动画的特点
介绍各国动画电影的特点

介绍各国动画电影的特点
不同国家的动画电影有着不同的特点,以下是一些常见的特点:- 美国动画电影:以幽默、搞笑和冒险为主要特点,通常具有强烈的视觉效果和震撼的音乐。
美国动画电影的角色形象通常比较夸张,形象设计也比较鲜明,如《冰雪奇缘》《狮子王》等。
- 日本动画电影:以其精美的画面、细腻的情感和深刻的主题而闻名。
日本动画电影通常注重细节和人物刻画,并以其独特的动画风格和故事情节吸引观众,如《千与千寻》《你的名字》等。
- 法国动画电影:以其浪漫、奇幻和幽默为主要特点,通常具有丰富的想象力和独特的视觉效果。
法国动画电影的角色形象通常比较优雅,如《美女与野兽》《小王子》等。
- 中国动画电影:以其传统文化元素和独特的艺术风格而闻名。
中国动画电影通常注重历史、神话和民间故事的改编,如《大鱼海棠》《哪吒之魔童降世》等。
- 韩国动画电影:以其温馨、感人的故事情节和细腻的情感描写而受到观众的喜爱。
韩国动画电影通常以家庭为主题,强调家庭、友情和爱情的重要性,如《鸡妈鸭仔》《五岁庵》等。
中国动画的特点艺术风格

中国动画的特点艺术风格中国动画的特点1.动画片中洋溢着活泼清新的气息,给人以美的启迪。
2.中国动画多取材于历史故事回,或由编剧原创,答仅有极其少数是漫画、游戏和小说改编。
3.中国动画需要全剧集完成申领动画许可证后方可在电视台播出。
第一:强调内容的健康性。
中国动画片突出了中国文化的优良传统,这里没有血腥,更没有色情。
第二,形式不拘一格。
上下五千年、悠悠文明史,造就了中国动画片百花齐放的格局。
同是水墨动画片,就可以运用多种风格的画意。
齐白石、贾又福、李可染的笔法在不同的动画当中体现了不同的风格。
第三:坚持民族绘画传统。
中国的动画片可谓取之不尽、用之不竭,从绘画到雕塑,从剪纸到皮影,很多优秀的民族民间艺术,都是我们值得借鉴的好材料。
对优秀传统文化的借鉴和对本土现实生活的提纯,使中国的动画片呈现地道的中国风貌。
例如:《三个和尚》借鉴了中国戏曲风格;《骄傲的将军》表现的是京剧风格;《渔童》、《牛冤》等剪纸片吸取的是中国皮影和民间剪纸的外观形式。
再例如,《大闹天宫》成功运用了中国古代寺观壁画;《鹿铃》、《山水情》脱胎于中国画中的写意花鸟和写意山水;而《南郭先生》、《火童》则融合了汉代画像石和画像砖的刚健风格。
与古希腊、古罗马以及欧美等国的魔鬼、魔法、巫术不同,中国动画片中描写的神仙、鬼怪、法术也完全本土化,像手持如意金箍棒、火眼金睛的孙悟空;行走驾云的太白金星;爱管闲事的土地爷,还有顺风耳、千里眼、人参娃娃……这些都完全是土生土长的“中国风”,即使绘写现代生活的动画片,也都纯然是一派中国气概。
我们不仅看到了《米老鼠和唐老鸭》这样优秀的动画片,我们同样看到了迪斯尼乐园这样享誉世界的娱乐场所。
这就是现代卡通艺术的发展之路:不仅要有一个系统的文化产业,更要有完善的产业链条,逐步实现卡通产业投入与产出的良性循环。
而它的发展与繁荣,在很大程度上取决于社会经济水平与大众文化消费观念。
超过一个世纪的历史,中国卡通始终处于产业化的边缘,没有能够实现产业发展的良性循环。
动画的特征

动画的特征(动画概论)_动画是一种动态的视觉艺术。
它包纳了造型,声音,摄影与电脑图形技术等的创作,而结为一体的视听语言艺术。
由于创作方法的特殊性,决定了它与其他艺术创作形态截然不同的艺术特征:一.综合性;二. 假定性;三.幽默性;四.极简与夸张性。
一.综合性动画是一门结合着文、理、技术与艺术的综合学科。
它的诞生,发展和革新,不仅涉及文学、戏剧、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等的艺术元素,同时涉及到摄影,电脑图形技术等的科学技术手段。
它有着文学的内涵,戏剧的叙述,造型艺术的形象,电影的语言结构,音乐的灵魂……正是这些不同艺术门类的特性最大程度的集中并建立在现代科学技术之上,才构成了动画这一特殊的综合艺术。
根据学习《视听语言》的课程,我们知道在动画的创作和制作过程中,就是多种艺术和科学技术的综合合作的过程。
例如,在画面中的角色设计是造型艺术的产物,背景空间是建筑的临摹,角色的动作调度是戏剧的引申,而景别、角度与运动的影像语言的应用,是摄影科技带来的结果,同时,这些经验都是来自电影艺术。
声音介入到创作,是自然与科学的组合。
在后期的剪辑中,视听语言的合成创作更能体现着综合性。
影像(画面)的叙述剧情的剪辑,影像和声音的合成,包括语言,音响,音乐引入创作。
总之随着科学技术的发展,动画创作的探索性的延续进展,它的表现手法和艺术形式也将趋向更综合,多元化的扩展。
二.假定性动画是假定性的。
它比电影电视拍摄现实的再现性更假定化,作品中所呈现的一切都是完全的假定设计。
假定的剧情,假定的角色,假定的时空,假定的声音和假定的摄影机运动等。
1 假定的剧情既然动画化的表现,必然是假定性的。
无论在任何题材的选择上,我们都是具备着高度的假定性能。
根据我们的观影经验,动画题材的选择更多时候是在神话,童话或者传说间建立起来,具有幻想色彩功能,它更虚幻于记实电影的模拟性。
剧情的一切都是假定性,无论是时间,地点,角色和事件。
比如,押井守的《攻壳机动队》的时间是未来的2029年,万赖鸣的《大闹天宫》的地点是花果山和天宫,约翰.雷斯特的《玩具总动员》的角色是玩具胡迪和巴斯光年,安德鲁·斯坦顿的《海底总动员》的剧情是小海鱼父亲玛林在澳洲海洋里寻救自己儿子尼莫的故事。
自考动画概论知识点总结

自考动画概论知识点总结一、动画的定义和特点1. 动画的定义动画是一种通过连续播放静止图像、物体或其他物体的技术,来制造出一种看似有连贯动作的视觉效果的艺术形式。
动画可以通过手工绘制、计算机图像处理或其他方式制作。
2. 动画的特点(1)主要通过图像和声音来传达信息;(2)可以表现出各种生活、科幻和其他虚构的场景和情节;(3)对于绘制时长动画片,需要经过大量的辛勤劳动和耗时;(4)可以通过不同的表现形式来传达信息,如画面、背景音乐等。
二、动画的历史1. 早期动画的发展早期动画起源于19世纪末和20世纪初,最早的动画技术是以手工绘制每一帧图像,然后通过快速的播放来制造出动画效果。
2. 默片时代的动画在电影时代的默片时期,动画成为了一种备受欢迎的娱乐形式。
卡通片和动画短片成为当时电影院的常客。
3. 彩色动画的出现20世纪30年代,彩色动画开始兴起。
这种新的技术使得动画片的表现更加丰富多彩。
4. 计算机动画的崛起20世纪80年代,随着计算机技术的发展,计算机动画开始兴起。
由于其制作成本较低、生产速度快等优势,计算机动画成为了动画制作的新趋势,催生了一批优秀的动画作品。
三、动画的分类1. 按制作方式分类(1)手绘动画(2)计算机动画(3)立体动画(4)停格动画2. 按受众群体分类(1)成人动画(2)儿童动画3. 按主题分类(1)幽默喜剧动画(2)冒险动画(3)科幻动画四、动画的制作流程1. 剧本构思2. 角色设计3. 分镜头设计4. 动画制作5. 音效制作6. 后期剪辑五、动画的发展趋势1. 融合新技术随着科技的发展,动画制作将会与新技术进行更多的融合,如虚拟现实技术和增强现实技术。
2. 增加故事深度未来的动画作品将会更加注重故事情节的深度和故事角色的塑造,以吸引更多的成人观众。
3. 多媒体传播未来的动画作品将会更多地面向不同的媒体传播,如网络、手机、平板电脑等。
4. 文化交流未来的动画作品将会更多地融入不同国家和地区的文化元素,以满足不同受众的需求。
中国动画人物特点

中国动画人物特点
中国动画人物的特点可以从以下几个方面来总结:
1. 传统文化底蕴:中国动画中的角色,往往融入了丰富的传统文化元素,如《大闹天宫》中的孙悟空、《哪吒闹海》中的哪吒等,他们的故事和性格都深深根植于中国的神话和传说,具有深厚的文化底蕴。
2. 色彩运用:中国动画中常常使用鲜艳、明亮的色彩,尤其是红色和黄色,这种色彩运用使得动画画面更加生动、有趣,且富有活力。
3. 角色形象独特:中国动画中的角色形象往往具有独特的风格,如《黑猫警长》中的黑猫警长、《葫芦兄弟》中的葫芦娃等,他们的形象特征鲜明,容易辨认。
4. 情感表达丰富:中国动画中角色的情感表达非常丰富,他们有着爱、恨、情、仇等各种情感,情感表达深入人心。
5. 教育意义:中国动画中的许多故事都具有深刻的教育意义,它们通过生动的故事情节和形象,向观众传递了诚实、勇敢、善良、正义等价值观,对观众有着积极的影响。
总的来说,中国动画人物的特点在于其深厚的文化底蕴、独特的色彩运用、鲜明的角色形象、丰富的情感表达以及深刻的教育意义。
这些特点使得中国动画在国内外都具有一定的影响力。
动画片制作原理

动画片制作原理一、动画片的定义和特点动画片是使用逐帧方式制作的图像序列,通过连续播放这些图像帧,可以形成一段连贯动态的影像。
动画片具有以下几个特点: 1. 静止图像连续播放:动画片是由一系列静止的图像帧组成的,每秒播放的帧数决定了动画的流畅度。
2. 符号化表达:动画片以符号化的手法来表达事物的形态和运动,通过形象化的角色和故事情节来传达信息。
3. 虚构和创造性:动画片可以塑造虚构的世界,通过创造性的设计和构思来展现丰富多样的场景和人物。
二、动画制作的基本步骤动画片的制作过程可以分为以下几个基本步骤:1. 故事创作和剧本编写故事创作是动画制作的第一步,要确定故事的主题、情节和角色设定等元素。
同时,编写剧本是为了确定剧情的发展和对话的内容,为后续制作工作提供指导。
2. 角色设计和背景画面设计角色设计是为故事中的人物形象进行设定,包括外貌、服装、表情等方面。
背景画面设计是为故事中的场景进行设定,包括道具、布景等元素。
3. 分镜脚本和画面构思分镜脚本是为了将故事分解成一个个场景,并定义每个场景中的镜头和角色的动作。
画面构思是为了确定每个镜头的画面表现形式,包括角色位置、相机角度等。
4. 动画制作动画制作是使用动画工具将分镜脚本中的画面和动作进行逐帧绘制和编辑,并通过连续播放形成动画效果。
制作过程中需要注意绘制每一帧的细节和动作的连贯性。
5. 配乐和音效设计配乐和音效的选择和设计对于动画片的氛围和节奏非常重要,可以通过音乐和声音来增加画面的表现力和情感。
6. 后期制作和渲染在动画制作完成后,还需要进行后期制作和渲染,包括色彩调整、特效添加等工作,以及将动画输出为常见的视频格式。
三、动画制作的技术原理1. 传统动画制作原理传统动画制作采用纸张或透明胶片进行绘制,通过不断更换静止图像的方法,利用人眼的视觉暂留效应产生连贯运动的效果。
这种方法需要手工绘制每一帧画面,制作过程繁琐但可以绘制出精细的画面效果。
2. 数字动画制作原理数字动画制作利用计算机技术来辅助绘制和编辑动画,将传统动画制作的流程数字化。
动画短片毕业论文

动画短片毕业论文动画短片作为一种具有生动形象、富有鲜明个性的艺术表现形式,近年来逐渐受到人们的关注和青睐。
与其他艺术形式相比,动画短片不仅具备丰富的视觉效果,还能够通过表现手法和故事情节,传递感情、思想和价值观,具有广泛的社会意义和教育价值。
因此,本文旨在探讨动画短片的特点、制作流程以及在教育、娱乐等方面的应用价值。
一、动画短片的特点动画短片是通过绘制、拍摄、后期处理等一系列技术手段,将图像逐帧动态呈现出来,从而产生一种丰富多彩、生动活泼的视觉效果。
与实拍电影相比,动画短片具有以下几个方面的特点:1.自由度高:动画短片能够表现出无法通过实拍电影或其他艺术形式呈现的画面,包括虚拟的、夸张的、神奇的等等。
2.画面风格多样:由于画面的绘制和后期处理技术不同,动画短片的画面呈现出的风格可以千差万别,每种风格都能呈现出其独特的美感。
3.可塑性强:制作者可以根据需要将动画短片中的人物形象、场景等进行自由构建,使得表现富于个性和艺术感染力。
4.不受时间和空间的限制:动画短片的制作过程可以任意拓展或缩短,可以随时增删画面和音频,从而表现出更加精良、妙趣横生的作品。
二、动画短片的制作流程动画短片的制作流程一般被分为以下几个阶段:1.剧本编写:制作一个动画短片首先要有一个精心设计的故事情节,这就需要有一个好的剧本。
2.人物设计:根据剧本中的人物形象,进行设计、构思和画稿。
3.场景设计:制作动画短片过程中,还需要设计各个场景及其细节。
4.动画绘制:在确认好剧本、人物和场景之后,就可以开始逐帧绘制动画,并对每一帧进行数字处理。
5.后期制作:制作完毕的动画短片需要进行剪辑、配音等后期制作工作,以获得最终的成品。
三、动画短片的应用价值动画短片不仅具有视觉上的表现力,还能够传递深刻的思想、道德和价值观。
因此,它在教育、娱乐等方面都具有广泛的应用价值。
1.在教育领域中,动画短片可以通过丰富的画面和场景,生动形象地展现应有的教育知识和技能,成为学生学习的重要帮手。
七年级下册语文动画

七年级下册语文动画随着教育技术的发展,动画作为一种新颖的教学手段,已经被广泛应用于语文教学中。
七年级下册语文动画以其独特的魅力,吸引了众多学生。
下面,我们就来详细了解七年级下册语文动画的特点、教学内容、对学生的好处以及如何更好地利用这些动画资源。
一、七年级下册语文动画的特点1.生动形象:动画以栩栩如生的画面、生动的场景,展现了课文中的故事情节,使学生更容易理解和记忆。
2.富有趣味性:动画以幽默诙谐的表现手法,引发学生的兴趣,激发他们学习语文的热情。
3.直观易懂:通过动画,抽象的文字内容变得具体形象,有助于学生更好地把握课文内容。
4.寓教于乐:七年级下册语文动画将教育性与娱乐性相结合,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、七年级下册语文动画的教学内容1.童话故事:选取富有教育意义的童话故事,如《丑小鸭》、《皇帝的新装》等,培养学生的人文素养。
2.经典名著:改编自名著的故事,如《骆驼祥子》、《海底两万里》等,让学生在欣赏动画的同时,了解名著的精髓。
3.诗词鉴赏:将古诗词以动画形式呈现,帮助学生理解诗词意境,提高审美情趣。
4.成语故事:通过动画展示成语的来源及寓意,如《自相矛盾》、《杯弓蛇影》等,丰富学生的成语储备。
三、七年级下册语文动画对学生的益处1.提高学习兴趣:动画的生动形象、趣味性强,能有效激发学生的学习兴趣,使他们更愿意投入到语文学习中。
2.增强理解力:动画将抽象的文字内容具体化,有助于学生更好地理解课文,提高学习效果。
3.丰富想象力:通过观看动画,学生可以充分发挥想象力,丰富自己的内心世界。
4.培养人文素养:通过欣赏童话故事、名著改编等动画,学生可以汲取人文养分,提升自身素养。
四、如何更好地利用七年级下册语文动画1.教师要合理布置观看任务,引导学生有目的地观看动画。
2.鼓励学生在观看动画后进行讨论,分享自己的观后感。
3.结合课文内容,指导学生分析动画中的教育意义,将所学知识运用到实际生活中。
4.定期检查学生的观看进度,关注他们的学习情况,给予针对性的指导。
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写实与漫画的糅合 — 造型和动作设计上的写实倾向vs.漫画和夸张的风格 — 动画商业大片的三种形式
1.写实与漫画并存
2.以写实为主 3.以漫画为主 — 它们都获多或少倾向于模仿一般电影的叙事,其美 术的形式也同一般的绘画保持了相当的距离,形成了自 己独特的风格,并以此在商业影片的制作中占据了主导 的地位,成为了一种主流的风格和样式。 — 杂糅漫画和较工整的线描绘画形式相对来说更为常 见。
从漫画走向写实的原因(三) — 叙事方法的电影化 摄影机在三维空间中的运动→解决了二维平面的绘画和 能够表现三维空间的摄影机之间的矛盾,使动画电影多 出了一个纵深的维度。 电影明星细腻的表演→对真人与动画结合的形式的执著 e.g. 《爱丽丝漫游仙境》(计划取消) 《里普·范·温克尔》(计划取消) 《被迫而起的巨龙》(失败)
克拉考尔:认为绘画的特性、美术的特性乃是动画电影的第 一要义,而电影的接近纪实的特性根本不应该属于动画电影。 本雅明:强调了绘画同电影的最根本的区别——空间的艺术 和时空的艺术。 迪斯尼的历史和发展证明: — 绘画在动画中必须改变自己,成为叙事艺术的一个部分, 成为同以往的绘画不一样的绘画。 — 动画没有回避除了连续摄影之外的任何属于电影的东西, 灯光效果、蒙太奇、移动镜头、甚至表演——只不过动画片 中的表演者不再是自然的人,而是画出来的角色。
• ——余秋雨:《戏剧理论史稿》
从漫画走向写实的原因(二) — 人物造型的写实化 从20世纪30年代前后的美国连环漫画中寻找到的一般 社会审美倾向。 《贝蒂》引发连环画的“美女路线”; 《辛劳者蒂莉》《大力水手》等漫画都将女性形象维持 在写实的格调之上; 在当时的美国,对于女性的美,形成一种相对固定的观 念; 迪斯尼此时选择写实的白雪公主可谓顺理成章,有着相 当“雄厚”的受众基础。
从形式上看,动画片的艺术性要强于剧情片和纪录片。 这里的艺术性是指狭义的艺术,即在“工艺”基础上的艺术
艺术性强弱:动画电影>剧情电影>新闻纪录电影
— 纪录片/新闻纪录电影:其艺术性仍然是一个需要讨论的 问题 — 剧情片/剧情电影:剪辑赋予的艺术性 — 动画片/动画电影:与生俱来的来自绘画和电影的艺术性
写实与漫画的糅合 — 非主流艺术短片的探索 不放弃“美术”这一艺术形式
注重形式而相对忽略时间的因素(即不太注重故事的构 成)
受到世界各地动画电影节的关注
分类标准 内容 — 类似剧情片的划分,但完全没有幻想的、仿剧情片 的动画片和完全是幻想的剧情片都不罕见,因此一般不作讨 论
形式 — 从制作方式入手进行区分(详细见后)
时间 — 商业片(偏重于叙事的长片,一般也包括电视中连续播 放的系列动画片或动画连续剧,同时也包括一些动画短 片) 艺术短片(艺术化的短片)
按制作标准,可将动画片分为: — 狭义的动画片 — 偶类片
— 剪纸片
— 合成片 — 虚拟手段影片
狭义的动画片 形式 — 来自于绘画 目的 — 求得商业利润,因此内容一般符合社会伦理规范且 富于教育意义。 常见绘制方法:“单线平涂”
美 术 动 画 电 影
趋向于 艺术
比较短小, 注重风格化、个性化以及绘画性和实验性, 带有先锋派的色彩。
趋向于 写实
向剧情电影靠拢,最为极端的做法便是在剧情电影发行之后, 再制作同名的动画电影的版本,俗称“卡通版”。 1.利用原有故事,使用一般动画片夸张的漫画手法加以演绎 2.从造型到镜头运动都尽量地模仿剧情片 e.g.《骇客帝国》《指环王》——剧情片的卡通版
偶类片 e.g. 《小鸡快跑》《圣诞惊魂夜》 涉及的美术形式 — 具有三维空间特点的动画片。
材料 — 许多坚硬材料难以利用,除传统的木材外,多使用 易于成型和改变的材料,甚至可利用的自然之物。
“单线平涂”及其他 用线条在纸上勾勒出人或物的形象,然后再通过一道叫“描 线”的工序将线条复制到透明的赛璐璐片上,再填上各种单 一的颜色,最后同画在纸上的背景合成,成为一格完整的画 面。 意义:对动画绘制的过程进行了有效的分工,降低了成本; 会动的人或物同不会动的背景的分离,降低了绘画的工作量。 其他形式的风格化绘画:如油画、水粉画、水彩画、素描、 版画、甚至中国的工笔画、水墨画等等,制作成本高,花费 时间长,一般比较短小,难以进入商业发行渠道;形式上活 泼多样,立意独特,主要作为艺术品走上社会。 ※ 数码技术的发展:数码技术只是一种工具,并不具有独 立的美学价值。
从漫画走向写实的原因(一) — 尝试在动画片中导入悲剧的因素: 迪斯尼有着自己明确的对于悲剧的观念,认为漫画的造 型不适合表现悲剧的因素。 特例:《反转巴黎》 — 对“悲剧”的看法 本雅明 “古希腊戏剧中崇拜性质的影响比在其他部分明显得多。” 席勒
——瓦尔特·本雅明:《德国悲剧的起源》
• “这种生动的苦难幻境还必须在观众身上找到依 据,接通他们的心灵和经验,使他们产生一种与 剧中人十分接近的亲切感,从而不仅感到幻境生 动,而且感到真实。这里的关键,是要努力找到 剧中人和观众的相似之处。‘相似之处越明显, 越巨大,同情心也就越活跃;前者越少,后者也 就越弱。’这种相似,要达到可以使观众和受苦 人毫不勉强地调换一下角色的地步。”
动画片用真人拍摄,然后再逐格临摹
— 动画电影先于真人出演出现
e.g. 《头文字D》
观照历史:动画模仿剧情电影的意义何在? e.g. 《白雪公主》(世界动画史上里程碑式的作品) 并非生来写实——在绘画制作的过程中,写实形象所造成的 困难要远远超过漫画形象,这意味着写实作品的制作成本和 生产周期会成倍增加。 之前的想法——卡通化 “卡通的首要责任是把生活和动作卡通化——把事物通 过观众的想象呈现在银幕上;而不是把动作或事物真正 发生的情形拍摄下来或绘出来;要把现实生活所遇到的 事物卡通化,或把我们今天所想的事物变得奇妙而表现 出来。许多人在研究真实的动作时常有不正确的想法, 他们认为我们的目的只是把这些动作照原样画出来。这 些想法应该从根本上除掉。” 华特·迪斯尼