优化中专学校思想政治教育探析
中职学生思想政治教育现状及对策探析
中职学生思想政治教育现状及对策探析作者：廖翠琼来源：《读天下》2020年第18期摘要：尽管中职艺术学校以为社会输送具有过硬技能的专业人才为主，但中职在学生技能培养的同时，也要关注到学生的思想政治教育方面。
中职教师要及时探知外来不良因素对于中职学生的影响，从而推动中职的学生健康发展。
本文就中职学生的思想教育现状出发，探讨如何改进中职学生思想政治教育的策略，以期望对中职艺术学校的思想政治教育做出贡献。
关键词：中职;思想政治教育;现状与对策随着经济社会的不断发展与开放程度的不断加深，越来越多元的文化正冲击着中职学生的思想。
尤其新时期网络信息技术的发达使中职艺术学校的学生接触到的信息越来越繁杂，这些繁杂的信息对中职院校学生的思想造成了一定程度的影响。
部分中职学生由于信念不坚定或是外来诱惑力太大，受到了不良思想的影响，从而在思想方面出现转变，这种情况給中职教育与管理带来了新的挑战。
一、关于中职艺术学校学生加强思想政治教育的意义探讨中职艺术学校加强对学生的思想政治教育目的是，帮助中职学生能够更好地了解当前社会发展的客观规律，帮助学生能够在复杂的社会背景下形成正确的价值观，提升中职的学生在复杂的社会背景下就业的稳定性。
除此之外，中职教师对学生的思想政治教育，有助于学生树立正确的三观，为社会输送价值观念正确的专业人才。
因此中职艺术学校应重视转变自身的教学理念，丰富教学内容的层次性，将完善的思想政治教育纳入中职学生的培养计划中，以适应社会发展的需求。
二、关于当前中职艺术学校思想政治教育中存在问题探讨（一）部分中职艺术学校思想政治教育宣传不足由于经济社会的发展和社会上对中职院校专业人才的大量需要，部分中职艺术学校或相关机构都把注意力集中在中职学生的专业技能训练之上，从而忽视了对中职学生思想政治教育工作的宣传与发展。
然而在经济与技术发展日新月异的当今社会，中职艺术学校学生相较于以往对新鲜事物信息的获取渠道更加广泛，所以说中职院校的思想政治教育教师按照以往的模式对中职学生进行思想政治教育业已不符合时代需要。
浅谈中专学校思想政治教育创新
浅谈中专学校思想政治教育创新随着社会的不断进步和发展，中专学校作为培养技术人才的重要阵地，其思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。
如何创新思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，已成为中专学校教育中亟待解决的问题。
本文将从思想政治教育创新的必要性、创新的路径和方法、创新的效果和机制保障等方面进行探讨，以期为中专学校的思想政治教育提供一些新的思路和方法。
一、思想政治教育创新的必要性中专学校的学生大多来自农村和城市基层，他们在成长过程中往往受到各种各样的影响，思想观念相对较为保守，缺乏正确的世界观、人生观、价值观。
在这样的背景下，如何进行思想政治教育创新显得尤为重要。
中专学校的学生处于青春期，他们的思想容易受到外界影响，需要正确的引导。
如果思想政治教育停留在传统的灌输式教育中，很难取得理想的效果。
创新思想政治教育，引入互动式的教学方法，更符合学生的学习习惯和思维方式，更有利于引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
随着社会的发展和变革，中专学校的思想政治教育也需要与时俱进，更好地适应新时代的需求。
传统的思想政治教育往往较为呆板，无法激发学生的学习积极性，也无法引导学生树立正确的人生观。
对思想政治教育进行创新，更加符合学生的学习需求，更有利于引导学生在新时代下树立正确的人生观和价值观。
中专学校的学生将来要从事的职业往往与社会直接相关，对他们的思想政治素质要求也更高。
创新思想政治教育，有利于提高学生的综合素质，加强学生的社会责任感和使命感，更好地为他们将来的职业生涯打下良好的思想基础。
思想政治教育的创新路径和方法，关键在于改变教学方式、教学内容和教学手段。
具体来说，可以从以下几个方面进行创新：1. 提倡启发式教学方法。
传统的思想政治教育往往是教师以讲的方式为主，学生以听的方式为主。
这种单向的传授模式难以激发学生的学习兴趣和积极性，也难以培养学生的独立思考能力。
可以尝试引入启发式的教学方法，让学生通过参与讨论、小组合作等方式，更好地理解和接受思想政治教育的内容，培养他们的批判性思维和创新思维。
加强新时期中专学校的思想政治工作7篇
加强新时期中专学校的思想政治工作7篇第1篇示例：随着时代的发展和社会的变革，中专学校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
作为培养技术技能人才和提高就业率的重要平台，中专学校的思想政治工作显得尤为重要。
加强新时期中专学校的思想政治工作，不仅有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观，更有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、明确思想政治工作的重要性思想政治工作是中专学校教育教学工作的重要组成部分，其重要性不可忽视。
在当今社会，各种信息充斥着学生的生活，不良信息和价值观念时常侵袭着学生的心灵，容易造成学生的思想摇摆和行为偏差。
加强中专学校的思想政治工作，对于引导学生正确获取信息、正确认识自我、正确处理人际关系至关重要。
二、建立科学的思想政治工作体系要加强中专学校的思想政治工作，首先需要建立起科学的工作体系。
这包括完善学校思想政治工作规章制度、建立健全的教育引导机制、加强师生关系建设等方面。
只有建立起科学的工作体系，才能更好地开展思想政治工作。
三、加强师生沟通交流师生关系是思想政治工作的基础。
加强师生沟通交流，有助于增进师生之间的情感交流和理解，促进学生的思想认识和心理调适。
学校可以通过开展主题班会、心理咨询服务、家访活动等形式，加强师生之间的联系，及时了解学生的心理需求，帮助他们解决困惑和问题。
四、提升学生的综合素质思想政治工作的目的不仅在于引导学生正确树立人生观、世界观和价值观，更重要的是要培养学生的综合素质。
中专学校应该注重培养学生的批判性思维、创新能力、团队合作意识，提升其综合素质，使其成为能够胜任社会需要的优秀人才。
五、积极开展爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统和中华民族伟大复兴的内在要求。
中专学校应该积极开展爱国主义教育，让学生了解国家的兴衰史、了解国家的政治经济文化发展现状，增强学生的爱国情感和责任感，使他们成为有担当的新时代青年。
六、推进思想政治工作创新随着社会的不断发展和教育模式的不断变革，中专学校的思想政治工作也需要不断创新。
中职学校思想政治教育的现状及对策分析
中职学校思想政治教育的现状及对策分析随着社会的发展，中职教育扮演了越来越重要的角色，对于中职学校来说，思想政治教育是一项必须重视、必须抓好的工作。
然而，中职学校思想政治教育存在不少问题，本文将分析其现状，并提出对策。
一、现状1. 思想政治教育效果不尽如人意。
部分学校对思想政治教育重视不够，缺少专业、科学的方法和手段，导致教育效果不佳。
2. 思想政治教育内容单一。
部分学校重视理论灌输，忽略实践操作。
学生学习内容过于单一，难以调动学生的积极性和创造力。
3. 思想政治教育师资力量不足。
部分教师思想政治教育观念不够成熟，掌握不了最新的教育理念和教学技巧，难以有效地传递思想政治教育。
二、对策1. 强化学校对思想政治教育的重视。
学校应该把思想政治教育摆在与学业相同甚至更高的位置上，为思想政治教育配备专门的经费、师资和设施，确保思想政治教育的顺利开展。
2. 提高思想政治教育教师的素质。
学校应该加强对思想政治教育教师的培训和考核，使思想政治教育教师具有专业技能和教育理念，以便更好地传递思想政治教育知识。
3. 拓宽思想政治教育内容。
学校应该拓展思想政治教育的内容，注重实践、培养特长，加强与课程的联系，使思想政治教育更加生动有趣，更容易引导学生走向成才之路。
4. 积极推进校企合作。
中职学校应该积极推进校企合作，使学生更好地接触社会，锻炼实际能力和技能，充分实现思想政治教育的目标。
三、总结中职学校思想政治教育中存在的问题是复杂的，但通过加强学校对思想政治教育的重视、提高教师素质、拓宽思想政治教育内容和积极推进校企合作等措施，可以有效解决这些问题，推动中职学生思想政治教育走向全面、深入、高效的方向。
浅谈中专学校思想政治教育创新
浅谈中专学校思想政治教育创新当前，我国中专学校思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
随着社会经济的快速发展以及国家对高级职业教育的加大投资力度，中专学校在我国社会经济发展中具有越来越重要的作用。
思想政治教育是中专学校教育的重要组成部分，它的质量和实效直接关系到中专学生全面发展和成长。
如何创新中专学校思想政治教育，加强中专学生思想品德修养，是中专学校教育改革中的一个极为重要的课题。
1. 建设德育空间：中专学校应该充分利用学校资源建设德育场馆，如文化广场、学生活动中心、图书馆等，鼓励学生积极参加各种德育活动，倡导养成良好的生活习惯和道德规范。
2.创新教学内容：对于中专学生来说，他们的年龄和思维方式与高中生有很大区别，应通过创新教学内容来激发学生兴趣，激发学生的好奇心和探究欲望。
教师可以采用生动、形象的讲解方法，结合学科内容、社会实际、生活经验等多种方式进行教学，使学生能够更好地理解和掌握内容。
3. 引导实践教学：中专学校可以结合省、市、县乃至学校的实际需求，编排一些实践性较强的课程。
引导学生交往、参与实践活动，培养总结、观察、想象、表达等多方面的能力。
二、特色教育1. 面向市场：中专学校作为高级职业教育学校，应根据市场需求，设置符合真实需求的专业和专业课程。
在教育过程中，可以加大教育与实践的联系，不断深化教育培养的可操作性和可应用性。
2. 关注师生交流：建立师生沟通平台，让学生善于表达，教师善于倾听；通过老师、班主任、学生导员及心理辅导师四位一体的管理，帮助学生解决心理上的疑惑，调整学习状况，提高学生的工作效率和创新能力。
三、培养创新人才在中专学校开设创新型课程，着重培养学生的创新精神和能力，为其今后的从业生涯奠定基础，推动中专教育与社会经济发展的结合和共同发展。
中专学校还应引进优秀的创新型人才和专门教授创新课程的教师，为中专学生创造更加支持、鼓励和激励的人才环境。
总之，中专学校思想政治教育创新既需要中专学校自身的积极探索和实践，也需要政府和社会各界的关注和支持。
浅谈中专学校思想政治教育创新
浅谈中专学校思想政治教育创新1. 引言1.1 中专学校思想政治教育的重要性中专学校是培养和造就各行各业技术人才的重要渠道，而思想政治教育则是中专学校教育工作中不可或缺的一环。
中专学校思想政治教育的重要性不容忽视，它不仅关乎学生个人的思想道德修养，更关系到国家和社会的长远发展。
中专学校思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，是传承和发扬社会主义核心价值观的重要平台。
只有通过思想政治教育，中专学生才能树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，做到心中有党、永远跟党走。
中专学校思想政治教育也是培养学生的爱国情怀和社会责任感的重要途径。
通过思想政治教育，学生能够深刻理解中国特色社会主义制度的优越性，树立强烈的爱国主义情感，自觉维护祖国统一和社会稳定。
中专学校思想政治教育还可以引导学生形成正确的人生观和价值观，树立正确的社会道德观念，助力学生培养健康的心理素质和积极向上的人生态度。
中专学校思想政治教育的重要性不可低估，它关系着学生个人的成长成才，更关系着国家和社会的长治久安。
只有不断加强和改进中专学校思想政治教育，才能更好地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 正文2.1 中专学校思想政治教育的现状及存在问题目前，中专学校思想政治教育存在一些问题。
传统的思想政治教育理念过于僵化，教育方式单一，内容枯燥乏味，难以引起学生的兴趣和参与度。
许多学生对思想政治教育缺乏兴趣，甚至存在抵触心理，导致学生对这门课程产生排斥态度。
由于思想政治课程内容与社会发展不同步，缺乏前瞻性和针对性，难以满足学生对新知识的需求，也影响了教育效果。
一些学校的思想政治教育课程设置不合理，缺乏系统性和深度，只是简单地灌输知识，忽略了学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
师资队伍建设不够完善，教师的理论水平和教育教学能力参差不齐，缺乏对教育理论和前沿知识的更新与学习，影响了教学质量和教育效果。
高职院校思想政治教育创新探析
高职院校思想政治教育创新探析［摘要］当前高职院校的思想政治教育工作从整体来看形势是好的，但也存在着诸如工作疲软等问题。
为了增强了思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，需要从创新理念、形成体系、建立网络和创新方法四个方面，来创新高职院校的思想政治教育。
［关键词］高职院校思想政治教育创新当前高职院校的思想政治教育工作，从整体来看形势是好的，但也存在一些亟待解决的问题，需要在理念、体系、格局和方法等方面进行改进和创新，以解决高职院校思想政治教育工作疲软的问题。
一、创新高职思想政治教育理念思想是实践的指南，理念是行动的先导，没有理念创新的先行，就没有内容、格局和方法创新的实践。
要创新高职院校思想政治教育，必须推进理念创新。
1.以就业为导向是高职院校思想政治教育的基本定位。
由于高职教育的特殊性，高职院校的生源素质、培养目标和规格及毕业去向与本科院校有很大不同，所以二者在学生管理和思想政治教育等方面也应有所区别。
高职院校培养的是面向基层、生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才，必须坚持以就业为导向、与社会零距离的办学理念。
所谓“零距离办学”，其中包括实现学生和企业文化的零距离“对接”。
企业文化包括企业的经营观念、企业精神、价值观念、行为准则、道德规范、企业形象，以及全体员工对企业的责任感、荣誉感等。
现代企业对员工最看重的是“两种精神”和“两种能力”，两种精神是指团队精神和敬业精神；两种能力是指专业能力和学习能力，要求员工既会做人又会做事。
因此，高职教育必须加强学生的养成教育和职业道德教育，重视思想道德教育，特别要注重职业道德教育和行为规范教育。
2.严格管理是高职院校思想政治教育的正确选择。
目前的高职院校大多由中专升格而成，这些学校在中职阶段大多管理严谨，治校有方，在学生管理和思想政治教育方面有着很多经验、特色和优良传统。
但是，现在升格为高职了，在学生管理方面便面临着两难局面，既不可沿用和延续中专的封闭式管理，也不能像综合性大学一样实施完全开放式的管理。
中职学校思想政治教育的现状及对策分析
中职学校思想政治教育的现状及对策分析中职学校思想政治教育是培养学生爱国主义情怀、社会主义核心价值观和马克思主义理论基础的重要内容。
目前中职学校思想政治教育存在一些问题，如课程安排不合理、教学内容单一、教育手段滞后等，导致学生对思想政治教育缺乏兴趣和理解度不高。
针对这些问题，制定合理的对策，可以提高中职学校思想政治教育的质量和效果。
中职学校思想政治教育应该与学生的实际需求相结合，注重培养学生的社会责任感和职业道德。
通过与专业课程结合，让学生在实际操作中感受到思想政治教育的价值与意义，增强学生的主动性和参与性。
中职学校思想政治教育应该注重启发学生的思维能力和创新意识。
通过开展讨论、辩论、演讲等形式的活动，引导学生独立思考和表达观点，培养学生的批判性思维和创造能力。
中职学校思想政治教育应该创新教学手段和方式。
利用现代教育技术，如多媒体教学、网络平台等，增加教学的互动性和趣味性，提高学生的学习积极性和参与度。
教师也应该根据学生的兴趣和特点，选择适合的案例和教材，使思想政治教育更加贴近学生的生活实际。
中职学校思想政治教育还需要加强对教师的培训和引导。
教师是思想政治教育的主要承担者，他们的水平和素质直接影响到思想政治教育的质量和效果。
学校应该加强教师培训，提升教师的政治理论素养和教学能力，引导教师树立正确的教育观念和教育方法。
中职学校思想政治教育还需要与家庭、社会等其他教育主体形成合力。
学校应该主动与学生的家庭和社区联系，共同关心学生的思想政治教育，加强家校合作，共同培养学生的思想品德。
中职学校思想政治教育的现状需要改进，通过与学生实际需求相结合、启发学生的思维能力和创新意识、创新教学手段和方式、加强教师培训和引导、与其他教育主体形成合力等对策，可以提高思想政治教育的质量和效果，从而更好地培养中职学生的思想道德素质。
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优化中专学校思想政治教育探析
思想工作是一切工作的“生命线”。我国的思想政治教育是为党的领导、为培养社会主义合格
人才而开设的，具有明显的党性和阶级性。中专学校优化思想政治教育是新时代教育事业发
展需要的，具有必要性。
（一）时代背景
随着我国社会的全面发展，社会对教育事业提出了更高的要求，教育不但肩负着传播知识的
任务，还要注意学生的生理、心理需要。中专学校的学生处于人生发展的重要时期，是增长
知识和健全心理的黄金时期。他们的世界观、人生观、价值观还不成熟，具有很强的可塑性。
以前，中专学校思想政治教育的教育模式主要是采取老师讲，学生听的单纯灌输式教育。这
种教育模式不利于学生的成长，限制了学生的想象力和创造力的发展。优秀的思想政治教育
课程，不但要具有鲜明的政治教育目的性，还要符合中专学校学生的生理、心理特征，关注
学生学习的趣味性。
（二）实践基础
思想政治工作是中国共产党取得革命胜利、带领中国人民走向民族复兴的重要保证，也是党
保持先进性的重要条件。思想政治课是各层次学习必须设置的基础科目之一，虽然思想政治
课在不同的时期有不同的侧重点，但一直没有改变政治教育的目的性。中专学校思想政治课
程经过几十年的发展，取得了丰富的实践经验。正是广大一线教育工作者的努力和探索，思
想政治教育才取得了突飞猛进的发展。在这个基础上，广大思想政治教育者和教育主管部门，
看到了我国思想政治课存在的不足之处，在大量的实践工作中，广大中专学校思想政治教育
工作者总结经验和历史教训，提出优化思想政治教育，适应新时代对政治教育提出的要求。
二、中专学校优化思想政治教育的途径
思想政治教育具有保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能，做好
思想政治教育工作对于我国人民的世界观、人生观、价值观选择，对党和国家的事业都具有
很大的促进作用。中专学校学生是一个世界观、人生观、价值观正处于成长时期的特殊群体，
有效的思想政治教育对他们的成长具有重要的作用。
（一）学校工作
学校是教育活动的主要场所。中专学校面对优化思想政治教育应该采取措施积极应对。第一，
全面提高本校政治教师的职业素质。政治教师是政治课堂的组织者，是教材的具体执行者，
在整个教育过程中发挥主导性作用。政治教师的职业素质除了具备崇高的职业道德外，还具
体包括：政治、思想、道德、法律、知识、能力、创新、心理、身体九个方面的素质。①严
格把好政治教师引入关。随着教育事业的迅速发展，学校教师的整体需求量在上升，教师群
体规模扩大。中专需要引进更多的政治教师以适应时代的需求。在引进政治教师时，一定要
对应聘者进行全面深入的考察。②加强对现有政治教师的职业技能培训。第二，加大基础性
建设投入，特别是加大对具有思想政治教育意义的建设投入。这些建筑的兴建，一方面使学
校的整体人文环境更好，另一方面能在无形之中对学生的思想政治观念产生影响，有效地进
行思想政治教育。第三，搭建经验交流平台。中专优化思想政治教育，各个地方，甚至是同
个地区的不同学校之间，在实践的基础上，都有自己成功的经验，但现阶段，学校之间缺少
一个有效的、常规化的交流平台。面对优化思想政治教育的冲击，中专之间应该努力构建交
流平台，使中专政治教育事业顺利发展。
（二）教师的工作
在任何教育过程当中，教师都是重要的一个环节，是教育活动的组织者和参与者。政治教师
以教材为基础，通过教育活动把符合我国需要的社会理想、道德观念灌输给学生，对学生的
成长有重要的作用。中专学校优化思想政治教育，必然给思想政治教师产生冲击，政治教师
应该积极应对。第一，努力促进自身的专业性发展。政治教师的专业性发展是指政治教师作
为政治教育专业人员，从专业思想、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到成熟的过程。
政治教师应该从专业理想的完善、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成等四
个方面来实现。其中，实现专业自我是指政治教师在外界各种因素的影响下，教育教学素质
不断提高的过程，也是政治教师职业生活个性化的过程，更是良好教师形象形成的过程，还
会直接影响教育效果。第二，政治教师应该处理好师生关系。良好的师生关系对教学效果具
有重要的作用。中专学校优化思想政治教育，追求的是一种和谐的、理想的师生关系，追求
在快乐中学习，在快乐中教育的理想，政治课堂的设置变得开放、学生更为活跃。因此，教
师要处理好师生关系，实现教学相长。第三，正确处理好教与学的关系。优秀的思想政治课，
教师不再高高在上，政治教师和学生是一种平等的关系，学生有更多的发言权，政治教师必
须面对学生千奇百怪的问题，这些对政治教师的专业理论知识和文化知识提出了更多的要求。
中专学校优化思想政治教育是一项关系教育大局的工作，学校、教师、社会应该给予充分的
重视，合力做好这项工作。