艾思奇早期传统文化观_梁文冒

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艾思奇《大众哲学》的历史意义和现实意义

艾思奇《大众哲学》的历史意义和现实意义
他许 多做 人处 世 的道 理 和学 习方 法 。他常 向艾 思 奇讲述 中国历代 爱 国志士 的壮 举 。李 日垓 的
驳 斥圣 渝 的事骚 动 了一 阵子 .但 是学 校 当局 中
有些教 师反 对处 分艾 思 奇 ,又鉴 于李 日垓 是孙
革 命意 向 ,深深地 影响 了艾 思奇 ,在 他幼 小 的 心 灵里 开始 萌发 了对 革命 的 向往 。李 日垓 还 常 向艾 思奇讲 述先 秦哲学 典籍 ,使 艾 思奇 自小 就 萌发 了对哲 学 的兴趣 。可 见 ,艾 思 奇从 小就 受
义 、官僚 资本 主义 在 中国的 统治 ,建 立各 革命
阶级 联合 专政 的新 民 主主义社 会 ,并 经过新 民 主 主义过 渡 到社会 主义 ,最 终实 现共 产主 义 。 要 完成这 样 一个革 命任 务 ,中 国人 民迫切 需要
革命 的 同盟军 。殖 民地 、半 殖 民地 国家 如何 进
大。
况 ,就是艾思奇的青年时代正是 中华民族处在 灾 难 深重 的时 刻 , 日本帝 国主 义侵略 中国 ,抗
日战 争 爆 发 了 ,必 须 以马 克 思 主 义 哲 学 为 指 导 ,正确认 识抗 日战 争 的形势 ,动 员全 国 各族 人 民奋起抗 战挽救 中华 民族 的危亡 。这 就 是艾

国历史 和中国革命的全 面的 、系统的科学理
论 ,不可 能 提 出一种 足 以同帝 国主义 相对 抗 的 新 哲学 。艾 思奇 哲学 思想正 是在 探索 、解 决这 种 特殊 的任 务过 程 中产生 的 。还 有一 个特 殊 情
家庭妇女 ,为人和善 、正直。对艾思奇养成谦 逊 、敦厚 、诚实 、正直善 良的品德有着重要的 影响 。对艾思奇的品德 ,毛泽东作了这样的评

艾思奇“干烧大饼”的启示

艾思奇“干烧大饼”的启示

党 的奋 斗历史 , 以清 楚看 到, 可 推进 马克 思主义 大众 化 贯穿 了我们 党 领导 革命 、建设 和 改革 的整个 过程 , 来 是我 们 历
党 的理 论 建设 的重要 内容, 来是 我们 解 决 时代 课题 的锐 历 利 武器 。最近 , 纪念 艾 思奇 同志诞辰 ] 0 在 0 周年 暨推 进 当代 中 国马克 思主 义 大众 化座 谈 会上 , 云 山 同志发 表 重要 讲 刘
Z HN J O【 I EG UI 资政聚 Z JA
艾思奇 “ 干烧大 饼 ” 的启 示
今 年 是 “ 民哲 学 家 ”艾思 奇诞 辰 1 0 人 0 周年 。1 3 年 94 1 月至 ] 3 年 1 月, 轻 的艾 思奇 在 《 书 生活 》杂 志 上 1 95 0 年 读 连 续 发表 了2 篇 介 绍 和 宣传 马克 思 主 义哲 学 的文 章 。 后 4 来, 这些 文章 以 《 哲学讲 话 》集 结出版 , 并在第 四版 时更 名 为 《 大众 哲 学 》 。 自问世 那 天 起 , 书一 版 再 版 , 传 广 该 流 泛, 影响深远 , 改变 了一代 又一代 人 的人 生道路 。 有 人 称誉 这 本 书 ,“ 卷 书雄 百万 兵 , 一 攻心 为 上 胜 攻 城 ”, 在艾 思奇 看来 , 只是 一种 扎根 人 民、服务 人 民的 但 那 力 量,“ 我只 希望 这本 书在 都市街 头, 店铺 内, 乡村 里, 在 在
大 众 化奠 定 前提 和基 础 , 大
众 化 是 中 国化 、 时代 化 的 目的和 归 宿 : 国化 、 时代 中 化 每前 进 一 步, 众化 就 要 大
及 时跟 进 一 步 。这 是 新 时 代 的努 力 方 向, 要我 们 像 需
艾思 奇那样, 孜孜不 倦, 矢志 不渝 , “ 将 大众 化 ห้องสมุดไป่ตู้的理 论

大众哲学艾思奇读后感

大众哲学艾思奇读后感

大众哲学艾思奇读后感在阅读大众哲学家艾思奇的作品后,我深受启发。

艾思奇的思想以其深刻的洞见和哲学思辨而闻名,给予了我对于世界的新的理解和思考方式。

在本文中,我将分享我对艾思奇的作品的理解和感悟。

在艾思奇关于大众哲学的论述中,他强调了每个个体对于哲学思考的重要性。

与传统哲学注重学术界和哲学家的研究和讨论不同,艾思奇认为每个人都可以成为自己的哲学家,通过思考和质疑来认识自己和世界。

首先,艾思奇强调了思考的重要性。

在信息和娱乐大爆炸的时代,人们往往只接受表面信息,缺乏深入思考的能力。

艾思奇鼓励我们深入思考问题的本质,不只满足于表面的解答,而是追求更加深刻的理解和洞察。

只有通过思考,我们才能更好地认识自己和世界。

其次,艾思奇提出质疑的重要性。

他认为质疑是大众哲学的核心,通过不断质疑现有观念和信念,我们才能真正拥有独立思考的能力。

质疑能够帮助我们摆脱传统的束缚和偏见,勇敢地追寻自己内心真理的存在。

艾思奇还探讨了大众哲学的实践问题。

他强调了哲学的应用价值,将其与现实生活紧密联系在一起。

艾思奇认为,哲学不应该只是一种抽象的理论,而是应该被运用到我们的日常生活中。

只有将哲学的思考与实践相结合,我们才能真正体验到哲学的力量和意义。

艾思奇的作品给予了我很多思考。

我开始更加关注自己的思考方式,并且尝试在日常生活中质疑和思考。

通过艾思奇的启发,我发现思考和质疑可以帮助我更好地理解自己的内心世界和外部环境。

同时,我也开始应用哲学的思考方式来解决现实生活中的问题,这让我感受到了哲学的实际应用价值。

尽管艾思奇的大众哲学思想可能在学术界引起争议,但我认为他对于普通人来说是一位伟大的哲学家。

他通过简洁明了的语言和生动的例子,让哲学思考变得接近和可行。

艾思奇的作品不仅仅是一本哲学著作,更是一本引导我们思考和反思的生活指南。

总结来说,艾思奇的大众哲学作品给予了我新的思考方式和世界观。

通过思考和质疑,我开始更好地认识自己和世界,并且将哲学的思考方式应用到日常生活中。

论艾思奇的主要哲学成就

论艾思奇的主要哲学成就

论艾思奇的主要哲学成就艾思奇是20世纪最有影响力的哲学家之一,他对哲学和数学的贡献是不可估量的。

艾思奇与众不同之处在于,他不满足于蔑视传统哲学和数学,而是用自己独特的才智与别人进行交流,构建了自己的哲学体系并为之奋斗。

本文将重点介绍艾思奇的主要哲学成就,并通过五个例子来证明这些成就的重要性。

第一个例子是艾思奇在语言哲学中的贡献。

艾思奇认为,语言是人类共同生活的基本工具,也是人类思考和理解世界的基础。

他通过研究语言表达的逻辑结构,发现语言是通过符号来表达世界的。

同时,艾思奇指出了符号的两个重要属性:语言的联系或表征性和语言的规则或规范性。

这个发现导致了艾思奇提出了著名的“语言游戏”的概念,也为20世纪的语言哲学和思维科学提供了基础。

第二个例子是艾思奇推动逻辑学的发展。

艾思奇在逻辑学中的贡献主要集中在下列三个方面:一是形式逻辑,艾氏逻辑为形式化逻辑奠定了基础,它表达了逻辑上的精确描述和推理方式;二是逻辑哲学,艾思奇深刻地探讨了逻辑和语言之间的关系,他提出的语言游戏概念诠释了语言和逻辑之间的近似关系;三是无穷奥秘,艾思奇通过对无穷问题的深入探讨,发现了正反无穷的“巨大悬念”问题,并提出了艾思奇谬论和悖论,它们在逻辑学和数学中均产生了重要影响。

第三个例子是艾思奇的思维方式,也是其哲学贡献的重要方面。

艾思奇的思维方式在很大程度上影响了人们的思维模式。

他认为通过不断反思自己的角色扮演和借助“公共语言”的提法,可以从一个新的角度看待问题,从而更好地理解复杂问题中的所有方面。

艾思奇的这种思维方式在另一个层面上揭示出了语言规则的重要性,这对人类社会和思维的发展具有极其重要的意义。

第四个例子是艾思奇在道德哲学和政治哲学方面的贡献。

艾思奇的道德和政治哲学观点几乎是一个单一的系统。

他认为,道德和政治是紧密相关的,人类在确立道德标准的同时,也需要考虑欲望和感情方面的问题。

此外,艾思奇认为道德和政治等问题不仅是理性思考的结果,而且还可以通过对集体历史的不断调整来实现。

大众哲学艾思奇读后感

大众哲学艾思奇读后感

大众哲学艾思奇读后感在阅读《大众哲学艾思奇》这本书后,我被其中的内容所深深吸引。

艾思奇在书中以通俗易懂的语言,将哲学思想应用于日常生活中,引发了我对于人生和世界的思考。

下面我将就几个主要观点进行阐述,希望能够传达出自己的想法和感悟。

第一,艾思奇在书中强调了人类普遍存在的不确定性。

他认为,人类对于世界的认知常常是片面和主观的,我们所相信的似乎都只是壳子,而真相往往隐藏在背后。

这一观点让我想起了人们对于事物的表面现象的盲目崇拜,以及对于权威的盲从。

我们常常只顾表面看法而忽略了事物的内在本质,导致我们对于世界的理解变得模糊而片面。

因此,艾思奇呼吁我们要打破固有的思维模式,勇敢地去面对和探索真相。

第二,艾思奇提出了“存在即意义”的观点。

他认为,人生的意义不是被赋予的,而是由每个人自己去创造的。

每个人都有自己的存在方式和价值观,我们应该以积极的态度去追求自己所认为有意义的事物。

这一观点深深触动了我,让我想起了自己曾经感到迷茫和困惑的时候。

通过阅读这本书,我明白了人生的意义不仅仅是追求功利和金钱,而是要去发现并追求自己内心真正渴望的事物。

只有这样,我们才能真正感受到生活的意义和快乐。

第三,艾思奇在书中还提到了对于自由和责任的思考。

他认为,自由并不是随心所欲的行为,而是一种责任。

自由的同时也必须承担起对自己和他人的责任,这样才能真正体验到自由的内涵。

这一观点让我想起了现代社会中一些人对于自由的曲解,他们以自由为借口,无视他人的利益和社会秩序,给社会带来了不稳定和混乱。

艾思奇通过这本书提醒我们,自由并不是为了满足个人私欲,而是要与责任相配合,才能带来和谐与平衡。

通过阅读《大众哲学艾思奇》这本书,我收获良多。

艾思奇以通俗易懂的方式向读者传递了哲学思想,让我对于生活和人生有了全新的认识。

他的观点点醒了我沉睡的内心,使我更加勇敢地去面对困境和挑战。

我相信,通过对于哲学的思考和传递,我们每个人都能够获得更多的智慧和成长。

怀念老师艾思奇同志

怀念老师艾思奇同志

作者: 梁唐
出版物刊名: 晋阳学刊
页码: 112-113页
主题词: 艾思奇;第一次国内革命战争时期;父亲;周恩来;读书生活;大革命失败后;政治部;老师;大众哲学;文章
摘要: <正> 《艾思奇文集》第一卷终于和读者见面了,我急切地阅读着凝结了艾思奇同志心血的文章,一幕幕往事,又勾起了我无穷的怀念.艾思奇同志是我父亲的朋友.我父亲梁品青是一九二三年的老党员,第一次国内革命战争时期曾在黄浦军校周恩来同志领导下的政治部工作.大革命失败后从事文化、。

夫人王丹一还原一个真实的艾思奇

成 为他毕 生呕 心沥血 、 志不移 地 从 矢 事 马克 思主义 哲学理 论 的宣传与普及
佛一时间换了一副面孔: 能歌善舞, 原 来他也是一个生活情趣丰富的人
啊1
出《 大众哲学》 你们写不出来 , , 全是
吃白饭 的 ! 利 的毛泽东 则称 赞 艾 思 胜
14 年7 , 9 4 月 王丹 一 与 艾 思奇 举 行 了简简单 单的婚 礼 。“ 简单 , 了 很 花 5 毛钱 买 了些花生、 枣就 是。 红 ”
继 斯诺 之后 到延 安访 问, 艾思奇 专 门 接 待 了 们 。 9 9 , 安 召开 纪念 他 13年 延 ‘ 四’ 0 五 2 周年大 会 , 当时兼 任 陕 甘 宁 边 区青 年 艺 术 剧 院理 事 的艾 思奇 是 大会 主 席 团的成 员 。 会前 他在 《 新
艾思奇塑像
上刊 登征 集青运 史料 的启事 , 志着 标
越见解。 在这里 , 毛泽东所摘录 的只
不 过 是 一个 2 岁的青 年所 著之书 , 7 与 此 同时, 附信一 封。 还
对 待 名利 、 位 、荣 誉 , 思 奇 地 艾 总 是淡 然 处 之 , 连 与党和 国家领 导 就
中国青 运 史 研 究 在 重 庆 首 发其 端 。
读到艾思奇 的 《 哲学与生活》 这本书
时 , 有 兴趣 地 做了长 达 1 页 的长 篇 饶 9 摘录, 而且提 出了差 异就 是矛盾 的卓
命的学生运动, 并加入了 共产党领导
的外 围组 织 “ 青年读 书努力会 ” 曾险 , 遭 军 阀逮 捕 。 9 9 月1 日由周恩 1 3 年9 6 来 、 思奇 等 同志 组成 的 “ 艾 中国青 年 运 动史 编 辑委 员会 ” 《 华 日报 》 在 新

艾思奇——实践观点

艾思奇——实践的观点一、实践是认识的基础《大众哲学》首先阐述了实践的含义。

《大众哲学》说:“所谓实践,简单地说,就是改变世界改变环境的活动。

”“实践就是去改变事物,这是最重要的一点。

我们常常把实践称做`变革的实践'或`批判的实践',就是这个意思。

”“人类在社会中,是不断的在实践里生活着的。

为要取得生活资料,他不能不改变他的周围的东西。

”这里,他指出了生产实践是人类社会的基本活动。

然后又指出:“在实践中,我们一方面是依着理论去改变事物,是我们的主观与客观的事物在对立,在斗争,一方面就在这斗争中可以矫正主观中的错误,使它和客观的事物一致。

这样,实践是主观和客观的`对立的统一',只有它能使理论更接近客观的真理,我们要把实践看得比理论更重要,更高级,就是为着这原因。

”这里指出了实践能使主观和客观统一。

最后又指出:“一切人类的知识,都是在长久的实践中积蓄下来的。

”“只有那在变革的实践中得来的理论,才能够真正把握着事物的本身。

并进一步强调指出:“所以我们的认识还有更高的一步,就是实践。

在实践中我们证实了理性认识中的推测,并且由此又开始更多的新认识。

最真实最具体的知识,是由实践得来的。

而新的知识,是由实践得来的。

而新的知识,也是在实践中发生的。

人类的认识和照相机大不相同的地方,也就在这一点。

照相机的本身是死的,它只能够把事物的外形死板地反映下来,事物的外形不变,照相也不会变。

但人是活人,人在实践的活动中能够自动地将事物的外形改变,自动地去剥出内部隐藏着的东西,自动地去反映出更深刻的映象。

实践是人类的认识的基础。

没有实践的活动,我们所晓得的东西就不会加多,不会进步。

”从这可以看出,艾思奇指出了实践是认识的基础。

二、实践与哲学的党派性《大众哲学》中关于实践的范畴主要提到“实践就是去改变事物”“实践使我们认识现实的真理”“最后的真理,始终不能不由实践检证。

”可以看出实践范畴表达的意思是实践就是去改变事物,认识到事物本身的真理,最终的真理在实践中检证。

国内外艾思奇马克思主义中国化、大众化思想研究

国内外艾思奇马克思主义中国化、大众化思想研究摘要:艾思奇是我国著名的马克思主义理论家、宣传家,他一生奋战在理论战线上,为马克思主义的传播与发展做出了巨大的贡献。

近年来,国内外学者从不同角度和方法对艾思奇的哲学思想以及他对马克思主义中国化、大众化的贡献做了较为深入的探讨和研究,对当前我们进一步推动马克思主义中国化、大众化具有很好的启示意义。

关键词:艾思奇;马克思主义;中国化;大众化艾思奇一生致力于马克思主义的研究、宣传和教育工作,为马克思主义中国化、大众化做出了重要贡献。

近年来国内外学者对其哲学思想进行了大量的研究,其中在艾思奇马克思主义中国化、大众化思想的研究上也取得了较好的成果。

今天,我们对学术界所取得的研究成果进行总结和分析,对当前和今后进一步推动马克思主义中国化、大众化具有一定的借鉴意义。

一、艾思奇马克思主义中国化、大众化思想国内研究综述自党的十七大提出要“推动当代中国马克思主义大众化”之后,艾思奇马克思主义中国化、大众化思想逐步成为学术界研究的热点,国内学界对此发表了大量的专著与论文,同时召开了一系列的座谈会、研讨会,主要研究成果集中在以下几个方面:(一)关于艾思奇本人及历史贡献的研究这类研究主要集中体现为传记类作品和纪念文集,其中传记类的代表作品有:《智慧之路—一代哲人艾思奇》[1]《艾思奇传》[2]等书。

论文集有:《马克思主义哲学家艾思奇:纪念艾思奇同志逝世二十周年》[3]《人民的哲学家—艾思奇纪念文集》[4]《大众哲学家—纪念艾思奇诞辰百年论文集》,[5]此外还有一些论文,如:《大众哲学家艾思奇鲜为人知的传奇人生》[6]《哲学家艾思奇的风雨人生》[7]等等。

真正意义上的学术专著只有马汉儒的《哲学大众化第一人—艾思奇哲学思想研究》,[8]以上论著多从史实的角度对艾思奇本人及著作做了较为深入细致的介绍,同时对艾思奇形成了较为一致的评价和认识,即他是“学者、战士、真诚的人”三者的完美结合。

艾思奇大众哲学思想探源


统 哲学以及毛泽 东哲 学思想是其理论 渊源 , 个人非 凡的哲学素养是其主观条件 。 关键词 : 艾思奇; 大众哲 学; 探 源
中图分类号 : B 2 6 文献标识 码 : A
艾思奇哲学 大众 哲学理念的产生是其所 生活 的时代 的需要 , 是在新民主主义革命 的实践过 程 中, 以其强 烈的 历史使命感和责任感 为 己任 , 自觉 推进 马克 思 主义哲学 理论修养 , 始终坚 持理论联系实际 , 不断汲取 民族传统哲 学文化精髓 , 并在 充分展现个人非凡哲学 素养 的基 础上 , 通 过认真学习 、 思考 和反复提炼总结而逐 步形成 , 对马 克 思主义哲学 中国化 、 大众化等方面做 出了杰 出的贡献。 残酷的社会 历史 现 实, 是 艾思 奇大 众哲学 思想 形成的时代背景 马克思认为 , “ 真 正 的哲 学都 是 自己时 代精 神 的精 华” 艾 思奇 的大众 哲学 思 想也 不例 外 , 就 是在 满 足人 民群众 革命 斗争 的需 要 的基 础上 , 用 于指 导 斗争 的思想 武器 。l 9世纪 4 o年代 开始 , 伴随着 西方列 强逐 步侵入 , 中国逐 渐沦为半殖 民地半封 建社 会 , 整个 民族 和 国家陷 人 了灾难 的深渊 , 广大人 民生活 苦不堪 言。尤其是 2 0世 纪3 0年代 开始 , 日本 加快 了侵略 中 国的步伐 , 而 国民党 反动派却倒行逆 施 , 实行所 谓 “ 攘外 必先安 内” 的反 动政 策, 内忧外患 、 民不聊生。此时 , 民族 的未来将 如何 , 个人 的出路在哪里 、 靠什 么来救 中国等 问题 成 了 当时中 国社 会迫切需要解决 的问题。 此 时担任上 海《 读 书杂志》 编辑 的艾思 奇 , 也收 到了 众多读者 的来信 , 特别是失学失业 的青 年 , 他 们无不 吐露 了 自己对 民族 和国家 的担忧 以及 心 中的苦 闷 , 希 望艾 思 奇能够给 以解 答 。残 酷 的社 会 现实 极 大地 刺激 了艾 思 奇, 唤醒了他强烈的历史责任感 和使命 感 。艾思 奇感知 , 出现这种状况 的主要 原 因是 人 们缺 乏 正确 的世 界 观指 导, 由此艾 思奇认为 , “ 使更 多的人把握正确 的认识 武器 , 找到救 国救 民的真理 和正 确 的生活 道路 , 是 理论 工作者 不 可推卸的责任 ” 。 艾思 奇从 当时 国民受教 育 的不 多 , 国民受教育水平低基 础 出发 , 认 为要想 使人 民群 众真正 掌 握马克思主义哲学 这一 思想理 论武 器 , 必 须运用 大众 化 的 日常生活语 言。此后 , 艾 思奇 便 以通俗 的 口语 化 的 语 言形 式 , 以满腔热 情投 入研 究和 宣传 马克 思主 义哲学 的工作 , 为适应 中国革命 斗争和群众 的需要 。 提供 了强大 的思想 理论 武器 。此 时艾 思奇 开始大 众哲 学传 播生 涯 , 为克 服社会上各种反 动唯 心思潮 的 消极影 响 , 为抵 制 国 民党反 动派的“ 文化 围剿” , 坚持 传播 马克 思主 义 , 号召 广大群众 与反动派进行斗争来谋求 中国的解放作 出 了杰 出贡献 。因此 , 艾思 奇 的大众哲 学理 念是 满足 时代 呼唤 和人 民需求 的必 然产物。 二 自觉的马克 思主 义理论 修养 。 是 艾思奇 大 众哲 学思想形成 的理 论条件 1 . 马克思 主义哲 学思想为其提供 了理论 渊源 。 艾思奇在认 真学 习马列主义和参加革命 实践 中实现 了他世界观 的转 变 , 确立 了 马克思 主义 世界 观。艾思 奇 认为 : “ 世界观就是人 们对 于一切 事物 的最 根本 的观点 , 就这个意义来说 , 哲学 又可 以说 是研究 世界 上一 切事 物 的最根本 的道理 的学 问 ” 。 艾思 奇在 中学 的时候 就 开
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理论月刊2013年第05期摘要:文章主要论述的是民主革命时期艾思奇的传统文化观。中华传统文化在相当长的历史时期里都保持着相对稳定性,然而自近代以来,随着国门的洞开,却遇到了前所未有的危机,被排除在世界文化之外。五四新文化运动以后,伴随着民族危机的进一步加深,面对着融入世界还是回归传统,思想文化界发生了激烈的论争,迫使当时所有的思想家理论家做出文化选择。艾思奇站在马克思主义的文化立场上,遵循世界文化发展的通则,以世界眼光和开放姿态,构筑了全面科学的传统文化观。他从社会实际需要出发,积极参与思想文化论争,结合马克思主义中国化、大众化的实践,认真总结文化史发展的经验教训,对传统文化的发展作出了独特贡献。关键词:艾思奇;马克思主义;传统文化观中图分类号:G129文献标识码:A文章编号:1004-0544(2013)05-0071-04

艾思奇早期传统文化观*梁文冒(陕西师范大学政治经济学院,陕西西安710062)

鸦片战争以后,中国的传统文化开始产生裂变。随着西学东渐的加深,一些西化派人物主张抛弃传统文化,这种主张在五四新文化运动时期达到顶峰。而固步自封、抱残守缺的文化复古主义者和文化保守主义者则主张恢复旧的传统,对传统文化不加批判地继承。也有无数的思想家欲为中国文化寻找一条真正的出路。中国早期马克思主义者也为中国传统文化进行苦苦探索。艾思奇作为中国共产党文化人的杰出代表,本着对待传统文化的务实态度,对传统文化进行深刻的理论反思,并着眼于解决现实问题的需要,提出了科学的传统文化观。一、一切从实际出发,根据社会发展需要对待传统文化(一)艾思奇首先强调传统文化要符合社会的一般性需要这个社会的一般性需要也就是生活的实际需要,而不是观念形态的需要。他以通俗文为例说:“试做通俗文章的人,现在渐渐多起来了。这是文化界的一个重要倾向,这倾向正反映着社会上一般的实际需要。”[1]作为一个高明的马克思主义理论家,艾思奇是以历史唯物主义的态度对待传统文化的,在肯定通俗文的作用时他并没有否定旧文体在历史上的合理性,因为旧文体是建立在封建的政治经济基础之上的,它曾经满足了封建社会的需要。但是,随着封建政治经济基础的逐渐解体,旧传统文化也会随着发生变化。有的传统文化被保留了下来,有的受到强烈冲击。于是,半殖民地半封建社会的中国文化呈现出了不平衡的特点。他说:“文化在中国,是非常庞杂而又极不平衡的。因为它是建立在中国这样的经济基础上,而中国的社会经济现象也是非常庞杂而又不平衡的缘故。”[2]也就是说,不平衡的中国文化满足了不平衡的中国社会经济的需求。为了更加深刻地阐明传统文化满足于一般性的社会需要,艾思奇还从经济上加以解释中国传统文化的成因。他认为,中国的封建传统文化大多属于封建伦理性质,这种封建伦理性质建立在封建家族制度基础之上。艾思奇在《家族》里专门论述了中国封建时代的家族制度。他不但分析了封建家族的一般形式和伦理,而且还对封建社会不同阶级的伦理做了具体论述。在艾思奇看来,中国封建家庭就是一个小的家族,而整个封建社会就是一个大的家族制度。在小的家族里面,无论是子女还是妇女,都在经济上依赖于封建家长,所以他们不得不遵守这种封建伦理。而家长由于处于经济上的统治地位,也需要用封建伦理来继续维持自己在经济上的既得利益,甚至进一步扩大经济利益。大的家族制度也是如此,封建伦理满足了大家长经济统治的需要。由此他得出了结论,中国的封建伦理是建立在封建经济依附关系之上的。为了加强这种经济依附关系,中国封建统治者把儒家所定下的许多道德规律当做了天经地义,甚至于看做神圣的法律。这是极端的绝对主义的道德观。艾思奇论述封建伦理在历史上存在的合理性并不意

*基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC710051)。

作者简介:梁文冒(1977-),男(壮族),广西柳州人,陕西师范大学政治经济学院博士生,讲师。

文史天地71--理论月刊2013年第05期味着承认它存在的合法性,也不是为了表明它将一劳永逸地存在下去,而是为论述中国社会变迁和文化变迁追溯一个前提,甚至为传统伦理的消亡提供现实社会经济依据。艾思奇十分清楚,在剧变的民主革命时期,传统文化已经和社会现实严重脱节,传统文化秩序已经被打破。中国传统文化变迁的主要动因就是中国社会的发展。由于中国社会发展的急剧变化,旧的中国传统文化模式已经不能适应中国社会发展的需要,旧道德也将随之瓦解。他说:“社会的经济状况是变化的,因此,道德也不断地变化,没有永久的道德的教条。”[3]在延安时期,由于家庭经济关系的变化,他甚至已经开始呼吁建立新型的家庭关系和建立共产主义的社会道德观,把传统的不合时宜的伦理彻底抛弃。(二)艾思奇还强调传统文化要符合具体需要他重视的并不是传统文化本身如何演化,而是重视具体环境中的传统文化体系如何演化,即把传统文化置于具体历史环境之中去考察。“忠恕”、“诚信”之类原本是中华传统文化的特性之一,然而蒋介石在叛变革命之后却用来当作欺骗人民愚弄人民的工具。同样,佛学原来也可以引导人们向善,却被日本侵略者当作要求中国人民服从统治的工具。艾思奇对这些在具体历史环境下被异化了的传统文化观予以揭露和批判。蒋介石和阎锡山等人和其他所有中国的封建统治者一样把传统文化封闭于神秘主义之中,艾思奇要传统文化具体化,还原于生活实际。他多次把中庸之道称为观念论,指出中国的封建统治者如阎锡山等人把中庸之道当做最高的善的标准,是一种唯心论的愚民哲学。艾思奇指出,在封建统治者那里,中庸之道是属于观念论的范畴,被看作世界的本体,成了万事万物的根源。由此,世界不再是客观物质运动的世界,而是被“中”的理念所支配的世界。这样一来,自然就产生了唯心论和神秘主义。艾思奇从处于革命时代的中国出发,认为中庸之道根本不是什么最高的善,最高的善乃是前进性革命性的东西。同样,蒋介石也把“诚”给神秘化了。他只是要求人们诚心诚意、不加分辨地接受他的“革命建国纲领”,是要求人们愚忠。对蒋介石的“诚”,周佛海更说:“相信主义要做到迷信的程度,服从领袖要做到盲从的程度。”[4]而艾思奇指出,“诚”字在中国的运用,常被当做是一个迷信的符号,它常常是和宗教联系在一起的。法西斯主义的唯心论哲学只是一张空头支票,它只是要对“国民”发出这张“诚”字号的空洞的说教,它没有任何物质的准备金付给广大民众,尤其是工农劳动人民。英国人类学家B·马林诺夫斯基认为,文化为个体的需要服务。而艾思奇认为,传统文化为大众的需要服务,为民族的抗战需要服务,民众可以利用传统文化达到自己的目标。他在统计陕甘宁边区的文化成绩时号召把传统的戏剧、小说、木刻和连环图画等运用起来,以达到揭露日本侵略者丑恶行径和鼓舞全国人民抗战热情的目的。他和当时很多文化人一样都主张国防文化,认为凡是不符合抗战需要的,都要予以相当的警惕或舍弃。他以儒学和佛教为例说,日本人也替我们宣扬孔教,也替我们修建佛教寺庙,实际上是想曲解中国传统文化为其侵华政策服务,是要求中国人民不要反抗,心甘情愿地当奴隶,是把中国传统文化给异化了。在民族危机的关头,只有摒弃这种消极无用的思想,依靠俗人起来奋斗,才能摆脱民族危亡的命运

二、积极参与党内外思想文化论争,在百家争鸣中发展传统文化的优秀成分(一)中国共产党建党初期党内的思想文化论争是很激烈的,有关传统文化的论争主要集中在旧形式的利用和中国历史方面早期中国共产党人继承了近代中国批判旧学传播新学的传统,非常重视运用马克思主义的方法论,并从认识论和思维的高度,对中国封建主义的旧学进行批判。这方面贡献比较大的当属鲁迅,“从鸦片战争到五四运动,随着农业文明的逐渐衰落,引起普遍的文化危机。反传统的文化浪漫主义达到高峰。‘东方的精神文明,西方的物质文明’导致了文化重构中的二重化矛盾。鲁迅的‘拿来主义’,突破了文化二重化模式,掀起了改造传统精神文明的热潮。”[5]艾思奇在上海时期便和鲁迅等人有密切的文化交流。在艾思奇看来,中国传统文化普遍缺乏一种理性的精神。因而他对待传统文化的主基调就是批判这种迂腐和盲从。但他也意识到社会变革不但需要先进思想的导引,同时也需要常态的文化制衡,新思想文化的传播并不意味着要彻底抛弃传统文化。民主革命时期民族资产阶级发动的不成熟的社会革命,企图摧毁传统文化。艾思奇意识到这种摧毁必定会使中华文明遭到破坏,他不像五四新文化运动中的陈独秀和李大钊那样靠着激情去摧毁传统文化,而是用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去对待传统文化。艾思奇对待传统文化的理性态度,是他的文化思想成熟的标志。民族和社会的危机导致的传统文化变迁,必然引起传统文化的逐渐解体,价值观念的更新,人格模式的转变,从而导致整个传统文化体系、文化结构的转型。中国共产党人对传统文化进行批判继承的同时也试图进行相当的改造,创造一种新的文化。而当时中国共产党人讨论得最热烈的问题之一就是如何利用传统文化中的旧形式。当时党内很多人都把对旧形式的利用当做权宜之计,只是作为一种宣传的工具。艾思奇则认为,不能简单的利用旧形式,利用旧形式同时就要能发展旧形式,创造一种文化的综合。针对如何具体利用旧形式,他还在《旧形式的运用》、《旧形式运用的基本原则》和《旧形式新问题》里提出了一些基本原则和行之有效的办法。他以《中国文化》为阵地,并以主管延安时期陕甘宁边区文化协会工作的有利条件,积极引导党内正确对待传统文化。比如他在《中国文

文史天地72--理论月刊2013年第05期化》第二卷第二期上以“社论”的名义发表了《鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向》。更难能可贵的是,艾思奇并不用自己的有利身份压制党内不同意见,而是主张百家争鸣,允许不同意见在党内存在。他把尹达和范文澜关于中国历史问题的不同意见的文章都发表在《中国文化》上,通过比较来辨明中国历史。(二)文化作为一种以世界观为基础的意识形态,常常存在着不同党派之间的论争近代以来,随着封建政治经济的逐渐解体,中国的传统文化秩序也逐渐被打破,中西方文化开始交接。西方文化作为一种异质文化处于强势地位,给中国传统文化带来强烈震荡。相对稳定的传统文化秩序被打破之后,中国传统文化内在的张力也已经断裂。这种文化秩序的变异在不同思想家身上带来的影响是不一样的。以康有为、梁启超、梁漱溟等人为代表的封建地主阶级代表人物提倡复古,而以陈序经等人为代表的民族资产阶级代表人物则主张全盘西化,章士钊等人则主张简单的调和主义。艾思奇尊重文化的多样性,看到中西方不同文化的分歧,他也强调中华传统文化有其本身的特殊性。他注意到,西方文化的渗透会改变中国的传统文化样貌,导致传统文化模式的改变。中国传统文化与外来文化小部分是相容的,更多情况下是相互排斥的,这就迫使人们做出文化选择。艾思奇认识到,虽然外来文化在中国已经获取一定地位,但传统文化仍然在中国社会占据着支配地位,中华传统文化仍然作为一种外在的强大的强制力量而存在着。半殖民地半封建社会里的人们并不总是感受到这种强制力量,是因为人们通常总是与传统文化所要求的行为和思想模式保持一致。当人们试图反抗传统文化强制的时候,它的力量就会明显地体现出来。这一强制力量最明显的体现莫过于在梁漱溟身上。梁漱溟曾经赤裸裸地宣称他去北京大学任教只是为了对儒学做发挥。艾思奇在《批判梁漱溟的哲学思想》中把梁漱溟称为中国封建地主阶级的代表,批判他力图把已经在五四新文化运动中被打倒了的“孔家店”再建起来,要歌颂儒家的封建伦理。冯友兰比梁漱溟要高明,他和蒋介石、阎锡山一样把封建传统文化神秘化,提出要继承传统文化中具有一般性和抽象性的东西,只是反对其中特殊性具体性的东西。即冯友兰主张要反对封建传统文化中已经过时了的具体的条条框框,而要继承封建传统文化的精神。针对冯友兰的主张,艾思奇指出:“我们必须遵照毛主席所说的那些原则,正确地分清精华与糟粕,分清什么应该肯定和继承,什么应该加以否定和抛弃。就一般的文化问题来说,我们要肯定的是有民主性、科学性与大众性的东西,而不是冯先生所说的具有一般性与抽象性的东西;我们要否定的是反民主、非科学、反大众化的东西,也不是冯先生所说的什么特殊的具体的东西。”[6]

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