三年级第一学期音乐教案14
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
三年级上册音乐电子备课14至19
《草原上升起不落的太阳》
课时数
3
第3课时
总课时数
19
教学目标
1、听赏《草原上升起不落的太阳》和《草原赞歌》，感受民族风格，了解内蒙古的风土人情和地域特征。
2、结合音乐舞蹈，感捂内蒙古民歌的特点，再结合歌曲了解齐唱与独唱。
教学重点、难点
感捂内蒙古民歌的特点，了解内蒙古的风土人情。
教学准备
磁带
教学程序
2、根据象声词，全班同学作出相应的声势，并配乐表演。
1、基本动作：挤奶、骑马、耸肩等动作。
2、（见书图33页）看图模仿动作。
3、根据内蒙古歌曲学跳舞蹈。
4、分组讨论，编排舞蹈队形。
5、各组展示。
教学重点、难点
1、聆听歌曲，有表情的演唱歌曲，并且能编创动作表演，填创歌词。
2、引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力。
教学准备
磁带
教学程序
师生活动
教学手记
一、创设情境
二、听赏歌曲“真善美的小世界
三、音乐游戏“音乐果”
四、学习歌曲“小朋友的家”
五、小结
1、听音乐《米老鼠进行曲》，用律动进教室。新|课|标|第|一|网
师：米老鼠今天带我们来到了它的家，你知道是哪里吗？
2、了解迪斯尼乐园，进行节奏游戏
师：你们瞧！进迪斯尼乐园可不容易，哪个聪明的同学能敲开这个大门？
1）节奏：前十六、后十六音符。
2）按节奏介绍卡通人物。
”
1、看录象，感受歌曲的情绪
2、让我们一起随着歌声去体验迪斯尼乐园的神奇和美妙。
5、用连贯而优美的声音演唱歌曲。
1、出示第一段节奏谱，让学生进行拍击练习。
小学三年级上音乐教案4篇(三年级上学期音乐教案)
小学三年级上音乐教案4篇(三年级上学期音乐教案)下面是整理的小学三年级上音乐教案4篇(三年级上学期音乐教案)，供大家参考。
小学三年级上音乐教案1教学目标：1、准确、流畅、有感情地唱好歌曲。
2、认识掌握“v”换气记号。
3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。
教学重点：让学生能准确并有感情地演唱歌曲。
教学难点：认识掌握“v”换气记号。
教学过程：一、组织教学师生问好，开始上课。
二、导入新课1、相信我们在坐的每个同学都有自己最要好的朋友。
但朋友之间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，这时，你会怎样请你的朋友原谅你呢？(学生自由发言)2、老师有一个特别的方法向我的朋友道歉，就是唱一首歌，同学们一起来听一下。
三、出示学习目标1、通过学唱《原谅我》，反应少年儿童同伴之间的珍贵友谊之情，体现了在认识到自己的错误后能勇敢地道歉精神。
2、同学们学会有感情的歌唱美国民歌《原谅我》3、要珍惜同学之间的友情。
四、教授新歌1、聆听歌曲：接下来再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的演唱速度和情绪（速度是稍慢的，演唱情绪是真诚的，愧疚的）。
2、再听一遍歌曲，然后同学们说一说你们都听到了什么。
（试着让学生说出歌词内容）3、同学们一起看歌词，有感情的朗读一遍。
4、再次聆听歌曲：同学们跟着歌曲轻声哼唱。
5、教师弹琴逐句教唱。
（指导学生认识“v”换气记号）6、学生跟随伴奏完整的演唱一遍。
7、指导学生给歌曲做感情处理，（同学们想像一下，如果是你们犯了一点错，要请求朋友的原来，你们会用什么样的语气或态度去表达？）师：同学们回答的都很好，我们要带着一点内疚的情绪，向朋友倾诉你的“一点错”，表达对朋友的信任，希望得到他的原谅，使伙伴的友谊更上一层）8、带上感情，再次完整得演唱歌曲。
五、拓展延伸：1、说一说同学之间都有哪些误会？你们又是怎样解决的呢？2、你能为歌曲创编新歌词吗？到小组中交流3、说说以后你应该怎么和别人相处？六、小结：1、在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学朋友发生不愉快的事或争吵时，要勇于道歉，承认自己的过错，消除误会，让一切重归于好！2、欣赏歌曲视频，感恩的心。
三年级音乐上册教案(全册)
三年级音乐上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的韵律和美感，培养音乐欣赏能力。
2. 引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 加强音乐基础知识的学习，培养学生基本的音乐技能。
二、教学内容1. 第一单元：认识音乐教学歌曲：《小星星》、《小燕子》教学内容：学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。
2. 第二单元：音乐与生活教学歌曲：《春天在哪里》、《小鸭子》教学内容：学习音乐与生活的联系，培养学生的音乐情感。
3. 第三单元：音乐与舞蹈教学歌曲：《两只老虎》、《小白船》教学内容：学习简单的舞蹈动作，感受音乐与舞蹈的结合。
4. 第四单元：音乐与故事教学歌曲：《狼与七只小羊》、《聪明的一休》教学内容：通过音乐故事，培养学生的音乐想象力。
5. 第五单元：音乐与游戏教学歌曲：《捉迷藏》、《快乐阳光》教学内容：学习音乐游戏，提高学生的音乐参与度。
三、教学方法1. 采用生动活泼的教学方式，如唱歌、舞蹈、游戏等，激发学生的学习兴趣。
2. 通过听、唱、动、奏等多种实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力。
3. 利用图片、卡片、多媒体等教学辅助工具，增加教学的趣味性和直观性。
4. 分组合作，让学生互相学习，提高学生的合作意识和团队精神。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予积极的评价。
2. 歌曲演唱：定期举行歌曲演唱比赛，评价学生的演唱水平和进步情况。
3. 音乐实践活动：组织学生进行音乐实践活动，评价学生的实践能力和创新精神。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，培养学生的自我认识和自我提高能力。
五、教学时间1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：2课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：2课时三年级音乐上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六单元：音乐与自然教学歌曲：《小鸟和小河》、《草原上》教学内容：学习音乐与自然的联系，培养学生的音乐情感。
三年级上册音乐教案
三年级上册音乐教案教案概述•适用年级：三年级上册•教学科目：音乐•教学内容：音乐的节奏感受和乐理学习•教学目标：培养学生的音乐听觉和节奏感受能力，了解乐理基础知识•教学方法：听觉训练，乐理学习，互动合作•教学时长：每次课45分钟，共计10次课第一课：音乐节奏教学目标•通过听音乐，培养学生的音乐节奏感受能力•让学生能够区分不同的音乐节奏，并能模仿表演教学准备•音乐播放设备•音乐节奏示范录音•手鼓或其他节奏乐器教学过程1.创设情境：通过播放一段欢快的音乐，引起学生的注意和兴趣。
2.问答互动：让学生尝试区分听到的音乐是快节奏还是慢节奏，让他们表达出自己的观察结果。
3.集体欣赏：给学生放一段带有明显节奏感的音乐，让他们跟随节奏摆动身体。
4.分组表演：将学生分成小组，每个小组用手鼓或其他节奏乐器模仿音乐的节奏，进行表演。
第二课：乐理基础教学目标•了解乐理的基本知识，如音符、拍子、音阶等•能够识别常见的乐器声音教学准备•乐理教材•常见乐器图片教学过程1.问答互动：通过问答的形式了解学生对乐器的基本认识程度，并展示一些乐器的图片。
2.介绍乐理基础知识：向学生简要介绍基本的乐理知识，如音符的种类和表示方法，拍子的概念等。
3.听乐器识别：播放一段乐器的声音录音，让学生识别出是哪种乐器发出的声音，并进行讨论。
4.练习与小结：通过举例展示乐理知识的应用，让学生进行乐理基础练习，并总结今天学到的乐理知识。
第三课：音乐创作教学目标•培养学生的创造力和音乐表达能力•让学生尝试用日常生活中的声音创作简单的音乐作品教学准备•音乐创作示范录音•学生自带的日常生活声音素材（如敲门声、水滴声等）教学过程1.创设情境：通过播放一个由日常生活声音制作的音乐作品，引发学生的兴趣。
2.问答互动：与学生互动，询问他们是否听出了其中的日常生活声音。
3.音乐创作指导：向学生介绍音乐创作的基本步骤，并给予一些建议和指导。
4.学生实践：让学生利用自带的日常生活声音素材，在教室里进行小组创作，并进行展示。
三年级上册音乐全册教案(全册)
三年级上册音乐全册教案(全册)三年级上册音乐全册教案第一单元快乐的Do Re Mi第一课时歌曲：《快乐的Do Re Mi》教学目标：学生能够演唱歌曲《快乐的Do Re Mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符Do Re Mi。
教学过程：一、听唱歌曲《快乐的Do Re Mi》1.听赏歌曲。
1）听录音范唱《快乐的Do Re Mi》。
2）请你跟音乐唱一唱这三个音。
3）教师演唱《快乐的Do Re Mi》，学生接唱歌曲中的Do Re Mi。
2.听唱法演唱歌曲。
1）轻声读歌词第一段。
2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。
3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。
4）研究演唱二、三段歌词，听录音范唱。
三、演唱歌曲1.再演唱过程中可不断变换演唱形式。
2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱。
第二课时欣赏：《哆来咪》教学目标：学生能够听赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对音符Do Re Mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学过程：一、复音符Do Re Mi二、听赏歌曲《哆来咪》1.初听歌曲录音，教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。
2.听歌曲。
3.师生共同演唱歌曲并自由表演。
三、音乐表演《哆来咪》1.教师讲解《音乐之声》的故事情节。
2.讨论表演《哆来咪》片断。
3.进行音乐表演。
四、自我评价：同学们这节课有什么收获？第三课时演唱：《爱唱歌的小杜鹃》教学目标：1.学生能够用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。
2.学生能在老师的指导下进行简单的歌表演。
教学过程：一、律动1.课前循环播放，让学生有个初步认识。
2.教师引导学生随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天。
二、导入新课1.听见杜鹃鸟的歌声了吗？谁来模仿一下。
2.杜鹃鸟的歌声美不美？那我们来唱一唱吧。
小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊？3.同学们能不能来扮演一下这只小杜鹃？把自己藏起来，到小鸟唱“咕咕”的时候，再把你们的小脑袋探出来一下，好不好？一）引入：在上一节课中，我们研究了歌曲《快乐宝贝》，今天我们将继续研究这首歌曲，并创编属于我们自己的律动。
三年级上册音乐教案（集锦15篇）
三年级上册音乐教案三年级上册音乐教案(集锦15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的三年级上册音乐教案，希望能够帮助到大家。
三年级上册音乐教案1教材分析：本单元以“老师你好”为主题。
选取了歌曲《老师最理解我》听一听《我爱米兰》、《四季啊！我在想》和玩一玩《献给老师的礼物》三个部分来体现小学生们对老师所建立的深厚情意，通过歌唱表达对老师的热爱之情。
教学目标：1、通过学唱歌曲，促进师生之间心与心的交流；2、在聆听中辨别不同的音乐情绪和意境；3、能用充满自信的感情来演唱歌曲，并进行歌舞表演，体验师生同乐的愉悦。
教学重难点：1、学唱《老师最理解我》；2、能用饱满的情绪进行歌唱。
教学准备：磁钟、三角铁、响板、电子琴教学安排：二课时教学过程：第一课时一、谈话导入：引入课题同学们知道9月10日是什么节日吗？那么你们喜欢老师吗？你有什么话要对老师说吗？板书歌曲：老师最理解我。
二、新课1、发音练习：1234567doremifasollasi2、节奏练习：三角铁：×―――11碰钟：×－1×－11响板：×××1×××113、学唱歌曲①播放歌曲让学生初听并感受歌曲的情绪；②用自己语言表达一下对老师的感谢，然后再跟着音乐轻声哼唱歌曲；③解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱；④跟琴分句演唱歌曲，注意音准把握；⑤学生随琴自由划拍祝唱歌曲，找出难点；4、采用多种形式，巩固歌曲。
三、进行歌曲表演老师和学生进行对唱的方式演唱，将每句的前半句由老师唱，后半部分跟琴演唱。
四、课堂小结本节课我们学唱了《老师最理解我》这首歌，并且进行了歌表演，同学们表现的很棒。
愿你们带着对老师的爱，好好学习吧。
第二课时一、解题直接导入同学们“为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中，挑选出来米兰作为歌曲的主题呢？从而板书课题。
小学音乐三年级上册全册优质教案(含课件和素材)
小学音乐三年级上册全册优质教案(含课件和素材)简介本文档为小学三年级上册全册音乐教案的优质教案（含课件和素材）。
教案按照教材内容和学生的研究特点进行设计，旨在帮助学生培养对音乐的兴趣和审美能力，并提升其音乐表演和创造能力。
目标通过本教案的实施，学生将能够：- 了解音乐的基本概念和要素；- 通过参与音乐活动，培养音乐欣赏和鉴赏能力；- 研究简单的乐曲演奏和歌唱技巧；- 运用所学知识创作简单的音乐作品。
教案内容第一单元：音乐基本概念- 课程目标：通过介绍音乐的定义、乐器种类和音符的基本知识，让学生对音乐有初步认识。
- 教学内容：- 音乐的定义和分类- 常见的乐器种类及其特点- 音符的介绍和基本读谱技巧- 教学资源：- 课件：音乐基本概念.ppt- 素材：乐器图片、音符卡片第二单元：音乐欣赏- 课程目标：通过选择适合学生年龄的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
- 教学内容：- 听歌曲并感受其中的情感表达- 分析歌曲的节奏、旋律和情绪- 组织学生参与音乐欣赏活动- 教学资源：- 课件：音乐欣赏.ppt- 素材：适合学生年龄的音乐作品CD、音乐欣赏活动指导书第三单元：乐器演奏- 课程目标：通过研究常见乐器的演奏技巧，培养学生的乐器演奏能力和团队合作精神。
- 教学内容：- 研究乐器的基本演奏姿势和技巧- 练简单乐曲的演奏- 组织学生进行小组乐器合奏活动- 教学资源：- 课件：乐器演奏.ppt- 素材：各种常见乐器、乐曲乐谱第四单元：歌曲表演- 课程目标：通过研究歌曲的歌词、节奏和动作，培养学生的歌唱和表演能力。
- 教学内容：- 研究歌曲的歌词和节奏- 培养歌唱技巧和音准感- 运用动作表演歌曲- 教学资源：- 课件：歌曲表演.ppt- 素材：适合学生年龄的歌曲、歌词卡片第五单元：音乐创作- 课程目标：通过激发学生的创造力，培养他们的音乐创作能力。
- 教学内容：- 创作简单的音乐节奏- 创作歌词和编曲- 进行学生间的音乐创作展示- 教学资源：- 课件：音乐创作.ppt- 素材：乐器、音乐创作指导书结语本文档提供了小学三年级上册全册音乐教案的优质教案（含课件和素材），旨在帮助教师有效教授音乐课，并提升学生的音乐素养和创造能力。
三年级上册音乐教案（精选15篇）
三年级上册音乐教案三年级上册音乐教案(精选15篇)作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的三年级上册音乐教案，希望能够帮助到大家。
三年级上册音乐教案1教学过程：一、情境导入课件播放《噢！苏珊娜》英语版音乐生聆听。
师：听了这段你们的心情是怎样的？（生：很开心，非常快乐，非常高兴，很愉快）师：王老师也很愉快，我呀想为这段音乐加上一个伴奏，大家仔细的看一看我是怎么为音乐加伴奏的。
（课件歌曲音乐，教师动作节奏）6拍：拍手（三拍）师：刚才同学们跟老师一起做了，谁告诉大家我们刚才是用什么方法为歌曲伴奏？（生：跳舞，动作模仿，英文）奥，你听出这首歌曲是英文，动作模仿那么刚才是不是有拍手还有我们脚下跺脚的动作是不是？好吕老师请同学们跟我学一学，我们拍手的时候把手高高的放在你的左边，高高的放在耳朵旁边，脖子挺起来可神气了。
二、寓教于乐噢请看王老师这里有一条节奏（课件节奏练习）1、2/400｜00｜00｜ＸＸＸ‖拍手师：我们首先用第一条节奏为歌曲伴奏，第一条节奏当中出现了一些什么符号认识吗？（休止符）在休止符的地方啊我们来数一数要休止几拍（师生共数6拍）这6拍休止符的地方我们用身体的动作来表示（师示范）师扭动6拍左右左边拍手三次ＸＸＸ，师生合练一次（真能干）2、2/4ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸＸ‖拍手第二条节奏我们用脚下的动作看看我们踩几次脚大家能连起来（师生看课件共数节奏）师：也是6次是吧？好我们把手掐在腰上很有的，跺脚的时候我们用脚尖，两个脚尖交替（教师示范王老师看到这个同学做的非常好，他跺脚的时候头上还有动作（教生合练一次）师：跟音乐练习，王老师这里有音乐同学们起立我们随着音乐一起来做啊（放音乐），跟随着音乐师生共练一次，请坐。
师：老师非常喜欢我们三年级班的同学，你们都很有灵气，你们的大眼睛都会说话，接下来我想给刚才的伴奏加上点变化，仔细看一下有什么变化（舞蹈动作有变化，之前是原地扭动，现在是前后左右按节奏动作）师示范，有没有看出来老师是怎样变化的？提示学生（有转圈的动作，还有跺脚，向前走又向后走）对吕老师向前进了6步，又往后退了6步。
三年级上册音乐教案(通用16篇)
三年级上册音乐教案（通用16篇）三年级上册音乐教案（通用16篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的三年级上册音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册音乐教案1学习目标：1、指导学生用高亢、嘹亮的歌声唱出山歌风格的民歌。
2、学习re及八分音符时值。
3、编创与活动：曲调回答。
教学过程：一、组织教学师生问好歌。
二、新歌教学1、初听范唱。
听后学生回答。
2、师：你能用动作表达一下吗？生：随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。
师：和你的好朋友一起表演吧。
师生一起表演。
3、师：你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》。
4、找出不认识的字进行识字教学。
齐读歌词。
5、跟着范唱轻唱歌词。
师：你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？你还有哪一句不会唱？一起唱一唱。
重点：1232|16.|四梨又四耙罗唱准一音多字处。
方法：采用教师范唱让学生跟唱。
注意：“啥”“哟喂”等词都是四川的土语，所以在演唱是要注意地方语言的语调和语气。
6、处理。
再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？（因为是他们自己参加劳动而获得丰收）师：你们会不会将喜悦的心情表达出来。
用用高亢、嘹亮的`歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。
7、视唱教学：出示321|2—|121|6—|学生读谱视唱。
其余曲调采用跟唱法学习。
三、音乐知识1、复习misolla边唱边用手势表示。
2、用手势唱准“6123456”各音的音高。
从有规律的上行、下行到任意的手势位置唱。
开展小组比赛：教师随意指一个音点一组学生唱，看哪一组学生唱的正确率高。
3、将612变成不同时值的音符让学生唱。
如：6—、6、6从而学习八分音符时值——“跑”。
用圆点将歌谱中的“跑”点出来。
四、编创与活动1、唱一唱第一组问答句，找一找他们之间有什么规律？都是由什么音符组成的？（四分音符、八分音符、二分音符）2、教师唱第二个问句，请学生创作答句，提示：用已经学过的六个唱名和三种节奏进行。
三年级上册音乐教案 三年级上册音乐教案优秀10篇
三年级上册音乐教案三年级上册音乐教案优秀10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？书读百遍，其义自见，以下是可爱的小编帮家人们分享的10篇三年级上册音乐教案，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
三年级上册音乐教案篇一教学目标：通过欣赏乐曲，培养学生正确聆听音乐的习惯，感受不同乐段情绪的变化，并能在老师的指导下记忆哼唱乐曲的一主题。
通过欣赏感受手风琴丰富的表现力。
重点难点：通过欣赏《弹起我心爱的土琵琶》，让学生了解历史，弘扬民族精神。
教具准备：钢琴、多媒体教学过程：一、导入教师：同学们，1937年日本帝国发动了对中过的侵略战争，中国D领导全国人民及抗日队伍，在艰苦的环境下坚持抗战，取得了抗日战争的。
较后胜利。
今天，老师就给你们讲一讲铁道游击队的故事。
（教师讲解电影《铁道游击队》的故事梗概并播放电影片段）二、欣赏手风琴独奏《弹起我心爱的土琵琶》1、初听全曲（1）乐曲与电影插曲有何不同？情绪有无变化？（2）通过欣赏认识手风琴及音色，感受其情绪变化。
2、分段欣赏（1）欣赏一乐段：旋律及速度有何特点？描述了什么情景？为什么？学生在教师的引导下展开想象，描述出一乐段的旋律抒情优美，节奏较为舒展，速度较慢，表现了黄昏时徽山优美的景色及抗日战士的必胜信念。
演唱主题旋律，感受情绪。
（2）欣赏第二乐段：节奏，速度有何变化？表现了什么？学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑，表现了抗日战士奋勇杀敌的英雄气概。
（3）欣赏第三乐段，旋律与哪段相同？表现了什么？学生在教师的引导下展开想象，描述出战士们沉浸在对胜利的憧憬中。
3、复听全曲。
4、表现全曲。
学生可一、三乐段演唱或演奏，第二乐段打击乐器伴奏，也可表演。
三年级上册音乐教案篇二（一）导入设计同学们，你们知道在田野里生活着哪些“农作物的小卫士”吗？（生答）同学们说的非常正确，因为有这些小卫士，所以庄稼才能生长得好，今天我们就一起来认识一位小卫士吧。