部编版七下第8课《木兰诗》课后练习题和练习册答案
部编版七年级下册语文一课一练 8. 木兰诗(含答案)
8木兰诗基础练习1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )A．鞍鞯．（jiān）机杼．(zhù) 燕．山（yàn）B．戎．机( róng) 辔．头（pèi）鸣溅．溅（jiān）C．可汗．（kèhàn）云鬓．(bìn) 霍．霍(huò)D．朔．气( shuò) 金柝．(tuò) 胡骑．(qí)2．下列句子与原文完全一致的一项是( )A．不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣渐渐。
B．万里赴戒机，关山度若飞。
C．脱我战时袍，著我旧时裳。
D．双兔傍地走，安能辩我是雄雌？3．下列各组句子中的加点词语解释不当的一项是( )A．愿为市．鞍马（买）唯．闻女叹息（只）B．问女何所思．．．（想什么）旦．辞爷娘去（早晨）C．万里赴戎机．．（战场）朔．气传金柝（北方）D．雌兔眼迷离．．（眯着眼）双兔傍．地走（靠近，临近）4．默写“木兰征战沙场的十年生活”的诗句。
答：5．文学常识填空。
《木兰诗》又作《__________》，是________时期北方的一首民歌，与《________》并称为我国诗歌史上的“________”，是________乐府民歌的代表作。
提升练习1．下列句子朗读停顿有误的一项是( )A．不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。
C．小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。
D．当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。
2．下列对诗句品析有误的一项是( )A．“万里赴戎机，关山度若飞”，描写征途遥远，表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
B．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文的修辞手法，写出了木兰的女儿情态，与她在战场上的英姿形成鲜明对比，表现了木兰对生活的热爱。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写边塞夜景，表现军旅生活的单调、无聊。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”，“十二转…‘百千强”运用夸张的修辞手法，表明天子赏赐之多，从侧面突出了木兰的功劳之大。
部编版七年级(下)《第8课木兰诗》同步练习卷(1)
部编版七年级下册《第8课木兰诗》同步练习卷（1）一、积累与运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）B．可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）C．燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）D．胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）2．解释下列加点的词。
（1）木兰当户．织（2）万里赴戎机．．（3）关山度．若飞（4）木兰不用．．尚书郎（5）出郭．相扶将（6）对镜帖．花黄。
3．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A．东市/买/骏马B．关山度/若飞C．壮士/十年/归D．可汗/问/所欲4．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（1）双兔傍地走．A．走．马观花B．茶走．味了C．车刚走．D．走．亲戚（2）安．能辨我是雄雌A．坐立不安．B．安．敢如此C．安．的什么心D．安．个头衔（3）木兰当．户织A．罚不当．罪B．当．着大家谈一谈C．当．之无愧D．当．干部。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”（对偶，突出战事紧急）6．根据课文内容填空。
（1）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是，。
（2）描写边塞夜景的句子是，。
（3）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
（4）用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是，。
（5）表明成语“扑朔迷离”出处的句子是，。
7．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
《木兰诗》中考综合复习题及答案【部编版七下第8课】
《木兰诗》中考综合复习题及答案【部编版七下第8课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷中选择题知识点贯穿全六册古文。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】A卷：夯实基础一、重点注释默写：1、【唧唧】。
2、【当户织】。
3、【机杼声】。
4、【唯】。
5、【何所思】。
6、【忆】。
7、【军帖】。
8、【可汗大点兵】。
9、【军书十二卷】。
士二，。
10、【愿为市鞍马】。
为，。
市，。
鞍马，。
11、【旦】。
12、【溅溅】。
13、【胡骑】。
14、【啾啾】。
15、【万里赴戎机】。
戎机，。
16、【关山度若飞】。
度。
17、【朔气传金柝】。
朔，。
18、【铁衣】。
19、【策勋十二转】。
策勋，。
20、【赏赐百千强】。
强，。
21、【问所欲〕。
22、【尚书郎】。
23、【愿驰千里足】。
驰，。
24、【郭】。
25、【扶将】。
26、【红妆】。
27、【霍霍】。
28、【著】。
29、【云鬓】。
30、【帖】。
31、【火伴】。
32、【雄免脚扑朔，雌兔眼迷离】扑朔，。
迷离，。
33、【双兔傍地走，安能辨我是雄雌】?傍，。
走，。
二、重点句子翻译：1、愿为市鞍马，从此替爷征。
翻译：2、万里赴戎机，关山度若飞。
翻译：3、朔气传金柝，寒光照铁衣。
翻译：4、将军百战死，壮士十年归。
翻译：5、策勋十二转，赏赐百千强。
翻译：6、开我东阁门，坐我西阁床。
翻译：7、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
翻译：8、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？翻译：三、课内简答题：1、怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？2、文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？3、本文有些数词，如“十二”、“十年”等，这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗？4、文中“开我东阁门，坐我西阁床。
【七】人教版新版七年级下册语文8《木兰诗》练习及答案
8《木兰诗》练习唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辩我是雄雌？1、常识填空本文选自代郭茂倩编的《》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
本文与《》被称为乐府民歌中的“双璧”。
2、看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼．声（）军帖．（）可汗．．大点兵（）（）鞍鞯．（）辔．头（）燕山胡骑．鸣啾．啾（）（）鸣jiān jiān（）赴róng（）机金tuò（）阿姊（）著（）我旧时裳（）磨刀霍霍（）3、重点字词解释1、惟闻女叹息（）2、愿为市鞍马（）3、旦辞爷娘去（）4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（）5、关山度若飞（）6、朔气传金柝（）7、木兰不用尚书郎（） 8、策勋十二转（）9、赏赐百千强（） 10、出郭相扶将（）11、著我旧时裳（） 12、雄兔脚扑朔（）13、雌兔眼迷离（） 14、安能辨我是雄雌（）4、古今异义词1、木兰当户．织2、军书十二．．卷3、从此替爷．征4、但．闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭．相扶将6、双兔傍地走．5、重点句子翻译1、可汗大点兵2、愿为市鞍马，从此替爷征3、万里赴戎机，关山度若飞4、将军百战死，壮士十年归。
七年级语文下册 第二单元 第8课《木兰诗》练习 新人教版(2021学年)
(２０1６年秋季版）七年级语文下册第二单元第８课《木兰诗》练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(2016年秋季版)七年级语文下册第二单元第8课《木兰诗》练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（２016年秋季版）七年级语文下册第二单元第8课《木兰诗》练习新人教版的全部内容。
《木兰诗》练习一、字音、字形1。
给加粗的字注音。
机杼（）可汗( ) 鞍鞯（）辔头（)燕山( ) 鸣溅溅( ) 鸣啾啾（) 胡骑( ）戎机（) 金柝（) 著( ）衣傍地走( )2. 选出加点字解释有误的一项（)A.愿为市鞍马(市:买）B。
问女何所思（思：思念)C。
万里赴戎机(戎机:指战争) D.赏赐百千强（强：强壮)3．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A.问女/何所思B.关山／度若/飞C。
壮士／十年/归Ｄ。
可汗/问/所欲4．根据课文内容填空。
(1)木兰替父从军的主要原因是:________＿＿＿_,____＿_______＿_。
（2)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:___＿＿___＿_＿_＿＿__，___＿____＿_＿_____。
（3）“___＿___＿________，________________"用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。
（4）表现木兰归乡心切的句子是：_＿＿__＿_____＿，__＿＿__＿____＿．二、文学常识《木兰诗》是____________的代表作品,选自南朝___＿____＿__＿编的《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。
它属于＿_＿__＿__＿＿__,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出_＿____＿_____这个古代巾帼英雄形象。
部编版七年级下册语文第二单元第8课《木兰诗》一课一练 部编人教版七年级下册
部编版七年级下册语文第二单元第8课《木兰诗》一课一练部编人教版七年级下册第8课《木兰诗》课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．机杼(zhù) 军帖(tiè) 塑气鞍马B．可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 赏赐雄雌C．辔头(pèi) 燕山(yàn) 扑溯云鬓D．胡骑(qí) 金柝(tuò) 迷离戒机2．下列加点成语使用不恰当的一项是( )A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
4．下列语句排序正确的一项是( )①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
A．②⑤③⑥④①B．①②⑤③⑥④C．②⑤⑥③④①D．①②⑥③④⑤5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．贝壳很小，却很精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
C．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
人教部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习
木兰诗自主阅读课文，解决下列问题。
1.给下列加点字注音。
机杼．声（）军帖．（）可汗．．大点兵（）（）鞍鞯．．（）( ) 辔．头（）磨刀霍霍．（）燕．山胡骑．鸣啾啾（）（）阿姊．（）著．（）我旧时裳．（）2. 《木兰诗》是一首_________朝民歌，从表达方式上看，它属于__________。
它选自_________编的《__________》,《木兰诗》成功地塑造了__________的形象，表现了。
3. 写木兰从军原因的诗句是：。
，。
写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是：，。
，。
写木兰征战生活的句子是：，。
，。
写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是：，，，，，。
整体感知结合全诗分析，木兰是一个什么形象？文本探究知识点1 字词积累1.通假字对镜帖．花黄2.古今异义（1）木兰当户．织古义：今义：（2）卷卷有爷．名古义：今义：3.一词多义将军百战死出郭相扶将不闻机杼声万里赴戎机4.词类活用（1）愿为市．鞍马（2）策．勋十二转知识点2 文意梳理5.课文中有哪些句子你觉得难以理解？请抄写在下面，并采用下列方式解决：查资料，和同学讨论，请教老师。
课堂达标1.给下列形近字注音并组词。
杼（）拆（）抒（）柝（）2.解释下列句中加点的词语。
（1）但．闻黄河流水鸣溅溅：（2）出郭．相扶将．．：（3）木兰不用．．尚书郎：（4）万里赴戎．机：（5）愿为市．鞍马：（6）策勋．．十二转：（7）著．我旧时裳：（8）出门看火伴．．：（9）雄兔脚扑朔．．：．．，雌兔眼迷离（10）双兔傍．地走，安．能辨我是雄雌：3.出自本课最后一段的一个成语是，意思是：。
4.这首叙事诗哪些内容详写，哪些内容是略写？为什么这样安排？5. “旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?6.文章以“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”结尾有什么意味？7.品读下面的文段，完成（1）——（4）题。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
部编版七年级下册语文课课练--8木兰诗(附答案)
知能演练 活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 ( )
A.可．汗．(kèhán)
辔．头(pèi)
鞍鞯．(ji ā) ｎ
B.啾．啾(ji ū)
朔．气(suò)
燕．山 (yāｎ)
C.云鬓．(bìn)
金柝．(tu ò)
铠．甲 (kǎ)ｉ
D.红妆．(zhuā ng)
机杼．(zhù)
傍．地 (bàng)
表达交流 10.学校文学社举办 “读名著 ,品经典 ”诗文朗诵会 ,要求主持人在每次朗诵前说一段解说 词。请你为《木兰诗》拟写一段不超过 100 字的解说词。
体验中考 11.(2016 贵州铜仁中考 )某校九年级 (1)班针对当今 “快餐式友谊 ”,朋友间仅仅在微博、微 信等社交工具上发短信、点赞保持联系的现象 ,发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生
贺卡 爸爸 :
您好 ! 在成长的每一天 ,您从不给我压力 ,从不过分要求我 ,从不当面斥责我 ,全力支持我学 习舞蹈 ,让我快乐成长。爸爸 ,作为您的女儿 ,我是幸运的 ! 感谢您 ! 祝您生活愉快 !
×× 2017 年×月 ×日
12.C
答案： 夯基达标 1.B 解析 B 项,“朔”应读 “shuò”。 2.(1)早晨 (2)只 (3)越过 (4)有余
(5)穿
3.(1)征兵的名册很多卷 ,每一卷上都有父亲的名字。 (2)北方的寒气传送着打更的声音 ,寒冷的月光照着战士们的铠甲。 课内品读 4.解析 结合景物特征和人物处境 ,体会气氛与人物感情。 参考答案 写征途 ,渲染悲凉气氛 ,借以烘托木兰思念亲人的感情 ;写战地生活 ,渲染紧张严 肃的气氛 ,借以烘托木兰的豪情壮志。 5.解析 结合故事背景 ,揣摩修辞手法对表现人物的作用。 参考答案 运用的是排比的修辞手法。这样写更能突出家人闻木兰归讯的喜悦心情。 6.解析 从 “火伴 ”为什么惊忙把握侧面描写的作用。 参考答案 “火伴 ”的“惊忙 ”是惊奇与赞叹 ,侧面表现了木兰的非凡智慧与才能。 课外拓展 7.(1)织布的梭子 (2)北方 (3)衰弱 (4)喂牲口 8.韦元甫《木兰歌》 :驰马赴军幕 ,慷慨携干将。朝屯雪山下 ,暮宿青海旁。夜袭燕支虏 , 更携于阗羌。将军得胜归 ,士卒还故乡。 课文《木兰诗》 :万里赴戎机 ,关山度若飞。朔气传金柝 ,寒光照铁衣。将军百战死 ,壮士 十年归。 9.真想不到啊 ,木兰竟是女子。想当初她在战场上冲锋陷阵所向披靡 ,现在换上女儿装 ,简 直都不敢相认了。真是不可思议呀 ! 10.示例 “万里赴戎机 ,关山度若飞 ”,她是勇赴国难、驰骋沙场的战士 ;“当窗理云鬓 ,对镜 帖花黄 ”,她又是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。这两种角色集于木兰一身 ,向我们昭示着 中国女性的坚韧与温情。 11.活动一 :绝大多数中小学生在节日以用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福 ,只 有极少数人采用书信、贺卡的形式送祝福。 (言之有理即可 ) 活动二 :示例
精品解析：人教部编版七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》测试题(解析版).docx
人教部编本初中语文七年级下第2单元第8课《木兰诗》测试积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗（• •) 机杼（■) 燕山（■）朔气（•)金柝（•) 胡骑（•)傍地走（•）鞍轉（)理云bin () pei (）头雄ci (）阿加（)【答案】(1). ke han(2). zhu(3). yan(4). shud(5). tud (6). ji(7). bang (8). jian （9）.鬓（10）.辔（11）.雌（12）.姊【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习屮注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
此题注意“汗”应该读二声，“骑”在这里应该读“ji"，“鬓”笔画数较多，要认真书写。
2.解释下列加点词的意思。
（1） ________________ 旦辞爷娘去（）■（2） ________________ 惟闻女叹息（）■（3） ________________ 出郭相扶将（）■（4） _____________________ 木兰不用尚书郎（）• •（5） ____________ 朔气传金柝（）（6） ____________ 策勋十二转（）（7） ____________ 军书十二卷（）• • •（8） ____________ 赏赐百千强（）【答案】⑴•⑴早晨（2）・（2）只（3）. （3）外城（4）. （4）不愿做（5）. （5）北方（6）. （6）记功（7）. （7）彳艮多卷（8）. （8）有余【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
“朔”在这里是“北方”的意思；“十二”是虚指，“很多”的意思；“强”的意思不同于现代汉语，是有余'的意思。
3.分别写出下列加点词正确的意义。
【初中语文】部编版七年级下册课时作业（八）［8 木兰诗］(练习题)
部编版七年级下册课时作业（八）［8 木兰诗］(880)1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.可．汗．（kèhán）辔．头（pèi）鞍鞯．（jiān）B.啾．啾（jiū）朔．气（suò）燕．山（yān）C.云鬓．（bìn）金柝．（tuò）机杼．（zhù）D.红妆．（zhuāng）军帖．（tiě）傍．地（bàng）2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.东市/买/骏马B.关山度/若飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲3.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.愿为市．鞍马（买）东市．买骏马（集市）B.出郭．相扶将（外城）木兰不．用．尚书郎（不愿做）C.朔．气传金柝（北方）策．勋．十二转（记功）D.赏赐百千强．（有余）军书十．二．卷．（十二本）4.对诗歌第三段中的“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”分析正确的一项是（）A.采用对比手法，反映战争紧迫。
B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了人物形象。
D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离时极其悲痛的心理。
5.用原文填空。
诗中写木兰出征前进行紧张、周密的准备的句子是：，，，。
写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：,。
写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是：，；，；，。
6.下面对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A.征战多年，经过很多次战斗，很多将军、战士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
B.将军在战斗中死去了，壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D.从军十年，经过千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
7.巾帼英雄木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。
作为中学生的我们，更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。
阅读下面材料，回答问题。
中午12点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。