 12.4-12.8 神气的小厨师 学会利用多种材料做出自己喜欢的美食 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 利用身边的材料，制作出逼真的美食
16 12.11-12.15 大家一起画 初步了解、体验、感受绘画的多样性 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 小组分工创作作品
17 12.18-12.22 谁画的鱼最大 了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的鱼 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 画一条色彩丰富的鱼
18 12.25-12.29 考试 考试 彩笔、彩粉笔、剪刀
胶棒、油画棒 考试 小学一年级第一学期班主任工作总结
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一年级美术教学计划(优秀9篇)
一年级美术教学计划（优秀9篇）
时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是xxx整理的一年级美术教学计划（优秀9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
一年级美术教学计划 篇一一、学子知识能力：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、 通过美术教学，培养学子对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学子健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学子观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、 培养学子空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学子学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、 精心准备，做好课前工作。
2、 运用不同手段，激发学子学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
第1周看，我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好！
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
第18周卡通卡通
一年级美术教学计划 篇二一、教学情况分析：
对一年级学子来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学子自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学理念：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
一年级美术教学计划5篇
一年级美术教学计划5篇
一年级美术教学计划（精选篇1）
本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质
1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容
2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的`提高。得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
人教版(2024)一年级美术上册第三单元3.1《新龟兔赛跑》教学设计
第三单元教学设计
单元名称：成长足迹
基本问题：如何用美术的形式表现毅力和坚持?
单元情境：“铁杵磨成针”的故事告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。那么用什么样的方法可以表现成长的毅力呢?
单元要点：无论做什么事，一定要有毅力，不能半途而废。
关键词：坚持、蜗牛、龟免赛跑、毅力
单元目标与评估依据：
1. 通过蜗牛、龟兔赛跑的故事理解“毅力的含义。
2.学习用多种材料制作美术作品。理解“无论做什么事，一定要有毅力，不能半途而废”。
单元教学设计说明：
本单元以“成长足迹”为主题，通过“新龟兔赛跑”、“蜗牛的坚持”和“看我七十二变”三个课题，引导学生理解毅力的含义，学习用多种材料制作美术作品，并体验形状变化带来的乐趣。这不仅培养了学生的审美能力和动手能力，还让他们学会了坚持和毅力的价值，对学生的全面发展有着重要的推动作用。
教学设计与实践的理论基础：本单元的教学设计基于建构主义学习理论，强调学生在真实情境下的主动学习和体验。通过故事导入、观察分析、动手实践等环节，激发学生的学习兴趣，让他们在创作中体验成功的快乐，从而培养他们的创新意识和实践能力。
单元学习目标与重难点：
学科核心内容：
通过蜗牛、龟兔赛跑的故事，深入理解“毅力”的含义。
学习并运用多种材料制作美术作品，表现毅力和坚持的主题。
学科思想方法：
培养学生的观察力、想象力和创造力，通过美术创作表现对毅力的理解。
引导学生学会从传统文化故事中汲取精神力量，指导自己的行为和实践。
学科核心素养：
提升学生的审美鉴赏能力，学会欣赏和评价自己的及他人的美术作品。
培养学生的团队合作精神和沟通能力，在小组合作中共同完成美术创作任务。
重点：
理解与应用：深刻理解“毅力”的含义，并能够通过具体的美术创作活动来展现对这一概念的理解。
技能培养：掌握用多种材料制作美术作品的方法，特别是手翻书小动画的制作。
文化传承：通过传统文化故事的学习，理解和传承中华优秀传统文化中的毅力与坚持精神。
小学美术：浙美版一年级美术上全册教案
第1课《走进新天地》
一、【教学目标】
1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。
2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。
二、【重点、难点】
重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。
难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
三、【课时安排】二课时
四、【教学准备】
（学生）彩笔、课本、自己创作的画
（教师）多媒体课件、一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋）
五、【教学过程】
(一)展示、交流，激发兴趣。
（1）出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。
（2）启发谈话：教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。
（3）教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课。
（二）欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。
教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品，通过多媒体教学或观看展览的形式，让学生猜猜、看看、说说和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容。
(1)出示各种形式的手工造型作品。
结合书本、课件、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、橡皮泥、陶艺、废旧物创意造型等等。教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。
（2）展示绘画造型作品。
人教版小学一年级上册美术全册教案
人教版小学一年级上册美术全册教案
教案：美术一年级上册第1课——认识美术工具
教学目标：
1.认识美术的表现形式，了解美术与生活的关系，培养学生的思维能力，深化对美术的认识。
2.观察和发现各种工具的使用方式，培养学生爱护研究用具的良好行为惯，引发对各种工具和材料的联想。
3.开阔学生的视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：
观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教学准备：
课件、有代表性的美术作品、实物。
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：
回顾学前绘画经验，引导学生回忆自己曾经用过的绘画工具。请学生小组讨论，代表回答以下问题：
1.你在画画的时候用过哪些工具？请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？
2.你见过哪些绘画工具？请你介绍一下，你在哪里见到的？你认为它们能用来干什么？
3.你最想拥有的美术用品有哪些？为什么？
蜡笔小知识：
1.蜡笔是年幼儿童最常用的绘画工具。
2.蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3.蜡笔可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识：
1.油画棒是小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。 2.油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识：
1.彩色铅笔是最简单的色彩画工具，适合年龄幼小的小朋友使用。
2.色彩柔和，可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
3.适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结：
在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就像一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察思考发现新的工具和材料：
课件展示：
1.欣赏中国画、书法作品。
2.欣赏油画作品。
3.欣赏水粉、水彩画作品。
4.欣赏版画作品。 5.欣赏儿童画作品。
2023年一年级上册美术教学工作计划汇编8篇
2023年一年级上册美术教学工作计划汇编8篇
一年级上册美术教学工作安排 篇1
本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学安排如下：
一、同学现状分析：一年级我教的有两个班级，新入学的一年级同学第一次接触正规化的美术课，对这些小挚友来说一切都是新颖 、好玩、好玩的。而且新生入学前所接受的教化各不相同，心理素养也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着自身的独创思维、想象实力、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课带来不必要的麻烦。
二、教学内容分析：
（一）全册教材简析：以造型局部为主,其实局部为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.
（二）、教学总目标：
(1)、了解美术的基本学问,相识美术工具,并能运用工具进行简洁的美术活动;
(2)、通过美术活动培育同学酷爱生活的美妙情感; （三）教材中重点、难点(简要分析)：熟识美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历,完成简洁的美术活动.
（四）教学措施：以知道视察入手,在实践中驾驭视察方法,并培育同学细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带领同学完成教学目标.
三、教学进度表：
第一单元:1,走进新世界
其次单元:2,有形世界3,色调魔方
第三单元:4我的`胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳
第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花
第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖
第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威猛的狮子
第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物
第八单元:16,大气球飞呀飞,17,好玩的脸
第九单元:18,大家成为好挚友
一年级上册美术教学工作安排 篇2
一、学生学问实力、学习习惯分析：
小学美术教师经验交流(完整版)
第 1 页 共 27 页 小学美术教师经验交流
小学美术教师经验交流
美术组于晓英
我任美术教学工作已快十年了，多年来面对许许多多不太重视美育的学生，我感到作为美术教师“传道，授业，解惑”都要建立在师生交流上，建立感情、理解学生、从严要求、与科学沟通，缺一不可。现就我的体会谈一谈以下的几点问题。
第一个问题：
如何对待课堂“小调皮”学生？
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使学生心悦诚服的接受而不至于产生抵触情绪呢？我们美术教师怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近几年来，我尝试了这样一种处罚方式：
对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他负责收美术作业，对于违反纪律情节稍重的学生，我罚他到黑板上演示与示范一个作画步骤。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：
受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他收作业时催促同学尽快完成中自己有一种责任感，同学们不会再嘲笑他，他也慢慢找到自尊。第二： 第 2 页 共 27 页 学生在众目睽睽之下演示与示范，大家的目光都集中在他身上，对他的造型表现是一个考验，对他的绘画技能对胆识都是一种锻炼。第三：
可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。第二个问题：
如何让学生虚心接受批评？
记得我刚开始担任美术教学工作的时候情绪是比较激动的，在课堂上看到不顺眼的学生很容易发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，渐渐地我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但心里不服，而且影响师生感情。于是我学习教育心理学书籍，分析学生的优缺点，捕捉每一个学生身上的闪光点。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：
“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：
“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？
[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术上(第3课 彩线连彩点)教学设计
[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术上（第3课 彩线连彩点）教学设计
一. 教材分析
《小学一年级美术上》第3课《彩线连彩点》的教学内容主要是让学生通过观察、实践，了解和掌握彩线和彩点的组合方法，培养学生的审美能力和创造力。教材内容难度适中，适合一年级学生接受。
二. 学情分析
一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术学科有较高的兴趣。但他们审美观念和绘画技巧尚在培养中，需要教师的耐心引导和细致讲解。
三. 教学目标
1. 让学生了解彩线和彩点的组合方法，提高审美能力。
2. 培养学生动手实践能力，激发创造力。
3. 培养学生合作精神，提高沟通表达能力。
四. 教学重难点
1. 教学重点：让学生掌握彩线和彩点的组合方法，能够自主创作出有创意的画作。
2. 教学难点：如何引导学生发现和运用彩线和彩点的组合规律，提高审美和创作能力。
五. 教学方法
1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解彩线和彩点的组合方法。
2. 引导法：教师引导学生观察、思考，发现彩线和彩点的组合规律。
3. 实践法：学生动手实践，创作出自己的画作。
4. 评价法：学生互相评价，提高审美和沟通能力。
六. 教学准备
1. 准备彩线、彩点的相关图片，用于教学呈现。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具，供学生实践使用。
3. 准备评价表，用于学生互相评价。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
教师通过展示彩线和彩点的图片，引导学生关注彩线和彩点的组合方法，激发学生兴趣。
2. 呈现（10分钟）
教师通过讲解和示范，向学生介绍彩线和彩点的组合方法，让学生直观地了解和掌握。
3. 操练（10分钟）
学生分组进行实践，运用彩线和彩点进行创作。教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 巩固（5分钟）
学生展示自己的作品，进行互相评价。教师总结评价，巩固学生所学。
5. 拓展（5分钟）
教师引导学生思考如何将彩线和彩点的组合方法应用到其他画作中，提高学生的创新能力。
一年级美术教学计划8篇
一年级美术教学计划8篇
一年级美术教学计划 篇1
一、学情分析：
新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
二、教材分析：
本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。
三、教学重点难点：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。 通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等
四、教法学法
1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、
2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
人美版小学一年级上册美术教案
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小学美术第一册全册教材知识点分析
（一）主要内容及教材重点、难点。
教材包括十八个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需
要。
教材突出美术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验，如课题：泥巴真听话、剪剪撕撕画画贴贴；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重美术能力发展和审美情趣的培养过程，如课题：滚动乐园、花点心、美丽的天空、卡通明星总动员。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展，如课题：让大家认识我、五彩路、谁画的鱼最大教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与，如课题：看谁涂得更好看、让我的飞机上蓝天、大家一起画、巧用纸餐具等。
教学重点、重点：
在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对美术的向往与憧憬。
教学目标：
知识与能力： 1. 通过游戏活动引导学生初步体验媒材 , 并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2. 熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不
同效果。 3.尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来，提高学生的合作精神和
创新精神。 4. 培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。5. 初步感受自然界中的形
象与艺术作品中的形象之间的关系，知道大小是在对比中产生的。 5. 尝试使用各种废旧材质进行造型。 6. 学习、欣赏及制作拉花的方法， 能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。 7. 接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。 2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法及主题思想，并结合作品展开联想，发表对作品的看法。
过程与方法： 1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。2.