怎样写好文章的开头1
作文怎么样才能写好(5篇)(1)
作文怎么样才能写好（5篇）(1)今年的构图改变了往年的风格，调整了视角，把注意力投射到了“地面”，把注意力放在了人们每天离不开的“衣食住行”中的“线”上。
从“车”中，我们可以看到社会发展的“豹”，它很接地，让学生有话可说，有感情可表达，有讨论可做。
虽然考场上的每一个考生都只在世界上呆了十几年，但他们可以清晰地回顾中国人骑自行车、摩托车、汽车旅行的历史，看到我们的祖国正以汽车、火车、高铁的速度前进。
是的，汽车的变化与人民生活水平的提高和祖国的经济发展密切相关。
“车”的变化可以讲述精彩的故事，讲述家庭和个人的“交通史”；能表达真挚的感情，赞美科技进步和国家发展；可以发表自己的见解，讨论车与人、车与国家、车与技术、车与环境之间的关系。
但无论选择什么主题，什么风格，都要记住，汽车只是服务人类，方便人们出行的工具，而不能成为炫富的对象，作恶的杀人武器，破坏人类生存环境的罪魁祸首！用生动的语言取胜语言是文学的外衣。
子曰:“言不言，行不远。
”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。
满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。
常见的一句话，能不能换成引人入胜的一句？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。
我们可以通过以下方法使语言变得生动。
一、锤炼动词、形容词、修饰语等。
巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。
非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。
，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。
尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。
再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。
学会开头的写法,提高写作水平(1)开门见山式开头法写作指导
比较好的开头。 （2）开头应是文章的有机组成部分。
因此，在动笔之前，安排文章的结构时就应考虑好开头。如《梅雨 潭》的开头：
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 这个开头抓住了一个“绿”字，而且强调的是使我“惊诧”的 “绿”。这就为下文写“绿”的令人诧异之处定下了中心，成为全 文不可分割的一部分。 （3）开头应紧扣文章的中心。
祝你进步
泪水又一次充满了我的眼眶。妈妈太好了！她的心里只有别人，
从不考虑自己。虽然她失去了一双眼睛，可是，对未来、对生活，她 仍然是那样充满信心。而我呢，作为一个健全的人，难道不应该比妈 妈更充满信心吗？是的，我再也看不到妈妈那双眼睛了——那双永 远值得回忆的眼睛。但是，我不再抱怨什么了，因为我懂得了，妈妈 是为了事业、为了祖国而牺牲了这双眼睛的，是值得骄傲的。我难道 仅仅是回忆吗？不，我要向妈妈学习，像她那样，把我所学的知识全 部奉献给人民，把我的青春、我的生命全部奉献给祖国。我反复思考 着，思考着，仿佛又一次看到了妈妈那双充满期待与爱意的眼睛。
只是告诉读者那“绿”是令人“惊诧”的，将人吸引住，就够了； 至于到底是什么样子，要由后文细细描述、慢慢展开。“无山”和 “近山”都难引起人的兴趣，唯有“远山”能引人入胜。要设置好
初中语文作文开头和结尾技巧(3)1
作文开头和结尾技法（一）开头技巧有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。
同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。
因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。
1、开门见山所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：第一，线索式。
多用于记叙文的开头。
作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。
亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。
开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。
文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。
这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。
在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。
第六，谈话式。
以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题。
对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。
由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。
这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
第八，树靶式。
快乐的一个作文开头和结尾怎么写作文
快乐的一个作文开头和结尾怎么写作文快乐.1雄鹰在天空中追寻快乐自由的飞翔，成熟的小麦在花丛中拾回快乐而成熟弯了腰，活泼的鱼儿在浅底中寻找快乐用尾鳍拍打着生命的节奏，我们在繁华的城市要寻回快乐而快乐.2有人说，小时候，觉得快乐是简单的，长大了，觉得简单是快乐的.快乐是······（快乐的内涵）3从前，一个画家一直长途跋涉，攀山越水，像找到一份最真的快乐.他终日漂泊在外，还是找不到那份真实快乐的美好.他终于累了，然后回家，黄昏下，看到他年迈的母亲在村头遥望远方而焦急等待，等他母亲看到他之后，他母亲含泪笑了，他发现最真的快乐在最亲的人，最浓的爱.（例子）4总结5做一只雄鹰，快乐自由，化一株小麦，快乐弯腰，变一只小鱼，游翔浅底，做一个自己，快乐自己.。
1：开头：快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福.当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的.我的快乐，有很多很多，不用急，等我细细说完.结尾：是的，快乐就像影子一样跟你形影不离，只要你去寻找快乐，去发现快乐，去追求快乐，那么，快乐就会像影子一样跟在你身旁.其实，当你真正拥有快乐时，你的身后就会有一条看不见的、幸福的尾巴.2：开头：读书是一件快乐的事情.对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角.有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美.”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开.读书真的很快乐！结尾：书，是我进步的阶梯；书，是我打开智慧大门的钥匙；书，是我灵感和创作的源泉；书，是我前进的马达；书，是我生活的方向盘；书，是我生活中不可缺少的一部分.书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点；书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑.我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽.书，我的快乐之源，将伴我一世……。
一年级学习写作基本规范学习文章开头和结尾的写法
一年级学习写作基本规范学习文章开头和结尾的写法写作是学习中非常重要的一项技能，对于一年级的学生来说，学习写作基本规范是他们打好写作基础的第一步。
在这篇文章中，我们将介绍一年级学习写作的基本规范，重点讨论文章开头和结尾的写法。
一、文章开头的写法文章开头是吸引读者的关键部分，要能够引起读者的兴趣，激发他们继续阅读的欲望。
以下是一些开头写法的建议：1. 描述场景或画面：可以通过生动的描述来吸引读者，让他们能够形象地感受到文章所要表达的内容。
例如：清晨的太阳照亮了整个校园，迎接着一年级小学生们开心的笑声和期待的目光。
2. 提出问题：通过提出问题引起读者的思考，激发他们对文章主题的兴趣。
例如：你有没有想过，为什么写作对于我们的学习和成长如此重要呢？3. 引用名言或故事：通过引用名言或故事来吸引读者的注意，并与文章主题建立联系。
例如：孔子曾说过：“温故而知新”，意思是通过回顾过去的学习和经验，我们可以获得新的知识和体验。
二、文章结尾的写法文章结尾是给读者留下深刻印象的关键部分，要能够给读者一个好的结束感，并使他们对文章内容有所思考。
以下是一些结尾写法的建议：1. 总结观点或主题：通过总结文章的观点或主题，强化文章内容，并给读者留下深刻的印象。
例如：通过学习写作基本规范，我们可以提高写作的准确性和流畅性，使我们的思想更加清晰地表达出来。
2. 提出建议或展望未来：通过提出建议或展望未来，使文章更具有实用性和指导性。
例如：希望同学们能够坚持学习写作，不断提升自己的写作能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
3. 引用名人名言：通过引用名人名言来强调文章的重要性，并给读者留下深刻的印象。
例如：马克·吐温曾说过：“良好的开头和结尾是一篇好文章的关键”，这句话告诉我们文章的开头和结尾对于整篇文章的影响是至关重要的。
总结起来，一年级学习写作的基本规范是打好写作基础的第一步。
文章的开头和结尾是其中很重要的部分，通过恰当的开头和精彩的结尾，我们可以吸引读者的注意力，并给他们留下深刻的印象。
六年级下册语文第三单元作文开头一温暧名句
六年级下册语文第三单元作文开头一温暧名句全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的六年级小朋友们,你们好!相信很多人在写作文的时候,都觉得开头是最难的部分。
一个好的开头,能吸引读者继续往下读,拉开文章的大幕。
今天,老师就给你们分享一些温馨可爱的名句,希望能给你们以启发和灵感,写出精彩的开头。
记住,这些名句只是参考,你们自己更要发挥想象力和创造力哦!首先,有一句出自《朗读者》的台词:"世上本没有路,走的人多了才踩成路。
"不是很贴切吗?每个人面对人生的道路都是一片未知的领域,需要我们自己去开拓和探索。
你们可以把这句话稍作修改,化入自己的作文开头,比如"我们六年级生活的路就像那条刚刚踩出的小径,充满了未知和新奇……"还有一句《夏洛特的网》里的经典名言:"友谊是两个人心灵相通的奇妙结果。
"很多小朋友的作文都会写到好朋友,这句话将友谊的可贵之处道出了精髓。
如果你要写友情方面的作文,不妨把这句话化用一番:"小明和小红就是我们班上最要好的两个朋友,他们之间的友谊就像一张温暖的网,将彼此的心紧紧联系在一起……"再分享一句出自安徒生童话《丑陋的小鸭》:"镜子只会映出表面,真正美丽的东西,要在心灵里去寻找。
"这句话提醒我们不要只看外表,更应该去洞见一个人内在的品质。
如果你的作文主题是关于校园生活中的人物品评,何不以这句名言作为开头,比如:"张老师在我心目中一直是最善良、最可爱的老师,因为她的美丽不仅在于她漂亮的外表,更在于她宽容、知性的内心世界……"这就是我今天给你们推荐的三句优美名句。
你们可以参考借鉴,也可以自己去寻找其他感兴趣的名人名言。
相信只要下足功夫,一定能在作文开头处给读者留下深刻印象。
加油哦,期待你们写出动人心弦的佳作!篇2亲爱的小朋友们,大家好!我是六年级的语文老师。
今天我们要继续学习六年级下册第三单元的内容。
初中七年级语文第一单元作文开头
初中七年级语文第一单元作文开头全文共8篇示例，供读者参考篇1哇!老师布置作文题目,要我写《初中七年级语文第一单元》的开头啦!这可真是个大挑战呢。
不过别担心,我一定会拿出全力写好这个开头的。
嗯,开头要怎么写呢?也许我可以先介绍一下初中的学习生活,说说对初中有什么期待和想象。
对了,也可以写一写暑假的经历,这样读者就能更了解我的背景了。
接下来就该切入正题了。
我可以从讲一讲七年级语文课本的样子开始。
比如书的封面设计、里面的内容分类等等。
还可以重点介绍一下第一单元的主题和学习重点。
最后呢,也许我可以表达一下对这门课的期待和下定决心好好学习的决心。
就像这样:"虽然初中的学习压力很大,但我相信只要努力付出,定能在语文学习上有所收获..."哈哈,光是构思这个开头,我就已经有点小兴奋了。
写作文果然很有意思!我会努力把这个开头写得生动有趣,绝对不会让老师和同学失望的。
就让我们拭目以待这篇精彩作文的诞生吧!篇2小伙伴们好啊!今天我们要开始写作文了,这是一个很有意思的作文题目呢。
我们先来看看这个单元的主题是什么吧。
嗯,这个单元的主题是"珍惜生命,热爱生活"。
好个有意义的主题呀!它让我想起了很多美好的事物。
比如阳光般温暖的早晨,爸爸妈妈关爱的目光,还有朋友们嬉闹着玩耍的童年。
生命是件宝贵的礼物,我们要懂得去珍惜它,用积极乐观的心态去拥抱生活中的点点滴滴。
那么,接下来就让我们来动动小脑筋,想想这个主题还有哪些有趣的内容值得写呢?生命的可贵,生活的乐趣,还是珍惜当下的重要性?不管写什么,只要用自己的真挚感受,把生动有趣的例子娓娓道来,就一定能写出一篇引人入胜的佳作了。
好了,有了主题思路后,我们就开始热火朝天地码字吧!第一段的开头我们这样写:"每当清晨闹钟将我从甜美的梦乡中唤醒,阳光温暖的细流便会从窗棂斜斜地泻入房间....."怎么样,是不是一开始就给人一种清新自然、生机勃勃的感觉呢?接下去,我们就继续用活泼生动的语言,描写一下早晨那些温馨有趣的家庭生活场景吧......篇3哇,终于升上初中了!我已经等不及要开始新的学习生活了。
作文开头、结尾摘抄专题整理
作文开头、结尾摘抄专题整理一、开头要求1接触主题，定好基调2开门见山，简洁明了3新颖生动，引人入胜二、常见的开头方式1描写式2交代式3倒叙式4抒情式5总领式6阐述式三、结尾要求1切题——抓住重点，完成主题2简明——简洁明快，强劲有力3有味——余韵绵长，令人回味四、结尾常见模式1呼告式2总结式3比喻式4抒情式5点睛式五、开头结尾摘抄小结1学会回顾，反思（1）读文章时对开头思考过么？（2）自己作文时是如何开头的，有没有几种固定的模式，这几种模式有用么，操作熟练么？2学会分类方法一：按主题分方法二：按写作方法分3 给自己摘抄的开头结尾标上方法技巧。
六、开头、结尾摘抄范例1、《向前，向前，向前！》开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！2、《我眼中的色彩》开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……结尾：“最美不过夕阳红，温馨又从容。
”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。
是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
3、《寻》开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……4、《一道风景线》开头：母亲下岗了。
结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。
如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！5、《温暖的时刻》开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
六年级下册第一单元作文好开头结尾
六年级下册第一单元作文好开头结尾全文共8篇示例，供读者参考六年级下册第一单元作文好开头结尾篇1童年像一个美丽的宝盒，里面装满了许许多多珍贵的回忆。
其中有一段回忆令我最难以忘怀。
记得那是我5岁的时候去外婆家。
几个小伙伴想找点新花样玩。
我就回房间，从妈妈包里拿出5元钱，冲出来对小伙伴们说：“我想到了一个好主意，我们来种钱玩吧！”“好呀！”伙伴们欢呼道。
“怎么种呢？”一个小伙伴问。
“看我的吧！”我又回房间拿出一把小铁铲，在土里挖了一个小坑，把钱塞进坑里，再把土盖上。
我拍拍手说：“你们看，好了。
大人们说种瓜得瓜，种豆得豆，那我们种钱不也能得到钱吗？”伙伴们听了恍然大悟，纷纷学着我的样子做起来。
我没有把这件事告诉妈妈，希望几天以后给她一个大惊喜。
可是一天，两天，三天……我日日夜夜给它浇水，它却连芽都没有长出来。
一个星期过去了，我忍不住扒开土一看，它不但没有结更多的钱，反而还烂在土里了，我坐在地上哇哇大哭。
“怎么了，宝贝？”妈妈关心地问。
我哭哭啼啼地说：“我把钱种在土里，都没有长钱，还烂在土里了。
呜……”“哈哈！”妈妈不禁笑了出来，“钱怎么能种呢？”“大人们不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？”“那可不一样。
”妈妈说，“钱要靠自己的劳动得来的，你的双手就是天生的肥料啊，只有你用双手辛勤劳动，才会得到很多钱。
”我似懂非懂地点了点头。
那时傻傻的我做了件傻傻的事，至今令我难忘。
六年级下册第一单元作文好开头结尾篇2亲爱的朋友们,大家好!我是一名六年级的小学生,今天要给大家写一篇作文,题目是"六年级下册第一单元好开头结尾"。
开头:春风拂过,万物复苏,六年级下学期就要开始了。
我怀着无比激动的心情走进校园,迎接全新的学习阶段。
走进教室,熟悉的桌椅、黑板,还有同学们朝气蓬勃的笑脸,让我感到无比亲切。
我期待着新学期将会带来什么新鲜事物,憧憬着未来将会有怎样的精彩际遇。
正文篇幅...结尾:时光飞逝,转眼间六年级下学期就要结束了。
写人作文开头结尾优美段落一
写人作文开头结尾优美段落一：1.落日依旧徘徊不去，垂枝暗罗树下的那个诵经男子，周身仿佛也被落日的余晖晕染成了浅浅的金色，亚麻色的长发，泛着莲花的清香，轻轻随着微风飘扬，隔过纷飞的落叶远远看去，他就像彼岸的花，朦胧不清。
2.他穿着一身淡青色的古印度服饰，眼睛以下的部分儿乎全都隐藏在同色的头巾之中，显然不想被人看到他的真面H。
但那苍口到透明的肤色，从青色头巾下漏岀的儿丝极浅极浅的金色长发，以及细长的浅紫眼眸，无一不显示着他那与众不同的血统和种族。
我愕然的抬起头，正好对上他那双波澜不兴的紫眸，那种紫色, 仿佛水晶一般透明3.阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。
他那亚麻色的长发在阳光照耀下，闪烁出细细碎碎的光泽。
4.他姿态优雅的倚坐在窗台上，皎洁的月光倾泻在他的银色长发上，隐隐散发着一层淡淡的光晕，要不是他嘴角那抹带着邪意的笑容，简直就如同天上的神祗。
他的眼中轻柔透亮，如烟似水。
晕染开的华美月色氤氤在他冰蓝色的眼眸中，漂浮荡漾，清清的亮，浅浅的光。
5.—双水雾弥漫的黑色眼眸撞入我的眼帘，那是一种形容不出来的黑色，细细的水珠沾在他长长的睫毛上，仿佛闪耀的水钻镶在黑色的羽扇上，说不岀的优雅妩媚。
一头闪壳乌黑的长发幽幽垂下，绵延到底。
他很美，可妩媚入骨的同时却乂来的清新明媚，他的美让你觉得他无人可比，却乂不会让你忘记他是一个男人。
6.—位身穿口色长袍的年轻男子正靠在一块石头上，襟边别着一支娇艳的罂粟花，他的眼睛幽蓝湿润，象月光下深邃的爱琴海一般，深不见底，让人情不自禁的流连。
蔚蓝色海波一样的长发，流水般顺滑流畅，映衬着他白皙俊美的脸庞，谁都无法不砰然心动。
7.他只有十七八岁的年纪，一头罕见的银青色头发犹如波浪在肩头轻舞，轻薄透明的浅绿色眼眸里带着灵动的光芒，像是闪烁着无数个小精灵。
淡粉的嘴唇微微启开，像个渴望糖果的孩子，柔和的唇线带着一丝天真。
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例文： 著名的科学家爱迪生说在：“自信是 成功的第一秘诀。”是的，拥有自信， 不断努力，就能获得成功。（2011年河 南中考满分卷《拥有自信方能成功》）
“如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失 去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那 你几乎一贫如洗了。” ——《诚信》 这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你 只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你 若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常 有限的考场上，扣紧话题，在借鉴的基础上创新，也是 一种不错的开头方法。
作文“六字诀”：
凤头 ：文章开头要像凤头一样美丽动人 猪肚 ：中间要像猪肚一样丰满充实 豹尾 ：结尾要像豹尾一样警策有力
记叙文开头的写法
——巧用凤头
好的开头是作文成功的一半。 开头是文章的一道亮丽风景。
开头是文章的脸面。
段落辨析
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒 霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生 的希望。 -------《爱心》
——《爱心》
一、开门见山点题法
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有 关的人、事、物，揭示主题的方法 示例： • 1、母爱是伟大的，是无私的，它像水一样轻柔平和。 某班同学《母爱似水》 • 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我 成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地 流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 ----《为自己竖起大拇指》 好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符 合读者心理，节省篇幅。
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• 春天是一个好季节。俗话说得好“一年之 计在于春”，“春种一粒粟，秋收万颗子。” 这既让我知道了春天是一年工作学习的开 始，又让我知道只有付出才会有收获的道 理。 • • 某班同学《我眼中的春季》
五、景物描写、渲染气氛
例文：教室外，呼啸的北风裹着密集的
雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”的响。教室 里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的 阶段。 ——《心中筑起一堵墙》
• 一、开门见山法
二、巧用修辞法 三 、设置悬念法 四、引用名言警句法 五、景物描写渲染法 六、矛盾冲突激趣法
老师祝语：
同学们，在今后的岁月里，也 许我们不能亲历惊险的故事，也许 我们不能成为传奇作家。但是，让 我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带 着探险的精神前行，我相信你们的 作文一定会写得更加精彩，作文一 定会取得成功！
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题 太慢；
3、照抄原材料或引用复述不简练， 中心话题“千呼万唤不出来”。
作文开头的要求：
1、紧扣主题 2、要短小精悍 3、要有文采
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病 交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现 在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到 生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
三、设置悬念，引人入胜
例文：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最 显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么 女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ ——《铲平心中的那座“山”》 例文在一个特写镜头后有意提出问题，用 设问的修辞方法开启下文，能激发读者心中的 疑问，引导读者急切地读下去。
例文： 常听老人说：“我走过的桥比你
பைடு நூலகம்
例文 “今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边 吃饭边说道。
“买空调，买空调，你就知道享受！应该节约点钱供 孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没 了笑容。 “你这老人，就是想不通，今年都70岁了，还能活多 久嘛！”妈妈随口答道。 “啪”的一声，奶奶将筷子重重地摔到桌面上。我的 心猛然一抖，一种不祥的预感袭上心头。 故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解 决矛盾的过程中，文章的曲折性和可读性会大大增强。 文章一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是迅速抓住读 者的心，引发读者的阅读兴趣。
二、巧用修辞法
•
开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、 反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中， 以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开 端新颖，极富吸引力。 示例： 1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船， 承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚 嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 （比喻、排比） --------《童年》 2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋 中的一个航标，指明了新生的希望。 ---------《把爱心带给他人》 （比喻、排比）
走过的路还多。”那时，我就在想，桥 究竟是什么呢？难道只是村西头那两块 老槐树叠加起来的、我们上学必须经过 的桥吗？（《美丽的桥》）
——采用设问的方式，先设下疑问， 再展开故事，具有很强的吸引力，易引发 读者的阅读兴趣。开头不凡，自然会留给 读者一个好印象。
四、引用名言警句法
• 在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望 天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事 休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜 水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！ -----<<充盈着“书香”的天空 >> 此法的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名 诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，从中引 出要写的人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并 为故事开拓思路，突出了所表达的中心。
例文描写急雨的降临，为的是为教 室内的考试烘托背景，并制造一种紧张 的气氛。
六、矛盾冲突、激发兴趣
例文： “你这班长趁早别当了，半点 用也没有！”从风尘操场仆仆赶来的 我，离教室门还有五十来米远，就闻 到了一股浓浓的火药味，听到了老师 对班长的呵斥声，一种“黑云压城” 的感觉猛烈袭上我的心头。 ——突出矛盾，渲染气氛。
爱心就是对别人要友爱，要关心别人。一个人想要生活得 幸福必须要有很多人对他有爱心，就是来关心他，爱护他，但 他也该要对别人有爱心，要经常去关心帮助别人。 --------《爱心》
今天是个特别的日子，是祖国的生 日，也是新中国建立62周年，这天是个值 得纪念的日子，是快乐的日子。 某同学《国庆见闻》 ‘‘今天是国庆节，太好了。”我从床上 一跃而起，兴高采烈地跑去洗漱。今天是 祖国母亲的生日，是个重要的日子，带着 无限的兴奋和激情，我打开了电视机。 • 某班谢莎莎《国庆见闻》