校园文化节精神文明奖评比办法
学校运动会精神文明奖评选方案
学校运动会精神文明奖评选方案为了保证本届运动会顺利进行，加强学生组织纪律性，培养学生的集体主义精神，特制定本方案：
一、精神文明奖的设置
每个年级评选三个精神文明班集体。
二、评选细则
1、满分100分。
2、投稿评分（50分）：欢迎各班积极撰写宣传稿、广播稿，投稿经审查通过被宣传组广播后为有效稿件。
以年级排名，有效稿件数最多的班级记50分，其他班级得分办法如下：（本班有效稿件数/本年级记50分的班级的有效稿件数）×50
3、卫生20分：地面干净、无食品袋、纸屑等杂物。
4、纪律30分：准时到达指定场地集合，队容整齐；严禁无比赛同学进入比赛场地；坚决服从在场老师指挥。
5、底线项目：有以下行为之一直接取消文明班级评比资格：
学生故意犯规影响比赛公平公正进行；不服从裁判指挥、顶撞辱骂裁判；打架斗殴等。
第X中学
20XX年X月X日。
学校文明办公室评比奖励细则(5篇)
学校文明办公室评比奖励细则各处室、年级办公室：为了激励广大教师自觉提升师德修养，树立教书育人，为人师表的信念，不断提升我校教师的社会形象，同时加强校园文化建设，丰富校园建设内涵，美化、净化教师办公环境，使教师能在良好的环境中愉快地工作，从而提高工作效能，本学期起，继续开展文明办公室评比活动。
一、检查形式与办法1.由工会____检查小组每周定期检查一次，各处室、年级配合，每周一进行检查。
2.采取百分制，由检查小组成员给各办公室打分，取平均分评比(检查项目见“评比标准”)。
3.按每周检查表的评分汇总评比、每周在简报中公布。
4.学期末根据每周评比情况进行总评，评出优秀文明办公室____个。
二、奖惩办法1.每个月评为不合格的办公室限期整改。
2.凡学期末被评为优秀文明办公室的全体成员，学校将给予一定的物质奖励。
三、“文明办公室”评比标准1.为人师表(____分)：仪表端庄，不得穿奇装异服(如：过短、过露、过透的服装和拖鞋上班)，举止得体，语言文明，尊重学生和同事，构建和谐文明的办公氛围。
2.办公秩序(____分)。
坚守岗位，履行职责，认真备课、批改作业，积极开展教学研究活动。
上班时间不闲谈，不大声喧哗，不做与工作无关的事，不随意串门闲聊。
3.环境卫生(____分)。
各办公室负责人安排好值日表，认真搞好办公室及门前走廊、阳台上的卫生工作，每天做到地面清洁，门窗洁净；卫生洁具摆放整齐，纸篓里的垃圾及时清理；保持办公室内部整洁卫生，办公物品摆放整齐，环境布置具有美感、舒适感；桌面用具及学生作业本摆放整齐、有序，不留污水痕迹。
4.安全防范(____分)。
及时关锁门窗，规范使用电器，下班后要关闭所有用电器电源。
____公物保管(____分)。
发扬主人翁精神，自觉做好公用物资的保管工作，履行公用物资的借、还手续，养成爱护公物的良好习惯。
6.团结协作(____分)。
学校文明办公室评比奖励细则（2）根据学校实际情况和办公室的工作效果制定，以下是一份参考的细则：1. 工作效果评估- 办公室的工作成效是评比的主要标准，包括以往一段时间内的工作完成情况、服务质量、工作态度等方面。
学校校园文化评比表彰制度
学校校园文化评比表彰制度---1. 背景为了促进学校校园文化建设，提高学生的综合素质和学校的整体形象，制定本《学校校园文化评比表彰制度》。
2. 目的本制度的目的是评选和表彰在学校校园文化建设方面做出杰出贡献的个人和集体，激励和引导全体师生积极参与和投身于校园文化活动，营造浓厚的文化氛围，提升学校的整体文化建设水平。
3. 评比内容评比内容主要包括但不限于以下几个方面：3.1 学生个人表现- 学生认真研究、勤奋务实；- 学生积极参与学校校园文化活动；- 学生在校园文化节庆活动中表现突出；- 学生在公益志愿服务方面有卓越表现等。
3.2 教师工作表现- 教师积极组织和引导学生参与校园文化活动；- 教师注重校园文化教育，提升学生文化素养；- 教师在校园文化建设中起到积极作用；- 教师在学校文化节庆活动中表现突出等。
3.3 班级和社团活动- 班级和社团组织的文化活动得到广泛参与和好评；- 班级和社团在校园文化建设中发挥重要作用；- 班级和社团的文化项目具有创新性和示范性；- 班级和社团在学校文化节庆活动中表现突出等。
4. 评选与表彰程序4.1 提名阶段- 学生可以个人提名或由教师推荐；- 教师可推荐表现突出的学生、教师或班级社团；- 提名需填写提名表并附上相应的证明材料。
4.2 评选委员会评审- 学校组建评选委员会，具体成员由校领导和相关部门负责人组成；- 委员会对提名表进行评审，并根据评比内容和标准进行打分；- 委员会根据评审结果确定最终获奖人员和集体。
4.3 表彰方式- 获奖个人颁发荣誉证书，并作为优秀校友进行推介；- 获奖集体颁发奖杯或奖牌，并给予一定的奖金和荣誉称号；- 表彰结果在学校网站、宣传栏等渠道进行发布。
5. 落实与监督为确保评比和表彰工作的公正性和公平性，学校将加强对评选委员会的监督，建立健全评审制度，并定期进行评估和改进。
---结束语本《学校校园文化评比表彰制度》旨在推动学校校园文化建设，树立榜样和典型，激发学生的文化创造力和学校的凝聚力，促进学校整体文化建设水平的提高。
精神文明评比方案
精神文明评比方案为配合我校文明校园建设的进一步深化和校运会的顺利进行，努力营造文明、安全，全校师生员工积极参与的运动会氛围。
促进各参赛单位认真组织，运动员顽强拼搏、文明竞赛，观众热情有礼、关心集体，取得运动会成绩和精神文明双丰收，决定在大会期间开展精神文明评比活动。
评比条件和办法如下：一、集体精神文明奖以班级为单位进行评选；个人精神文明评选以代表队为单位进行推荐、审定。
在参加本届运动会的评选单位中评出精神文明奖两个，学生集体精神奖一个单位，每单位评选两名。
二、集体精神文明奖评比条件（1）领导重视，组织，健全，赛前动员和准备工作扎实，措施有力；运动员报名踊跃，参与人数多。
（2）参加开幕式的人数符合要求；按时集合，动作迅速；入场队伍着装统一，行进整齐；口语响亮，精神饱满；创新、有特色。
（3）运动员遵守纪律，服从领导，尊重裁判，尊重观众；不无故弃权，不弄虚作假；赛出风格，赛出水平。
（4）关心集体，团结友爱，阵营观众比率高，气氛好，啦啦队鼓动工作出色；后勤服务周到；做文明观众，保持看台清洁卫生，善始善终。
（5）宣传工作好，踊跃向大会投稿，稿件质量高，播出数量多。
（6）遵守大规定，做好安全工作有专人负责，有动员，有要求，有措施，有秩序。
（7）积极完成大会分配的各项任务，各单位选送大会的工作人员符合要求，服从安排，工作认真负责。
若参评单位发生安全事故或有弄虚作假现象，取消集体精神文明评选资格。
三、运动员精神文明评比条件（1）讲文明，讲礼貌，讲道德，赛风高尚（2）刻苦训练，顽强拼搏，胜不骄，败不气馁，赛出水平，赛出风格。
（3）遵守纪律，按时按秩序参加比赛，服从领导，服从裁判。
（4）热爱集体，团结互助，互相学习，共同提高。
四、评选办法（1）集体精神文明奖由大会精神文明评选组按条件统一评比。
（2）运动员精神文明奖各单位按条件提名推荐，名单于运动会最后一天（11月14日）上午8点前交至大会，由大会精神文明奖评选组审定。
学校文明奖金制度
一、制度背景为了进一步推动学校精神文明建设，培育良好的校园文化氛围，激发全体师生积极参与文明校园创建活动，特制定本制度。
二、制度目的1. 提高全校师生的文明素养，培养良好的道德品质。
2. 促进学校教育教学质量的提高，营造和谐、文明、健康的校园环境。
3. 调动全校师生参与文明校园创建活动的积极性，形成人人关心、人人参与的良好局面。
三、制度内容1. 奖励对象（1）全体教职工（2）全体学生2. 奖励条件（1）教职工方面：1）认真履行岗位职责，教育教学质量优秀；2）积极参与学校组织的各项活动，为学校争光；3）关心学生成长，关爱学生身心健康；4）遵守社会公德，树立良好的师德师风。
（2）学生方面：1）尊敬师长，团结同学，遵纪守法；2）勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异；3）积极参加学校组织的各项活动，展现个人风采；4）关心集体，热心公益，积极参与志愿服务；5）遵守社会公德，具有良好的道德品质。
3. 奖励等级及金额（1）教职工：1）一等奖：每人1000元；2）二等奖：每人800元；3）三等奖：每人500元。
（2）学生：1）一等奖：每人500元；2）二等奖：每人300元；3）三等奖：每人100元。
4. 奖励评选及发放（1）评选：由学校文明建设领导小组负责组织评选，评选结果经学校领导批准后公布。
（2）发放：奖金由学校财务部门负责发放，具体发放时间另行通知。
四、制度实施1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校文明建设领导小组负责解释。
五、附则1. 各部门要高度重视文明奖金制度的实施，认真组织评选，确保评选公平、公正、公开。
2. 受奖励的个人要珍惜荣誉，再接再厉，为学校文明建设作出更大贡献。
3. 全体师生要积极参与文明校园创建活动，共同营造和谐、文明、健康的校园环境。
精神文明建设奖励办法
精神文明建设奖励办法（试行）为了巩固我校精神文明建设成果，保持省级文明单位称号，使我校精神文明建设不断取得新成就，再上新台阶，根据《河南省文明单位建设管理条例》和省文明委《关于省级文明单位评选和管理办法的规定》，制定本办法。
第一条精神文明建设奖的设立和奖励范围。
在学校享受省级文明单位待遇期间，学校设立省级文明单位奖和精神文明建设贡献奖。
省级文明单位奖奖励范围为学校在职教职工和离退休人员，每年评定一次，年底以院、部、处为单位发放。
精神文明建设贡献奖奖励范围为学校教职工生和各个单位，原则上每两年评定一次，在学校思想政治工作会议上表彰，特殊情况随时表彰。
第二条凡符合下列条件的在职职工，可获得省级文明单位奖奖励：1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。
2、自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极参加精神文明创建活动，遵守职业道德，自觉抵制不正之风。
3、忠诚党的教育事业，爱岗敬业、为人师表。
4、积极参加公益活动，自觉遵守公共场所秩序，维护公共卫生，爱护公物，保护环境，注重个人仪容仪表，讲究卫生，举止文明。
5、崇尚科学文明，反对封建迷信，不参与、不支持法轮功等邪教组织。
6、严格执行计划生育政策。
7、当年年度考核合格及以上等次。
第三条凡符合下列条件的离退休人员，可获得省级文明单位奖奖励：1、注重学习邓小平理论、“三个代表”重要思想；拥护党的路线、方针和政策。
2、积极支持学校改革、发展和稳定，尽力参加学校的集体活动和精神文明创建活动。
3、讲文明、讲卫生、讲科学、树新风，反对封建迷信，不参与、不支持法轮功等邪教组织。
第四条凡符合下列条件的单位和个人，可获得精神文明建设贡献奖奖励：1、完全符合省级文明单位奖奖励条件。
2、在精神文明建设的内容、形式、方法等方面有独特创新之处。
3、对精神文明建设作出突出贡献，给学校带来良好声誉。
学校精神文明建设考核奖惩制度
金鸡中心小学精神文明建设考核奖惩条例为深入开展文明单位创建工作，明确各部门文明创建工作职责，学校文明创建领导小组决定对各处室三个文明建设实行目标管理责任制常态化，制拟订本条例：一、管理制度1、建立、健全创建领导小组，建立以编办主任为组长的领导小组与全体职工参与的创建工作网络。
2、制定完整的创建文明单位规划，明确创建总目标，并建立分阶段目标。
3、确立党支部和班子成员共同管理的原则。
二、计划、总结制度1、每年初指定年度创建工作计划，并能按计划认真实施。
2、每年末进行创建工作总结，并留存入档。
三、会议制度1、每个月领导班子召开创建工作例会，商讨创建工作的具体落实情况。
2、对创建工作众出现的突发情况，随机召开会议，讨论解决方案。
四、评优制度1、进行集体评优活动，开展文明班级、文明个人评比，提高教师综合素养。
2、开展个人评比，举行各级优秀工作者评比活动。
五、检查制度1、按照各项评比活动的细则，随机或定期进行相应的检查，并填写检查记录。
2、每阶段结束，根据检查记录，确定评比结果。
六、目标考核内容、责任部门及计分标准（总分100分）1、宣传教育（40分）（1）重视宣传教育工作，有研究，有部署，有落实（领导小组）。
4分。
（2）坚持中心组学习，完成中心组理论学习任务（党支部）。
4分。
（3）巩固保持共产党员先进性教育活动成果，重点抓好社会主义核心价值体系在师生层面的专题教育（党支部）。
3分。
（4）重视组织建设，每年举办年级组党员活动不少于2期（党总支）。
6分。
（5）各班定期进行心理、卫生、安全、学习等方面的板报宣传（负责人、少先队）。
4分（6）各年级组宣传橱窗每二周更换一次。
（负责人、少先队）4分（7）各年级组每学期完成一本校本教研材料集上交。
（教务处）5分（8）完成党报党刊和相关教育教学刊物征订任务。
（校务处）10分2、文明校园建设（30分）（1）加强教育设备设施管理维护，提高装备使用水平。
（校长室、校务处）5分（2）积极开展年级职业技能培训，不断提高教学质量。
学院文化评比方案附细则
学院文化评比方案附细则1. 背景为了促进学院文化建设，加强学院内部的凝聚力和战斗力，我们制定了学院文化评比方案。
2. 目标评比方案的目标是鼓励学院师生积极参与校园活动，并提升学院的整体文化氛围。
3. 参与对象本评比方案面向全体学院师生，包括教师、学生及职工。
4. 评比内容评比内容包括但不限于以下方面：4.1. 学术成果评定学院师生在学术研究方面的成果，包括发表论文、获得奖项等。
4.2. 科技创新评定学院师生在科技创新方面的贡献，包括专利申请、科技成果转化等。
4.3. 社会服务评定学院师生在社会服务方面的活动，包括义工服务、社区参与等。
4.4. 文化活动评定学院师生在文化活动方面的参与和组织，包括文艺演出、体育比赛等。
5. 评比流程评比流程如下：5.1. 报名阶段学院师生可自愿报名参与评比，填写相关报名表格并提交给评比组织委员会。
5.2. 材料提交参与评比的师生需在规定时间内提交相关材料，包括成果证明、活动照片等。
5.3. 评选评比组织委员会将根据提交的材料进行评选，评选出优秀的学院师生。
5.4. 颁奖评选结果将在学院内部通知，并举行颁奖仪式，表彰获奖学院师生的努力和成就。
6. 奖励和激励优秀学院师生将获得奖励和激励措施，具体奖励和激励方式将由学院领导班子确定。
7. 细则调整评比方案的细则可根据实际情况进行调整，并由学院领导班子审批。
调整后的细则将及时通知学院师生。
以上为学院文化评比方案的附细则，为了保持评比的公正与公平，请广大师生积极参与评比，展示学院的文化魅力！。
文明学校评比细则
文明学校评比细则一、评比目的通过文明学校评比，旨在：1. 树立文明校园的意识和价值观；2. 提高学校的整体文明素质；3. 鼓励学生遵守校纪校规，培养良好的生活惯和社交礼仪；4. 激励教职员工积极践行文明教育理念。
二、评比标准1. 学校环境文明程度：包括教室、走廊、食堂、图书馆等公共场所的整洁程度、环境卫生、禁止乱丢垃圾等；2. 学生文明行为：包括遵守纪律、尊敬师长、友善合作、有礼貌、文明用语等；3. 教职员工文明素养：包括教师教学态度、工作纪律、工作效率和服务态度等；4. 校园文化建设：包括举办文艺活动、开展文明教育主题活动、组织志愿者服务等；5. 荣誉称号获得：包括获得文明校园、文明学生、文明教师等相关荣誉称号。
三、评比流程1. 评比周期：每学期一次；2. 报名参评：学校全体师生自愿参加评比，组织报名，报名截止日期为每学期第一周的周五；3. 参评准备：教师组织学生对学校环境进行整治，进行文明行为培养；4. 评比调查：学校成立评比小组，对学校整体文明程度进行评估和调查，对学生和教职员工的表现进行考察；5. 结果公示：评比结果在学校公告栏和网站上进行公示；6. 颁奖表彰：根据评比结果，颁发相应的文明荣誉称号，并组织颁奖典礼。
四、奖励措施为了鼓励学生和教职员工的积极参与，学校将根据评比结果给予相应奖励，包括但不限于：1. 优秀学生奖；2. 优秀教师奖；3. 文明校园奖；4. 优秀班级奖；5. 其他荣誉奖项。
五、评比结果处理1. 对于评比结果有异议的可以向评比小组提出申诉，评比小组将组织复核；2. 对于评比中发现的问题，学校将督促有关部门进行整改，并采取相应措施；3. 学校将根据评比结果进行整体总结，对评比中不足之处进行改进。
以上即为本《文明学校评比细则》的内容，希望通过评比活动促进学校文明建设，营造良好的教育氛围，提高学生的文明素质和教职员工的文明意识。
让我们共同努力，打造更加文明的学校！。
精神文明奖评比
精神文明奖评比宋家初中运动会精神文明奖评分标准一、为保障本届运动会圆满成功，真正使其成为推动学校精神文明建设、创建和谐学校的有力载体，特制定本办法。
二、精神文明奖满分100分，由大会精神文明评选小组随时检查统计量化，大会结束时根据各项得分高低并综合其他因素评比4个精神文明奖，予以表彰奖励。
三、考核评比内容考核评比内容共有运动员入场式(开幕式、闭幕式)、运动员参赛表现、大会宣传工作、观众表现四部分组成。
1、运动员入场式(开幕式10分;闭幕式10分)要求服装整齐，班级队伍精神焕发，朝气蓬勃，展示奋发向上的青春风采 2、运动员参赛表现(10分)运动员要服从裁判，积极参赛，表现出良好的体育道德风尚。
3、大会宣传工作(20分)各班级要积极地向大会宣传组递交关于大会期间先进事迹、优良成绩等方面内容的稿件，每班级至少上交20份稿件。
稿件数量和用量分别占总数8分、12分，由宣传组统计并提供数据，要求保留稿件和已用稿件)。
、观众表现(50分) 4学生准时到场，严禁学生无故请假、早退。
秩序井然，体现本班良好的精神风貌。
啦啦队组织有序，气氛热烈，特色鲜明，团结友爱，文明礼貌，尊重所有运动员、工作人员和其他观众。
运动会期间，不搞与运动会无关的活动。
保持作区卫生清洁，组织学生清扫所在场地卫生，做到无纸屑、无废物，爱护公物。
5、运动员参赛中如有冒名顶替、领跑、顶撞裁判的;各班级学生集体迟到、早退一次，不按规定座区随意进入比赛场地超过2人次(包括2人次)，有对其他运动队的运动员喝倒彩等不友好行为的取消评奖资格。
2012年4月27日下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。
二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。
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校园文化节精神文明奖评比办法
第一条：目的和依据
本评比办法的目的是为了校园文化节活动中评选出优秀的精神文明奖，以表彰在文化节活动中表现突出的个人和团体，激励广大师生积极参与并提高校园文化节的质量。
本评比办法依据学校相关规定制定。
第二条：评选范围
本评比办法适用于校园文化节期间举办的各类活动。
评选对象包括学生个人和学生团体。
第三条：评选标准
1. 学生个人评选标准：
- 积极参与：在校园文化节活动中积极参与各类活动，包括但不限于演出、展览、比赛等。
- 出色表现：在参与活动中表现突出，体现积极向上的精神风貌。
- 影响力：通过自己的行为和表现对他人和校园文化节活动产
生积极影响。
- 优秀品质：具备优秀的道德品质和素养，成为校园文化节的
榜样。
2. 学生团体评选标准：
- 组织策划：在校园文化节期间组织和策划丰富多样的文化活动，如演出、展览、论坛等。
- 参与度：吸引广大师生积极参与，产生良好的社会效应。
- 创新性：具备创新意识，打破传统形式，呈现新颖独特的文
化表达方式。
- 社会影响力：对校园文化氛围和学生公益活动产生积极影响。
第四条：评选程序
1. 提名阶段：学生和教师可以提名个人或团体作为评选对象，
提名应包括被提名人或团体的姓名、学号、联系方式等。
2. 审核阶段：学校相关部门根据提名情况进行初步审核，筛选出具备评选资格的个人和团体。
3. 评选阶段：由评选委员会进行评选，评选委员会由校园文化节组织者、学生代表和教师代表组成。
4. 综合评定：评选委员会根据个人和团体的表现情况，综合评定并确定获奖名单。
5. 颁奖仪式：在校园文化节期间举办颁奖仪式，公布获奖名单并颁发奖项。
第五条：奖励措施
获得精神文明奖的个人和团体将获得荣誉证书和相应奖励。
具体奖励措施由学校相关部门制定并公布。
第六条：其他事项
评选过程中，所有参与者应遵守学校的有关规定，不得采取不正当手段进行评选活动。
评选结果应公示，接受社会监督。
评选细则和具体执行办法由学校相关部门负责制定。
第七条：附则
本评比办法解释权归学校相关部门所有，学生和团体应遵守相关规定，不得以任何理由拒绝执行评选决定。