高中物理 第一章 运动的描述第1节 《质点、参考系和坐标系》课件 新人教版必修1
问题1：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用 矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽 车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。 科学家呢？
一、物体的运动
不了解运动就 不了解自然
一、物体的运动
1. 运动是___________ 的; 一切物体都在不停________________. 谁能准确描述下列物体的运动？ 如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃
A．研究地球自转的过程中地球上的昼夜长短
B．研究地球绕太阳公转一周的时间
C．裁判员对花样溜冰运动员动作进行技术统计
D．裁判员对速滑运动员计时 （B 、 D ）
思维体操：
如何解释小孩 的静止？
同样的物体，运 动会不同？
二 、参考系
1. 什么叫参考系？
2. 你是如何理解“参考系”的？
3. 同一个运动，选择的参考系不同？对 这个运动的描述是否相同？ 4. 参考系可以任意选择吗？比较两个物 体的运动是否要选择同一参考系？
三、坐标系
1. 坐标系(coordinate system)建立的作用
2. 坐标系的构成要素：
原点、正方向、标度、 物理量、单位
直线坐标系（一维）
坐标系
平面直角坐标系（二维） 空间三维坐标系
他在沿直 线下落呀！
他明明在沿 曲线下落嘛！
图1.1-4 选择不同的参考系来观察同一 物体的运动，看到的现象会不一样。
基础梳理
一、理想化模型 1．理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问题
方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在．
2．理想化模型是以研究目的为出发点，突出问题的主要 因素，忽略次要因素而建立的物理模型． 3．理想化模型是在一定程度和范围内对客观存在的复杂 事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法 ． 二、质点 1．质点的特点：具有质量，占有位置，无体积和形状，
【巩固练习】：
3．下列说法正确的是
A．参考系就是不动的物体
B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系
C．不选定参考系，就无法研究物体的运动
D．同一物体的பைடு நூலகம்动，对不同的参考系可能有不同
的观察结果 （ C 、 D）
【巩固练习】： 4．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是 A．测量三楼内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米
3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这一诗句表 明( ) A．“坐地日行八万里”选的参考系是地心 B ．“巡天遥看一千河”选的参考系是地球以外的静止 是相对的，运动是绝对的 D．坐在地面上的人是绝对静止 解析 研究物体的运动时要选定参考系．“坐地日行八万 里”－－人坐在地上(赤道附近)一日(24 h)绕地心运动一周， 根据地球半径可知周长约4万千米，“巡天遥看一千河”－－ 坐在地面上的人相对地球以外的其他天体(星星)是运动的， C
车箱的颤动我 们考虑吗？ 我们是否要考虑 飞机本身大小？
我们已经很自然的忽略某些次要因素 （如形状、大小），只关心主要的方面。
2. 物体和质点
(1) 质点的概念：
(2) 你是如何理解质点模型的? (3) 实际物体哪些情况下都可简化为质点?
(3)物体能否看作质点是有条件的
物体的大小和形状在研究问题时可
是一个理想化的物理模型，实际上并不存在．
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
——他们都在动!!!
物体的空间位置随时间的变化，
叫机械运动，它是自然界最简单最基
本的运动形式。
在物理学中，研究物体做机械运 动的分支叫力学。
问题1：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用 矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽 车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。
一、物体的运动
1. 运动是___________ 的; 一切物体都在不停________________. 谁能准确描述下列物体的运动？ 如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 精确描述 树叶、纸张的飘落 之难 海浪的汹涌澎湃
一、物体的运动
难道我们真的无法描述物体的运动？ 例: 飞机以某速度从南京飞向北京, 研究 火车在城市之间运行
《质点-参考系和坐标系》
课前导航
我国是文明古国，对运动早就有研究．早在汉代成书的 《尚书纬· 考灵曜》中就有这样的记载：“地恒动不止，而人 不知。譬如人在大舟中，闭牖(窗户)而坐，舟行而人不觉也 。”毛泽东同志的诗中也有一名句：“坐地日行八万里，巡 天遥看一千河。” 请你思考： 1．选什么物体为参考系，才能说“地恒动不止”？ 2．“日行八万里”的地球可否视为质点？ 3．有一个成语叫做“刻舟求剑”，如果说刻舟求剑者 的错误在于错选了参照系，你同意这种看法吗？
C．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的。
D．以路边的房屋为参考系判断自己是否运动 （A、C、D）
从A到B位置变化了多少？ 你是如何得到的？
思考1： 如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运 动员的位置，应该建立怎样的坐标系呢？
思考2：
如果要描述一个坐在运动的过山车上的 同学的位置，应该建立怎样的坐标系呢?
以忽略不计
结论：实际物体在下列三种情况下
都可简化为质点:
(1)物体的各部分的运动情况都相同, 此物体一般可当作质点. (2)物体的形状大小远远小于所研究 的距离, 此物可当作质点. (3)物体的自身大小在所研究的问题 中不起主要作用.
物理方法——根据所研究问题的性质和
要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因
的物理模型吗？
物理方法——根据所研究问题的性质和
要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因
素，建立一种理想化的模型，使复杂问题得
到简化，这是一种重要的科学研究方法。质
点就是这样一个理想化模型。
这是一种科学抽象。那以前接触过这样
的物理模型吗？
——光滑的水平面、轻质弹簧。
典型例题
1. 在下列物体的运动中，可视作质点的物 体有( ACFG ) A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎 C. 研究绕地球运动时的航天飞机 D. 表演精彩芭蕾舞演员 E. 参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中 F. 在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子 G. 计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 H. 测量子弹穿过一张薄纸的时间。
二 、参考系
1. 运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2. 参考系(reference frame) (1) 选择的任意性(一般选择地球和相 对于地球静止的物体) (2) 对不同参考系，运动可能不同 注意：比较两个物体的运动情况，必 须选择同一个参考系才有意义。
典型例题 2. 描述物体地运动，必须选择参考系， 关于参考系，下列正确地是( ABD ) A. 早晨太阳从东方升起，参考系是地面 B. 地球绕太阳近似做圆周运动，参考系 是太阳 C. 研究地面上物体的运动只能取地面为 参考系 D. 在不同参考系中描述物体的运动，简 繁程度会不同
素，建立一种理想化的模型，使复杂问题得
到简化，这是一种重要的科学研究方法。质
点就是这样一个理想化模型。
物理方法——根据所研究问题的性质和
要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因
素，建立一种理想化的模型，使复杂问题得
到简化，这是一种重要的科学研究方法。质
点就是这样一个理想化模型。
这是一种科学抽象。那以前接触过这样
如何确定物体的位置
若物体只在一条直线上运动，如何描述 位置变化？若在某平面（操场）上呢？
文字描述方便吗？能精确吗？ 有没有简便又准确的方法？
笛卡儿发明 坐标系
区分：定性与定量
三、坐标系
• 如果一个可以看成质点的物体沿直线运 动,怎样定量描述物体的位置变化呢?可利 用我们已有的数学知识,建立坐标系,其三 要素是原点,正方向,和单位长度.
平面直角坐标系
y
y1
O
x1
x
喷水抛物线
平面直角坐标系
【巩固练习】： 2．甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶，
已知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是
A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶
B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶
C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶
D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
（ B 、C ）
人类的认知规律：
运动：
由浅入深 由表及里
· · · · · ·
为何会运动？ （因果分析） 怎样运动？（描述： 文字、物理量、图像） 谁运动？（研究对象）
D．是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题 （D）
例2：下列情形中，物体可以简化为质点的是
A．欣赏杨丽萍优美的舞姿
B．测量旋转的铁饼飞出的距离
C．测量飞驰汽车的行驶距离
D．教练员分析速滑运动员的动作技术
E．研究奥运会乒乓球单打冠军张怡宁打出的乒乓
球的旋转情况
（ B 、C ）
【巩固练习】：
1．在下述问题中能够 将研究对象看作质点的是
［例1］ ：2004年8月27日雅典奥运会上，飞人刘翔以
12秒91勇夺110米栏世界冠军，中国人第一次站在了这
个项目的冠军领奖台上，伴随着雄壮的国歌，世界各地
的华人流下了激动的泪水，下列说法正确的是
A．刘翔在终点冲刺过程中，可以看做质点
B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点
C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点
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新人教版高一物理必修1课件：1.1 质点、参考系和坐标系
一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
t/s 0 X/m 0
1
2
3
4
5
5 -4 -1 -7 1
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？
五、全球卫星定位系（GPS）
（1）在地理上用纬度和经度来确定某个地点，这就是二维 坐标系的应用。 （2）在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统（ GPS）来确定方位，这是三维坐标系的应用。
四、坐标系(coordinate system )
一般说来，为了准确定量地描述物体的位 置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系.
例：在直线运动中
B
A
-2 0
3
x/m
A和B的位置坐标为：XA=3m，XB=-2m
1.原点、正方向、单位长度 2.一维坐标系、二维坐标系、三维直角坐标系
想一想，做一做······
1 下列关于质点的说法，正确的是（ AC）D A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以 看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不 能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将 运动员看做质点
2 关于质点，下列说法正确的是 （CD） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
机械运动
一个物体相对另一个物体空间位置随着时间发生 变化，叫做机械运动，简称运动
特点：自然界中最简单、最基本的运动状态 自然界中的一切物体都在运动 运动是绝对的，静止是相对而言的
质点
要准确描述物体的运动， 不是一件容易的事！
人教版必修1 第一章运动的描述 第1节质点 参考系 坐标系(共21张PPT)[优秀课件资料]
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例2. 某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。当两 辆汽车在平直公路上运动时，甲车内一同学看见乙车没有运 动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面
为参考系，那么，根据上述观察到的现象可说明( D )
A.甲车不动，乙车向东运动 B.乙车不动，甲车向东运动 C.甲车向西运动，乙车向东运动 D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
物理必修第一册 第一章运动的描述
第1节 质点、参考系、参考系
观赏双人跳水
一.机械运动 （运动是绝对的）
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
如何描述运动?
诗人:
气势磅礴 矫健如燕
画家:
思考：“神州五号”载人仓长7.4m， 直径2.8m，升空后，显示在指挥部荧光屏 上的仅是一个小光点，科学家研究它在空 中的位置、离地高度、飞行速度、运动轨 迹等问题时，需要考虑它本身的大小和形 状吗？
二、质点：用来代替物体的有质量的点。
物体都可以看作质点吗？
情况一：（1）地球绕太阳公转 地球的直径（约1.3×104km） 日地间的距离（约1.5×108km）
（2）地球绕轴自转
情况二：汽车在公路上行使，其各个部件的运动是很 复杂的
（1）研究汽车从常熟到苏州的时间 苏常之间公路长约45km， 一辆客车长约10米
2. 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞 行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷 地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行
员能抓住子弹的原因是 ( B )
A.飞行员反应快 B.子弹相对飞行员是静止的 C.子弹已经飞行的没劲了 D.飞行员有手劲
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物理：1.1《质点 参考系和坐标系》课件(新人教版必修1)
第一章 运动的描述
全球定位系统（ 全球定位系统（Global Position System.GPS）是美国从 ） 本世纪70年代开始研制 历时20年 耗资200亿美元，于1994 年代开始研制， 亿美元， 本世纪 年代开始研制，历时 年，耗资 亿美元 年全面建成，具有在海、 年全面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近10年我国测绘 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近 年我国测绘 等部门的使用表明， 以全天候、 等部门的使用表明，GPS以全天候、高精度、自动化、高效 以全天候 高精度、自动化、 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖， 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖，并成功地应用 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、运载工具导航和管 地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、 制、地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、地球动力学 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。
研究下列哪种问题时， 研究下列哪种问题时，其中的物体可以看做 质点（ 质点（ B ） A A.研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 B.研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 C.研究自由体操运动员的动作 研究自由体操运动员的动作 D.研究一列火车通过某一路标的时间 研究一列火车通过某一路标的时间
学点1 学点1 质点
（1）一般地，要准确描述物体上各点的位置及其位置随时间变化情况不是 ）一般地， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状，并且物体的各部分的运 动情况一般不同， 动情况一般不同，所以要准确地描述物体上各点的位置及其随时间变化情况是 很困难的。 很困难的。 （2）在研究某些问题时，可以忽略物体的大小和形状 ）在研究某些问题时， 例如，在研究汽车整体的运动情况时可以忽略汽车各部分之间的运动差 例如， 忽略汽车的大小和形状，而用一个“ 的运动代替汽车的整体运动。 异，忽略汽车的大小和形状，而用一个“点”的运动代替汽车的整体运动。 (3)质点： 用来代替物体的有质量的点 叫做质点，它是一种理想化的模型。 有质量的点， (3)质点： 用来代替物体的有质量的点，叫做质点，它是一种理想化的模型。 质点 (4)将物体看成质点的条件 (4)将物体看成质点的条件 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的， 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的，只有当物体的大小和形 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 （5）质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似，是 质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。对实际物体 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。
全球定位系统（ 全球定位系统（Global Position System.GPS）是美国从 ） 本世纪70年代开始研制 历时20年 耗资200亿美元，于1994 年代开始研制， 亿美元， 本世纪 年代开始研制，历时 年，耗资 亿美元 年全面建成，具有在海、 年全面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近10年我国测绘 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近 年我国测绘 等部门的使用表明， 以全天候、 等部门的使用表明，GPS以全天候、高精度、自动化、高效 以全天候 高精度、自动化、 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖， 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖，并成功地应用 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、运载工具导航和管 地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、 制、地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、地球动力学 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。
研究下列哪种问题时， 研究下列哪种问题时，其中的物体可以看做 质点（ 质点（ B ） A A.研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 B.研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 C.研究自由体操运动员的动作 研究自由体操运动员的动作 D.研究一列火车通过某一路标的时间 研究一列火车通过某一路标的时间
学点1 学点1 质点
（1）一般地，要准确描述物体上各点的位置及其位置随时间变化情况不是 ）一般地， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状，并且物体的各部分的运 动情况一般不同， 动情况一般不同，所以要准确地描述物体上各点的位置及其随时间变化情况是 很困难的。 很困难的。 （2）在研究某些问题时，可以忽略物体的大小和形状 ）在研究某些问题时， 例如，在研究汽车整体的运动情况时可以忽略汽车各部分之间的运动差 例如， 忽略汽车的大小和形状，而用一个“ 的运动代替汽车的整体运动。 异，忽略汽车的大小和形状，而用一个“点”的运动代替汽车的整体运动。 (3)质点： 用来代替物体的有质量的点 叫做质点，它是一种理想化的模型。 有质量的点， (3)质点： 用来代替物体的有质量的点，叫做质点，它是一种理想化的模型。 质点 (4)将物体看成质点的条件 (4)将物体看成质点的条件 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的， 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的，只有当物体的大小和形 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 （5）质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似，是 质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。对实际物体 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。
新人教版高一物理必修一第一章运动的描述第1节质点、参考系和坐标系(共36张PPT)
思考1：体操运动员在进行体操比赛时能否把运动员 看成是一个点在运动吗？
思考2:研究地球绕太阳公转的规律时能否把地球 看成是一个点在运动吗?
研究地面上各处季节变化时，能不能把它成是 一个点在运动?
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
二、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的， 这个选来作标准的参照物称为参考系。
思考5：在情景1中，要确定乘客究竟是静止还是运动 应该选择什么物体作为参考系？
根据研究问题的需要
●若要知道乘客在车上的情况，是坐着的、躺着的还是在走动， 是走动快，还是走动慢就要以火车作为参考系
●若要知道乘客走到哪里去了，是停在途中还是快要到站了 就要以地面作为参考系
上还是反面朝上 C.巴塞罗那奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D.花样滑冰运动员在比赛中
答案：C
问题2
情景1：假设你和一位同伴正坐在火车中去旅行，铁 路边的人看到火车中的乘客在飞快地离去，而乘客 自己却认为自己是静止的。
思考2:研究地球绕太阳公转的规律时能否把地球 看成是一个点在运动吗?
研究地面上各处季节变化时，能不能把它成是 一个点在运动?
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
二、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的， 这个选来作标准的参照物称为参考系。
思考5：在情景1中，要确定乘客究竟是静止还是运动 应该选择什么物体作为参考系？
根据研究问题的需要
●若要知道乘客在车上的情况，是坐着的、躺着的还是在走动， 是走动快，还是走动慢就要以火车作为参考系
●若要知道乘客走到哪里去了，是停在途中还是快要到站了 就要以地面作为参考系
上还是反面朝上 C.巴塞罗那奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D.花样滑冰运动员在比赛中
答案：C
问题2
情景1：假设你和一位同伴正坐在火车中去旅行，铁 路边的人看到火车中的乘客在飞快地离去，而乘客 自己却认为自己是静止的。
(新)人教版高中物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》公开课课件(共21张PPT)
物体和质点
研究列车从广州开往北京的运动时，列车的大小对 研究的问题没有影响，可以不考虑列车的大小和形状。
一、 物体和质点
1 、质点：研究物体运动时，如果可以忽略物体的大小和 形状，我们突出“物体具有质量”这一要素，把物体简化为一 个有质量的点，称为质点。
质点是物理学中一种理想化的“物理模型”。物理模 型的意义在于使得研究问题的简单化。抓住我们所需要的， 而忽略次要因素。 2、物体可以看作质点的条件： 物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响可以忽 略不计。
运动的描述
《观沧海》 ——曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 诗人、文学家对于运动的描写：
“矫捷如燕”
“一泻千里”
“白驹过隙”
运动的描述
画家对于运动的描写：
运动的描述
三、坐标系
为了定量描述物体的位置变化，在一条直线上规定原点、 正方向和单位长度，建立坐标系。
B -2 O 0 A 3 x/m
通过坐标系，可以知道A、B、O的坐标，也可以知道A、 B、O三点中任意两点的距离。
练习：
1、以下关于质点的说法中，正确的是 D A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点 2、下列情况中可视为质点的是 B A、研究一端固定并可绕该端转动的木杆时 B、研究月球绕地球运动时的月球 C、研究体操运动员在平衡木上的动作时 D、研究火车经过桥梁时
物理
1
（必修1）
第一章 运动的描述
质点 参考系和坐标系
人教版高一物理必修1第一章第一节质点、参考系和坐标系课件
D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高 速运动的物体不可看作质点
探究归纳
一、物体看成质点的条件理解 典例 1 在以下哪些情况下可将物体看成质点( )
A．研究某学生骑车回校的速度 B．对某学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 解题关键 能否把一个物体看作质点，并不是由物体 的形状和大小来决定的，而是由它的形状和大小对所 研究问题的影响程度决定的．
描述立体空间运动的物体的位置变化，可以 建立三维空间坐标系
典例 3 为了确定平面上物体的位置，我们建立了平面 直角坐标系，如图 1 所示．以 O 点为坐标原点，沿 东西方向为 x 轴，向东为正；沿南北方向为 y 轴， 向北为正．图中 A 点的坐标如何表示？其含义是什 么？
图1
解析 在平面直角坐标系中，要想准确描述某物体的
针对练习 2 典例 2 中，若甲、乙两车都向南行驶，甲 车的速度为 10 m/s，乙车的速度为 5 m/s，那么 (1)若以甲车为参考系，乙车向什么方向运动？ (2)若以乙车为参考系，甲车向什么方向运动？
解析 由于甲车的车速快，所以甲、乙两车的距离增 大，所以乙车相对于甲车向北运动，甲车相对于乙车 向南运动． 答案 (1)向北 (2)向南
解析 研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时， 其大小和形状的影响可忽略不计，故它们可以看成质 点；但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢 就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点，B 错； 当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接 影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故 D 错． 答案 AC
乙车是静止的
B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是
第三辆车
探究归纳
一、物体看成质点的条件理解 典例 1 在以下哪些情况下可将物体看成质点( )
A．研究某学生骑车回校的速度 B．对某学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 解题关键 能否把一个物体看作质点，并不是由物体 的形状和大小来决定的，而是由它的形状和大小对所 研究问题的影响程度决定的．
描述立体空间运动的物体的位置变化，可以 建立三维空间坐标系
典例 3 为了确定平面上物体的位置，我们建立了平面 直角坐标系，如图 1 所示．以 O 点为坐标原点，沿 东西方向为 x 轴，向东为正；沿南北方向为 y 轴， 向北为正．图中 A 点的坐标如何表示？其含义是什 么？
图1
解析 在平面直角坐标系中，要想准确描述某物体的
针对练习 2 典例 2 中，若甲、乙两车都向南行驶，甲 车的速度为 10 m/s，乙车的速度为 5 m/s，那么 (1)若以甲车为参考系，乙车向什么方向运动？ (2)若以乙车为参考系，甲车向什么方向运动？
解析 由于甲车的车速快，所以甲、乙两车的距离增 大，所以乙车相对于甲车向北运动，甲车相对于乙车 向南运动． 答案 (1)向北 (2)向南
解析 研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时， 其大小和形状的影响可忽略不计，故它们可以看成质 点；但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢 就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点，B 错； 当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接 影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故 D 错． 答案 AC
乙车是静止的
B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是
第三辆车
新人教版高一年级物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件
小结
（2）选择的参考系不同，对物体运动的描述可能不同。 （3）参考系的选择是任意的，一般选地面或相对静止
的物体。
3、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。 （1）建立恰当坐标系包含原点、正方向和单位长度。 （2）质点做直线运动时，一般选指点的运动轨迹为坐
标轴。
3 坐标系（coordinate system）
a) 坐标系建立的作用 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需
要在参考系上建立适当的坐标系。
b) 坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
3 坐标系（coordinate system）
求位置坐标XA、XB、XAB、XBA
注意 ➢位置的变化与原点无关 ➢正方向的选择与位置变化的方向有关，
生活中的物理
科学漫步 全球卫星定位系统（GPS）
手持式GPS定位器
生活中的物理 全球卫星定位系统（GPS）
小结
的有质量的点。 （2）条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可
以忽略不计。 （3）物理模型：质点是一种科学、抽象和理想化的模
型。
2、参考系
描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止) 另外 的物体系统。 （1）运动和静止是相对的。
研究火车从南京开往上海的时间，能否把火车看作点？
1 质点（mass point）
归纳：也就是说在某些情况下，为了 研究问题的方便，可以忽略某些物体 的大小和形状，而把它们看成只有质 量而没有形状和大小的“点”。
1 质点（mass point）
（1）定义：用来代替物体的有质量的点。
（2）条件：物体的大小和形状对所研究的问 题的影响可以忽略不计时。
第一章 运动的描述
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
人教版高一物理必修1第一章运动的描述质点、参考系和坐标系(39张)-PPT优秀课件
物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略
注意： ①平动的物体通常可视为质点
②转动可忽略的物体可看成质点
③（是不是大的物体就不能看成质点，只有小的物体才能看成质点？） 不能以大小论质点
④同一物体，有时能被看作质点，有时就不能看作质点。
——看问题的性质
3、物理意义： 它是一种理想模型，实际不存在
➢ 监测火箭发射时，用荧光屏上的小光点代替这
人教版高一物理必修1 第一章 运动的描述 1 . 1 质点、参考系和坐标系 ( 共3 9 张P PT )【PPT 优秀课件】- 精美版
3. 答：通过测量可知，A的坐标是－0.44m， B的坐标是0.36m。因此，解答本题时要先需要先 测量图中桌面到地面的距离，计算出单位长度所 表示的大小，及比例尺。然后再测量并计算。
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
你能说出他们的位置吗? 用坐标系
科学漫步——生活中的物理
此刻处于我国哪个城市
手持式GPS定位器
的什么部位？
人教版高一物理必修1 第一章 运动的描述 1 . 1 质点、参考系和坐标系 ( 共3 9 张P PT )【PPT 优秀课件】- 精美版
全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
②一般来讲，选为参考系的物体假设为不动 ③选取原则是任意的，方便简单而定。
研究地球上物体的运动，一般来说是取地面为参照物。
④对同一个运动，取不同的参照物，观察的结果不一定相同
注意：运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。
注意： ①平动的物体通常可视为质点
②转动可忽略的物体可看成质点
③（是不是大的物体就不能看成质点，只有小的物体才能看成质点？） 不能以大小论质点
④同一物体，有时能被看作质点，有时就不能看作质点。
——看问题的性质
3、物理意义： 它是一种理想模型，实际不存在
➢ 监测火箭发射时，用荧光屏上的小光点代替这
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3. 答：通过测量可知，A的坐标是－0.44m， B的坐标是0.36m。因此，解答本题时要先需要先 测量图中桌面到地面的距离，计算出单位长度所 表示的大小，及比例尺。然后再测量并计算。
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
你能说出他们的位置吗? 用坐标系
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此刻处于我国哪个城市
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全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
②一般来讲，选为参考系的物体假设为不动 ③选取原则是任意的，方便简单而定。
研究地球上物体的运动，一般来说是取地面为参照物。
④对同一个运动，取不同的参照物，观察的结果不一定相同
注意：运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。
高中物理第一章1质点参考系和坐标系课件新人教版必修1
类型一 类型二 类型三
解析:能否把物体看作质点,关键要看忽略物体的大小和形状后, 对所研究的问题是否有影响,显然选项A、C中的研究对象的大小 和形状忽略后,竿的转动、运动员的动作将无法研究。而选项B、 D中的研究对象的大小和形状忽略后,所研究的问题不受影响,故选 项B、D中的研究对象可视为质点。
答案:BD 题后反思(1)实际问题中的物体能否看作质点,并不是由物体的绝 对大小决定的,关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动时是 否为次要因素。 (2)同一物体,从不同的角度研究它的运动时,能否看作质点的结 果可能不同。
一二三四
如图所示,如果我们要比较花样滑冰运动员的动作优美与否,能 否把他们视为质点?
提示:一个点不能反映出运动员的动作优美与否,因此不能把运 动员看作质点。
一二三四
三、参考系 1.运动与静止的关系: 自然界中的一切物体都处于永恒的运动中,即运动是绝对的,静 止是相对的,但我们在研究具体物体的运动时,可以说运动是相对 的。
宋代诗人陈与义乘着小船出游时曾经写了一首诗,如图所示。诗 人为什么会有“飞花两岸照船红”和“卧看满天云不动”的感觉?
提示:诗人以自己或船为参考系,看到两岸的鲜花向后移动;天上 的云彩和船都向东运动,两者相对静止。
一二三四
四、坐标系
1.建立目的:定量描述物体的位置及位置变化。 2.坐标系的分类及建立方法:
(1)建立适当坐标系,描述出该物体的运动轨迹; (2)依据建立的坐标系,分别求出A、B两点的坐标。 点拨根据题意建立坐标系,确定原点的位置及坐标系的正方向, 再确定研究对象所处的坐标及位置变化的情况即可。本题应建立 平面直角坐标系。
一二
2.对质点的三点说明:(1)质点是一种理想化的模型。质点是对实 际物体的科学抽象,研究物体运动时,抓住主要因素,忽略次要因素, 是对实际物体进行的简化,真正的质点是不存在的。(2)一个物体能 否看作质点,并非依据物体自身大小来判断,而是由所研究问题的 性质决定的。(3)质点不同于几何点。质点是一种物理模型,是忽略 了物体的大小和形状的有质量的点,而几何中的点仅仅表示空间中 的某一位置。