第8课 互帮互助的国际组织
国际经贸地理说课PPT
国际贸易地 理格局变化 的原因分析
中美贸易关 系分析
一、课程定位与教学内容
第五章
经贸发达型 国家(上)—— 日本、德国 和俄罗斯 5.1 日本 5.2 德国 5.3 俄罗斯 知识掌握与应用 6.1 英国 6.2 法国 6.3 意大利 6.4 加拿大 6.5 澳大利亚 7.1 新加坡 7.2 韩国 7.3 巴西 7.4 南非 8.1 印度 8.2 中国 8.3 中国台湾 8.4 中国香港
三、教学方法与手段
教学方 法
小组作业 法
任务驱动 法
知识竞赛 法
图示讲 解法
三、教学方法与手段
教学方法 由以“教”为主向重“学”为主的教学模式发展 传统教学模式都是从教师如何去教这个角度来 进行阐述，忽视了学生如何学这个问题。
现代教学模式的发展趋势是重视教学活动中 学生的主体性，重视学生对教学的参与，根据教 学的需要合理设计“教”与“学”的活动。
二、教材和教学参考资料
网络教学资源
/---地理教育网 .my/kecheng/dili/dilimain.htm---地理教育教学网 /discuz/forum-25-1.htm + 实训 + 工学 ” 的教学方式将课堂教
学进行了更好的延伸，既增加了学生对课 程的理解深度，又提高了学生的学习兴趣 和实际应用能力，体现了“学以致用”的 教学理念
主要由三大模块组成，分为11个课 题，前3个课题为总论部分;第4～8个 课题为区域经贸地理部分;第9～11个 课题为专题部分
一、课程定位与教学内容
章节 第一章 第二章 地理环境 与国际贸 易 第三章 国际经贸 地理格局
2.1 自然地理环境与国际贸易 2.2 人文地理环境与国际贸易 地理环境与 国际贸易之 间的关系
最新部编人教版道德与法治五年级上册第三单元《我们的国土我们的家园》知识点归纳
部编版道德与法治五年级上册总复习知识归纳整理第三单元我们的国土我们的家园知识点及解析（1）我们神圣的国土。
1. 我国领土辽阔广大，总面积约 960 万平方千米，居世界第3 位。
【国土面积】2. 我国现有 23 个省， 5 个自治区， 4 个直辖市和 2 个特别行政区。
北京是中华人民共和国的首都。
【行政区划及首都】3. 台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。
台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
【台湾省】4. 幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
【国土的重要性】（2）好山好水好风光。
5. 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。
祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
【我国地形】6. 祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。
根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
【保护世界自然遗产】7. 保护世界遗产, 需要人类的共同努力。
我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。
尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
【尊重自然、爱护生态环境】（3）一方水土，一方生活。
8. 我国地形复杂，气候多样。
有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。
有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。
在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。
【气候多样，生产和生活方式也各具特色】9. “一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。
部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会 服务社会》课件 (10)
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第二框 服务社会
一、奉献助我成长 1.服务社会体现____人__生__价_。值一个人的价值应该看他_____什么贡，献而不 应当看他_____什么。 得到 2.在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着_____所提社供会的生
社会 活和学习条件，人人都有责任回报_____，为他人和社会提供服务。
3.只有积极为社会作贡献，才能得到人们的________尊__重，和实认现可我们自 身的价值。
4.服务社会能够促进我们_____全__面__发。展
5.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，_____不断知丰识富，观 察、分析、解决问题的能力以及____________不断提人升际，交道往德能境力界
【知识解惑】 1.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么， 而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一 例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5.公交车售票员李素丽的人生价值在自己的工 作岗上得到了充分的体现。这启示我们，服务和 奉献社会需要我们( C )
A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人 C．热爱劳动，爱岗敬业 D．做自己认为重要的事
6．在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。 据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示 “有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”做志愿者的 行为( B )
人类命运共同体为主题的作文(精选7篇)
人类命运共同体为主题的作文（精选7篇）人类命运共同体为主题的作文篇1庚子年初，一场疫病突如其来，首先席卷了中国。
湖北成为了重灾区。
那是-一个安安静静的春节，街道空无一人。
湖北出事以后，重庆、黑龙江支援孝感，山东、湖南支援黄冈，山西支援仙桃、天门、潜江三个县级市，天津支援恩施州，河北支援神农架林区等。
全国各省分别对口支援湖北16个地区，共派出国家医疗队344队，医务人员42322人，各省派出医护人员38478人，派出军队3844人。
且各省单向疫情中高风险地区派出医护救援队中每队共有137人。
国内疫情逐渐被压制住后，国外疫情突然爆发，并以迅雷之势传遍各国，--时间各国都陷入恐慌。
主席说："新冠疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。
在经济全球化的时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。
”我们仍需努力构建人类命运共同体，为了人类的未来，为了世界的未来。
人类是最为脆弱的生物，其顽强之处在于群居，互帮互助才能共渡危险之流。
让我们携起手来，共同应对未来重大突发事件，共同发展，共同成长。
中国始终秉承“人类命运共同体”理念，在稳定，国内的条件下，向各国提出援助。
政府间援助方面，中国政府宣布向83个国家和世界卫生组织、非盟提供援助，包括检测试剂、口罩、防护服等。
医疗技术合作方面，我们和世界各国分享中国的诊疗方案，与很多国家和国际组织举行卫生专家视频会议，并向伊朗、伊拉克和意大利派遣医疗专家组。
地方政府援助方面，中国有关地方政府已经向韩国、日本、意大利等国的城市捐赠了物资。
民间援助方面，中国的很多企业和民间机构积极为有关国家提供捐赠。
疫情当前，中国展现了自己的大国担当，也践行了“人类命运共同体”理念，虽不达仍兼济天下。
中国精神让世界为之动容，那是“一-方有难，八方支援”的义气，那是“大道之行，天下为公”的豪气!主席说："新冠疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。
构建人类命运共同体的作文800字
构建人类命运共同体的作文800字_年初，一场疫病突如其来，首先席卷了中国。
湖北成为了重灾区。
那是-一个安安静静的春节，街道空无一人。
湖北出事以后，重庆、黑龙江支援孝感，山东、湖南支援黄冈，山西支援仙桃、天门、潜江三个县级市，天津支援恩施州，河北支援神农架林区等。
全国各省分别对口支援湖北16个地区，共派出国家医疗队队，医务人员人，各省派出医护人员人，派出军队人。
且各省单向疫情中高风险地区派出医护救援队中每队共有人。
国内疫情逐渐被击垮后，国外疫情忽然发动，并以迅雷之势传开各国，--时间各国都陷于恐慌。
"新冠疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。
在经济全球化的时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。
”我们仍需努力构建人类命运共同体，为了人类的未来，为了世界的未来。
人类就是最为虚弱的生物，其不屈不挠之处是群居，互帮互助就可以共度危险之流。
使我们携起手来，共同应付未来关键性突发事件，共同发展，共同蜕变。
中国始终秉承“人类命运共同体”理念，在稳定，国内的条件下，向各国提出援助。
政府间援助方面，中国政府宣布向83个国家和世界卫生组织、非盟提供援助，包括检测试剂、口罩、防护服等。
医疗技术合作方面，我们和世界各国分享中国的诊疗方案，与很多国家和国际组织举行卫生专家视频会议，并向伊朗、伊拉克和意大利派遣医疗专家组。
地方政府援助方面，中国有关地方政府已经向韩国、日本、意大利等国的城市捐赠了物资。
民间援助方面，中国的很多企业和民间机构积极为有关国家提供捐赠。
疫情当前，中国展现出了自己的大国担负起，也弘扬了“人类命运共同体”理念，虽不超过仍无以天下。
中国精神使世界为之动容，那就是“一-方存有容易，八方支援”的义气，那就是“大道之行，天下为公”的豪气!“我们是同一片海的浪朵，同一棵树。
上的树叶，同一座花园的鲜花。
"人类只有一-个地球，各国共处一个世界。
“一带一路”建设开拓新局面心得体会文章10篇
“一带一路”建设开拓新局面心得体会文章10篇“一带一路”建设开拓新局面心得体会篇1一带一路十周年心得体会可以从以下几个方面来谈：互利共赢：一带一路倡议的核心是互利共赢，通过加强国际合作，推动各国之间的经济交流和合作，实现共同发展。
这种互利共赢的理念，不仅有助于促进各国之间的经济合作，也有助于推动全球经济发展，实现共同繁荣。
促进区域合作：一带一路倡议的提出，促进了区域间的合作和发展。
通过加强各国之间的经济联系，推动贸易和投资自由化便利化，促进了区域间的经济交流和合作。
这种合作模式，有助于推动各国之间的经济联系，形成经济共同体，促进区域间的协调发展。
推动文化交流：一带一路倡议的提出，不仅促进了经济合作，也推动了文化交流。
通过加强各国之间的文化交流，增进相互理解和友谊，促进文化多样性的发展。
这种文化交流，有助于增进各国之间的相互理解和友谊，形成文化共同体。
促进和平稳定：一带一路倡议的提出，有助于推动各国之间的和平稳定。
通过加强国际合作，共同应对全球性挑战和问题，促进各国之间的互信和合作。
这种和平稳定，有助于维护国际秩序和稳定，促进全球和平与繁荣。
总之，一带一路十周年心得体会应该从多个方面来谈，包括互利共赢、促进区域合作、推动文化交流和促进和平稳定等方面。
这些方面都充分体现了一带一路倡议的重要性和意义。
“一带一路”建设开拓新局面心得体会篇2一、一带一路是具有历史意义的世界性事业，不是一国、几国、一个地区，是世界性的。
一带一路倡议来自中国，但成果惠及世界。
这个倡议从20XX年提出，从那时起，一带一路建设，是在探索中前进，在发展中完善，在合作中成长。
二、一带一路我们的朋友圈有多大、合作范围是：重点面向亚非欧大陆，同时向所有的朋友开放。
不论来自亚洲、欧洲，还是非洲、美洲，都是一带一路建设的国际合作伙伴，到20XX年3月__期间的朋友圈就已扩大到100多个国家和国际组织共同参与。
三、从20XX年起，一带一路在建设经贸合作区，打造国际产能和装备制造合作平台等方面发展很快，引导中国企业集群式的往外走，带动了当地经济社会发展，发挥了积极作用。
国家安全教育课学习心得反思
国家安全教育课学习心得反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲(2023年10月18日,北京)
建设开放包容、互联互通、共同发展的世界一在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲（2023年10月18日，北京）中华人民共和国主席习近平尊敬的各位国家元首、政府首脑，各位国际组织负责人，各国代表，各位来宾，女士们，先生们，朋友们：今天，我们在这里举行第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式。
我谨代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，对各位嘉宾表示热烈欢迎！今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。
提出这一倡议的初心,是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。
10年来，我们坚守初心、携手同行，推动“一带一路”国际合作从无到有，蓬勃发展，取得丰硕成果。
“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，举办3届“一带一路”国际合作高峰论坛，成立了20多个专业领域多边合作平台。
“一带一路”合作从“大写意”进入“工笔画”阶段，把规划图转化为实景图，一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根。
“一带一路”合作从硬联通扩展到软联通。
共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续，成为高质量共建“一带一路”的重要指导原则。
10年来，我们致力于构建以经济走廊为引领，以大通道和信息高速公路为骨架，以铁路、公路、机场、港口、管网为依托，涵盖陆、海、天、网的全球互联互通网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，推动绵亘千年的古丝绸之路在新时代焕发新活力。
奔行在铁路上的列车，驰骋在公路上的汽车，联通各国的空中航班，劈波斩浪的货轮，快捷方便的数字电商，成为新时代国际贸易的驼铃、帆影。
一座座水电站、风电站、光伏电站，一条条输油、输气管道，越来越智能通达的输电网络，让能源短缺不再是发展的瓶颈，让发展中国家绿色低碳发展的梦想得以点亮，成为新时代可持续发展的绿洲、灯塔。
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第8课 互帮互助的国际组织
教学目标：
1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称，
认识这些组织的标志。
2、初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。
教学重难点：
重点：
1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称，
认识这些组织的标志。
2、初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。
难点：初步了解各国际组织的作用。
第1课时
课时目标：
1、知道联合国等部分国际组织的名称和作用。
2、了解世界文化和自然遗产的丰富，激发自豪感和保护世
界遗产的意识。
课前准备：
教师搜集各国世界文化和自然遗产的图片。
学生了解有关国际组织的资料，调查当前形势下国际组织所
起的作用。
教学过程
一、导入
1.师：在我们的地球上一共有200多个国家，这些国家没有
一个是孤立的。大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成
了一个地球村。(点击画面：出示地球图片)为了地球村的和
谐发展，各种国际组织相继成立。这节课，老师就和大家一
起走进国际组织，去瞧瞧都有哪些组织，它们是如何解决全
球性的问题。
2.学生自学教科书p.76，说一说从中知道了哪些国际组织，
此外，还找到哪些国家组织。
(教师出示“连一连”)，学生连一连。
二、学习
(一)联合国
师：在这些国际组织中，联合国是全球最大的一个国际组织，
到2006年，全球200多个国家和地区中已有192个加入了
它的队伍。接下来我们就走进联合国，了解他是个怎样的组
织，在解决全球性问题中起什么作用。(教师出示“联合国”)
师：请说一说你对联合国的了解。
学生自由发言。教师归纳：
1.联合国总部设在纽约。(教师出示“世界地图”)学生找一
找联合国在地图上的大概位置。
2.我国1945年加入联合国，是创始成员国之一。
3.联合国的宗旨：维持世界和平及安全，发展国际间友好关
系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。
(教师出示“联合国大楼和雕塑)师：这两个雕塑代表着什么?
学生自由发言。(打结的^***和铸剑为犁体现了联合国“维
护国际和平与安全”的宗旨)
4.联合国的现任秘书长是潘基文。
(二)安理会
1.学生自学教科书p.77。
2.师：联合国安全理事会是联合国主要机构之一，简称安理
会，由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。什么是
常任理事国?非常任理事国是如何组成的?
学生自由回答。
常任理事国分别是哪几个国家?(中、俄、英、美、法)
3.(教师点击“安理会会议”图片)师：你发现了什么?(每个
人都带着耳塞)[
师：为什么?(参会人员来自时间各地，他们使用不同种语言，
他们通过同步翻译参加会议)
师：耳塞中响起的是五个不同国家的语言，其中就有中文，
因为中国是安理会5个常任理事国之一，中国在安理会中对
国际事务拥有否决权，真了不起!
4.师：联合国是全球最大的国际组织之一，它的下面还有六
大机构，(教师出示“联合国主要机构”图)分别是：联合国
大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际
法院和秘书处。安理会是联合国唯一有权采取行动来维持国
际和平和安全的机构。这六大机构下面还有许许多多的组
织，都发挥了很大的作用。下一站我们要去的就是“联合国
经济及社会理事会”下属的“联合国教科文组织”去看一看。
(三)教科文组织
1.师：在电视、报纸或网络上，你接触过联合国教科文组织
吗?
学生自由讲述。
师：联合国教科文组织的宗旨是什么?
学生学习教科书p.78后回答。
2.走进丽江古城。
⑴师：我们熟悉的“保护世界文化和自然遗产”就是该组织
工作的一部分。我们来看一段影片。(教师点击“美丽的丽
江古城”)
师：看了影片，你有什么感受?(美)
师：这就是现在的旅游胜地、文化名城————丽江，可是
在1996年，丽江却遭到了毁灭性的破坏。(教师出示“丽江
地震”)
⑵师：在丽江古城在遭受毁灭性的地震后，在短短10年中，
是如何回复原来的美丽容颜的?我们来听一听解答。(教师点
击“丽江古城介绍”)
⑶师：为了更好地保护世界文化和自然遗产，联合国教科文
组织世界遗产委员会建立《世界遗产名录》。要进入名录，
各缔约国就要向世界遗产委员会提出申请，也就是我们平常
说的“申遗”。申遗成功后，联合国教科文组织世界遗产委
员会会提供哪些资助?(国际援助、技术支持、免受战争或人
为破坏等一系列的保护措施和优惠待遇;濒危遗产的保护，
在国家资源无法保障时，教科文组织能提供国际援助和技术
指导……)
⑷师：丽江古城为什么能成功申遗?那是由于古城的完整性
和独特的纳西族文化，因此1997年12月4日，丽江古城被
正式批准列入世界遗产名录。
3.师：除了文化上面独树一帜，被列为世界遗产，还有哪些
方面与众不同，同样也能被列为世界遗产?
学生讲述。教师归纳：自然风光和自然面貌。这些称为“世
界自然遗产”。
师：请你辨一辨：中国黄山属于哪一类世界遗产?(有突出的
自然风光、有很多关于黄山的传说、古诗等，所以被归入“世
界自然与文化遗产”)
4.师：我国还有哪些自然与文化遗产?
学生自由发言。(教师点击出示“中国申遗”图片)[
5.师：其他国家还有哪些自然与文化遗产?
学生自由发言。(教师点击出示“世界申遗”图片)
6.师：全世界目前共有自然与文化遗产830处，这是一笔巨
大的财富。看了这么多的世界遗产，你有什么感想?
学生自由讲述(自豪感和保护意识)
三、拓展
师：联合国教科文组织在对世界文化和自然遗产的保护中，
做出了卓越的贡献。而这仅仅是教科文组织工作的一部分，
它还通过教育、科学及文化的交流，促进各国之间的合作，
从而为和平与发展做出贡献，以增进对正义、法治和人权及
基本自由的普遍尊重。你知道联合国教科文组织对世界教育
所做出的贡献吗?(教师播放 “教科文组织致力扫盲工作”
录音)
师：课后，请同学们搜集联合国教科文组织对中国教育所做
出的工作。