九年级下册历史2.第2课 俄国的改革课件
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人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(24张PPT)精选课件
后世尊为彼得大帝。俄罗斯罗曼诺夫 王朝第四代沙皇，著名统帅，1682年即位。 他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精 神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠 海溺死。还假扮水手，随使节团前往西欧 各国考察，对西方的科学技术深感兴趣， 并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和 技师到俄国传授技术。
在克里姆林宫普京办公室唯 一的画像是彼得大帝，在历史 名城圣彼得堡诞生300周年庆 祝活动上，普京总统饱含深情 的说：“此生我最佩服的人就 是彼得大帝。”
----列宁
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交 纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。
性质
材料：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手 工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过， 工场的劳动力仍然以农奴为主。 根据材料讨论归纳彼得一世改革的性质。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴； 派遣留学生，推行文化教育；
提倡西方的礼节与生活方式。
1698年某天，彼得一世从国 外归来，领主们前来祝贺。 不料沙皇接过侍从递给他的 剪刀，亲自剪除领主们的大 胡子。然后发布敕令：剪胡 子是俄国人应尽的义务，除 神职人员外，禁止任何人蓄 须。 他用野蛮制服了俄罗斯的野蛮”
射程
运输
医药
军官
俄国
1 马车、步行 缺乏 封贪建污农、奴侵吞制度
英、法、土 3 火车、轮船 充资足本主义工业文明
1855年，沙皇尼古拉一世自杀身亡，亚历山大二世即位。
对外战争：克里米亚战争惨败，激化国内社会矛盾。
结合材料思考：下列现象说明什么问题？
农奴暴动不断威胁沙皇专制统治
亚
历
亚历山大二世的徽章标志 青年时代的亚历山大二世
人教部编版历史九年级下第2课俄国的改革课件(共33张ppt)
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。” ——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数 额高于土地实际价格二三倍。”
胜
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世）
1.根本原因： 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
“与其等农民自下而上起来解放自己 ， 不如让我们自上而下来解放农民。”
1861年，废除农奴制法令
2.改革性质 一次自上而下的资产阶级改革。 ：
材料反映了什么？
19世纪中叶改革前，俄国仍然处于工场手工业阶段 ，工业发展速度远远落后于西欧主要国家，但俄国 也开始了工业革命，资本主义也了一定发展。
1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农民的一 切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。
农奴的房屋
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
③影响不同：
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
相同点： 1.方式：自上而下的改革。 2.影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的
经济和军事实力。
③影响不同：前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
人教部编版九年级历史下册课件：第2课 俄国的改革(共33张PPT)
源自2．彼得一世改革农奴制
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
人教版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件 (共31张PPT)
A 4.关于彼得一世改革作用的表述中,错误的是（ ） A.打击了农奴制度 B.促进了经济发展 C.加强了军事力量 D.巩固了贵族,地主和商人的国家
2、俄国资本主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？ 俄国农奴制的阻碍
农奴制怎样阻碍了它的发展？
• 农奴没有人身自由—
缺乏劳动积极性，缺少 自由劳动力；
• 农奴生活水平低下—
市场难以扩大；缺乏资金
• 农奴时常发动起义—
影响资本主义 发展的要素：
社会动荡不安； 缺少稳定的社会环境
资本、市场、自由劳动力、 生产资料……
意义
为资本主义的发展提供了自由 劳动力、扩大了国内市场
促进农业的发展； 同时也为资本主义的发展提供 资金
4.改革性质： 一次自上而下的资产阶级改革。
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法 令
跪着“解放”？ 欣喜若狂？
农奴制废除后的农民
“伏尔加河上的纤夫”
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活 全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里 穷的就剩下几面墙可以依靠了！
自上而下
第2课 俄国的改革
彼得一世
俄国的历史沿革
9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）
13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14世纪：
莫斯科公国建立
15世纪晚期： 16世纪：
莫斯科公国统一俄国
伊凡四世即位，正式采用“沙皇”称号，强化 了沙皇的专制权力
一二、、彼彼得得一一世世改改革 革
彼得大帝的评价
彼得大帝确定无疑是现 代俄国政策的创立者。他在 制度、经济、文化、军事等 各个领域的变革对俄国产生 了深远的影响，推动了俄国 向近代社会前进的步伐。
2、俄国资本主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？ 俄国农奴制的阻碍
农奴制怎样阻碍了它的发展？
• 农奴没有人身自由—
缺乏劳动积极性，缺少 自由劳动力；
• 农奴生活水平低下—
市场难以扩大；缺乏资金
• 农奴时常发动起义—
影响资本主义 发展的要素：
社会动荡不安； 缺少稳定的社会环境
资本、市场、自由劳动力、 生产资料……
意义
为资本主义的发展提供了自由 劳动力、扩大了国内市场
促进农业的发展； 同时也为资本主义的发展提供 资金
4.改革性质： 一次自上而下的资产阶级改革。
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法 令
跪着“解放”？ 欣喜若狂？
农奴制废除后的农民
“伏尔加河上的纤夫”
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活 全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里 穷的就剩下几面墙可以依靠了！
自上而下
第2课 俄国的改革
彼得一世
俄国的历史沿革
9世纪晚期： 东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）
13世纪上半叶： 基辅罗斯被蒙古人征服
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14世纪：
莫斯科公国建立
15世纪晚期： 16世纪：
莫斯科公国统一俄国
伊凡四世即位，正式采用“沙皇”称号，强化 了沙皇的专制权力
一二、、彼彼得得一一世世改改革 革
彼得大帝的评价
彼得大帝确定无疑是现 代俄国政策的创立者。他在 制度、经济、文化、军事等 各个领域的变革对俄国产生 了深远的影响，推动了俄国 向近代社会前进的步伐。
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3 分析比较彼得一世改革和俄
国农奴制改革的相同点和不 同点？
原因：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢
彼得一世 目的：为改变落后面貌，实现富国强兵
改革
措施：政治、军事、经济、社会文化
俄 国
作用：
的 改
农奴制改
原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展；（内）
1855年克里米亚战争俄国失败，充分暴露农 奴制和沙皇专制的腐朽（外）
革 革（
1861年 ）
时间：1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令 目的：摆脱农奴制危机，维护地主阶级的统治 内容：解放农奴（自由劳动力）；“赎买”份地（对
农奴的又一次掠夺）
评的 一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征 服。在反抗蒙古统治的过程中，莫 斯科公国逐渐崛起，到15世纪晚期 统一俄国。莫斯科大公伊凡四世采 用“沙皇”称号，强化专制权力。
4. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心情澎湃，立志要使俄国面
向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。下列选项中，不属
课堂小结：
俄国的改革
第2课 俄国的改革
学习目标
1. 了解彼得一世改革的基本内容及其历史意义。 2. 知道亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄 国的进步。
知识梳理
中央集权
新式常备军 手工工场
近代化
1861
亚历山大二世
人身自由
资本主义
转折点
出钱赎买
同步训练
一、单项选择题
1. 俄罗斯人的祖先是古代东斯拉夫人的一支，15世纪末16世纪初初步形成中
视频导入：俄国的来历
学习目标
重点
01 了解彼得一世改革的相关
国农奴制改革的相同点和不 同点？
原因：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢
彼得一世 目的：为改变落后面貌，实现富国强兵
改革
措施：政治、军事、经济、社会文化
俄 国
作用：
的 改
农奴制改
原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展；（内）
1855年克里米亚战争俄国失败，充分暴露农 奴制和沙皇专制的腐朽（外）
革 革（
1861年 ）
时间：1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令 目的：摆脱农奴制危机，维护地主阶级的统治 内容：解放农奴（自由劳动力）；“赎买”份地（对
农奴的又一次掠夺）
评的 一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征 服。在反抗蒙古统治的过程中，莫 斯科公国逐渐崛起，到15世纪晚期 统一俄国。莫斯科大公伊凡四世采 用“沙皇”称号，强化专制权力。
4. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心情澎湃，立志要使俄国面
向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。下列选项中，不属
课堂小结：
俄国的改革
第2课 俄国的改革
学习目标
1. 了解彼得一世改革的基本内容及其历史意义。 2. 知道亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容，理解改革促进了俄 国的进步。
知识梳理
中央集权
新式常备军 手工工场
近代化
1861
亚历山大二世
人身自由
资本主义
转折点
出钱赎买
同步训练
一、单项选择题
1. 俄罗斯人的祖先是古代东斯拉夫人的一支，15世纪末16世纪初初步形成中
视频导入：俄国的来历
学习目标
重点
01 了解彼得一世改革的相关
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(13张PPT)
1.美国历史学教授斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示
的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴…这是俄国历史上的一
个重大转折点。···工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的
1620000人…”材料显示这次改革（ ） C
A.使俄国走上了对外扩张的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
堂清知识点
彼得一世改革的影响
1分钟速记
3.1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内
容的是( A )
A.农奴获得人身自由
B.农奴不能自由转换职业
C.农奴可以免费获得一份土地 D.农奴仍然是农奴，不可以改变身份
答案由来
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业； 农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必 须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
4.此题答案构成要素是什么？答案的由来是什么？ 依据是什么？
5.此题的解题规律是什么？
6.此题的易错点是什么？
展评
1.18世纪初，彼得一世改革的主要目的是( B)
①摆脱农奴制危机
②改变俄国的落后面貌
③建立资产阶级政权 ④实现富国强兵
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
相关知识点： P6第3段。彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌， 实现富国强兵。
C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治
重要考点 30秒速记
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新 的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。但 是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会 的发展。
2.关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 课件(共22张PPT)
3.课后活动2答案：
俄国废除农奴制后，农民为购买土地，付出沉重代价，变 得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人
俄国1861年改革 4.改革的意义和性质
积极 意义：俄国1861年改革废除了农奴制，
提高了农民积极性，动摇了旧的生产关系，为 经济发展提供了自由劳动力、国内市场和资金， 推动俄国走上了_发__展__资__本__主__义_的道路。所以说， “1861年农奴制改革”是俄国历史上的一个重 要转折点。
影响 走上对外扩张的 推动俄国走上资本
道路
主义发展道路
不足 农奴制进一步强 农奴制的残余仍然
化
存在
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民 过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把 农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字 连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
（2）材料中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？他 怎样解决这一矛盾？从中我们看出他改革的根本目的是 什么？ 矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民； 既防止农 民暴 动，又要维护农奴主的统治。
俄国1861年改革 4.改革的影响
改革后的俄国矛盾依然尖锐
1917年2月，二月革命 1917年11月，十月革命 1991年12月，苏联解体 当代俄罗斯的发展仍然在寻找
……
项目 彼得一世改革 1861年改革
目的 富国强兵
巩固统治
性质 地主阶级性质改 资产阶级性质的改
革
革
内容 学习西方科学技 废除农奴制 术
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别
俄国 英国 法国
人均 （卢布）
71 323 150
铁（万吨） 1850年 1860年
22.8 29.8 228.5 388.8 40.6 89.8
俄国废除农奴制后，农民为购买土地，付出沉重代价，变 得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人
俄国1861年改革 4.改革的意义和性质
积极 意义：俄国1861年改革废除了农奴制，
提高了农民积极性，动摇了旧的生产关系，为 经济发展提供了自由劳动力、国内市场和资金， 推动俄国走上了_发__展__资__本__主__义_的道路。所以说， “1861年农奴制改革”是俄国历史上的一个重 要转折点。
影响 走上对外扩张的 推动俄国走上资本
道路
主义发展道路
不足 农奴制进一步强 农奴制的残余仍然
化
存在
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民 过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把 农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字 连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
（2）材料中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？他 怎样解决这一矛盾？从中我们看出他改革的根本目的是 什么？ 矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民； 既防止农 民暴 动，又要维护农奴主的统治。
俄国1861年改革 4.改革的影响
改革后的俄国矛盾依然尖锐
1917年2月，二月革命 1917年11月，十月革命 1991年12月，苏联解体 当代俄罗斯的发展仍然在寻找
……
项目 彼得一世改革 1861年改革
目的 富国强兵
巩固统治
性质 地主阶级性质改 资产阶级性质的改
革
革
内容 学习西方科学技 废除农奴制 术
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别
俄国 英国 法国
人均 （卢布）
71 323 150
铁（万吨） 1850年 1860年
22.8 29.8 228.5 388.8 40.6 89.8
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共25张PPT)
改革内容 中的
文化教育 措施
派遣留学生，创办科学院 开办学校，创办报纸
改革内容 准许工场主购买整个
中 阻碍国家
村庄的农奴
发展的
措施
彼得大帝的评价
彼得大帝确定无 疑是现代俄国政策的 创立者。他在制度、 经济、文化、军事等 各个领域的变革对俄 国产生了深远的影响 ，推动了俄国向近代 社会前进的步伐。
俄国十二月党人广场,著名的青铜骑士雕像,彼得大 帝安坐在座骑上,目视前方。该马象征着俄罗斯,而 马蹄践踏的蛇,代表当时阻止改革维新的力量。
一个采用原始生产形式的
民族对几个拥有现代生产
的民族进行绝望的搏斗。”
克里米亚战争的失败，暴露了—俄—国恩经格济斯 和军事的落后，以及农奴制的腐朽（直接原
农奴暴动
次数
1176次
86次
90次
126次
年代
“与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
2、俄国资本主义为什么远远落后于英法等 资本主义国家？俄国农奴制的阻
农奴制怎样阻碍了它的发展？
• 农奴没有人身 自由—
缺乏劳动积极性， 缺少自由劳动力；
• 农奴生活水平 低下—
市场难以扩大；缺 乏资金
社会动荡不安； 缺少稳定的社会环境
•影农响奴资时本主常义发动 发起展义的—要素：
资本、市场、自由劳 动力、生产资料……
2、改革目 维护地的主：阶级利 益，巩固沙皇统 治。
二、废除农奴制改革
时间： 1861年
改革者： 亚历山大二世
废除农奴制法令
颁布法：令：
废除农奴制（ 1861年农奴制改革）
3.改革措
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》优质课件
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。
新课探究
封建 农奴制
资本主 义制度
资本主 义制度
思考
0001157-7-
这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的
？
新课探究
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国 资本主义的发展。
农奴们没有人身自由和购买力，这 直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳 动力，对资本主义的发展造成了严重的 阻碍。
Your t讨ext论
彼得大帝是谁？他做出了那些贡献？
导入新课
b.学习目标
05-
1
识记彼得一世改革的目的、时间、内容；051861年 改革的时间、任务、内容等基本史实；
1.
2
归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举 其改革的内容，并分析其影响（重难点）
3
4
新课探究
目标导学一 彼得一世改革的举措
新课探究
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制 统治，主张废 除农奴制
新课探究
恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个 拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
新课探究
俄国的帆船
英国的铁甲舰
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国 的腐朽性（对外）
新课探究
彼上帝得俄的的国罪剪人孽须把，运剪但动胡彼图子得画0视大0011157-7为帝7-00-01世15-77违则纪背深 信胡须是落后的标志。彼得的 “剪须运动”迅速波及全国。
思考
图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？
人教部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》精品课件
彼得一世改革
手工工场
背景
在沙皇的专制统治下，俄国 农奴制盛行，是一个封闭落后 的国家。农业和手工工场使用 农奴劳动，工商业发展缓慢。
知识拓展
彼得一世
彼得一世
人物简介：
彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝王。他继位后 积极兴办工厂，发展贸易，发展文化、教育和科研 事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封 建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗 的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说 ，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方 面的发展史无不源于彼得大帝时代。
彼得一世改革
措施
1、政治方面 改组行政机构，建立中央集权的 行政体制
2、军事方面 创建新式常备军，贵族必须要军队或行 政机构为国家服务按功劳、才能提拔 3、经济方面 鼓励兴办手工工场 4、社会文化方面 推行文化教育，提倡西方的生活方式
政治 经济
改革 措施
军事 文化
彼得一世改革
彼得一世改革
作用
①通过改革，俄国的经济 、军事实力大大增强，一 跃成为欧洲军事强国，为 对外扩张准备了条件。
农奴生活水平低下——市场难以扩大
农奴制改革
原因
次数 1200
1176次
1000
农
800
奴
暴
600
动
400
200
126次
86次
90次
0
1858
1859
1860
1861
年代
农奴时常发动起义——社会动荡不安
农奴制改革
原因
克里米亚战争 对外—克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性
农奴制改革
农奴制危机主要表现在那些方面？