某某大学本科教学督导简报第七期最终版
山东大学
本科教学督导简报
2019年第7期（总第7期）
山东大学本科教学督导组 2019年9月29日
本期目录
一、第六期本科教学督导简报整改落实情况 (1)
（一）双语课问题 (1)
（二）课堂纪律问题 (1)
二、2019-2020学年第1学期9月督导情况 (2)
（一）教学纪律问题 (3)
（二）教学管理问题 (3)
（三）教学条件问题 (4)
（四）其他问题 (5)
三、2019-2020学年第1学期9月督导建议 (6)
一、第六期本科教学督导简报整改落实情况
（一）双语课问题
1. 政治学与公共管理学院刘昌明教授开设的《美国政治与外交（双语）》，教师讲课全中文，所授内容的各级标题也全是中文，个别关键词是英文单词。
学院回复：因未及时更改课程号，导致该课程显示有误，该课程为非双语课。
2. 法学院罗文波老师开设的《西方法律思想史（双语）》，老师讲课全中文，PPT内容也基本是中文，偶有英语也只是一些关键词或人名介绍。
学院回复：已经与任课教师沟通，明确双语课授课标准，老师整改态度好。
（二）课堂纪律问题
1. 6月3日星期一第5节，电气工程学院魏蓓老师主讲的《机电学》，课堂安静，气氛不活跃。
迟到14人，占18.9%，约10人一直低头。
学院回复：学院与老师沟通，要求老师加强课堂纪律管理，活跃课堂气氛，加强互动。
2. 5月27日星期一第6节，法学院于永宁老师主讲的《经济法概论》，只有一半学生听课，课堂气氛沉闷，没有提问互动环节，师生无沟通，无交流。
学院回复：经学院反馈给老师后，任课教师表示将改进教
学方法，增加师生课堂互动，活跃课堂气氛。
3. 6月1日星期六第5节，生命科学学院刘红老师主讲的《趣味生物学实验-分子生物学》，学生迟到达41.4%。
实验期间有学生走错实验室，还有的进教室后发现实验内容已经做过，管理比较混乱。
学院回复：（1）将根据督导的建议，除了课表外，再在门前张贴实验内容和应上课学生名单，以有效防止学生走错教室；（2）进一步优化设备布置，尽可能减少学生上课期间的走动；（3）将严格课堂纪律管理，规范上课时间；（4）已报请课程助理和负责人，在新学期开学之初悬挂相关的规章制度等材料。
4. 6月3日星期一第5节，生命科学学院王勐骋主讲的《现代生命科学与经济（自然）》，缺课率33%，部分学生玩手机、低头，不认真听课。
学院回复：经学院与教师沟通，王勐骋老师表示，在后续开课中，如再发现以上两类问题，除加强本课程和课堂管理外，将会主动与学生所在学院联系共同维护正常的教学秩序。
学院也将和任课教师一起，加强与学生来源学院的沟通，通力协作，提高“通识课”的和教学质量。
二、2019-2020学年第1学期9月督导情况
根据本科生院对督导员听课工作安排， 2019年9月校级督导员49人参加听课，共计听课479学时，理论课472学时，实
验课7学时，其中公开课123学时。
教学督导员在听课检查中发现以下问题：
（一）教学纪律问题
1. 2019年9月9日上午第二节，趵突泉校区8号楼108教室公共卫生学院2017级预防医学专业《外科学》课程，任课教师为济南市中心医院外科学教研室的轩诗进副主任医师，本应于10:10开始上课，实际到课时间10：46，迟到36分钟。
2. 9月23日晚9-10节，洪家楼校区公教楼306教室，艺术学院俞黎华老师的《书法欣赏》课程，出现学生到课而教师未到课情况。
经核查，是任课教师因事请假，但未按规定办理调课手续，仅电话通知课代表转告，课代表未及时通知选课学生。
（二）教学管理问题
1. 9月9日星期一第三节，中心校区知新楼B座128d教室，儒学高等研究院曲宁老师的《史通导读》，应到22人，实到13人，学生缺课率40.9%。
2. 9月11日星期三第四节，中心校区公教楼507d教室，机械工程学院史振宇老师的《机械发明史与机械创造方法（工程）》，学生缺课率42.9%。
3．9月12日星期四上午第二节，趵突泉校区图西101d教室，图书馆赵杰老师为公共卫生学院开设的《医学文献检索》，学生听课情况较差，90%的学生玩手机、睡觉、说笑、看其他专
业书等等，对老师提的问题回答不积极。
4. 9月16日星期一上午第一节，趵突泉校区图东302d教室，临床医学院（省立医院）李刚老师的《儿科学》，应到50人，实到11人，迟到4名，缺课学生较多。
5. 9月16日星期一上午第二节，兴隆山群楼E5407d教室，机械工程学院田良海老师的《CAD/CAM/CAE技术》，应到38人，实到26人，学生缺课率31.5%。
6. 9月20日星期五第三节，兴隆山群楼C座3302d教室，心理指导中心刘梦瑶老师的《大学生心理健康教育》，应到22人，实到15人，缺课7人，缺课率31.8%，课堂纪律一般，上课期间学生随意出入，迟到旷课现象严重。
7. 9月27日星期五第一节，趵突泉校区图东401d教室，国际教育学院张杏春老师的《医学汉语》，应到46人，实到28个人，迟到3人，缺课率32.6%。
8. 9月30日星期一上午第一节，中心校区公教楼401教室，物理学院代由勇老师的《磁性测量》，8人选课，只有三人到课，缺课率62.5%。
这些课堂普遍存在管理不善的问题。
教师有责任维护管理好课堂教学秩序，提高课堂教学效果；学院要加强学生管理，严格请假制度。
（三）教学条件问题
1. 教学设备问题：
（1）青岛校区振声苑的多媒体设备使用效率高，但存在很多问题：很多教室的翻页器、话筒、PPT软件等经常出问题，需要更新。
（2）青岛校区扩音器固定在讲台上，当老师去板书时，同步讲解的声音无法被收集，教室后面的听课效果不好。
（3）青岛校区会文南楼313实验室，本学期安排50多人的实验课，实验室不同于教室，实验过程中学生要经常走动，由于实验台的间距较小，实验过程中显得凌乱和拥挤。
（4）振声苑北楼N113多媒体系统经常崩溃，老师无法在这个教室正常利用多媒体授课。
2. 教室问题：
（1）兴隆山校区群楼3101教室和3103教室桌椅排列太密集，安排40人以上的班级上课，教室太小，很拥挤。
（2）兴隆山校区新建的大屏幕显示器效果虽好，但悬挂太低，后排学生被前面的挡住，看不全屏幕。
（3）教室安排不当，如有的班级不到20人，零零散散坐在100人大教室中；有的课程40多人拥挤在48座位的小教室中。
中心校区知新楼B座134d教室，星期一第一节的《诗经导读》，教室太过拥挤，去听课基本上找不到座位。
（四）其他问题
1. 部分老师拖堂严重，课间不休息，提前下课。
2. 多数教师对课堂教学秩序管理欠缺，授课时不关注学生
的学习状态，不及时提醒看手机、睡觉等学生认真听课。
3. 有少数学生带笔记本电脑上课堂，浏览与课堂学习无关的网页。
4.“通识课”学生听课不很认真，有的“通识核心课”约有半数学生不听讲，自己看书或看手机，即使在“雨课堂”的现场测验时，学生也是回答完问题后继续干自己的事情，很多教师试图与学生互动，但学生主动积极参与的少。
三、2019-2020学年第1学期9月督导建议
1. 对多媒体教学平台和配件应及时普查维护，建议在中心校区理综楼及其它校区授课特别集中的教学楼，多安排几位技术支持的老师，并在各个教室准备几个备用电话，以便在多位授课老师同时出现咨询需求的情况下实现快速响应。
2. 建议教师课堂教学多互动，多提问，讲课方式多样化，对不认真听课的学生采取有效的干预措施。
3. 排课时注意教室容量，选课人数较少的课程，安排小教室，便于教师管理课堂。
4. 加强通识课程的质量管理，授课教师要重视学生的课堂表现，提高课程考核的难度，不要让学生有上“通识课”就是自由课、混学分的感觉。
5. 建议将兴隆山校区群楼48座教室桌椅改成移动式；兴隆山校区群楼有的教室内没有数字钟，上课时间把控不好，建
议每个教室都能按上醒目的时间指示装置；教室内的翻页笔控制距离太短，导致教师不能离开讲台太远，无法到学生中间去，建议换成功率较大的翻页笔。
6. 有不少教室，屏幕遮挡了黑板的较大一部分，仅留下一小块黑板，妨碍限制了板书，讲课只能依靠PPT。
建议留出足够的黑板，在一边（或两边同时）布置屏幕，对教室布局进一步改进和完善。
7. 采取措施，加强医学留学生教学管理，使教师重视教学、研究教学、提高教学水平。
要求临床教学科室选派英语水平高、且有教学经验的教师授课；对承担MBBS教学的教师，特别是临床教师应进行英文授课、教学理念、教学方法等的培训，持证上岗。
8. 公开课期间，建议各学院组织新教师、青年教师的观摩公开课，帮助新教师和年轻教师改进教学方法，提高教学水平。
9. 上课时间杜绝在教学楼施工，课堂周边要尽量保持安静，施工或清运垃圾尽量避开上课时间。
分送：校领导；党委、校长办公室，人事部（人才工作办公室），本科生院，临床医学院，艺术学院，机械工程学院，公共卫生学院，心理指导中心，基础医学院MBBS留学生教育中心，物理学院，青岛校区管理办公室，兴隆山校区管理办公室。
（共印30份）。
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政府督导工作简报
简报是党政机关、人民团体、企事业单位内部用于汇报工作，反映问题、
沟通情况、指导工作，交流经验、传递信息的一种简短的有一定新闻性质的文
书材料。
下面由小编提供了政府督导工作简报给大家参考!
政府督导工作简报【1】
某某某中心校第二次过程督导
情况通报
按照中心校工作安排，为认真贯彻落实《教学常规》，促进各中小学校业
务工作的正常开展，镇中心校于201X年10月15日---18日，对全镇21所
中小学进行了本学期第二次过程督导检查，现将检查情况总结如下:
回顾第二次过程督导检查工作，各学校不断的完善和修订了各项规章制度，加强了学校常规管理，狠抓了各项工作的落实，注重了教师业务能力的培养，
加大了课改力度，但也存在以下问题:
1、部分教师的观念仍未改变，课改意识不强。
部分教师在课堂教学中仍采取的是传统教学，只注重知识的传授，而忽视
了能力的培养，没有很好的调动学生自主学习的积极性，没有真正做到因材施教，照顾到各种类别的学生，从而导致学生掉队。
2、教学常规工作落实不力。
教学督查简报
教学督查简报第10期陕西工商职业学院2016年1月11日督导中心召开学生教学信息员会11月18日下午，学生教学信息员会议在阶梯二教室召开，三个年级共88名教学信息员参加。
会议对2013、2014级的27名优秀信息员进行了表彰奖励，颁发了优秀信息员荣誉证书及奖品；对2015级新聘学生教学信息员进行了业务培训，组织他们学习了信息员工作职责及聘任管理办法，安排了有关工作任务，同时为每名信息员颁发了聘书。
学生教学信息员队伍成立以来，信息员队伍不断壮大，他们积极参与教学过程管理，有力地促进了我校的教学管理和教学督导工作。
陕西工商职业学院2015年教学督导报告围绕学校2015年党政工作要点、目标责任管理任务及其它重点工作，督导与评估中心本年度开展了一系列教学督导工作，总结汇报如下：一、常规及专项教学督导工作的开展情况1.开展督导听课活动。
本年度安排相关督导专家、教授及相关教师同行共计82人次，分组对各系部41名教师的课堂教学、实验实训授课情况进行了督导听课并量化打分，共听课82课时。
听课结束后，督导与评估中心在听课小组综合评价的基础上，分别形成了对讲课教师个人的教学督导听课意见反馈书、对系部的教学督导听课意见反馈报告以及对本次教学督导听课的全面总结，并以口头或书面形式进行了多渠道反馈。
督导听课的结果是：总体得分90分以上（优秀）7人，80—89分（良好）24人，60—79（合格）9人，60分以下（不合格）1人，整体教学情况优良。
2. 召开学生座谈会。
通过组织召开我校2013、2014级学生座谈会，听取了学生对教学各环节工作的意见和建议。
督导中心对学生反映的教学管理、教学计划、教师授课等方面的意见建议进行了归纳整理，以信息反馈处理单的形式向有关部门进行了反馈，促进有关部门和个人不断改进工作。
3.积极开展课堂教学满意度测评工作。
为了掌握教师课堂教学效果，了解学生对授课教师的意见建议，督促教师不断改进教学方法，提高课堂教学水平，全年对校内216名专兼职授课教师进行了课堂教学满意度测评，发放回收测评表5000余份。
校教学督导组工作简报
校教学督导组工作简报第47期2012年1月6日—————————————————————————一、汉语组（杨惠元、陈田顺、刘希明）2011年11月和12月，汉语组在汉语学院、汉语进修学院共听了16位老师32节课。
在汉语学院先后听了张咏梅老师的《初级汉语阅读》、姜大珺老师的《初级汉语综合》、朱世芳老师的《商务汉语综合》、王安红老师的《朗读与正音》、朱艳华老师的《初级口语》、李玉玉老师的《中级汉语综合》。
在汉语进修学院先后听了丁险峰、郭书林、王芳、张莉、王瑞峰、王磊、赵果、田靓8位老师的《初级汉语综合》，还听了朱庆明老师的《实用语法分析》和杨雪梅老师的《汉语近义词辨析》。
每次听完课我们都及时与授课教师交换意见，肯定优点，指出不足或有待改进的地方。
这些被听课的教师都能虚心听取我们的意见。
16位教师有的是刚入行的新教师，有的是在教学第一线工作了十几年的中青年骨干教师，还有教学经验丰富的中老年教师。
听了16位老师的课我们感到很欣慰。
他们课前都精心准备了教案，教案内容翔实，环节清楚。
这些老师的课虽课型不同，教法也各有特色，但大部分老师的路子是对的，体现了精讲多练的原则。
在课上他们认真敬业、一丝不苟、精神饱满、充满活力，他们的教学内容充实到位、重点突出，在教学环节、教学方法的设计和处理上都各有特色。
汉语学院的朱艳华老师的《初级口语》环节清晰重点突出，每个教学环节都处理得扎实、精炼、干净，学生虽然仅学了一个半月汉语，但课堂气氛活跃，学生的开口率很高，充分体现了口语课的特点。
朱世芳老师的《商务汉语综合》突出了知识和语言技能训练的结合。
张咏梅老师的初级汉语阅读课很有特点，环环相扣，一步一个脚印，干净利索，让人感觉很舒服。
李玉玉是初次上《中级汉语综合》课的青年教师，从课堂上看她已基本上掌握了这门课的教学思路和方法，特别是她对课文的讲练扎实到位，给我们留下深刻的印象。
汉语进修学院的王芳老师的新课导入环节，通过精心设计的PPT 画面引导学生回答问题，效果很好。
2024年大学督导教学工作计划（三篇）
2024年大学督导教学工作计划为确保教学管理的规范化与课堂教学质量的提升，依据教务处____年度工作重点，特制订本学期教学督导工作计划如下：一、指导思想本学期教学督导工作将采取切实有效的质量管理措施，积极探索教学督导工作的新思路与新方法。
通过实施多维度、多环节、多样化教学督导策略，进一步推动教学风气的建设，实现教学质量的有效监控，促进我校教学质量的全面提升。
二、主要措施（一）优化校院两级教学督导体系。
各学院教学督导组需紧密配合学校教学督导团的工作，实现督教与导教的有效结合。
（二）持续实施学生教学信息员制度。
及时搜集并整理学生对教学及管理工作的合理建议与意见，并及时反馈至校领导及相关部门。
（三）定期举行教学督导工作会议，总结交流经验，确保督导意见能够及时传达至相关学院与个人。
三、具体内容（一）课堂教学督导的重点课堂教学督导将重点关注教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的掌握、教学方法与技巧、课件制作、板书设计、师生互动、课堂秩序以及学生出勤情况等方面，进行客观评价。
旨在发现并肯定教师的教学亮点，提升教师的教学信心和热情，同时指出教学中存在的不足，提出建设性建议，以促进教师的专业成长。
培养优秀教学人才与帮助教学能力较弱的教师进步，是教学督导工作的两大核心任务。
（二）课堂教学督导的方式1. 随机听课：对本学期承担教学任务的教师，采取随机抽样的方式，对每个学院随机抽取____名教师进行听课。
2. 针对性听课：① 对新任教师授课进行监督，重点关注课件制作、教学内容设计与教学过程管理等方面。
② 对学生评价不佳的课程进行诊断性听课，由督导组成员共同参与，进行客观评估，找出问题根源，提出改进建议。
③ 对近期需评审职称的教师，根据教师本人申请及学院统一上报，由督导团随机听课并进行评估。
④ 对教学问题较多、学生反映强烈或教学效果较差的新任教师进行跟踪听课，持续关注，不断交流，持续改进。
3. 实践课程听课：对全校实验、实习等实践性教学环节进行检查，包括教师、学生的出勤情况，教学内容的针对性以及能力培养的应用性等方面。
教学常规视导简报
教学常规视导简报
尊敬的领导：
教学常规视导的工作是学校教育教学管理工作的一项重要内容。
通过深入开展教学常规视导，可以全面了解教师的授课情况，及时发现和解决问题，使教学质量得到提高。
以下是本学期教学常规视导的总结和计划。
一、本学期工作总结
1. 考勤督查：在学期初，我们全面进行了教师考勤督查，发现有部分教师存在出勤率较低的情况。
针对这一问题，我们及时进行了考勤规范教育，加强了日常考勤管理，目前出勤率已经得到提高。
2. 课堂教学督导：针对教师的教学质量，我们组织了每周一次的课堂教学督导活动。
在这个过程中，我们注意观察教师授课的全过程，从教学设计、教学方法、板书、教学效果等方面进行评估。
通过督导，我们及时了解到教师的问题和不足，给予针对性的建议和指导，教师的教学水平和教学积极性得到了提高。
3. 教师督导档案：我们建立了教师督导档案，将教师的考勤情况、课
堂督导评估结果、教学记录等材料整合在一起，方便查阅和评估教师的教学水平。
二、下一步工作计划
1. 提高督导质量：我们将更加关注课堂教学中的重点，注重教师的教学方法和实效，充分发挥督导的指导和促进作用。
2. 完善教师督导档案：将学校教学管理各个环节的信息及时整合到教师督导档案中。
同时完善档案管理，定期进行更新和归档，方便教师发掘自身教学特点，发现优缺点，从而不断提升教学能力。
3. 加强教师规范教育：加强教师规范教育，帮助教师树立正确的教学观念，进一步提高教育教学水平。
以上是本学期教学常规视导的总结和计划，请领导予以关注和支持。
我们将一如既往地做好教学常规视导工作，为学校教育教学管理工作作出更大的贡献。
教学督导简报
教学督导简报2017年第3期（总第12期）教学督导室编2017年5月10日本期导读【常规质量监控】◆2016～2017学年第二学期第7～10周教学巡察、听课情况汇总◆2016～2017学年第二学期第7～10周学生教学信息员反馈情况汇总【简讯】◆加强教学信息员队伍建设，促进教育教学质量提高——教学督导室组织召开学生教学信息员工作会【督导视角】◆专职督导员教学指导【常规质量监控】2016～2017学年第二学期第7～10周教学巡察、听课情况汇总一、教学巡察与听课情况统计第7-10周，全院教学巡察合计353人次，听课合计510学时。
表1 学院领导教学巡察统计表2 职能部门人员教学巡察、听课统计表3 各系教学巡察、听课统计二、教学巡察情况汇总清明小长假后，我院整体教学秩序较好。
按照《教学巡察与听课制度（试行）》（渝运输职院〔2016〕180号）要求，各级人员尽职尽责，教学质量稳中有升。
随着学院办学实力不断增强，来校参观访问调研人员逐渐增多。
教师能认真组织教学，学生到课率普遍较高，行为举止礼貌有度。
师生普遍自觉佩戴党徽、校徽，得体着装，精神饱满，很好的展现了我院师生风采。
各系督导组积极配合教务处、教学督导室完成期中教学检查工作，并对教学巡察中发现的问题能及时处理反馈。
教学督导室对于巡察中要求整改的问题，均及时进行了落实反馈。
（一）值得表扬的现象1. 4月20日，泰国代表团参观访问期间，汽车工程系王谦、何川老师带领机器人、智能车项目组学生，为外国客人进行精彩表演，受到称赞。
2. 学生上体育课，经强调，目前大部分学生能穿运动服上课。
3. 4月26日，运输贸易系专职教师熊慧茹和兼课教师易志的《形体实训》课，教师上课认真，学生参与度很高。
4. 4月26日，钳工实训室的张智老师指导学生一丝不苟，非常认真。
5. 4月27日，运输贸易系兼课教师邹林娟、人文艺术系专任教师吕文丽的合班课，学生互动较好。
（二）发现的问题1. 个别教师上课压着铃声进教室。
督导工作简报
督导工作简报督导工作简报__镇为深入贯彻落实省、市关于疫情防控的电视电话会议及县新冠肺炎防控指挥部工作会议精神，切实做好防范深圳本地疫情输入工作，迅速开展了重点场所疫情防控督查工作。
1月10日上午，镇分管疫情防控领导组织派出所、工商所、安监所、城管、物业等相关部门人员8人对辖区客运站、超市、药店、快递点、宾馆、饭店等20多间重点场所开展疫情防控检查，要求各重点场所必须执行测温（要备有测温枪）、扫粤康码（门口设置粤康码）和防疫登记（进出人员的健康登记表），店主、从业人员及群众一律要佩戴口罩等防疫措施。
督查过程中，发现存在落实防控措施不到的情况，已当场提出了整改意见，并要求立即进行整改。
督导工作简报为全面做好开发区教育系统开学前疫情防控和校园安全工作，保障开学后各项工作顺利开展，助力全国两会顺利召开，3月2日上午，市教育局正处级督学、一级调研员__、基础教育科科长__督导组一行，对开发区学校、幼儿园开学前的各项准备工作进行了专项督导检查。
开发区文教卫生局副局长__、一级主办__等同志陪同。
督导组一行首先查看了学校、幼儿园疫情防控工作的具体落实情况，如工作方案制定、防疫物资储备、隔离场所设置、师生健康管理、校园出入测温登记等，并对重点工作进行了针对性地指导。
随后，督导组又对学校、幼儿园的安全工作进行了深入督查，对校园周边交通安全以及学校的食品安全、消防安全、设施设备安全、三防安全等方面的落实情况进行了细致查看。
最后，督导组对学校、幼儿园的教育教学情况进行了全面考察，并对学校的教学计划制定、解决大班额问题、开展课后服务、落实作业提质减负和幼儿园的保育教育质量、做好幼小衔接等工作给予了充分肯定。
检查结束后，督导组指出，此次开学前督导检查，是对学校开学前各项工作落实情况的深入指导和督查，更是对全区教学管理水平、教育工作质量、疫情防控和安全消防工作重视程度的一次全面考察。
__同志表示，通过督导可以看出开发区对校园疫情防控和安全工作的重视，在硬件水平和细节管理等方面均体现出了较高水平。
教育局春季开学督导工作简报
教育局春季开学督导工作简报教育局春季开学督导工作简报教育局春季开学督导工作简报一2月23日开始,会同县教育局领导按照上级工作安排，深入全县各中小学校开展为期两天的“2017年春季开学工作专项督查”。
此次督查活动采取听、看、访、查、谈相结合的方式对各中小学校的开学条件保障、规范收费、教学辅导资料、校园安全管理、营养改善计划、国家资助政策落实、普通高中高三复习备考情况及2016年秋季检查中发现的问题整改落实情况等进行专项督查。
督查过程中采取领导带队、分片进行、联校干部具体落实的方式扎实开展。
为确保本次专项督查取得实效，局党委作出了“全面检查、限期整改、严格纪律、不出问题”的`工作要求，既给督查组上了紧箍咒，又给各学校敲响了警钟!教育局春季开学督导工作简报二2月16日上午，成都市教育局纪检组长朱晓静、督查室主任张强在彭州市市委常委、统战部长毛军、彭州市教育局局长周权等领导和彭州中学校长卢前松的陪同下，对彭州中学进行了2017年春季开学督导检查。
朱纪检一行10余人首先视察了校园环境、学生公寓食堂、参观了校史陈列室，其后座谈会上由周权局长做彭州市全市中小学开学工作情况汇报;卢前松校长以书面形式汇报了彭州中学开学各项工作的准备情况，检查组领导高度肯定了彭州中学办学思想厚重、校园环境整洁、师生精神饱满，希望学校继续努力，提高教育教学质量，办人民满意学校。
教育局春季开学督导工作简报三2月28日，国家教育部对我市春季开学工作开展了专项督查，参加督查的主要领导有西藏自治区教育厅副巡视员、厅机关党委书记钟吉云、西藏自治区公安厅治安管理总队副调研员陈燕等，省教育厅副主任督学、督导处处长雷桂平、省公安厅治安总队杨寒梅等省厅领导参加陪同、市教育局党组书记、局长李耀文，党组成员、主任督学王贵升等市局领导一同参加督查。
上午，督查组随机抽查了娄星区1所学校和1所幼儿园，重点查看了学校的开学工作保障情况、学校安全情况，对校车安全、食品安全和校园欺凌等予以特别关注。
《“两基”迎国检简报第七期》
《“两基”迎国检简报第七期》简报第七期天水市麦积区马跑泉中心学校两基迎国检工作领导小组办公室编xx年7月12日马跑泉中心学校召开“两基”迎检工作汇报会为切实做好“两基”迎接国家检查工作，，马跑泉中心学校xx年7月12号召开“两基”迎接国家检查工作汇报会。
会议的主要任务是：总结、各学校关于两基国检任务完成情况，围绕“两基”和迎接国家督导检查所做的工作情况；对下一步我学区“两基”迎接国家检查工作进行、再部署、再落实，以优异的成绩确保我学区两基工作顺利通过国家检查。
归纳起来，有以下四个特点：一是领导重视。
成立了以领导为组长的“两基”迎“国检”工作领导小组，抽调了精干人员专门从事这项工作。
二是周密部署。
各校结合实际，科学制定了具体实施方案，明确了部门职责和人员分工，同时层层召开了动员会议和业务培训会，对迎检的各项工作进行了全面部署，提出了明确要求。
三是措施得力。
为迎接国检，推进“两基”工作，各地针对工作中存在的薄弱环节，加大工作力度，四是加强督查。
为推动各项措施的落实，巩固提高“两基”成果，针对目前工作中存在的一些薄弱环节，提出了五点要求。
第一，要进一步提高认识。
检查不是目的，迎接检查也不是目的。
抓好“两基”，接受国家督导检查是办人民群众满意教育、落实办好事的“民心工程”。
抓好“两基”，接受国家督导检查是贯彻落实胡锦涛总书记关于加强作风建设重要讲话精神的具体体现。
各级领导特别是主要领导要真正把这项工作列入重要的议事日程，对一些难点问题亲自协调、亲自解决。
第二，要进一步加强组织领导。
迎检工作时间非常紧迫，任务相当繁重。
各地、各部门一定要高度重视，逐级抓好落实。
形成书面专题汇报材料，并于4月底以前报省教育厅“两基”迎检办，不能缺报和迟报。
第三，要严肃工作纪律，坚持实事求是。
对弄虚作假，在“国检”中造成严重不良影响的，要严肃追究有关领导和当事人的责任。
第四，要进一步加强宣传工作。
大力宣传实施“两基”的重要意义，使“两基”工作深入人心，形成全省上下、广大人民群众和社会各界重视、关心、支持“两基”工作的良好态势。
2023年本科教学督导工作总结范文(精选6篇)
2023年本科教学督导工作总结范文（精选6篇）本科教学督导工作总结120xx年，教学督导委员会全体成员，仔细学习贯彻《平凉医专教学督导委员会工作条例》，坚持督与导相结合，以导为主的工作方针，根据督导工作支配，本着“督导教学过程，规范教学管理，深化教学改革，提升教学质量”的基本思路，坚持督政与督学并重，督导与指导结合，督教与督学并重的原则，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，不断加强完善教学督导环节，主动推动教学改革，取得了良好的效果。
经过一学期的督导，我们认为，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量有着特别重要的作用。
现在，我代表学校教学督导委员会从三个方面作20xx 年教学督导工作总结报告。
一、督导委员会主要工作与成果（一）完善督导制度，强化队伍建设在学校领导的正确指导与关怀下，学校于20xx年对教学督导委员会成员进行了调整和充溢，聘请了政治素养好、业务水平高、敬业爱教、阅历丰富的专家教授担当教学督导员，并成立了新一届教学督导委员会，同时对《平凉医专教学督导委员会工作条例》进行了再次修订完善，从督导队伍、工作条例、督导方式等方面切实加强了教学督导工作的各个环节。
变更了原来传统的`督导方式，从以督为主逐步转变到以导为主、以评为重、以指导老师尽快提高教学实力为主。
本届教学督导工作委员会设立主任1名，副主任3名，督导组成员由上届的15人增加为29人。
教学督导队伍的加强，充分体现了校领导对教学督导及教学工作的重视。
为了便于监督和管理，结合督导组专家的业务特长，及相关性原则，将督导组成员分成了三个督导小组，即公共课督导组、基础课督导组、专业课督导组，每组均有专人负责。
各组组长负责安排指导支配，督导秘书负责日常事务，从组织上保证了督导工作更加规范、有序、顺当进行。
（二）深化教学一线，督导教学过程本年度各督导小组坚持以“仔细督导，细心指导，规范引导，严格要求”的工作思路，根据学期初制订的工作安排，深化课堂教学第一线，随时督促检查教学工作，全面驾驭教学工作的现状，刚好了解教学工作中存在的问题，为稳定教学秩序，提高教学质量起到了主动地推动作用。