(2016年)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊练习2
1 第3单元师长情谊单元检测 （时间：60分钟 总分：100分） 一、单项选择题（每小题4分，共60分） 1．在2016年9月10日教师节时，小梅同学给每位任课老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师( ) ①传授我们文化知识 ②教给我们做人的道理 ③是我们的良师益友 ④是完美无缺的人 A.①③④ B. ①②④ C．①②③ D．②③④ 2．“是母爱，充满母子亲情；是甘霖，滋润着片片幼林；是朝阳，映照着智慧的心灵；是清泉，无私地供人吸吮。”下列体现浓浓师爱的是( ) ①小宁的妈妈下岗了，她很沮丧，老师与她长谈，鼓励她战胜自己 ②刘明在竞赛中获奖后，有些骄傲，老师及时提醒了他 ③老师回到家里还忙着备课，批改作业 ④小杰与姗姗发生了口角。老师耐心开导他们 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D. ②③④ 3．初二(5)班的学生鲁杰在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤。这时，他应该 ( ) A．和老师争吵。说他冤枉好人，没资格当老师 B．先心平气和地向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 C．把试卷撕掉，冲出教室去找校长说理 ， D．下课后告诉家长，把该老师告到教育局，然后转学到另一所学校 4．下列对教师工作的认识，正确的有 ( ) ①是清闲的，因为他们有两个假期 ②是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦 ③是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报 ④是辛苦的，因为他们的工作无法用“八小时”来衡量 A．①② B．②③ C.②④ D．③④ 不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师热情奔放。很能感染学生，属慷慨激昂型：2
有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。据此回答5—6题。 5．面对不同风格的老师，我们应该 ( ) A．完全听从老师的教法，不提出任何异议 B．认真努力学习自己喜欢的老师的科目 C．探索一种学习方法，以不变应万变 D．接纳、尊重每位老师的“不同” 6．“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。对此，你的想法是( ) ①要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 ②如果学生是未成年人，即使有错也不能处分 ③要用恰当的方式处理与老师的矛盾 ④老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D. ②③④ 7．“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写照。她告诉我们( ) ①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 ②孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德 ③在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范 ④孝敬父母就是要在物质上赡养父母 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．新修改的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定，与老年人分开居住的家庭成员，应该经常看望或者问候老年人。下列对“常回家看看”人法的看法，你认为恰当的是( ) ①充分证明了孝敬父母是子女应尽的义务 ②是对我们孝敬父母优良传统的一种推动 3
③孝敬父母属于道德范畴，不宜人法 ④有利于引导社会的主流价值倾向 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D.①②④ 9．歌曲《时间都去哪儿了》中唱道：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了„„”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该( ) ①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④调适逆反心理，听从父母的一切教诲 A．②③④ B．①③④ C. ①②④ D. ①②③ 10．下列家庭属于核心家庭的有 ( ) A．小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲 B．小华一家五口人：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶 C．小明一家三口人：小明、父亲、奶奶 D．小刚一家五口人：小刚、父亲、母亲、叔叔、婶婶 11．“家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。”这诗一样的话语告诉我们 ( ) A．家是我们经济的来源地 B．家是我们天然的学校 C．家是我们娱乐的天地 D．家是我们情感的栖息地 12.下边漫画给我们的启示是( )
A．现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母 B．孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿 C．从现在做起，感恩和回报父母 4
D．父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报 13.校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时，应该( ) ①尊重老师，理解老师 ②主动与老师沟通 ③正确对待老师的批评 ④体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D. ①②④ 14.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于家庭稳定的是( ) ①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听 A．①②④ B．②③④ C. ①②③ D. ①③④ 15.退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。她践行的中华传统美德是( ) A.自强不息 B．孝亲敬长 C．艰苦奋斗 D．尊重他人 二、非选择题（共40分） 16.材料一 南北朝人颜之推怀着对后世子孙深沉的爱，写下了一部《颜氏家训》，颜氏子孙秉承良好家风，人才辈出。大学问家颜师古、大书法家颜真卿是其中的代表。后来，颜真卿和他的哥哥为抗击分裂势力英勇献身。 材料二 浙江省临安市开展“好家风”建设，让优秀传统文化和传统美德代代传承。临安市一所小学的少先队队会的主题是“家风家训伴我成长”。像这样的队会，现已在临安全市中小学展开，1万多名学生参与。大家通过“立家训”“晒家训”“传家训”，一起交流分享。现在，临安的每个村、镇、街道，家家户户都有自己的家风家训。 (1)你的家风是什么？说说它对你影响最深的一件事。（6分） (2)家风是社会道德风气形成的基础。现在全社会正在倡导孝亲敬长、勤俭节约等良好风气，你将怎么做？（6分） 17．肖云是八年级(1)班的学生。这学期开学后，因为学校教学工作的需要，她非常喜欢的语文教师冯老师调离了这个年级，换了新的语文老师，她心里非常难过。一天下课后，她追上冯老师，交给老师一封信，信中写道： 5
敬爱的冯老师： 您好！一直就想给您写信，可我怕您工作繁忙，怕您笑话我。自从您不再教我们班以来，我就一直觉得很失落，很苦恼。 当新的语文老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。我试着努力去适应，可是太难了。我说什么也忘不掉您，您不仅是一个博学多才的老师，而且是一个心理学家，更是我们的知心朋友。我多想继续在您的教导下学习呀！可是，我知道这根本就是不可能的，我该怎么办呀？您能不能给我指点一下，我真的怕自己会因此有懈怠的心理，耽误学习。冯老师，对不起，我在伤心之际又打扰您了，别介意！ 祝：工作顺利，身体健康！ 学生：肖云 (1)如果你是冯老师，你会给肖云同学提出哪些建议帮助她解决烦恼呢？（8分） (2)冯老师和肖云同学建立的是一种什么样的师生关系？这种师生关系的特点是什么？（6分） 18. 2015年10月27日，中央电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在央视总部1号厅录制完成。来自甘肃的李依桐、李易轩姐弟，来自山东的王荠悦，来自河南的王帅康，来自湖北的刘倩，来自湖南的杨沛锦，来自西藏的次旦拉姆，来自浙江的徐煜岑，来自四川的蒲晓燕，来自陕西的冯莫林，来自广西的蓝晓萍、蓝芸萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。 (1)【事理分析】尽孝是一切善德之始。请你谈谈这些“最美孝心少年”为什么如此孝敬父母。（4分） (2)【效法楷模】“最美孝心少年”身上都有哪些优秀的品质值得我们学习？（4分） (3)【孝心倡议】千万经典，孝义为先。“最美孝心少年”，有你有我。你所在的学校团委向全校同学发出用实际行动向“最美孝心少年”学习的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。（6分） 争做“最美孝心少年”倡议书亲爱的同学们： 为了弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚，传承中华美德，特向全校同学倡议： 爱父母，理解父母、关心父母； 6
__________________________________________ __________________________________________ “谁言寸草心，报得三春晖。”让我们行动起来，一起携手，让爱的种子在我们的家庭中常驻，在校园中灿烂绽放。感动常在身边，让我们争做“最美孝心少年”。 XX学校团委 2016年5月10日 7 参考答案 1．C
解析：本题考查我们对尊敬老师的认识。小梅同学在教师节时给每位老师发送祝福短信，是觉得老师是值得尊敬的人，①②③都是尊敬老师的原因；人无完人，老师也有缺点和不足，④的说法错误。故选C。 2.C 解析：本题考查我们对老师的爱的知识的理解。③的表述体现了老师的敬业精神，不能直接体现对学生的爱，应排除。故选C。 3．B 解析：本题考查学生对被老师误解时的正确做法的认识。当被老师误解时，我们可以采取积极措施与老师进行沟通，向老师解释清楚，B正确切题。故选B。 4．C 解析：本题考查对教师工作的正确理解与认识。教师的工作是繁忙的，是辛苦的，所以②④说法正确。①③说法错误。故选C。 5．D 解析：面对不同风格的老师，我们应该学会接纳、尊重每位老师的“不同”，D说法正确且符合题意。A、B、C说法错误。故选D。 6．C 解析：本题考查我们对如何正确对待老师的批评及与老师之间的矛盾的认识。通过分析可以看出，②说法错误。①③④是正确对待老师的批评及正确对待与老师之间的矛盾的做法。故选C。 7．C 解析：本题考查我们对孝敬父母的知识的认识。材料体现的是子女对父母的回报，所以①不符合题意；④的认识是片面的，孝敬父母不仅是物质上的赡养，还有精神上的安慰和生活上的照料。 8．D 解析：本题考查我们对孝敬父母知识的理解。把“常回家看看”纳入法律，说明孝敬父
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元综合检测卷 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题
第三单元师长情谊一、单项选择题1．师生交往是学校生活的重要内容，新型的师生关系是建立在某某平等和谐的基础上的，下列体现这一新型师生关系的是①小明同学向班主任提出了班级管理的建议②小刚同学受到老师严厉批评后当众顶撞老师③小军同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题④晚会上，X老师和小丽表演的小品逗得同学们开怀大笑A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
”对此，下列认识正确的是①老师的工作平凡而伟大②我们成长的每一步，都倾注了老师的心血③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务④老师对于我们的成长起着不可替代的作用A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．指出：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”你认为好老师的标准是A．能让我们取得优异成绩的人是好老师B．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人是好老师C．让学生不会犯错误的人是好老师D．能帮助学生找到好工作的人是好老师4．进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩确下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有趣，他很喜欢；而语文老师的讲课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文也没有兴趣了。
赵明同学对老师教学的态度是A．错误的，因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因自己的喜好决定学习态度B．正确的不喜欢的东西何必要强迫自己去做C．错误的，不想听，可以不听，可以自学D．正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己做主5．X晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。
”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模X也”，“一日为师，终身为父”。
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间知识梳理2 新人教版
爱在家人间【知识梳理】知识点一、体味亲情1．体味亲情的原因每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2．亲人之间爱的表现每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
3.亲情之爱变化的原因现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
例1、下面漫画洋溢着家庭中的 ( )A．亲情之爱 B．友情之爱 C．师生之爱 D．兄弟之爱知识点二、爱的碰撞1．爱的碰撞的表现一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
2．亲子开始冲突我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
3．正确对待差异，化解冲突作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
例2、你认为王刚、陈强产生这种心理的原因不包括 ( )A．进入青春期后，独立意识的不断增强与父母约束之间的矛盾B．进入青春期后，希望父母以成年人的眼光看待自己C．两代人在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在较大差异D．父母对子女的要求过于严格，不爱子女知识点三、沟通传递爱1．加强沟通，减少冲突互动沟通的技巧和应对突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元清新人教版(含参考答案)
七年级道德与法治上册：第三单元师长情谊得分：________ 卷后分：________ 评价：________一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．尊师重道是中华民族的传统美德，“程门立雪”的故事早已家喻户晓，我们之所以要尊敬教师是因为( A )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的职责④教师是我们学习的指导者和引路人A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③2．同是太阳的光芒，也可以闪耀着红黄青蓝紫等不同的色彩；同是老师，也会有不同的风格。
面对不同风格的老师，我们应该( D )①多尝试了解老师教育行为的目的②尊重不同风格的老师，主动关心问候老师③承认老师的差别，发现不同风格老师的优点④承认老师风格的差异，与不喜欢的老师少交往A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3．喜欢物理的小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。
老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后遇到难题可与老师共同讨论。
这表明师生之间( C )A．平等相待，相互体谅 B．智者为上，长者为尊C．教学相长，亦师亦友 D．彼此尊重，无话不谈4．新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。
面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是( C )①师傅领进门，修行在个人。
老师是外在因素，学习全靠自己独学②我们要有主动参与、勤学好问的态度③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解④与老师分享自己的学习感受、学习成果A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．(内蒙古赤峰中考)数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。
我们应该这样开导他( B )①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师该干什么就干什么④理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．当你发现老师在课堂上讲解知识有误时，最为合适的做法是( C )A．课堂上直接指出老师的错误 B．心里懂就好了，不用和老师说C．课后委婉地告诉老师 D．在班级的微信群里指出老师的错误7．有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊检测题(部编人教版)
一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．世界上的人，无论男女老幼，都要从师。
可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。
这充分说明(C)①教师这个职业具有特殊的意义和价值②教师的地位高于一切③教师是人类文明的传承者之一④教师的待遇要高于其他行业A．①②B．③④C．①③D．②④2．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起故事来如临其境；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……他们表扬或批评我们的方式也不一样。
面对不同风格的老师，下列说法正确的是(D)①我们的老师是世界上最优秀的老师②老师是我们成长路上的领路人③我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏、推崇和学习④我们要尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师A．①②B．②③C．①④D．③④3．新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。
面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是(C)①师傅领进门，修行在个人。
老师是外在因素，学习全靠自己独学②我们要有主动参与、勤学好问的态度③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解④与老师分享自己的学习感受、学习成果A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．面对老师的表扬，我们的正确认识是(B)①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待②老师表扬学生是为了鼓励学生听话③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展④有没有老师的表扬都无所谓A．①②B．①③C．②③D．③④5．古人云：“人非圣贤，孰能无过？”当老师对我们有误解或错误批评时，下列处理方式比较合理的是(C)①理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评②因为学生是未成年人，即使有错也不能处分③要用恰当的方式处理与老师的矛盾④主动沟通，多找机会和老师谈心，欣赏老师的优点A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，使我们认识到尊重老师要求我们做到(B)A．尊重老师的劳动B．关心老师、理解老师C．随时对老师有礼貌D．过节给老师送花7．新型师生关系是建立在民主平等基础上的，下列不属于这一特征的是(C)A．师生之间人格平等、相互尊重B．老师是我们成长道路上的引导者，是我们的朋友C．对于老师的话，我们要百依百顺D．学生和老师可以相互指出对方的不足，共同进步8．“但是无论我在哪里，都怀念我的家。
人教部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊检测题及答案
部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊检测题及答案（时间：60分钟满分：100分）第一部分单项选择题（36分）1.下面漫画《回报》给我们的启示是A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿C.从现在做起，感恩和回报父母D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报2.父亲有开车接电话的习惯，家人屡劝无果，无奈之下，女儿“现场直播”举报父亲开车打电话的行为。
“女儿举报父亲”引发网民热议。
下列网友观点正确的是A.女儿做得对！在法律面前，亲情可有可无B.这样做不好，出卖亲人，追名逐利，有违常理C.为女儿点赞！孝敬父母不是古代的愚孝D.不肖子孙！中华民族孝敬父母的传统美德都丢了3.丽丽的爸爸妈妈为了方便照顾爷爷奶奶，和爷爷奶奶生活在一起。
丽丽的家庭属于A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.单亲家庭4.2018年1月31日，中共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为①教师是人类文明的传承者②教师是学生成长最关键的因素③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任A.①②B.①④C.②③D.③④5.聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。
这是因为①家里有亲人，家中有亲情②家是我们心灵的港湾③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港难了④春运回家太A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。
有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。
对此，你的想法是①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批评教育都是错误的A.①④B.①②C.③④D.②③7.一位老师在日记中写道：“我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。
部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《师生之间-师生交往》
课堂练习
4 材料：教育部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》指出，紧紧抓 住乡村教师队伍建设的突出问题，促进城乡一体、加强区域协同，定向发力、精准施策， 破瓶颈、强弱项，大力推进乡村教师队伍建设高效率改革和高质量发展。力争经过3～5年 的努力，乡村教师数量基本满足需求，质量水平明显提升，队伍结构明显优化，地位大幅 提高，待遇得到有效保障，职业吸引力持续增强，贫困地区乡村教师队伍建设明显加强。 （1）从发展教育的角度，谈谈《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》出台的意义 。 （2）作为中学生的我们如何与老师相处？
的劝诫和批评，作为学生的我们应该（ B ）
①反省自己，理解老师的良苦用心
②不理不睬，对老师敬而远之
③坦诚相待，相信老师的善意
④尊重老师，虚心聆听老师的教诲
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
课堂练习
3 【2021•大庆】下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（ B ）
A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！” B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。” C．小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。” D．小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”
• 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学 好问的态度有助于我们与老师相互交流。
• 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们 成长的重要内容。
新知探究 四、师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、 携手共进，是师生交往的良好状态。
新知探究 • 学霸故事，你来续演
A．小云：学生有错应虚心接受老师的批评和惩戒 B．梅梅：这其实也是对我们的一种保护 C．大海：这样老师就可以随意惩罚我们了 D．小倩：我们要引以为戒，自觉遵守纪律
2016新人教版道德与法治七年级上册第六课师生之间思维导图知识点典型中考例题整理
中考考纲】 考点 22. 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
思维导图】第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师了解教师职业 风格不同的老师教师工作的特点 时代对教师的要求 不同的老师有不同的风我们要接纳不同风格的老师的原因我们与风格不同的老师相处的方法师生之间教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往我们与老师交流的方法亦师亦友师生交往的良好状态与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法【知识整合】一、走近老师1.了解教师职业（1）教师的工作有什么特点？教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
b5E2RGbCAP在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
p1EanqFDPw 2.风格不同的老师（1）为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
DXDiTa9E3d （2）我们为什么要接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
RTCrpUDGiT（3）我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别。
因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。
5PCzVD7HxA发现不同风格老师的优点。
从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
人教版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检
第三单元师长情谊一、单选题1．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种现象，你想对小丽说①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A. ①②B. ②③C. ①④D. ①③2．一位老师在日记中写道：我班有名学生，学习成绩落后，情绪十分低落。
于是，我经常为她进行个别辅导。
在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。
渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。
对此，下列理解不正确的是A. 老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人的使命B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持C. 师生之间是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D. 我们应主动关心老师、理解老师3．当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错③以诚相待，可随时坦诚交流④求同存异，找出双方不同点，保留意见A. ②③B. ①③C. ③④D. ①②4．初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心有奔头。
可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。
从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。
”这表明A. 师生关系影响学生的学习质量和身心发展。
B. 在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质。
C. 知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。
D. 师生关系是学校生活的重要内容。
5．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。
”甲骨文的“家”如右下图：这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们①家只是一所房子，某个地域②家是我们身心的寄居之所③家里有亲人，家中有亲情④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6．某网友在论坛上发了下列帖子：看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有①小丁：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊检测卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题
第三单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题（每小题3分，共54分）加减乘除，算不尽您的奉献！诗词歌赋，颂不完您的伟大！您用智慧的雨露，培育我们理想的大树；您用知识的甘霖，滋润我们信念的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的硕果。
据此，回答1、2题。
1.上述材料表明，教师（）①帮助我们掌握科学文化知识和技能②教给我们做人的道理③在我们的成长中发挥着不可替代的作用④是人类文明的传承者，是人类灵魂的工程师A.①②③B.②④C.①③④D.①②③④2.我们接触过许多老师，我们所喜欢的老师遇到问题不会这样做（）A.在我们犯错误的时候，耐心细致地拨正我们前进的航向B.在我们成功的时候，分享我们的成就和喜悦C.在我们失败的时候，失望地告诉我们自己也无能为力，必须放弃D.在我们因为成绩而骄傲的时候，及时给我们提醒，告诉我们仍需努力3.一位成年人曾这样回忆：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了网游，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的累累硕果。
这告诉我们（）①成才的关键在于能否遇到良师②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用③老师是我们成长道路上的指引者④学校是青少年时期交往的主要内圈A.①②B.②③C.②③④D.①②③4.小雨因迟到受到老师批评，当老师了解了她迟到的原因后，随即表扬了她。
小雨应该（）A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B.只听表扬，拒绝批评班上的个别同学几乎给每位老师都取了绰号，甚至经常针对老师的长相或口音等特点说三道四……据此，回答5、6题。
5.对个别同学的这种做法评价正确的是（）6.班长找到个别同学谈话，指出他们的错误。
班长懂得和谐的师生关系是（）A.尊重老师的权威，服从老师的观点B.尊重老师的劳动，与老师交往不能太主动C.看到老师的优点，也要看到老师的缺点D.师生之间互相尊重，互相学习，某某平等7.师生心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”才能配平！这段话告诉我们，与老师沟通交流（）①要尊重老师②要注意说话的艺术③以平和的心态对待老师的批评和表扬④希望老师对自己格外关注A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.以下同学的做法属于尊重老师的是（）A.①②③B.①②④C.②③D.①④9.“老师，您是美的耕耘者、播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵！”我们爱老师，就要做到（）①主动与老师交往，谦虚、恭敬、有礼貌②尊重老师的劳动③正确处理与老师之间的矛盾④帮助老师做家务A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.韩愈说：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
2016新人教版道德与法治七年级上册第六课师生之间思维导图知识点典型中考例题整理
【典型例题】
１.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有（ ）
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出Βιβλιοθήκη 同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
2.在学校生活中，我们偶尔被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（ ）
A.找来家长质问老师B.拒绝听课，与老师对抗
C.不分场合与老师顶撞D.主动与老师沟通
【答案】Ｄ
【解析】与老师发生矛盾和冲突时，我们要主动与老师沟通，师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师，D正确。Ａ、Ｂ、Ｃ都不是与老师解决矛盾的正确方法，错误。答案选D。
2.亦师亦友
（1）师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
（2）如何与老师建立良好的关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。