医学心理学重点
医学心理学知识点梳理
医学心理学知识点第1章绪论1、医学心理学概念医学心理学是研究心理因素在人体健康和患病及其相互转化过程中的作用及规律，并利用心理学的理论和方法预防、诊断和治疗疾病的科学。
2、医学心理学的研究任务1）研究心理因素在各类疾病发生、发展和变化过程中的作用规律2）研究心理因素特别是情绪因素对机体各器官生理、生化功能的影响3）研究人格心理特征在疾病发生和康复中的作用4）研究如何通过人的认识第心理功能支配和调节自身的生理功能3、医学心理学的研究方法医学心理学研究方法分为观察法（包括自然观察法和控制观察法）、调查法（包括晤谈法和问卷法）、测验法和实验法；根据所研究的对象多少，还可分为个案法和抽样法；根据所研究问题的时间性质，可分为纵向研究和横向研究。
第2章心理学基本理论一、精神分析理论（心理动力理论）精神分析理论基本内容可概括为五个方面：潜意识理论、人格结构理论、性心理发展理论、焦虑与心理防御机制和释梦理论。
1、潜意识理论弗洛伊德把人的心理活动分为意识、前意识和潜意识三个层次Ⅰ意识：能被个体察觉到的心理活动（感觉、知觉、情绪、思维）Ⅱ潜意识：无法被个体感知到的那部分心理活动（动物性本能、冲动，经验，欲望，动机） 1）潜意识是人类活动的原动力所在2）潜意识是精神分析理论的重要概念之一，理解潜意识对行为特别是对变态行为的影响，是理解精神分析思想的关键。
Ⅲ前意识：介于意识与潜意识之间前意识保持对欲望和需求的控制，使其尽可能按照外界现实规范的要求和个人道德来调节，是意识和潜意识之间的缓冲区。
潜意识中的心理活动只有经过前意识的审查、认可才能进入意识。
2、人格结构理论弗洛伊德认为，人格由本我、自我和超我组成。
本我、自我和超我之间的矛盾冲突和相互协调构成了人格的基础。
本我追求本能欲望的满足，是生存的原动力；超我监督、控制个体按照社会道德标准行事，以维持正常的人际关系和社会秩序；自我则调节本我和超我的矛盾冲突，使个体适应环境。
医学心理学重点常见的情绪性应激反应
03 常见的情绪性应激反应类型
焦虑反应
广泛性焦虑
表现为持续的、不切实际的担忧，影响日常生活 。
惊恐发作
突然出现的强烈恐惧感，伴随身体症状如心跳加 速、呼吸急促。
社交焦虑
在社交场合中感到显著的不安和恐惧，担心被他 人评价或嘲笑。
抑郁反应
情绪低落
持续感到悲伤、绝望或无助。
睡眠和食欲改变
失去兴趣
对日常活动失去兴趣，无法享受生活的乐趣 。
情绪性应激反应的干预与治疗
06
心理治疗在情绪性应激反应中的应用
认知行为疗法（CBT）
通过改变患者的思维和行为模式，减少情绪性应激反应的症状。CBT可以帮助患者识别并纠正负面思维模式，学习应 对压力和情绪管理技巧。
心理动力学治疗
通过探索患者的内心深处，了解情绪性应激反应的根源。治疗师帮助患者认识并处理内心的冲突和矛盾，促进情绪的 稳定和心理健康。
诊断标准及流程
A
症状标准
根据DSM-5或ICD-10等诊断标准，判断个体是 否出现特定的情绪症状，如焦虑、抑郁等。
严重程度标准
评估症状的严重程度，判断是否达到情绪 障碍的诊断标准。
B
C
病程标准
了解症状的持续时间及变化情况，判断是否 符合情绪障碍的病程要求。
排除标准
排除其他可能导致类似症状的疾病或情况， 如躯体疾病、药物使用等。
医学心理学重点常见 的情绪性应激反应
目录
• 引言 • 情绪性应激反应的生理基础 • 常见的情绪性应激反应类型 • 情绪性应激反应的影响因素 • 情绪性应激反应的评估与诊断 • 情绪性应激反应的干预与治疗 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
探讨情绪性应激反应 在医学心理学领域的 重要性。
医学心理学知识点大全
医学心理学知识点大全第一章绪论医学心理学：是医学和心理学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及其规律的一门学科医学心理学对疾病与健康的思考：L人是一个完整的系统2.人同时有生理活动和心理活动3.人与环境是密切联系的4.心理因素在人类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动作用研究过程分六个步骤：1提出假设2选择关键变量及其检查方法3确定临床研究范式4选定研究样本5检验假设6结果的解释和发布（医学心理学研究中常用的）研究方法：1个案研究2相关研究3实验研究第二章心理学基础心理现象分类：分为心理过程和个性特征两类心理过程：认知过程，情感过程，意志过程情绪的功能：1情绪的适应功能2.情绪的动机功能3心理活动的组织功能4情绪的信号功能认知情感意志三者之间的关系：意志过程和认知过程，情绪情感过程共同构成了人的心理过程，认知是基础，情感是动力，意志是保证，三者之间是相互联系相互影响的，一方面认知过程是意志过程的前提和基础，认知协助意志确定目的，制定计划，采取克服困难的合理方法，而情绪对意志具有动力作用，表现为情绪情感既能激发又能阻碍人的意志行动，另一方面意志过程又可以推动认识活动的不断深入，同时意志对情绪情感具有调节和控制作用意志行动的基本特征：1意志具有明确的目的性2意志是与克服困难相联系的3意志是以随意活动为基础的意志的品质：1自觉性2果断性3.坚韧性4自制性人格：是指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向性的，稳定的心理特征的总和，它使每个人在心理活动过程中表现出各自独特的风格人格心理结构：1人格倾向性2人格心理特征3自我调节系统影响人格形成的因素：1先天遗传因素2社会生活环境（社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素）3.教育马斯洛的需要层次：1生理的需要2安全的需要3归属和爱的需要4尊重的需要5自我实现的需要动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力动机冲突：1双趋冲突2双避冲突3趋避冲突4双重趋避式冲突性格与气质的关系（区别与联系）：区别：1气质是生来具有的，受到先天遗传素质的影响，而性格是在后天的社会生活环境中逐渐形成发展起来的2气质形成早，不易变化，而性格形成晚，变化要快3气质无好坏之分，性格有优劣之分联系：1不同气质类型的人可形成相同的性格特征2性格可以在某种程度上掩盖和改造气质3气质影响性格的动态方面，性格形成的速度第三章心理发展与心理健康心理健康：也称心理卫生，心理健康是以积极的，有效的心理活动，平稳的，正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保证旺盛的精力和愉快的情绪我国心理健康的标准：1智力正常2情绪良好3人际和谐4适应环境5人格完整青少年的心理健康：1培养良好的适应能力2及时解决情绪情感问题3防止性的困扰第四章主要理论流派人的心理活动分成意识，前意识，潜意识潜意识：是指人的心理结构的深层，那些我们意识不到的，但却激发我们大多数的言语，情感和行为的原始冲动或本能欲望及不愉快的经历人格的结构理论：弗洛伊德将人格结构分为本我（服务于快乐原则）自我（现实原则）超我（至善原则）（本我自我超我之间发生冲突时，个体就可能产生焦虑）焦虑的分型：现实性焦虑，神经性焦虑，道德性焦虑自我防御机制：1压抑2否认3退行4投射5反向形成6置换7合理化8认同9理智化10.升华行为学习理论（刺激-反应理论）：以可观察的行为，以及主观体验、意识等心理活动和内脏活动作为主要观测元素的一种心理学流派，在对动物和人类进行的实验研究基础上，发现并提出一系列有关学习的原理和规律强化物：凡是能增强某个行为概率的刺激操作性条件反射：又叫工具性条件反射，它描述了有机体（动物或人）做出一个特定的行为反应后，导致环境发生某种变化，即发生了一个事件行为强化：一个具体的行为的发生，有一个直接结果紧随着这个行为，导致了这个具体行为在将来被加强的过程正性加强：行为结果使积极刺激增加，进而使该行为反应逐渐加强负性加强：指行为结果使消极刺激减少，进而使该行为反应逐渐加强第五章心理评估心理评估:是根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定心理评估的作用：1辅助诊断2疗效评价3健康鉴定（人才选拔、新职工入职）4司法鉴定（案发时行为能力、精神状况）心理评估的方法：1观察法2会谈发3调查法4心理测验法及临床评定量表心理评估的一般过程：1确定评估目的2明确评估问题与方法3了解特殊问题4结果描述与报告智力水平分级：超常115~130平常85~115边界70~85第六章心理应激应激：应激是个体面临或察觉到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程应激系统模型的基本特征（法则）包括：1应激是多因素的系统2各因素互相影响互为因果3各因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病4认知因素在平衡或失衡中起关键作用5人格因素起核心作用根据系统模型，心理应激可被定义为：个体的生活事件、认知评价、应对方式、社会支持、人格特征和心身反应等生物、心理、社会多因素构成相互作用的动态平衡〃系统〃，当由于某种原因导致系统失衡，就是心理应激根据过程模型,心理应激可被定义为:个体在应激源作用下,通过认知、应对、社会支持和个性特征等中间多因素的影响或中介，最终以心理生理反应表现出来的作用〃过程〃应激源：是引起应激的刺激，也就是应激的原因。
医学心理学重点：变态心理学知识
医学心理学重点：变态心理学知识变态心理学又称病理心理学，是研究人的心理过程和个性心理特征发生异常的科学，包括研究认知、情感、意志和智能、人格等方面的异常表现，探讨异常心理的发生、发展、变化的原因和规律。
1.症状、主要症状、核心症状症状：患者病后机体、生理功能异常的自身体验和感觉。
主要症状：是在患者病程的大部分时间都存在的的一系列症状，可能是引起患者情绪问题的原因，也可能是情绪问题所导致的结果。
核心症状：在求助者病程一系列症状中，最主要的症状，其他症状一般是继发或伴发的。
2.关于生理功能和躯体症状生理功能是指人体八大系统的正常的作用。
比如消化系统主消化食物、吸收营养。
呼吸系统主呼吸等等。
躯体症状是指躯体能够感觉到的不适或被观察的到的异常。
3.预后和转归预后是指事先推测疾病的过程和结局，是对未发生的事情的一种推测，不是对已发生的结果的总结。
转归是指疾病的结果。
疾病经治疗最后是治愈、未愈或死亡，是已经出现的结果，与预后是不同的概念。
4.精神病、精神病性障碍、非精神病性障碍现在尽量不用精神病这一说法。
因为精神病这一概念是一个日常概念。
界定的范围不明确。
现在的概念体系是：精神障碍，包括精神病性障碍和非精神病性障碍。
所谓精神病性障碍是指有幻觉、妄想等精神病性症状的各种心理障碍，也就是我们日常所说的精神病(比如：精神分裂症、偏执性精神病等)。
所谓非精神病性障碍是相对前者而来的，是指不伴有精神病性症状的各种心理障碍(比如：各种没有精神病性症状的，抑郁症、焦虑症等等)所以焦虑症是第二种情况，是心理咨询的范畴。
你在这里之所以有疑问，可能是因为教材上说我们的工作范围是一般心理问题和严重心理问题、以及可疑神经症。
其实在三级书上44页四、注意事项的第一句话实际上，非精神病性心理障碍者是心理咨询的主要工作对象。
医学心理学重点总结
医学心理学重点总结医学心理学是研究身体疾病与心理因素相互作用的学科，它与临床医学、心理学密切相关。
医学心理学的研究内容包括身体疾病的心理危险因素、心理干预措施、心理社会因素对疾病的影响等。
在临床实践中，医学心理学的应用可以帮助医生更好地理解患者的心理状况，提高治疗效果。
以下是医学心理学的重点总结：1.心理危险因素心理危险因素是指那些可能导致身体疾病发生、发展或者复发的心理因素。
其中，疾病的发生与负性情绪如焦虑、抑郁、愤怒等密切相关；疾病的发展与应对能力、社会支持等因素有关。
因此，在临床实践中，医生需要对患者的心理状态进行评估，了解其心理危险因素，从而制定相应的心理干预措施。
2.心理干预措施心理干预是指通过心理治疗、药物治疗等手段来改善患者的心理状态，提高其身体健康水平。
心理治疗包括认知行为疗法、心理动力疗法、家庭治疗等。
药物治疗包括抗抑郁药、抗焦虑药等。
在选择心理干预措施时，医生需要结合患者的具体情况，制定个性化的治疗方案。
3.心理社会因素心理社会因素是指那些与患者的社会环境、家庭、工作、人际关系等密切相关的因素。
这些因素对患者的身心健康水平有着重要的影响。
例如，工作压力、家庭矛盾等都可能导致患者出现情绪问题，进而影响身体健康。
因此，在临床实践中，医生需要对患者的心理社会因素进行评估，从而采取相应的干预措施。
4.疾病的心理影响身体疾病不仅对患者的身体健康造成影响，还可能对患者的心理健康产生负面影响。
例如，癌症、糖尿病等严重疾病会导致患者出现焦虑、抑郁等情绪问题，进而影响其身体健康。
因此，在治疗身体疾病的同时，医生还需要关注患者的心理健康，采取相应的心理干预措施。
医学心理学是一门重要的学科，它与身体健康、心理健康密切相关。
在临床实践中，医生需要对患者的心理状态进行评估，了解其心理危险因素，制定个性化的治疗方案，从而提高治疗效果。
2024医学心理学重点常见的情绪性应激反应
的情绪性应激反应contents •情绪性应激反应概述•焦虑情绪应激反应•抑郁情绪应激反应•愤怒情绪应激反应•恐惧情绪应激反应•综合干预策略与实践目录情绪性应激反应概述定义与特点定义特点发生原因及机制原因机制应激源作用于个体后，通过神经-内分泌-免疫系统的调节，引起一系列生理和心理反应，包括情绪性应激反应。
影响因素分析01020304人格特征社会支持应对方式既往经历临床表现与分类临床表现分类焦虑情绪应激反应焦虑定义及表现形式定义焦虑是一种内心紧张不安、预感到似乎将要发生某种不利情况而又难以应付的不愉快情绪。
表现形式精神上表现为紧张、不安、提心吊胆、害怕、忧虑等；躯体上表现为心跳加快、呼吸急促、出汗、颤抖、面色潮红等。
焦虑产生原因分析如工作压力、人际关系紧张、生活事件等。
如自卑、过于追求完美、性格内向等。
如疾病、药物使用不当等。
如认知偏差、情绪调节能力不足等。
环境因素个性因素生理因素心理因素心理影响生理影响行为影响社会功能影响焦虑对身心健康影响缓解焦虑方法探讨认知行为疗法放松训练生物反馈疗法药物治疗抑郁情绪应激反应抑郁定义及表现形式定义表现形式抑郁产生原因分析生物学因素心理社会因素抑郁对身心健康影响身体健康导致免疫系统功能下降，增加患病风险；影响睡眠质量，导致精神萎靡。
心理健康降低自尊和自信心，影响日常生活和工作；严重时可能导致自杀念头和行为。
使用抗抑郁药物，如SSRI 类药物等，需在医生指导下使用。
药物治疗心理治疗社会支持自我调节认知行为疗法、心理动力学治疗等，帮助患者调整思维模式和行为习惯。
家庭、朋友的支持和理解，参加社交活动等，有助于缓解抑郁情绪。
学习放松技巧，如深呼吸、冥想等；保持规律作息和健康饮食；积极面对生活挑战，保持乐观态度。
缓解抑郁方法探讨愤怒情绪应激反应愤怒定义及表现形式愤怒定义表现形式心理因素社会因素生理因素030201愤怒产生原因分析愤怒对身心健康影响心理影响生理影响行为影响缓解愤怒方法探讨认知重构情绪调节社会支持专业治疗恐惧情绪应激反应恐惧定义及表现形式定义表现形式心理学因素个体的认知评价、过往经历、性格特点等心理因素也可导致恐惧情绪的产生。
医学心理学重点整理
心理重点整理1.1879年德国心理学家威廉·冯特于德国莱比锡大学创立第一所心理实验室以后，心理学才成为一门独立的学科。
2.临床心理的指导思想:①关于心理和生理统一的观点②关于人体内外环境系统论的观点③关于主观认知评价在疾病过程中的重要意义④诊断与治疗并重原则⑤关于人格特征对健康和疾病的重要性⑥关于自我调节系统在临床疾病进程中的主导作用⑦行为因素在疾病发生发展中的意义。
3.心理的实质是:①心理是脑的功能，即心理活动产生于脑，心理活动是脑的高级功能；②心理活动是客观现实的反映，即心理来源于外界客观。
③人类心理行为的双重属性，主要有生物学和社会学两个方面。
4.医学模式及其变化:医学模式是人们对疾病和健康的基本看法及态度，反映一定时期内医学研究的对象、方法、范畴和基本对策。
变化:神灵主义→自然哲学→生物医学→生物–心理–社会医学。
5.生物–心理–社会医学模式:1997年，由美国罗彻斯特大学恩格尔教授率先提出，基本观点是在考察有关人类健康和疾病时，对病因、病理、症状、诊断、治疗、护理、康复的分析、判断、对策都必须重视心理社会因素的影响，因为人的心理与生理、精神热躯体、机体的内、外环境是一个完整的统一体。
6.实验心理方法:有目的地严格控制或创造一定条件，使用仪器和计算工具，以进行研究的方法。
7.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体属性的反映。
8.知觉的种类:空间知觉（①形状、大小知觉；②距离知觉；③深度知觉；④方位知觉），时间知觉，运动知觉（①真动知觉；②似动知觉；③诱动知觉；④自主运动），错觉。
9.错觉与幻觉:幻觉指无现实刺激作用于感官而出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。
他们的主要区别:①错觉是在外界刺激物作用于感官的情况下所产生对外界刺激物的不正确的知觉，而幻觉则是在没有外界刺激物作用于感觉器官下所产生的一种虚幻的知觉，可以说是“无中生有”不正常的知觉。
医学心理学重点
1、医学心理学的定义：医学心理学是一门从医学的观点研究、诊断、治疗和预防精神障碍和心身疾病及其相关问题的应用学科。
2、医学心理学研究的内容：①临床服务对象的心理活动和心理疾病；②心理测量、心理咨询、心理治疗与护理的理论和技术；③医护人员的职业心理活动及职业心理素质的培养3、医学心理学的历史阶段：①思辨与经验描述阶段；②奠定科学基础阶段；③精神卫生运动推动阶段；④理论系统化阶段。
4、国内外常用的精神障碍的分类体系（熟悉中英文名称）：一般采用病因病理学分类和症状学分类兼顾的原则。
《国际疾病分类》（ICD-10）、美国《精神障碍诊断与统计手册》第五版（DSM-V）、《中国精神障碍分类与诊断标准》（CCMD-3）5、感觉的定义：指客观事物和现象的个别属性（颜色、气味、味道、光滑、粗糙等）通过直接作用于感觉器官在人脑中的反映。
6、知觉的定义：指人脑对对象和现象的各种不同属性的总和以及它们之间的相互联系的一种整体印象。
7、感觉与知觉的关系：知觉是以感觉为基础，包含多种感觉的成分，感觉的事物和对象越具体，知觉就越完整和正确。
8、常见的精神障碍症状（包括定义、特点、常见病症）精神障碍指的是大脑机能活动发生紊乱，导致认知、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的总称。
许多精神障碍患者有妄想、幻觉、错觉、情感障碍、哭笑无常、自言自语、行为怪异、意志减退，绝大多数病人缺乏自知力，不承认自己有病，不主动寻求医生的帮助。
常见的精神病有：精神分裂症、躁狂抑郁性精神障碍、更年期精神障碍、偏执性精神障碍及各种器质性病变伴发的精神障碍等。
10、思维：思维是人脑以语词为中介对客观事物间接和概括的反映，是在感觉和知觉所获得材料的基础上，在大脑中进行进一步的加工和整理，通过对事物的比较、分析、综合、抽象、概括、推理和判断，抛开事物个别的、表面的现象，抓住事物的本质属性，使人的认识由感性阶段进入高一级的理性阶段。
11、注意：是指人的心理活动有选择性地区分出某些反映的客体，而同时离开其余的一切事物。
医学心理学重点：心身疾病的定义及特点
医学心理学重点：心身疾病的定义及特点心身疾病是医学心理学的重要章节，也是事业编常爱考的知识点。
就心身疾病的定义及特点进行总结，希望对广大考生有所帮助。
心身疾病的定义及特点：1.心身疾病的定义心身疾病或称心理生理疾病，指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
心身疾病有狭义和广义两种含义。
狭义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病，如冠心病、原发性高血压和肠易激综合征等。
广义的心身疾病范围要广些，指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。
以前有人将心身关系分为三类：(1)心身反应，指精神性刺激引起的生理反应，当刺激除去，反应也就恢复;(2)心身障碍，指精神刺激引起的功能障碍，但没有器质性变化;(3)心身疾病，指精神刺激引起的器质性器质性病变。
但是一般都将心身疾病和心身障碍混合使用，因为这种区分在理论上易理解，但实践中难以明确界定。
长期以来，心身疾病对人类健康构成严重威胁，是造成死亡率升高的主要原因，已日益受到医学界的重视。
2.心身疾病的特点：心身疾病一般具有以下几个特点：(1)以躯体症状为主，有明确的病理生理过程。
(2)某种个性特征是疾病发生的易患素质。
(3)疾病的发生和发展与心理社会应激(如生活事件等)和情绪反应有关。
(4)生物或躯体因素是某些心身疾病的发病基础，心理社会因素往往起扳机作用。
(5)心身疾病通常发生在自主神经支配的系统或器官。
(6)心身综合治疗比单用生物学治疗效果好。
【例题】心身疾病是( )。
A.由心理社会因素引起的精神疾病B.由心理社会因素引起的神经症C.由心理社会因素引起的生理反应D.心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病【答案】D。
解析：心身疾病或称心理生理疾病，指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
大家在考试时根据题干中针对的特点去解答。
医学心理学重点：感觉的分类
医学心理学重点：感觉的分类
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是最基本的认知过程。
它是我们认识客观事物的第一步，它是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。
感觉的分类如下：
1.视觉：视觉是光刺激人眼所产生的感觉。
是人类对外部世界进行认识的最主要途径，人类所接受的信息有80%是来自于视觉的。
视觉能使人快速意识到环境中刺激物的变化，并做出相应的行为反应。
2.听觉：听觉是声波作用于耳所产生的感觉。
听觉是人类另一重要感觉。
3.嗅觉：嗅觉是由有气味的气体物质作用于鼻腔黏膜中的嗅细胞所引起的。
研究人员发现不同的气味对人体可以产生不同的作用。
比如，有一些芳香物质可以使人精神振奋，减轻疲劳，提高工作效率等。
4.味觉：味觉的感受器是舌头上的味蕾，能够溶于水的化学物质是味觉的适宜刺激。
一般认为，人有酸、甜、苦、辣四种基本味觉，其他味觉都是由它们混合产生的。
实验证明，人们的舌尖对甜味对敏感，舌中部对咸味敏感，舌两侧对酸味敏感，而舌根则对苦味最为敏感。
5.皮肤觉：皮肤觉的基本形态有四种：触觉、冷觉、温觉和痛觉。
皮肤觉的感受器在皮肤上呈点状分布，称触点、冷点、温点和痛点，它们在身体的不同部位的数目不同。
皮肤觉对人类的正常生活和工作有着重要意义。
人们通过触觉认识物体的软、硬、粗、细、轻重，盲人用手指认字，聋人靠振动欣赏音乐，都是对皮肤的利用。
大家可以自己慢慢体会这些感觉的奇妙之处，祝考试顺利!。
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第一章绪论1.心理学：研究心理现象及其规律的一门科学2.医学心理学：研究心理现象与健康和疾病关系的学科3.学科的性质：交叉学科、基础学科、应用学科4医学模式：是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医学工作的思维及行为方式，是指带有一定的倾向性，也影响医学工作的结局现代医学模式：生物—心理—社会5:1878年，冯特创立心理学实验室叫莱比锡心理学实验室，标志着心理学诞生卡特尔应用心理测试第二章心理学基础1.感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应2.根据刺激的来源可将感觉分为外部感觉和内部感觉外部感觉：视觉（适应刺激是380—780nm的可见光波）、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏感觉3.感觉的特征：①感觉性和感觉阈限②感觉后像③感觉的适应④感觉对比⑤联觉⑥感觉的补偿感觉性又叫感觉的敏锐程度：感觉器官对适应刺激的感觉能力4.知觉：是人脑对直接作用于与感觉器官的客观事物的整体属性的反应5.感觉的特征：①知觉的相对性②知觉的整体性③知觉的理解性④知觉的恒常性6.记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映7.记忆的分类：①按记忆的内容分类：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆②按保持时间的长短分类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆（形象记忆：产生快；情绪记忆：持久，甚至终身不忘；运动记忆：产生困难，但不易遗忘）加强注意复述感觉记忆―————短时记忆—————长时记忆8.记忆的心理过程：识记、保持、再认和重现识记：无意识记有意识记：机械识记和意义识记保持：是一个动态变化的过程，表现为保存信息的数量和质量会随着时间的推移而发生变化9.遗忘：对识记过的事物不能再认或再现，或是错误的再认或再现艾宾浩斯提出了遗忘曲线10.注意：指个体的心理活动对一定对象的指向和集中注意的两个基本特征：指向性和集中性注意的分类：无意注意、有意注意、有意后注意11.注意的特征：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移12,思维：人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式。
思维的重要特征：间接性、概括性13.思维的种类：①根据思维的方式分类：动作思维、形象思维、抽象思维②按思维探索答案分类：聚合思维（与年龄成正相关）、发散思维（与年龄成负相关）③根据思维的独立程度分类：常规思维、创造性思维思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括14.想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程想象的种类：有意想象：再造想象、创造想象无意想象：15.情绪和情感是指人们对客观事物是剖符合自身需要的态度的体验1.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容2.情绪状态的分类：心境（微弱而持久，带有渲染性的情绪状态）、激情、应激3.情感的分类：道德感、理智感、美感4.人格：指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和5.人格的心理结构：人格倾向性、人格心理特征、自我调节系统6.马洛斯的需要层次论：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要（最高层次）注意：低级需要满足后才能去追求高级需要7.动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力动机具有激活、指向、维持和调整三个功能8.动机的冲突：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、双重趋避式冲突9.挫折：动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的精神状态10.能力的分类：一般能力（观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力，也就是智力）特殊能力能力的形成条件：遗传因素、营养状况、教育、社会实践11.气质：典型的、稳定的心理活动的动力特性（气质不是天生的，比性格更具有稳定性）气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质12.性格的概念：是个体在生活过程中形成的，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式13.性格的特征：①对现实态度方面的性格②性格的情绪特征③性格的意志特征④性格的理智特征第三章心理发展与心理健康1.健康：指一个人在身体健康、心理健康、社会适应健康与道德健康四个方面皆健全2.心理健康（心理卫生）：以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪第四章主要理论流派1.人的心理活动可以分为：意识、潜意识、前意识把前意识比作水面，意识在水面之上，潜意识在水面之下2.人格由本我、自我、超我三部分构成本我遵循快乐原则、自我遵循现实原则、超我遵循至善原则3.性心理发展理论你经历了五个阶段：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖器4.行为学习理论的主要内容：经典条件反射理论、华生的学习理论、操作性条件反射、内脏学习理论、认知学习理论（华生是行为学习理论的创始人）第五章心理评估1.心理测验：是一种根据心理原理和技术，以客观的标准化了的程序对人的心理现象或行为进行数量化的测量和确定，以判定个体差异的工具。
2.心理评估：根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定。
3.IQ=（MA/CA）MA为心理年龄(智力年龄)为某一儿童在智力测验的成绩所达到的水平CA为实际年龄，儿童在测验时的实际年龄适用于15、16岁以下4.离差智商：IQ=100+15（X—平均数）/SDSD为样本成绩的标准差5.常用智力测试的发展量表：①韦氏成人智力量表（WAIS）②斯坦弗—比奈智力量表（S-B）比奈、西蒙是鼻祖，制作了世界上第一个智力量表6.MMPI（明尼苏达多项人格调查表）采用的4个效度量表：Q、掩饰L、效度F、校正分K（EPQ）艾森克人格问卷由三个人格维度量表和一个效度量表组成：神经质（N）维度、内—外向（E）维度、精神质（P）维度、掩饰（L）维度第六章心理应激1.心理应激：个体面临或察觉环境变化对机体有威胁或挑战是做出的适应性和应对性的反应过程2.应激心理中介因素：认知评价、应对方式、社会支持系统、个性特征第七章健康行为1.健康行为：有助于个体在生理、心理和社会上保持良好状态的行为2.影响健康行为的因素：①民间医学②文化环境和文化适应③教育、职业、收入、社会地位和城乡差异④落后习俗⑤工业化和媒体宣传3.依赖性药物中枢神经系统抑制剂：乙醇、巴比妥、苯二氮卓类中枢神经系统兴奋剂：咖啡因、苯丙胺（冰毒、摇头丸）、可卡因大麻致幻剂：麦角酸二乙酰胺挥发性溶剂：丙酮烟草第八章病人心理1.病人：患有各种躯体疾病、心身疾病、心理障碍或精神性疾病的人，不论其求医与否2.人的死亡过程分为：濒死期、临床死亡期、生物学死亡期3.临终病人心理的5阶段理论：否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接受期4.临终关怀的理念：对症治疗、提高生命质量、尊重尊严和权利、尊重家属的心理支持5.癌症病人常见的心理变化：休克—恐惧期、否认—怀疑期、愤怒—沮丧期、接受—适应期第九章医疗行为中的人际关系1.医患关系：医务人员在给病人提供医疗服务过程中与病人建立的相互关系2.医患关系的类型：主动—被动型（原型：父母婴儿）指导—合作型（原型：父母儿童）共同参与型（原型：成人成人）第十章心身疾病1.心身疾病：狭义：心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病广义：心理社会因素在疾病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。
2.心身疾病的分类（可能会出选择题）P1653.心身疾病的发病有三个要素：一未解决的心理冲突，二身体器官的脆弱易感倾向，三自主神经系统的国度活动性4.心理社会因素通过免疫系统与躯体健康和疾病的联系：可能涉及的三条途径：一下丘脑—垂体—肾上腺轴，二通过自主神经系统的递质，三中枢神经与免疫系统的直接联系。
5. A型行为模式：有较高的成就欲望，富于挑战和竞争精神、争强好胜、不耐烦、有时间紧迫感，容易发生恼火、激动、发怒和不耐烦容易患冠心病B型行为模式：具有耐心的、谦虚的、放松的、有安全感的、有适当自尊C型：过分忍让6.抑郁性格的人患癌症。
依赖性人格患支气管哮喘7：生理始基：心身疾病患者在患病前机体的生理学特点有心理刺激和生理始基才可患病8：心身疾病的治疗原则：心理干预目标心、身同治原则9：常见的心身疾病：原发性高血压、冠心病、糖尿病、支气管哮喘、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、经前期紧张综合征10.原发性高血压：三高：患病率高、死亡率高、致残率高三低：知晓率低、治疗率低、控制率低11.心理社会因素在高血压发生和发展中作用：慢性应激、人格特征、婚姻状态、不良行为因素12.高血压的综合心理社会干预：松弛训练、生物反馈、运动疗法、改变生活习惯13.心理社会因素在冠心病发生和发展中作用：A型行为模式、生活事件、损害健康行为14.冠心病的综合心理社会干预：患者教育、损害健康行为的矫正、焦虑抑郁的治疗第十一章正常心理与异常心理概述1.心理异常：个体的心理过程和心理特征发生异常改变，是大脑的结构或机能失调：或指人对客观现实反应的紊乱和歪曲2.心理异常的判断标准：内省经验标准（医生经常采用的方法，患者自身有自知之明）、统计学标准、客观检查标准、社会适应标准。
3.神经性厌食多见于青年女性4.标准体重（kg）=（身高-100）*0.95.神经性贪食症发病率高于厌食症，预后相对较好6.贪食症和厌食症的治疗：采用饮食行为疗法、认知疗法、配合体力劳动、体育锻炼、药物治疗7.自杀（suiside）：有意或者故意伤害自己生命的行为自杀的分类：自杀意念、自杀未遂、自杀死亡、类自杀自杀是生物、心理、社会因素复杂的相互作用的结果。
第十二章心理干预概述1.心理干预：在心理学理论指导下有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施加影响，使之发生朝向预期目标变化的过程2.心理干预的措施：健康促进：干预面向普通人群、目标是促进心理健康和幸福感预防性干预：干预针对高危人群、目标是减少发生心理障碍的危险性心理治疗：干预针对那些已出现心理障碍的个体、目标是减轻障碍3.心理治疗的概念：由受过专业训练的治疗者，在一定的程序中通过与患者的不断交流，在构成密切的治疗关系的基础上，运用心理治疗的有关理论和技术，使其产生心理、行为甚至心理的变化，促进人格的发展和成熟，清除或缓解其心身症状的心理干预过程。
4.心理治疗的要素：治疗者必须经过正规培训、心理治疗要按一定的程序进行、心理治疗是建立在密切的治疗关系基础上的职业行为、心理治疗要运用科学的心理学理论和技术、心理治疗的目标是通过引导患者对内心世界的探索和认识，恢复健全的心理生理和社会功能5.心理治疗的基本原则：信赖性原则、整体性原则、发展性原则、个性化原则、中立性原则第十三章心理干预个论1.精神治疗的基本技术：自由联想、释梦、阻抗、移情2.系统脱敏疗法（间接疗法）治疗程序：设计和评定主观不适等级表、松弛训练、系统脱敏3.冲击疗法：满灌疗法（直接）前提是必须检查有没有心脑血管疾病4.厌恶疗法：通过轻微的惩罚来消除适应不良行为的治疗方法5.认知治疗：以矫正思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗6.理想情绪治疗旨在通过理性分析和逻辑思辨的途径，改变造成治疗者情绪困扰的非理性观念，以帮助他解决情绪和行为问题。