高一下学期语文期末统考
高一语文下学期期末试卷 人教版高一必修二
高一语文下学期期末试卷人教版高一必修二高一语文期末试卷（本卷共五大题，120分考试时长：120分钟）一、选择题（20分）1、选出下列加横线字的读音无误的一项（）A.坍圮(pǐ)垂涎(xián)筑窠(kē)妃嫔滕嫱(pín)B．句读(dù)剽掠(piāo)信笺(jiàn)呱呱而泣(guā)C．恪守(gè)饿殍(piǎo)羸弱(yín)尽态极妍(yàn)D．颓废(tuī)拜谒(xiè)谥号(shì)遏其生气(hè)2、选出字形书写完全正确的一项（）A．婉惜坚忍不及不离老羞成怒B．抱怨平添一览无遗声名狼藉C．掂记膨涨苦思冥想精妙绝论D．仓惶湮没姗姗可爱云销雨霁3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①关于米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案，我只能认为全是些倒人胃口的方案。
②我们要努力提高学生的道德修养、审美情趣、思维品质和文化。
③如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对马克思列宁主义的认识是何等，何等贫乏。
A．恢复品位浮浅B恢复品味肤浅C复原品位肤浅D复原品味浮浅4、下列句中加横线的成语使用正确的一项是（）A.俞伯牙在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。
B.市长带领机关一班人屈尊下顾，到边远的农村宣传党的农村政策。
C.今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
D.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，他们必将自食其果。
5、下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）A.春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
B.能不能既提高产品产量，又减少资金投入呢？我们的回答是肯定的。
C.高一时，学校搞了一次军训，负责军训的教官是两个连队的排长。
D.学生作文中出现语塞的情况，是他们在动笔之前没有安排好表述的步骤和层次所致。
6、下列表述有误的一项是（）A.孙犁，现代小说家，散文家，有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》。
江苏省徐州市2023-2024学年高一下学期6月期末抽测语文试题(解析版)
徐州市2023-2024学年高一下学期6月期末抽测语文试题本试卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目下面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
我所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是在空间转移的持续。
但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。
音乐就是一种时间持续的艺术创作。
我们往往可以听到在一首歌曲或者乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。
作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。
音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。
在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。
但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。
水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。
舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。
湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题(含答案)
华中师大一附中2023—2024学年度下学期期末检测高一年级语文试题满分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（共35分）（—）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一先秦哲学家荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》的人。
他有一句话说得极好，他说：“不全不粹不足以谓之美。
”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼地去粗存精，提高、集中，更典型，更具普遍性地表现生活和自然。
由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”（恽南田语）。
由于“全”，才能做到孟子所说的“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”。
“虚”和“实”辩证的统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。
但“全”和“粹”是相互矛盾的。
既去粗存精，那就似乎不全了，全就似乎不应“拔萃”。
又全又粹，这不是矛盾吗？然而只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义；只讲“粹”而不能反映“全”，那又容易走上抽象的形式主义的道路；既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”，全和粹要辩证地结合、统一，才能谓之美，正如荀子在两千年前所正确地指出的。
清初文人赵执信在他的《谈艺录》序言里有一段话很生动地形象化地说明这全和粹、虚和实辩证的统一才是艺术的最高成就。
他说：“钱塘洪防思（即洪昇，《长生殿》曲本的作者）久于新城（即王渔洋，提倡诗中神韵说者）之门矣。
与余友。
一日在司寇（渔洋）论诗，防思嫉时俗之无章也，曰：‘诗如龙然，首尾鳞鬣，一不具，非龙也。
’司寇哂之曰：‘诗如神龙，见其首不见其尾，或云中露一爪一鳞而已，安得全体？是雕塑绘画耳！’余曰：‘神龙者，屈伸变化，固无定体，恍惚望见者第指其一鳞一爪，而龙之首尾完好固宛然在也。
若拘于所见，以为龙具在是，雕绘者反有辞矣！’”艺术的表现正在于一麟一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不削弱全体丰满的内容，把它们概括在一麟一爪里。
四川省乐山市2022-2023学年高一下学期期末教学质量检测语文试卷
乐山市高中2025届教学质量检测语文（本试卷共8页，满分150分。
考试用时150分钟。
）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一曹雪芹有着哲学家的思想、科学家的精确、历史家的洞察、诗人般的境界，其《红楼梦》的艺术成就达到了时代的高峰。
一部作品各个形象需要塑造，每个形象的个性要突出，如果缺乏艺术个性就谈不上小说创作。
《红楼梦》有那么多人物，每个人物又有不同的个性，那它的艺术的个性又何在呢？中国传统文化的最大特点是把文学艺术作品看成一个活物，有生命、有灵性、有血、有肉、有脉。
我们欣赏《红楼梦》，就要把它看成是鲜活的东西，这样我们才能理解其生命的精华。
西方文艺理论要求一件作品形象要鲜明，性格要突出，刻画要细致。
写一个贵妇人，就要写她穿什么衣服，梳什么发型，戴什么首饰等等。
大家看《红楼梦》中有多少这样的描写？林黛玉穿什么衣服，老太太长什么模样，穿戴如何等等，小说很少提及。
《红楼梦》为什么不写这个，笔墨用在什么地方。
林黛玉、薛宝钗一上场就几句话，很简单。
他的笔墨用在刻画人物的个性上，不写外貌衣着，专抓人的“精气神”。
曹雪芹从书的一开头处处设有伏线，书的表面是一层意思，再细想其内涵还有深层意思。
我们读这本书要特别重视这一点。
我们看高鹗后续的四十回，是否合乎曹雪芹的创作意图，那我们就看看前面所设的伏线。
浙江省金华十校2024_2025学年高一语文下学期期末调研考试试题
浙江省金华十校2024-2025学年高一语文下学期期末调研考试试题留意：本卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间120分钟，请按规定用笔将全部的答案写在答题纸上。
一、语言文字运用1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼．（jiáo）字，非这样锱．（zi）铢必较不行。
文学借文字表现思想情感；文字上面有模糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
B.习近平总书记有关“功成不必在我”与“功成必定有我”的论述高屋建瓴．（líng），振聋发聩，充溢哲学思辨，为党员干部如何树立正确的历史观、名利观确立了标杆．（gǎn）C.相关部门应完善经费保障、成果评价和人才激励机制，让科研人员心无旁鹜地潜．（qián）心于本业，才能结出累累．（lěi）硕果，使“凳子甘坐十年冷”的专注得到褒奖。
D.走进中华文明绚丽长卷中最为炫丽多姿的唐诗、宋词、元曲，徜徉于阆．（làng）苑之中，观赏这些流传千古、脍．（kuài）炙人口的精品佳句，乃痛快淋漓之赏心乐事。
阅读下面的文字，完成2-3小题。
除夕夜迅疾赶路，火速抵达北京防控一线的李兰娟院士，本是含饴弄孙．．．．的年纪，却还在为这片多灾多难的神州大地殚精竭虑，是这个寒冷冬日里最美的逆行者。
太平盛世时，又有几个人会记得战士的付出呢？无论是钟南山还是李兰娟，他们不过是一抹随着岁月渐渐．．褪色的身影。
但国难当头时，他们就是最无可避的逆行人。
【甲】他们也是人，会乏累，会伤心，会感染病毒，随时有可能倒在一线的战场上。
【乙】当我们隔绝在家按捺不住时，再想想日夜不休，争分夺秒在一线奋斗的钟南山、李兰娟，他们有多乏累，又有多久没能好好睡一觉。
84岁的钟南山还坐镇．．一线，73岁的李兰娟还在试验室日夜奋战。
【丙】历史将牢记：2003年，非典肆虐，是他们首当其冲．．．．，率兵出征；2024年，武汉疫情告急，危在旦夕，是他们再次以身涉险，力挽狂澜。
江苏省扬州市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题及参考答案
江苏省扬州市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：从新石器时代的半坡遗址等处来看，方形或长方形的土木建筑体制便已开始，它终于成为中国后世主要建筑形式。
随着社会进入新阶段，一股所谓“美轮美奂”的建筑热潮蔓延开来。
不只是为避风雨而且追求使人赞叹的华美，日益成为新兴贵族们的一种重要需要和兴趣所在。
例如“美哉室，其谁有此乎”(《左传·昭公二十六年》)，“台美乎”(《国语·晋语》)。
《墨子·非乐》说吴王夫差筑姑苏之台十年不成。
这股建筑热潮大概到秦始皇并吞六国后大修阿房宫而达到最高点。
据文献记载，两千余年前的秦代宫殿建筑是相当惊人的：始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，……乃营作朝宫渭南上林苑中。
先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。
周驰为阁道，自殿下直抵南山。
表南山之巅以为阙。
（《史记·秦始皇本纪》）从文字材料看，中国建筑最大限度地利用木结构的可能和特点，一开始就不是以单一的独立个别建筑物为目标，而是以空间规模巨大、平面铺开、相互连接和配合的群体建筑为特征。
它重视的是各个建筑物之间的平面整体的有机安排。
“百代皆沿秦制度”。
建筑亦然。
它的体制、风貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。
体现了中国民族特点的实践理性精神。
许多民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑等等。
中国主要是宫殿建筑，即供世上活着的君主们所居住的场所，大概从新石器时代的所谓“大房子”开始，中国的祭拜神灵即在与现实生活紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。
自儒学替代宗教之后，在观念、情感和仪式中，更进一步发展贯彻了这种神人同在的倾向。
于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，成了中国建筑的代表。
湖南省郴州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量检测语文试题(解析版)
湖南省郴州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量检测语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读材料，完成小题。
①唐代诗人王维，四十岁前后定居于修建在终南山里的辋川别墅，在那里写了许多优美的田园诗，其中一首五言诗里说：“行到水穷处，坐看云起时。
”他独自一人，漫步到溪水的源头，默坐在山石之上，就只是在那里享受自然风光之美吗？不是。
被人称为“宋代之李白”的苏庠，也爱写山水田园诗，特别赞赏王维的这首诗，他说：“此诗造意之妙，至与造物相表里，岂直诗中有画哉？观其诗，知其蝉蜕尘埃之中，浮游万物之表者也。
”这首诗主要并不是要提供一幅用文字描绘的山水画，诗人此时此刻已经超脱于身边的物质世界，心灵沉浸于飘渺的玄思，他在用诗的形式表达哲学的思考。
王维这类诗句颇多，他无论是凝望云起云飞，还是看河水流逝，或是看花开花落，都为的是探寻“道”，探寻人生的真谛，探寻宇宙的本体、宇宙的本源。
这些诗句映现出中国古代诗人审美思维的特色。
从哲学、宗教的角度说，王维好的是“道”；从审美的角度说，他追求的是“趣”。
②怎样达到这种“道”和“趣”呢？上述诗句表明，他是用特别的思维方式，是依靠“体”。
体，是内向的思维方式。
《庄子•知北游》说：“夫体道者，天下之君子所系焉。
”古代的注释者说：“圣人不出户以知天下者，以己身知人身，以己家知人家，所以见天下也。
”《张子正蒙•大心》说：“大其心则能体天下之物，物有未体，则为有外。
世人之心，止于闻见之狭；圣人尽性，不以闻见梏其心，其视天下无一物非我。
”可见，儒家和道家都是十分重视体验，把体验看得比观察更重要、更高级，就是要让探究的目光超越眼前，而投向无限的时空，透视现象的背后。
重视主体的心灵，重视内向体验，是中国哲学区别于西方哲学的第一个显著的特色，是中国诗学区别于西方诗学的第一个显著特色。
③人要获得真知，要把握真理，应该运用怎样的思维方式，经由怎样的思维途径？这是古往今来思想家们、文论家们都很关注的问题。
江苏省徐州市2024-2025学年高一语文下学期期末考试
江苏省徐州市2024-2025学年高一语文下学期期末考试第一单元考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共22题，共44分)1、蕨类植物不具有的特点是（）A. 能吸收环境中的水分B. 能吸收环境中的无机盐C. 能进行光合作用D. 有专门吸收养料的器官2、大家家吃的葵花籽来自于向日葵这种植物．下列叙述不正确的是（）A. 向日葵的大花盘是盘状的果实，种子成熟后裸露在外，属于裸子植物B. 朵朵葵花向太阳，说明向日葵能对外界的刺激反生反应C. 葵花籽是向日葵的果实，由子房发育而来D. 向日葵属于种子植物中的又子叶植物3、下列疾病中属于遗传病的一组是（）①流行性感冒；②先天性愚型；③艾滋病；④红绿色盲；⑤病毒性肝炎；⑥白化病；⑦急性阑尾炎；⑧血友病．A. ①③⑤⑦B. ②④⑥⑧C. ①②③④D. ⑤⑥⑦⑧4、维生素是维持人体正常新陈代谢所必需的物质．以下关于维生素的叙述错误的是（）A. 人体肝脏能将胡萝卜素转化成维生素A，因此肝炎患者同时易患夜盲症B. 动物肝脏富含维生素B1，多食可预防脚气病C. 多吃新鲜蔬菜和水果能补充维生素C，可预防坏血病D. 维生素D能促进钙的吸收，儿童饮食缺少维生素D易患佝偻病5、下列有关遗传物质和生物性状的说法中错误的是（）A. 染色体由DNA和核酸组成B. 生物的性状是由基因控制的C. DNA是主要的遗传物质D. DNA上具有特定遗传效应的片段叫基因6、苔藓植物的主要特征是（）A. 大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化B. 没有真根，有茎和叶，但茎叶中没有输导组织，植株矮小C. 具有真根、茎和叶，体内有输导组织，能较好地适应陆地生活D. 生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中7、夏季来临后，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后可能会传染上某些疾病。
及时消灭蚊虫，属于预防传染病措施中的（）A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 消灭病原体8、下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A. 处方药简称OTCB. 为预防感冒，每天服用抗生素C. 增加用药剂量，能缩短治疗时间D. 无论是处方用药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明9、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A. 阳光、温度B. 花粉、病毒C. 水分、土壤D. 空气、温度10、在观察洋葱表皮细胞装片，在视野中有中央发亮、周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是（）A. 污物B. 气泡C. 细胞D. 墨水11、参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（）A. ④①⑥⑤B. ④②⑥⑧C. ④③⑧⑤D. ④①⑦⑧12、取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间，枝条的一部分会变化，变红的部位是（）A. 所有浸入水的茎B. 木质部的导管C. 树皮D. 筛管13、在果树开花季节，如果遇上阴雨连绵的天气，常造成果树减产，其原因是（）A. 光照不足B. 传粉不足C. 开的花较少D. 昆虫都不出来传粉14、“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内水往高处移动的动力来自（）A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 循环作用15、我们正值青春期，身体出现了许多微妙的变化，与这些变化密切有关的物质是（）A. 性激素B. 核酸C. 抗生素D. 抗体16、比较人体和绿色开花植物体的结构层次，人体多了一个层次是（）A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞17、图为被子植物番茄花的部分结构示意图．受精作用完成后，图中④将继续发育成（）A. 种子B. 种皮C. 果实D. 果皮18、如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）A. ③④①②B. ③④②①C. ④③②①D. ④③①②19、下列哪项变化是可遗传的（）A. 经常练习举重的人，胸肌发达B. 一对正常的夫妇生育了白化女儿C. 长在暗处的玉米矮小D. 经常在外工作的人皮肤变黑20、矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。
北京市怀柔区2023-2024学年高一下学期期末考试 语文含答案
怀柔区2023-2024学年度第二学期高一质量检测语文（答案在最后）
注意事项：1.考生要认真填写姓名和考号。2.本试卷满分150分，考试时间120分钟。3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效。4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、本大题共5小题，共20分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。网络规范必不可少，这已是共识。但需要有什么样的网络规范，则是一个复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共识性最强、也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什么”而列出的网络行为负面清单，通常也是具有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单：不伤害——网络行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益等。不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商品一样，以合法合规的方式获取所需的信息，抵制侵犯知识产权的不道德行为。不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。不浪费——即不发生信息浪费的行为。向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力，信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有造谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相卷入人肉搜索或网络围攻。材料二底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么；而一旦在网络空间中产生了行为，无疑就是开始了“做什么”，只要有行为，就必须有一定的规范和要求去主导人的行为，于是就有了肯定意义上的网络行为意识。其中，做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识，而这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”来具体体现。所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身意识”，可以说是等效意识在自我和他人关系上的延伸，即一个人的不当行为有可能损害到他人时，转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的切身之痛，有了这样的反身意识，就会自觉抵制许多不良的网络行为，就不会到网上去传播谣言。“价值意识”在网络行为中有多方面的体现：第一，它表现为对他人信息劳动的价值认同，比如尊重知识产权；第二，重视信息内容的文化意义，从而积极传播内容健康的信息；第三，意识到网络作为信息技术的价值负载，从而关注信息技术使用的道德效应。由于技术普遍是负载价值的，不当使用网络可能会产生出负价值，如对网络游戏的沉迷会耽误学业和事业。此外，网络是“内容为王”的空间，是各种思想交锋的新的疆场，青年人尤其是被争夺的对象。因此，正确的价值观对他们而言具有主导性的作用。“契约意识”就是要具有信息契约精神。网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传统的信任机制，通过订立契约的方式来规范各自权利和义务成为重构信任机制的重要方式之一。当作为未来希望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从大局时，网络中新的信任机制可随之形成。（摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神：当代青年的网络文明意识》）1.根据材料一，下列说法正确的一项是（）A.要保证网络空间成为新型社会空间，就必须制定相应的规则。B.要想形成文明的网络行为，首先要树立网民的文明观念意识。C.是否需要建立网络规范很难达成共识，因为这个问题很复杂。D.学术界对网络失范行为的分析，就是对网络行为的底线要求。2.根据材料一，对于“青年网民”的解说不正确．．．的一项是（）
山西省太原市2023-2024学年高一下学期期末考试 语文试题
2023~2024学年第二学期高一年级期末学业诊断语文试卷（考试时间：上午9：45—11：45）说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。
注：将选择题的答案填到下面的答题栏内。
一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分）阅读下面的文字，完成1~4题。
材料一：《周礼·考工记》中有云：“杂五色，东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。
”中国传统色彩观有着悠久的历史，其中影响最深远的就是“五色观”。
中国传统的“五色观”，结合“阴阳五行说”，从自然中生发。
同时，“五色观”并非独立静观的存在，而是一个全息式的整体思维系统，对应天地、阴阳、方位、季节、声音，牵系五脏、五味、五气，关乎内心的声色与动静。
不同的色彩，对于国人而言有着不同的文化内涵。
例如，胭脂、月白、石青、黛色、松花黄五种中国传统颜色的名称诠释了独属于中华文化的浪漫：胭脂由“燕支”化名而来，后既是颜色也是女子梳妆用品；月白借月亮之色，月之光似白似蓝；石青似黑非黑，似青非青，一个“石”字将颜色具象化；“黛”为女子画眉的矿物，后将黛色用来形容颜色；松花黄出自松树春天的花骨朵。
研究表明，我国历朝历代的色彩名称约有400个，可谓十分丰富。
例如，仅是绿色就有松花碧、葱根绿、石绿等，红色则有桃红、洋红、珊瑚红等。
值得关注的是，这些色彩的命名往往与具体的物体有关。
然而，时至今日，物名与色名如何对应仍旧是一个难题。
中国美术学院教授郑巨欣认为，人类越来越依赖语言文字表述自然的色彩，“自然的色彩”似乎离开文字和数字变得难以描述，它已经成为一种文化的存在。
例如《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”和“终朝采蓝，不盈一襜”。
“青”和“蓝”到底是什么关系，他通过蓼蓝染色的实验来求证，并由《楚辞》《唐宋诗词》《红楼梦》等文学作品的描述建立起物名和色名之间相关的色彩谱系，为人们探讨物名和色名关系提供了一个很好的思路。
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查字典语文网 yuwen.chazidian.com 北京朝阳下学期高一语文期末统考 一、(20分) 1.下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( ) A.前仆后继(pū) 谛听(dì) 累及(lěi) 囚系(qiú) B.信而好古(hào) 岑寂(cãn) 涅槃(pán) 曲译(qǔ) C.衣锦还乡(yī) 不屑(xiāo) 信札(zhā) 禁锢(gù) D.锱铢必较(zī) 衰朽(xiǔ) 谬种(niù) 蕴藉(jiâ) 2.下列各项中，加点的字书写完全正确的一项是( ) A.永诀 挈妇将雏 兴致勃勃 哗众取庞 B.隽永 无比深邃 清沁肺腹 矫揉造作 C.褒词 仓皇失措 竦身一摇 急于事功 D.拳拳 老羞成怒 闲情逸志 惴惴不安 3.下列句子的方框中，依次应填入的词语是( ) ①研究显示，中国加入WTO后，国内地方银行将面临国外银行更直接的竞争，中短期内，能力将会有所减弱。
②有关人士预言，随着相关法规的 和完善，我国志愿服务事业必将迎来一个新的春天。
③“9•11”恐怖袭击事件表明，无论战争形态如何 ，其残酷、流血的本质将永远不变。
④新增选的院士，是从全国337名有效院士候选人中，按照院士章程严格 产生的。
A.①营利 ②制订 ③演化 ④筛选 B.①赢利 ②制订 ③演变 ④遴选 查字典语文网 yuwen.chazidian.com C.①营利 ②制定 ③演变 ④遴选 D.①赢利 ②制定 ③演化 ④筛选 4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ) A. 要学习理论，必须注意联系实际，领会精神实质，决不能生吞活剥。 B. 问起她这次考试的成绩如何，不知为什么，她总是有些隐约其辞的。 C. 中秋之夜，皓月临空，全班同学聚集一起，共享这无穷的天伦之乐。 D.近来谣言大炽„„上海人已是惊弓之鸟，固不可诋为“庸人自扰”。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A. 一些工业发达国家的建筑业，技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 B. 我们要提高警惕，加强安全防范措施，防止生命财产免遭不必要的损失。 C. 从事这种工作的人，他们的思想负担和精神状态往往都是很沉重的。 D.自然地理现象，特别是在不受或很少受到人类活动影响的条件下，其复杂程度及变化发展的程度完全取决于自然本身。
6.下列各句中，运用修辞方法与其他三句不同的一句是( ) A. 他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。 B. 许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 C. 自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。 D.“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，这种极坏的作风继续存在着。 7.下列各项中，对“年轻时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了”一句中，“懂得了”三字理解正确的一项是( )
A. 懂得了向子期《思旧赋》刚开头却又煞了尾，是因为当时没有写处。 B. 懂得了从古到今，在黑暗统治下都没有言论自由，只能欲言又止。 C. 懂得了当时的反动统治者是杀害柔石等五位青年作家，使他们不能继续创作的罪魁祸首。 D.懂得了当时的反动当局制造的白色恐怖，是“没有写处”的真正原因。 查字典语文网 yuwen.chazidian.com 8.“而”字在下列各句中的用法划分正确的一项是( ) ①源不深而望流之远 ②蟹六跪而二螯 ③徐而察之，则山下皆石穴罅 ④念高危，则思谦冲而自牧 ⑤小学而大遗，吾未见其明也 ⑥吾恂恂而起 ⑦永州之野产异蛇，黑质而白章⑧籍吏民，封府库，而待将军
A.①⑤/②⑥/③④/⑦⑧ B.①⑥/②③/⑤⑦/④⑧ C.①④/②⑧/③⑥/⑤⑦ D.①⑤/②⑦/③⑥/④⑧ 9.下列加点的词，都属于使动用法的是( ) ①李牧连却之 ②余之力尚足以入，火尚足以明也 ③欲木之长者，必固其根本 ④后世之谬其传而莫能名者 ⑤向使三国各爱其地，齐人勿附于秦 ⑥安能屈豪杰之流，扼腕墓道 ⑦则或咎其欲出者 ⑧人皆得以隶使之
A.①②③④ B.③④⑥⑦ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 10.下列作品、作家(出处)、时代(国别)对应有误的一项是( ) A.《滕王阁序》——王勃——唐 《宽容》——房龙——英 B.《阿房宫赋》——杜牧——唐 《〈物种起源〉导言》——达尔文——英 C.《石钟山记》——苏轼——宋 《米洛斯的维纳斯》——青冈卓行——日 D.《病梅馆记》——龚自珍——清 《空间和时间旅行》——齐然尔曼——英 二、(12分) 阅读下面一则文言文，完成11—16题 (张)良尝闲从容步游下邳圯(音yí，桥)上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所(所，表约数;里所，即一里路左右)，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往，父已先去，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日复早来!”五日，良夜未半往，有顷，父亦来，喜曰：“当如是!”出一编书，曰：“读此则为王者师矣!后十年，兴。十三年，孺子见我——济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之。常习诵读之。
11.下面四句中加点的字，解释错误的一项是( ) A.顾谓良曰：“孺子，下取履!” 顾：探望、拜访 查字典语文网 yuwen.chazidian.com B.父以足受，笑而去 去：离开 C.与老人期 期：约会 D.良业为取履 业：已经 12.下面每句都有“履”字，选出词性分类正确的一项( ) ①孺子，下取履 ②因长跪履 ③父曰：“履我!” ④直堕其履圯下 ⑤履至尊而制六合 ⑥足下蹑丝履 A.①③⑤/②④⑥ B.①⑥/④/②③⑤ C.①④/⑥/②③/⑤ D.①④⑥/②③⑤ 13.对下列各组句子中加点的虚词用法判断正确的一项是( ) ①读此则为王者师矣 吾社之行为士先者 ②良愕然，欲殴之 而犹有可以不赂而胜之之势 ③直堕其履圯下 今其智乃反不能及，其可怪也欤 ④父以足受 余与四人拥火以入 A.①②相同，③④不同 B.①②相同，③④也相同 C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④也不同 14.下列各句中加点的字，与“有一老父，衣褐”中“衣”字用法不同的一句是( ) A. 唐浮图慧褒始舍于其址。 B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 查字典语文网 yuwen.chazidian.com C. 妪，先大母婢也，乳二世。 D.去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。 15.“良殊大惊，随目之”在文中的正确意思是( ) A. 张良特为此大吃一惊，用眼看着老父离去。 B. 张良特为此大吃一惊，跟着老父并用眼看着他。 C. 张良非常吃惊，跟着老父用眼睛看着他。 D.张良非常吃惊，用眼看着老父离去。 16.下列对文意的叙述正确的一项是( ) A. 张良忍辱为老父取履，穿履，虽被老父取笑，终有所得。 B. 张良不守时被老父辱骂，但能听从训导，终有所得。 C. 张良能忍辱为老父取履，穿履，并能听从老父训导，如期赴约，终有所得。 D.老父先辱张良，再怒张良，最后送张良《太公兵法》。 三、(16分) 阅读下面短文，完成17—21题 热爱生命 (法)蒙田 我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作“消磨时光”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。
坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那起“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得值得称赞，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命来自自然的恩赐，她是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。 查字典语文网 yuwen.chazidian.com 不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于此。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的力量。我想靠迅速来抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
17.对前两段加点的两个词“特殊”和“哲人”怎样理解较为准确(3分) A.特殊——特别、特定、非同寻常的。 “哲人”——指的是哲学家。 B.特殊——与一般不同的，非大众化的。 “哲人”——指真正意义的哲学家。 C.特殊——在此指同一个词置于不同的情境下，给予不同的理解。 “哲人”——否定、嘲讽，不是指的哲学家，指一些消极的人。 D.特殊——同样的词语在不同条件下，有不同的说法。 “哲人”——是批评某些哲学家，尤其是有消极生活态度的那些人。 18.“慢慢”和“细细”两个叠音词，用在这里有什么效果?(4分) 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 19.文中哪一句话能简练而深刻地概括作者对生与死的看法?请把它抄录下来。(3分) 答：___________________________________________________________________ 20.下面几句话，在修辞手法上与其他不同的一句是(3分) A. 好日子，要停下来细细品尝。 B. 我们的生命来自自然的恩赐，她是优越无比的。 C. 我觉得生命值得称颂，它奉给人们丰富的乐趣。 D.时间能够愈合心灵上的一切伤口。