小学英语社团活动教案
四年级英语社团教案6
四年级英语社团教案6第一篇：四年级英语社团教案6四年级英语社团教案11-12活动名称：Fruits 活动目的：学习八种水果，能进行简单的交际。
活动材料：几套水果卡片，彩色笔，白纸，头饰。
语言技能：Listening speaking reading，acting。
语言知识：学习八个新单词，能用句型“Do you like…？”询问别人的喜好，并用“Yes, I do./ No, I don’t.”作出回答。
提出词语及句型：1．必备词语与句型：apple, banana, peach, pear, watermelon, strawberry，grapes, orange.Do you like…？Yes, I do.No, I don’t.2．扩展词汇与句型：lemon, pomelo, mango…Draw a /an….Colour it….What about …？操作过程：一、Sing a song “ Colour Song”.通过复习彩虹的七种颜色，调动学生的学习积极性。
为下面各种颜色的水果的学习做铺垫。
二、把单词apple, banana, pear, peach, watermelon, strawberry ,grapes，orange 做成一些小卡片，装在信封里，做活动时每小组一套。
三、通过设疑“What colour is it? Can you tell me any yellow things?”,由黄颜色引出单词；pear，banana，apple。
渗透句型：“ Do you like pears/ apples/ bananas?” 学会用“Yes, I do./ No, I don’t.”来回答Let’s chant: Apple, apple, red apple;Banana, banana, yellow banana.Pear, pear, green pear.I like apples.I like bananas.I like pears.I like them very much.四、做游戏： T ouch , Guess and Draw 引出watermelon和strawberry。
小学英语社团英文教案模板
Subject: English Club ActivityGrade Level: Primary SchoolDuration: 45 minutesObjective: To enhance students' English language skills through interactive and fun activities, fostering a love for learning English.Materials Needed:- Whiteboard and markers- Flashcards with English words and pictures- English songs and music- Craft materials (optional)- Handouts for vocabulary practice- Reward system (optional)Lesson Plan:I. Introduction (5 minutes)- Greet and Welcome: Begin the session with a warm welcome and a brief introduction to the day's theme or activity.- Icebreaker: Engage students with a quick icebreaker activity such as a simple question or a fun English riddle.II. Warm-Up Activity (10 minutes)- Circle Time: Have students sit in a circle and go around the room, each student saying their name and a fun fact about themselves in English.- Vocabulary Review: Use flashcards to review and practice new vocabulary related to the theme of the day.III. Main Activity (20 minutes)- English Song: Introduce an English song that is age-appropriate and related to the theme. Play the song once and then have students sing along, encouraging them to follow the words.- Interactive Game: Organize a game that involves English language skills, such as "Simon Says" with English commands or a treasure hunt where students have to ask for clues in English.- Craft Activity (optional): If time allows, introduce a simple craft activity that incorporates English vocabulary or themes. For example, students could make a mini-book of English words or a picture frame decorated with English words.IV. Vocabulary Practice (10 minutes)- Word Search: Distribute handouts with a word search related to the theme. Students work in pairs or small groups to find the words.- Word Matching: Provide a list of English words and their translations. Students match the words to their correct translations.V. Conclusion (5 minutes)- Reflective Activity: Ask students to share their favorite part of the activity and what they learned.- Closing Song: End the session with a closing song that reinforces the theme or vocabulary of the day.Assessment:- Observe student participation and engagement throughout the activity.- Check handouts for completed activities and correct answers.- Evaluate the quality of the students' English during the reflective activity.Extensions:- For advanced students, provide additional challenging activities or extend the duration of the main activity.- For students who need more support, offer individual assistance orpair them with a buddy during activities.Notes:- Ensure that the activities are inclusive and cater to different learning styles.- Use positive reinforcement to encourage all students.- Adapt the activities to the level and interests of the students in the club.---This template can be customized based on the specific needs andinterests of the students in your English club. Remember to keep the activities fun, interactive, and age-appropriate to maintain the students' enthusiasm for learning English.。
小学英语社团活动计划(全面完整版)
小学英语社团活动计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学英语口语活动计划一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的：1、通过有效的活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话（用英语交流）。
四、活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行口语大比拼。
六、具体安排：GO SHOPPING1．活动目的通过本次活动，使Unit 2 Shopping的购物句型"Can help you?” “What do you want?”“ How about…?”“How much..?”等进一步扩展，并走向生活。
教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。
小学英语沙龙活动教案
小学英语沙龙活动教案江店中心小学英语沙龙教案张娜第二周英语沙龙教案（一）地点：多媒体教室内容：口语交际一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine(I’m fine),Thank you! And you?I’m fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name?My(her,his) name is ×××五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问：How old are you？I’m 数字②询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
英语沙龙教案（二）地点：多媒体教室培训内容：口语交际一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where do you live？①对大地方进行回答：I live in (地点)②对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：①Where are you from?I’m from .②Where do you come from?I come from .四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
五、绕口令比赛第三周英语沙龙教案（三）地点：多媒体教室内容：学唱英文歌曲“Colours”：Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now.教学目的：通过学唱英文歌曲，不仅复习刚刚所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
英语课活动方案精选8篇
英语课活动方案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语课活动方案精选8篇周密的活动方案能够确保活动的顺利进行，避免出现任何不必要的麻烦和困扰，在制定活动方案中需要考虑活动的安全和风险管理，以确保参与者的安全和活动的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的英语课活动方案精选8篇，供大家参考。
英语社团“快乐ABC”活动计划
“快乐ABC”社团活动计划（2017——2018学年度第一学期）活动项目：英语儿歌社团辅导老师：小学英语儿歌社社团活动课程实施计划一、指导思想当今的学生，总是不甘落后于潮流。
风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。
一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。
因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。
英文歌曲融知识性于趣味性之中。
学生在参与活动中，积极探讨歌词的的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。
另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。
丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。
三、活动对象三年级学生四、活动内容学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。
五、活动时间、地点每周星期五下午第二节课，三（3）班教室。
如遇特殊情况另行安排。
六、活动要求1．组织学生按时参加活动。
2．每周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
城关镇东街学校2017年10“快乐ABC”社团规章制度一、社员须严格遵守市北中学的规章制度，严于律己。
二、社员之间必须保持团结，互相帮助，互相尊重，文明礼让。
如产生矛盾要合理解决，避免将矛盾激化。
如有在社团活动时违纪者将按造成影响程度予以批评、警告、退出社团处理之一。
三、在社团活动期间凡是发生任何意外必须通知社团负责老师或社长。
四、社员要自觉保护社内物品，积极维护社团形象，自觉进行宣传。
五、从即日起，定于每周五开展活动。
若无特殊情况，请所有社员准时参加。
如三次以上无故不到者，将被认为自动退出社团。
六、如社员因病、事等未能到会或参与社团活动者，须提前通知社长请假。
(完整版)小学英语社团活动
一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
5、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
6、借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
7、通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
三、活动内容：（每次确定一个主题）1、观赏电影，享受国外语言风格。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
4、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
5、大家一起过节，讲述节日小故事，了解文化背景。
6、根据话题，进行讨论，编对话表演。
7、自由对话（用英语交流）。
四、活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
五、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
小学社团活动配音教学设计
兴趣小组教案的模板：小学 __英语趣配音 _____社团活动教课方案__四____年级任教老师___庄晓珊______电影英语趣配音：小猪佩奇教课内容（详尽）第 1次教课目的 :（一）知识与技术1.在学生已有基础上拓展其词汇量，学习地道的英语语言。
2.让学生认识西方文化，从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培育其跨文化社交能力。
（二）过程与方法1.进行角色配音。
2.与团队进行分工合作，达成配音表演。
3.借助英语表达自己。
（三）感情、态度、价值观1.激发和保持学生的英语学习兴趣，将兴趣转变为稳固的学习动机，形成客服困难的意志，在不停的实践中提升英语学习的自信心。
2.让学生在实践中理解团结协作的重要性，乐于与别人合作，养成和睦与健康向上的品行。
3.能认识并尊敬异国文化，有较强的国际视线。
教课策略英语趣配音课 , 就是把英语教课的主因素材, 运用“赏、析、模、演、配”等五个教课步骤 , 展开教课活动 , 促使学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展, 进而提升学生的英语综合运用能力( 特别是听闻能力 ) 和综合素质的一门课程。
课程以学生为中心 , 以文化为主轴 , 以语音为基础 , 以艺术为升华 , 经过真切的语境 , 培育学生具有国际视线和人文修养。
教课准备：卡通小猪佩奇片段1、赏识 ( 赏):, 在审美体验与审美享受中接受信息, 这样的学习才会教课过程：学有所“乐”。
（详尽）2、剖析 ( 析): 剖析角色的语言、表达的心理和神态动作等以及文化背景 , 帮助学生打扫语言理解上的阻碍, 认识中西方文化背景上的差别 , 学习真切地道的英文。
3、模拟 ( 模 ): 由一个单词 , 到一个词组 , 再到整个句子 , 力争发音准确。
语调、语速的模拟是最困难的, 一定联合动作和神态 , 领会人物的心理活动。
多种研究表示 , 语言的习得都是从模拟重复开始的, 儿童学习语言 , 是从字——词——句的模拟、重复再到自由组合字——词——句的递进过程。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录
我们英语社团活动的第一个目的就是要激发学生的研究兴趣。
通过复彩虹歌谣和学唱Colours英文歌曲，我们不仅可以复以前所学表示颜色的词汇，还可以进一步增强学生对英语研究的兴趣，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
二、活动安排
我们的活动分为三个环节。
首先是回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣，跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
其次是整体感知歌曲，欣赏歌曲，研究歌词，了解其意思，学唱歌曲。
最后是歌谣、歌曲活动展示。
三、研究内容
我们的研究内容包括彩虹歌谣和Colours英文歌曲。
彩虹歌谣的歌词很简单，但是通过反复唱和听，可以帮助学生更好地掌握颜色的英文表达。
Colours英文歌曲则通过歌曲的旋律和歌词的简单易懂，让学生更加深入地了解颜色的英文表达。
四、活动记录
我们的活动时间是2013年10月17日，地点是学校英语
教室，参加人数为15人。
本次活动的辅导教师是XXX老师。
通过本次活动，我们成功地激发了学生的英语研究兴趣，让他们更加深入地了解了颜色的英文表达。
同时，通过歌谣和歌曲的研究，我们也培养了学生的节奏感和语感，让他们更好地感受和聆听生活中的美好。
小学英语社团活动方案
小学英语社团活动方案介绍本活动方案旨在提高小学生的英语学习兴趣，培养其英语口语和沟通能力。
通过丰富多样的活动形式，鼓励学生参与英语学习，激发他们的学习热情。
活动内容1. 英语角安排每周一次的英语角活动，让学生有机会在一个轻松的环境中和他人进行英语对话。
活动中可以设置一些英语游戏，或者组织一些有趣的英语讨论话题，激发学生的兴趣，提高他们的口语表达能力。
2. 英语剧社成立英语剧社，学生可以参与编写、排演、表演英语剧。
通过角色扮演，学生们可以锻炼他们的口语能力和表演能力。
每学期末可以组织一次公演，让更多的人欣赏他们的表演成果。
3. 英语竞赛举办小学英语竞赛，可以设置不同的竞赛形式，如英语演讲比赛、单词拼写比赛、听力理解比赛等等。
竞赛活动可以调动学生的学习积极性，培养他们的竞争意识。
同时，竞赛也是一个提升学生英语能力的机会，通过与其他学生的切磋交流，他们可以不断学习进步。
4. 英语游戏日每学期安排一次英语游戏日活动，通过一系列有趣的游戏来增强学生的英语学习。
游戏可以包括英语猜谜、英语拼图、英语角色扮演等等。
通过游戏的方式，学生们可以放松心情，以愉快的氛围中学习英语。
5. 英语讲故事会每个月安排一次英语讲故事会，鼓励学生用英语讲述自己喜欢的故事。
可以邀请外教或者其他讲英语较好的人作为嘉宾，与学生共同参与讲述故事。
通过讲故事的活动，学生们可以锻炼口语表达能力，提高他们的听力理解能力。
活动目标通过以上的活动安排，我们希望达到以下的目标：•提高学生的英语口语表达能力和沟通能力。
•增强学生对英语学习的兴趣，培养他们的学习热情。
•培养学生的团队合作精神和竞争意识。
•提高学生的自信心，通过活动的参与和表演，让学生们更加自信地运用英语进行交流。
•培养学生的创造力和表演能力，通过英语剧社的活动，提升学生的身体表达能力和表演技巧。
结束语通过小学英语社团的活动，我们希望学生们能够在快乐中学习英语，提高他们的英语水平。
同时，这些活动也将为学生们提供一个展示自己，并与他人交流的平台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语社团活动教案
1. 教学目标
本次社团活动的教学目标是帮助小学生提高英语口语表达能力，培养他们的团
队合作意识，同时加深他们对英语学习的兴趣。
2. 教学内容
本次社团活动的教学内容主要包括以下几个方面：
•学习基本的英语口语表达，包括问候、自我介绍、询问和回答问题等；
•学习常用的英语单词和短语，包括数字、颜色、动物等；
•进行英语角活动，提供实践口语的机会；
•进行团队合作的游戏和活动，培养学生的合作意识。
3. 教学步骤
步骤一：热身活动（10分钟）
通过一些简单的热身活动，调动学生的积极性和注意力。
例如，可以通过唱英
文歌曲、玩英语单词卡片匹配游戏等方式。
步骤二：口语训练（30分钟）
通过提供一些日常对话的例句和情境，引导学生进行口语训练。
老师可以先示
范一些对话，然后让学生进行模仿和实践。
同时，老师要在训练中给予学生及时的反馈和指导。
步骤三：英语角活动（30分钟）
安排一个英语角活动，让学生结合所学的口语表达和词汇进行实践。
可以分成
小组，每个小组有一个话题，学生轮流发言。
老师可以给予学生一些提示和鼓励，帮助他们克服语言障碍。
步骤四：团队合作活动（30分钟）
安排一些团队合作的游戏和活动，培养学生的合作意识。
例如，可以进行小组
对抗游戏，让学生分成两个团队进行竞赛，通过用英语进行交流来获得积分。
步骤五：总结和反馈（10分钟）
对本次活动进行总结和反馈，鼓励学生积极参与并分享他们的体会和收获。
同时，提出下一次活动的展望或期望，增加学生的学习动力。
4. 教学资源
•英语口语对话例句和情境卡片
•英语单词和短语卡片
•英语歌曲资源
•团队合作游戏和活动材料
5. 教学评估
本次教学活动的评估方式主要包括以下几个方面：
•学生之间的互动交流表现，包括对话的流利程度和理解能力；
•学生在英语角活动中的表现，包括参与度和表达能力；
•学生在团队合作活动中的合作意识和团队精神。
6. 拓展学习
为了进一步拓展学生的英语学习，可以鼓励他们参与学校或社区的英语演讲比赛、英语角活动等。
同时，可以推荐一些适合孩子的英语学习网站和应用程序，让他们在课余时间进行自主学习。
以上就是本次小学英语社团活动的教案，希望可以帮助学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力，并激发他们对英语学习的兴趣。