最新部编版六年级下册语文园地同步练习语文园地一(附答案))
1 / 4 语文园地一
一、交流平台
下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。
琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、
________、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。
宁宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点写的是________这一部分。
刚刚：为什么这样写呢？
强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地___________________________________________________
比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。
丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要______________________________________决定的。
娟娟：嗯，是的。我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得____________一点，次要内容则________一点。详略安排得当，中心突出，表达清楚。
二、词句段运用
2 / 4 1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．是玻璃的，有的清一色．．．是牛角的，有的都是．．纱灯，有的通通．．彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
我发现加点的部分______________________________________。
2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是( )
A.可以加强语气，发人深思。
B.起强调作用，引起读者的注意。
C.使语言表达更全面。
D.用词有变化，使语言更加生动丰富。
3.仿照第1题的句子填一填。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中__________________________________________________，
思雨在跳远比赛中______________________________________，
宁宁在游泳比赛中______________________________________。
4.你知道下面这些习俗的寓意吗？写一写。
过年的时候吃鱼：_______________________________________
过年的时候吃年糕：_____________________________________
建筑上雕刻蝙蝠：_______________________________________
建筑上雕刻云纹：_______________________________________
三、日积月累
3 / 4 长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
________________，________________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
________________，________________？
________________，________________！
1.把诗句补充完整。
2.联系诗句解释下列词语。
布：______________________
徒：______________________
3.比喻时间一去不复返的诗句是：
______________________________________________________
4.这首诗告诉我们：______________________________________
______________________________________________________
4 / 4 语文园地
一、兰兰：腊八 腊月二十三 除夕 元旦
正月十五
宁宁：等粥 喝粥 等粥
强强：领会作者要表达的主要意思
丽丽：重点表达的意思
娟娟：具体详细 简略
二、1.意思是一样的 2.D
3．喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
4．寓意年年有余 寓意万事如意年年高
寓意福从天降 寓意高升如意
三、1.阳春布德泽 万物生光辉 百川东到海
何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲
2．散布。 空。 3.百川东到海，何时复西归？
4．要珍惜时间。
部编人教版版六年级下册语文(全册)同步练习及答案
部编版六年级下册语文（全册）同步练习
1.北京的春节
一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng
( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi
( ) （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（ ）
腊（ ） 然（ ） 较（ ） 伴（ ）
宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（ ）
销（ ） 滩（ ） 挣（ ） 泛（ ）
三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会 （ ）毛驴
（ ）醋大蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼
四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节
2.旬 年 时 月 周 日 季
3.自然资源 木材资源 森林资源 生物资源
第二课时
一、给下列句子填上恰当的关联词。
部编版六年级下册语文全册同步练习及答案【精选】
部编版六年级下册语文全册同步练习及答案【精选】
2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习
1.北京的春节
一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn guāng jǐng
( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng
dēng jiécǎi ( ) （）（）（）
二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）
腊（）然（）较（）伴（）
宵（）摊（）筝（）眨（）
销（）滩（）挣（）泛（）
三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴
（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼
四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节
2.旬年时月周日季
3.自然资源木材资源森林资源生物资源
第二课时
一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(ji ējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）
【新教材】部编版语文六年级下册语文园地二同步练习题(word版有答案)
语文园地二
一、把下面的句子填写完整。
1.读书须有意，。
2. ，日久见人心。
3.近水知鱼性，。4. ，更有早行人。
5.听君一席话，。二、下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，请你读一读，说说最喜欢哪个。
译者译文一译文二
成时这是小镇经
历过的最激动人心的一夜。想说什么单什
么也说不出来——
一路出去时如下雨似的洒了满地的眼
泪。
张友松这天晚上的为大场面是这个
小镇从来没有见到过的。想说话又说不
出来——然后像流水似的涌出，到处都
像下雨一般掉了满地的眼泪。
余东明
陈海庆这是这个小
镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想
说又说不出，泪如雨下，洒了一地。
三、仿写句子。例：快：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了．．．．．．啊。流泪：1.镇上的人排着队来到撒切尔发管家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨．．．．，洒了一
地。
1.喜欢：
2.安静：
3.盼望：4.饿：（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
5.厚：
6.醉：四、口语交际。
你最读喜欢什么书？这本书主要讲了一个什么样的故事？读这本书的时候，你想到你了哪些相似
的书，或是想到了生活中的哪些人？
五、结合本单元的课文，想一想，如何评价书里的人物？
六、快乐读书吧。
你都读过哪些名著？和大家分享一下你读名著的方法？（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
参考答案
一、1.一字值千金 2.路遥知马力 3.近山识鸟音 4.莫道君行早 5.胜读十年书二、示例：我喜欢余东明和陈海庆翻译的版本，因为他们翻译的语言简洁凝练
三、1.示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
2.示例：家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。3.示例：年老多病的奶奶盼望着外出打工的孙儿回家，盼得眼睛都瞎了。
4.示例：他饿得都可以把一头大象给吃了。5.示例：这本书厚得我一年都看不完。
6.示例：她还没有端酒怀，就醉了。四、略
五、略
六、略（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
部编人教版版六年级下册语文(全册)同步练习及答案 2
部编人教版版六年级下册语文(全册)同步练习及答案
2020部编版六年级下册语文（全册）同步练
1.北京的春节
一、看拼音，写词语。
gēng XXX pàolà yuètōng xiāojiān duànguāng jǐng
()（）（）（）（）()
XXX XXX XXX dēng jié cǎi
()（）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴
（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼
四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节
2.旬年时月周日季
3.天然资源木材资源森林资源生物资源 第二课时
一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个到了。正（XXXɡXXXɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：
4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
统编版六年级下册语文词句段运用及仿写
六年级下册语文词句段运用及仿写
第一单元语文园地词句段运用
读下面的句子，注意加点的部分,说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
这句中的加点词语都表达了“都,全部”的意思。
全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
这句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。
语境运用
1.节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城(人潮汹涌),南锣鼓巷(摩肩接踵),什刹海(熙熙攘攘)。
2.花园里,各色的月季欣然怒放,艳丽的桃花(吐露芬芳).热情的杜鹃花(绽放笑容)，美丽的海棠(傲然盛开),到处花香醉人。
3.放眼望去,满目都是绿色:山上绿树成荫,(郁郁葱葱)的松树直冲云霄;山脚下的田野(一碧千里),伸向远方;低矮的小丘上长满了嫩嫩的小草,配着柔和的线条，（翠色欲流）……·
4.爱心是一缕照射在冬日的阳光,使(贫病交困)的人感到人间的温暖,使(濒临绝境)的人重新看到生活的希望,使(孤苦无依)的人获得心灵的慰藉。 你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼:寓意年年有余
建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门
元宵节点灯：寓意驱魔降福，期许光明
过年的时候守岁:寓意辞旧岁迎新年
中秋节吃月饼:寓意幸福团圆
除夕守岁点篝火：寓意人丁兴旺，五谷丰登
立春祭农：寓意丰衣足食，茁壮成长
第二单元语文园地词句段运用
读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又
吻，……泪水如雨,洒了一地。
◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
◇住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
六年级下册语文园地一词句段运用造句写写意思相同不同词语的意思
六年级下册语文园地一词句段运用造句写写意思相同不同词语的意思
摘要：
一、引言
- 介绍六年级下册语文园地的内容
- 说明本单元的学习重点：词句段运用
- 引入本次练习的主题：造句及写写意思相同不同词语的意思
二、词句段运用的意义
- 解释词句段运用的概念
- 说明词句段运用在语文学习中的重要性
- 介绍如何提高词句段运用的能力
三、造句的方法和技巧
- 概述造句的基本要素
- 讲解如何根据语境和词义进行造句
- 举例说明不同类型的造句方法
四、写写意思相同不同词语的意思
- 介绍写写意思相同不同词语的意思的概念
- 说明如何根据语境选择合适的词语
- 举例说明如何替换意思相同的不同词语
五、练习建议
- 提供一些练习题目，供学生进行词句段运用、造句和写写意思相同不同词语的练习
- 建议学生多读多写，积累词汇和语言表达经验
六、总结
- 回顾本单元的学习重点和目标
- 强调词句段运用、造句和写写意思相同不同词语在语文学习中的重要性
- 鼓励学生积极参与练习，提高语文水平
正文：
一、引言
在小学语文的学习过程中，六年级下册的语文园地为我们提供了一个很好的学习平台。在这个阶段，我们学习了许多新的词汇、句子和段落，并通过各种练习来提高我们的语文能力。本单元的学习重点是词句段运用，我们将通过造句和写写意思相同不同词语的练习，来提高我们的语言表达能力。
二、词句段运用的意义
词句段运用是指在写作和表达过程中，如何恰当地运用词汇、句子和段落，使文章更加通顺、连贯和有说服力。词句段运用在语文学习中的重要性不言而喻，它不仅可以帮助我们更好地表达思想，还能提高我们的阅读理解能力。为了提高词句段运用的能力，我们需要多读多写，积累词汇和语言表达经验。
三、造句的方法和技巧
造句是词句段运用的基础，我们需要掌握一定的造句方法和技巧。首先，我们要了解造句的基本要素，包括主语、谓语、宾语等。其次，我们要根据语境和词义进行造句，使句子更加贴切、生动。此外，我们还要学会根据不同的语境和目的，运用不同的句式和修辞手法。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第四单元语文园地-章节测试习题(1)
章节测试题
1.【答题】人们往往给一些花木赋予某种象征意义。下列花木与象征义对应不恰当的一项是（ ）
A. 松树——生命力强 B. 竹子——有节、谦虚
C. 荷花——洁身自好 D. 牡丹——默默奉献
【答案】D
【分析】考查对文化常识的识记能力。
【解答】根据平时的学习积累，结合题目选项作答。牡丹是我国特有的木本名贵花卉，花大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁，而且品种繁多，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。
2.【答题】下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 如果政府机构过于臃肿，办事流程过于烦琐，让老百姓多跑路，就需要精兵简政。
B. 大火很快蔓延开来，千钧一发之际，他勇敢地冲进火海，救出了小孩。
C. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师常意味深长地用这句话教导我们。
D. 最近，某市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
【答案】D
【分析】考查对词义的理解与分析。 【解答】在理解句子意思的基础上进行作答。D项，“死得其所”是指死得有意义，罪犯被击毙应该是罪有应得，用在这个句子里不当。精兵简政：意思是精减人员，缩减机构。千钧一发：意思是比喻情况万分危急。意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。
3.【答题】下列词语书写全对的一项是（ ）
A. 份乱 书籍 怒气冲冲
B. 拘留 解救 骤精会神
C. 审阅 着急 轻于鸿毛
D. 慈详 寄托 一拥而入
【答案】C
【分析】考查对字形的掌握，注意区分形近字。
2024年部编版六年级下册《语文园地五》同步练习卷(附答案解析)
第1页，共3页
2024年部编版六年级下册《语文园地五》同步练习卷（附答案解析）
一、填空题：本大题共3小题，共18分。
1.下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
(1) 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。 ______
(2) 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 ______
(3) 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。 ______
(4) 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。 ______
(5) 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。 ______
(6) 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 ______
2.判断下面行为属于良好学习习惯的打上“√”。
(1) 在读书的时候，经常有意识地把一些好的词句记录下来，这样可以丰富积累，对我的习作也有很大帮助。 ______
(2) 上课时，不懂的地方我也会及时记录下来，但总是不好意思地向老师请教。 ______
(3) 我经常和同学一起讨论，在讨论中解决问题。这不仅促进了我和同学之间的交流，还让我从中学到了很多解决问题的方法。 ______
(4) 在学习中，我准备了摘抄本。主要用来摘抄文章中的优美词句、精彩段落。我认为语文学习重在积累，这种学习习惯，使我积累了很多知识。 ______
3.我会填空。
(1) 穷则变， ______ ， ______ 。——《 ______ 》
(2) 苟日新， ______ ， ______ 。——《 ______ 》
(3) 青， ______ 。——《 ______ 》
（4） ______ ，不必法古； ______ ，不必循旧。——《 ______ 》
二、积累运用：本大题共1小题，共10分。
4.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
(1) “走马观花”中的“走”的意思是 ______ 。
A.行
部编版六年级下册《语文园地四》同步练习(附答案及详细解析)
第1页（共6页）
部编版六年级下册《语文园地四》同步练习卷(附答案及详细解析）
一、基础在线
1．阅读文章的开头和结尾，完成练习。
开头：在共和国珍藏的记忆中，有这样一封情深义重的书信，是朱德写给好友戴与龄的，就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。
结尾：这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言，饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意，也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。
（1）用“ ”画出开头和结尾中相呼应的内容。
（2）对这篇文章的开头和结尾评价有误的一项是 。
A.在文章开头提到的内容，结尾时再呼应一次，运用了首尾呼应的写法
B.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深沉的情意
C.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同，但是意思相同，这样写重复了
D.文章运用这样的开头和结尾，使整篇文章结构更加完整、严谨，主题明确
2．照样子，补全下图，并完成练习。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
我要用诗句“ ”来评价 （谁），因为他（她）像 一样， 。
3．选出下面的人物外貌、言行描写所体现的人物的性格特点或品质。
A.高洁、坚韧 B.热爱祖国 C.对孩子十分关爱
（1）从一排腊梅盆景中站起一个人来，他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
（2）父亲到月台那边替我买橘子。我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大
第2页（共6页）
难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（3）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
4．先将俗语补充完整，再完成练习。
人教部编版六年级语文下册：第1单元语文园地同步练习
语文园地
一、基础知识
1.看拼音，写词语。
là bā zhōu chūn jié zàng xì hánshí
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。（8分）
迢（ ）腊（ ）钟（ ）藏（ ）
招（ ） 蜡（ ）肿（ ）臧（ ）
3.解释加点词语的意思。
朝露．．待日晞 朝露：______________
阳春布德泽．． 德泽:_______________
少壮．．不努力 少壮:_____________
老大．．徒伤悲 老大:______________
4.解释名言警句的意思。
少壮不努力，老大徒伤悲。
5. 指出下列句子使用的修辞方法。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（ ）
（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）
6.按要求改写句子。
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
_
（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
二、课外阅读
中秋节
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。