幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
2024版幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
优秀作品评选
选出最具创意、制作精美 的贺卡，对作者进行表彰 和鼓励。
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家长意见收集与反馈
家长观摩
邀请家长来园观摩幼儿作 品展示，让家长了解孩子 在美术方面的才能和进步。
2024/1/25
家长意见收集
通过问卷调查或面谈的方 式，收集家长对本次美术 活动的意见和建议。
家长反馈处理
对家长提出的意见和建议 进行汇总分析，及时改进 教学方法和策略。
除了传统的卡纸外，还可以尝 试使用布艺、塑料等材料制作 贺卡，拓展幼儿的创作思路。
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教学过程与实施
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引导幼儿了解新年贺卡意义
介绍新年贺卡的历史和文化背景，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
通过展示不同样式和主题的新年贺卡，引导幼儿理解贺卡所传达的祝福和关爱。
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鼓励幼儿分享自己收到或送出的新年贺卡，讲述贺卡背后的故事，增强情感共鸣。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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互动交流，分享制作经验
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邀请每组幼儿代表上台展示并 介绍自己制作的贺卡，分享制
作过程和心得体会。
鼓励其他幼儿对展示的贺卡进 行评价和提问，促进互动交流
和学习。
教师对每组幼儿的贺卡制作进 行点评和总结，肯定优点和进
步，提出改进建议。
将幼儿制作的新年贺卡进行展 示和收藏，让幼儿感受到自己
2. 折叠卡纸
将卡纸折叠成合适的大小，作为贺卡的主体部分。
3. 设计封面
鼓励幼儿发挥想象力，在封面上画出与新年相关的 图案，如鞭炮、灯笼、雪花等。 2024/1/25
幼儿园大班美术活动教案《新年贺卡》教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案《新年贺卡》教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班美术活动《新年贺卡》教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步认识贺卡，了解贺卡的用途，通过赠送同卡，学习使用祝福语，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《新年贺卡》教案吧。
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会制作简单的新年贺卡，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：让幼儿学会用剪刀、胶水等工具，掌握基本的制作方法。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讲述新年的意义，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，示范操作，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的新年贺卡为例，讲解装饰技巧，引导幼儿发挥想象力，创作自己的贺卡。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据所学方法，使用教具和学具，独立制作新年贺卡。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 制作步骤：1）准备材料2）剪裁贺卡形状3）装饰贺卡4）写上祝福语2. 装饰技巧：1）色彩搭配2）图案设计3）创意元素七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的好朋友。
2. 答案要求：色彩鲜艳，图案美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中。
2）开展“新年祝福”主题活动，让幼儿了解不同节日习俗，培养幼儿的跨文化意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学背景春节是传统的中国节日，每年的春节都是我国最紧要、最隆重的节日之一，也是最具有中华民族特色的节日。
在幼儿园中，春节是紧要的教育内容之一，富有深厚的民族传统文化氛围，符合幼儿园艺术教育的要求和特点，因此在春节到来前，开展美术活动也成为幼儿园教学的紧要内容之一、在本次美术教学活动中，着眼于幼儿对中国文化传统的了解和认得，培育幼儿对美术学问的喜好和探究意识，提高幼儿的绘画技能和创意实践本领，为幼儿创设一个有趣味味、制造性和应用性的美术环境。
二、教学目标1.能够认得和了解春节的文化背景和相关传统。
2.能够通过手工制作方式，了解和把握贺卡制作的基本步骤和技巧。
3.能够通过绘画的方式表达对春节的祝福和酷爱，提高绘画技巧和颜色搭配本领。
4.培育幼儿的察看、想象、制造和表达本领。
三、教学内容1.主题：新年贺卡。
2.素材：纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
四、教学过程及方法1.导入环节活动目标：通过图片、实物呈现及词汇介绍，引导幼儿关注和认得春节文化背景和相关传统，激发幼儿喜好和古怪心。
活动准备：准备春节传统物品和图片，如红包、春联、灯笼、鞭炮、扭转腰鼓等，以及与新年相关的事物和图片，如鼠年、年夜饭、红色等。
活动过程：老师把春节传统物品及图片呈现出来，引导幼儿轮番看、摸、语言表达，了解其名称及相关传统习俗，激发幼儿对春节的深厚喜好。
2.制作贺卡活动目标：通过手工制作方式，培育幼儿的制造性思维和视觉表达本领，加强幼儿对颜色、形状、线条等美学元素的把握和应用技巧，进一步了解春节的文化背景和相关传统，提高幼儿从事艺术活动的喜好和热诚。
活动准备：准备纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
活动过程：（1）讲解制作贺卡的基本步骤和技巧。
1）选择适合的颜色。
2）先素描再上色。
3）重点突出。
4）在贺卡上写下祝福的话。
（2）引导幼儿绘制画稿。
老师给出红色纸张X张，幼儿自选颜料和画刷，绘制画稿。
（3）涂色。
幼儿用颜色把绘制好的画稿涂满，穿插教授一些颜色搭配技巧。
大班美术教案《新年贺卡》[集合]
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大班美术教案《新年贺卡》[集合]一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教育活动指导手册》第四章第三节《新年贺卡》。
本节课将通过制作新年贺卡的活动，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的美术创作能力和手工制作技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的美术创作能力和手工制作技能。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤和技巧。
难点：让幼儿在制作过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的新年贺卡。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份新年贺卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解新年习俗，引导幼儿了解新年贺卡的意义。
2. 演示：教师展示如何制作新年贺卡，包括剪裁、拼贴、绘画等步骤。
3. 实践：幼儿按照教师演示的步骤，制作属于自己的新年贺卡。
4. 展示：幼儿将自己制作的新年贺卡进行展示，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：新年贺卡制作步骤：1. 剪裁模板2. 选择彩纸3. 拼贴彩纸4. 绘画装饰5. 完成贺卡七、作业设计作业题目：制作一份新年贺卡，写上对新年的祝福。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出具有个性的新年贺卡，并在上面写上对新年的祝福。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过制作新年贺卡的活动，让幼儿了解了新年的习俗，培养了幼儿的美术创作能力和手工制作技能。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的新年贺卡。
但也有一部分幼儿在制作过程中遇到了困难，需要教师进行个别指导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行新年贺卡的交换活动，让幼儿将自己的新年贺卡送给好朋友，感受友谊的美好。
同时，教师还可以鼓励幼儿在家中与家长一起制作新年贺卡，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案：新年贺卡
幼儿园大班美术教案：新年贺卡 一、教学目标： 1. 了解新年贺卡的基本概念和制作方法，培养幼儿的审美能力和动手能力。 2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。 3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的沟通与交流能力。 4. 增进幼儿对我国新年的认识，感受新年的氛围。 二、教学内容： 1. 新年贺卡的概念：介绍新年贺卡的定义、作用和意义。 2. 新年贺卡的制作方法：讲解并演示制作新年贺卡的步骤，包括设计、剪贴、绘画等。 3. 新年主题的创作：引导幼儿运用各种材料和技法，创作具有新年特色的作品。 4. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。 三、教学准备： 1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。 2. 教学课件：新年贺卡的图片、制作步骤的演示等。 3. 作品展示台。 四、教学过程： 1. 导入：教师出示新年贺卡，引导幼儿观察并回答关于新年贺卡的问题，引出本课主题。 2. 讲解与示范：教师讲解新年贺卡的制作方法，并示范制作过程，引导幼儿注意观察。 3. 幼儿创作：教师分发材料，引导幼儿按照制作步骤，独立完成新年贺卡的创作。 4. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，分享创作心得。 五、教学评价： 1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的观察力、想象力和创造力。 2. 鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受，培养他们的语言表达能力。 3. 观察幼儿在合作过程中的表现，评价他们的沟通与交流能力。 4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，为他们的成长提供指导和建议。 六、教学延伸： 1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。 2. 社区活动：组织幼儿参加社区的新年庆祝活动，让他们亲身体验新年的氛围，激发对传统文化的兴趣。 3. 主题展览：将幼儿的作品布置成展览，让更多的人欣赏他们的作品，提高幼儿的自豪感。 七、教学反思： 1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法的适用性，为下次教学活动提供参考。 2. 关注幼儿在课堂上的表现，发现他们的优点和不足，制定针对性的教育策略。 3. 积极听取幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。 八、教学拓展： 1. 邀请专业的美术教师进行课堂教学，提高幼儿的绘画技巧。 2. 组织幼儿参观美术展览，让他们接触到更多的艺术作品，激发创作灵感。 3. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的竞争意识。 九、教学计划： 1. 下一节课将继续学习美术教案，主题是“春天里的画”。 2. 教学内容将包括了解春天的特点，学习春天的绘画技巧，创作春天的画作。 3. 教学过程将注重幼儿的观察力培养，提高他们的绘画能力。 十、教学总结： 1. 本节课幼儿积极参与新年贺卡的制作，表现出较高的动手能力和创造力。 2. 幼儿在课堂上的表现良好，相互合作，交流顺畅。 3. 通过本节课的教学，幼儿对新年有了更深入的了解，感受到了新年的氛围。 4. 教师将继续关注幼儿的成长，不断提高教学质量，为他们的全面发展奠定基础。 重点和难点解析 一、教学目标： 重点关注幼儿对新概念的理解和动手实践能力的培养。需要确保幼儿能够理解新年贺卡的意义，并能够独立完成贺卡的制作。 二、教学内容： 重点关注新年主题的创作环节，引导幼儿运用各种材料和技法，创作具有新年特色的作品。难点在于如何激发幼儿的创造力和想象力，以及如何引导他们将自己的新年祝福融入作品中。 四、教学过程： 重点关注幼儿创作环节，教师需要提供足够的指导和支持，确保幼儿能够按照制作步骤完成作品。难点在于如何保持幼儿的专注和兴趣，以及如何处理幼儿在创作过程中可能遇到的问题。 六、教学延伸： 重点关注家园共育和社区活动的实施，确保幼儿能够将在课堂上学习到的知识和技能应用到实际生活中，增强他们的实践经验和文化认知。 八、教学拓展： 重点关注如何通过邀请专业教师和参观展览等活动，提高幼儿的绘画技巧和艺术欣赏能力。难点在于如何激发幼儿的兴趣，并让他们在参与活动的过程中得到有效的学习和成长。 十、教学总结： 重点关注幼儿在课堂上的表现和成长，以及教师如何根据幼儿的表现进行教学调整。难点在于如何平衡幼儿的兴趣和教学目标，确保他们在享受学习的过程中能够得到全面的提升。 全文总结和概括： 本教案围绕新年贺卡的制作，旨在培养幼儿的审美能力、动手能力和创新能力。教学过程中，教师需要关注幼儿对新概念的理解、创作过程中的指导和鼓励，以及如何将学习内容延伸到家庭和社区。通过邀请专业教师和参观展览等活动，提高幼儿的绘画技巧和艺术欣赏能力。最终，教师需要根据幼儿的表现进行教学反思和调整，确保他们在享受学习的过程中得到全面的提升。
幼儿园大班美术教案：新年贺卡
幼儿园大班美术教案：新年贺卡一、教学目标：1. 了解新年贺卡的来历和意义，知道新年贺卡是用来祝福他人的。
2. 学会用纸张、彩笔、剪刀等工具制作新年贺卡。
3. 培养幼儿的动手能力、创造力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：了解新年贺卡的制作方法和祝福语的编写。
难点：学会正确使用剪刀，独立完成新年贺卡的制作。
三、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 新年贺卡样品或图片。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍新年贺卡的来历和意义，引导幼儿思考新年贺卡的作用。
2. 讲解：教师展示新年贺卡样品或图片，讲解新年贺卡的制作方法和步骤。
3. 示范：教师现场示范制作新年贺卡的过程，重点讲解如何剪裁纸张、涂抹胶水等。
4. 动手制作：幼儿根据教师讲解的步骤，独立制作新年贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 创作展示：幼儿完成制作后，将自己的新年贺卡展示给大家，分享创作心得。
6. 祝福传递：教师引导幼儿互相赠送新年贺卡，说出祝福语，感受新年的喜悦。
1. 观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在祝福传递环节的表现，评估其表达能力和情感交流能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与制作新年贺卡，增进亲子关系。
2. 组织新年贺卡作品展览，鼓励幼儿自信地展示自己的作品。
3. 结合新年主题，开展相关活动，如新年歌曲、舞蹈等，丰富幼儿对新年的认识。
七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在制作新年贺卡的过程中得到锻炼和成长。
注重培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在祝福传递环节感受到新年的温暖和喜悦。
八、教学计划：1. 第一周：了解新年贺卡的来历和意义，学习制作新年贺卡的方法。
2. 第二周：动手制作新年贺卡，学会剪裁纸张和涂抹胶水。
3. 第三周：创作展示，互相赠送新年贺卡，说出祝福语。
4. 第四周：邀请家长参与制作新年贺卡，开展亲子活动。
大班美术教案《新年贺卡》[集合]
大班美术教案《新年贺卡》[集合]一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》中的第二节《新年贺卡》。
详细内容包括：了解新年的文化背景，学习贺卡的设计与制作方法，掌握色彩搭配和图案装饰技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解新年的意义，掌握贺卡的制作方法，学会运用色彩和图案进行装饰。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统节日的热爱，激发他们为亲朋好友送祝福的美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：贺卡设计的创意构思，色彩搭配和图案装饰的技巧。
2. 教学重点：贺卡的制作过程，幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：新年贺卡样品，彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料，多媒体设备。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述新年的来历和传统习俗，引发幼儿对节日的兴趣。
2. 示范：展示新年贺卡样品，讲解制作方法和技巧。
3. 实践操作：a. 幼儿构思贺卡设计，教师巡回指导。
b. 幼儿动手制作贺卡，教师个别辅导。
六、板书设计1. 新年贺卡2. 内容：a. 新年文化背景b. 贺卡制作方法c. 色彩搭配与图案装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：根据课堂所学，发挥创意，完成贺卡制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿的动手操作能力和创新能力得到了锻炼，但在色彩搭配和图案装饰方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试其他节日贺卡的制作，了解不同节日的文化内涵。
组织一次“贺卡制作比赛”，提高幼儿的参与热情。
重点和难点解析1. 教学难点：贺卡设计的创意构思，色彩搭配和图案装饰的技巧。
2. 教学过程：实践操作环节中的幼儿构思、动手制作和相互评价。
3. 作业设计：制作一张新年贺卡，发挥创意，完成作业。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第三节《制作新年贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年贺卡的制作方法，提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年贺卡的意义，知道贺卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
3. 培养幼儿的审美观念，学会搭配颜色和图案，使贺卡更具美感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
教学重点：让幼儿了解新年贺卡的意义，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色盘等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示新年贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的特点，让幼儿知道贺卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的制作材料及工具。
（2）讲解贺卡的制作步骤：剪彩纸、贴图案、画装饰等。
（3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、正确使用胶水等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 制作新年贺卡a. 材料与工具b. 制作步骤c. 注意事项2. 实践操作3. 评价与反思七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，贺卡美观程度不限，关键在于表达自己的心意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他手工艺品制作中，如制作生日贺卡、节日装饰等。
同时，引导幼儿关注生活中的美好事物，提高幼儿的审美能力。
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幼儿园大班美术教案《新年贺卡》1200字
一、教学目标
1.了解新年贺卡的传统作用和文化内涵。
2.学习贺卡制作的基本技巧和方法，培养观察、想象、创新和动手能力。
3.激发幼儿对新年的热爱和期待，增强幼儿的团队意识和合作精神。
二、教学材料
纸张、颜料、彩铅、剪刀、胶水、贴纸等。
三、教学过程
1.导入
教师通过图片、小故事等方式，让幼儿们了解新年贺卡的传统作用和文化内涵，引导
幼儿积极参与贺卡制作。
2.学习贺卡制作技巧
（1）剪纸：让幼儿自由发挥想象力，用剪刀和彩纸制作各种形状的图案，如剪红色的
鱼、桃花、福字等，让幼儿感受中国传统文化的魅力。
（2）绘画：让幼儿使用颜料和彩铅，画出自己喜欢的图案，如小狗、小鸟、小花等，
让幼儿充分发挥自己的创意和想象力。
（3）贴纸：选购各种适合新年的贴纸，如小熊、小兔、小天使等，让幼儿发挥创造力
自由贴。
3.制作贺卡
让幼儿将自己制作的图案和贴纸在纸张上拼贴出自己喜欢的样式，并在贺卡上写上祝
福语，如“恭喜发财”、“新春快乐”、“身体健康”等，加深幼儿对祝福语的认知
和表达能力。
4.展示和交流
让每个小组展示自己的作品，并互相欣赏、交流和点评，让幼儿感受集体合作的乐趣
和成就感。
五、教学后记
通过该节课的教学，让幼儿了解到新年贺卡的重要作用和文化内涵，培养幼儿的创新
能力和动手能力，增强了幼儿们对新年的热爱和期待，同时也加强了幼儿之间的团队
意识和合作精神。